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書(shū)伴成長(zhǎng)作文800字

時(shí)間:2021-03-06 14:34:25 書(shū) 我要投稿

書(shū)伴成長(zhǎng)作文800字

  在我們平凡的日常里,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的書(shū)伴成長(zhǎng)作文800字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

書(shū)伴成長(zhǎng)作文800字

書(shū)伴成長(zhǎng)作文800字1

  鳥(niǎo)兒愛(ài)藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天的每一朵白云,都傳揚(yáng)著一個(gè)動(dòng)人的故事。

  魚(yú)兒愛(ài)大海,因?yàn)楹Q蟮拿恳粠悮,都鐫刻著一個(gè)美麗的傳說(shuō)。

  我愛(ài)書(shū),因?yàn)闀?shū)中的每一個(gè)故事,都浸潤(rùn)著酸甜苦辣,蘊(yùn)涵著深刻的哲理。

  書(shū),伴隨著我成長(zhǎng)。

  幼兒時(shí),不識(shí)字的我近乎瘋狂地愛(ài)上了連環(huán)畫(huà)。我喜歡特舒特與貝坦的大智大勇、海爾兄弟的永不退縮,欣賞艾咪小姐的寬宏大量、西瓜皮先生的狡猾聰明,更愛(ài)白馬王子的英俊瀟灑、灰姑娘的美麗純潔。那一個(gè)個(gè)滑稽的動(dòng)作和搞笑的表情常常讓我忍俊不禁。

  伴著連環(huán)畫(huà),我踏入了小學(xué)的大門(mén),走進(jìn)了漢語(yǔ)言文字的王國(guó)。識(shí)字不多的我,便禁不住童話的誘惑,整天抱著一本本童話集,遨游于五彩斑斕的童話世界。童話讓我童年的世界多姿多彩;孟胫形以礁畸愄没实暮5淄鯂(guó)做客,去尋找化作泡沫的小小美人魚(yú);到鮮花盛開(kāi)的森林與美麗的白雪公主和可愛(ài)的小矮人做游戲;為那賣(mài)火柴的小女孩兒送去溫暖的羽絨服,給變成天鵝的丑小鴨獻(xiàn)上美麗的鮮花……

  書(shū)伴我度過(guò)了純真的童年時(shí)代,又引領(lǐng)我走進(jìn)多彩的少年時(shí)光。

  隨著年齡的增長(zhǎng),那薄薄的故事書(shū)童話書(shū)變成一本本厚厚的世界名著。高爾基的《童年》讓我了解到一代文學(xué)大師高爾基的童年生活;奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得生命的意義;一套《中華上下五千年》叢書(shū)讓我瞻仰到熠熠生輝的中國(guó)文化和偉大祖國(guó)五千年的悠久歷史。中國(guó)古典四大名著是我的最?lèi)?ài)。在夢(mèng)中我住進(jìn)紅樓,去安慰柔腸寸斷的林妹妹,陪她一起葬花;進(jìn)入三國(guó),與孔明一起運(yùn)籌帷幄,造木車(chē)流馬;變成孫悟空大鬧天宮,品嘗千年蟠桃的美味;我翻個(gè)筋斗跳到梁山泊,與一百單八將義結(jié)金蘭……

  書(shū),像一杯濃郁的咖啡,讓我回味無(wú)窮;書(shū),像一位知心的朋友,安撫著我的心靈;書(shū),像一位博學(xué)的導(dǎo)師,開(kāi)啟了我的智慧。書(shū),像一位智者,陶冶了我的情操,開(kāi)闊了我的視野,升華了我的人格。

  朋友,愛(ài)書(shū)吧!與書(shū)相伴,你的心里將永遠(yuǎn)是明媚的春天;與書(shū)相伴,人生路上的陽(yáng)光將更加燦爛輝煌!

書(shū)伴成長(zhǎng)作文800字2

  “書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有千鐘粟,作文 書(shū),伴我成長(zhǎng)!薄白x書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”“腹有詩(shī)書(shū)氣自華。”古人總是用詩(shī)句來(lái)表達(dá)對(duì)書(shū)的熱愛(ài)。而我,也因書(shū)的陪伴,一步步成長(zhǎng)。

  高爾基說(shuō),書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。于是,我踩著階梯一步一步走上來(lái)的。從小我就與閱讀有著不解之緣。 年幼時(shí),爸爸媽媽經(jīng)常買(mǎi)一些啟蒙書(shū)給我讀。翻開(kāi)書(shū)中的一頁(yè)一頁(yè),五彩斑斕的圖畫(huà)猶如一個(gè)個(gè)小精靈吸引著我,我的目光從首頁(yè)落下,追隨著故事一點(diǎn)一點(diǎn)地落在了尾頁(yè),常?匆槐檫意猶未盡。

  上小學(xué)后認(rèn)識(shí)了“a、o、e”,就買(mǎi)了拼音讀物,不看連環(huán)畫(huà)了。書(shū)中吸引我的不再是各式各樣有趣的圖畫(huà)了,而是一個(gè)個(gè)精彩絕倫的故事。讀龜兔賽跑時(shí),我會(huì)把自己想象成兔子,因?yàn)檩p蔑對(duì)手而犯下的錯(cuò)誤感到羞愧;有時(shí)又把自己想象成烏龜,因?yàn)槟_踏實(shí)地慢慢爬到終點(diǎn)而享受成功的喜悅。那時(shí)候讀的書(shū)屈指可數(shù),稍微深刻一點(diǎn)的故事我就束手無(wú)策了,于是多半都囫圇吞棗。但是這些故事令我對(duì)學(xué)習(xí)更多的語(yǔ)言文字產(chǎn)生了濃厚的興趣。 中年級(jí)時(shí),我不再滿足于短小簡(jiǎn)單的兒童故事書(shū),開(kāi)始選擇去讀《魯賓孫漂流記》、《綠山墻的安妮》這些短篇小說(shuō)。小說(shuō)中的情節(jié)跌宕起伏,使得自己的一顆心也一起一伏,當(dāng)中的人物性格豐富飽滿,常常成為我夢(mèng)里的“小伙伴”。閱讀小說(shuō)也使我受益匪淺,我從中懂得一些寫(xiě)作手法,積累了許多好詞佳句,也了解到不少課外知識(shí)。

  進(jìn)入高年級(jí)后,學(xué)習(xí)“霸占”的時(shí)間越來(lái)越多,下課讀的書(shū)上完一節(jié)課后就忘得一干二凈,所以我選擇了雜志或者由一些故事合集來(lái)讀。這些故事有關(guān)于社會(huì)時(shí)政的,也有關(guān)于親情友誼的,更有蘊(yùn)含深刻道理的……對(duì)日常生活和學(xué)習(xí)用途非常有幫助。節(jié)假日,我開(kāi)始選擇自己偏愛(ài)的長(zhǎng)篇小說(shuō)和偵探小說(shuō),隨著故事情節(jié)的步步深入,逐漸逼近真相,卻又覺(jué)得真相遙不可及的感受讓我對(duì)這些書(shū)更愛(ài)不釋手。

