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書小學(xué)生作文500字

時(shí)間:2021-05-27 11:41:26 我要投稿

【精選】書小學(xué)生作文500字合集五篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的書小學(xué)生作文500字6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】書小學(xué)生作文500字合集五篇

書小學(xué)生作文500字 篇1

  出門在外,需要注意自己的言行,我們不僅代表自己,更向外人展示山西人的風(fēng)采。

  現(xiàn)在昆明市已經(jīng)組織2800人走上街頭,稱為“文明監(jiān)督員”,他們會(huì)監(jiān)督市民的行為,盡量減少隨地亂扔雜物、隨處攀折花草等不文明行為,那么我們這一群南下的山西人,是不是也應(yīng)該考慮在他鄉(xiāng)的行為呢?

  廠區(qū)內(nèi)總會(huì)看到有煙頭、食品包裝袋或者衛(wèi)生紙隨風(fēng)飄蕩,希望大家都可以多走兩步路,把它們放到合適的地方,而不是總讓它們?cè)跓o(wú)奈的流浪。

  宿舍樓道和辦公樓廁所的燈我們是不是可以考慮隨手關(guān)掉?無(wú)人的廁所亮著燈給誰(shuí)看呢?早晨的樓道沒(méi)必要再照明吧?我們背井離鄉(xiāng)來(lái)到千里之外,說(shuō)白了不就是為了賺錢嗎,用村里的話說(shuō),那就是掙錢娶媳婦,F(xiàn)在的水電都這樣浪費(fèi)掉,那我們的孩子孫子們靠什么生活?他們沒(méi)法生活,我們現(xiàn)在的努力工作不都也是白費(fèi)了嗎?

  相信大家都知道現(xiàn)在的環(huán)境面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn),希望我們的宿舍樓后面不會(huì)再有垃圾袋扔下,難道我們山西人的標(biāo)志就是在橫著的電線上掛著臟衣服或者塑料袋嗎?建議大家把生活垃圾放到指定位置,便于集中處理,減少對(duì)環(huán)境的污染。

  有句話叫客隨主便,在昆明市2800個(gè)“文明監(jiān)督員”剛開始工作的時(shí)候,我們大家都行動(dòng)起來(lái)吧,從身邊小事做起,亮出我們的牌子,假如我們這支北方的隊(duì)伍能夠以“文明”被昆明人接受,那我們還用發(fā)愁沒(méi)有市場(chǎng)嗎?我們還怕掙不到錢嗎?

  改掉陋習(xí),爭(zhēng)創(chuàng)文明,營(yíng)造一個(gè)健康舒適的生活工作環(huán)境,需要靠我們每一個(gè)人的努力,相信大家都是聰明人,可以做到這些的。

書小學(xué)生作文500字 篇2

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  能源是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),是經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的重要物質(zhì)保證。近20年來(lái),我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)了六倍,而資源消耗卻增長(zhǎng)了幾十倍,資源、能源已經(jīng)成為制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的瓶頸之一。教育資源是社會(huì)資源的重要組成部分,節(jié)約型社會(huì)呼喚節(jié)約型校園。建設(shè)節(jié)約型校園,不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要,更是高校應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。學(xué)校的建設(shè)、改革和發(fā)展,關(guān)乎每一位師生員工的學(xué)習(xí)、工作和生活。為了學(xué)校,為了你我他,為了創(chuàng)建文明和諧的節(jié)約型校園,我們倡議:

  1、節(jié)約用水,適量使用。提倡使用臉盆洗手、洗臉。避免開大水龍頭。用完水后,要及時(shí)擰緊水龍頭。如有龍頭損壞,請(qǐng)及時(shí)到后勤服務(wù)總公司報(bào)修。

  2、節(jié)約用電,隨手關(guān)燈。努力做到人走燈滅。光線充足時(shí),不開燈。用完電腦要及時(shí)關(guān)機(jī)。待機(jī)時(shí)關(guān)掉顯示器,以減少耗電量。

  3、節(jié)約糧食,合理飲食。尊重勞動(dòng),珍惜糧食,節(jié)約資源,合理飲食,吃多少買多少,不亂扔剩飯菜。時(shí)刻牢記“誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦”。

