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書的風(fēng)波作文

時(shí)間:2021-10-14 17:24:56 我要投稿

書的風(fēng)波作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的書的風(fēng)波作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

書的風(fēng)波作文

書的風(fēng)波作文1

  天下著小雨,落在地上,發(fā)出沙沙的聲響,好像在互相訴說著悄悄話。我和蘭蘭手拉著手走在回家的路上,誰都沒有說話,都在回憶著那次不該發(fā)生的風(fēng)波。

  我和蘭蘭是一對(duì)要好的朋友,上學(xué)一起來,放學(xué)一起走。我倆住在一條胡同里。叔叔、阿姨們都說我們倆像親姐妹一樣。同學(xué)們對(duì)我們的友誼非常羨慕,老師快我們倆像比翼的小鳥。說實(shí)在的,我們倆真是每時(shí)每刻都舍不得分開。

  可是,一次不該發(fā)生的事發(fā)生了。那是幾天前放學(xué)的時(shí)候,天也下著小雨,我剛走出教室,眼睛便被人蒙住了。我說:“蘭蘭,一定是你!惫皇撬。蘭蘭對(duì)我說,他爸爸出差,給她買了一本故事書,可好了。我迫不及待地從她手里奪過來,邊走邊看,越看越有趣忘記了周圍的一切。當(dāng)我看到《20xx年的設(shè)想》時(shí),我好像也看到了20xx年的景色。我仿佛駕駛著宇宙飛船,飛向那帶有神秘色彩的空間。星星在調(diào)皮的眨著眼睛,月亮婆婆好像在對(duì)我說:“努力學(xué)習(xí)吧,我們等著你來探索我們的奧秘!”

  我正看得入神,不小心腳下一滑摔了一跤,書掉落在了水坑旁,沾上了水,字也看不清了。她跑過來一看,臉上的笑容立刻消失了。我連忙解釋,她還不等我說,就把書向我身上一摔就跑了。等我站起來,她已經(jīng)消失在茫茫的雨中。我看著弄臟了的書,真恨我自己。

  轉(zhuǎn)眼過了幾天,爸爸要出差,我要爸爸給我買2本故事書。放學(xué)了,蘭蘭走在前面,我自在后面。我正想怎樣才能把書給我他,她忽然轉(zhuǎn)過身來對(duì)我說:“那天是我不對(duì),我不應(yīng)該那樣做!闭f著她從書本拿出兩本故事書,對(duì)我說:“你喜歡就送你一本吧!”

  我們兩個(gè)每人都拿著兩本故事書,激動(dòng)得留下了眼淚。

書的風(fēng)波作文2

  每當(dāng)我看見書柜里那靜靜豎著的一本書——《迷宮街物語》就會(huì)想起王鈺茜。

  上三年級(jí)的.時(shí)候,我偶然在一個(gè)餐廳吃飯時(shí),遇見了班上的一個(gè)同學(xué),見面后我們一起玩耍,在不知不覺中我們成為了好朋友,知道前兩個(gè)星期,意外的事情發(fā)生了。

  那一天,我和好朋友王鈺茜之間發(fā)生了一個(gè)撕書案件。下課了,我在自己的位置上專心致志地看書,突然我仿佛聽見了誰在叫我,我就把頭一轉(zhuǎn),可我當(dāng)時(shí)正拿著王鈺茜借給我的書的一角,胳膊肘往前伸了伸!八弧奔埰频穆曇魝鬟M(jìn)了耳朵了。猛地一回頭發(fā)現(xiàn)書的一頁被我不小心撕破了,不巧王鈺茜正好看到,她一迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度沖了過來,質(zhì)問道:“你怎么把我的書撕了?我可是看在咱們是朋友的份上才借給你的!”我聽后一激動(dòng),站了起來,不小心又把已經(jīng)破了的那一頁扔到了地上,許多人從上面踩過?吹竭@一場(chǎng)景,王鈺茜好像更憤怒了,眼睛里似乎噴出了火花。只見她一把抓住我的書什么都不說,就把它用剪刀剪成了兩半撕碎扔向天空,我生氣極了?捎植幌胝f什么,就把那張被人踩過的紙撕碎扔向了窗外。她頭也不回地走向遠(yuǎn)處,從此我們成為了“陌生人”。

  轉(zhuǎn)眼幾周過去了。一天,我在放學(xué)回家的路上碰到了王鈺茜。她看見我急忙跑來說:“思?jí)簦瑢?duì)不起。上次我沒弄清原因就把你的書撕了,這是我賠給你名叫《迷宮街物語》。原諒我,好嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,說:“我也有錯(cuò),你那本書我也買了,明天就給你。”就這樣我們拉著手回到了家。

  通過這件事情,讓我們之間的友誼更加深厚了!