  因?yàn)樽x的書(shū)多,我對(duì)寫(xiě)作也是滿滿的熱情!廣泛的讀書(shū),不僅對(duì)提高成績(jī)有幫助,更是對(duì)整個(gè)人的思想、頭腦都有不小的影響,從小開(kāi)始培養(yǎng)讀書(shū)的習(xí)慣,對(duì)成長(zhǎng)也大有裨益。我很感謝父母給我的啟蒙,沒(méi)有啟蒙,也就沒(méi)有長(zhǎng)大以后愛(ài)讀書(shū)的我了。

書(shū)伴成長(zhǎng)作文800字3

  從古至今,有多少作家,他們的作品都是那么的吸引人,有多少名著流傳于世。閱讀他們的作品,讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上留下一個(gè)又一個(gè)扎實(shí)的腳印。

  在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,書(shū)是我的一位摯友。在我無(wú)聊、無(wú)助、傷心的時(shí)候無(wú)論何時(shí),無(wú)論何地,書(shū)一直陪伴著我,書(shū)給予了我快樂(lè),給予了我知識(shí)!在我和自己的親密摯友之間,有著很多故事。

  那是一個(gè)冬日的夜晚,睡到半夜,我出來(lái)解小便,上完廁所,我看了一眼墻上的掛鐘。呀!才12:45啊?晌乙换氐椒块g,睡意全無(wú)。于是,我走到書(shū)桌前,從書(shū)架上抽下一本楊紅櫻的童話書(shū),鉆進(jìn)溫暖的被窩。我翻開(kāi)書(shū)第一頁(yè),津津有味的看了起來(lái)。我們跟著狐貍一家去找那片快活林;去聽(tīng)那最好聽(tīng)的聲音鼓聲;跟著歡樂(lè)使者去歡樂(lè)我還跟著作者走進(jìn)了遼闊無(wú)垠的大草原,走進(jìn)了郁郁蔥蔥的樹(shù)林,走進(jìn)了金黃色的田野,走進(jìn)了令人陶醉,如歌如畫(huà)的大自然!我仿佛真的和大自然親密接觸了!文心,你怎么還不睡覺(jué)?媽媽的聲音把我從書(shū)中拉了回來(lái)!我摸摸疲憊的眼睛,說(shuō):我,我睡不著。∷跃推饋(lái)看一會(huì)兒書(shū)!看書(shū)是好事。媽媽說(shuō),但是,要適時(shí),你這樣看,會(huì)影響到第二天的學(xué)習(xí)的。噢這時(shí)候,我除了說(shuō)一句噢,還有什么好說(shuō)呢?快關(guān)燈睡覺(jué)吧!媽媽說(shuō)。我關(guān)了燈,可是躺在床上,我還是睡不著。腦海里不斷的浮現(xiàn)出書(shū)中的情景

  還有一次,媽媽叫我去洗澡,唉媽媽叫的真不是時(shí)候!我正在看伍美珍的《我的同桌是班長(zhǎng)》。這本書(shū)書(shū)講了:好說(shuō)、好說(shuō)話、好做小動(dòng)作的男生楊自熱,因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡一心坐同桌,感到自己處處受到監(jiān)視和限制,而且每次發(fā)生沖突,他覺(jué)得老師都在包庇班長(zhǎng)。他想盡一切辦法,軟硬兼施,企圖收買(mǎi)或是制服班長(zhǎng),結(jié)果每次都搞得班級(jí)里雞飛狗跳,不得安寧媽媽又喊了我一聲,沒(méi)辦法,我只好抱著衣服,然后偷偷的把書(shū)藏進(jìn)衣服里,快速地走進(jìn)衛(wèi)生間。我把衣服放到一邊,然后把水龍頭打開(kāi),自己坐在一邊地板凳上認(rèn)真地看起書(shū)來(lái)。熱水嘩啦嘩啦地流我卻無(wú)動(dòng)于衷,依舊沉迷在書(shū)的世界里,忘了水還在嘩嘩地流,忘了爸爸媽媽還在等我,忘了周?chē)磺。這個(gè)時(shí)候,一陣急促地敲門(mén)聲把我從書(shū)中拉了回來(lái),我聽(tīng)到了媽媽那高分貝的聲音:文心啊!你好了沒(méi)有哇?你進(jìn)去都快半個(gè)小時(shí)了,你在泡澡嗎?別玩水啊!玩水?剛從書(shū)中走出來(lái)的我,不禁嘴角揚(yáng)起一絲微笑

  是書(shū),把我?guī)胫R(shí)的海洋,讓我在里面自由的翱翔;是書(shū),帶我熬過(guò)黑暗,迎來(lái)光明;書(shū)是我們向往的黃金天堂。今后的日子,我注定和書(shū)作伴。

書(shū)伴成長(zhǎng)作文800字4

  從小,我便對(duì)書(shū)有著莫名的喜愛(ài)。

  很小的時(shí)候,我就擁有屬于自己的一本書(shū),一本薄薄的故事書(shū),每天都纏著長(zhǎng)輩教我認(rèn)字,給我講解。還記得我第一次讀故事書(shū)的時(shí)候,遇到了一大堆生字,我沒(méi)有去尋求答案,而只看圖畫(huà)。所以,一本書(shū)往往不夠三分鐘就“看”完了。等到長(zhǎng)大了一點(diǎn),識(shí)字也多了,翻出以往只看了一下就丟在一邊的書(shū)再來(lái)看,才發(fā)現(xiàn)書(shū)中的諸多樂(lè)趣,對(duì)書(shū)的喜愛(ài)更深了。

  讀小學(xué)了,常常拿著一兩本書(shū)倚在學(xué)校旁的大榕樹(shù)下津津有味地看。然而,從圖書(shū)館里借來(lái)的書(shū)往往因粗心弄壞賠了不少錢(qián),父母也常因心疼錢(qián)責(zé)罵我,甚至不讓我再借書(shū),可我哪能聽(tīng)得進(jìn)去,依然如故。

  雖然每天都可以去圖書(shū)館借書(shū),可是我的渴望仍末能滿足,因?yàn)槲乙恢毕M幸婚g好像童話故事里的書(shū)屋,每天都可以沐浴在書(shū)的甘露下,F(xiàn)在我真正擁有的書(shū)不過(guò)幾十本。因此對(duì)書(shū)的渴望越來(lái)越強(qiáng)烈,仿佛如果有一天失去了書(shū),就會(huì)像魚(yú)失去水一樣,直到干涸而死去。

  上六年級(jí)了。求知欲非常強(qiáng)的我再不能滿足于那一丁點(diǎn)的書(shū)。我家離校不遠(yuǎn),每天放學(xué)都要去爺爺家等媽媽來(lái)接我。爺爺家中珍藏著許多珍貴的中外名著,但是視書(shū)如寶的他并未允許我碰他的任何一本書(shū)。我只好趁他不在家時(shí)翻一翻,有時(shí)隨手拎上一兩本。但第二天放學(xué)還未回到家,就聽(tīng)見(jiàn)爺爺在一邊找書(shū)一邊怪責(zé)我了,我心里暗笑,發(fā)誓要把爺爺?shù)臅?shū)看完。后來(lái)我對(duì)書(shū)的渴求終于感動(dòng)了爺爺,爺爺一有好書(shū)就叫我來(lái)一起看,我們爺倆成了忘年書(shū)友。

