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書(shū)小學(xué)生作文400字

時(shí)間:2021-05-12 16:33:41 書(shū) 我要投稿

【熱門(mén)】書(shū)小學(xué)生作文400字匯總七篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的書(shū)小學(xué)生作文400字8篇,歡迎大家分享。

【熱門(mén)】書(shū)小學(xué)生作文400字匯總七篇

書(shū)小學(xué)生作文400字 篇1

  從小,我就喜歡看書(shū),當(dāng)身感乏累時(shí),我一個(gè)人,手捧著一本書(shū),看著看著,覺(jué)得渾身輕松;當(dāng)心情不好時(shí),看上一本書(shū),覺(jué)的豁然開(kāi)朗……

  小時(shí)候,我眼睛不好,是遠(yuǎn)視300度,當(dāng)我向媽媽提出看書(shū)這個(gè)要求時(shí),媽媽震住了,隨即又笑容滿(mǎn)面,說(shuō)來(lái)也是,我只有五歲呀!到了八歲,我書(shū)柜里的書(shū)越來(lái)越多,媽媽告訴我:“你要好好珍惜這些書(shū),不要看完就扔了,這些書(shū),以后不用了還可以捐給沒(méi)錢(qián)讀書(shū)的小朋友呢!‘書(shū)中自有黃金屋’,你可要好好讀讀這些書(shū)呀!”

  有一次,舅舅帶我、哥哥、妹妹一起去超市,哥哥妹妹們買(mǎi)了許許多多的玩具、零食,舅舅看了他們買(mǎi)的東西,微微皺眉,而看見(jiàn)我挑的書(shū),笑容又悄悄爬上了嘴角。

  這么多的書(shū),我怎么看得過(guò)來(lái)?有一天,我想出了個(gè)好主意:睡覺(jué)時(shí)也可以看呀!于是,每當(dāng)爸爸媽媽睡著時(shí),我就偷偷地爬起來(lái),打開(kāi)燈看書(shū),這樣每天看書(shū)到深夜,既快樂(lè),又懼怕,我快樂(lè)是因?yàn)槟茉跁?shū)中得到知識(shí),獲得智慧,懼怕是因?yàn)楹ε掳职謰寢尠l(fā)現(xiàn),受到責(zé)罵和訓(xùn)斥。

  在平時(shí),我也是書(shū)不離身,有一次,媽媽要出門(mén)辦事,囑咐我只能看10分鐘書(shū),時(shí)間到了就去做作業(yè),可我一看書(shū),就什么都忘了,恰巧媽媽有事耽誤了1個(gè)鐘頭,我也看到媽媽回家才戀戀不舍地和書(shū)說(shuō)再見(jiàn)。

  作家們常把書(shū)比作精神糧食,而我不覺(jué)得,我把書(shū)比作是火柴,用他,來(lái)燃燒思維的火花……

  “讀書(shū)不在三更五鼓,用功只怕一曝十寒”。與書(shū)為好友,以好書(shū)為鑒,未來(lái)的日子里,我仍會(huì)在書(shū)香的伴隨下闊步前進(jìn)!

書(shū)小學(xué)生作文400字 篇2

  前幾天,媽媽從超市里給我買(mǎi)了一個(gè)粉紅色的新書(shū)包!

  它的形狀是橢圓形的。仔細(xì)看看它的正面,一個(gè)戴著美麗的蝴蝶結(jié)的米老鼠和一個(gè)戴粉紅色的唐老鴨,仿佛是在唱著悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌一樣,就連哈巴狗也被她們的歌聲陶醉得手舞足蹈了。

  我的新書(shū)包雖然體形簡(jiǎn)單,可它的功能可多了!它里頭有好幾個(gè)口袋。小的可以裝些本子,文具盒之類(lèi)的,大的`可能放引起書(shū)本或一些大的東西。旁邊還有兩個(gè)可以放水的網(wǎng)口袋。書(shū)包的底部有兩個(gè)小輪子。它不僅可以背上身上,重的時(shí)候,還可以放下來(lái)在地上走呢!方便吧!

