書(shū)的陪伴作文集合15篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的書(shū)的陪伴作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書(shū)的陪伴作文1
“好朋友是一輩子的天使�！�
這句話(huà)不僅是我的一本心愛(ài)讀物的書(shū)名，它更是我人生的座右銘。
每當(dāng)我與好朋友發(fā)生矛盾時(shí)，友誼的小船眼看要翻了，我便會(huì)想起書(shū)中的這句話(huà)——好朋友是一輩子的天使。它提醒我：交朋友的本質(zhì)，其實(shí)就是欣賞別人優(yōu)點(diǎn)的能力。它讓我能主動(dòng)去化解與朋友間的矛盾，找回那純真的友情，讓友誼之船重新?lián)P帆起航，！
今天，我再次捧起了它——《好朋友是一輩子的天使》。
書(shū)中的小櫻桃、黃蓉、思悅是最好的朋友，就像三角鐵，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。她們的友誼似一面鏡子，光亮明媚；似一塊磐石，堅(jiān)不可摧；更似小雪花，純潔無(wú)瑕。因?yàn)樗齻兺使部�，�?jīng)歷了千萬(wàn)種磨難，沒(méi)有誰(shuí)比她們彼此了更解對(duì)方。
但是，一位陰險(xiǎn)狡詐的人，企圖掀翻這友誼的小船，她就是司馬杏子。
當(dāng)我讀到司馬杏子利用陰謀詭計(jì)破壞她們之間的情誼時(shí)，我氣得暴跳如雷：她為了能與思悅做所謂的“朋友”，寫(xiě)了一封“絕交信”，而信的落款寫(xiě)的竟是小櫻桃和黃蓉！這封挑撥離間的信使得她們?nèi)酥g有了猜忌，“三角鐵”似乎不再堅(jiān)不可摧。
當(dāng)我傷感地以為她們的友誼將會(huì)決裂時(shí)，小櫻桃、黃蓉用她們的包容和堅(jiān)持，挽救了這岌岌可危的友誼之船。讀到此處，我不禁為小櫻桃和黃蓉鼓掌，更為她們那不變的情誼歡呼。
霍姆斯說(shuō)：“名聲是無(wú)味的向日葵，戴著一頂華麗而俗不可耐的金冠；友誼則是鮮潤(rùn)的玫瑰花，褶褶瓣瓣散發(fā)著沁人的芳香�！睕](méi)錯(cuò)，友誼是我們最珍貴的財(cái)富。從《好朋友是一輩子的天使》這本書(shū)中，我感受到了，友誼需要用寬容去澆水，用理解去施肥，用真誠(chéng)去呵護(hù)……
同學(xué)們，讀書(shū)是有益處的！冰心奶奶曾說(shuō)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！弊屛覀兣c書(shū)為伴，從書(shū)籍中，獲得更多的知識(shí)，懂得更多做人的道理。書(shū)，是陪伴我一生的益友！
書(shū)的陪伴作文2
在一個(gè)花香裊裊的早晨，清風(fēng)撫摸著大地。早晨的第一縷陽(yáng)光照在了青青的草地上。教室里傳出我們郎朗的讀書(shū)聲。就連窗外的小鳥(niǎo)也停住了她那婉轉(zhuǎn)的歌喉，好奇地看著我們。
我從小就愛(ài)好咬文嚼字。當(dāng)夕陽(yáng)西下，一切都萬(wàn)籟俱寂時(shí)，我時(shí)常喜歡沉迷在書(shū)海里尋找讀書(shū)的快樂(lè)!數(shù)十年如一日，夏天過(guò)去，秋天時(shí)萬(wàn)物凋零，秋風(fēng)吟誦著小曲，我捧著書(shū)。冬天過(guò)去，小草探出腦袋，以?xún)善G葉問(wèn)候春天時(shí)，我仍捧著書(shū)。我以書(shū)為伴，以筆為友，刻苦地努力著。
一次，我在考試中失常，結(jié)果成績(jī)并不理想，我失聲痛哭。后來(lái)，是書(shū)撫平了我的情緒，為我鼓勵(lì)，給我?guī)椭�。每�?dāng)我失敗的時(shí)候心情低落，書(shū)本便告訴我失敗乃是成功之母，只有以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)失敗，才會(huì)成功。每當(dāng)我取得好成績(jī)成，沾沾自喜時(shí)。書(shū)總是告誡我，只有以謙虛面對(duì)成功才能取得更大的突破。當(dāng)我孤獨(dú)寂寞時(shí)，我總能從書(shū)中找到快樂(lè)。
書(shū)是人類(lèi)智慧的鑰匙。只有多讀書(shū)，多運(yùn)用書(shū)本中的知識(shí)才會(huì)取得成功。在我學(xué)自行車(chē)時(shí)，總想著逃避。但我從書(shū)了解到，王羲之在毛筆字的時(shí)候，為了熟悉字之間的結(jié)構(gòu)，經(jīng)常在自己的衣服上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，結(jié)果把自己的衣服都劃破了。讀到這里，我想到了一句名言：“明日復(fù)明日，明日何其多。”功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)幾天的努力，我終于能像飛鳥(niǎo)在陸地上低飛了。書(shū)為我們帶了快樂(lè)和幫助，往往也會(huì)有意想不到的收獲。書(shū)中書(shū)中蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)的道理，讓我沐浴在先人的惠澤之中。開(kāi)拓我們的視野，豐富我們的知識(shí)。
書(shū)中的知識(shí)讓我受益匪淺，讓我知道，堅(jiān)持便是勝利!
