我喜愛(ài)的一本書(shū)作文集錦15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我喜愛(ài)的一本書(shū)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我喜愛(ài)的一本書(shū)作文1
文學(xué)是比鳥(niǎo)飛得還遠(yuǎn)的夢(mèng)想、比花開(kāi)得還美的情感、比星閃得還亮的智慧，是我們到了一百歲還忘不掉的信念。文學(xué)名著永遠(yuǎn)是全世界人民的無(wú)價(jià)之寶，是值得全世界人民繼承和發(fā)揚(yáng)光大的精神財(cái)富……
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。每個(gè)人都有自己最喜歡的一本書(shū)，我也不例外，我最喜歡的一本書(shū)就是《會(huì)飛的教室》，這本書(shū)寫(xiě)的是孩子們?cè)谑フQ節(jié)晚會(huì)上自編自演的一場(chǎng)戲。全書(shū)由排演展開(kāi)，通過(guò)一系列生動(dòng)感人的情節(jié)，塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛(ài)、善良的少年形象。其中，多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯，都給我留下了深刻的印象。這本書(shū)的內(nèi)容，可算是一部高度濃縮的校園風(fēng)景錄，它所表現(xiàn)的同學(xué)之情、師生之愛(ài)、朋友之誼，無(wú)不喚起我們對(duì)友情的追憶與珍惜。
這本書(shū)與書(shū)中同學(xué)們排演的劇目同題，這個(gè)劇目的創(chuàng)意是姚尼的杰作。在許多現(xiàn)代兒童的心目中，總是將枯燥、無(wú)味、一貫的校園生活想象成電影院、游樂(lè)場(chǎng)等有趣的地方，因?yàn)樗麄冇X(jué)得只有這樣才能使自己向往校園生活，在校園里快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、快樂(lè)成長(zhǎng)。而在這本書(shū)中，姚尼則把教室幻想成了一架大飛機(jī)，它可以載著老師和同學(xué)飛到任何一個(gè)課本上所涉及到的地方，同學(xué)們?cè)僖膊挥米诳菰锓ξ兜恼n堂上緊張而無(wú)耐地聽(tīng)講，再也不用無(wú)休止地機(jī)械地背誦一些知識(shí)點(diǎn)，而是坐著飛機(jī)暢游在知識(shí)的海洋，真切地體會(huì)一些知識(shí)并能靈活運(yùn)用。
書(shū)中還描寫(xiě)了膽小的鄔理為證明自己是一個(gè)膽大的男子漢，勇敢地從運(yùn)動(dòng)場(chǎng)邊的鐵柱上跳了下來(lái)，老師和同學(xué)們給予他無(wú)私的幫助，并且讓他克服了膽小的心理，借此機(jī)會(huì)也教育了那些譏笑他膽小的同學(xué)，使同學(xué)們學(xué)會(huì)了互相尊重。
回顧小學(xué)六年的生活有苦、有樂(lè)、有收獲，也有來(lái)自老師和同學(xué)們的幫助，即將畢業(yè)之際，也有書(shū)中所寫(xiě)的同學(xué)們離別時(shí)的那種戀戀不舍……
我也希望在現(xiàn)實(shí)生活中，有一架像《會(huì)飛的教室》這本書(shū)中的大飛機(jī)，載著老師，載著同學(xué)，載著友誼，載著理想，飛向成功的彼岸！
我喜愛(ài)的一本書(shū)作文2
高爾基說(shuō)的好：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。每個(gè)人都有自己喜愛(ài)的一本書(shū)，我也不例外。我喜歡的一本書(shū)，書(shū)名是《淘氣包馬小跳系列天真媽媽》。
這本書(shū)有很多篇故事，每一篇都蘊(yùn)含著深刻的道理在里面，看了之后讓人或感動(dòng)，或開(kāi)心，或深思，或開(kāi)悟。
其中有一篇我很喜歡，這一篇的題目是“十二層的三明治”。馬小跳的媽媽工作很累，每天下班后還要在家里做飯洗衣服。馬小跳很懂事，在他了解了媽媽含辛茹苦供自己上學(xué)的艱辛后，心里很感激媽媽的辛苦付出。一天晚上，馬小跳主動(dòng)要求給他媽媽洗了腳，他媽媽很欣慰，表?yè)P(yáng)了馬小跳。馬小跳很開(kāi)心。
馬小跳決心給媽媽更大的驚喜，讓媽媽更加高興。
他想給媽媽做一頓豐盛的午餐——十二層的三明治。
于是，馬小跳就開(kāi)始準(zhǔn)備了。他從冰箱內(nèi)取出了原材料。馬小跳家的冰箱又高又大，從來(lái)都是塞的慢慢的，水果蔬菜，雞鴨魚(yú)肉應(yīng)有盡有。馬小跳想用這些原材料做出一個(gè)具有特別風(fēng)格的三明治。他準(zhǔn)備做十二層，每一層都有一種不同口味的餡。
他首先洗干凈了手，接連打了三遍香皂。然后他開(kāi)始非常用心的做，汗水順著他的臉頰流了下來(lái)，他也顧不上擦拭。一層，又一層，再一層......
