我最喜愛(ài)的一本書(shū)作文（通用7篇）
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我最喜愛(ài)的一本書(shū)作文（通用7篇），希望對(duì)大家有所幫助。
我最喜愛(ài)的一本書(shū)作文1
暑假里媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，書(shū)名叫《一百個(gè)國(guó)家的一百件珍貴國(guó)寶》。
這本書(shū)帶領(lǐng)我跨越高山大海，穿梭時(shí)光隧道去世界各地旅行，讓我在旅途中體驗(yàn)世界各國(guó)文化，學(xué)習(xí)世界各國(guó)歷史，了解世界各國(guó)瑰寶，領(lǐng)略世界各國(guó)名勝，傾聽(tīng)世界各國(guó)有趣故事，探索世界各國(guó)神秘現(xiàn)象。
當(dāng)我打開(kāi)這本書(shū)時(shí)，我知道中國(guó)的國(guó)寶是大熊貓，芬蘭的國(guó)寶是圣誕老人，危地馬拉的國(guó)寶是會(huì)唱歌的水晶頭骨。
當(dāng)我打開(kāi)這本書(shū)時(shí)，我了解了世界各國(guó)的而歷史和現(xiàn)狀、經(jīng)濟(jì)和科技、民俗和文化等知識(shí)。
當(dāng)我打開(kāi)這本書(shū)時(shí)，開(kāi)始了環(huán)游世界的知識(shí)旅程。
我最喜愛(ài)的一本書(shū)作文2
在我的閱讀歷程中，有一本書(shū)，我印象深刻并感慨萬(wàn)千——《不老泉》。
《不老泉》講述的是一個(gè)叫珍妮的小女孩在靜謐的樹(shù)林中與塔克一家相遇，得知了他們一家不老的秘密——喝下了不老泉，并為他們保守了這個(gè)秘密，把它帶進(jìn)了墳?zāi)估铩?/p>
這本書(shū)中，令我印象深刻的有兩個(gè)人物。其中一個(gè)人是珍妮。她守信，她雖然知道不老泉能使人長(zhǎng)生不老，如果她把這個(gè)秘密告訴別人，她不僅可以從售賣(mài)不老水中獲得巨大的利益，而且可以喝下不老泉里的水，長(zhǎng)生不老并保持年輕貌美。但她非常守信。當(dāng)塔克把不老水給她，讓她喝下時(shí)，她微笑著把那杯珍貴的水倒在一只蟾蜍的身上。與珍妮性格完全相反的人物是黃衣人。他邪惡，當(dāng)塔克一家不同意把不老泉當(dāng)作賺錢(qián)工具時(shí)，他挾持了梅，脅迫他們交出不老泉里的水。他貪婪，為了獲得數(shù)不清的財(cái)富和永生，命令無(wú)數(shù)的黑衣人闖入森林，像強(qiáng)盜一樣得搶奪不老泉水。
故事中的黃衣人，不就像是生活中的那些貪得無(wú)厭、為了利益不顧一切的人嗎？有些無(wú)良商家制造商品，表面上是合法安全的產(chǎn)品，實(shí)則偷工減料，加入某些添加劑損害食用者的身體。我在新聞上看到一則報(bào)道，一位老人買(mǎi)保健品，賣(mài)家給他試吃時(shí)感覺(jué)很好，而買(mǎi)回去嘗時(shí)卻身體不適，爬樓梯時(shí)頭昏眼花，還摔了一跤。唉！真是“利”字頭上一把刀��！
《不老泉》這本書(shū)，讓我最明白貪得無(wú)厭的人是不會(huì)有好下場(chǎng)的。
我最喜愛(ài)的一本書(shū)作文3
一本本書(shū)，古今中外，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。文學(xué)類(lèi)書(shū)籍優(yōu)美流暢，理科類(lèi)書(shū)籍嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確，工具類(lèi)書(shū)籍方便快捷……其中，如果我是讀者，我肯定會(huì)選文學(xué)類(lèi)書(shū)籍的《呼蘭河傳》。
