推薦一本書(shū)的作文(15篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的推薦一本書(shū)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
推薦一本書(shū)的作文1
大家在看書(shū)時(shí)，是否總是找不到好玩的、令人深思的書(shū)呢？我們看書(shū)時(shí)，要選擇的讀，能讓我們有更多的收獲。我想給大家推薦一本書(shū)《人類(lèi)簡(jiǎn)史》。
《人類(lèi)簡(jiǎn)史》是以色列的尤瓦爾。赫拉利著，林俊宏譯，由中信出版集團(tuán)出版。《人類(lèi)簡(jiǎn)史》是一部從10萬(wàn)年前有生命現(xiàn)象到21世紀(jì)資本、科技交織的人類(lèi)簡(jiǎn)史。10萬(wàn)年前，我們只是非洲角落里一個(gè)毫不起眼的族群，對(duì)地球的影響和螢火蟲(chóng)、猩猩或者水母相差無(wú)幾。為何我們能登上生物鏈的頂端，最終成為地球的主宰？這是個(gè)問(wèn)題，但比所有的問(wèn)題可能要玄得多。
這本書(shū)，并不是一本小說(shuō)類(lèi)的書(shū)，那種情節(jié)豐富的書(shū)。而是拋出幾個(gè)很有趣、要人們想很久的問(wèn)題，把人引入思考的天堂。這本書(shū)包括了四個(gè)部分：
1、認(rèn)知革命；
2、農(nóng)業(yè)革命；
3、人類(lèi)的融合統(tǒng)一；
4、科學(xué)革命。
最好玩，也是最讓人費(fèi)解的部分就是科學(xué)革命。里面有許多好玩的標(biāo)題：變成神的這種動(dòng)物、老鼠和人、科學(xué)怪人的預(yù)言、快樂(lè)該如何計(jì)算、帝國(guó)的退位、摩登的現(xiàn)代，哥倫布也需要金主，會(huì)變大的餅等等還有以《論語(yǔ)》中的知之為知之，不知為不知，是知也做的標(biāo)題。
我最喜歡的是第二部分：農(nóng)業(yè)革命。作者在書(shū)中寫(xiě)到：農(nóng)業(yè)革命是史上最大的騙局。因?yàn)檗r(nóng)業(yè)革命讓食物的總量增加，但人們的生活并沒(méi)有變得更好（至少是大部分），而產(chǎn)生了一群養(yǎng)尊處優(yōu)、嬌生慣養(yǎng)、衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的精英分子。這些人自己不勞動(dòng)，發(fā)去剝削農(nóng)民，使農(nóng)民的生活不及采集者。赫拉利認(rèn)為該負(fù)責(zé)的不是國(guó)王、也不是牧師，更不是商人。主兇就是小麥、土豆和水稻！不是智人馴化了植物，而是植物馴化了智人。
聽(tīng)到這里，你們是不是得想看這本《人類(lèi)簡(jiǎn)史》呢？因?yàn)樗屛覀冎匦聦徱曌约骸?/p>
推薦一本書(shū)的作文2
“書(shū)籍是人類(lèi)的進(jìn)步階梯�！弊罱颐陨狭恕度龂�(guó)演義》，這是元末明初羅貫中寫(xiě)的，是我國(guó)四大名著之一�！度龂�(guó)演義》有多個(gè)版本，原著我看得不太懂，所以我選擇了青少版的。
故事講的是：東漢末年，群雄紛紛稱(chēng)霸。劉備、關(guān)羽、張飛三人桃園結(jié)義。之后，曹操“挾天子以令諸侯”稱(chēng)雄北方，孫權(quán)占據(jù)江東，劉備在眾人的幫助下借荊州站穩(wěn)腳跟，后取西川。天下分成魏、蜀、吳三國(guó)。多年征戰(zhàn)，最后，司馬懿趁亂奪取了曹丕的王位，滅了蜀國(guó)和吳國(guó)，改朝為晉朝。
書(shū)中塑造了許多栩栩如生的英雄人物：足智多謀的諸葛亮，忠義英勇的關(guān)羽，勇猛好戰(zhàn)的張飛，奸險(xiǎn)多疑的曹操……然而我最喜歡的還是趙云。
在第四十一回中，趙云單騎救少主，血染長(zhǎng)坂坡，我每每讀來(lái)都激動(dòng)不已。在這一回中，劉備與妻兒失散了。趙云只身返回?cái)撤綄ふ颐臃蛉撕桶⒍�，路上遭到不少曹軍將士的追殺，但趙云毫無(wú)懼色，一直殺到找到糜夫人和阿斗。糜夫人腿部已被槍刺傷，她怕連累趙云，丟下阿斗跳井死了。趙云只好帶上阿斗，奮力拼殺。當(dāng)他回到劉備身邊，阿斗還在懷里熟睡。每次讀到這里，我都不禁對(duì)趙云的忠肝義膽和武藝超群五體投地。
書(shū)中還有這一段描寫(xiě)：“卻說(shuō)曹操在景山頂上，望見(jiàn)一將，威不可當(dāng)，急問(wèn)左右是誰(shuí)�！芎榛貓�(bào)曹操。曹操曰：‘真虎將也!吾當(dāng)生致之�！泵鎸�(duì)趙云的單槍匹馬、英勇善戰(zhàn)，連對(duì)手曹操也忍不住愛(ài)惜起來(lái)，這難道不是趙云的魅力所在嗎?
