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我最喜愛(ài)的一本書(shū)的六年級(jí)作文范文（精選25篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整我最喜愛(ài)的一本書(shū)的六年級(jí)作文范文，歡迎大家分享。
我最喜愛(ài)的一本書(shū)的六年級(jí)作文 1
今天，我來(lái)給大家介紹一本我最喜愛(ài)的書(shū)，它的名字叫做《信鴿花脖子》。這是來(lái)自印度的達(dá)恩·葛帕·默克齊的作品，這個(gè)作品曾獲得了紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)的金獎(jiǎng)。
《信鴿花脖子》是一本對(duì)生命和自然充滿愛(ài)與關(guān)懷的書(shū)。里面講了一只名叫“花脖子”的鴿子與惡鳥(niǎo)搏斗，在暴風(fēng)雨中迷航，還在世界大戰(zhàn)中冒著槍林彈雨為盟軍傳遞情報(bào)的故事……花脖子的故事不僅將鴿子的生活刻畫(huà)得細(xì)膩迷人，還將大自然的壯麗、奧秘和殘酷描寫(xiě)得淋漓盡致。故事講述得那么動(dòng)人，以至于你永遠(yuǎn)不會(huì)忘記花鴿子的冒險(xiǎn)傳奇。
其中，令我印象最深的就是戰(zhàn)爭(zhēng)中，花脖子冒著危險(xiǎn)傳達(dá)信息的情節(jié)了，在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，一切似乎都不是一帆風(fēng)順的。在花脖子剛剛起飛的時(shí)候，大炮就向它開(kāi)火了。大炮在它的身邊炸開(kāi)，可它毫不畏懼地運(yùn)用了它的.智慧，它躲在樹(shù)后，見(jiàn)一切都安靜了，才又飛上了天，向自己的營(yíng)地飛去。敵人的神槍手們又開(kāi)始向花脖子射出了“彈雨”，花脖子的右翅膀被擊中了，好在沒(méi)傷到骨頭，它繼續(xù)忍著疼痛飛行。上天好像是要考驗(yàn)花脖子，敵軍的飛機(jī)又從后面追了上來(lái)，花脖子面對(duì)著槍林彈雨與敵機(jī)展開(kāi)了較量：花脖子一會(huì)兒翻跟斗、一會(huì)兒左躲右閃，快到時(shí)，一顆子彈打中了它的左腿，那只左腿只剩下筋還連著，在空中晃著。就這樣，花脖子飛回了營(yíng)地，完成了任務(wù)，敵機(jī)也被擊落。
花脖子身上的那份勇氣是值得我們敬佩的。正是它那毫無(wú)畏懼的心，支持著他奮力前進(jìn)，它不愧是一名真正的勇士�；ú弊又阅艹晒Γ怂砩系挠職庵�，還有它心里的那份執(zhí)著，這份執(zhí)著，讓他在身負(fù)重傷的情況下，不顧自身危險(xiǎn)，堅(jiān)持完成了任務(wù)！
一只信鴿尚有它的傳奇，何況是我們?nèi)四�？希望在今后的人生�?jīng)歷中我們也能用自己的勇氣和執(zhí)著去體驗(yàn)到各式各樣的傳奇。你有沒(méi)有情不自禁地喜歡上它呢？如果喜歡，就快來(lái)和我一起讀讀它吧。記住！它的名字叫做《信鴿花脖子》。
我最喜愛(ài)的一本書(shū)的六年級(jí)作文 2
我國(guó)北宋文學(xué)家蘇軾說(shuō)過(guò)：“好書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知�！钡拇_，讀一本好書(shū)，會(huì)引發(fā)你的思考，讓你愛(ài)不釋手。
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人，我爸爸媽媽也都愛(ài)看書(shū)。前不久，我讀了一本“炫讀版意林”，意猶未盡，便反復(fù)讀了幾遍。我小心翼翼地捏著書(shū)角，輕輕翻開(kāi)，一陣陣清香撲鼻而來(lái)，絢麗的色彩，引人入勝……
蔚藍(lán)色的夢(mèng)想
我仿佛看見(jiàn)，近處的海洋，遠(yuǎn)處的天空，都是那么蔚藍(lán)遼闊，等著我的.夢(mèng)想啟航：杰西卡出生時(shí)就沒(méi)有雙臂，她雖然有一對(duì)精致的假肢，但彌補(bǔ)不了生活的自卑，她總認(rèn)為自己是只被牽著線的木偶。然而就在那個(gè)短暫而又永恒的夏天，一位缺少雙腿的老人的鼓勵(lì)，讓杰西卡看到了心中隱形的翅膀。從此，她發(fā)憤圖強(qiáng)，成了美國(guó)歷史上第一個(gè)只用雙腳駕駛飛機(jī)的合法飛行員。是啊，折翼的天使也能高飛，形體的殘缺，環(huán)境的艱險(xiǎn)，都不是人生成敗的決定因素，任何有形的力量都囚禁不了心靈，束縛不了夢(mèng)想。只要用于展開(kāi)隱形的翅膀，才會(huì)抵達(dá)人生彼岸。
墨綠色的勤奮
我仿佛看見(jiàn)，近處的草地，遠(yuǎn)處的森林，都是那么墨綠深邃，等著我的勤奮開(kāi)花：丹尼爾·雷克里夫是哈利·波特的扮演者，他從小向往拍電影，便不斷地學(xué)習(xí)拍戲，鍛煉自己。經(jīng)過(guò)5年的努力，終于在他10歲那年拍了一部戲，后來(lái)《哈利·波特》電影需要一名男主角，丹尼爾竟成功被錄取，從此，他便火遍全球，家喻戶曉，成了英國(guó)最有錢(qián)的少年，創(chuàng)造了無(wú)數(shù)財(cái)富，影響了無(wú)數(shù)有志青年。的確，只要善
