帶一本書去旅行作文600字_初二作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的帶一本書去旅行作文600字_初二作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
帶一本書去旅行作文600字_初二作文1
無(wú)論是出差還是出游，我總是習(xí)慣帶上一本書，即使背包再滿，也要減掉別的東西把書塞進(jìn)去。這一方面是因?yàn)槌鲂型局兄T多等待的時(shí)光需要打發(fā)，另一方面，出游對(duì)我而言重要的在換環(huán)境換心情，而不是游景點(diǎn)，所以我經(jīng)常會(huì)一個(gè)人脫離大部隊(duì)，找個(gè)角落，安安靜靜地看兩頁(yè)書，體會(huì)真正沒人打擾的休閑時(shí)光。
現(xiàn)在如果有機(jī)會(huì)出去個(gè)幾天，往往會(huì)找一本小說或是散文集，標(biāo)準(zhǔn)是能夠比較輕松地讀下去，讀一遍足已，不需反復(fù)讀，更沒有什么保留的價(jià)值。這樣的書會(huì)在旅途中閱讀完畢，然后就留在返回前的那個(gè)地方，這樣也就避免了在回程中給背包增加負(fù)擔(dān)。當(dāng)然，這樣的書選起來也得頗費(fèi)一番心思。我這人買書本來就挑剔，總覺得那些讀過一遍就不會(huì)再讀的書借來看看也就可以了，所以每次從書櫥里找這樣非專業(yè)性的一次性用書，都要權(quán)衡半天。甚至有時(shí)是專門買一本來帶著。
最近的一次旅途用書是孫甘露的《比緩慢還緩慢》。買這本書，完全是因?yàn)橄矚g他用的書名�？墒亲x起來才知道，原來這個(gè)書名完全可以形容看這本書的速度。里面的文章充滿孫氏智慧，思維跳躍加上語(yǔ)言搭配的跳躍，實(shí)在是考驗(yàn)資質(zhì)一般的如我一類讀者的閱讀能力。因?yàn)檎麄�(gè)行程我只帶了這一本書，所以我盡量放棄搞明白孫某人在說什么這個(gè)偉大目標(biāo)，僅僅滿足于一字一字地看一遍，大約6天的時(shí)間，等飛機(jī)、等吃飯等等時(shí)間全部算上，我也僅完成了1/2。這一次我沒有把這本書留在旅行的終點(diǎn)，而是帶了回來，重新插回我的書架，一方面是對(duì)這次旅行的一個(gè)留念，另一方面也提醒自己，在我的閱讀水平發(fā)生質(zhì)變之前，孫甘露君的書或者文章大可敬而遠(yuǎn)之。承認(rèn)自己與該同志在智力上的巨大差距，應(yīng)該也不是一件太過令人害羞的事吧！
帶一本書去旅行作文600字_初二作文2
我從小就夢(mèng)想將來能當(dāng)一名探險(xiǎn)家，去熱帶雨林邂逅野人，去荒島體驗(yàn)求生生活，去埃及探秘金字塔……
真可謂是“日有所思，夜有所夢(mèng)”呀！獨(dú)坐在庭院，輕翻《魯濱孫漂流記》，靈魂悄悄起身，開始心靈的探索……
“撲通”一聲，我墜入茫茫大海，隱約看見前方似乎有一個(gè)島，便鉚足了勁向島游去。好不容易到了島上，我卻已筋疲力盡，躺在島上，視線越發(fā)模糊……
過了許久，我漸漸睜開眼，艱難地爬到了樹蔭下，放眼望去，荒涼孤僻，毫無(wú)人煙——完了，怎么辦？我大聲痛哭起來。突然，失聲痛哭的我看見自己口袋里有本《魯濱孫漂流記》——對(duì)啊，與其坐下哭，倒不如學(xué)魯濱孫荒島求生。我立刻起身，找了個(gè)山洞和一些木頭做了個(gè)房子，又找了些野果吃，便睡下了……
第二天，我開始學(xué)著打獵。只是做了一個(gè)很簡(jiǎn)單的機(jī)關(guān)，就有獵物上鉤，哈哈，好幸運(yùn)。但不能光打獵，我又找了些果子曬干，開始儲(chǔ)糧。為了每天都有肉吃，我又學(xué)著魯濱孫將上鉤的獵物圈養(yǎng)起來。日子漸漸美好起來……好景不長(zhǎng)。一天，突然下起了暴風(fēng)雨，頓時(shí)，我的房子、食物全都?xì)в谝坏�，不過還好書沒事，有了書，一切方可從頭再來。
不知不覺一個(gè)月過去了，這個(gè)月收獲可不小，不僅學(xué)會(huì)了野外生活，還認(rèn)識(shí)到書對(duì)旅行有多重要。當(dāng)然，我也很想家，于是為了回家，我又開始自己動(dòng)手造船……