  4、愛(ài)護(hù)公物,遵守公德。愛(ài)護(hù)學(xué)校公共財(cái)產(chǎn),維護(hù)社會(huì)公德。不亂刻亂畫,不亂貼亂掛,不亂扔亂倒,不損壞門、窗、鎖等公共設(shè)施,不踐踏草坪,不破壞花草樹木,愛(ài)護(hù)學(xué)校的體育器材、校內(nèi)通訊設(shè)施等。

  5、珍惜紙張,電子辦公。各單位應(yīng)本著“節(jié)約”的原則,合理使用打印紙張,不必要的打印一律取消,各項(xiàng)通知盡可能上網(wǎng)公布。日常打印盡量使用雙面打印。

  6、資源再生,隨手環(huán)保。倡導(dǎo)資源再生,發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì),推廣節(jié)約新舉措、新技術(shù)、新方法,樹立校園節(jié)約先進(jìn)典型,杜絕浪費(fèi)行為發(fā)生。

  7、減少垃圾,分類存放。養(yǎng)成良好習(xí)慣,盡量減少不必要的垃圾產(chǎn)生,將可回收垃圾和不可回收垃圾分類定點(diǎn)存放。

  “歷覽前賢國(guó)與家,成由勤儉敗由奢”!讓我們積極行動(dòng)起來(lái),從我做起,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,節(jié)約一滴水,節(jié)約一度電,節(jié)約一粒糧,節(jié)約一張紙,節(jié)約一分錢。

  文明、和諧、節(jié)約——我們的校園我們建!

書小學(xué)生作文500字 篇3

  從小,我就喜歡看書,當(dāng)身感乏累時(shí),我一個(gè)人,手捧著一本書,看著看著,覺(jué)得渾身輕松;當(dāng)心情不好時(shí),看上一本書,覺(jué)的豁然開朗……

  小時(shí)候,我眼睛不好,是遠(yuǎn)視300度,當(dāng)我向媽媽提出看書這個(gè)要求時(shí),媽媽震住了,隨即又笑容滿面,說(shuō)來(lái)也是,我只有五歲呀!到了八歲,我書柜里的書越來(lái)越多,媽媽告訴我:“你要好好珍惜這些書,不要看完就扔了,這些書,以后不用了還可以捐給沒(méi)錢讀書的小朋友呢!‘書中自有黃金屋’,你可要好好讀讀這些書呀!”

  有一次,舅舅帶我、哥哥、妹妹一起去超市,哥哥妹妹們買了許許多多的玩具、零食,舅舅看了他們買的東西,微微皺眉,而看見我挑的書,笑容又悄悄爬上了嘴角。

  這么多的書,我怎么看得過(guò)來(lái)?有一天,我想出了個(gè)好主意:睡覺(jué)時(shí)也可以看呀!于是,每當(dāng)爸爸媽媽睡著時(shí),我就偷偷地爬起來(lái),打開燈看書,這樣每天看書到深夜,既快樂(lè),又懼怕,我快樂(lè)是因?yàn)槟茉跁械玫街R(shí),獲得智慧,懼怕是因?yàn)楹ε掳职謰寢尠l(fā)現(xiàn),受到責(zé)罵和訓(xùn)斥。

  在平時(shí),我也是書不離身,有一次,媽媽要出門辦事,囑咐我只能看10分鐘書,時(shí)間到了就去做作業(yè),可我一看書,就什么都忘了,恰巧媽媽有事耽誤了1個(gè)鐘頭,我也看到媽媽回家才戀戀不舍地和書說(shuō)再見。

  作家們常把書比作精神糧食,而我不覺(jué)得,我把書比作是火柴,用他,來(lái)燃燒思維的火花……

  “讀書不在三更五鼓,用功只怕一曝十寒”。與書為好友,以好書為鑒,未來(lái)的日子里,我仍會(huì)在書香的'伴隨下闊步前進(jìn)!

書小學(xué)生作文500字 篇4

  我有一個(gè)朋友,她總是問(wèn)我一些關(guān)于書本的知識(shí)或問(wèn)題,我總是假裝不知道,她便細(xì)細(xì)地向我講解。我來(lái)給你講講她吧!

  她跟我一樣,扎著一根小馬尾,高挑的身材,粉紅的臉蛋,水靈靈的大眼晴,再加上一張櫻桃小嘴,不是我自夸,簡(jiǎn)直美若天仙!