  我很喜歡我的書(shū)包。有一次,我把書(shū)包放在地板上,不注意的時(shí)候,一只小狗跑了過(guò)來(lái),盡把我的書(shū)包給咬上了一口,我剛回頭,它就溜走了。等我回來(lái),那書(shū)包的背面破了一個(gè)洞。頓時(shí),我的眼淚便在眼眶里打轉(zhuǎn)。媽媽叫我把它丟了再去買(mǎi)一個(gè)新的?晌蚁耄哼@可是我心愛(ài)的書(shū)包呀!我腦子一轉(zhuǎn),便拿來(lái)針和線,在書(shū)包的破洞上縫呀縫。終于,我給它縫上了一個(gè)可愛(ài)的漫畫(huà)人物。心想,這下可要好好愛(ài)護(hù)它了。

  瞧,它都神氣呀,比以前漂亮多了!這就是我心愛(ài)的書(shū)包!小朋友,你也會(huì)這么愛(ài)惜它們嗎?

書(shū)小學(xué)生作文400字 篇3

  書(shū)是值得我們一生去讀的。

  我喜歡書(shū),愛(ài)護(hù)書(shū),以書(shū)為師。五歲的時(shí)候,媽媽常給我講繪本,記得《垃圾車(chē)來(lái)了》和《小雞卡梅拉》的故事是百聽(tīng)不厭,媽媽一有空,我就嚷著媽媽給我講。自從上了一年級(jí),在老師的教導(dǎo)下,書(shū)里面的字我都認(rèn)識(shí)了,我便不再依賴(lài)媽媽講解了,開(kāi)始自己讀這些書(shū)!独(chē)來(lái)了》和《小雞卡梅拉》這兩本書(shū)我看了一遍又一遍,有時(shí)候仿佛自己就在書(shū)里,和書(shū)里的人物一起玩耍、交流。每次聽(tīng)到樓下垃圾車(chē)的聲音,我都要跑到窗臺(tái)邊,看它裝完垃圾的過(guò)程。垃圾車(chē)真是好樣的!它所經(jīng)過(guò)的地方,立刻干凈了。而小雞卡梅拉又是那么機(jī)智和勇敢,我一直希望能像它一樣去冒險(xiǎn)!經(jīng)常在夢(mèng)中和卡梅拉一起外出探險(xiǎn)。

  能得到一本好書(shū),比過(guò)年還要開(kāi)心。在我兩年級(jí)生日時(shí),媽媽給我買(mǎi)了一套書(shū)《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》作為生日禮物,這是我最?lèi)?ài)的禮物了。拿到這些書(shū)我就愛(ài)不釋手了。至今,這些書(shū)我都看了七、八遍。對(duì)書(shū)中兩位特殊的主人公產(chǎn)生了濃厚的興趣。書(shū)中的主人公大個(gè)子老鼠真誠(chéng)、友愛(ài),小個(gè)子貓善良,聰明。他們一起互相關(guān)懷,共同經(jīng)歷了許多美好的事情,F(xiàn)在的我,和班里的同學(xué)們一樣,迷上了楊紅櫻姐姐的〈〈笑貓日記〉〉和沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)系列。

  書(shū)是我的好朋友,好伙伴,我永遠(yuǎn)愛(ài)她。

書(shū)小學(xué)生作文400字 篇4

  隨著歲月的流逝,年齡的增長(zhǎng),我一直在不斷的發(fā)生變化,但是十幾年來(lái)唯一不變的是我這一顆熾熱的愛(ài)書(shū)之心。從一本本的連環(huán)畫(huà)到引人入勝的中外名著,書(shū)一直在我生活中占據(jù)著不可取代的地位。要是哪天沒(méi)有翻翻書(shū),心里就會(huì)覺(jué)得癢癢的。如果遇上喜歡的書(shū),一看就是一整天。