忽然，我聽見了一聲呼喊：“兒子，回屋睡吧！”啊！竟然是一場(chǎng)夢(mèng)，看來，要成為一名探險(xiǎn)家，如果沒有足夠的野外生存知識(shí)肯定不行，我還是需要多讀書呀！
旅行，需有書相伴，有書指引。帶一本書去旅行，就是帶著解決困難的方法，帶著克服困難的力量。從此，不管去哪兒，我都會(huì)帶上一本書……
帶一本書去旅行作文600字_初二作文3
趁我們還年輕，還瘋狂，帶著一本書去旅行！盡情拋灑我們的熱情與我們的瘋狂！帶著一本人生哲理的書去旅行，讓我們的青春更有意義而不至于盲目犯錯(cuò)。在青春的道路上，有書作為陪伴，足矣。
青春，美麗的字眼，活潑的身影。在人生的道路上，難免會(huì)有磕磕絆絆。所以，帶著一本書去旅行吧！一本你喜歡的書，就像一位善良的老爺爺，指引你去正確的方向；一本你喜歡的書，就像一位循循善誘的老師，教會(huì)你如何做人；一本你喜歡的書，就像一位活潑可愛的小天使，它讓你懂得珍惜，懂得感恩！帶上這些書去旅行吧，它們將會(huì)是你旅行中最好的伙伴。把它們捧在手心里，細(xì)細(xì)品味其中的韻涵。有苦，有澀，有甜，有美！
古人云：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路�！闭f得不錯(cuò)，書籍是讓人充滿知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)劑。書讀的多了，自然知識(shí)多了，知識(shí)多了。自然走遍全天下都不是問題了！書籍，它豐富我們的見識(shí)，增長(zhǎng)我們的閱歷，還可以培養(yǎng)我們自身的品德與素質(zhì)。所以，帶一本書去旅行吧！它將教會(huì)你如何選擇做正確的決定！
走吧，去旅行吧，記得要帶上一本你喜歡的書，讓它陪伴你，讓你不孤單；走吧，去旅行吧，記得要帶上一本書，讓它教你如何去做決定；走吧，去旅行吧，去你想去的地方，去做你想做的事，去唱你想唱的歌！記住要讓書來陪伴你！
走吧，去旅行吧！
趁著我們現(xiàn)在還年輕，還瘋狂。帶著一本人生的書去旅行，去積累人生的經(jīng)驗(yàn)，去品嘗人生的酸甜苦辣，去感受人生的百般滋味，去放飛人生的夢(mèng)想，去追逐人生的腳步！
漫漫人生之路，去追吧，去放飛屬于自己的天空！
帶上一本書去旅行吧，讓它陪伴你，你品味吧！帶著你喜歡的它去旅行吧，去追逐吧！
帶一本書去旅行作文600字_初二作文4
想必幾乎每個(gè)人都有過旅行的經(jīng)歷。在旅行的過程中，難免會(huì)有路程上的奔波，那么我們將如何來消磨這段在路上的時(shí)光？有人會(huì)說：現(xiàn)如今科技發(fā)達(dá)，各種電子設(shè)備一應(yīng)俱全，何不帶上自己的手機(jī)、游戲機(jī)來在路上消遣娛樂？又有人說：棋類、牌類活動(dòng)不但能消磨時(shí)間，還能鍛煉思維、增進(jìn)與他人間的友誼，豈不是一舉兩得？而我卻悄悄地走到書架前，我要帶一本書去旅行。
不能說我的做法有多么明智，但是，各種電子產(chǎn)品固然為人們帶來了便捷，然而使用久了也會(huì)覺得身體不適，閃爍的屏幕更會(huì)損傷人的視力。而書中可愛的文字，它們一個(gè)接一個(gè)，串成了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事、一段段生動(dòng)的描寫、一篇篇精彩的論辯。我所做的只是將它們用眼睛捕捉起來存入大腦，靜靜地等待著將來的某一天將它們?nèi)〕龆鵀槲宜�。各種棋游戲固然能供人消遣，然而時(shí)間一長(zhǎng)也會(huì)讓人厭倦，勝者歡喜，負(fù)者心里卻難免不快，抹殺了旅行的好心情。而此時(shí)我正沉浸在那作者為我營(yíng)造的思想境界里，汲取著知識(shí)的滋養(yǎng)，同時(shí)體味著作者的筆法，為主人公的成功而滿心歡喜，又為主人公的悲慘結(jié)局而扼腕嘆息。我們不必為選一本什么樣的書而舉棋不定，因?yàn)檫x擇的標(biāo)準(zhǔn)其實(shí)非常簡(jiǎn)單：我喜歡，而且它對(duì)我有益。