書(shū)的陪伴作文3
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我小時(shí)候接觸最多的是漫畫(huà)書(shū)，那裝幀精美、圖文并茂，生動(dòng)有趣的漫畫(huà)書(shū)，是我的最?lèi)?ài)。雖然我的抽屜里有不少玩具，但最多的還是五花八門(mén)的漫畫(huà)書(shū)。小時(shí)候看漫畫(huà)書(shū)，是爸爸媽媽在旁邊講解的。隨著年齡的增長(zhǎng)，我不但能夠自己閱讀，而且能夠把書(shū)中的情節(jié)講給大人和小伙伴聽(tīng)，還常常博得大家的贊賞。我的不少知識(shí)也都是從漫畫(huà)書(shū)上得來(lái)的，漫畫(huà)書(shū)伴我度過(guò)了快樂(lè)的童年。
（二）
上了小學(xué)后，爸爸對(duì)我說(shuō)，要把字典當(dāng)成自己最好的老師和朋友。當(dāng)時(shí)，我對(duì)這句話(huà)還不太理解，以為學(xué)習(xí)只要聽(tīng)老師講就行了，可是后來(lái)碰到一系列的事，使我改變了這種想法。每次在家里做家庭作業(yè)時(shí)，碰到不認(rèn)識(shí)的字和不明白的詞語(yǔ)，我常常問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)职謰寢尣坏珟臀也樽值�，還教我查字典和用詞語(yǔ)的方法。你還別說(shuō)，字典真是一個(gè)寶庫(kù)，無(wú)論多么難寫(xiě)、難懂的字，都能在字典里弄清它的讀音和含義。慢慢的，我就喜歡上了這位不會(huì)講話(huà)，但無(wú)所不知的“老師”。在我的書(shū)桌上，總會(huì)放著《新華字典》《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》《成語(yǔ)詞典》等工具書(shū)，這些工具書(shū)成了我學(xué)習(xí)的好幫手。
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到了小學(xué)高年級(jí)，語(yǔ)文老師說(shuō)，要提高語(yǔ)文水平，應(yīng)該擴(kuò)大閱讀面，多讀名著。為此，我專(zhuān)門(mén)跑到書(shū)店，買(mǎi)來(lái)少兒版的《西游記》《水滸傳》《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》等名著。每當(dāng)做完作業(yè)或空閑時(shí)，我都會(huì)捧起書(shū)，專(zhuān)心地看起來(lái)。不看不知道，一看忘不了，這些名著中的故事還真引人人勝呢！現(xiàn)在，在我的書(shū)架上，除了漫畫(huà)書(shū)、字典以外，最多的就是文學(xué)名著，有的是爸爸媽媽買(mǎi)來(lái)的，有的是我自己買(mǎi)來(lái)的。雖然現(xiàn)在我還剛剛開(kāi)始讀，但我想，憑著自己的興趣愛(ài)好，總有一天我會(huì)讀遍中國(guó)和世界文學(xué)名著！
書(shū)的陪伴作文4
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它使我們陶醉其間，為我們陶冶情操，讓我們受益頗深……有書(shū)陪伴的日子，就如同遨游在知識(shí)的海洋，是那樣充實(shí)而美好。
記得剛會(huì)認(rèn)字的時(shí)候，父親常常帶我到圖書(shū)館，翻閱自己感興趣的書(shū)籍。從《格林童話(huà)》到《伊索寓言》；從《唐詩(shī)三百首》到《四大名著》，漸漸的，那一本本書(shū)徹底打開(kāi)心扉，使我撲向了書(shū)的懷抱，時(shí)不時(shí)就捧起一本書(shū)來(lái)看，為此，還鬧出了不少笑話(huà)呢！
那天放學(xué)回家，我拿起《西游記》，津津有味地讀起來(lái)。夕陽(yáng)西下，落日余暉染紅了我的書(shū)，我越讀越起勁，看到豬八戒狼吞虎咽，我的嘴也跟著動(dòng)了起來(lái)；我到孫悟空騰云駕霧，我的身子也隨著搖來(lái)?yè)u去……這時(shí)候，媽媽回來(lái)了，見(jiàn)我站在沙發(fā)上動(dòng)來(lái)動(dòng)去，疑惑地問(wèn)：“你在干什么？趕緊下來(lái)，我給你帶了你最?lèi)?ài)吃的紅燒牛肉面�！倍覅s情不自禁地大叫一聲：“夯貨，別吃了，趕緊跟我去打妖怪。”“什么亂七八糟的！趕快過(guò)來(lái)吃飯！”我立馬回應(yīng)：“俺老孫來(lái)也！”
當(dāng)天晚上，我將《水滸傳》藏到枕頭下，準(zhǔn)備來(lái)一場(chǎng)竊讀記。媽媽剛走出房間，我就躡手躡腳地打開(kāi)臺(tái)燈，專(zhuān)心致志地讀了起來(lái)。霎時(shí)間，門(mén)開(kāi)了，媽媽來(lái)了個(gè)回馬槍?zhuān)骸坝滞悼磿?shū)，這么晚了再不睡會(huì)傷身體�！倍覅s不由自主地說(shuō)道：“吾乃黑旋風(fēng)李逵！身體倍兒棒！”結(jié)果，我的書(shū)被一把搶走，沒(méi)辦法，我只好乖乖睡覺(jué)去了。
在那些書(shū)陪伴的日子里，我與司馬懿對(duì)飲，他讓我明白了忍耐方能獲得成就；與唐僧談經(jīng)論道，他讓我懂得了堅(jiān)持有毅力就能取得真經(jīng)；與宋江南征北戰(zhàn)，他讓我理解了真正的肝膽相照。