于挖掘，經(jīng)營(yíng)自己的天賦，我們的價(jià)值就能無(wú)限擴(kuò)大。
當(dāng)我再次翻開(kāi)這本書(shū)，一碗又一碗心靈雞湯流進(jìn)我的心扉，帶給了我成長(zhǎng)的收獲與生命的感動(dòng)。當(dāng)我又關(guān)上這本書(shū)，一切都成了永恒……
我最喜愛(ài)的一本書(shū)的六年級(jí)作文 3
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。說(shuō)實(shí)話我不太喜歡讀書(shū)，但是也看過(guò)幾本書(shū)。其中我最喜愛(ài)的是法國(guó)科幻小說(shuō)家凡爾納寫(xiě)的一本名叫《神秘島》一書(shū)了。
這本書(shū)的內(nèi)容主要簡(jiǎn)述了美國(guó)的南北戰(zhàn)爭(zhēng)期間，有五名北軍的俘虜企圖乘坐氣球從南軍大本營(yíng)中出逃出去，途中遭到風(fēng)暴，被拋到南太平洋上的一個(gè)荒島之上。但他們并沒(méi)有灰心和失望，而是團(tuán)結(jié)互助，充分發(fā)揮他們的聰明和才智，憑著頑強(qiáng)的毅力，克服了重重困難，把荒島建成一個(gè)富饒的家園，并在島上生活了四年之久。島上總是有一個(gè)神秘人在幫助他們，這人就是海底兩萬(wàn)里的主人公尼摩艇長(zhǎng)。他們還發(fā)現(xiàn)了生活在島上十二年的“野人”，他竟是《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》中背叛格蘭特船長(zhǎng)，做盡壞事，最終被拋棄在島上的艾爾通。最后，在火山爆發(fā)中，他們險(xiǎn)些喪命，就在他們已經(jīng)絕望時(shí)，前來(lái)營(yíng)救艾爾通的“鄧肯號(hào)”把他們救回了國(guó)。
整本書(shū)情節(jié)跌宕起伏，驚心動(dòng)魄，讓人回味無(wú)窮。書(shū)中主人公的智慧與頑強(qiáng)，善于自主創(chuàng)新精神更使我難忘，我從中學(xué)到了不少東西。對(duì)比他們我很慚愧。我沒(méi)有他們那頑強(qiáng)的毅力，在學(xué)習(xí)中遇到困難沒(méi)有認(rèn)真思考就放棄了，沒(méi)有堅(jiān)持到最后。也沒(méi)有向他們一樣自主的能力，也沒(méi)有他們那般創(chuàng)新精神。
這本書(shū)不僅讓我學(xué)到堅(jiān)持可貴，還讓我學(xué)到團(tuán)結(jié)的力量。他豐富了我的視野，開(kāi)闊了我的'想象力，讓我知道很多事情可以換個(gè)角度思考，它是力量，林火的運(yùn)用知識(shí)，可以在關(guān)鍵的時(shí)候展現(xiàn)出無(wú)窮的力量。
讀完這本書(shū)，讓我知道人生并非一帆風(fēng)順，而是坎坷不平，但是只要充滿信心，努力奮斗，就能是人生變得格外美好。
我最喜愛(ài)的一本書(shū)的六年級(jí)作文 4
這本書(shū)的封面是春天生機(jī)勃勃的葉子，綠油油的。我在冬天的一個(gè)午后讀完了它，因?yàn)槲蚁胱尯涞亩煸缫稽c(diǎn)結(jié)束，迎來(lái)一個(gè)溫暖的，也是綠油油的春天。
書(shū)里有好多個(gè)有趣和感人的小故事，就像一粒粒閃耀的珍珠，穿成了一串美麗的項(xiàng)鏈。下面，就讓我把最漂亮的珍珠擦亮了給你看看吧。
那是《令人震撼的動(dòng)物故事》這一章節(jié)中，沈石溪爺爺寫(xiě)的《再被狐貍騙一次》。文章主要寫(xiě)了在遙遠(yuǎn)而神秘的西雙版納，兩只狐貍為保護(hù)自己的孩子，付出生命的代價(jià)的故事。
主人公是一個(gè)上海知青，拎著一只要燉湯的閹雞回家的路上，遇到了一只“奄奄一息”的狐貍。當(dāng)他放下雞去捉狐貍的時(shí)候，另一只肚皮上吊著幾個(gè)乳房的母狐貍卻把雞叼走了，“奄奄一息”的公狐貍也剎時(shí)蹦了起來(lái)，一溜煙逃走了。這就是被狐貍騙的第一次。
數(shù)月后的一個(gè)早晨，主人公去古河道砍柴，發(fā)現(xiàn)了狐貍窩。公狐貍竄出來(lái)，到離他不遠(yuǎn)的地方，口吐白沫，一動(dòng)不動(dòng)地躺在地上。看主人公沒(méi)有上當(dāng)，它又用牙撕下來(lái)了自己胸脯上一塊巴掌大的皮；然而，主人公的注意力還在狐貍窩里，因?yàn)楦C里有幾只可愛(ài)的小狐貍。這時(shí)候，公狐貍將自己的膝蓋塞進(jìn)嘴里，咬斷了前腿，露湖了白森森的`腿骨，血噴了出來(lái)。主人公終于又被公狐貍吸引過(guò)去，他又被騙了一次。只是，這一次狐貍付出的代價(jià)是生命，公狐貍血流得太多，它死了……
看到這里，我差點(diǎn)流淚了，我被狐貍爸爸對(duì)小狐貍的愛(ài)震撼了。和人的父母一樣，狐貍爸爸和狐貍媽媽對(duì)小狐貍的愛(ài)也是無(wú)私的。為了保護(hù)孩子，甚至可以以生命為代價(jià)。