  記得那是三年級(jí)的時(shí)候,我一個(gè)人到附近的書(shū)店去買(mǎi)書(shū),結(jié)果翻著翻著,我被一本叫《海蒂》的書(shū)所深深吸引。于是我便站在那兒看了起來(lái),結(jié)果一站就是兩個(gè)小時(shí),站的我腰酸背痛,但仍舍不得放下手中的書(shū),于是我便到一個(gè)角落坐在那兒看。不知不覺(jué)已經(jīng)天黑了,可是我看的太入迷了,根本沒(méi)了時(shí)間的概念。等到爸爸回到家一看我還沒(méi)有回來(lái),不由得著急起來(lái),他緊忙跑到附近找我,然后又發(fā)動(dòng)其他人一起找。當(dāng)爸爸找到書(shū)店時(shí),大聲呼喊我的名字,但我看得太入迷了,忘記了回答。正當(dāng)爸爸心灰意冷準(zhǔn)備到別處找時(shí)突然發(fā)現(xiàn)我一個(gè)人蹲在墻角正聚精會(huì)神地看書(shū)呢!弄得爸爸哭笑不得......

  以后每當(dāng)別人問(wèn)起我為什么這么做時(shí),我總是回答道:“萬(wàn)事只因我愛(ài)書(shū)!”

  是啊,萬(wàn)事只因我愛(ài)書(shū),一切因書(shū)而起,從此我和書(shū)結(jié)下了不解之緣。

書(shū)小學(xué)生作文400字 篇5

  莎士比亞說(shuō)過(guò)∶“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。”我覺(jué)得這句話特別親切,像蝴蝶飛過(guò)花叢,想山泉流經(jīng)山谷,回憶我偷偷讀書(shū)的情景,真像一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)。

  記得有一次,老師布置的家庭作業(yè)很少,我早早就完成了。一回家就找了一本喜歡的書(shū)津津有味的看了起來(lái)DD《巴黎圣母院》

  我正看主人愛(ài)梅斯哈爾達(dá)和她的小綿羊的表演,屋里十分安靜。當(dāng)我看到克里斯把責(zé)任推到愛(ài)梅斯哈爾過(guò)身上去時(shí),我氣憤地大叫:“這個(gè)大壞蛋,太無(wú)恥了。”當(dāng)我看到愛(ài)梅斯哈爾過(guò)被送上絞刑架時(shí),我傷心地嘆道:”真是太可憐!”……

  “寶貝,該睡覺(jué)了。”媽媽的聲音把我從書(shū)中的世界喚回來(lái)!八X(jué)?幾點(diǎn)了?”我看了一下時(shí)間,哎呀!已經(jīng)很晚了。我不得不上床睡覺(jué)騙過(guò)媽媽。媽媽一走,我便又津津有味的看起書(shū)來(lái)了。

  第二天,媽媽看到我眼睛上的黑眼圈便知道我昨天晚上又熬夜看課外書(shū)了,于是媽媽就把我狠狠的教訓(xùn)了一頓。

  唉,像這種事不知道發(fā)生過(guò)多少次,我也常常被媽媽責(zé)罵,我卻無(wú)怨無(wú)悔。我讀一本好書(shū)就像和一些高尚的人談話,會(huì)讓你受益匪淺。讀一本好書(shū),就像品一杯好茶,讓你回味無(wú)窮。

  書(shū)是知識(shí)的海洋,智慧的翅膀,是我們?nèi)祟?lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。朋友讓我們多讀書(shū)吧!