讀一本好書(shū)，如同在知識(shí)的百花園里尋芳采蜜、厚積薄發(fā)；讀一本好書(shū)，如同與一位圣人談經(jīng)論道、曉事明理；讀一本好書(shū)，如同品一杯茗茶，余香裊裊、回味無(wú)窮……在書(shū)中行走，我感到的.是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧?kù)o，是激烈的舞動(dòng)……
書(shū)的陪伴作文5
我們生活中的書(shū)實(shí)在太多了，分門(mén)別類(lèi)的，多得數(shù)不勝數(shù)。我自小也就是在書(shū)的陪伴之下成長(zhǎng)的，對(duì)于書(shū)，我有很多感激的話(huà)。
因?yàn)闀?shū)的陪伴，讓我獲得了許許多多的知識(shí)，這些知識(shí)極大的豐富了我們的精神世界。讓我看到了很多不同的可能，也讓我在書(shū)中感受到了各種思想碰撞下的火花。那些精彩的火花給了我心靈上一次又一次的震撼。
書(shū)是我們寶貴的精神財(cái)富，有書(shū)陪伴的我們更要懂得去細(xì)細(xì)品讀每一本經(jīng)典之作。每一本好書(shū)都會(huì)帶給我們極大的收獲，會(huì)讓我們明白很多人生的道理，也會(huì)讓我們更深刻的去解讀這個(gè)世界。
讀書(shū)會(huì)讓自己變得更優(yōu)秀，在書(shū)陪伴下的我們受到了書(shū)的熏陶，漸漸地我們的思維方式變了，我們看待問(wèn)題的角度變了。這些變化都是由內(nèi)散發(fā)而出的，也許自己感受不到，但是我們身邊的人一定能感受到。因?yàn)槲覀兊臍赓|(zhì)得到了升華，我們的精神世界得到了不斷的擴(kuò)充。我們要感激書(shū)的陪伴，因?yàn)檎菚?shū)的陪伴，讓我們有了變化，得到了提升。
在書(shū)的陪伴下的我們，也不能僅僅只是從書(shū)中去汲取知識(shí)。當(dāng)我們?cè)趶闹屑橙≈R(shí)的時(shí)候，我們也要明白一定要懂得將這些知識(shí)收為己用，也一定要有自己的想法。我們不能只做知識(shí)的搬運(yùn)工，更要做有自己的獨(dú)特的見(jiàn)解。
我也要感激這么多年來(lái)書(shū)的陪伴，是書(shū)讓我們不再感受到孤獨(dú)，是書(shū)讓我們流逝的時(shí)光變得更加的有意義，也是書(shū)在我們的腦海之中，為我們編制了一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)。都說(shuō)書(shū)是人類(lèi)的精神糧食，世界上很多的書(shū)也當(dāng)之無(wú)愧是我們的精神糧食。書(shū)的陪伴，讓我們看到了一個(gè)與現(xiàn)實(shí)世界大不一樣的精神世界。
書(shū)的陪伴作文6
原本苦澀的咖啡正是因?yàn)橛辛朔教堑呐惆椴徘呷胍唤z甜蜜;原本無(wú)盡的沙漠正是有了仙人掌的陪伴才擁有了一抹希望;原來(lái)寒冷的冬天正是有了陽(yáng)光的陪伴才攜了一縷溫暖;而原來(lái)孤獨(dú)的我正是有了書(shū)的陪伴才感到了一點(diǎn)友情的快樂(lè)。
高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)是人的精神食糧。也許今天的我正是驗(yàn)證了這句話(huà)吧。爸爸媽媽雖然給了我優(yōu)質(zhì)的生活卻忙于工作，溫暖不了我寂寞的心靈，性格極其內(nèi)向的我似乎不懂怎樣與人相處，在學(xué)�？偸亲诮锹淅锏奈页５椭^沉默不語(yǔ)，沒(méi)有任何朋友的我似乎總被無(wú)視，久而久之就成為了“空氣少女”。我不是機(jī)器人，不可能沒(méi)有溫度，不可能沒(méi)有感情，最終奈何不了孤獨(dú)的我總是跑向天臺(tái)大聲喊出來(lái)，每次我都可以聽(tīng)到喊時(shí)那心中的孤單寂寞，喊夠了我總是從隨身小包了抽出一本書(shū)，邊流淚邊看書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒我聽(tīng)到了緊箍心靈的鐵環(huán)“啪”的一聲崩斷了，我沉浸在夏洛蒂勃朗特的簡(jiǎn)愛(ài)中，小時(shí)的簡(jiǎn)比我過(guò)著的生活不知差了多少，她忍了十年，她依然堅(jiān)強(qiáng)，我又怎么能夠躲藏在烏龜殼里呢。我將書(shū)輕輕放回包里回到教室，似乎拼盡自己所有的勇氣抬起頭來(lái)對(duì)同學(xué)笑了笑，他們似乎不知道發(fā)生了什么事，先愣了一下，眼見(jiàn)著我的淚水又要不受控制了，我正準(zhǔn)備逃離時(shí)瞥見(jiàn)一個(gè)個(gè)真誠(chéng)的微笑。原來(lái)不是他們不愿和我做朋友而是我總是低著頭冷冰冰地拒絕別人的好意，漸漸的我的朋友多了起來(lái)，我不再孤單了，天臺(tái)上再也不會(huì)響起寂寞的聲音了。唯獨(dú)不變……
唯獨(dú)不變，我還是那個(gè)閑時(shí)看書(shū)感受生活，悲時(shí)看書(shū)自我安慰，喜時(shí)看書(shū)分享快樂(lè)，憂(yōu)時(shí)看書(shū)共擔(dān)愁苦的小女孩。唯獨(dú)不變，書(shū)依舊是過(guò)去陪伴我，現(xiàn)在陪伴我，將來(lái)陪伴我，伴我一生，不可缺少的摯友。它就是我人生咖啡中的方糖，我心靈沙漠中的仙人掌，我性格寒冷冬天里的陽(yáng)光，給我?guī)?lái)甜蜜，給我?guī)?lái)希望，給我?guī)?lái)溫暖，書(shū)伴一生，永恒不變。
書(shū)的陪伴作文7
在我記憶中，書(shū)陪了我很久很久......