至于閱讀的方式更是因人而異。既可以如五柳先生般“好讀書，不求甚解”，又可以如朱熹般“不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字”，最終的目的都是閱有所獲，讀有所感。如果讓我選，我會(huì)選一本《智慧背囊》，在旅行中遨游哲理的海洋。如此我們便完成了又一次旅行，一次思想的旅行，一次心靈的旅行。請(qǐng)帶一本書去旅行。在這漫長(zhǎng)的旅程中，書籍已不再是一打印滿了字的紙，而是一位忠實(shí)的旅伴。他以自己的方式講述著一個(gè)有一個(gè)動(dòng)人的故事，伴我們走過一段又一段不平凡的路。那么，在每次旅行之前，請(qǐng)記得帶上一本書。讓書伴我們踏遍千上萬(wàn)水，讓書伴我們走過這漫長(zhǎng)的人生之路。
帶一本書去旅行作文600字_初二作文5
人生長(zhǎng)路漫漫，沿途風(fēng)景變幻莫測(cè)，旅行則成了夢(mèng)想之路的另一種延續(xù)和發(fā)展。不管以后的路有多狹窄或是寬敞。帶一本書去旅行，認(rèn)真閱讀自己的痕跡，用心觀察走過的風(fēng)景，讀懂專屬你的人生。
海子有這樣的詩(shī)句：永遠(yuǎn)是這樣／風(fēng)后面是風(fēng)／天空上面是天空／道路前面還是道路。背上行囊，帶上一本心儀的書，不同的旅途內(nèi)容不同，結(jié)果卻是一樣。帶上老舍去北京，帶上雨果去巴黎。看看書也看看天空，潔白的云朵，蔚藍(lán)的天空，看看遠(yuǎn)方的景色，大海里翻動(dòng)著雄渾，森林中響動(dòng)著神秘，明亮的湖水一塵不染，廣闊的草原讓你神情激蕩，此時(shí)倘若用心解讀塵世，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自然才是人最終的歸宿。帶一本書去旅行，去尋找書籍中記載的文明與奧秘，驚嘆我們無(wú)法解釋長(zhǎng)城的綿延，贊賞中我們無(wú)法破解故宮的雄偉，惋惜中我們無(wú)法理解嬴政的殘暴、曹操的多疑、武曌的剛強(qiáng)生命本就是一場(chǎng)偶遇，心底的糾結(jié)無(wú)法解釋，但在真誠(chéng)的邂逅之后，會(huì)在燦爛的陽(yáng)光下盛開最美的感動(dòng)。帶一本書去旅行，去尋找心的棲息地，在筆墨香中感悟世界。大千世界，蕓蕓眾生。環(huán)顧四周，穿行于人海，的人們神色各異，自有不同的情感基調(diào)清明的嘴唇，上彎的弧度，凌厲的眼神，或是黯然落淚的神色，無(wú)法探究他們的內(nèi)心，只好淺嘗輒止。
春夏秋冬，季節(jié)交換，抖摟書面上薄薄一層灰塵，攤開書席地而坐，細(xì)嚼文字，尋找滄海中的那一顆明珠，繡著那更古不變的濃郁墨香。時(shí)間帶走了太白、子美、東坡、易安、的人，卻留下了他們的詩(shī)詞供后人品讀。滾滾紅塵中，我與文字相依相偎，衣袖余有淡淡清香，芬芳著我365天里的分分秒秒。帶一本書去旅行，借用羅丹美的眼睛尋找美，發(fā)現(xiàn)美，美就無(wú)處不在，美是李商隱的夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏美是陶淵明的山氣日夕佳，飛鳥相與還。美是龔自珍的落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。帶一本書去旅行，背上行囊，啟程！
帶一本書去旅行作文600字_初二作文6
在一個(gè)特別的日子里，天氣晴朗，我感受到了一股許久未曾體驗(yàn)的感覺，這一天，空氣清新，幾縷涼風(fēng)拂過，我走出家門，一縷微風(fēng)帶著清晨小草的翠綠香氣向我撲面而來輕拂著我的臉龐，我?guī)е沦I的書出門遠(yuǎn)足。
我邁入綠茵環(huán)繞的小道徑直走去，我好奇的望向遠(yuǎn)方，我的鼻子在我不經(jīng)意間大口大口的掠奪這芬芳的空氣，一切十分和諧安靜，有時(shí)候幾聲鳥鳴，那清脆的悅音給我的雙耳來了一次洗禮。我走了小道的盡頭，然而“柳暗花明又一村”我見到了一個(gè)我從未跨入的領(lǐng)域。探求的欲望控制了我的身心，我見到了一個(gè)湖水環(huán)繞的島嶼，我踏入了那塊神秘的土地。走了許久，我見到一塊巨石，我走上前去，勞累的身體受本能所驅(qū)的坐了下去。我環(huán)顧四周，過了一會(huì)兒，我本能的拿出那本書，我翻閱起來…許久后，我的眼睛有些勞累，但突然而來的幾聲鳥鳴愉悅了我的身心，讓我又一次進(jìn)入了書的意境里。