“讓最美好的文字陪伴著你們度過(guò)生命中一個(gè)完整的春天。”這本書(shū)的封面是這樣寫(xiě)的，但愿那幾只小狐貍也有燦爛的春天，能在陽(yáng)光下快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我最喜愛(ài)的一本書(shū)的六年級(jí)作文 5
這是一本厚厚的、表面枯燥無(wú)味，但是，翻開(kāi)卻讓我如癡如醉、愛(ài)不釋手的一本書(shū)。這本書(shū)就是明代羅貫中寫(xiě)的《三國(guó)演義》。
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅……”在兩千多年前，在我們的神州大地上，這片神圣的熱土，發(fā)生了什么呢？經(jīng)歷了什么呢？
東漢末年分三國(guó)，烽火連天不休。群雄割據(jù)，個(gè)個(gè)都雄心勃勃，都想成為最終的霸主。后來(lái)特別是劉備、曹操、孫權(quán)這三個(gè)大佬，手握重兵，猛將如云，鼎足三分，打來(lái)打去，一場(chǎng)仗打了幾十年，終于決出了勝負(fù)，而勝者卻是新的勢(shì)力——晉！三國(guó)歸于晉帝司馬炎。
在曹操、劉備、孫權(quán)的起步階段，要說(shuō)實(shí)力最弱的，非劉備莫屬。劉備在事業(yè)的起步之初，連個(gè)落腳的地方都沒(méi)有，不斷地投奔他人，常吃敗仗。他從一無(wú)所有，到一方霸主，他后有追兵還堅(jiān)持?jǐn)y民渡江，不丟下百姓。劉備告訴我們，一定要有執(zhí)著的信念，和一顆充滿仁愛(ài)的心，唯賢唯德，能服于人！
曹操專(zhuān)權(quán)居相府，挾持天子令諸侯。曹操告訴我們，成大事要講謀略；關(guān)羽滿腔懊悔：“哎，千萬(wàn)別像我這樣心高氣傲，得不到什么好結(jié)局�！眳尾贾荑堬w……他們的人生都有著讓我們借鑒、反思的地方。
以史為鑒，以史為例。從《三國(guó)演義》這本書(shū)中，我體會(huì)到了做人的'真理。《三國(guó)演義》本身就是真理，讓人明智，讓人明理。讀《三國(guó)演義》，我們是在與英雄對(duì)話，與歷史交談！
這部恢弘的史詩(shī)，不論在什么時(shí)候去讀，去欣賞，去品味，都能領(lǐng)略到它所擁有的深厚內(nèi)涵！好書(shū)不厭百回讀，《三國(guó)演義》這本書(shū)，我還要讀很多遍，很多遍……
我最喜愛(ài)的一本書(shū)的六年級(jí)作文 6
看到這個(gè)題目，你一定很奇怪吧！女孩子不是都喜歡童話小說(shuō)嗎？但我就喜歡《國(guó)學(xué)啟蒙》這本書(shū)，因?yàn)槔锩嬗泻芏嘣催h(yuǎn)流長(zhǎng)、經(jīng)久不衰的經(jīng)典故事和人物事跡，它讓我得到了很多的啟發(fā)和感悟。
例如書(shū)中《孝子蔡邕》的故事就帶給了我許多感動(dòng)。故事講述了東漢文學(xué)家蔡邕對(duì)父母十分孝順的事跡。由于他母親得了重病，在病床一躺就是三年，蔡邕不分晝夜，日日在病床前照顧母親，直到母親去世。母親下葬時(shí)，蔡邕在母親墳前哀傷痛哭，還在母親墓前搭了間小屋，在那里為母親守孝，以此表達(dá)對(duì)母親的思念之情。
這個(gè)故事讓我不由地想起了我媽媽與我的外婆、爺爺。我的外婆在二十幾年前身體就出現(xiàn)不適，在病床上一躺就是二十幾年。而我的爺爺由于胃癌，全年都住在醫(yī)院養(yǎng)病，直到去世也有七八年時(shí)間。這么多年來(lái)，不管風(fēng)吹日曬、刮風(fēng)下雪，我媽媽都悉心照顧著兩位老人家。直到兩位老人家雙雙去世，我媽媽依舊傷心欲絕，苦痛流涕。
蔡邕是古時(shí)候的孝子，而我媽媽便是現(xiàn)代的孝女。在媽媽的帶領(lǐng)下，我也時(shí)常去醫(yī)院陪爺爺，回老家看外婆，幫助媽媽一起照顧老人。有一次看著媽媽照顧外婆，我情不自禁地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)?dāng)你老了，走不動(dòng)，我也會(huì)像你照顧外婆一樣，有太陽(yáng)的時(shí)候推你出來(lái)曬太陽(yáng)，幫你洗衣服、洗澡，好好照顧你。我一定要做一個(gè)像媽媽一樣的`孝女。”媽媽聽(tīng)了我的話，感動(dòng)得都哭了。
在書(shū)中，我看到了“郯子鹿乳奉親”的孝道，看到了“王尚書(shū)拒調(diào)女婿”的清廉正直，看到了“兄弟爭(zhēng)死”的手足之情，看到了“孔子不恥下問(wèn)”的好學(xué)精神……
讀書(shū)，讓我懂事，明理。所以，我喜歡讀書(shū)。
我最喜愛(ài)的一本書(shū)的六年級(jí)作文 7
書(shū)，如同一輪紅日，撥開(kāi)我心中的云霧，讓我不再迷茫；書(shū)，如同一支畫(huà)筆，為我的生活錦上添花；書(shū)，如同一只紅玫瑰，沁人心脾，神清氣爽……
今天演講的題目是——我最喜愛(ài)的一本書(shū)，它的名字是《童年》。