終于做成功了！
汗水浸濕了他的衣服，他一點(diǎn)也不覺(jué)得累。
媽媽下班回家了。望著眼前的景象，一下子驚呆了！她不敢相信這是她的曾經(jīng)的調(diào)皮兒子馬小跳做的三明治！
這個(gè)三明治看起來(lái)非常的新鮮漂亮！并且散發(fā)出讓人陶醉的誘人的芳香，馬上就勾起了人的食欲！
第一層，夾芒果片，第二層夾牛肉松，第三層夾番茄片，第四層夾雞腿肉，第五層夾花生醬，第六層夾草莓醬，第七層夾香魚(yú)片，第八層夾香蕉片，第九層夾沙拉醬，第十層夾異果片，十一層夾生菜葉，在最高一層上，馬小跳做了一個(gè)蛋黃醬的堆兒，在堆的頂上放了一顆鮮紅的櫻桃。
十二層的三明治有一尺多高，色彩繽紛，并且營(yíng)養(yǎng)豐富，看著就讓人禁不住直流口水。
馬小跳的媽媽望著眼前的三明治，一下子明白了她兒子的心。眼淚順著眼角悄悄地滑落下來(lái)。
看著媽媽感動(dòng)的摸樣，馬小跳心里舒服極了。他決心以后更多的替媽媽做事，讓他的媽媽更省心。
我要學(xué)習(xí)馬小跳，以后在生活中盡己所能地關(guān)心爸爸媽媽，幫助媽媽做家務(wù)，同時(shí)努力學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)，爭(zhēng)取做一個(gè)德智體全面發(fā)展的好學(xué)生，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁之才，讓爸爸媽媽為我而驕傲！
我喜愛(ài)的一本書(shū)作文3
每次閱讀《給教師的建議》，我對(duì)蘇霍姆林斯基的崇敬之情就會(huì)油然而生。這位從教三十多年的前蘇聯(lián)教育家，不僅給我們留下了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還留下了豐富的教育理論。
最令我驚嘆的是，我們時(shí)下教學(xué)改革提出的研究性學(xué)習(xí)，蘇霍姆林斯基早在二十世紀(jì)五六十年代就付諸實(shí)踐了。他說(shuō)：“在優(yōu)秀教師那里，學(xué)生的學(xué)習(xí)的一個(gè)突出特點(diǎn)，就是他們對(duì)學(xué)習(xí)的對(duì)象采取研究的態(tài)度�！彼徒處熑绾沃笇�(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，舉了很多可操作性的例子。這些例子，能解決我們?cè)诮虒W(xué)上的困惑。因?yàn)樗鼈兌际翘K霍姆林斯基在實(shí)踐中經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)的，遠(yuǎn)比我們的專家坐在實(shí)驗(yàn)室里閉門(mén)造車(chē)搞出來(lái)的那一套更具有指導(dǎo)性和實(shí)用性。
蘇霍姆林斯基不僅僅是在學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上進(jìn)行創(chuàng)新，在教育教學(xué)各個(gè)方面都有與眾不同的見(jiàn)解。他在教學(xué)方面得心應(yīng)手，常常出其不意，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新能力，并重視他們的終身教育。在他的眼里，沒(méi)有差生，即使像巴甫里克被女教師定性為“思維遲鈍的兒童”，他也不歸其為差生，而是鼓勵(lì)教師發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)，促進(jìn)其思維覺(jué)醒，最終使巴甫里克成了一名出色的農(nóng)藝家。巴甫里克成長(zhǎng)的過(guò)程中，碰上了蘇霍姆林斯基這位教育家，要不然，他一輩子就有可能生活在“思維遲鈍”的陰影里了。女教師對(duì)待巴甫里克的做法，跟我們現(xiàn)在對(duì)待“學(xué)困生”的方法是何等的相似。我們一直固執(zhí)地認(rèn)為，學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難，不讓他多花時(shí)間守在教材上怎么行呢。然而巴甫里克成才的典型事例卻說(shuō)明答案是否定的。在蘇霍姆林斯基面前，我們幼稚而愚蠢的做法，是多么地不堪一擊。
蘇霍姆林斯基積極探索學(xué)生興趣的源泉，愛(ài)惜并培養(yǎng)學(xué)生的記憶力，研究發(fā)展學(xué)生的思維和智力。他說(shuō)：“學(xué)生帶著一種高漲的、激動(dòng)的情緒從事學(xué)習(xí)和思考，對(duì)面前展示的真理感到自己的驚奇甚至震驚；學(xué)生在學(xué)習(xí)中意識(shí)和感覺(jué)到自己的智慧力量，體驗(yàn)到創(chuàng)造的歡樂(lè)，為人的智慧和意志的偉大而感到驕傲。”他從學(xué)生的角度出發(fā)，順應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中體驗(yàn)愉悅和成就感。這大概就是我們現(xiàn)在常常所說(shuō)的愉悅教育吧。在我們的課堂上，教師只顧完成自己的教學(xué)任務(wù)，誰(shuí)在乎學(xué)生的興趣、記憶力、思維和智力呢？跟蘇霍姆林斯基比起來(lái)，我們簡(jiǎn)直無(wú)地自容。
蘇霍姆林斯基的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育理論是一座豐富的寶藏，它為現(xiàn)代教師提供了取之不盡、用之不竭的精神營(yíng)養(yǎng)，也是現(xiàn)代教師教育教學(xué)的指南。他是良師，是益友，更是永遠(yuǎn)的教育家！
我喜愛(ài)的一本書(shū)作文4
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中沒(méi)有書(shū)籍，就像生活中沒(méi)有陽(yáng)光；智慧中沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！� 歌德也說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就像和一個(gè)高尚的人談話�！�
爸爸媽媽給我買(mǎi)了許多書(shū)，有漫畫(huà)書(shū)、作文書(shū)、童話書(shū)、古詩(shī)集、十萬(wàn)個(gè)為什么等等，裝滿了我的書(shū)柜，但是我最喜歡的是《百科全書(shū)》。
有一次，我門(mén)在討論世界上有沒(méi)有彩色綿羊，除了我，同學(xué)們都說(shuō)：“世界上根本沒(méi)有什么彩色羊！真可笑！哈哈！”我偏說(shuō)世界上有彩色，她們不但不贊成我，而且還嘲笑我說(shuō)：“你真笨，你也不想想，世界上哪有彩色羊，就連傻子也知道，世界上連一根彩色的羊毛也沒(méi)有！”接著又是一陣笑聲，我很生氣，唉！又不敢說(shuō)出來(lái)，只能在心里偷偷的掉眼淚，我心想：我一定要找出答案，一定要！中午回到家我找到了《百科全書(shū)》，在書(shū)中很快找著了答案：專家們培育出一批叫“神奇花”的新綿羊品種，身上長(zhǎng)著雪青色的毛�，F(xiàn)在，在哈薩克斯坦已經(jīng)有幾十種罕見(jiàn)的彩色羊，它們的毛色有天藍(lán)色，金色和琥珀色等，真好看。這本書(shū)讓我的心有了底。下午上學(xué)的時(shí)候，我拿這本書(shū)讓她們看，證實(shí)我的話是對(duì)的。
還有一次，老師問(wèn)我們，雞為什么吃小石子，這句話把同學(xué)們問(wèn)住了，可是我一點(diǎn)都不緊張，因?yàn)槲铱戳恕栋倏迫珪?shū)》，我立刻回答老師的提問(wèn)，（小雞吃谷粒時(shí)，也愛(ài)吃小石子，這和鴕鳥(niǎo)吃沙粒的原因一樣，小石頭到了雞的胃中，也就是雞囤中，能幫助磨碎稻谷，可以提高消化和吸收能力）當(dāng)時(shí)同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的眼神，都在議論艾未怎么知道的這么多呀！
通過(guò)看這本書(shū)，讓我學(xué)到了動(dòng)物、植物、人體、天空、地球、社會(huì)的知識(shí)，打開(kāi)可我的思路，開(kāi)闊了我的視野。
是啊，書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉，書(shū)是人類(lèi)前進(jìn)的羅盤(pán)，書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)。讀書(shū)能給我們帶來(lái)淵博的知識(shí)，能啟迪我們的智慧，能增長(zhǎng)我們的才干，給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣�？傊�，讀書(shū)是非常重要的。同學(xué)們來(lái)加入讀書(shū)的行列吧！讓我們這些小樹(shù)苗不停地吸收知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，成為國(guó)家的棟梁之才！