我全神貫注著除了眼睛幾乎都是靜止的，周圍的大樹將我環(huán)繞為我遮陽(yáng)，只透出幾縷微光讓為我閱讀，周圍的一切似乎都在窺視著我，就在這一刻，一切陷入了沉寂，誰(shuí)也不忍打斷這片寧?kù)o，阻礙我在知識(shí)海洋的遨游，我依靠在那塊巨石之上，它似乎是上古時(shí)期的產(chǎn)物，它好像睜開了沉閉千萬(wàn)年之久的雙眼向我傾訴這萬(wàn)年的經(jīng)歷，但它也同樣不忍打破這片祥和……不知過了多久，我注視已久的視線挪開書本，映入眼簾的是一片清翠，我似乎已融入了這周圍的一切，我在極其不忍下打破了這片寂靜。
我起身準(zhǔn)備離開，周圍的一切似乎都在為我送行，我離開了，我知道……時(shí)間不早，書已讀盡。
帶一本書去旅行作文600字_初二作文7
在我的書架上，有一本書——《帶一本書去南京》。我經(jīng)常會(huì)拿出來翻看，看了它，我才發(fā)覺平時(shí)我們嘴上說的南京是六朝古都，人杰地靈的緣由是什么。
讀了這本書我知道了：
南京最有名氣的就是紫金山，紫金山即鐘山，“虎踞龍?bào)唇駝傥簟敝械凝報(bào)粗傅木褪亲辖鹕�。這句詩(shī)寫出了紫金山的氣勢(shì)非凡，自古以來，紫金山被視為風(fēng)水寶地，人們對(duì)紫金山都有著濃厚的感情。所以從明代的朱元璋，到現(xiàn)代的孫中山，都長(zhǎng)眠于此。所以每次到明孝陵、中山陵一游，我都要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地多看它們幾眼，感受一下它們壯觀的氣勢(shì)，百看不厭。
說到了紫金山，就不得不提秦淮河。每次來到秦淮河畔，看著它的燈光夜市和古老的建筑，我就想起了詩(shī)句“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中”和“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜”。明白了什么叫“物是人非”。
讀了這本書，我知道了除了紫金山、秦淮河、玄武湖……，我還知道了雞鳴寺有口胭脂井；清涼山石頭城的鬼臉；南京的兩座“半山園” ……
南京的風(fēng)景美不勝收，南京的美食也是名聲在外。比如說，秦淮小吃、冬天里大街小巷隨處可見的旺雞蛋、金陵雙臭、各色野菜……另外“滿天飛的鴨子”更是南京一絕！
讀了這本書我更知道了南京是個(gè)盛產(chǎn)名人的城市：孫權(quán)、李煜、朱元璋、曹雪芹，張恨水、葉兆言……
讀了這本書我知道了南京的老名俗有哪些，知道了南京的特色一條街系列……
讀了這本書我才知道古人為什么把“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”作為一種追求。
讀了這本書，我有種想走遍南京的沖動(dòng)。
我想：今后穿行在南京的名勝古跡和大街小巷時(shí)，我會(huì)是帶著這本書在旅行，我會(huì)更愛南京。
帶一本書去旅行作文600字_初二作文8
大千世界有萬(wàn)種不同風(fēng)景，書山學(xué)海有無(wú)數(shù)類各種書籍。 ----題記
假如我要帶本書去旅行，我一定不會(huì)只去一個(gè)地方，也一定不會(huì)只帶一本書。因?yàn)�，那太單調(diào)，似乎不符合我的性格。
若一游大江大河，必定攜帶《東坡詞》在手。大聲喊出一首酣暢淋漓的《念奴嬌》，觀一江之水向東流去，江邊陡峭錯(cuò)落的山石插入高空，嚇人的浪頭沖擊著江岸，卷起了無(wú)數(shù)浪花。，浪濤沖洗著千百年的輪回，千百年來所以英雄豪杰都被沖刷殆盡。想到周公瑾那時(shí)容姿英俊，才華煥發(fā)，羽扇綸巾，在談笑間使奸雄的兵船在煙火中毀滅。事物無(wú)永恒�！肮沤駥⑾嘟窈卧�，荒冢一堆草末了�！彼麄円仓皇橇粲锌彰尯笕藲J敬。更何況我們這些凡夫俗子呢？認(rèn)認(rèn)真真過好每一天，在自己的“責(zé)任田”中種出一片盎然春意，這也許就像英雄一統(tǒng)天下一般有成就感了。