這本書(shū)講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。此書(shū)通過(guò)一個(gè)兒童無(wú)邪的眼光，向讀者生動(dòng)的展示了19世紀(jì)中葉俄羅斯社會(huì)底層人物的生活，描繪了許許多多社會(huì)小市民丑陋和愚昧的生活風(fēng)貌以及當(dāng)時(shí)俄國(guó)的宗教、喪葬等民風(fēng)民俗。這些回憶有助于我們了解沙皇俄國(guó)那個(gè)時(shí)代的風(fēng)貌，了解一代文學(xué)大師高爾基童年時(shí)的`社會(huì)環(huán)境。
小阿廖沙的童年生活是“一種濃厚的、色彩斑駁的、離奇得難以形容的生活”。“仿佛是由一個(gè)閃亮而且極端誠(chéng)實(shí)的天才美妙地講出來(lái)的悲慘童話”。在敘述童年中，幾乎每遇到意見(jiàn)較大的事，都會(huì)引起他一種意識(shí)的覺(jué)醒，在作品中的表現(xiàn)就是每一件事情的敘述之后都緊隨一句或一段哲理性的語(yǔ)言。
高爾基借阿廖沙這個(gè)人物描述自己的童年，這使我深刻地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代人的丑陋面貌。這使我不禁想到自己的童年真是太幸福了，每天被父母寵著；每天大魚(yú)大肉吃著，每天在寬敞明亮的教室中聽(tīng)著老師講課；如果有人欺負(fù)你，父母會(huì)毫不猶豫地教訓(xùn)那人一番。而高爾基呢？卻是什么也沒(méi)有。所以我們要珍惜現(xiàn)在，珍惜自己金色的華年。
書(shū)是一個(gè)熱氣球，承載著我在知識(shí)的海洋里自由自在地遨游；書(shū)是一把金鑰匙，帶我打開(kāi)了蘊(yùn)藏?zé)o窮力量的寶藏。如今，我的生活依然離不開(kāi)書(shū)。閑暇之時(shí)，翻開(kāi)一本書(shū)，旁邊放上一杯熱茶，安靜祥和。
這就是我最喜歡的那本書(shū)——《童年》。
我最喜愛(ài)的一本書(shū)的六年級(jí)作文 8
有一套書(shū)讓我如癡如醉，推薦給大家看看，作者是著名作家楊紅櫻阿姨，聽(tīng)到楊紅櫻這個(gè)名字，你是不是很耳熟。她的《淘氣包馬小跳》系列與眾不同之處在于語(yǔ)言詼諧幽默，寫(xiě)得活色生香，每一個(gè)故事都別具一格，可讓你一飽眼福。馬小跳之所以進(jìn)了很多學(xué)生的心里，是因?yàn)閺闹心銜?huì)發(fā)現(xiàn)淘氣的孩子也有可愛(ài)的.一面。我一看就愛(ài)不釋手，仿佛磁力一般被深深吸引住，已經(jīng)看了幾十本了。
這套書(shū)中，有頑皮的馬小跳，變色龍秦老師，美麗的馬夫人，吃貨唐飛······還有很多調(diào)皮搗蛋惹是生非的“害群之馬”。其中一個(gè)章節(jié)笑得我肚皮痛，一天放學(xué)途中，看到路邊一位擅長(zhǎng)模仿字跡的老爺爺，正處于苦惱中的馬小跳靈機(jī)一動(dòng)，拿著家作本請(qǐng)求老爺爺：“您能模仿我爸爸的字給我寫(xiě)評(píng)語(yǔ)嗎？”老爺爺信心滿滿地回答：“當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題，把你爸爸的字先給我看看�！庇谑牵R小跳給老爺爺看后，老爺爺答應(yīng)了：秦老師，看了您的點(diǎn)評(píng)我非常生氣，揍了馬小跳一頓，保證他明天的默寫(xiě)拿一百分。這個(gè)評(píng)語(yǔ)給了馬小跳勇氣和信心，第二天果真滿分，被秦老師大大表?yè)P(yáng)，連續(xù)三天，馬小跳都在爺爺那里做作業(yè)，可認(rèn)真了。但不幸的是，老爺爺一時(shí)糊涂“偏心”二字激怒了秦老師，老師叫家長(zhǎng)談話。馬小跳的爸爸很疑惑地來(lái)到學(xué)校，被老師像批評(píng)學(xué)生一樣教訓(xùn)了一頓，爸爸如孩子一樣低下了頭，乖乖地接受老師訓(xùn)斥，其實(shí)他耳朵什么都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，而是在想一個(gè)問(wèn)題：我什么時(shí)候?qū)戇^(guò)這段話。訓(xùn)完話后走出校門(mén)，爸爸問(wèn)兒子：“你爸是不是得了短暫失憶癥啊？”看到這里不禁哈哈大笑，這對(duì)父子也太逗了吧，反正我已經(jīng)笑了，后面的情節(jié)更精彩，我就透露一點(diǎn)點(diǎn)。
聽(tīng)了我的介紹，你是不是很想看，那就買(mǎi)一套吧，保證你會(huì)捧腹大笑，成為一個(gè)鐵桿的櫻桃迷。
我最喜愛(ài)的一本書(shū)的六年級(jí)作文 9
《語(yǔ)文學(xué)習(xí)活頁(yè)文庫(kù)》是我形影不離的朋友。
記得，第一次從媽媽手中接到書(shū)時(shí)，每?jī)?cè)封面上那一段段卷首語(yǔ)以那優(yōu)美的語(yǔ)言吸引了我。我不禁翻開(kāi)書(shū)一篇一篇閱讀起來(lái)。每看完一篇我就會(huì)更仔細(xì)地閱讀“賞析”，可別小看了它，它對(duì)我的幫助可大哩！“賞析”歸納了文章的中心思想，使我加深了對(duì)文章的理解。
這本書(shū)里的好文章可真是多得數(shù)不清。就說(shuō)《悲壯的兩小時(shí)》這篇吧，描寫(xiě)了前蘇聯(lián)一位著名的宇航員弗拉迪米爾·科馬洛夫，在聯(lián)盟一號(hào)宇宙飛船發(fā)生故障墜毀前的兩小時(shí)內(nèi)的'悲壯故事。