  在書(shū)的伴隨下,我順利地度過(guò)了愉快的小學(xué)生活。從知道自己考上重點(diǎn)中學(xué)的那一刻起,覺(jué)得書(shū)在我心中的地位越來(lái)越高。因?yàn)槲抑,這成績(jī)除了是多位老師和我一起努力的功勞之外,就是書(shū)的功勞了。傍晚的時(shí)候,回到家里,全家人都在為我考上重點(diǎn)中學(xué)高興地忙里忙外,只有爺爺平靜地坐在那里,但我看出他嘴角那略帶的微笑,這微笑蘊(yùn)含了他對(duì)我的希冀。我還發(fā)現(xiàn)他那手里捧著幾本厚厚的書(shū),是要送給我當(dāng)賀禮的。直到現(xiàn)在,我還把他那幾本書(shū)珍藏得很好。

  在成長(zhǎng)的路途中,無(wú)論是課本還是課外書(shū),都帶給了我許多益處。從書(shū)中我學(xué)會(huì)怎樣做人,怎樣生活,怎樣面對(duì)挫折和成功。可以說(shuō)沒(méi)有書(shū),我的生活將失去目標(biāo)的方向。書(shū)將伴隨我的一生。

書(shū)伴成長(zhǎng)作文800字5

  書(shū),如同我的親人,在我成長(zhǎng)的道路上,對(duì)我扶持、幫助。書(shū),又像我的朋友,與我的心靈交流、溝通。書(shū),伴我成長(zhǎng)!

  巧遇書(shū)香

  還記得兒時(shí)的一天晚上,窗外月明星稀,微風(fēng)不時(shí)拂過(guò)樹(shù)梢,爸爸來(lái)到我的房間,手中拿著一本茶綠色封面的書(shū)——《三百六十五夜》。從那以后,每天睡覺(jué)前聽(tīng)爸爸講故事是對(duì)我來(lái)說(shuō)不可少的。

  不過(guò),當(dāng)時(shí)稚嫩的我更喜歡自己看書(shū)。捧起一本書(shū),靜靜地坐在沙發(fā)上,雖然有很多字不認(rèn)識(shí),但還是津津有味。那時(shí)的我就已經(jīng)與彼得潘一起對(duì)付大海盜、與孫悟空一起打白骨精、和快樂(lè)王子一起感受幫助他人的喜悅。體會(huì)魚(yú)美人變成泡影的痛苦,與愛(ài)麗絲一同漫游仙境,與三只小豬勇斗大灰狼……總之,幼小的我已與書(shū)結(jié)下不解之緣。

  書(shū)山有路

  一轉(zhuǎn)眼,我已步入了小學(xué),對(duì)書(shū)有了更加深厚的情誼。因?yàn)橐呀?jīng)學(xué)過(guò)了拼音,所以更需要選擇正確的閱讀方法。

  我開(kāi)始閱讀《成語(yǔ)故事》、《作文提高》等有益書(shū)籍。書(shū),這位忠實(shí)的伙伴給予了我豐富多彩的知識(shí),也給了我一個(gè)充實(shí)快樂(lè)的童年。書(shū),使我受益匪淺,如同是一座橋,讓我通往知識(shí)的彼岸。

  我越來(lái)越沉迷于課外書(shū)。腹有詩(shī)書(shū)氣自華,讀書(shū)可以陶冶我的性情,使自己溫文爾雅,具有書(shū)卷氣;讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神,多讀書(shū)可以提高寫(xiě)作能力,寫(xiě)文章就才思敏捷;舊書(shū)不厭百回讀,熟讀深思子自知,讀書(shū)可以提高理解能力,只要熟讀深思,就可以領(lǐng)悟其中的道理;奇文共欣賞,疑義相與析,讀書(shū)可以使知識(shí)得到積累,思維更加活躍。果真是書(shū)山有路勤為徑!

  與書(shū)相擁

  如今,我能夠輕松地閱讀詩(shī)詞、散文,自己親自體驗(yàn)閱讀的樂(lè)趣了。我家被光榮的評(píng)選為“深圳市十大書(shū)香家庭”,使我對(duì)書(shū)的愛(ài)更加深厚了。

  書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在書(shū)的海洋里暢游,使我感到沉靜、充實(shí)、愉悅。書(shū),就像是一個(gè)冷靜穩(wěn)重的朋友,一位忠實(shí)可靠的伴侶,給我力量,伴我成長(zhǎng)。我體會(huì)到了孫悟空取經(jīng)的苦難,桃園結(jié)義的忠義、大觀園的世態(tài)炎涼……我的心情隨著故事情節(jié)發(fā)展而起起落落,感受那書(shū)中人物蘊(yùn)含的美好品質(zhì),學(xué)會(huì)樂(lè)觀處事、友善待人。我時(shí)常感覺(jué)到,坐擁書(shū)城,與書(shū)相擁真是最最幸福的事!

  書(shū),永遠(yuǎn)和我相伴,和我一同成長(zhǎng)!在前不久舉辦的高交會(huì)上展出了一種新奇的“電紙書(shū)”,巴掌大小的屏幕,不到一厘米的厚度,卻可容納幾百本常規(guī)的紙質(zhì)文本,而且亮度適中,決不刺眼。這可能代表了書(shū)的發(fā)展方向吧,我不禁想,原來(lái)書(shū)也在不斷成長(zhǎng)啊!

書(shū)伴成長(zhǎng)作文800字6

  書(shū),為我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén);書(shū),給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣;書(shū),讓我懂得了許多的道理;書(shū),與我結(jié)為了永遠(yuǎn)的朋友。

  連環(huán)畫(huà),開(kāi)啟了我對(duì)知識(shí)的向往。小時(shí)候,我總看著媽媽拿著一本書(shū),目不轉(zhuǎn)睛地盯著一行行密密麻麻的字。我好奇地看著,可我什么也看不懂,只好和媽媽搶書(shū)。媽媽就帶我去買(mǎi)連環(huán)畫(huà)看,我只是覺(jué)得圖上的圖片好看,五顏六色的衣服、背景、人物很好看,每天晚上都纏著媽媽?zhuān)寢寢尳o我讀故事。自從上了一年級(jí),我才開(kāi)始一邊拼音一邊讀,雖然很慢,但還是樂(lè)在其中。

  優(yōu)秀作文,激發(fā)了我對(duì)寫(xiě)作的熱情。從三年級(jí)開(kāi)始,作業(yè)有點(diǎn)多,我就把讀書(shū)拋在腦后。直到有一天,老師要我們寫(xiě)作文,我絞盡腦汁也寫(xiě)不出來(lái),媽媽就給我買(mǎi)了一本獲獎(jiǎng)作文。我打開(kāi)第一篇作文讀了讀,沉迷其中,從此我愛(ài)上了讀書(shū),愛(ài)上了作文。