攀登高峰，最需要一本《動(dòng)物的智慧》。物競(jìng)天擇，適者生存。自然在發(fā)展的同時(shí)伴隨著淘汰。老鷹有堅(jiān)硬的翅膀，得以在天空中自由的翱翔；魚兒游流線形的軀體，得意定居水中；兔子和鹿有高超的彈跳能力，才能在陸地上站得住腳。人類也是一樣，若連爬山的苦累都無(wú)法承受，就無(wú)法競(jìng)爭(zhēng)于自然。想到這里我會(huì)仰望巔峰，沖擊巔峰，跨越巔峰，躬身自�。�
細(xì)品如水江南，就帶一冊(cè)《林徽因傳》。這個(gè)通曉建筑之美的女子，這個(gè)吟出“你是人間四月天”的女子，這個(gè)一襲白裙一縷微笑的女子，是我的摯愛。她就像如水江南，溫婉柔美的氣質(zhì)，甜蜜淡然的微笑，純潔素凈的白裙，襯托得百家爭(zhēng)鳴的民國(guó)時(shí)代更添一抹異彩。她的笑容，她的文風(fēng)，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)刻在了姑蘇城的心上，也刻在了我的心上。
朋友們，人生真的需要旅行，不是扔下課本去瘋跑，而是帶一本與目的地氣質(zhì)相襯的書去旅行。
帶一本書去旅行作文600字_初二作文9
古人有云：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。”自認(rèn)為說得很有道理。當(dāng)你拖著行李箱，上了火車，在駛?cè)肽康牡氐倪^程中，拿起一本書，認(rèn)真地品讀，喝上一口香茶;窗外涼爽的風(fēng)襲來，茶香與書香完美地融入空氣中。這一切是否美好?我想，總比在車上坐等幾小時(shí)等待抵達(dá)目的地要有趣得多吧。
20xx年的暑假，無(wú)意間在書店翻到了郭敬明等人所著的兩本游記之一的《下一站神奈川》。語(yǔ)言雖然沒有名家的優(yōu)美，但樸實(shí)又略有些清新的文筆，加上美麗的插圖，看上去很有意境的美感。
當(dāng)你帶著這本游記，乘著飛機(jī)前往日本并順利抵達(dá)目的地時(shí)，你會(huì)感覺空氣比中國(guó)的更清新，天空更為湛藍(lán)，和中國(guó)所謂的“灰蒙蒙”迥然不同;棉花糖般的云彩漂浮在空中。漫步街道，地面比中國(guó)的干凈，即使下了一場(chǎng)雨，也不會(huì)很臟，“倒是空氣被沖刷出泥土翻新的氣味”，散發(fā)著一股清香。巴掌大的、一層層的葉子，在雨水的洗禮下，綠的發(fā)亮。
東京作為日本的首都，繁華自然是不用說的，來來往往的車輛行駛在大街上。但等不及就闖紅燈的現(xiàn)象不多，很少見，而中國(guó)人卻經(jīng)常作這樣的'事情。畢竟日本是發(fā)達(dá)國(guó)家，看看他們歷史悠久的文化，無(wú)論是大到去神社拜祭，還是小到去親戚家拜訪，還是有很多的禮儀。自然而然，他們也是很守規(guī)矩的。
而這本游記中，受作者們所“青睞”的，莫過于神奈川的海。青藍(lán)色的天空幾乎看不到一絲的云朵，站在沙灘邊，享受著海洋沖上岸邊“嘩嘩”的聲音，燦爛溫暖的陽(yáng)光籠罩著你，也籠罩著整片大海，腳下金色的沙子，也發(fā)出耀眼的光芒。夾雜著絲絲清香的海風(fēng)撲面而來，“退去的時(shí)候留給人滿身的辛辣咸味”。掏出照相機(jī)，為這一海景留下美好的瞬間，偶爾翻看翻看，回想它給你的美好感覺，也是別有一番趣味。
“轟隆隆”的飛機(jī)起飛聲。旅行雖然結(jié)束，但旅行帶給你的美好卻永遠(yuǎn)不會(huì)消失，它留在你的心中，只是看你能否去回味回味。
帶一本書去旅行作文600字_初二作文10
手捧一本書籍，佇立，看落木蕭蕭，長(zhǎng)江滾滾，感慨唏噓。從此，書籍成為密友，旅途，它是最好的旅伴。
帶一本書去旅行。
帶一本書去旅行，是一種渴望印證和探索的文人情懷。在人群中前擠后擁，我們才知道景點(diǎn)不過如此，可依舊懷著那一份惦念和牽掛。琦君贊美的家醅，海子向往的麥田，卡夫卡駐足的城堡，抑或田埂旁余華撫摸過的牛背……我們只想在人群中踮起腳尖，伸長(zhǎng)脖子，尋找自己夢(mèng)中那一捧藍(lán)盈盈的湖水，尋找刻著自己吟詠過數(shù)千遍詩(shī)句的石壁。明知看到后也許會(huì)失望，我們依然無(wú)法停止追導(dǎo)的腳步。低頭，是書中一幅用文字定格的畫面；仰首，是一片真實(shí)的廣闊天空。帶上一本書去旅行，只因我們想把書中的精神汲取透徹，想在吞吐著歷史文化的波濤前感時(shí)傷世，想擁有那一份華夏子孫特有的文人情懷。