描寫(xiě)科馬洛夫與母親、妾子的對(duì)話那段寫(xiě)得簡(jiǎn)短樸索，可這幾句話足以表達(dá)了科馬洛夫與親人告別時(shí)的那種依依不舍的心情。尤其是科馬洛夫和女兒的對(duì)話，久久在我耳邊回蕩：“……我要告訴你，也要告訴全國(guó)的小朋友，請(qǐng)你們學(xué)習(xí)時(shí)，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)小數(shù)點(diǎn)和每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。聯(lián)盟一號(hào)今天發(fā)生的一切，就因?yàn)榈孛鏅z查時(shí)，忽略了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，這場(chǎng)悲劇，也可以叫作一個(gè)小數(shù)點(diǎn)的忽略。同學(xué)們，記住它吧！”這段話深深地觸動(dòng)了我，我心頭猶如泛開(kāi)了潮水，怎么也平靜不下來(lái)。
回想平時(shí)，我考試總被“小粗心”奪去幾分，我還滿不在乎，認(rèn)為這些題我都會(huì)做，只不過(guò)粗心罷了。讀了這篇文章后，我被震驚了，我真不敢相信，難道一個(gè)小數(shù)點(diǎn)也能奪去一位宇航員的生命？我這才認(rèn)識(shí)到粗心帶來(lái)的可怕后果。
文庫(kù)中，《美麗的遐想》仿佛一道清清的溪水從我心上潺潺流過(guò)，使我心情分外舒楊；《科學(xué)文藝的殿堂》使我張開(kāi)了科學(xué)、幻想的翅膀……
這套書(shū)，是范文的寶庫(kù)，是課余生活的良友，是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的階梯。我愛(ài)《語(yǔ)文學(xué)習(xí)活頁(yè)文庫(kù)》第一輯。我盼望第二輯、第三輯的出版。
我最喜愛(ài)的一本書(shū)的六年級(jí)作文 10
今天，我要給大家推薦一本課外書(shū)，叫做《365夜故事》。這本書(shū)選材范圍可以說(shuō)是跨越古今，縱橫國(guó)外，是集知識(shí)性、趣味性、思想性為一體，集智力開(kāi)發(fā)與能力提高相融合的優(yōu)秀課外讀物。
書(shū)的內(nèi)容可謂是精彩紛呈、落英繽紛，它呈現(xiàn)了一個(gè)多彩的世界。有充滿幻想的童話故事，有傳奇色彩的神話故事，有飽含哲理的寓言故事，有含義深遠(yuǎn)的成語(yǔ)故事，還有貼近心靈的`成語(yǔ)故事
這本書(shū)里有一個(gè)讓我印象深刻的神話故事哩！在很久很久以前，有一個(gè)力大無(wú)比的巨人，叫夸父�？涓缚吹教�(yáng)每天東升西落后，漫長(zhǎng)的黑夜就來(lái)臨了，他很不喜歡。于是，夸父向太陽(yáng)說(shuō)道：太陽(yáng)啊，停下你的腳步吧，我不想看到黑夜的來(lái)臨！可是，黑夜依舊如期而至。有一天，他想到了一個(gè)辦法，如果我跟著太陽(yáng)跑，這樣，我不就可以永遠(yuǎn)擁有光明了嗎？夸父立即邁開(kāi)雙腿，朝太陽(yáng)的方向跑去，他跑啊，跑啊，一口氣就跑了2000多公里。他感覺(jué)口渴，就去河邊喝水，只見(jiàn)他一口氣就把黃河里的水全部喝干了，但他還是覺(jué)得很渴。這時(shí)，從夸父身邊飛來(lái)一只小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)對(duì)夸父說(shuō)：夸父，到北方的大澤去吧，那里有喝不完的水呢！于是，夸父又拼命向北跑去，秋去冬來(lái)，他一直追著太陽(yáng)跑，從不覺(jué)得累。可是，由于實(shí)在是太渴了，夸父在路上渴死了。第二天，人們發(fā)現(xiàn)在夸父倒下的地方崛起了一座大山，山北有茂密的綠葉，有熟透的桃子，還有一條清澈見(jiàn)底的小河。后來(lái)，人們才知道，原來(lái)這一切都是夸父變的，他死后化為了樹(shù)蔭、果實(shí)和泉水，為勤勞的百姓解渴，消除饑餓和疲勞。
同學(xué)們，這個(gè)故事是不是很精彩？我想大家要是看了這本書(shū)，一定會(huì)愛(ài)不釋手、廢寢忘食的。
我最喜愛(ài)的一本書(shū)的六年級(jí)作文 11
“看書(shū)時(shí)間到了，看書(shū)時(shí)間到了！”老媽又開(kāi)始了，唉，我只好抓起書(shū)看起來(lái)。我看過(guò)許多書(shū)，有，《三國(guó)演義》， 《西游記》，《水滸傳》……如果你要問(wèn)我，我最喜愛(ài)的一本書(shū)是什么，我會(huì)毫不猶豫的回答你：“《十萬(wàn)個(gè)為什么》。”關(guān)于這本書(shū)還有一個(gè)小故事呢！
有一次，我在家里吃飯。把一塊骨頭隨便扔在了地上，不過(guò)一會(huì)幾只小螞蟻“行動(dòng)”了！它們先是用頭觸一下那根骨頭，然后迅速地返回窩內(nèi)，又過(guò)了一會(huì)，一個(gè)螞蟻小分隊(duì)來(lái)了，它們排列有序，一個(gè)“小隊(duì)長(zhǎng)”在前面打“先鋒”，到了目的地—骨頭，便把骨頭抬回窩，它們按著來(lái)的路線返回，由于好奇，我在它們周?chē)檬种噶艘蝗�。它們便亂了，像無(wú)頭蒼蠅