我喜愛(ài)的一本書(shū)作文5
《簡(jiǎn)愛(ài)》，是我最喜愛(ài)的一本書(shū)。在這本書(shū)中，我學(xué)到了許多。
主人公簡(jiǎn).愛(ài)父母雙亡，被她的舅媽收養(yǎng)，但她的舅媽對(duì)她比仆人還差。而簡(jiǎn).愛(ài)以其頑強(qiáng)的生命力,刻苦的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)為一名教師。后來(lái)還成為了貴族羅切斯特養(yǎng)女的家庭老師。最終簡(jiǎn).愛(ài)質(zhì)樸善良和智慧得體的談吐贏得了羅切斯特的心。當(dāng)他們準(zhǔn)備結(jié)婚時(shí)，簡(jiǎn).愛(ài)發(fā)現(xiàn)羅切斯特已有了妻室，道德和自尊的力量使簡(jiǎn).愛(ài)離開(kāi)了。當(dāng)年輕有為教士圣.約翰向簡(jiǎn).愛(ài)求婚時(shí)，簡(jiǎn).愛(ài)拒絕了。因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)自己心里還有羅切斯特。于是決定回去找他，但得到的結(jié)果是羅切斯特已不再貴族，并且為了救摔死的妻子殘廢了。而此時(shí)的簡(jiǎn).愛(ài)已意外得到叔叔的遺產(chǎn)。也算是有錢(qián)人了，并且有年輕有為教士圣.約翰愛(ài)著。但簡(jiǎn).愛(ài)仍然選擇和羅切斯特結(jié)婚。
簡(jiǎn).愛(ài)曾說(shuō)過(guò)：“難道就因?yàn)槲乙回毴缦�，默默無(wú)聞，長(zhǎng)相平庸，個(gè)子矮小，就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心腸了——你錯(cuò)了，我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸跟你一樣充實(shí)！”簡(jiǎn).愛(ài)就是這樣的一個(gè)人。她從不因?yàn)樽约菏且粋�(gè)地位低賤的家庭教師而感到自卑，反而認(rèn)為大家都是平等的。她有一種不可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量。人最美好的生活是人的尊嚴(yán)加愛(ài)。如果開(kāi)始她沒(méi)有那份獨(dú)立，放棄道德，尊嚴(yán)與有妻子的羅切斯特結(jié)婚。開(kāi)始有金錢(qián)與地位的新生活。那么簡(jiǎn)就不是簡(jiǎn)了，她就跟向社會(huì)屈服的人沒(méi)什么兩樣了。但文中的簡(jiǎn)卻有著鮮明的形象，是一個(gè)平等與尊嚴(yán)，堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)立的代表�！逗�(jiǎn).愛(ài)》讓我一次又一次感動(dòng)，讓我一次又一次愛(ài)不釋手，是簡(jiǎn).愛(ài)獨(dú)特的人格魅力。
我曾從報(bào)紙上看過(guò)，因?yàn)橹\女郎事件，有評(píng)論說(shuō)，現(xiàn)代長(zhǎng)得清純的人越來(lái)越少。是因?yàn)樵絹?lái)越多長(zhǎng)得漂亮學(xué)歷高的女人嫁給了老態(tài)龍鐘但很富有的人，過(guò)著少奶奶的生活。而那些年輕帥氣的但沒(méi)錢(qián)小伙子只能娶一些又丑學(xué)歷又低的女人。這只是社會(huì)的一個(gè)側(cè)面。難道還不令我們反思嗎？有多少人放棄尊嚴(yán)放棄愛(ài)放棄很多東西，最后得到所謂安逸生活。而簡(jiǎn).愛(ài)也可以像她們那樣通過(guò)這擺脫貧困生活�？伤龥](méi)有那樣做。社會(huì)上有多少人為了地位和金錢(qián)出賣(mài)了自己的人格，出賣(mài)了自己的尊嚴(yán)。這是多么的不可取。還有前不久市一中的一個(gè)女學(xué)生，為一點(diǎn)事就跳樓自殺了，要是她是簡(jiǎn).愛(ài)真不知要死多少回了。
簡(jiǎn)的性格特征是我們最缺乏也最應(yīng)該學(xué)習(xí)的。她讓我學(xué)會(huì)了尊重他人，平等對(duì)待每一個(gè)人，學(xué)會(huì)了獨(dú)立面對(duì)生活大小事，并堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)一切困難。簡(jiǎn).愛(ài)就是這樣一次又一次地激勵(lì)我，讓我有了更多前進(jìn)的動(dòng)力。
我喜愛(ài)的一本書(shū)作文6
在所有的作家中，我最喜歡的是沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，因?yàn)樗臅?shū)不但給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，還帶給我了知識(shí)，因此我總結(jié)了沈石溪的書(shū)的幾大特點(diǎn)：充滿了知識(shí)性、故事性、趣味性和哲理性。
沈石溪是著名的動(dòng)物小說(shuō)家，作為他的粉絲，他的作品我?guī)缀踝x遍，說(shuō)起沈石溪的書(shū)，大家肯定都會(huì)想到《狼王夢(mèng)》這本書(shū)，而《狼王夢(mèng)》也是我接觸沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)的第一本書(shū)，因此記憶猶新，至今想起都回味無(wú)窮。
說(shuō)到《狼王夢(mèng)》這本書(shū)，我與它的相識(shí)還有一個(gè)故事：那是三年級(jí)，我常常聽(tīng)我的同學(xué)們說(shuō)什么《狼王夢(mèng)》、《稻草人》、《寶葫蘆的秘密》等書(shū)是最暢銷(xiāo)的書(shū)，因此我買(mǎi)了一本《稻草人》，而打開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)有一個(gè)“好書(shū)推薦”，第三個(gè)就是《狼王夢(mèng)》，因此我對(duì)這本書(shū)的好奇心越來(lái)越濃，后來(lái)我去我的姐姐家玩，我的姐姐上來(lái)就問(wèn)我：“你讀過(guò)《狼王夢(mèng)》嗎？”我搖了搖頭，我姐忙推薦我看，還把主要內(nèi)容說(shuō)了一遍，我很好奇，問(wèn)我姐為什么要向我推薦，原來(lái)我姐姐的老師布置一項(xiàng)作業(yè)，讓推薦一本書(shū)給三個(gè)人，并完成一張表，我填完表后不禁對(duì)姐姐說(shuō)的《狼王夢(mèng)》的內(nèi)容充滿了興趣，于是第二天，我就讓媽媽帶著我去買(mǎi)了一本回來(lái)，誰(shuí)知，我一看就再也放不下，只要一有空閑，我就去看，自此，我對(duì)沈石溪的書(shū)越來(lái)越鐘情，越來(lái)越癡迷，而讓我接觸沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)的橋梁，就是《狼王夢(mèng)》。
《狼王夢(mèng)》一書(shū)主要講了母狼紫嵐希望自己的孩子成為狼王，而花了畢生的心血去培育自己的孩子，可這美好的愿望并沒(méi)能如愿以償，孩子們相繼離去，給了紫嵐莫大的沖擊，當(dāng)它知道自己的愿望徹底破裂時(shí)，自己唯一剩下的女兒媚媚也驅(qū)逐了它，紫嵐用它最后的生命為它即將出生的狼孫換來(lái)了一片安寧的天。
沈石溪的文筆酣暢淋漓，狼群之間爭(zhēng)斗的場(chǎng)面驚心動(dòng)魄，血腥殘忍，讓人心生顫栗；紫嵐母性的掙扎和矛盾，真實(shí)而感人。有時(shí)讀著讀著，甚至覺(jué)得也是人類(lèi)社會(huì)的寫(xiě)照。生動(dòng)的描寫(xiě)，真實(shí)的感悟，成為這本書(shū)的亮點(diǎn)。
讀完這本書(shū)，我非常震撼，母性的偉大和堅(jiān)忍，狼王夢(mèng)實(shí)現(xiàn)過(guò)程的艱辛和殘忍，歷歷在目，我把這本書(shū)推薦給媽媽讀，讀過(guò)之后，她也感慨萬(wàn)分。
我問(wèn)媽媽有何感想，她說(shuō)：“狼的世界其實(shí)也是人的世界，為了讓孩子實(shí)現(xiàn)一個(gè)光輝的夢(mèng)想，是否一定要以親情和人性為代價(jià)？培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的孩子絕不能只看成績(jī)！”
媽媽問(wèn)我為什么喜歡這本書(shū)，我說(shuō)：“好書(shū)讓人深思，好書(shū)讓人成長(zhǎng)，《狼王夢(mèng)》就是如此”!