帶一本書去旅行，是一種向大自然學(xué)習(xí)的求實(shí)態(tài)度和精神。到鄉(xiāng)村，到農(nóng)村去吧，蹲下身子，翻開《昆蟲記》，與法布爾一起感知昆蟲的可愛；到山腳下去攀登吧，在山的懷抱中，與席慕容一起聆聽桐花紛落的曼妙之音，然后在山頂架起望遠(yuǎn)鏡，與第谷一起感慨星空的浩渺神奇。
帶一本書去旅行，是書中知識(shí)的升華，是旅行價(jià)值的延伸。許多優(yōu)秀的地理老師都曾走過萬(wàn)水千山，他們感嘆，只有在你見過了那連綿的雪山，那貧瘠的土地，那洶涌的泥石流，才會(huì)發(fā)現(xiàn)那些知識(shí)，你一輩子也忘不掉。他們?cè)诼眯星白约壕帉懙貓D冊(cè)，回家時(shí)已有了嶄新的修改。一次旅行，就寫成了一本書，這是多么讓人欣喜，令人渴望的事啊。
帶上一本書去旅行吧，在我們青春的日子里，用自己的腳步，去印證，去探索，去放飛，去書寫回憶。
帶一本書去旅行作文600字_初二作文11
書，是一種奇妙的東西，它讓我感到快樂。但是就在今天，我又發(fā)現(xiàn)：書，更是一個(gè)在旅游時(shí)的一道風(fēng)景線。為什么這么說呢，因?yàn)槲医裉煲皫б槐緯ヂ眯小保沁@個(gè)“旅行”不是去哪游玩，而是與媽媽一起坐上電瓶車回家。
今天，我坐在電瓶車后座，拿出書包里的一本書，興致勃勃的看了起來。我與書中的主人公——“笑貓”融為一體，一起來探險(xiǎn)、發(fā)現(xiàn)。時(shí)間不知過了多久多久 ，我感覺眼晴有點(diǎn)酸，于是便合上書，開始觀望風(fēng)景。只見路上的花壇不�！班病钡匾宦暰团艿缴砗螅蝗晃业难劬锍霈F(xiàn)了一道美麗的風(fēng)景線——一朵高高的向日葵挺起胸，抬起頭，用盡自己的渾身解數(shù)像太陽(yáng)朝去，吸收著光芒，腦袋都不禁出了圍墻。但是，這種景象很快像潮水一樣不見了。我把自己的發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，腦海里不禁想到了上學(xué)時(shí)我們小組人種向日葵時(shí)及呵護(hù)它時(shí)那種情景和那快樂又美好的感覺，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘，包括那朵“永遠(yuǎn)的向日葵”，但是書把我?guī)Щ亓嗣篮玫氖澜纭?/p>
后來，我又看了會(huì)書，突然正當(dāng)我合上書，拿出嘴里的頭發(fā)時(shí)，一陣微風(fēng)吹來，哇，那種感覺真爽；又過了一會(huì)，又涌來一陣大風(fēng)，這大風(fēng)調(diào)皮的抖下樹葉，讓他們像蝴蝶一樣飛翔，哇，那個(gè)情景真美。此時(shí)，我正在想一幅美好的畫面：自己坐在電瓶車上快樂地看書，突然一陣風(fēng)把我從書的故事中輕輕地拉出來，陪我觀賞一段美麗的“葉蝴蝶”的舞姿�？墒�，書再次把我拉回了五彩的世界。
終于，到家了，我回想著那些美景的畫面，那些書中的故事，真美。雖然，這并不是什么快樂的游行，只是一個(gè)回家的路程，其實(shí)，你如果每天都靜下心帶著一本書去散步或是在車上瀏覽一會(huì)書，當(dāng)時(shí)，你正邊觀賞美景邊讀出快樂，那么，這便是一個(gè)簡(jiǎn)單的旅行，也是一次“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”的過程。當(dāng)然，你也可以旅行時(shí)真的帶本書，那么韻味會(huì)更加美好又不同。
帶一本書去旅行作文600字_初二作文12
我去烏鎮(zhèn)是兩年前。溫州雖然也算是水鄉(xiāng)，但東面臨海，心中總還是有幾分海鷗飛過大海的那番雄心壯志的。但到了烏鎮(zhèn)，卻是全然不同的一番景象了。
曲折的青石長(zhǎng)街上偶爾冒出幾分翠色的青苔，白墻黑瓦上沾了些水汽，散出幾分潮濕的氣息。還有基本上靜止的河水，在微風(fēng)的推波助瀾下，輕拍著民居的墻壁——民居大多臨河而建。古樸的青石板橋，就靜靜地立在那里，守護(hù)著水鄉(xiāng)的靜謐。真有一種“小橋流水人家”的感覺。
我去時(shí)是在春季，很有志南和尚《絕句》“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)”的那種感覺。