一樣在圈里亂了套。我拿起《十萬(wàn)個(gè)為什么》想找一下到底是怎么回事呢！終于找到了，原來(lái)螞蟻出窩前，會(huì)留下一種特殊的氣味，如果螞蟻找到了食物便會(huì)按氣味原路返回，如果搬不動(dòng)它會(huì)回巢叫工蟻幫忙，如果你在它回巢時(shí)在四周劃一個(gè)圈，會(huì)把它留下來(lái)的氣味打亂，因此它會(huì)一直在這個(gè)圈里走來(lái)走去，沒(méi)完沒(méi)了。我知道了，那么我還有一個(gè)疑問(wèn)它們它們?yōu)槭裁匆扔妙^觸一下呢？經(jīng)過(guò)仔細(xì)查找，我終于把這個(gè)問(wèn)題也給解決了，原來(lái)它們頭上都有一個(gè)觸角，這對(duì)觸角就像一個(gè)信號(hào)儀，只要它用觸角觸一下食物，就能知道食物能不能吃了，如果能吃，它就會(huì)用頭觸一下另一個(gè)螞蟻，就這樣，一傳十，十傳百，直到傳到蟻窩里，然后大批大批的'工蟻會(huì)來(lái)到食物旁邊，拉回窩內(nèi)，看到這兒，我才高興的笑了起來(lái)，因?yàn)槲矣謴臅?shū)中學(xué)到了一點(diǎn)知識(shí)。
聽(tīng)完這件事，你應(yīng)該知道我為什么那么喜愛(ài)《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)了吧！因?yàn)樗刻於伎梢宰屛覍W(xué)到新知識(shí)，解開(kāi)謎題。
我最喜愛(ài)的一本書(shū)的六年級(jí)作文 12
我讀過(guò)《三國(guó)演義》、《西游記》等許多古典小說(shuō)；我也看過(guò)不少圖文并茂的漫畫(huà)故事，還欣賞過(guò)眾多同齡人的《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》……但惟獨(dú)讓我念念不忘的仍是它——《格林童話》。
《格林童話》原名《兒童與家庭童話集》，是德國(guó)作家格林兄弟花費(fèi)了幾十年時(shí)間寫(xiě)成的，包括200多膾炙人口的童話和600多篇生動(dòng)有趣的故事。其中不少故事都反映了德國(guó)日耳曼民族的質(zhì)樸、幽默、機(jī)智和勇敢，表現(xiàn)了人們美好的內(nèi)心世界和對(duì)幸福生活的渴望。
故事里有聰明的農(nóng)夫女、善良的灰姑娘、貪婪的漁夫妻子、可愛(ài)天真的小紅帽……每個(gè)人物都栩栩如生，每個(gè)故事都鮮活生動(dòng)，引人入勝，每一次閱讀都那么令人愛(ài)不釋手。
《格林童話》中給我印象最深的當(dāng)屬《漁夫和他的妻子》了。貧窮的漁夫偶然釣到了一條比目魚(yú)。這條魚(yú)是被施了魔法的王子，善良的漁夫放走了比目魚(yú)，可是他的'妻子卻不依不饒，有著無(wú)盡的欲望，逼著漁夫向比目魚(yú)一次又一次提出要求。從漂亮的房子到金碧輝煌的宮殿，從至高無(wú)上的皇帝、教皇到主宰日月星辰的上帝。貪婪沒(méi)什么好下場(chǎng)，最終他們又回歸到了以前那個(gè)破舊的草棚里。它讓我懂得了人要學(xué)會(huì)知足，知足者常樂(lè)，只有付出才有收獲。
掩卷深思，我一下子明白了不少為人處世的道理：保持樂(lè)觀積極的態(tài)度，我們將會(huì)擁有不盡的快樂(lè)與幸福；一分汗水一分收獲，懶惰的人終究一事無(wú)成；團(tuán)結(jié)就是力量，齊心協(xié)力才能把事情辦好……
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”《格林童話》，你就是我的良師益友，必將引領(lǐng)著我健康成長(zhǎng)！
我最喜愛(ài)的一本書(shū)的六年級(jí)作文 13
世上書(shū)本千千萬(wàn)，這本不行我就換�？傆幸槐緯�(shū)是你的最?lèi)?ài)。蘿卜青菜，各有所愛(ài)。有的人喜歡看紙質(zhì)書(shū)，有的人喜歡看電子書(shū)……無(wú)論是哪一種，只要是適合自己的就行。
在我看過(guò)的書(shū)中，我最喜愛(ài)的一本就是路遙的《平凡的世界》，里面有很多發(fā)人深省的句子令我深受感動(dòng)，讀完這本書(shū)，讓我明白了一個(gè)平凡的人也可以這樣的偉大。也是從這開(kāi)始讓我開(kāi)始對(duì)路遙的作品產(chǎn)生了濃厚的興趣。書(shū)中有很多激勵(lì)人的句子：“我是一個(gè)平凡的人，但一個(gè)平凡的人，也可以過(guò)得不平凡”、“命運(yùn)往往就是如此——有的人事事不順，有的人一順百順”……這不是與我們很多人平凡的生活都相似的嗎？
在我們經(jīng)常抱怨生活的不易的時(shí)候，那些看透徹的人，還在努力的.生活著，把平凡的生活過(guò)得有意義有價(jià)值。命運(yùn)都是掌握在自己手中的，唯一能靠的只有自己，自己不努力改變，為何要埋怨他人？無(wú)論是什么人，處在什么樣的地位，我們都有機(jī)會(huì)改變現(xiàn)狀所擁有的一切。