  新華書(shū)店,成為了我的樂(lè)園。有一次,我去書(shū)店看書(shū),媽媽說(shuō):“我打你電話你就回來(lái)!蔽摇芭丁绷艘宦,就急忙跑去書(shū)店看書(shū)了。我看著看著,便入了迷,什么也打擾不到我。我靜靜地看著書(shū),我不想看時(shí)間,不想接電話。直到我媽再次打來(lái)電話,我才反應(yīng)過(guò)來(lái)要接。我哀求媽媽?zhuān)骸拔以倏匆粫?huì)兒就回來(lái)!闭f(shuō)完,我就把電話立馬給掛了。我又入了迷地看起了我的《女生日記》。又過(guò)了一個(gè)多小時(shí),媽媽又打過(guò)來(lái)電話說(shuō):“回家吃飯!痹拕傉f(shuō)完,又被我掛了,我又讀起了書(shū)。又過(guò)了半個(gè)多小時(shí),媽媽進(jìn)書(shū)店來(lái)找我。媽媽沒(méi)有責(zé)怪我,而是對(duì)我說(shuō):“我家的小書(shū)蟲(chóng)呀!不吃飯,吃書(shū)都能吃飽!蔽铱匆(jiàn)媽媽手中的包子,拿過(guò)來(lái)就吃,吃完了又開(kāi)始看書(shū),一直看到了晚上,我才心滿意地回家了。

  一系列成長(zhǎng)故事教會(huì)了我做人的道理!栋謰尣皇俏覀蛉恕愤@本書(shū)讓我懂得,一個(gè)人不能太依賴(lài)父母,什么事情都讓父母幫你做,過(guò)著王子、公主般的生活,要學(xué)會(huì)讓自己獨(dú)立去做一件事情!《感恩讓溫情常駐》教我們?nèi)绾胃卸魃磉叺囊磺小Mㄟ^(guò)那一則則感恩的故事,讓我們更好地理解感恩,更好地感恩父母,感恩老師,感恩身邊的人!

  我愛(ài)閱讀,閱讀為我打開(kāi)了知識(shí)的殿堂,閱讀已成為我生活中不可缺少的部分,閱讀將伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。

書(shū)伴成長(zhǎng)作文800字7

  “書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這都是大家知道的最常見(jiàn)的高爾基名言了。書(shū)能帶我們遨游知識(shí)的海洋;書(shū)能幫我們得到知識(shí),書(shū)讀多了,你就不會(huì)看著駱駝?wù)f馬腫——少見(jiàn)多怪。冰心說(shuō):“好讀書(shū),好讀書(shū),讀好書(shū)!

  我喜歡作文書(shū)、歷史書(shū),我的書(shū)架上擺滿了書(shū)籍:薛仁貴征東、說(shuō)岳全傳、作文大全、1000個(gè)好作文等等,不計(jì)其數(shù)。一次,爸爸給我買(mǎi)了一本《說(shuō)岳全傳》,我對(duì)它愛(ài)不釋手,上面講,岳飛精忠報(bào)國(guó),他一生打了126場(chǎng)仗百戰(zhàn)百勝,都稱(chēng)他“常勝將軍”,他的岳家軍,紀(jì)律嚴(yán)明,所向披靡,如果打了敗仗,決不會(huì)臨陣脫逃,穩(wěn)住陣腳,一齊放箭,他們?nèi)f箭齊發(fā),金兵不能前進(jìn)一步。岳飛的手下更是了得,各個(gè)驍勇善戰(zhàn),虎背熊腰,如:岳云、張憲、高寵、楊再興等人,兵來(lái)將擋,水來(lái)土淹,殺得不可一世的金朝落花流水,一敗涂地。金兵死的死,傷的傷,損兵折將,不計(jì)其數(shù),血流成河,尸積如山,好慘不忍睹。最后,被奸臣秦燴以莫須有的罪名被害死在風(fēng)波亭。《說(shuō)岳全傳》表現(xiàn)了岳飛一家精忠報(bào)國(guó)。

  一回,我在家看書(shū),忘了吃飯的時(shí)間;還有一次,我五點(diǎn)鐘起來(lái)看書(shū),為了不被父母發(fā)現(xiàn),我躡手躡腳地跑進(jìn)書(shū)房,津津有味地看起了書(shū),那時(shí)還是寒東臘月,刺骨的寒風(fēng)冷得我瑟瑟發(fā)抖,但為了看書(shū),我豁出去了,頂著寒風(fēng)繼續(xù)看……

  書(shū)就好比是我的食物,沒(méi)有書(shū),我就像吸了毒似的,渾身不自在。我看書(shū)常常廢寢忘食,大人是借酒澆愁,我卻借書(shū)澆愁,悶悶不樂(lè)的時(shí)候,我就看書(shū),因?yàn)橹挥袝?shū)才能帶給我快樂(lè),F(xiàn)在我對(duì)書(shū)情有獨(dú)鐘,看得如迷,大家都覺(jué)得我走火入魔了,但我覺(jué)得多讀書(shū)并不是什么壞事,只有多讀書(shū),你才能了解大千世界,知識(shí)才能獨(dú)占鰲頭,學(xué)習(xí)才能名列前茅,如果你知識(shí)少了,就會(huì)少見(jiàn)多怪,別人知道的東西,你就不知道,成為一個(gè)“菜鳥(niǎo)“。

  有首歌是這樣唱:你問(wèn)我愛(ài)多深,愛(ài)你幾分,只有月亮知我心。但我覺(jué)得應(yīng)該是:你問(wèn)我愛(ài)多深,愛(ài)你幾分,只有書(shū)籍知我心。書(shū)不愧是人類(lèi)的良師益友,是它為我們敞開(kāi)了知識(shí)的大門(mén),學(xué)無(wú)止境,只有多學(xué)習(xí),多看書(shū),才能才高八斗,知識(shí)淵博,讓我們?yōu)橹腥A之崛起讀書(shū)吧!

書(shū)伴成長(zhǎng)作文800字8

  有人喜歡下棋,有人喜歡唱歌,有人喜歡運(yùn)動(dòng),有人喜歡跳舞,而我卻對(duì)書(shū)情有獨(dú)鐘。

  對(duì)我來(lái)說(shuō),書(shū)是一位充滿智慧的圣者,給予我思想的啟迪,指引我成長(zhǎng)的方向。對(duì)我來(lái)說(shuō),書(shū)就是我的忠實(shí)伙伴!伴隨我一路成長(zhǎng)。我的課余生活常常與書(shū)為伴。

  放暑假這六天里,我每天都趁著暑假這空閑的時(shí)間,來(lái)圖書(shū)館的書(shū)海中漫游。

  今天陽(yáng)光明媚,天氣晴朗,我還是早早的起了床,興高采烈的來(lái)到圖書(shū)館,哇!圖書(shū)館里。又已經(jīng)來(lái)了好多人,在那聚精會(huì)神的看著書(shū)。我迫不及待的來(lái)到書(shū)架旁,挑選我夢(mèng)寐以求的書(shū)。在墻角邊坐下來(lái),我前后左右的尋覓著,你們知道我在找誰(shuí)嗎?告訴大家一個(gè)秘密。