書的風(fēng)波作文3

  記得從一年級(jí)開始,我就有一位形影不離的好朋友,他和我一起談心,一起說話,一起玩!拖裎倚撵`中的一面鏡子。

  有一次,我們準(zhǔn)備上英語課,,我和我的好朋友都發(fā)現(xiàn)英語書沒了,我心急如焚,心想:跑哪去了?這時(shí),班長撿起一本英語書,問:“這是誰的?”我倆異口同聲地說:“是我的!”我大聲說:“這是我的!”我的好朋友說:“你有什么證據(jù)證明是你的?”我氣得面紅耳赤,大聲嚷:“難道說是你的?我不信!”他生氣地舉起手說:“我敢對(duì)天發(fā)誓,那是我的!”旁邊的小明看到這情景,就拉著我的手說:“學(xué)習(xí)委員,別為小事斤斤計(jì)較,走,咱們出去玩。我轉(zhuǎn)念一想:“不行,下一節(jié)就是英語課,我必須給奪回來!”旁邊的小光開始舉起拳頭起哄道:“趙欽麟,加油,加油!我怒氣沖沖地瞅著他,大聲喊:“不給我,我就告訴老師!”我們班的同學(xué)都嚇呆了,這時(shí),中隊(duì)長站起來,說:“都別喊了,要喊就到外面去!”突然,我班的同學(xué)聽見一陣沉重的腳步聲,“糟了,校長來了!”校長來到我們班,問道:“知道不知道別的班級(jí)正在上課,給我小點(diǎn)聲!”

  最后,我翻開英語書,說:“這明顯是我的字跡。”他這會(huì)輸?shù)眯姆诜,我高興地說道:“服不服?”

  直到后來,我才明白:寬容是一種品質(zhì),寬容是一種美德,我們要學(xué)會(huì)寬容他人,才能為世界添上一筆靚麗的暖色。

書的風(fēng)波作文4

  我興高采烈地來到學(xué)校,來到了樓梯前啊!門內(nèi)的江老師正襟危坐,門口的同學(xué)們什么時(shí)候改行了?平時(shí)喧鬧的教室咋變得鴉雀無聲了?只剩下朗朗的讀書聲,氣氛不對(duì),還是小心為好,我上了樓。

  我剛進(jìn)教室一只“攔路虎”便沖出來了,她叫我趕緊放下書包去背書。江老師這招出其不意,攻其不備,我們都成了“落網(wǎng)之魚”,我的心底瞬間結(jié)了一層厚厚的冰。還沒有待我回過神,江老師就讓我?guī)еZ文書來背了。我開始背得蠻流利的,可是前面幾個(gè)人背得結(jié)結(jié)巴巴,我也被“感染”了這種“怪病”,大概緊張就是病源吧!不出我所料我果然忘詞了!江老師用審問加嚴(yán)肅的眼睛望著我,我仿佛剛出深海中撈出來似的,全身被冷汗浸著。

  江老師冷冷的看了我一眼,我只好尷尬的走了?粗鍌(gè)同學(xué)通過了,我真是羨慕嫉妒恨,我又想:我一定要快快快,奮力背起來。不一會(huì)“知識(shí)才女”登場(chǎng)了,她在我們班是數(shù)一數(shù)二的無人能敵的王者,她倒背如流,老師面帶微笑可友善了。別看班長平時(shí)挺斯文的,可背起書來卻頂瓜爛熟的。我再一次佩服得五體投地,趕緊埋頭苦背。正當(dāng)我奮力讀書的時(shí)候,一個(gè)新伙伴陳楠棲來了,不一會(huì)兒我有了八九成的把握,正躍躍欲試時(shí),可是卻看見同學(xué)被老師打發(fā)了回來,心里又打起了退堂鼓。我心想:退一步海闊天空。

  不,也許只要我邁出一小步就會(huì)成功。最后理智戰(zhàn)過膽怯,正在這時(shí)周宇軒在我身后用前幾天劇本里的一句話來鼓勵(lì)我;“方辰嘯,來做深呼吸,你一定行的。”我受到了鼓舞,拉著也正信心滿滿的伙伴去挑戰(zhàn)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都要垂頭喪氣的回來,我退縮了。可給力的“戰(zhàn)斗機(jī)”源源不斷的力量讓我有了一戰(zhàn)到底的膽量,再加上江老師的鼓舞。我和楠棲背得愈來愈有精神通了關(guān)。

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