  別人總冷嘲熱諷咱倆說(shuō):“你們兩個(gè)呀,雖然長(zhǎng)得相似,但性格皆然不同。一個(gè)安分乖巧,一個(gè)機(jī)靈淘氣。”但我們誰(shuí)也不理會(huì)。她總是安安靜靜地捧著一本書津津有味地讀著,沒(méi)有書,她就非常無(wú)聊。

  我初次見她的時(shí)候,她坐在校園的長(zhǎng)椅上,捧著一本叫《鋼鐵是怎樣煉成的》的書,看著如癡如醉。我坐在她旁邊的空位上,若無(wú)其事地望著天空。幾個(gè)男生走過(guò)來(lái),嘻皮笑臉地說(shuō):“喂,你看的什么書!”說(shuō)完,一把搶過(guò)她手上的書。她連忙站起來(lái),企圖想奪回書。那幾個(gè)男生將書互相丟去,她急得叫了起來(lái)。看到這,我實(shí)在忍不住了對(duì)他們大吼:“把書還給她!不然我就給點(diǎn)顏色你們瞧瞧!”她看了過(guò)來(lái),淚珠在眼框里打轉(zhuǎn),看得出,她十分想奪回書。那幾個(gè)男生不理會(huì),仍舊擺弄著那本書。一位老師在離我們不遠(yuǎn)處,我理直氣壯地對(duì)他們說(shuō):“你們是不打算把書還來(lái)了?好,我去告訴那邊那位老師!”說(shuō)完我就假裝要跑去老師那。其中一位男生把書扔在地上說(shuō):“算你狠!”之后就跑了。她蹲下來(lái),小心翼翼地把書撿起來(lái),嫻熟地將書上的灰塵拍去,將書摟在懷里,站起來(lái)。“你沒(méi)事吧?”我安慰道。她抹去眼淚,感激不及地對(duì)我說(shuō):“謝謝你!”又露出燦爛的笑容。

  之后,我和她成為了最好的朋友,我也經(jīng)常跟她打趣:“不要再為書流淚了喔!”她反駁道:“反正有你為我奪回書嘛!"

書小學(xué)生作文500字 篇5

  從小,我就喜歡看書,當(dāng)身感乏累時(shí),我一個(gè)人,手捧著一本書,看著看著,覺(jué)得渾身輕松;當(dāng)心情不好時(shí),看上一本書,覺(jué)的豁然開朗……

  小時(shí)候,我眼睛不好,是遠(yuǎn)視300度,當(dāng)我向媽媽提出看書這個(gè)要求時(shí),

  媽媽震住了,隨即又笑容滿面,說(shuō)來(lái)也是,我只有五歲呀!到了八歲,我書柜里的書越來(lái)越多,媽媽告訴我:“你要好好珍惜這些書,不要看完就扔了,這些書,以后不用了還可以捐給沒(méi)錢讀書的小朋友呢!‘書中自有黃金屋’,你可要好好讀讀這些書呀!”

  有一次,舅舅帶我、哥哥、妹妹一起去超市,哥哥妹妹們買了許許多多的玩具、零食,舅舅看了他們買的東西,微微皺眉,而看見我挑的書,笑容又悄悄爬上了嘴角。

  這么多的書,我怎么看得過(guò)來(lái)?有一天,我想出了個(gè)好主意:睡覺(jué)時(shí)也可以看呀!于是,每當(dāng)爸爸媽媽睡著時(shí),我就偷偷地爬起來(lái),打開燈看書,這樣每天看書到深夜,既快樂(lè),又懼怕,我快樂(lè)是因?yàn)槟茉跁械玫街R(shí),獲得智慧,懼怕是因?yàn)楹ε掳职謰寢尠l(fā)現(xiàn),受到責(zé)罵和訓(xùn)斥。

  在平時(shí),我也是書不離身,有一次,媽媽要出門辦事,囑咐我只能看10分鐘書,時(shí)間到了就去做作業(yè),可我一看書,就什么都忘了,恰巧媽媽有事耽誤了1個(gè)鐘頭,我也看到媽媽回家才戀戀不舍地和書說(shuō)再見。

  作家們常把書比作精神糧食,而我不覺(jué)得,我把書比作是火柴,用他,來(lái)燃燒思維的火花……

  “讀書不在三更五鼓,用功只怕一曝十寒”。與書為好友,以好書為鑒,未來(lái)的日子里,我仍會(huì)在書香的伴隨下闊步前進(jìn)!

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