每一個(gè)人讀《三國(guó)演義》的感受都是不一樣的。同學(xué)們，你們也去讀一讀《三國(guó)演義》吧，也許你也會(huì)有不同的感受呢。
推薦一本書(shū)的作文3
冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”，書(shū)看多了，我也會(huì)像冰心奶奶那樣挑選、比較。最近我就發(fā)現(xiàn)了一本非常適合我們閱讀的書(shū)，想把它介紹給大家，希望能讓大家在學(xué)到知識(shí)的同時(shí)亦能感受到樂(lè)趣。
這本書(shū)便是海南出版社半小時(shí)漫畫(huà)團(tuán)隊(duì)出版的《半小時(shí)漫畫(huà)經(jīng)濟(jì)學(xué)》，是一本簡(jiǎn)單易懂的經(jīng)濟(jì)學(xué)入門(mén)書(shū)。讀了它，你能見(jiàn)識(shí)到在生活中“深藏不露”的經(jīng)濟(jì)學(xué)，成為身邊的經(jīng)濟(jì)學(xué)“專(zhuān)家”。
有很多人認(rèn)為經(jīng)濟(jì)學(xué)與我們十分遙遠(yuǎn)，仿佛“跳出三界外”，但這本書(shū)卻告訴我們，經(jīng)濟(jì)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。比如“貨幣的起源”“五險(xiǎn)一金”“養(yǎng)老金的規(guī)則”等等，這本書(shū)幫我敲開(kāi)了經(jīng)濟(jì)學(xué)的大門(mén)，讓我窺探到了經(jīng)濟(jì)學(xué)的真面目。全書(shū)共分為十一章，講了許多重要的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，深入淺出地將經(jīng)濟(jì)學(xué)與生活聯(lián)系了起來(lái)。
作為一本科普書(shū)籍，它不僅沒(méi)有枯燥乏味的數(shù)字，生澀難懂的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，取而代之的是有趣的笑話和生動(dòng)的漫畫(huà)，大大拉近了你和經(jīng)濟(jì)學(xué)的距離，打破了經(jīng)濟(jì)學(xué)在許多人心中高高在上的形象，讓你讀起來(lái)更輕松，有趣。比如“醫(yī)保”這個(gè)章節(jié)，作者將醫(yī)藥費(fèi)比作西瓜，把報(bào)銷(xiāo)時(shí)從總醫(yī)藥費(fèi)到去除起付線，封頂線，再到去除自費(fèi)項(xiàng)目，最后按比例打折的流程比作了四次切瓜，形象的描述了報(bào)銷(xiāo)費(fèi)用和總醫(yī)藥費(fèi)之間的關(guān)系。
這本書(shū)就是這么的有趣，有料�？旆_(kāi)這本書(shū)，探尋經(jīng)濟(jì)學(xué)的奧秘吧！
推薦一本書(shū)的作文4
在茫茫書(shū)海之中，《西游記》被豎立在一塊永垂不朽的豐碑上，它是中國(guó)古代四大名著之一。這塊豐碑使它名流青史，這或許也是我推薦它的原因之一吧！
在這部作品中，取經(jīng)團(tuán)隊(duì)被作者吳承恩用語(yǔ)言文字描寫(xiě)的得惟妙惟肖、活靈活現(xiàn)。那本領(lǐng)高強(qiáng)，令各路神仙、妖怪聞風(fēng)喪膽，卻又有時(shí)候調(diào)皮搗蛋的的齊天大圣孫悟空；那好吃懶做承包了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的喜劇色彩的天蓬元帥豬八戒；還有那吃苦耐勞，一路上辛苦挑擔(dān)的卷簾大將沙悟凈。當(dāng)然，也有那肉眼凡胎，不是善惡是非的唐僧。但是，也別忘了還有一名重要的成員，一路上是唐僧的腳力，它就是西海龍王之子——白龍馬。就是這五位成員，組成了我們眾所周知的取經(jīng)團(tuán)隊(duì)，踏上了坎坷的道路，經(jīng)歷了九九八十一難，終于取得真經(jīng)。在這九九八十一難之中，還有著許多流芳百世的情節(jié)呢！看那齊天大圣揮舞著金箍棒大鬧天宮，把玉帝嚇得爬到桌底；瞧那貪財(cái)?shù)陌私�，被悟空哄去說(shuō)有寶貝，最后不得已，背了烏雞國(guó)國(guó)王……這些不都是九九八十一難中的亮點(diǎn)嗎？