《呼蘭河傳》是現(xiàn)代女作家蕭紅的作品，茅盾對(duì)它評(píng)價(jià)說(shuō)：“它是一篇敘事詩(shī)，一幅多彩的風(fēng)土畫(huà)，一串凄婉的歌謠�！钡拇_，它是二十世紀(jì)三十年代的一個(gè)故事，以當(dāng)時(shí)的社會(huì)為背景，以蕭紅的童年記憶為主線展開(kāi)的。
我最喜歡的第三章寫(xiě)的是祖父和園子，還有一些親人，書(shū)中的`把狗尾草當(dāng)成骨髓、把花帶到祖父帽上、和祖父學(xué)詩(shī)、同祖父燒鴨子吃等。
一想起這些事兒，我也想起了我小時(shí)候的一些傻事兒了：
一次，我把鞋子放在水里，竟然沉到水底去了，幸好水不太深，爺爺用手撈了好一陣子才撈到……
幫爺爺拔草，把雜草全留下，剛長(zhǎng)出來(lái)小菜苗反倒被我拔個(gè)精光……
種菜時(shí)把一手菜籽全種到一個(gè)坑里，以為可以長(zhǎng)出一棵參天大樹(shù)來(lái)呢……
還喜歡結(jié)尾的第七章，在一個(gè)承受著苦難命運(yùn)、無(wú)聲的抵抗著惡俗世風(fēng)，同時(shí)又滿懷希望地生活著的窮苦人民——馮歪嘴子的身上，能夠體會(huì)到他對(duì)當(dāng)時(shí)迷信說(shuō)法了不服和厭惡之情，一個(gè)著實(shí)平生為了好日子的男子漢，只成全了兩個(gè)孩子，而樂(lè)觀地生活著的人。
想來(lái)，愛(ài)因斯坦的童年很平庸，甚至于很落后，中學(xué)亦是如此，可他后來(lái)成了大科學(xué)家之時(shí)，正像與馮歪嘴子一樣，有著著實(shí)的毅力去改變?nèi)松闹钦摺?/p>
《呼蘭河傳》，用詩(shī)一般的意境，含淚的微笑，守護(hù)著心靈的家園。
我最喜愛(ài)的一本書(shū)作文4
科洛廖夫說(shuō)：“人離開(kāi)了書(shū)，如同離開(kāi)空氣一樣不能生活�！�
而我則是一個(gè)有著黑洞般胃口的小書(shū)蟲(chóng)，不僅愛(ài)看書(shū)，還愛(ài)讀好書(shū)。倘若你要找我，可一定要避開(kāi)我的看書(shū)時(shí)間，因?yàn)槟菚r(shí)，我正處于“兩耳不聞窗外事，一心只讀課外書(shū)”的狀態(tài)呢！
就是這樣的一個(gè)我，如果要讓我評(píng)世界上哪本書(shū)最好看？在我心中，《調(diào)皮的日子》可是遙遙領(lǐng)先的。究竟是為什么呢？請(qǐng)聽(tīng)下文分解——當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，眼睛就深深陷入了一個(gè)個(gè)小情節(jié)中：《調(diào)皮的日子》一書(shū)內(nèi)容緊緊扣住“幽默”兩字，講述了一位整天調(diào)皮搗蛋的“智多星”給小沙剃頭，和林第一去沙坑當(dāng)一回淘金者的故事……
看這本書(shū)時(shí)，我的嘴巴卻閑不住，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而咯咯傻笑。讀完書(shū)時(shí)，我的肚子已經(jīng)蜷成一團(tuán)，渾身上下抖個(gè)不停，眼角都是笑出的淚水�！墩{(diào)皮的日子》充滿詼趣，看完后，小沙和“智多星”的形象栩栩如生，躍然紙上——他們都是愛(ài)調(diào)皮搗蛋的惹事包，但卻又純真善良，有趣極了。姑媽則希望小沙和“我”長(zhǎng)得像一頭牛，姑父心地也不壞，唯一的缺點(diǎn)就是不懂小孩的心思。另外，“智多星”還有一個(gè)總考倒數(shù)第一、電視方面的權(quán)威的同學(xué)，他叫林第一，倒是與“總靠倒數(shù)第一”不謀而合。