書(shū)小學(xué)生作文400字 篇6

罪惡的人類(lèi):

  您好,我是xx市歷城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)的一名學(xué)生。

  雖然濟(jì)南是一個(gè)十分發(fā)達(dá)的城市,但是環(huán)境問(wèn)題卻有十分重大的隱患,其實(shí)不僅是濟(jì)南,整個(gè)地球都有這樣的問(wèn)題,大肆砍伐樹(shù)木、建立化工廠、胡亂排放有害液體。對(duì)人們威脅較大的氣體,世界每年的排放量達(dá)6億多噸……;估計(jì)到下個(gè)世紀(jì)中葉,地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險(xiǎn),每年有6平方公里的土地沙漠化,威脅著60多個(gè)國(guó)家……”

  由此,我希望您能把我市的環(huán)境治理的更加出色,在此我想給您提幾點(diǎn)建議:

  1。節(jié)約資源 減少污染

  (1)節(jié)水為榮,隨時(shí)關(guān)上水龍頭,防止滴漏。

  (2)慎用清潔劑,盡量用肥皂,減少洗滌劑中的化學(xué)物質(zhì)對(duì)水的污染。

  2。綠色消費(fèi) 環(huán)保選擇

 。1)用無(wú)鉛汽油、無(wú)鎘鉛電池、無(wú)磷洗滌劑,減少水與空氣的污染。

  (2)購(gòu)買(mǎi)低砩家用制冷器具、無(wú)砩發(fā)用摩絲,減少對(duì)臭氧層的污染。

  4。保護(hù)自然 萬(wàn)物共存

  不獵殺、使用珍稀動(dòng)物和受保護(hù)的動(dòng)物,關(guān)愛(ài)與保護(hù)野生動(dòng)植物;

  植樹(shù)造林,愛(ài)護(hù)我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹(shù)木。

  5。講究衛(wèi)生 保護(hù)環(huán)境

  不隨地吐痰,不亂扔垃圾,不在公共場(chǎng)所吸煙,不制造噪音。 作為新時(shí)代的小學(xué)生,我倡導(dǎo)同學(xué)門(mén)提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí),也建議叔叔阿姨們加入我們的隊(duì)伍中來(lái),為保護(hù)環(huán)境、造福后代貢獻(xiàn)自己的力量。因?yàn)椋罕Wo(hù)環(huán)境,刻不容緩!

書(shū)小學(xué)生作文400字 篇7

  童年,是美好的;童年,是燦爛的;童年,是……每當(dāng)想起小時(shí)候,我總是情不自禁地笑了起來(lái),因?yàn)槲业耐旰苄腋,很快?lè)。但是,最近我讀了一本名叫童年的書(shū),書(shū)中的主人公阿廖沙的童年卻充滿(mǎn)了悲慘。

  主人公阿廖沙是一個(gè)3歲喪父,只有一個(gè)殘暴的外祖父,兩個(gè)自私、市儈的舅舅的可憐的孩子,不過(guò)還好,他有一個(gè)愛(ài)他疼他的外祖母。每當(dāng)外祖父粗暴地打阿廖沙時(shí),外祖母就會(huì)護(hù)著他。盡管如此,阿廖沙的身上還是經(jīng)常會(huì)受傷。

  其實(shí),這正是作者高爾基的童年。高爾基幼時(shí)喪父,寄居在經(jīng)營(yíng)小染坊的外祖父家,但外祖父i對(duì)他很不好。他十歲開(kāi)始謀生,其童年和少年時(shí)期一直是在社會(huì)底層中度過(guò)的。人間的苦難,生活的辛酸磨練了他的斗志;他在繁忙勞動(dòng)之余,仍勤奮學(xué)習(xí),自強(qiáng)不息。

  而看看阿廖沙和高爾基,又看看我們。我們可以在明亮舒適的教室中讀書(shū),他們不能;我們可以不用自己辛苦勞動(dòng)就能獲得舒適的環(huán)境,他們不能;我們可以餓了就自己去買(mǎi)東西吃,他們不能;我們可以有一個(gè)完整的幸福的家庭,他們不能。但是,他們能在困難面前不低頭,在如此惡劣的環(huán)境下勤奮學(xué)習(xí),我們能嗎?

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