《平凡的世界》這本書(shū)值得我們好好的去閱讀，感受作者所寄托的感情，追求自己的幸福。它最偉大的地方就在于告訴人們：該如何在社會(huì)上生存，怎樣讓自己更加的了解自己，把自己變得更加的優(yōu)秀。努力奮斗始終都是我們的人生追求，這是一條漫長(zhǎng)的道路，但我們始終在路上，不要半途而廢，要勇往直前，朝著終點(diǎn)前進(jìn)、探索。
與書(shū)中的人物相比較，我們最大的優(yōu)勢(shì)就是我們現(xiàn)在的生活水平比他們的要好，但如果我們不努力，不奮斗，與失敗者又有什么差別吶？人生最大的悲哀就是留有遺憾，生活永遠(yuǎn)都是美好的，雖然有各種困難和挑戰(zhàn)，但也不能掩飾生活的美好。
我最喜愛(ài)的一本書(shū)的六年級(jí)作文 14
打開(kāi)我的書(shū)櫥，里面的書(shū)真是琳瑯滿目，有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《世界未解之謎》、《福爾摩斯探案集》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《中華上下五千年》等等。總之，我愛(ài)書(shū)。我最喜歡的一本書(shū)就是今年剛買(mǎi)的彩圖版《伊索寓言》。它的'封面是一則寓言的插圖——萄的狐貍說(shuō)葡萄酸。講的是一只黃色皮毛的狡猾狐貍，它的肚子非常饑餓，路過(guò)一葡萄林，綠葉的掩映之中，一串串水靈靈的葡萄在陽(yáng)光的照耀下閃著光亮，那么誘人，狐貍的口水都要流出來(lái)了。
狐貍并不在意葡萄的主人是誰(shuí)，四周沒(méi)人，葡萄頗多，于是產(chǎn)生了摘葡萄的念頭。它挺直了身子，把前臂使勁伸長(zhǎng)，立起來(lái)去摘葡萄�？墒怯捎谄咸鸭芴撸傇趺匆矇虿坏�，急得它恨不得長(zhǎng)上翅膀飛上樹(shù)去！于是它又跳起來(lái)摘，還是摘不到，這可急壞了狐貍，它氣呼呼地說(shuō)道：“我干嗎非吃那些葡萄呢！那些葡萄顏色青青的，肯定沒(méi)成熟，一點(diǎn)都不好吃，說(shuō)不定又酸又澀，即使摘到了，吃進(jìn)去也得吐出來(lái)，真沒(méi)意思！”這則寓言說(shuō)明能力小的人，做不成事，就借口時(shí)機(jī)未成熟，這是喜歡對(duì)自己找借口辯解的人的寫(xiě)照。這本《伊索寓言》總共120則寓言，每一則都有它們的教育意義，有嘲笑、諷刺和贊揚(yáng)之類(lèi)的寓言，但嘲笑和諷刺的屬更多，如《揠苗助長(zhǎng)》、《亡鐵》、《自相矛盾》、《買(mǎi)櫝還珠》、《葉公好龍》、《攘雞》等優(yōu)秀寓言作品。這些寓言作品短小精悍、富有哲理、充滿智慧、給人啟迪
。閱讀這些寓言故事，能夠讓我啟迪心靈，增強(qiáng)哲思。我閱讀每一則寓言故事時(shí)，腦海中都會(huì)浮現(xiàn)這則寓言的插圖，書(shū)中的內(nèi)容時(shí)而讓我們捧腹大笑，時(shí)而讓我們沉思、幻想……看完了這本書(shū)，讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，同時(shí)也得到了啟發(fā)，真是受益匪淺。
我最喜愛(ài)的一本書(shū)的六年級(jí)作文 15
在我的書(shū)架中，擺滿了各種各樣的書(shū)。有《柳林風(fēng)聲》，有《鋼鐵是怎樣煉成的》……可深得我喜愛(ài)的，還是《假如給我三天光明》。
《假如給我三天光明》的作者是美國(guó)殘障教育家海倫·凱勒。她是一位聾啞人，一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的`孤獨(dú)歲月的弱女子，可她絕對(duì)是精神上的強(qiáng)者!《假如給我三天光明》這本書(shū)是海倫·凱勒就是她的散文代表作，以自述的口吻告誡人們要珍惜生命，珍惜造物。
《假如給我三天光明》主要講述了海倫·凱勒在她19個(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)大病奪走了她的視覺(jué)和聽(tīng)力。所以每當(dāng)別人無(wú)法理解她用啞語(yǔ)表達(dá)的意思，她便用砸東西來(lái)發(fā)泄自己，直到精疲力盡。母親也無(wú)法幫助她。有一天，海倫·凱勒遇到了她的家庭教師莎莉文小姐，才讓她明白了大自然有那么多的奧秘。自從有了莎莉文老師的幫助，海倫·凱勒漸漸懂事起來(lái)，并以她驚人的毅力克服了重重困難，考進(jìn)了哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院!在最后，海倫·凱勒希望自己能有三天光明。第一天她要看人，而第一個(gè)要看得人就是莎莉文老師，是這位老師給予了她一切；第二天，她要看大自然和世界歷史與文化；第三天，她已法規(guī)劃自己的目標(biāo)了，因?yàn)樗刑嗟臇|西要看。
我讀了這本書(shū)，感想有很多。海倫·凱勒這樣的聾啞人竟能如此渴望知識(shí)，渴望光明，而我們這些健全人擁有了那么多，面對(duì)生活，我們竟不珍惜，不知做些有意義的事。海倫·凱勒之所以能取得成功，全靠一顆不屈不撓的心和頑強(qiáng)不屈的品質(zhì)。所以我希望大家向海倫·凱勒學(xué)習(xí)，讓自己的每一天都過(guò)得光彩奪目!