總而言之，這是一段著名的“調(diào)皮的日子”，若你能拿起這本書(shū)，我相信你也會(huì)和我一樣愛(ài)上這《調(diào)皮的日子》。
我最喜愛(ài)的一本書(shū)作文5
高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我非常喜歡讀書(shū)，也看過(guò)許許多多的書(shū)。其中我最喜愛(ài)的是法國(guó)科幻小說(shuō)家凡爾納寫(xiě)的《神秘島》了。
這本書(shū)主要簡(jiǎn)述美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)期間，五名北軍俘虜企圖乘坐氣球從南軍大本營(yíng)出逃，途中遭遇風(fēng)暴，被拋到南太平洋的一個(gè)荒島上。但他們并沒(méi)有灰心失望，而是團(tuán)結(jié)互助，充分發(fā)揮自己的聰明才智，憑著頑強(qiáng)的毅力，克服了重重困難，把島建成一個(gè)富饒的家園，并生活了四年。島上有一個(gè)神秘人物總在幫助他們，這人就是《海底兩萬(wàn)里》的主人公尼摩艇長(zhǎng)。他們還發(fā)現(xiàn)了生活在島上十二年的野人，他竟是《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》中背叛格蘭特船長(zhǎng)，做盡壞事最終被拋在島上的艾爾通。最后，在火山爆發(fā)中，他們險(xiǎn)些喪命，就在他們已經(jīng)絕望時(shí)，前來(lái)營(yíng)救艾爾通的鄧肯號(hào)把他們救回了國(guó)。
整本書(shū)情節(jié)跌宕起伏、驚心動(dòng)魄，讓人回味無(wú)窮。書(shū)中主人公的智慧與頑強(qiáng)，善于自主創(chuàng)新的精神更使我難忘，我從中學(xué)到了不少東西。對(duì)比他們，我十分慚愧。我沒(méi)有他們般頑強(qiáng)的毅力，在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)常常還沒(méi)有認(rèn)真思考就放棄了，沒(méi)有堅(jiān)持到最后。也沒(méi)有像他們一樣自立的能力，更沒(méi)有像他們一樣創(chuàng)新的精神。
這本書(shū)不僅讓我學(xué)到了堅(jiān)持的可貴，還讓我學(xué)到了團(tuán)結(jié)的力量。它豐富了我的視野，開(kāi)闊了我的想象力，讓我知道很多事情可以換個(gè)角度去思考，它也讓我知道了許多的科學(xué)知識(shí)。知識(shí)就是力量，靈活地運(yùn)用知識(shí)，可以在關(guān)鍵時(shí)刻展現(xiàn)出無(wú)窮大的力量。
讀完這本書(shū)，我懂得了人生并非一帆風(fēng)順，而是滿布荊棘的，但只要充滿信心，努力奮斗，人生就會(huì)變得格外美好。從現(xiàn)在起，我要刻苦學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，做一個(gè)團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心朋友、尊敬師長(zhǎng)的好學(xué)生！
福建省三明市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí):武博文
我最喜愛(ài)的一本書(shū)作文6
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。這個(gè)暑假我就讀了萬(wàn)卷書(shū)。其中令我最難忘的一本書(shū)就是《鐵路邊的孩子們》這本書(shū)。