我最喜歡的章節(jié)就是三打白骨精了。為了吃唐僧肉，白骨精先后變幻為村姑、老婆婆和老翁，全被孫悟空識(shí)破。唐僧卻不辨人妖，反而責(zé)怪孫悟空恣意行兇，連傷母女兩命，違反戒律。第三次變成老翁的白骨精又被孫悟空識(shí)破，一棒打死。唐僧寫(xiě)下貶書(shū)，將孫悟空趕回了花果山。結(jié)果，唐僧被白骨精捉住。孫悟空雖被貶回山，仍不忘取經(jīng)大業(yè)和師父的安危，見(jiàn)八戒來(lái)求援，立即趕往波月洞。孫悟空設(shè)計(jì)誘使白骨精重又變化成村姑、老婆婆和老翁的模樣，使唐僧目睹妖怪的本來(lái)面目，痛悔自己不該亂發(fā)善心，不分人妖，逐走孫悟空。這時(shí)，孫悟空現(xiàn)出本相，經(jīng)過(guò)激戰(zhàn)，消滅了白骨精及眾妖魔。師徒四人經(jīng)過(guò)此番磨難，重又踏上征途。
讀了這本書(shū)，我懂得了許多道理，堅(jiān)持不懈干一件事情就會(huì)取得“真經(jīng)”，只要“功夫深，鐵杵磨成針，”我呼吁全世界人民都應(yīng)該讀四大名著。
推薦一本書(shū)的作文5
《鋼鐵是怎樣煉成的》是一本有力量的書(shū)。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，它就像一座燈塔，指引著我渡過(guò)難關(guān)。
它的作者是俄國(guó)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基，主人公是保爾·柯察金。我第一次讀這本書(shū)時(shí)，就被主人公保爾深深吸引了，他身上的正能量——堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神深深震撼了我。保爾·柯察金——一個(gè)雙目失明、身體癱瘓的人，在巨大的困難面前，憑借自我鋼鐵般的意志及親友的鼓舞，勇敢地與病魔搏斗，勇敢地與自我的生命搏斗，他的意志比鋼鐵還堅(jiān)硬。在身陷絕境的情景下，他不甘于吃喝、呼吸和等死，于是，他拿起唯一還能利用的武器——筆。之后，他連筆也拿不動(dòng)了，就自我口述，請(qǐng)親友筆錄，歷時(shí)數(shù)年，最終創(chuàng)作出不朽的杰作。這樣堅(jiān)強(qiáng)不屈的主人公，怎樣能不震撼人們的心靈呢？
除了主人公的魅力，這本書(shū)還向我們?cè)忈屃藟?mèng)想的內(nèi)涵——“一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧�！眽�(mèng)想，是一個(gè)人一生的向往與追求。保爾正是因?yàn)橛辛诉@樣的夢(mèng)想，才能在波瀾起伏的人生中，不隨波逐流，頑強(qiáng)不屈地與命運(yùn)搏斗。
去讀這本書(shū)吧，去感受它的力量。相信在你遭遇挫折或困難時(shí)，它能夠給你力量，讓你不忘初心，堅(jiān)持夢(mèng)想，在困難中乘風(fēng)破浪，勇往直前！
推薦一本書(shū)的作文6
俗話說(shuō)得好：書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)。
做為一名新時(shí)代的小學(xué)生，我們應(yīng)該做到多讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣。一本好書(shū)，值得我們用一生去珍惜�！遏敒I遜漂流記》是我最喜歡的一本書(shū)，也是我想為大家推薦的書(shū)目。
這本書(shū)的作者是丹尼爾·笛福，是一位赫赫有名的英國(guó)小說(shuō)家，被譽(yù)為歐洲的“小說(shuō)之父”。根據(jù)真實(shí)故事改編的《魯濱遜漂流記》表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)倡導(dǎo)個(gè)人奮斗的理念。
這本《魯濱遜漂流記》主要講述了英國(guó)青年魯濱遜不安于安定平庸的生活，出海經(jīng)商，因海難只身漂流到一座無(wú)人的荒島上，并以驚人的毅力在荒島生活了二十八年，后來(lái)返回英國(guó)成為千萬(wàn)富翁的故事。
魯濱遜是本書(shū)的主人公，是一個(gè)充滿(mǎn)勞動(dòng)熱情、堅(jiān)毅勇敢的人。他在荒無(wú)人煙的孤島上生活了二十八年，最終戰(zhàn)勝了艱苦環(huán)境下的種種困難，創(chuàng)造出精彩的人生。在一次次坎坷曲折的磨難中，他的自信、善良、樂(lè)觀、堅(jiān)韌不拔，勇于和困難抗?fàn)幍钠犯竦玫搅艘徊讲缴A，他的所作所為也一直激勵(lì)著我。