時(shí)光老人本領(lǐng)真大啊！能讓小蝌蚪脫掉尾巴變成青蛙；出土的嫩筍轉(zhuǎn)眼變成竹子；能叫花開(kāi)了又落，落了又開(kāi)。他這雙奇妙的手卻沒(méi)有抹掉我童年的回憶！
在我還無(wú)知懵懂的時(shí)候，書(shū)已悄悄在我心中扎了根。小時(shí)候，我總喜歡看那些五顏六色的插圖，因?yàn)橹挥胁鍒D才能將我滿(mǎn)足。漸漸地，我開(kāi)始貪婪起來(lái)，這簡(jiǎn)單的插圖已不能把我滿(mǎn)足了，我開(kāi)始不停地借書(shū)。童話(huà)故事，是我我最早的記憶。每個(gè)人內(nèi)心深處都有一座城堡，都有一個(gè)公主夢(mèng)，我也不例外�；孟胱约菏枪�，無(wú)數(shù)的仆人守候左右，山珍海味近在眼前。眺望遠(yuǎn)方，整個(gè)王國(guó)映入眼簾......
上小學(xué)后，學(xué)校里有一個(gè)圖書(shū)館，我便開(kāi)始了我的借書(shū)之旅。那時(shí)候，我曾問(wèn)過(guò)我的老師無(wú)數(shù)遍，“我們班什么時(shí)候借書(shū)��！”無(wú)數(shù)遍之后，終于迎來(lái)了我的幸運(yùn)日，周三晚上。我沖進(jìn)圖書(shū)室：哇！全是書(shū)，簡(jiǎn)直是書(shū)的天堂��！撫摸著每一本書(shū)，我仿佛聽(tīng)到他們?cè)趨群�！我真想把每一本�?shū)都借走，可是我不能。我被一本本書(shū)所吸引......《淚光里的微笑》我喜歡的。我一步一步走向書(shū)中，直至老師的聲音才把我召回。同學(xué)們滿(mǎn)面笑容走回去的時(shí)候，我的淚卻在眼眶中打轉(zhuǎn)。我總是被書(shū)所吸引，有的時(shí)候連作業(yè)也忘了寫(xiě)。我想我是被書(shū)迷住了吧，甚至有時(shí)候我自己都在想為什么。可是隨著年級(jí)的升高，作業(yè)越來(lái)越多，看書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少......可我那顆不安分的心總是貪婪的想要更多。
書(shū)陪我走過(guò)了童年，陪了我很久很久，以后也將一直陪伴我。
書(shū)的陪伴作文8
書(shū)，像一雙千里眼，讓我們了解世界；書(shū)像一個(gè)時(shí)光隧道，帶我們回想古今；書(shū)又像一個(gè)滿(mǎn)腦子智慧的老人，把深?yuàn)W的知識(shí)傳授給我們。
小時(shí)候看的書(shū)不多，有《悲慘世界》、《巴黎圣母院》、《呼嘯山莊》……但其中最讓我愛(ài)不釋手的還是我國(guó)明代小說(shuō)家吳承恩所著的《西游記》，這本書(shū)講了唐僧師徒歷經(jīng)九九八十一難最終取得真經(jīng)的故事，在這本書(shū)里，我看到了既聰明勇敢又有點(diǎn)浮躁頑劣的孫悟空，看到了忠誠(chéng)賣(mài)力又有點(diǎn)好吃懶做的豬八戒，看到了既沉默踏實(shí)又木訥少語(yǔ)的沙僧，當(dāng)然還有以慈悲為懷但又經(jīng)常聽(tīng)信八戒挑唆，儒弱偽善的唐僧。他們有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，會(huì)學(xué)習(xí)并發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，審視他們的缺點(diǎn)，戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)生活中的一次次困難！
書(shū)！讓我領(lǐng)悟到人生的真諦。當(dāng)我迷惑時(shí)、彷徨時(shí)，打開(kāi)書(shū)——《鋼鐵是怎樣煉成的》，它猶如黑暗中的火焰，指引著我到達(dá)勝利的彼岸，為我遇險(xiǎn)過(guò)關(guān)、排憂(yōu)解難，增加我的勇氣和信心，讓我漸漸學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
書(shū)！當(dāng)我痛苦時(shí)，打開(kāi)書(shū)——《假如給我三天光明》，讓我對(duì)幸福又有了新的認(rèn)識(shí)和感悟，懂得了生活中真正的樂(lè)趣是什么。有了它，我的生活因此而變得無(wú)彩繽紛。
書(shū)！當(dāng)我被人誤會(huì)時(shí)，書(shū)經(jīng)常會(huì)像我敬愛(ài)的媽媽一樣在我的耳邊絮語(yǔ)：“勇敢地走自己的路，老天爺是不會(huì)讓勇敢頑強(qiáng)的人迷失自己的方向。
感謝一路有你的陪伴，讓我能坦然地面對(duì)一切，我的人生也因此而豐富多彩。書(shū)是我人生路上的導(dǎo)師，是我最忠實(shí)的朋友，此時(shí)心中只有一句話(huà)送給大家：“書(shū)是通向智慧海洋，知識(shí)大門(mén)的路，也是我們?nèi)松缆飞献羁煽康膸褪��！?/p>
書(shū)的陪伴作文9
小時(shí)候，那粗糙質(zhì)感，墨香環(huán)繞的紙張，就成了我日夜尋夢(mèng)的地方。日日夜夜的陪伴中，彼此相視微笑。