我喜愛(ài)的一本書(shū)作文7
這是一本不算厚也不算薄的書(shū)，封面還是那種老式的青黑色，旁邊零零散散的筆畫(huà)聚成一團(tuán)形成四個(gè)大字：“早花夕拾”很有名氣的一本書(shū)，也是我最喜愛(ài)的一本書(shū)！不由自主的，我又拿起它重新讀了起來(lái)，房間里一下子變得安靜下來(lái)，只聽(tīng)的見(jiàn)鐘表微弱的“滴答”聲…… “ 山中無(wú)歲月，彈指即千年”，等我掩卷沉思之時(shí)，已是日落月升，不禁感慨道：好書(shū)！以前沒(méi)看過(guò)時(shí)一直認(rèn)為這本書(shū)不過(guò)是許多篇文章集合在一起，凌亂不堪！看過(guò)才知道，其實(shí)每篇文章都有著一種必然的聯(lián)系，每一篇文章都是作者魯迅的一次重要的經(jīng)歷，這些經(jīng)歷在一起便成了人生。人生漫長(zhǎng)，有苦有樂(lè)，喜悅、哀愁、感慨、頓悟都必須體驗(yàn)。從魯迅的人生中我看到了天真、傷感、豪邁、大氣!這才是一代文豪，只有足夠的人生閱歷，才能寫(xiě)出此等曠世佳作，只有嘗盡酸甜苦辣，才能在書(shū)中傾訴百味人生！
我之所以這么喜歡這本書(shū)，原因有三：一是真實(shí)感人的情節(jié);二是樸實(shí)考究的語(yǔ)言；第三，便是那真實(shí)生動(dòng)而又親切至極的人物了。說(shuō)道人物，文中的“長(zhǎng)媽媽”給我的感覺(jué)最深刻，我想現(xiàn)實(shí)中這位長(zhǎng)媽媽一定對(duì)魯迅影響很大，要不然他怎能將這一典型，擁有封建思想的中年婦女形象刻畫(huà)得如此栩栩如生。 長(zhǎng)媽媽給我的感覺(jué)就像是我的外婆和姑媽。在魯迅的文章中，長(zhǎng)媽媽算是他的保姆或干媽，經(jīng)常給未成年的他講“毛毛”的故事，教導(dǎo)他做人和處事的方法。為了幫他完成心愿，徒步走到幾十里之外的縣城買(mǎi)來(lái)魯迅日思夜想的《山海經(jīng)》等等。而在現(xiàn)實(shí)中，外婆和姑媽也像長(zhǎng)媽媽愛(ài)魯迅般愛(ài)著我。 記得兒時(shí)在月光下，外婆也喜歡給我講她生活在動(dòng)亂年代的故事，也經(jīng)常教導(dǎo)我一些人情事故。姑媽亦曾騎著自行車(chē)到縣城里去給我買(mǎi)一件心愛(ài)的禮物。這和那位長(zhǎng)媽媽多項(xiàng)��！他們都是文化水平不高，但卻性地善良的人，我將一生敬愛(ài)她們�？粗斞傅娜松艺媲械母械剿诼砷L(zhǎng)，而我也在慢慢的長(zhǎng)大。是的，《朝花夕拾》中記載的是魯迅一次又一次的人生閱歷。而觀看這本書(shū)卻是我的一次寶貴人生閱歷。有了這次閱歷我將比以前的我更加成熟，真該感謝魯迅，因?yàn)樗娜松沟梦以谌松飞细M(jìn)了一步，這一步是巨大的，所以我由衷的――謝謝！ 一本好書(shū)，即是一場(chǎng)人生；一本好書(shū)，便是一個(gè)世界；一本好書(shū)，促進(jìn)一次革命；一本好書(shū)，推動(dòng)你我前行……
這本好書(shū)――《-朝花夕拾》我將永久喜愛(ài)，一直收藏，直到永遠(yuǎn)……
我喜愛(ài)的一本書(shū)作文8
人生快事，莫如讀書(shū)，它是我們精神的象征！人們常說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋”，唯有走進(jìn)書(shū)海里細(xì)細(xì)品嘗，才能找到真正的“寶藏”！我最喜歡的一本書(shū)—《愛(ài)的教育》，是它指引著我找到了這座“黃金屋”！
這本書(shū)主要以一個(gè)小男孩安利柯的日記，來(lái)透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母兄弟姐妹間的天倫之愛(ài)。
《愛(ài)的教育》文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí)，所描寫(xiě)的也是極為平凡的人物，但是字里行間都流露出人與人之間的真摯情感，有時(shí)還讓人流下為之動(dòng)情的眼淚，這本書(shū)不僅讓你投進(jìn)愛(ài)的懷抱！使你長(zhǎng)大后不誤入岐途，它會(huì)讓你在愛(ài)的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后成為世界上最“富有”的人！因?yàn)閻?ài)上可以肓人的。每個(gè)故事中-----馬可爾萬(wàn)里尋母的故事，曾經(jīng)使我催淚而下，文中講到了因家境貧苦，馬可爾的母親決定去外地打工，但不久之后母親卻了無(wú)音迅，父子二人每日以淚洗面，家里頭想盡各種法聯(lián)絡(luò)母親也石沉大海，終于 ，13歲的馬可爾自告自勇決定去找媽媽。途中，他歷盡了各種艱難險(xiǎn)阻，嘗遍了人生的酸 苦辣，終于找到了 去了生活意識(shí)的奄奄一 息的媽媽，讀到這里，我不禁為馬可爾對(duì)母親深深的愛(ài)肅然起敬，是它教會(huì)要孝順母親的！使我學(xué)會(huì)感恩，更讓我知道自己對(duì)母親做的是多么微不足道！在一月故事中——《嫉妒》教會(huì)我不能有嫉妒心，學(xué)會(huì)寬容！在十二月故事中——《感恩》教會(huì)我要隨時(shí)報(bào)著一顆感恩的心……是它教回了我許多人生道理！誰(shuí)說(shuō)這不是一座黃金屋呢？
這就是我喜愛(ài)的一本書(shū)！無(wú)論哪能一章，那一節(jié)，都把“愛(ài)”表現(xiàn)得，淋漓盡致，讓每一種愛(ài)都有被描寫(xiě)得那樣扣人心弦，感人肺腑！如果你想走進(jìn)充滿愛(ài)的小屋，就走進(jìn)這本書(shū)，它會(huì)用那撲朔迷離的故事溫曖你全身！如果你的人生尋不到愛(ài)，就走進(jìn)這本書(shū)，世上各種各樣的愛(ài)你都可以細(xì)細(xì)品嘗-------