從這些事情中，我看到了魯濱遜遇到困難時(shí)沒(méi)有沮喪，反而積極地尋找解決問(wèn)題的方法。相對(duì)來(lái)說(shuō)，我應(yīng)該向魯濱遜學(xué)習(xí)，當(dāng)遇到挫折和失敗時(shí)，要沉著冷靜地面對(duì)，不能慌張。這都是《魯濱遜漂流記》讓我明白的道理，使我受益匪淺。
《魯濱孫漂流記》讓我深受啟發(fā)，希望大家都能借閱這本書(shū)。
推薦一本書(shū)的作文7
曹文軒的作品中，每一本、每一頁(yè)或者每句話，都蘊(yùn)含了一個(gè)字：美。瞧，他著的《山羊不吃天堂草》，天天出版社出版，一開(kāi)始就有景的描寫(xiě)，咳咳。
城市在酣睡中。秋風(fēng)好像無(wú)家可歸的流浪者，在無(wú)人的大街上游蕩著。夜真是寂寞。發(fā)藍(lán)的燈光毫無(wú)生氣，疲憊地照著光溜溜的大街。秋風(fēng)搖著梧桐樹(shù)，于是大街上就有斑駁的影子在晃動(dòng)，像是一個(gè)灰色的夢(mèng)。這段話挺有內(nèi)涵的，比如把秋風(fēng)比作一個(gè)流浪者，便會(huì)使人想到它的無(wú)家可歸，感受到它的孤獨(dú)和寂寞。我認(rèn)為，寫(xiě)出一段話，讓人聯(lián)想到一大串詞，或者是非常有畫(huà)面感的一段話，讓讀者能體會(huì)到，卻只字不提，那才叫厲害，才算得上好段子。而曹文軒，恰好做到了這一點(diǎn)。
可曹文軒的作品多了去了，為何我一定要選這本呢？因?yàn)槲闹械闹魅斯稍S多事都不如意，是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)挫折和失敗才出師的，況且他是一個(gè)木匠，更加勞累、辛苦、貧窮，能最大限度的地寫(xiě)出他所經(jīng)歷的磨難。不過(guò)，這也不是那種只有傷感的文章，因?yàn)橹魅斯心虼驳牧?xí)慣，因?yàn)橹魅斯膸煾涤写蠊忸^，因?yàn)橛幸粋�(gè)胡琴拉得差，卻每次都投入、賣(mài)力地拉的師兄（雖然有點(diǎn)遲鈍），整本書(shū)開(kāi)始幽默、有趣、好玩起來(lái)，讓讀者有時(shí)笑、有時(shí)氣，還為主人公心疼那群不吃天堂草的羊，又為主人公家里欠下的巨款而失落、絕望
主人公永遠(yuǎn)記得，那群用借來(lái)的巨款買(mǎi)來(lái)的、忠實(shí)于主人卻再也活不過(guò)來(lái)的、不吃天堂草的山羊。
結(jié)尾看似與本書(shū)毫不相干，卻耐人尋味。本書(shū)《山羊不吃天堂草》有內(nèi)涵，還請(qǐng)細(xì)細(xì)品味。
推薦一本書(shū)的作文8
“書(shū)猶藥也善讀之可以醫(yī)愚”“我撲在書(shū)上就像饑餓的人撲在面包上”。書(shū)有許多種有小說(shuō)散文詩(shī)歌童畫(huà)等其中我最喜歡的是楊紅櫻的笑貓日記之那個(gè)黑色的下午這本書(shū)令我記憶深刻。
在這本《笑貓日記》之那個(gè)黑色的下午這本書(shū)中人物個(gè)性鮮明，比如笑貓它會(huì)微笑，冷笑，寧笑狂笑和貔貅若不笑來(lái)表達(dá)自己的心情，這是這本書(shū)最具有代表性的人物了，他除了笑在這本書(shū)中他不再是一只普通的貓，它幫助人們精神值得欽佩，除了人物使我心動(dòng)神移，更主要的是故事情節(jié)從一個(gè)黑色的下午寫(xiě)寫(xiě)，我突然轟的一聲地震了。由全都倒塌了，我是一波三折，游戲有悲喜，在地震時(shí)有人存活下來(lái)唄，在有人離開(kāi)了這個(gè)世界，作品中體現(xiàn)出人們的悲痛悲痛，悲痛，這個(gè)是災(zāi)難的降臨，這本書(shū)記載了08年的汶川大地震，也表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的汶川地震的殘酷現(xiàn)實(shí)，這本書(shū)沒(méi)有過(guò)多的用四字詞語(yǔ)去描繪地震人的地情景，而只是用通俗易懂的。簡(jiǎn)單質(zhì)樸的語(yǔ)言，比如在搜救人員著急時(shí)突然冒出了緊張的汗水，三只是質(zhì)樸淺顯的文字卻充滿(mǎn)了真情實(shí)感。表現(xiàn)出地震時(shí)的場(chǎng)景，此外這本書(shū)不僅故事情節(jié)吸引讀者，更是故事人物中的形象與生動(dòng)形象的平凡語(yǔ)言，更讓讀者記憶深刻難以磨滅。