三四歲的時(shí)候，識(shí)字多了，就向“書(shū)籍”這一未知領(lǐng)域進(jìn)攻，讀《白雪公主》，美麗的公主被困，英俊的王子將她救下。讀《愚公移山》，懵懂的心想象著搬山的痛苦。讀《賣(mài)火柴的小女孩》，盼望著在燭光里親眼看見(jiàn)幸福的幻影。書(shū)似乎充滿(mǎn)了生活的每一個(gè)角落，告訴我善惡美丑。我乘著童年絢麗多彩的熱氣球，飛向成長(zhǎng)，飛向未來(lái)，一路有書(shū)陪伴，也不覺(jué)得孤單。
長(zhǎng)大了，我對(duì)書(shū)越加如饑似渴，甚至還鬧出了許多趣事。
一個(gè)尋常的日子，尋常的夜晚，卻有一個(gè)不尋常的夢(mèng)，夢(mèng)里，我發(fā)現(xiàn)自己躲在被子里，拿著手電筒偷偷看書(shū)，一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)覺(jué)這個(gè)方法可行，晚上就開(kāi)始行動(dòng)。我先乖巧地躺在床上，豎起耳朵傾聽(tīng)著，直到確定隔壁老爸老媽關(guān)門(mén)熄燈，就用手捂住帳子拉鏈來(lái)消聲，盡量平躺著移動(dòng)，以減少床發(fā)出的“吱嘎”的聲響……歷盡艱苦，我終于拿到了書(shū)，那是一本《格列佛游記》。顧不上回床上，直接坐在椅子上讀起來(lái)，以至于忘記了時(shí)間，第二天起床后，依然哈欠連連，真是“為伊消得人憔悴”��！
如今，卻偏愛(ài)于古詩(shī)宋詞。思磅礴，則有“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！彼检o雅，則有“小聘婷，清顏素靨，蜂黃暗偷昏�！彼脊彭�，則有“葉上初陽(yáng)干宿雨、水面清圓，一一風(fēng)荷舉”；思艷美，則有“不搖香已亂，無(wú)風(fēng)自飛花。”楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)吕锏膽n(yōu)傷，注定只能定格在宋詞中，李清照筆下的“應(yīng)是綠肥紅瘦”。北方邊疆的寒冷，也在“春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”中環(huán)繞。小小的我，卻有大大的心，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的夢(mèng)，與古人的夢(mèng)編織在一起，織成一方清麗。
有書(shū)相伴的日子，柳絮輕飛，水波微漾。有夢(mèng)與快樂(lè)陪伴的日子，捧一本書(shū)小憩，抬眼便是春天。朱唇微啟，微笑著與你相視：我自?xún)A懷，君自隨意。
書(shū)的陪伴作文10
書(shū)是一股甘泉，一股股一縷縷流進(jìn)了我的心房，又一次純凈了我的心靈。書(shū)是我們的朋友，我們和書(shū)的故事精彩不斷。
魯迅嚼辣椒驅(qū)寒。少年時(shí)，魯迅先生在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆Ｋ⒓茨玫侥暇┕臉墙诸^賣(mài)掉，然后買(mǎi)了幾本書(shū)，又買(mǎi)了一串紅彤彤的辣椒，放在嘴里嚼著，直辣著額頭上不停地冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。
我一直喜歡看楊紅櫻的作品，例如笑貓日記.淘氣包馬小跳系列······她的書(shū)從頭到腳都像一塊磁石一樣深深地吸引著我。我總是止不住情不自禁地想繼續(xù)看下去。
記得有一次，我趁媽媽暫時(shí)不在家，便看起書(shū)，本身想知看半個(gè)小時(shí)，可還沒(méi)等我再想下去，我的腦海里已塞滿(mǎn)了如電影般的一幅幅精彩的畫(huà)面，漸漸地我已經(jīng)進(jìn)入了書(shū)那甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，可媽媽卻已經(jīng)站在了我的面前。硬是把我從“電影院”拉了回來(lái)。過(guò)了半響，我才像如夢(mèng)初醒般揉了揉眼睛，定睛一看，才知道媽媽已經(jīng)回來(lái)了。媽媽對(duì)我發(fā)出一聲河?xùn)|獅吼，說(shuō)：“丹丹，快給我去買(mǎi)一包糖，我有急用，就當(dāng)你將功補(bǔ)過(guò)!”我被徹底地喚醒了，我急匆匆地把書(shū)當(dāng)成了錢(qián)包。沖出了家門(mén)，來(lái)到了小超市，拿到一包糖，便把自己誤以為是錢(qián)的書(shū)給了營(yíng)業(yè)員，心滿(mǎn)意足地說(shuō)：“這包糖我買(mǎi)了!”營(yíng)業(yè)員看了看手中的書(shū)，蹲下膝蓋，關(guān)切的問(wèn)：“小朋友，你是把書(shū)當(dāng)了嗎，買(mǎi)糖嗎?”我顯得有些莫名其妙，眨了眨眼睛問(wèn)：“這難道不是錢(qián)嗎?”目光落到了那營(yíng)業(yè)員手中的書(shū)上，這才恍然大悟。拿了書(shū)一邊像風(fēng)一般的跑了回去，一邊想：真是心急吃不了熱豆腐啊!