我自認(rèn)為游覽江南一帶的古鎮(zhèn)時(shí)，煙雨時(shí)節(jié)是最美好的。小說里的男女主角大多都在這天氣里，“撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷”，雨水泠泠落下，沾濕了青衫，在水霧氤氳的雨幕中，相望，擦肩，回首。然后又“靜默地遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了”，直到雨簾漸漸湮沒他們的背影。只是那一瞥，便回味雋永，給這水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)又蒙上了一層妙不可言的意味。似乎故事總是發(fā)生在江南水鄉(xiāng)，鄭愁予所作的《錯(cuò)誤》中，“東風(fēng)不來，三月的柳絮不飛”，“跫音不響，三月的春帷不揭”，這小巷中的某一扇窗戶后，是否也站著一位“容顏如蓮花”的思婦？
暮色落下，白墻黑瓦在透過云層的夕陽(yáng)下顯得更加分明。淡雅的樓房，再加上泊在樓旁隨風(fēng)微動(dòng)的烏篷船，縱使沒有周作人筆下“夜間睡在艙中，聽水聲櫓聲，來往船只的招呼聲，以及鄉(xiāng)間的犬吠雞鳴”這樣富有情趣的經(jīng)歷，卻也是無(wú)比的祥和靜謐。
夜，擦黑了天空。雨又開始下了，雨水擊打著屋檐。點(diǎn)一盞燈，聽一夜雨聲，望風(fēng)和著雨吹過重門，感受只屬于這里的清幽�；蛟S，這才算真正地感受過江南，感受過烏鎮(zhèn)。古人是“夜雨暗聽笛”，殊不知，這雨聲也是讓人心醉的。
帶一本書去旅行，或許只是帶著那一份對(duì)江南水鄉(xiāng)的柔情，去體會(huì)這詩(shī)情畫意的烏鎮(zhèn)。
帶一本書去旅行作文600字_初二作文13
驕陽(yáng)似火，烈日炎炎，照在敦煌的大漠中，似乎朦朧地浮起了一層煙氣。
余秋雨的《文化苦旅》中描寫了這片金色的海洋——在這里，沙子會(huì)不停地流動(dòng)、發(fā)出聲響，而沙漠中竟躺著一彎月牙泉，高潔傲岸地，從未被惡毒的風(fēng)沙埋沒。
帶上這本書，我踏上了這片大漠的邊緣。在此，我感受到了為何世世代代有那么多人向往于這險(xiǎn)惡的環(huán)境。
先說它的沙。努力地向沙丘上爬去，每爬一段就往下滑一點(diǎn)。自以為爬了許多，回首一看，才離地幾米而已。這里，一切旅游手冊(cè)都失去了價(jià)值，只能靠你的意志。《文化苦旅》里有幫助的也只有一點(diǎn)：踩在別人留下的腳印上會(huì)更艱難。別人的腳印異常松軟，幾乎難以立足。這片沙漠似乎比高山、叢林更險(xiǎn)惡。高山、叢林里，你總知道有出路；而這片沙漠一望無(wú)際，且可以讓你花了幾小時(shí)的努力瞬間化為泡影。它在不停地嘲諷你：你的一切努力都是無(wú)用的，趁早回頭吧。你只能靠自己的意志，走一條自己的路，努力在無(wú)邊的、吞噬人們希望的戈壁中闖蕩，不要理會(huì)那沙子的詭異聲響。
這就好比為人處世一般。但一條真理永恒存在：苦心人，天不負(fù)。希望，就在幾個(gè)看似高不可攀的沙丘后——月牙泉。
這片泉水十分奇特，它就僅僅存在于那里，不流動(dòng)，卻又不會(huì)被吞噬。扔一把沙子進(jìn)去，轉(zhuǎn)眼如石沉大海一般消失了。毒辣的陽(yáng)光想蒸發(fā)它，它以微笑般的月牙回應(yīng)；狠毒的風(fēng)沙想要吞噬它，它以鏡子般的水面對(duì)抗。這，就是它能存在的原因——波瀾不驚。
且過且思，且思且行；風(fēng)拂思緒，思緒隨筆。多少人在這里四處闖蕩，只為一睹它的容顏；又有多少人留此地戀戀不舍，僅盼一品它的精神。在此，我終于找尋到了余秋雨所謂的道理，終于發(fā)現(xiàn)了許多人向往的風(fēng)姿，更收獲了為人處世的許多道理。
一片大漠，一灣泉水，令人受益良多。而帶一本書的旅行，更是增色不少。朋友，帶上一本書，在人生的大漠中尋找那一彎月牙泉吧。
帶一本書去旅行作文600字_初二作文14
旅行是一種心境的休閑，是一種欣賞美的歷程，是一種探索的激情，是一種發(fā)現(xiàn)的快樂，帶上一本去旅行，更加賦予旅行深度與厚度。
帶上一本書的知識(shí)去旅行，讓知識(shí)指導(dǎo)旅行，讓旅行豐富知識(shí)的內(nèi)容與力度。