怎么樣聽(tīng)了我的介紹，你是不是也想品讀一番呢？
推薦一本書(shū)的作文9
“讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友�！笔堑�，讀了一本好書(shū)，就像多了一個(gè)朋友，我也有這樣的一位朋友，它的名字叫《金龜蟲(chóng)在黃昏飛起》。今天我就介紹給你們吧！
這本書(shū)的作者是瑪麗亞·格里珀，她是瑞典兒童文學(xué)，她出生于1923年7月25日，20xx年4月5日去世。他的代表作品有《神秘的公寓》、《少年國(guó)王傳奇》等等。這本書(shū)是由新蕾出版社出版。
這本書(shū)的內(nèi)容新奇而充滿(mǎn)了神秘色彩，作者獨(dú)特的想象，制造了一種無(wú)形而有力的氣息。書(shū)中古老的莊園，有感情的西德蘭花，通過(guò)電話下象棋的老太太，附著了詛咒的埃及雕塑，尤其是一次次奇怪的巧合，讓人在揭密的過(guò)程中陷入另一個(gè)謎局，產(chǎn)生更多的期望。隱藏在雕塑背后的秘密究竟是什么？三個(gè)好朋友以他們的智慧、勇敢和探索精神，在金龜蟲(chóng)一次次的啟示、指引下，終于揭開(kāi)了掩蓋在雕塑上的神秘面紗……這些內(nèi)容讓人非常好奇，有想讀下去的欲望。
這本書(shū)中的人物性格迥異，個(gè)性鮮明。安妮卡是一位仔細(xì)、謹(jǐn)慎的姑娘。也是書(shū)中的重要人物之一。每做一件事，她都會(huì)仔細(xì)看、想、聽(tīng)。大衛(wèi)成熟懂事，腦子里總是閃爍著智慧和靈感。勇納斯吃著味道刺激的糖，讓自己的頭腦隨時(shí)保持著清醒。但他們也有共同的目標(biāo)，三個(gè)好朋友在困難面前始終互幫互助、團(tuán)結(jié)一致，所以才得到了金龜蟲(chóng)的“不經(jīng)意間”的幫助，這讓我想到，我們?cè)谏钪幸惨羞@種互幫互助、團(tuán)結(jié)一致的精神，這種堅(jiān)持不懈、做事細(xì)致謹(jǐn)慎的精神。
這本書(shū)妙筆生花，故事充滿(mǎn)了神奇感。希望你們可以喜歡上這本書(shū)，也能成為《金龜蟲(chóng)在黃昏飛起》的好朋友。
推薦一本書(shū)的作文10
你能獨(dú)自一個(gè)人去航海嗎？你能獨(dú)自一人在荒島上生活幾十年嗎？你能在物質(zhì)貧乏的情況下，用自己的智慧和頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)造美好的生活嗎？
相信大多數(shù)人都覺(jué)得困難，但是有一個(gè)人做到了——他就是笛福筆下的魯濱遜。今天我要給大家推薦一本書(shū)《魯濱遜漂流記》。
魯濱遜是一個(gè)極其勇敢樂(lè)觀的人，我特別的'敬佩他。當(dāng)船在暴風(fēng)雨中失事的時(shí)候，他不向命運(yùn)，低頭繼續(xù)遠(yuǎn)航；
當(dāng)獨(dú)自一人置身于荒島時(shí)，他并沒(méi)有自暴自棄，而是把希望又燃起來(lái)；當(dāng)看到野人們大開(kāi)食人宴時(shí)，他勇敢地站起來(lái)與野人們搏斗，最終還救下了星期五。
這些情節(jié)讓我看得如癡如醉。整本書(shū)內(nèi)容新奇有趣，從一個(gè)個(gè)曲折離奇、跌宕起伏的情節(jié)中，我也明白了許多發(fā)人深省的道理。
魯濱遜是個(gè)堅(jiān)毅執(zhí)著的人，荒島上他做的許多事情都失敗了，但是他從來(lái)不灰心失望，這些失敗的經(jīng)歷看似白費(fèi)力氣，實(shí)際上都是經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié)。
辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了另人欣慰的回報(bào)，他最后變得有船用，有面包吃，有種植園，有牧場(chǎng)，還有兩處豪華的住所……這些沒(méi)有一件不是費(fèi)了很多力氣，克服了重重困難才得來(lái)的。生活中，我們常常會(huì)碰到一些不如意的事情，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯濱遜樂(lè)觀向上、堅(jiān)毅勇敢的精神，只有克服困難，才能成就一個(gè)真正堅(jiān)強(qiáng)的人。