這件事讓我細(xì)心了起來(lái)，也更加地喜歡眼前的書(shū)朋友了!
書(shū)是我無(wú)時(shí)無(wú)刻的依賴(lài)和依靠，書(shū)幫我解決眼前所有的煩惱，書(shū)是我真正的朋友，我和書(shū)的精彩故事永遠(yuǎn)也劃不上句號(hào)!
書(shū)的陪伴作文11
讀書(shū)是心靈的凈化，讀書(shū)是精神的旅行。書(shū)是我的好朋友，沒(méi)有亮麗的笑容，但給我最貼心的叮囑；沒(méi)有厚實(shí)的肩膀，卻能替我阻擋巨大的海浪；沒(méi)有明亮的眼睛，可是一直默默注視我的前進(jìn)。
沒(méi)有書(shū)的陪伴，這一生你都會(huì)過(guò)的孤獨(dú)寂寞。我最喜愛(ài)的一本書(shū)是《青銅葵花》。正是這本書(shū)讓我體驗(yàn)了青銅葵花不一樣的生活，也是這本書(shū)給了我很大的幫助，每一次不愿意接受苦難時(shí)，每一次吃苦時(shí)都會(huì)想起這本書(shū)，然后和文字共鳴，同作者心心相��！
那天我去書(shū)店，本來(lái)想買(mǎi)本《查理九世》，可是看到這本書(shū)后，兩眼發(fā)光，特別想買(mǎi)這本書(shū)，可是看了看手中的《查理九世》，又看了看那本書(shū)，真是難以選擇。我默默的拿起《青銅葵花》，心里想：也許你就是我想要的。后來(lái)看了一頁(yè)后就特別喜愛(ài)，每次放學(xué)回來(lái)，作業(yè)也不寫(xiě)，就急忙就打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)。我像一匹餓狼，貪婪地讀著。
這本書(shū)讀完后，我便再也看不上任何書(shū)。一遍遍地讀著這本書(shū)，看了好幾天才放下這本書(shū)。它讓我懂得了吃苦是福。青銅是個(gè)啞巴，青銅與葵花是多好的兄妹，又在一起度過(guò)了十年，最后的結(jié)局還是分離。誰(shuí)看到不會(huì)落淚呢？
書(shū)是多好的陪伴，又是多么好的親人，還是多么好的老師，讀書(shū)就是把別人的經(jīng)歷，融入自己的生活，讓別人的經(jīng)歷變成智慧，拔節(jié)我們的高度，讀書(shū)讓我們不斷地茁壯成長(zhǎng)，有一天也變成那個(gè)可以寫(xiě)書(shū)的人。
評(píng)讀書(shū)，是世界上門(mén)檻最低的高貴舉動(dòng)。它改變你的容顏，豐富你的思想，提升你的邏輯談吐。在閱讀上花的每一秒，都會(huì)沉淀成將來(lái)更好的你，“一個(gè)家庭沒(méi)有書(shū)籍，等于一間房子沒(méi)有窗戶(hù)”。孩子好好讀書(shū)！
書(shū)的陪伴作文12
熟悉我的人都知道，我是個(gè)嗜書(shū)如命的女孩，書(shū)就是我最大的樂(lè)趣和向往。只有手中有了一本好書(shū)，我就仿佛擁有了全世界。
我清楚地記得，我的第一本啟蒙讀物，是在我五歲多的時(shí)候，媽媽送給我的禮物。這本《勵(lì)志故事》就像是我的好朋友一般，和我形影不離的。媽媽給我買(mǎi)回這本書(shū)不久，就去外地打工了。整整兩個(gè)月的暑假，我如同一只孤零零的小貓呆在偌大的家中，感到十分孤獨(dú)。這時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)的那本書(shū)，便成了我最大的精神支柱。我把自己的房間照得燈火通明，靠在床上，津津有味地讀著我的《勵(lì)志故事》，一頁(yè)，兩頁(yè)……我如饑似渴地閱讀著，逐漸褪去了全身的緊張和害怕，進(jìn)入到了另一個(gè)美妙的世界，在那里，我不用被繁重的作業(yè)束縛著，不用聽(tīng)見(jiàn)任何刺耳的爭(zhēng)執(zhí)，善良的白雪公主會(huì)拉著我的手，帶著我去到金碧輝煌的城堡；我還能騎在會(huì)飛的掃帚上，去到世界各地旅行……
兩個(gè)月下來(lái)，那一本《勵(lì)志故事》我已經(jīng)看了無(wú)數(shù)遍，甚至能倒背如流。在我的心中，書(shū)就是一盞永不熄滅的明燈，是它照亮了我心中的灰暗，給我了力量和幸福。或許就是從那時(shí)候起，書(shū)，就在我的心底悄悄生根、發(fā)芽了。
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間，我就進(jìn)入小學(xué)了。雖然每天都在學(xué)習(xí)，但是我卻不滿(mǎn)足，要力爭(zhēng)上游，于是，我開(kāi)始更加瘋狂地沉醉在書(shū)海中，每次媽媽帶我出門(mén)玩，我走著走著就會(huì)邁進(jìn)書(shū)店里，跑到文學(xué)專(zhuān)欄那里開(kāi)懷暢讀，就像一只急需食物的餓虎，亦像著急喝水的小鹿。只有手中有書(shū)，我就能忘卻周?chē)囊磺袩⿶�，甚至忘掉自身的疲倦。這，大概就是書(shū)的魔力吧。