也許是因?yàn)閶寢尯臀乙黄鹱x的吧？我一下子就喜歡上了這本書(shū)，而且每天都讀得很多也不會(huì)覺(jué)得乏味，每天讀的時(shí)候我都會(huì)想一些問(wèn)題和媽媽一起探討。每天晚上，我都會(huì)夢(mèng)見(jiàn)自己進(jìn)入了書(shū)中的家庭里，和他們一起生活，一起玩耍。
這本書(shū)主要講了羅伯塔、彼得和菲利斯一家的故事。他們一家人以前生活的無(wú)憂無(wú)慮，住在一間豪華的大房子里。直到有一天，兩個(gè)陌生人闖進(jìn)了他們的房間，把他們的爸爸帶走了。從此，他們的生活發(fā)生了改變。他們搬出了以前的大房子里，搬進(jìn)了簡(jiǎn)陋的小房子，他們只有非常寒冷的時(shí)候才能燒火爐。媽媽只有投稿成功，獲得了稿費(fèi)以后，他們才能吃上心心念念的小面包。雖然他們的生活很艱難，但是他們?nèi)匀粯?lè)觀、積極的生活。在這里他們用他們的愛(ài)心幫助了很多人。他們堅(jiān)信，他們的爸爸一定會(huì)回來(lái)，最后他們的夢(mèng)想成真了。
我深深的被這三個(gè)孩子所打動(dòng)，在他們的故事中，我明白了一些道理，遇到困難不要輕易放棄，要勇敢地面對(duì)，樂(lè)觀向上的生活，相信一切美好的事物都會(huì)來(lái)臨。
暑假像一片汪洋大海，而書(shū)就像一艘艘小船。我覺(jué)得《鐵路邊的孩子們》這本書(shū)是最美麗的那艘小船。
我最喜愛(ài)的一本書(shū)作文7
“我無(wú)法不老，但我還會(huì)年輕。我不敢對(duì)我們過(guò)于龐大的文化有什么祝祈，卻希望自己筆下的文字能有一種苦澀后的回味，焦灼后的會(huì)心，冥思后的放松，蒼老后的年輕�！薄段幕嗦谩�
談到我最喜歡的一本書(shū)，不說(shuō)是如何深刻，但也能擔(dān)當(dāng)起“最”那個(gè)字。我最喜歡的一本書(shū)就是《文化苦旅》。
此書(shū)由37篇散文組成，是余秋雨教授通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外的文化進(jìn)行考察與思考，結(jié)合自己的人生體驗(yàn)，和對(duì)社會(huì)歷史文化的深刻認(rèn)識(shí)凝成的精華，語(yǔ)言清麗典雅卻不失韻味。
初讀此書(shū)時(shí)，便被一股濃厚的墨香清氣所吸引，那文字竟像被光陰所浸染。干凈漂亮，深入淺出。厚重卻又不枯燥，嚴(yán)密又不失灑脫。將文學(xué)的靈性與飄逸表現(xiàn)得揚(yáng)揚(yáng)灑灑淋漓盡致。
有人說(shuō)余秋雨先生的文章太復(fù)雜，其實(shí)不然，書(shū)中雖于浮光掠影中蘊(yùn)藏了深邃沉郁的哲理，但卻不晦澀。語(yǔ)言溫婉澄明，優(yōu)美簡(jiǎn)練，如品茗般優(yōu)雅淡然，于三言兩語(yǔ)中就閃現(xiàn)出智慧與理性的光輝，寧?kù)o而致遠(yuǎn)。
在他輕靈老道的筆鋒中，那些被他信手拈來(lái)的萬(wàn)千物象栩栩如生的付諸于筆端，那深郁古風(fēng)和空靈筆法完美地融為一體。歷史文物竟起死回生，山水風(fēng)物也皆具言語(yǔ)。
在陰雨連綿或酷熱焦灼的日子里，捧一本《文化苦旅》，煮一壺清茗，與余秋雨虔誠(chéng)的膜拜與山水之間，讓思緒遍地流淌，讓靈魂逍遙天邊。
我真怕，那些形形色色的圖書(shū)，熏重了我的口味，所以，我徜徉在《文化苦旅》中，讓它在潛移默化中改變我的氣質(zhì)。我知道，它帶給我的，不但是知識(shí)的積累。就像你說(shuō)的，你的文字就帶給我一種苦澀后的回味，焦灼后的會(huì)心，冥思后的放松，蒼老后的年輕。
我們，都是飛天的后人。
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