聽(tīng)了我的介紹，大家是不是對(duì)《魯濱遜漂流記》這本書(shū)有了濃厚的興趣呢？快來(lái)看一看吧
推薦一本書(shū)的作文11
書(shū)像一位老師，教我學(xué)到很多知識(shí)；書(shū)像一艘小船，帶我遨游在知識(shí)的海洋；書(shū)像一盞航燈，為我指明前進(jìn)的方向。
讀書(shū)使我受益匪淺，今天我要資源共享，把《我要做好孩子》這本書(shū)推薦給大家。這本書(shū)的主人公金鈴，是一個(gè)六年級(jí)的女孩。中不溜兒的成績(jī)、要命的粗心。她也有優(yōu)點(diǎn)——爽氣、大方、同情并幫助弱小者。這本書(shū)詞句優(yōu)美、情節(jié)曲折，是一本很好看的書(shū)，也是一本很多人都在讀的書(shū)。
金鈴六年級(jí)，馬上就要畢業(yè)了，她沒(méi)有上進(jìn)心，學(xué)習(xí)也不在狀態(tài)。她的語(yǔ)文成績(jī)還算不錯(cuò)，作文寫(xiě)得時(shí)好時(shí)壞。她的英語(yǔ)聽(tīng)力很好，英語(yǔ)老師也很喜歡她，但她答卷很粗心，一張卷子不到十分鐘就能做完，老師一看就失望了，不是首字母沒(méi)大寫(xiě)，就是空了題，實(shí)在是太粗心。數(shù)學(xué)更是一般，說(shuō)來(lái)也怪，她做卷子只錯(cuò)計(jì)算題，不錯(cuò)大題，這只能說(shuō)明她做計(jì)算題從來(lái)都不在狀態(tài)。對(duì)于金鈴的成績(jī)，她的媽媽非常著急，千方百計(jì)地幫助她提高，同時(shí)，也給金鈴造成很大的壓力，她甚至想變成一位六十多歲的老太太，那樣就不用學(xué)習(xí)，可以清閑、悠哉地過(guò)日子了。通過(guò)金鈴和她媽媽的故事我想說(shuō)兩句：當(dāng)下的孩子其實(shí)挺不容易了，我們都想做個(gè)好孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)在關(guān)注我們學(xué)習(xí)成績(jī)的時(shí)候，也盡量讓我們快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康茁壯地成長(zhǎng)。
我之所以把《我要做好孩子》這本書(shū)推薦給大家，是因?yàn)檫@本書(shū)既適合小孩子看，也適合家長(zhǎng)看。讓我們共勉，對(duì)待學(xué)習(xí)，切不可拔苗助長(zhǎng)。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地上沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！弊屛覀円黄疱塾卧跁�(shū)的海洋吧！
推薦一本書(shū)的作文12
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！弊x一本好書(shū)，相當(dāng)于一次愉快的旅行。這學(xué)期，我閱讀了許多有趣的課外書(shū)籍，認(rèn)識(shí)了許多鮮明的人物形象，如：永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的彼得潘；可愛(ài)、善良的愛(ài)麗絲；唯利是圖的巴伯蘭……但令我印象最深刻的一本書(shū)，還是《吹牛大王歷險(xiǎn)記》。
這本書(shū)是我在新華書(shū)店里買(mǎi)的。有一次我去新華書(shū)店里買(mǎi)書(shū)，它精美的封面一下子就吸引了我。我便翻看著它，里面的內(nèi)容豐富多彩，驚心動(dòng)魄，使我愛(ài)不釋手。所以我決心要將它買(mǎi)回家。