書(shū)，是陽(yáng)光，驅(qū)散我內(nèi)心的晦暗；書(shū)，是雨露，滋潤(rùn)我干涸的心靈；書(shū)，更是空氣，沒(méi)有了它，我就失去了生活的意義。毛澤東主席就曾說(shuō)過(guò)這樣一句家喻戶(hù)曉的話(huà)：飯，可以一日不吃，覺(jué)，可以一日不睡，書(shū)，不可以一日不讀。直到現(xiàn)在，我的第一本啟蒙讀物——《勵(lì)志故事》仍然放在我書(shū)柜上最醒目的地方，它時(shí)刻提醒著我：“唯有讀書(shū)才能綻放人生光彩！”
書(shū)的陪伴作文13
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡拇_，看一本好書(shū)就像和一個(gè)高尚的人談話(huà)，每一本書(shū)都包含著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。
我閱讀過(guò)許多好書(shū)，它們伴隨著我一起成長(zhǎng)，給我?guī)?lái)過(guò)許多快樂(lè)和煩惱。其中，最值得我百看不厭的書(shū)是《意林——成長(zhǎng)路標(biāo)》，這本書(shū)匯編了55個(gè)少年人物扣人心弦的故事 。
書(shū)中娓娓道來(lái)的是奧運(yùn)冠軍何雯娜曾經(jīng)的彷徨；智障少年井強(qiáng)的堅(jiān)毅；雷慶瑤用隱形的翅膀高飛下的不屈；孫建鑫用9歲稚嫩的雙肩撐起一個(gè)家的重量；李翔發(fā)明出各種小發(fā)明的智慧；李曉，15歲網(wǎng)絡(luò)奇才，成為中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)成立以來(lái)年齡最小的會(huì)員；庫(kù)克年僅15歲，成為全球最年輕的億萬(wàn)富翁；達(dá)瑞的白手起家，憑借自己的智慧和力量成為百萬(wàn)富翁；10歲的少年碩士張炘碩；8歲的關(guān)照洋成為全球最年輕的少年博士……因?yàn)樗麄兣c我年齡相仿，所以我感同身受，又因?yàn)樗麄兊膬?yōu)秀，所以激勵(lì)我前進(jìn)。
在我還沒(méi)有閱讀這本書(shū)之前，我的生活習(xí)慣很慵懶，可以說(shuō)是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。每天晚上作業(yè)完成后，都要媽媽幫我整理書(shū)包、文具等。書(shū)柜里的書(shū)也是媽媽幫我整理的，有時(shí)還要媽媽幫我系鞋帶�？傊�，對(duì)家里的一切不聞不問(wèn)，更不會(huì)幫媽媽分擔(dān)些什么。在學(xué)習(xí)上，也不懂得精益求精，缺少努力拼搏的精神。
自從我讀了這本書(shū)之后，受益匪淺，在我的成長(zhǎng)記錄上增添了許多閃閃的星星。首先我認(rèn)清了方向，做任何事都學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，不能依靠他人。我還具有積極向上的精神，更懂得了如何尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。在生活中，對(duì)媽媽多了一份孝心和理解，主動(dòng)做一些力所能及的家務(wù)事。不與別人攀比吃穿，我還記住了媽媽的教誨：“小孩子，不要過(guò)分講究吃穿，只要每天健康、快樂(lè)，穿戴整齊，高高興興去上學(xué)就行了�！�
是��！周?chē)耐瑢W(xué)都在和我一起成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的腳步還在繼續(xù)，路程還很長(zhǎng)。不管是快樂(lè)還是煩惱，《意林》都在灌溉著我的成長(zhǎng)， 都是我需要的營(yíng)養(yǎng) 。
書(shū)的陪伴作文14
我從小就和書(shū)結(jié)下了淵源。據(jù)我的奶奶說(shuō)，我剛滿(mǎn)周歲抓鬮時(shí)，玩具、算盤(pán)等看都不看直接爬開(kāi)，唯獨(dú)爬到書(shū)邊，就停下“爬的步伐”，飛快地把書(shū)抓起，好像怕被誰(shuí)偷了去似的。