讓我們讀懂“愛(ài)”，讓“愛(ài)”的種子在我們幼小的心靈生根發(fā)芽吧！讓我們的社會(huì)就會(huì)變得和諧美滿，請(qǐng)你帶著一顆圣潔的心融入這本書(shū)，融入這本我喜愛(ài)的書(shū)！
我喜愛(ài)的一本書(shū)作文9
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，這句話早就深深的烙在了人們的心里，沒(méi)錯(cuò)，“書(shū)”——是一樣好東西，它就像一把鑰匙，能帶領(lǐng)我們打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)。著名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話時(shí)時(shí)提醒人們舒適生活中不可缺少的一部分。
就像高爾基所說(shuō)的那樣——書(shū)是階梯。如果你要想到達(dá)山的頂峰，就必須一步步地。腳踏實(shí)地踩著階梯上去。我是一個(gè)讀書(shū)的愛(ài)好者，每當(dāng)我看到一些好書(shū)，我就會(huì)情不自禁的拿過(guò)來(lái)一遍又一遍地讀。像中國(guó)的四大名著，我是讀了一遍又一遍，總覺(jué)得都讀不膩，就在兩年前，我在圖書(shū)館讀了一本《寓言》，這本書(shū)的內(nèi)容讓我至今還記憶猶新。因此，它也成了我最喜愛(ài)的一本書(shū)。
《寓言》，大家都知道它里面講到都是一些能啟發(fā)人的小故事，這些小故事語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，熟練。雖然它比不上散文那樣的優(yōu)美。它里面的小故事講的什么我們搭建都容易懂。我在里面所感悟到的道理到現(xiàn)在我還一直用在生活。“一個(gè)人若真有才華，必定能正視褒貶，批評(píng)無(wú)損天才的光輝”�！靶猩贫粓D任何回報(bào)，才能算是真正的高尚”、、、這些感悟都在我讀這本書(shū)一遍又一遍感悟出來(lái)的。這本書(shū)中的一些句子。如：口頭上的友情美妙而且動(dòng)聽(tīng)，真正的朋友卻揭示在患難中，這患難之交世上罕見(jiàn)”�！爸挥衅降�，才能談?wù)撚颜x和愛(ài)情”。“人們常常都是盲目的撥弄著算盤(pán)，總認(rèn)為自己是最聰明的，然而到頭來(lái)，聰明反被聰明誤” 這些句子都是多么的貼近生活、貼近實(shí)際啊！
這本書(shū)不僅教人的道理多，而且內(nèi)容還很豐富。它里面記錄了人與動(dòng)物、人與自然和動(dòng)物與自然的一些事，這些事風(fēng)趣、幽默，每件事都是擬人化。我相信每個(gè)讀者在讀這本書(shū)的時(shí)候都會(huì)從幽默化、擬人化的小故事中悟出一些驚人的道理來(lái)。
我在讀這本書(shū)的時(shí)候，每讀一個(gè)小故事，我的腦海里就會(huì)出現(xiàn)這個(gè)小故事的畫(huà)面。也就是說(shuō)，這里的每一個(gè)故事都會(huì)讓讀者頃刻間腦海里浮現(xiàn)一個(gè)接著一個(gè)美麗
生動(dòng)的畫(huà)面，仿佛你就走入了這本書(shū)的世界。
我之所以喜愛(ài)這本書(shū)，是因?yàn)樗锩娴膬?nèi)容豐富，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，道理易懂，而且還帶幽默、諷刺性。這里的小故事，每一個(gè)都可以廣泛的應(yīng)用在生活中的方方面面。
如果讓你遨游世界，你會(huì)選擇什么？一本書(shū)一支口琴一架鋼琴一把小提琴還是我會(huì)選擇一本書(shū)，反復(fù)地研究`閱讀。我不知道你會(huì)選擇什么，會(huì)和我一樣嗎？
我喜愛(ài)的一本書(shū)作文10
我是一個(gè)“小書(shū)迷”，看過(guò)不少書(shū)，但要說(shuō)我最喜歡的一本書(shū)非《說(shuō)岳全傳》莫屬。
書(shū)中講述了南宋抗金英雄岳飛的傳奇故事。岳飛出生才3天，家鄉(xiāng)湯陰縣遭受洪災(zāi)，父親遇難，母親抱著他坐花缸逃生。漂流至內(nèi)黃縣，被王明收留。岳飛在母親的嚴(yán)教下讀書(shū)識(shí)字，又與王貴、周侗學(xué)藝，少年時(shí)即文武雙全。岳飛與王貴、牛皋等結(jié)義兄弟赴京考武舉，因槍挑小梁王闖下大禍，逃回鄉(xiāng)里。不久，金兀術(shù)興兵南犯，擄走徽、欽二帝。康王逃回即位，召岳飛抗金，岳飛在牛頭山一戰(zhàn)，打敗金兀術(shù)，因功升為大將軍。又揮師北上，在朱仙鎮(zhèn)打敗金兵，正當(dāng)岳飛準(zhǔn)備直搗黃龍府時(shí)，金兀術(shù)派來(lái)的`內(nèi)奸秦檜連發(fā)12道金牌將岳飛召回京師，并以“莫須有”的罪名屈殺岳飛、岳云和張憲于風(fēng)波亭。此書(shū)對(duì)我感觸最深的是岳飛、宗澤、韓世忠等將士英勇作戰(zhàn)，精忠報(bào)國(guó)的忠勇行為，體現(xiàn)了我們中華民族反對(duì)民族壓迫，反抗外來(lái)侵略的優(yōu)良傳統(tǒng)，鞭韃了秦檜等人的投降賣(mài)國(guó)，陷害忠良的丑惡行徑。所以，《說(shuō)岳飛傳》這本書(shū)不愧為一本好書(shū)。在深深敬佩岳飛英勇作戰(zhàn)、精忠報(bào)國(guó)的同時(shí)，我也深深替岳飛婉惜。俗話說(shuō)：“將在外，君命有所不受”，假若岳飛知道這句話的含義，假若岳飛沒(méi)有糊里糊涂的愚忠，而有自己的主見(jiàn)，那么秦檜就是發(fā)上120道金牌也召不回岳飛，一個(gè)民族英雄，一個(gè)頂天立地的男子漢，怎么會(huì)輕而易舉地被“自家人”以“莫須有”的罪名殺死呢？岳飛雖然愚忠，但他那為國(guó)為民的精神卻值得我們學(xué)習(xí)。