一回到家里，我就迫不及待的看起這本《吹牛大王歷險(xiǎn)記》來(lái)。其中主人公敏希豪森男爵是一位勇敢的冒險(xiǎn)家，它有著許多稀奇古怪的冒險(xiǎn)故事，比如：騎著老鷹在天空上翱翔；一口氣喝了18桶葡萄酒；提著自己的腦袋作戰(zhàn)等等。有一次，敏西豪森男爵一不小心掉進(jìn)了一條大魚(yú)的肚子里，出不來(lái)了�？吹竭@兒我很擔(dān)心，米希豪森男爵該不會(huì)死在大魚(yú)肚子里，再也出不來(lái)了吧？但他沒(méi)有，他極其地鎮(zhèn)定，冷靜地思考著逃生的辦法。突然，他急中生智，像孫悟空一樣在大魚(yú)肚子里上躥下跳，鬧的大魚(yú)渾身疼痛，張開(kāi)嘴巴，叫苦不迭。趁這時(shí)候，敏西豪森男爵往外猛沖，順利地逃了出來(lái)。我不禁心里暗暗地佩服他了。平常我遇到了危險(xiǎn)，只會(huì)扯著嗓子大喊大叫，根本不知道該怎么辦。可是他在生死存亡的關(guān)頭，卻臨危不亂，冷靜地想辦法。跟他相比，我真是自愧不如！因此我決定要向他學(xué)習(xí)，成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人。
《吹牛大王歷險(xiǎn)記》是一本聞名世界的好書(shū)，里面有著許多的精彩故事，如果你還沒(méi)閱讀它的話，那你就趕緊去閱讀吧，它會(huì)帶給你無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)！
推薦一本書(shū)的作文13
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！备郀柣�(jīng)說(shuō)過(guò)他對(duì)于書(shū)的看法。是的，沒(méi)有書(shū)，也許就沒(méi)有我們這厲害的高科技。書(shū)，告訴我們了以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還有令人感動(dòng)的道理世世代代傳下去，沒(méi)有昨天也就沒(méi)有今天。而我這次要給大家推薦一本書(shū)——《三國(guó)演義》。
也許大家覺(jué)得這名稱(chēng)在哪里聽(tīng)過(guò)，沒(méi)錯(cuò)，它就是四大名著之一的著作，為我國(guó)舉國(guó)聞名的大作家羅貫中所編寫(xiě)，相信大家都聽(tīng)過(guò)這句話“合久必分，分久必合�！睕](méi)錯(cuò)，整個(gè)事件是三個(gè)國(guó)統(tǒng)一的全程。
先是有一位人，字玄德，名劉備，他接到招兵信息，可惜家財(cái)不足，不過(guò)，他遇見(jiàn)了一個(gè)人，名張飛。張飛得知?jiǎng)浯耸�，便出手相助，兩人結(jié)為兄弟，中途認(rèn)識(shí)了一位好漢字云長(zhǎng)，名關(guān)羽，被人稱(chēng)為關(guān)公，于是三人拜為兄弟。這就是“桃園三結(jié)義。”
劉備非常有志向，想建國(guó)，便讓諸葛亮輔佐劉備。諸葛亮，字孔明，也是我喜歡人物之一，因?yàn)樗悸缝`敏，是個(gè)天才。
說(shuō)著諸葛亮，我立即想起了他那神機(jī)妙算的片段，那就是“巧施空城計(jì)�！敝粦{一計(jì)，竟然退了幾十、百萬(wàn)大軍！真是令人難以置信。
因?yàn)椤度龂?guó)演義》這本書(shū)情節(jié)生動(dòng)，讀起來(lái)津津有味，有一次，我看《三國(guó)演義》書(shū)，竟差點(diǎn)耽誤了吃飯！如果是你，估計(jì)也會(huì)陶醉于其中哦！
這就是我今天推薦的一本書(shū)，心動(dòng)不如行動(dòng)，快打開(kāi)這本精彩的書(shū)吧！
推薦一本書(shū)的作文14
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”所以一本好書(shū)就如交一位好朋友，它會(huì)永遠(yuǎn)陪伴你到老。今天，我要向大家推薦一本好書(shū)————《愛(ài)的教育》。
這本書(shū)的作者是意大利作家埃德阿米琪斯，是由人民文學(xué)出版社中的天天出版社出版的。
《愛(ài)的教育》主要講述了意大利小學(xué)生思利科四年級(jí)開(kāi)學(xué)到學(xué)年結(jié)束期間的所見(jiàn)、所聞、所思以及所感，共由一百篇文章組成。它的語(yǔ)言?xún)?yōu)美生動(dòng)，人物個(gè)性鮮明，但重要的是這本書(shū)給人思想帶來(lái)的啟迪。它通過(guò)一個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生寫(xiě)的日記，抒發(fā)了人類(lèi)最偉大的感情————愛(ài)。
這本1886年出版的作品，并沒(méi)有隨著潮流的變遷而褪色，依舊感動(dòng)著一代又一代的人。