等到我六七歲的時(shí)候，媽媽就教我認(rèn)字，凡是媽媽教我的字我一學(xué)就會(huì)，漸漸地，我學(xué)會(huì)了閱讀純拼音的讀物，再后來(lái)能看簡(jiǎn)短的不帶拼音的讀物，到一年級(jí)的暑假里，我居然看完了一本《八十天環(huán)游地球》，要知道，那可是純文字的哦，連媽媽都夸我是個(gè)聰明的孩子呢。從此我對(duì)閱讀的興趣更加濃厚了，開(kāi)始廣泛地閱讀，我也體會(huì)到了書(shū)帶給我的益處。
有一次，我和媽媽去周莊玩，晚上準(zhǔn)備在媽媽的同學(xué)家�？墒俏覀�?cè)趺匆舱也坏侥莾毫�。我媽媽只記得要往西走，可也不知道哪邊是西邊，打那個(gè)同學(xué)的電話(huà)，正巧關(guān)機(jī)。我們被烈日曝曬著，熱得人急切地想躲到 家里休息。
突然，我望著太陽(yáng)，想到我看地百科全書(shū)上的一條定律：把手表現(xiàn)在的時(shí)針位置對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)，12點(diǎn)鐘的方向就是東邊。我抱著死馬當(dāng)活馬醫(yī)的態(tài)度，把手表舉起來(lái)，看了看，按照我所認(rèn)定的西邊方向走去，果然到了媽媽的同學(xué)家。走到了他同學(xué)家，覺(jué)得頓時(shí)覺(jué)得十分涼爽、愜意。
除了能讓我免受“酷刑”以外，還能幫助我寫(xiě)作、讓我開(kāi)闊視野。每一次的作文，我都能寫(xiě)得流暢，貫通；每次學(xué)校組織科普競(jìng)賽，總少不了我，而且每次都能得獎(jiǎng)，又一次，我去參加蘇州市的小學(xué)生科普知識(shí)競(jìng)賽還得了三等獎(jiǎng)呢。
書(shū)一路陪我走來(lái)，使我的知識(shí)更加豐富，也使我更加的聰明。其實(shí)讀書(shū)的好處還有很多很多，只要你愿意去讀書(shū)，你就會(huì)你會(huì)收獲許許多多。
書(shū)的陪伴作文15
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槭菚?shū)在我漆黑無(wú)趣的生活中，點(diǎn)亮光明帶來(lái)樂(lè)趣。讓學(xué)習(xí)壓力一去不來(lái)，讓知識(shí)通通涌進(jìn)我的大腦;讓我的想象力更加豐富。是書(shū)，在我的成長(zhǎng)中，留下了深刻的印象，
以前，媽媽一叫我讀書(shū)我就拒于千里之外，討厭讀書(shū)，覺(jué)得那些都是一些難搞的文字，因?yàn)槲矣X(jué)得玩才是快樂(lè)的根本。
漸漸地，我愛(ài)上了讀書(shū)，因?yàn)檫@本《草房子》，作者曹文軒深動(dòng)刻畫(huà)了一個(gè)活潑可愛(ài)，機(jī)靈的主人公，經(jīng)我認(rèn)真挖掘，我覺(jué)得這是一篇格調(diào)高雅 ，由始至終充滿(mǎn)美感的小說(shuō) 。我為主人公流淚，跟主人公一起開(kāi)心。我也慢慢開(kāi)始發(fā)現(xiàn)讀書(shū)更是快樂(lè)的根本，學(xué)習(xí)也是快樂(lè)的根本，只要有書(shū)，快樂(lè)無(wú)處不在。
現(xiàn)在的我成熟了不少，跟各種主人公學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)，懂事，遇到事情不慌張。當(dāng)然還領(lǐng)略了一些主人公的小聰明。我更喜歡讀書(shū)了。我甚至為了一本限量版的書(shū)排隊(duì)排了3個(gè)小時(shí)，回到家后，還熬夜把書(shū)看完，如果不把書(shū)看完，只看到了一半，我就會(huì)經(jīng)常念念不忘，就會(huì)不由自主的放下手里所有的事，一口氣把它給讀完。爸爸說(shuō)我對(duì)書(shū)真是愛(ài)不釋手，簡(jiǎn)直就是個(gè)書(shū)呆子。我讀書(shū)時(shí)，感覺(jué)仿佛就是久旱逢甘露，那會(huì)讓我感覺(jué)心曠神怡，只是那也要新陳代謝，每當(dāng)我看完一本書(shū)時(shí) ，那里面豐富多彩的內(nèi)容與知識(shí)將會(huì)在智慧中被篩選，每當(dāng)?shù)礁赂茖W(xué)的內(nèi)容，我便會(huì)期目以待灌輸新的知識(shí)和樂(lè)趣:"以銅為鏡，可知儀表，以古為鏡，可曉歷史，以天為鏡，可知風(fēng)云，以木為鏡，可斷春秋，以書(shū)為鏡，可知真我。”
月朗星稀的夜晚，輕風(fēng)撫摸著大地，一切都安適地睡著，一切都?xì)w于平靜，我依舊打開(kāi)燈，仍然拿起我最?lèi)?ài)的書(shū)，認(rèn)真的讀，在書(shū)的陪伴下幫助我成長(zhǎng)，留下這一天最快樂(lè)的時(shí)光。