  在這六天里,我在圖書(shū)館認(rèn)識(shí)了一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩,我非常喜歡她,長(zhǎng)得非常漂亮!她留著齊肩的短發(fā),和我一樣,也戴著近視鏡,每次我們兩個(gè)都離得可近。他每次拿著一本書(shū)都津津有味的品嘗著,他一邊看書(shū),還不忘在她的小本子上摘抄好詞好句?吹剿男”咀由险臐M滿的。在看看自己,咋就沒(méi)想到摘抄好詞好句呢?真是沒(méi)用心。之前觀察她看書(shū)的時(shí)候,一會(huì)眉頭緊皺,一會(huì)兒又喜顏開(kāi),讀到好的地方都會(huì)記下來(lái)。他看書(shū)的樣子真的非常投入。好像這本書(shū)是一塊大大的磁鐵,把他深深的吸住了。旁邊有個(gè)孩子在哭鬧,他好像一點(diǎn)也聽(tīng)不見(jiàn),好像這個(gè)世界對(duì)他來(lái)說(shuō)已經(jīng)不存在了,她仿佛進(jìn)入了這本書(shū)的情節(jié)中,成為這本書(shū)的一部分。真是比我還愛(ài)讀書(shū)。

  看著這個(gè)文文靜靜的女孩,不由的就想和他作為朋友。我從心里喜歡她,就過(guò)去和他打招呼,問(wèn)她怎么樣才能更好的摘抄筆記,這個(gè)小姐姐人非常的好,她非常熱情的和我講解。我們?cè)谟懻撘恍⿻?shū)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)我們要共同愛(ài)好的書(shū)。慢慢的我們成了無(wú)話不談的好朋友。在這里我們讀書(shū)的時(shí)候,他總是給我講書(shū)里好多有趣的故事。他給我講了〈貪婪的財(cái)迷精〉這本書(shū),里面有吹牛鬼、小氣鬼、懶惰鬼講生動(dòng)、形象,豐富有趣,讓我不知不覺(jué)中獲得知識(shí),受到教育。讓我懂得了,人不能有貪婪的思想,幸福生活是靠自己聰明才智和辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造的。聽(tīng)了非常受益。感謝書(shū)給我?guī)?lái)幸運(yùn),帶來(lái)了這么好的朋友。

  我讀書(shū),我快樂(lè)。因?yàn)闆](méi)一本書(shū)里都像知識(shí)海洋中的一朵小小浪花,每一朵浪花都閃著戚光異彩,讓我們共同攜手,一起熱愛(ài)讀書(shū)吧!

書(shū)伴成長(zhǎng)作文800字9

  莎士比亞說(shuō)過(guò):書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。這句話也寫(xiě)出了書(shū)對(duì)我的意義,在我生活中不可取代的.地位。

  小時(shí)候我聽(tīng)著睡前故事《一千零一夜》《白雪公主》,漸入夢(mèng)鄉(xiāng),給我留下很多美好的回憶,縈繞在我心頭。隨著我逐漸長(zhǎng)大,我讀的書(shū)也從《灰姑娘》到現(xiàn)在中學(xué)生看的世界名著《簡(jiǎn)·愛(ài)》《悲慘世界》……讓我到達(dá)了一個(gè)我聞所未聞的奇妙的世界,而我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)也更深了一個(gè)層次……書(shū)的足跡遍布著我的童年,伴隨著我成長(zhǎng)。

  在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,書(shū)就像一位良師益友,讓我知道在浩瀚的宇宙之中自己是多么得渺小,也陪我度過(guò)孤獨(dú)的時(shí)光。

  讀書(shū),讓我認(rèn)識(shí)了很多世界名人,有傲視挫折的貝多芬、有為民獻(xiàn)身的周恩來(lái)、有身生取義的文天祥、有意志堅(jiān)定的海倫·凱勒……他們身上的精神讓我敬佩,他們的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí),去發(fā)揚(yáng)。不過(guò),相比他們,我更喜歡他們中的作家塑造的人物,愛(ài)幻想的安妮、積極樂(lè)觀的魯濱孫、不畏強(qiáng)權(quán)的孫悟空、永不言敗的保爾·柯察金……

  讀書(shū),讓我知道了很多名勝古跡,中國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城、意大利的比薩斜塔、印度的泰姬陵、埃及的金字塔、土耳其索菲亞大教堂……雖然沒(méi)有親眼見(jiàn)識(shí)它們的雄偉壯觀,但是書(shū)中語(yǔ)句卻把他們描述得栩栩如生,給人一種身臨其境、如詩(shī)如畫(huà)的感覺(jué)。

  讀書(shū),還讓我懂得了許多人生道理,要知恩涂報(bào);要感恩父母;要珍惜時(shí)間;要珍惜友誼;要樂(lè)于助人……而我作為一個(gè)中學(xué)生更要懂得珍惜現(xiàn)在的時(shí)光,把握時(shí)機(jī),不要釀成“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲”后果。書(shū)就像我的啟蒙老師,教會(huì)我這些道理。

  當(dāng)然,在讀書(shū)的過(guò)程中,書(shū)還給我?guī)?lái)了很多好處:增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、開(kāi)闊視野、積累詞句……但是,最大的好處還是提高了我的作文水平。我寫(xiě)作文時(shí)會(huì)用我讀書(shū)是看到的優(yōu)美的詞句,也會(huì)把我在書(shū)中學(xué)到的寫(xiě)作方法用在我的文章里,用他們的思維去寫(xiě)文章。書(shū)帶給我的好處真是受之不盡。

  書(shū)就如影子,伴我成長(zhǎng),伴我哭,伴我笑,伴我度過(guò)這青蔥年華,生命中有它,足矣!

書(shū)伴成長(zhǎng)作文800字10

  “書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!闭绺郀柣f(shuō)的那樣,書(shū)讓我進(jìn)步,書(shū)伴我成長(zhǎng)。

  我第一次接觸書(shū)是在四歲,相比那些在媽媽的肚子里就已聽(tīng)著父母一遍遍朗讀啟蒙書(shū)籍的孩子來(lái)說(shuō),我算是晚的。

  那是本少兒版《西游記》,當(dāng)時(shí),電視上還有播放八六版的電視劇《西游記》的,每每看到唐僧被妖怪抓走的危急關(guān)頭,電視劇就戛然而止了。于是,抱著對(duì)下集劇情的無(wú)限幻想,我干脆把爺爺拉到書(shū)柜邊,支支吾吾了半天才讓他明白是要他讀《西游記》給我聽(tīng)。聽(tīng)著聽(tīng)著,我便進(jìn)入了書(shū)中所虛設(shè)的情境里:我想象著我就是孫悟空,神通廣大,有七十二般變化,一個(gè)跟頭十萬(wàn)八千里,在取經(jīng)的路上降妖除魔,保護(hù)著唐僧的安全,不由手舞足蹈起來(lái)。但后來(lái),我卻因唐僧在《尸魔三戲唐三藏,圣僧恨逐美猴王》那一章回中多次誤會(huì)并還趕走了悟空而沒(méi)有再聽(tīng)爺爺讀下去,直到五年級(jí)重新拿起這本書(shū)時(shí),才明白了“人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)”的道理。唐僧雖然心懷天下,但也并非不會(huì)犯錯(cuò),就像孫悟空也曾大鬧天宮、就像我當(dāng)時(shí)也不能理解并原諒唐僧一樣。我因常讀《西游記》,所以對(duì)當(dāng)時(shí)封建社會(huì)的一些現(xiàn)實(shí)有所了解,進(jìn)而對(duì)讀歷史書(shū)籍頗有興趣,想必這也是我現(xiàn)在的歷史成績(jī)較好的原因之一吧。