我喜愛(ài)這本書(shū)是因?yàn)樵里w是永生在中國(guó)老百姓心中的民族英雄，他武藝高強(qiáng)，精通韜略；正氣凜然，一心要精忠報(bào)國(guó)。岳家軍的將領(lǐng)，則多為出身民間的綠林好漢，他們對(duì)腐朽的封建朝廷不滿，但在民族存亡的關(guān)頭，都能挺身而出，血灑沙場(chǎng)。這本書(shū)還讓人們認(rèn)識(shí)到了岳飛的精忠報(bào)國(guó)，秦檜的殘害良忠。岳飛他為了不讓金兵入中原，就帶領(lǐng)幾千萬(wàn)宋朝人馬打金兵。而秦檜呢，他卻只顧自己的生命，竟忘記了自己是從哪來(lái)的，這樣還不算，他和他的妻子貪圖榮華富貴，幫助金人殺入中原。真是令人可恨！
《說(shuō)岳全傳》這本書(shū)真是讓人百看不倦。它不僅讓我們知道了大英雄岳飛和奸人秦檜的故事，還讓我們懂得了精忠報(bào)國(guó)的含義。
我喜愛(ài)的一本書(shū)作文11
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍嘧x書(shū)，可以開(kāi)闊你的視野；多讀書(shū)，可以提高寫(xiě)作能力；多讀書(shū)，可以陶冶自己的性情······我就非常喜歡讀書(shū)，今天我就向大家介紹一本我喜愛(ài)的書(shū)，由江蘇少年兒童出版社出版的，曹文軒寫(xiě)的——《草房子》。
打開(kāi)這本厚厚的書(shū)，沒(méi)想到，這一看，竟讓我愛(ài)不釋手，像品過(guò)一杯苦澀而又余香繚繞的茶。這部作品寫(xiě)了男孩桑�？坦倾懶模K身難忘的的六年小學(xué)。六年中，他親眼目睹了或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛??這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
許多名人作家，都對(duì)這部書(shū)說(shuō)出了寶貴的書(shū)評(píng)。作品中首先凸現(xiàn)出來(lái)的就是未泯童心。桑桑是一個(gè)非常典型的孩子，常常會(huì)做出一些異想天開(kāi)、出人意料的事情。他會(huì)心生憐憫，決意改善鴿子們的住處，不顧后果地將家里用的碗柜三下五除二改制成“鴿籠”，當(dāng)看到鴿籠穩(wěn)穩(wěn)地掛在墻上時(shí)，桑桑被自己的高尚感動(dòng)了；還會(huì)出于臨淵于魚(yú)的羨慕之情，將父母大床上的蚊帳當(dāng)成漁網(wǎng)，撒到河里，于是，就在蚊帳遭遇了平生一劫，被桑桑拉下水之后不久，桑桑也免不了遭難。豐子愷先生看到女兒阿寶騎在凳子上，搖擺著說(shuō)：“凳子四條腿，阿寶兩條腿�！敝梢粢怀觯壬老踩艨�，疾筆成畫(huà)，題曰“凳子四條腿，阿寶兩條腿”。除了童趣外，童心的一個(gè)重要特征就是童真。在小說(shuō)中，我們可以發(fā)現(xiàn)，孩子們的各種想法、行為出發(fā)點(diǎn)都是相當(dāng)真誠(chéng)的，少不更事時(shí)的幼稚想法皆出于孩童毫不保留的喜怒哀樂(lè)之情、善良同情之心自不必說(shuō)，就連略經(jīng)人事之后的成熟心機(jī)，也都是單純而易窺的，絕不含一絲存心傷人的意味。
我之所以會(huì)推薦這本書(shū)，就因?yàn)檫@本書(shū)里的詞語(yǔ)、句子用的委婉恰當(dāng)，使讀者有種飄飄欲仙的幻覺(jué)。美的力量絕不低于思想的力量，一個(gè)再深刻的思想都
可能變?yōu)槌ＷR(shí)，只有一個(gè)東西是永不衰老的，那就是——美！
我喜愛(ài)的一本書(shū)作文12
我是一個(gè)“小書(shū)迷”，雖然我看書(shū)的范圍廣闊，看過(guò)不少書(shū)，但真正令我喜愛(ài)的書(shū)卻沒(méi)有多少本。倒是對(duì)一本微不足道的書(shū)，我卻起了喜愛(ài)之心。那就是《科學(xué)家的故事》。
這本書(shū)像一位博學(xué)多才的老師向我介紹每個(gè)偉大的科學(xué)家是怎樣生活。它使我知道了天才并不是天生，而是靠自己勤奮學(xué)習(xí)得來(lái)的。偉大的發(fā)明大王愛(ài)迪生就是一個(gè)很好的事例。
愛(ài)迪生小時(shí)候由于家里窮，很早就輟學(xué)了，他在火車(chē)上賣(mài)報(bào)紙維持生活。很對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)很有興趣，一邊賣(mài)報(bào)紙，一邊堅(jiān)持自學(xué)。每天一有空就到圖書(shū)館里查閱資料，汲取了很多知識(shí)。他喜歡做實(shí)驗(yàn)，便克服重重困難，沒(méi)有實(shí)驗(yàn)器具，就在垃圾堆里撿一些瓶瓶罐罐；沒(méi)有實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地，他就央求列車(chē)長(zhǎng)給他在火車(chē)的一個(gè)角落里做實(shí)驗(yàn)。把自己買(mǎi)早餐省下來(lái)的錢(qián)買(mǎi)化學(xué)藥品。憑著堅(jiān)定的意志和驚人的毅力，他在歷盡磨難之后，終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。發(fā)明了電燈、電影、留聲機(jī)等，為人類(lèi)帶來(lái)了快樂(lè)。
最使我難忘的是，有一次，體育老師選我去參加學(xué)校的籃球隊(duì)，我可高興了！想象著自己就是喬丹、就是姚明，興致勃勃地參加了。沒(méi)想到籃球訓(xùn)練是那么辛苦：每天早上一來(lái)到學(xué)校就要慢跑四圈球場(chǎng)，然后再快跑四圈，最后還要做六組仰臥起坐……一天下來(lái)，折騰得我腰酸背痛。我打起了退堂鼓，什么喬丹、什么姚明離我是那么遙遠(yuǎn)。第一次訓(xùn)練回來(lái)，我渾身像散了架似的，一頭倒在床上不想起來(lái)，打算第二天無(wú)論如何也不去受這份罪了！