帶上一本書的靈魂去旅行，我們的人生珍貴而短暫，我們可以讓一本書中的歡樂在旅行時(shí)內(nèi)化成我們自己的歡樂，讓一本書中感動(dòng)淚水在旅行時(shí)內(nèi)化成我們自己的淚水，讓一本書中的人世的滄桑在旅行時(shí)內(nèi)化成我們自己的精神體驗(yàn)。在旅行時(shí)，我們帶著歲月的傷痕，有許多的失意，許多無(wú)法回避的痛苦，許多的夢(mèng)想在遠(yuǎn)方還沒有實(shí)現(xiàn)，所以我們需要帶上一本書的靈魂去旅行。
如果我們的內(nèi)心充滿喧囂與浮躁，那么我們帶上《瓦爾登湖》這本寧?kù)o，恬淡的書，旅行在純潔透明的湖水，茂密翠綠的山林，
如果我們內(nèi)心有太多的苦諦。那讓么我們帶上《佛學(xué)》走向印度去旅行，在佛學(xué)的發(fā)源地，見性明心，掃除心上垢，洗凈耳邊塵。
如果我們內(nèi)心有太多的羈絆，那么我們帶上《肖申克的救贖》中，當(dāng)主人公完成自己二十年的救贖后，那夢(mèng)中的湛藍(lán)的太平洋變成就在眼前現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，只有那種心靈的自由，才能真正能夠解讀大海之藍(lán)。當(dāng)我們懷著與主人公被壓抑這二十年之后重獲自由的夢(mèng)想去旅行，去看看太平洋的藍(lán)色為什么藍(lán)得那樣令人心碎。希望是美好的，也許是世上最美好的事。
如果當(dāng)我們踏上遠(yuǎn)涉重洋，開往異國(guó)客輪，橫渡大西洋的時(shí)候，才能懷著與錢學(xué)深、王淦昌一樣的心情與靈魂那樣旅行，我們讀懂為什么太平洋的藍(lán)色藍(lán)得那樣令人心醉。
許多的如果又組成我們的人生之路，人生這本書本身也是一種精神的旅行，這種精神之旅，如同但丁的《神曲》那樣去拷問，去移情，去凈化。帶上一本書去旅行，壯闊我們的胸懷，豐富我們的情感，對(duì)照自己的內(nèi)心，去凈化，去提煉，去升華!
帶一本書去旅行作文600字_初二作文15
踏上使向遠(yuǎn)方的列車，我緩緩打開手中已有些泛黃的書本�？粗饷嬗行┦煜さ娜宋�，思緒隨著一個(gè)個(gè)方體字逐漸沉淪。
曾記得那時(shí)年幼的我，父母不和，整天都是爺爺奶奶陪著我。七八歲的年紀(jì)耳邊卻充斥著爺爺奶奶的滿腔埋怨，自小堅(jiān)強(qiáng)的我心中的痛苦無(wú)處訴說，不免有些懷疑是否媽媽不再愛我。
哥哥得到來使我初時(shí)了這本書——《誅仙》。第一次接觸小說的我深深地愛上了這本東方的“魔戒”。那白紙黑字間描繪的那場(chǎng)驚心動(dòng)魄的故事讓我心系期間，為小凡一生坎坷磨難而不忍心，為蒼松重情義卻叛出師門而深深痛恨著，為田不易夫婦的去世而傷痛不已。一時(shí)之間，我就好像是那個(gè)一路中只有一只猴子孤身陪伴的鬼厲，天地之大卻苦苦尋不到心中所求之物。
至此開始，我愛上了小說，愛上了那繽紛離奇的故事情節(jié)。跟著主角我一路體味那悲歡離合，在幸福處仰天大笑，在傷感出為之心酸。我莫名的沒了那份深感，沒了那份疑惑，我的生活不再那么無(wú)聊孤單，有書的陪伴我不斷徜徉于書中的世界。
回過神來，我翻看這好久沒有重溫的經(jīng)典，一步步又一次成為了張小凡，體味著那世間悲苦。沉醉于書中，我不覺時(shí)間的流逝。不知不覺中，又看到了蒼松的逆襲。早知緣故的再一次看時(shí)卻生不出絲毫悲憤，蒼松內(nèi)心本善卻無(wú)奈進(jìn)入魔教，這個(gè)中辛酸尤其是我當(dāng)時(shí)所懂。是正是邪豈是那么容易判斷？普智就下小凡、林驚羽但他卻圖了一個(gè)村子，道玄為拯救天下蒼生被誅仙反噬……
好壞是非，豈是那么容易�；秀遍g，我明白。那個(gè)曾深深糾結(jié)我心的問題有答案了，他們誰(shuí)都沒錯(cuò)。媽媽不會(huì)變，爸爸也是。曾經(jīng)的一切疑惑，不過是我杞人憂天而已。相比小凡，我是如此幸福。
日暮西邊，霏開而日出�！耙秸玖�，準(zhǔn)備下車吧�！蔽揖従徍仙蠒�(yè)，輕輕拂過封面，輕輕一笑，旋即鄭重的收起書本。
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