  《西游記》算是我的第一本啟蒙書(shū)了,書(shū)中嫉惡如仇的孫悟空、老實(shí)善良的沙僧等鮮明生動(dòng)的人物形象,激起了我對(duì)讀書(shū)的興趣和知識(shí)的渴求。此外,像《假如給我三天光明》等,它們也是我喜愛(ài)的藏書(shū)。

  也許是上天的安排吧,在我小學(xué)四年級(jí)一度成績(jī)退步比較嚴(yán)重的時(shí)候,它出現(xiàn)在了我的書(shū)柜上。小海倫的堅(jiān)強(qiáng)是我所無(wú)法想象的——作為一個(gè)殘疾人,聾、啞、盲這三種厄運(yùn)同時(shí)降臨到她的頭上,她也曾自卑過(guò)、絕望過(guò),但最終她還是站起來(lái)了,成為了自己命運(yùn)的主宰,作出了非凡的成就。她這種在逆境中奮斗的精神讓我為之動(dòng)容。這本書(shū)也成了我生命中的莎莉文老師,讓我能重新振作,重新審視自己的人生。

  如今的我,已與書(shū)結(jié)緣!段饔斡洝放惆槲易哌^(guò)了少兒時(shí)期,《假如給我三天光明》給了我前進(jìn)的動(dòng)力,讓我的心靈接受了一次洗禮。如今正在學(xué)習(xí)的教科書(shū),則給我以精神的陶冶和知識(shí)的澆灌。

  可以肯定,今后將會(huì)有更多的書(shū)籍伴我同行,助我成長(zhǎng),讓我進(jìn)步。

書(shū)伴成長(zhǎng)作文800字11

  書(shū)是精神糧食;是打開(kāi)智慧與真理的金鑰匙;也是伴隨你一生的好伙伴。平常,都是父母在照顧我們的生活,而書(shū)卻默默無(wú)聞地激勵(lì)我成長(zhǎng)。從幼年時(shí)起,書(shū)就悄悄進(jìn)入我的生活,成為我生命中不可缺少的一部分。人生快事,莫如讀書(shū),它能讓我們識(shí)天地之廣,曉人生之道;有自知之明,有預(yù)料之先;不以物喜,不以己悲。它們是我們精神的巢穴,生命的禪床。打開(kāi)塵封的記憶,時(shí)間開(kāi)始倒流,似乎回到我的童年時(shí)代。

  記得上幼兒園,媽媽給我買(mǎi)了一本《安徒生童話》,里面既有圖畫(huà)又有文字,那時(shí)候看不懂文字,只得看著圖畫(huà)想象故事是怎樣的。當(dāng)然偶爾還會(huì)向爸爸媽媽求救。

  上了小學(xué),知道了拼音,看書(shū)就比較容易了。再翻開(kāi)那本《安徒生童話》時(shí),每天讀一個(gè)故事幾乎是必備的。很長(zhǎng)一段時(shí)間,我沉浸在美麗的童話中!逗5呐畠骸分,美人魚(yú)的行為見(jiàn)證了什么是純真的愛(ài)情;《丑小鴨》中,丑小鴨的經(jīng)歷告訴我,只要有理想,有追求,通過(guò)拼搏,就一定會(huì)成功。我一次又一次地翻開(kāi)《安徒生童話》,一遍又一遍陷入美妙的故事中。到了二年級(jí),普通的故事書(shū)已經(jīng)不能使我滿足,我又愛(ài)上了長(zhǎng)篇小說(shuō),甚至已經(jīng)到了癡迷的程度:吃飯時(shí)總是要吃幾口飯?jiān)倏磿?shū)半個(gè)小時(shí)。然后對(duì)媽媽說(shuō):我吃飽了。你吃了什么?吃書(shū)。;在方便時(shí),我都要拿一本書(shū)進(jìn)入衛(wèi)生間,大便拉完最多需要十分鐘,可看書(shū)卻看了一個(gè)小時(shí),還覺(jué)得沒(méi)事發(fā)生;夜里9:00,媽媽再三催促我趕緊睡覺(jué),我還是寧死不屈。沒(méi)辦法,只好關(guān)燈。哈,我早有準(zhǔn)備,我從背后拿出一個(gè)迷你手電筒,繼續(xù)趴在床上看,等看了一個(gè)多小時(shí),才就此作罷。

  隨著課外讀物的大量增加,我的作文水平也有所提高,家里的書(shū)更是數(shù)不勝數(shù),小金庫(kù)里藏滿了金銀財(cái)寶,連空隙都一點(diǎn)兒不剩,童話、科普、百科、名著、小說(shuō)到處都是:《夏洛的網(wǎng)》讓我痛哭流涕,而最后夏洛生下的子子孫孫卻讓我雨過(guò)天晴,它們將世世代代流傳夏洛的勇敢精神;《波普先生的企鵝》讓我開(kāi)懷大笑,為企鵝滑稽又精彩的表演而喝彩?蛇@些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,在書(shū)店的每個(gè)角落處處都是我的蹤影呢!

  我在書(shū)的世界里無(wú)憂無(wú)慮地生活,好像與每一部小說(shuō),戲劇的主人公合為一體,和他們同悲傷、共歡樂(lè)。清朝大文豪梁紹壬曾經(jīng)說(shuō)過(guò):讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。讓這句座右銘永遠(yuǎn)伴隨著我健康快樂(lè)成長(zhǎng)吧!