晚上，我照例做作業(yè)，做完作業(yè)，無(wú)意中又翻開(kāi)《科學(xué)家的故事》，書(shū)里的內(nèi)容太熟悉了，愛(ài)迪生高大的身影不斷地在我的眼前閃動(dòng)，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，愛(ài)迪生付出的代價(jià)不是更大嗎？有一次，硫酸燒毀了他的衣服；還有一次，硝酸差點(diǎn)兒弄瞎了他的眼睛。為了做實(shí)驗(yàn)，他在火車(chē)上差點(diǎn)釀成火災(zāi)，被列車(chē)長(zhǎng)打聾了耳朵……可是他還是頑強(qiáng)地做實(shí)驗(yàn)，而相比之下，我訓(xùn)練的這點(diǎn)苦酸什么呀，我的臉紅了。
第二天，我照樣精神抖擻地出現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我滿懷信心地跑了一圈又一圈，汗水不斷地從我的額上流下，滲透了我的衣服。我咬緊牙關(guān)堅(jiān)持完成了老師規(guī)定的訓(xùn)練任務(wù)。得到了老師的表?yè)P(yáng)。一起訓(xùn)練的同學(xué)都翹起了大拇指對(duì)我說(shuō)：“你真棒！”
我知道，是《科學(xué)家的故事》使我堅(jiān)定地選擇自己的道路，是《科學(xué)家的故事》讓我克服了重重困難，懂得了做人的道理。這本書(shū)將陪伴著我，激勵(lì)我不斷地前進(jìn)！
我喜愛(ài)的一本書(shū)作文13
一踏進(jìn)暑假的臺(tái)階，我就要求爸爸、媽媽帶我到肇慶廣百書(shū)店看書(shū)，他們見(jiàn)我這么好學(xué)也樂(lè)滋滋的，便同意了。我心里樂(lè)開(kāi)了花。
一到書(shū)店，只見(jiàn)里面人山人海。我迫不及待地跑到放小說(shuō)的書(shū)柜旁邊，隨手拿起一本書(shū)，名叫《說(shuō)出煩惱，我錯(cuò)了嗎》。
這本書(shū)特別適合為人父母和青少年看的。因?yàn)樗闹饕獌?nèi)容是講述現(xiàn)代的父母望子成龍的心態(tài)，但與子女缺乏溝通而產(chǎn)生的矛盾和應(yīng)該怎樣對(duì)待。
我看了第一篇文章便愛(ài)不釋手了。里面的內(nèi)容是講一個(gè)上普通中學(xué)的學(xué)生，在這樣的環(huán)境下，他很自信，學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀。他的父母要求他一定考上重點(diǎn)高中，結(jié)果只差兩分沒(méi)考上。差一分要一萬(wàn)元，他的父母還是義無(wú)反顧的把錢(qián)交上去。自從上了重點(diǎn)高中，他認(rèn)為自己不是靠真本事進(jìn)來(lái)的，低人一等。老師要求很?chē)?yán)格，高一就要把三年的功課做完。而他的父母也要他三年上三個(gè)臺(tái)階。。他很疲勞，失去了自信，成績(jī)直線下降。
讀完這本書(shū)，我深受教育，明白了很多很多做人的道理：孩子走的路，父母不能代替孩子走;孩子的理想，父母不能幫孩子實(shí)現(xiàn);父母不能阻止孩子的好理想。應(yīng)該因才施教，否則適得其反。
一踏進(jìn)暑假的臺(tái)階，我就要求爸爸、媽媽帶我到肇慶廣百書(shū)店看書(shū)，他們見(jiàn)我這么好學(xué)也樂(lè)滋滋的，便同意了。我心里樂(lè)開(kāi)了花。
一到書(shū)店，只見(jiàn)里面人山人海。我迫不及待地跑到放小說(shuō)的書(shū)柜旁邊，隨手拿起一本書(shū)，名叫《說(shuō)出煩惱，我錯(cuò)了嗎》。
這本書(shū)特別適合為人父母和青少年看的。因?yàn)樗闹饕獌?nèi)容是講述現(xiàn)代的父母望子成龍的心態(tài)，但與子女缺乏溝通而產(chǎn)生的矛盾和應(yīng)該怎樣對(duì)待。
我看了第一篇文章便愛(ài)不釋手了。里面的內(nèi)容是講一個(gè)上普通中學(xué)的學(xué)生，在這樣的環(huán)境下，他很自信，學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀。他的父母要求他一定考上重點(diǎn)高中，結(jié)果只差兩分沒(méi)考上。差一分要一萬(wàn)元，他的父母還是義無(wú)反顧的把錢(qián)交上去。自從上了重點(diǎn)高中，他認(rèn)為自己不是靠真本事進(jìn)來(lái)的，低人一等。老師要求很?chē)?yán)格，高一就要把三年的功課做完。而他的父母也要他三年上三個(gè)臺(tái)階。。他很疲勞，失去了自信，成績(jī)直線下降。
讀完這本書(shū)，我深受教育，明白了很多很多做人的道理：孩子走的路，父母不能代替孩子走;孩子的理想，父母不能幫孩子實(shí)現(xiàn);父母不能阻止孩子的好理想。應(yīng)該因才施教，否則適得其反。
我喜愛(ài)的一本書(shū)作文14
我在前一段時(shí)間看了一本關(guān)于昆蟲(chóng)的書(shū)，名字叫”酷蟲(chóng)學(xué)校，"這是一本講昆蟲(chóng)的故事書(shū)，特別有趣。
下面讓我來(lái)給大家介紹一下這本書(shū)，介紹一下酷蟲(chóng)學(xué)校，酷蟲(chóng)學(xué)校里有同學(xué)，班長(zhǎng)，也有老師，最高的是校長(zhǎng)，真是無(wú)比有趣，這個(gè)學(xué)校里有"甲蟲(chóng)班，""飛蟲(chóng)班，"“幼稚班，""雜蟲(chóng)班，“其中最有趣的就是雜蟲(chóng)班，因?yàn)檫@個(gè)班里每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，沒(méi)有相同之處，有道是亂世英雄啊，比如蚰蜓，他是一個(gè)萬(wàn)能的昆蟲(chóng)，他的眼神很好，但好不過(guò)大眼跳蛛，他的腿也有很多，卻多不過(guò)千足蟲(chóng)，他長(zhǎng)著毒牙，但是也沒(méi)有蜘蛛毒牙多，他也擅長(zhǎng)攀爬，可以在墻上健步如飛，但這又有什么可炫耀的呢？蝸牛同學(xué)，甚至可以倒掛在天花板上睡覺(jué)，但蚰蜓是一種益蟲(chóng)，他吃我們家里的蒼蠅，蟑螂，蚊子等害蟲(chóng)，真是厲害！