令我印象深刻的是最后一篇《告別》，書(shū)中簡(jiǎn)潔的文字讓讀者難以忘記，感覺(jué)自己身臨其境，這種感覺(jué)大概也只有好書(shū)才能讓讀者感受到吧。
淚水從我眼眶緩慢地流了下來(lái)，我第一次從一本書(shū)中讀到了愛(ài)，感受到了愛(ài)。作者通過(guò)一個(gè)小學(xué)生的視角，展示出了熱愛(ài)祖國(guó)與民族的赤子之情，以及父母與孩子之間，老師與學(xué)生之間，朋友之間無(wú)私偉大的友誼。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這本書(shū)就像一部愛(ài)的樂(lè)章，簡(jiǎn)潔的文字讓讀者懂得愛(ài)的真諦，并教會(huì)我如何擁有愛(ài)的力量，怎樣獲得高尚又純潔的美好品德。
《從亞平寧山脈到安第山斯脈》這篇文章也同樣感動(dòng)了我。這是《愛(ài)的教育》中最長(zhǎng)的一篇，寫(xiě)的是意大利十三歲男孩馬爾科不遠(yuǎn)萬(wàn)里到美洲尋找媽媽的感人故事。馬爾科歷經(jīng)艱險(xiǎn)，處處困難，但尋找媽媽的堅(jiān)定意志促使他不斷克服困難，成功戰(zhàn)勝了內(nèi)心的退縮。
這本書(shū)教會(huì)了我很多寫(xiě)日記的方法，讓我學(xué)會(huì)觀察一些事物，懂得了怎樣記錄事情比較好。更讓我懂得：愛(ài)，才是最好的教育。這本書(shū)也深深地刻在了我的腦海里。
想知道沃提尼是個(gè)什么樣的人嗎？想知道被稱(chēng)為“小商人”的人是誰(shuí)嗎？想知道思利科所在的學(xué)校發(fā)生了什么感人事跡嗎？那就快來(lái)閱讀《愛(ài)的教育》吧！
推薦一本書(shū)的作文15
《最后一課》是《磨坊信札》《星期一故事集》的故事合集。這些作品文字干練簡(jiǎn)潔，構(gòu)思新穎，浸潤(rùn)了作者都德強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情。
讓我們先來(lái)看看故事情節(jié)。本小說(shuō)集所包含的短篇小說(shuō)，表達(dá)愛(ài)國(guó)主義情感的作品尤為突出。比如《最后一課》，講述了普法戰(zhàn)爭(zhēng)中法軍戰(zhàn)敗，法國(guó)的阿爾薩斯和洛林被割讓普魯士，普魯士軍隊(duì)下令，這兩個(gè)地區(qū)只準(zhǔn)使用德語(yǔ)。這一天，貪玩厭學(xué)的我十分內(nèi)疚，上了最后一堂法語(yǔ)課。作品中有一句十分深刻的話一個(gè)民族淪為奴隸，只要牢牢掌握自己的語(yǔ)言，就等于掌握了監(jiān)獄的鑰匙
又比如《小餡餅》一文，講述了淪陷的小城中送餡餅的小男孩被一支漂亮盛大的節(jié)日隊(duì)伍吸引，卷入了人流。沒(méi)吃到餡餅的波尼卡爾先生勃然大怒，匆匆出門(mén)，沒(méi)想到被當(dāng)成可疑分子被捕，經(jīng)過(guò)一天的顛沛流離，他竟意外碰到了送餡餅的小男孩。本文揭露了戰(zhàn)爭(zhēng)給老百姓帶來(lái)的痛苦，嘲諷頭腦不清的士兵。
這些文章都從小處著手，如小餡餅、編故事讓祖父康復(fù)、將軍打臺(tái)球，但最終都會(huì)揭露社會(huì)現(xiàn)實(shí)，并予以批判。
但這節(jié)課的重點(diǎn)是，看一本書(shū)，如果作者干過(guò)編劇，故事情節(jié)要好看，需要有人物服務(wù)于劇情；而如果是塑造人物的話，那么就要用大量劇情來(lái)鋪墊，需要?jiǎng)∏榉⻊?wù)于人物。
來(lái)，現(xiàn)在就讓我來(lái)理清一下人物品質(zhì)吧。
舉個(gè)例子，《柏林之圍》中的茹沃上校，文中用了大量筆墨，來(lái)寫(xiě)他聽(tīng)說(shuō)拿破侖戰(zhàn)敗后突然中風(fēng)的情況，寫(xiě)出上校的忠誠(chéng)、愛(ài)國(guó)，也通過(guò)人物，反映出當(dāng)時(shí)巴黎的慘敗。
我認(rèn)為，一篇小說(shuō)，要讀重點(diǎn)，如果是塑造人物，就要細(xì)細(xì)讀情節(jié)，好更加準(zhǔn)確地了解人物，如果創(chuàng)造情節(jié)，也要看看人物都干了些什么。所以，一篇小說(shuō)要在情節(jié)中品人物，通過(guò)人物反映背景、情節(jié)設(shè)置。
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