書(shū)伴成長(zhǎng)作文800字12

  書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。偉大的詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò):讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。這些名言警句時(shí)時(shí)刻刻在激勵(lì)著我。那一本本散發(fā)著油墨芬芳的好書(shū),就像一塊快強(qiáng)勁有力的磁鐵,只要我一翻開(kāi)仔細(xì)閱讀,就會(huì)被牢牢吸引住了。

  書(shū)既讓我的生活變得愉快,也讓我獲取更多的知識(shí)。這真可謂是書(shū)香伴我走天涯,天涯海角書(shū)為伴啊。自從上了初三,緊張的生活節(jié)奏和日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)使我郁悶得透不過(guò)氣來(lái)。更重要的是,在家庭、學(xué)校兩點(diǎn)一線的單調(diào)生活中,在除了作業(yè)就是試題的枯燥生活中,我一點(diǎn)也不覺(jué)得快樂(lè)。沒(méi)有快樂(lè)的日子是難熬的,燦爛的陽(yáng)光也因此失去光彩。母親說(shuō):你的心靈被無(wú)邊的試卷織成的網(wǎng)緊緊地賭死了,快樂(lè)哪能擠得進(jìn)去?敞開(kāi)你的心扉,去尋找快樂(lè),讓心靈換換空氣吧。

  是的,讓心靈換換空氣。我來(lái)到公園,去領(lǐng)略繁花的嬌艷,去聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的愉悅。金秋十月,如海如濤的菊花把風(fēng)都染成了金黃。遠(yuǎn)處的楓林似烈火在燃燒,蔚藍(lán)的蒼穹被烤得發(fā)紅了?墒,詩(shī)一般的境界,卻絲毫沒(méi)有引起我的興趣。在我的眼中,世界只不過(guò)是昏黃一片罷了,什么花海呀,楓林呀,都是一樣的簡(jiǎn)單,甚至有些疲倦了。唉,快樂(lè)在哪里呢?我搖搖頭。我又去了果園。那里又是另一番景致了:紅透了的蘋(píng)果,黃透了的香梨,令人垂涎三尺。多么美的中國(guó)山水畫(huà)啊!然而,我還是沒(méi)有感到快樂(lè),甚至可笑地認(rèn)為,那一切好象無(wú)邊無(wú)際的題海,正兇神惡煞地?fù)溥^(guò)來(lái),將我淹沒(méi)。我不得不匆匆逃走了。

  我心情更加沮喪地回到家。母親看了看我,頓了一會(huì),說(shuō):幫我打掃以下房間吧。接過(guò)久違的抹布,我心底油然升起一絲惆悵:上初三以來(lái),我變得慵懶了。吃完飯,扔下碗就走,從沒(méi)想到要去刷,母親卻也包涵了;原本每周一次的大掃除,也變成父母的事了。家務(wù)不沾手,自然只剩下學(xué)習(xí),生活怎么能不枯燥?況且父母每日都很辛苦,回家又要忙碌,我卻袖手旁觀,怎么能快樂(lè)?想到這些,我賣(mài)力地打掃起屋子,似乎要把此時(shí)的愧郝都化作動(dòng)力似的。當(dāng)我滿頭大汗地打掃完房間,面對(duì)干凈、敞亮的居室時(shí),我的心情也一樣干凈、敞亮。

  母親笑著遞過(guò)來(lái)一杯水,問(wèn)我:你現(xiàn)在找到快樂(lè)了?我不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):媽媽?zhuān)院蠹覄?wù)活還是我做吧,這樣我快樂(lè)。好。母親應(yīng)著,目光中分明閃著一種欣慰和快樂(lè)。

書(shū)伴成長(zhǎng)作文800字13

  “書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有千鐘粟。”“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!薄案褂性(shī)書(shū)氣自華!惫湃丝偸怯迷(shī)句來(lái)表達(dá)對(duì)書(shū)的熱愛(ài)。而我,也因書(shū)的陪伴,一步步成長(zhǎng)。

  上一年級(jí)時(shí),通過(guò)爸爸媽媽的輔導(dǎo),學(xué)習(xí)讀一些簡(jiǎn)單的書(shū)籍。標(biāo)有拼音和插圖的兒童寓言,“哦,狐貍原來(lái)是這樣騙到烏鴉嘴里的肉的呀!狐貍可真狡猾!”或是一些易懂的唐詩(shī),“春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少!币矏(ài)提一些幼稚的問(wèn)題,“咦?爸爸,為什么句末不是問(wèn)號(hào)而是句號(hào)啊?”“因?yàn)樗麤](méi)有疑問(wèn)的語(yǔ)氣呀!”幼年,只能懂一些淺顯的詞句,不能深層地理解書(shū)的含義。

  四五年級(jí)時(shí),我鐘愛(ài)于故事、童話等,如果讀到一篇深刻、感人的故事時(shí),便會(huì)隨著故事情節(jié)潸然淚下,作者的這種感情將帶動(dòng)我敏銳的心,我會(huì)深陷于此,陶醉其中,如同作者一樣正在經(jīng)歷這件事,正在撥動(dòng)心靈琴弦,正坐著情感火車(chē)。當(dāng)然,如果情節(jié)曲折,結(jié)局欣喜,我真會(huì)感到高興,為故事的美滿結(jié)局而高興。

  待到上六年級(jí)了,我懂的也挺多了,喜歡抒情、優(yōu)美的現(xiàn)代散文,我正讀于兩本,一本叫《翻開(kāi)心靈的相冊(cè)》,一本叫《最美的散文》。這兩本書(shū)里面的詞句非常美,內(nèi)容也很深?yuàn)W,需要細(xì)細(xì)品味。其中一篇散文叫《柳梢》,我先是看字?jǐn)?shù)那么少,一定不好,不料,每一個(gè)句子卻都很優(yōu)雅,其中一句是“冥冥中,柳梢又響了,裝卸著夜的孤獨(dú),將路盡頭的鮮花激放,用它的芳香粉飾這清幽的竹徑!比粑夷軐(xiě)出這樣一句來(lái),就謝天謝地了?磥(lái)散文的確很“精”,如果我多學(xué)習(xí)一下這方面的詞句,一定會(huì)對(duì)我的作文有大大的提升。

  美,是一種幸福,是一種歡樂(lè),是一種滿足。書(shū),就是一種美的體現(xiàn)。讀書(shū),美化人的心靈,這比任何美都有價(jià)值。生長(zhǎng)在城市里,生活,有太多的硝煙,它玷污了我們的心靈。讀書(shū),就能給心靈一片凈土。翻開(kāi)一本書(shū),這是一次心與心的交流,一次人與人的交流,一次我與你的交流。這種交流,能教會(huì)我們感恩、適應(yīng)、獨(dú)立……

  書(shū),是我的良師益友,無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪在我身邊,它伴我度過(guò)了十二個(gè)年頭,也必將伴我一生。

書(shū)伴成長(zhǎng)作文800字14

  書(shū)籍,是知識(shí)的寶庫(kù),是人類(lèi)成長(zhǎng)的階梯,是我們無(wú)言的老師,是人類(lèi)忠實(shí)的朋友,是生活中不可缺少的一部分。

  書(shū)每天都和我同伴,在我苦惱的時(shí)候,書(shū)總是第一時(shí)間出現(xiàn)在我眼前,在學(xué)習(xí)中,只要有不懂的問(wèn)題,就可以從書(shū)中找到答案。

  幼年時(shí)期的我,床頭邊總是缺少不了漫畫(huà)書(shū)和故事書(shū),故事中的三毛,真是太可憐了。好幾次我都替他傷心、難過(guò)。也是三毛讓我懂得了,我們現(xiàn)在的生活來(lái)之不易,和他相比,我們是生活在幸福的天堂,而他卻生活在可怕的地獄,我們是高貴的王子和公主而他卻是一棵沒(méi)人要的小草。所以,我們要好好珍惜現(xiàn)在的生活。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我上學(xué)了,從一年級(jí)到現(xiàn)在,我總是沉侵在《作文大全》《百科全書(shū)》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《四大名著之旅》。。。。。中,在這些書(shū)中,我明白了很多以前不懂的問(wèn)題,還有《十萬(wàn)個(gè)為什么》中為我解開(kāi)了所有的謎底如:海水為什么是藍(lán)的?血為什么是紅的?等等。