在雜蟲(chóng)班里還有一個(gè)飛揚(yáng)跋扈的蜈蚣，因?yàn)樗膮v牙中暗藏著致命的毒液，它的身體里流淌的躁動(dòng)的血液！不管對(duì)獵物，還是對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，都是很危險(xiǎn)的。而在雜蟲(chóng)班里，大家公認(rèn)的勞動(dòng)模范是千足蟲(chóng)，他身手敏捷，手腳麻利，在同學(xué)們需要幫助的時(shí)候，他總是毫不猶豫的伸出援助之手，不過(guò)老實(shí)的千足蟲(chóng)也有自己的小秘密！水蛭:他是酷蟲(chóng)學(xué)校里最無(wú)為的班長(zhǎng)，它管理的班級(jí)時(shí)，最常用的手段是視而不見(jiàn)，他的殺手锏是裝聾作啞，他最大的愿望是能被一位野心家突然竄了權(quán)，那樣他就可以專心做自己喜歡的事:靜靜的消化食物了。蝸牛的大嗓門(mén)，源于他積極樂(lè)觀的性格，他的好心情，源于他堅(jiān)持不懈的努力，即使全世界的蝸牛都被天敵吃掉了，他也能勇敢的活下去，因?yàn)樗怯峦鼻暗男∥伵＃腋窍矚g蝸牛的性格。
這本書(shū)可以說(shuō)一真一假，這些蟲(chóng)子都是真實(shí)的，然而他們的學(xué)校，校長(zhǎng)，老師和同學(xué)，還相互說(shuō)話，這些則是虛構(gòu)的，但是很有故事性，我非常喜歡這本書(shū)，讀完它又能學(xué)到知識(shí)，看著也有意思，可以說(shuō)是半科幻半真實(shí)，我愛(ài)雜蟲(chóng)班，因?yàn)檫@里面錯(cuò)綜復(fù)雜，雜亂無(wú)章，在這個(gè)班根本沒(méi)有規(guī)律二字，讓人展開(kāi)無(wú)窮的想象，我喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗梢越o我?guī)?lái)快樂(lè)和想象。同學(xué)們經(jīng)過(guò)我的介紹你是否對(duì)這本書(shū)里的人物有所認(rèn)識(shí)，歡迎來(lái)借閱！保證你讀過(guò)之后會(huì)愛(ài)不釋手！
我喜愛(ài)的一本書(shū)作文15
俗話說(shuō)：”書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。“主要說(shuō)的就是多讀書(shū)，言外之意也有”讀書(shū)就像爬樓梯一般，要一步一步往上爬“的意思。老師也說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)的精神糧食。
可想而知，書(shū)對(duì)我們的生活來(lái)說(shuō)，就猶如草離不開(kāi)土壤，蝴蝶離不開(kāi)花朵，知了離不開(kāi)大樹(shù)一般重要。而我最喜愛(ài)的一本書(shū)，則是人人都看過(guò)、讀過(guò)的《伊索寓言》了。
小學(xué)時(shí)，總把”寓言“與”童話“分為一類(lèi)，想道：這不就跟名字一樣，你有你的名字，我也有我的名字，但去掉名字后，大家不都是人嘛，有什么不同？現(xiàn)在才明白：雖都是人，但都有善、惡、美、丑之分，每個(gè)人都是不同的。呵，這肯定不是自己憑空想出來(lái)的，而是看《伊索寓言》之后感悟到的�！兑了髟⒀浴冯m說(shuō)故事短，卻又多又靜，每個(gè)故事中都有一個(gè)小道理。此時(shí)，不禁佩服起作者的智慧來(lái)，用古人的話說(shuō)，就是：”能寫(xiě)出如此精，如此明確地推測(cè)出人心的書(shū)的人，絕非等閑之輩�！�
想到這，不禁開(kāi)始羨慕起作者的智慧。
《伊索寓言》，原書(shū)名為《埃索波斯故事集成》，是世界上最早的寓言童話集之一，通過(guò)簡(jiǎn)短而精練的語(yǔ)言來(lái)體現(xiàn)日常生活中不為人覺(jué)察的道理。如《農(nóng)夫與蛇》的故事：一個(gè)善良的農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)一條凍僵的蛇，他便好心將蛇放入自己的懷里。蛇在溫暖中蘇醒了過(guò)來(lái)，但蘇醒的剎那立刻恢復(fù)了它的本性，咬了農(nóng)夫一口。農(nóng)夫遭受了致命的傷害，臨死前，他說(shuō)：”我活該！我無(wú)原則的憐憫惡人，就應(yīng)該遭受這樣的報(bào)應(yīng)�！�
書(shū)中向我們解釋了寓意：即使對(duì)惡人仁至義盡，他們的邪惡本性也是不會(huì)改變的。一般人們都會(huì)認(rèn)為：蛇太惡毒了，農(nóng)夫救了他，它卻不會(huì)知恩圖報(bào)，倒反咬農(nóng)夫一口，真是太可惡了！
我卻認(rèn)為，是農(nóng)夫太愚蠢了。既然他是農(nóng)夫，就應(yīng)該知道，蛇本來(lái)就不是什么好東西，卻用自己的身體溫暖凍僵的蛇。他以為是”臥冰求鯉“嗎？人家得到了鯉魚(yú)，救了后母。農(nóng)夫呢？沒(méi)有。他沒(méi)救人不說(shuō)，反倒救了一條蛇，到了最后什么好處也沒(méi)撈到，反倒搭上了自己的性命，值嗎？真不知道該說(shuō)他傻還是天真。
就是這么一本書(shū)，就是這么一本《伊索寓言》，就是這么一則小故事，小寓言，鍛煉了我的思維，也告訴了我啟示。就是這么一本書(shū)，教會(huì)了我人生的哲理。
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