  以前,我讀書(shū)總是一掃而過(guò)。囫圇吞棗。只是看看畫(huà)面的內(nèi)容,而現(xiàn)在,我讀書(shū)以后,還要注意故事中的人物都有什么特點(diǎn),性格怎么樣?還有,我還會(huì)在心里默默的評(píng)價(jià)他們的好與壞,評(píng)價(jià)小作者寫(xiě)的好不好等等。

  我時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)書(shū),書(shū)可以說(shuō)是我生命中的一部分,書(shū)可以讓我大開(kāi)眼界,不做目光短淺的井低蛙,書(shū)可以讓我每天快快樂(lè)樂(lè)的。做一只快樂(lè)的百靈鳥(niǎo),書(shū)可以讓我勇往直前,做一只勇敢的千里馬。。。

  我每天都去找書(shū),讓書(shū)打開(kāi)它那美麗的世界,帶我去暢游世界的每一個(gè)角落,書(shū)就象一艘小船載著我從起點(diǎn)慢悠悠的飄向終點(diǎn),書(shū)就象一架飛機(jī),載著我從狹窄的地方飛到浩瀚無(wú)際的天空,書(shū)就象我的影子,不管我走到哪,書(shū)就跟到哪。

  我剛開(kāi)始寫(xiě)作文時(shí),我寫(xiě)的一點(diǎn)兒也不好,語(yǔ)言不通順,詞語(yǔ)不恰當(dāng),只要聽(tīng)到“作文”兩個(gè)字的時(shí)候我就象老鼠見(jiàn)了貓樣的害怕,可就在害怕的時(shí)候。是你,書(shū),出現(xiàn)在我的面前,書(shū),你就象一位老師有耐心的一句句教會(huì)了我怎樣才能讓自己的作文豐富多彩,怎樣才能夠委婉逼真。從此以后我再也不怕寫(xiě)作文了。每當(dāng)我受到老師表?yè)P(yáng),有些飄飄然時(shí),書(shū),你又出現(xiàn)在了我的面前,告訴我:“驕傲使人落后,虛心使人進(jìn)步!边@時(shí),我的臉會(huì)一下紅了。以后,我再也不驕傲了。

  我對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手。書(shū)啊書(shū)。我愛(ài)你!因?yàn)槟憬o了我無(wú)窮的力量和知識(shí),你是我這輩子最大的恩人!

  書(shū)!謝謝你!是你陪我一路遠(yuǎn)航!

書(shū)伴成長(zhǎng)作文800字15

  書(shū),從小一直伴著我。書(shū)中油墨的芳香,精彩的故事情節(jié),就像一塊強(qiáng)力磁鐵,牢牢地吸引著我。我也從書(shū)中吸取了進(jìn)取的動(dòng)力和成長(zhǎng)的養(yǎng)分。

  我與書(shū)的結(jié)緣是在我一周左右,當(dāng)我開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),爸爸媽媽就為我買(mǎi)來(lái)了一大堆識(shí)字卡片。每天當(dāng)爸爸媽媽去上班、奶奶在收拾家務(wù)無(wú)暇照顧我的時(shí)候,我就坐在一堆卡片中間,看看上面鮮艷的圖畫(huà),慢慢地也認(rèn)識(shí)了一些圖畫(huà)下方的文字,從那時(shí)起,書(shū)就成為了我生活中的一個(gè)伙伴。

  當(dāng)我稍長(zhǎng)大一些以后,爸爸媽媽又為我訂了《兒童故事畫(huà)報(bào)》等精彩的雜志,每期新書(shū)一到,我僦迫不及待地打開(kāi),書(shū)上的一幅幅連環(huán)畫(huà),一個(gè)個(gè)神奇的故事牢牢地吸引住了我,于是人物頭像旁的小氣泡又為我提供了新的識(shí)字動(dòng)力。

  到上小學(xué)時(shí),我已認(rèn)識(shí)了幾百個(gè)字,甚至能讀懂一小篇報(bào)紙新聞了。這時(shí),爸爸、二媽相繼送給我一些《安徒生童話》、《中國(guó)民間故事》之類(lèi)的連環(huán)畫(huà),幾套書(shū)有五、六十本。我一有空閑時(shí)間就坐在書(shū)桌邊,幾天時(shí)間就把這些書(shū)看了個(gè)遍。而故事的情節(jié)太精彩了,我讀了一遍又一遍,真是百看不厭。

  到二年級(jí)時(shí),我就不買(mǎi)有太多插圖的書(shū)了,因?yàn)椴鍒D排擠了書(shū)的內(nèi)容。我常常在做好作業(yè)后或睡覺(jué)前看一些有趣的童話故事,書(shū)讓我忘了吃飯,忘了睡覺(jué)。

  三年級(jí)時(shí),一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)使我迷上了《兒童文學(xué)》,可每月兩、三本書(shū)又怎么夠我看呢?于是我讓爸爸每月陪我逛一次網(wǎng)上書(shū)店,看到好書(shū)常常一買(mǎi)就是十幾本,甚至幾十本,家里本來(lái)不太大的書(shū)架幾月就被撐滿了。地板,床頭,窗臺(tái)全是書(shū)。有一年寒假,媽媽和二媽一塊去逛街,我趁機(jī)央求媽媽帶我去書(shū)店,媽媽說(shuō):我們買(mǎi)東西時(shí)間不定,你能堅(jiān)持住嗎?我說(shuō):沒(méi)問(wèn)題!那一次,我從上午九點(diǎn)多一直看到下午一點(diǎn)鐘,中間連口水都忘了喝,連看了三家書(shū)店,真是過(guò)癮,二媽說(shuō):增蕙啊,你太厲害了,真是我們家的讀書(shū)達(dá)人!

  現(xiàn)在我已經(jīng)上四年級(jí)了,功課也比以前緊了一些,可讀書(shū)仍是我生活中不可缺少的一部分,經(jīng)常一看就是一兩個(gè)小時(shí)。并且經(jīng)常和同學(xué)們交流讀書(shū)心得,寫(xiě)了很多讀書(shū)筆記。

  我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)連續(xù)幾年開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng),每個(gè)教室都有一個(gè)圖書(shū)角,在老師的鼓勵(lì)下,同學(xué)們也都愛(ài)看書(shū),我們經(jīng)常交換書(shū)看!冻砷L(zhǎng)的書(shū)香》、《尋寶記系列》等幾個(gè)系列的書(shū)是我們最喜歡看的。《三聯(lián)生活周刊》,《中國(guó)國(guó)家地理》有些內(nèi)容我也很愛(ài)看,書(shū)加深了我們的友誼。

  在書(shū)的世界里,主人公或感人、或傷心、或高興、或心酸的故事,把帶到了另一個(gè)精彩的世界。書(shū)伴我成長(zhǎng)!

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