我最喜愛(ài)的一本書(shū)的六年級(jí)作文 16
書(shū)，是人類(lèi)最好的朋友，在茫茫書(shū)海中，要挑出一本最好、最喜歡的，實(shí)在不容易，因?yàn)槲蚁矚g的書(shū)太多了，如果硬要我說(shuō)出一本中意的書(shū)，那就非《西游記》莫屬了。
《西游記》這個(gè)名字我5歲就明白了，可是我不明白《西游記》是什么，甚至天真地以為它是一種玩具。爸爸媽媽為了讓我明白《西游記》是什么，就在我6歲生日那天給我買(mǎi)了32本關(guān)于《西游記》的小人書(shū)，也就是它帶我走入了名著的'殿堂。于是，我就天天看著上頭的漫畫(huà)看，我看得愛(ài)不擇手，一拿起來(lái)就舍不得放下。只可惜上頭好多字我不認(rèn)識(shí)，直到小學(xué)一年級(jí)，我借助拼音才能自我讀懂里面的字。也就是我第一次看《西游記》。
第一次看《西游記》，我的收獲僅有把《西游記》里所有人物的名字背了個(gè)滾瓜爛熟。第二次品味它則是在四年級(jí)，經(jīng)過(guò)那次細(xì)細(xì)品味，我發(fā)現(xiàn)它比小人書(shū)精彩多了。它把孫悟空的勇猛，豬八戒的呆懶描述的淋漓盡致，他們的颯爽英姿都給我留下了很深的印象。第三次看《西游記》就是此刻了，書(shū)里有些部分是文言文，原著的《西游記》更精彩了，你看這一段：兩個(gè)在半空中一場(chǎng)好殺，咦？：齊天大圣，混世潑牛王。只為芭蕉扇……，書(shū)中的人物都活生生地展此刻我的面前，戰(zhàn)斗場(chǎng)面也十分詳細(xì)，騰云駕霧，刀光劍影都十分精彩，給我的氣氛不像是在看書(shū)，而是在看一部驚心動(dòng)魄的電影。這本書(shū)我太喜歡了，經(jīng)�？吹貌豢戏畔拢B媽媽叫我吃飯都不明白。為此，我經(jīng)常受媽媽批評(píng)，但我還是忍不住要去看。
這本書(shū)給我?guī)?lái)了很多歡樂(lè)，比看電視精彩多了，我喜歡這本書(shū)。
我最喜愛(ài)的一本書(shū)的六年級(jí)作文 17
在我的書(shū)籍中，有一本書(shū)是我最喜愛(ài)的。只要一看到那本書(shū)，我心中所有不如意的事就一定會(huì)煙消云散的。它就是我今天要向大家介紹的一本好書(shū)——《父與子》。
這本書(shū)講的是在一對(duì)父子身上發(fā)生的許多有趣的事情。
有一天，媽媽做了一桌子好菜，讓爸爸去喊兒子來(lái)吃飯，并用手指向了指兒子的房間，這時(shí)兒子正趴在房間的地板上看書(shū)。然而就在爸爸進(jìn)來(lái)的同時(shí)，兒子也出去吃飯了，可爸爸卻不知道。他走進(jìn)房間后，不見(jiàn)兒子在房間里，卻只看見(jiàn)一本翻開(kāi)的書(shū)放在了地板上。兒子來(lái)吃飯了，可媽媽又不知爸爸到哪兒去了，于是就讓兒子去把爸爸叫來(lái)。兒子走進(jìn)了自己的房間，卻發(fā)現(xiàn)爸爸正趴在地上看著自己剛剛看的那本書(shū)。
還有一次，兒子和爸爸出發(fā)去附近的小河釣魚(yú)。在清澈的小河中，他們發(fā)現(xiàn)了許多魚(yú)，就馬上行動(dòng)起來(lái)。不一會(huì)兒，魚(yú)就上鉤了，看著被釣上來(lái)的.魚(yú)，兒子跟爸爸都高興極了！父子倆高高興興地帶著戰(zhàn)利品回家。爸爸帶著魚(yú)走進(jìn)廚房，拿起菜刀，準(zhǔn)備把魚(yú)給殺了。看著即將被殺掉的魚(yú)，兒子大聲說(shuō)道：“我不想吃魚(yú)了，你別殺了它！”兒子說(shuō)著說(shuō)著就哭出了聲。聽(tīng)到兒子的話，爸爸放下了菜刀，并帶著兒子和魚(yú)重新來(lái)到了剛才釣魚(yú)的那條小河。他走到了河邊，將那條魚(yú)放回了河中。看著放生的魚(yú)在河里游來(lái)游去，兒子高興極了�？蓻](méi)過(guò)一會(huì)兒，就游來(lái)了一條比那條魚(yú)還大好幾倍的魚(yú)，張開(kāi)大嘴一口就把它吞進(jìn)了肚子�？吹竭@一幕，父子二人驚呆了，異口同聲地說(shuō)：“還是被吃掉了！”
除了以上這兩個(gè)故事，還有很多精彩片段哦！這本書(shū)物美價(jià)廉，而且還很有趣，大家趕快去買(mǎi)吧！只要你看了它，你就一定會(huì)覺(jué)得越看越有趣，保證讓你的煩惱煙消云散！趕快去買(mǎi)吧！看它能讓你變得更快樂(lè)哦！
我最喜愛(ài)的一本書(shū)的六年級(jí)作文 18
高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我非常喜歡讀書(shū)，也看過(guò)許許多多的書(shū)。其中我最喜愛(ài)的是法國(guó)科幻小說(shuō)家凡爾納寫(xiě)的《神秘島》了。
這本書(shū)主要簡(jiǎn)述美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)期間，五名北軍俘虜企圖乘坐氣球從南軍大本營(yíng)出逃，途中遭遇風(fēng)暴，被拋到南太平洋的一個(gè)荒島上。但他們并沒(méi)有灰心失望，而是團(tuán)結(jié)互助，充分發(fā)揮自己的聰明才智，憑著頑強(qiáng)的毅力，克服了重重困難，把島建成一個(gè)富饒的家園，并生活了四年。島上有一個(gè)神秘人物總在幫助他們，這人就是《海底兩萬(wàn)里》的主人公尼摩艇長(zhǎng)。他們還發(fā)現(xiàn)了生活在島上十二年的野人，他竟是《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》中背叛格蘭特船長(zhǎng)，做盡壞事最終被拋在島上的.艾爾通。最后，在火山爆發(fā)中，他們險(xiǎn)些喪命，就在他們已經(jīng)絕望時(shí)，前來(lái)營(yíng)救艾爾通的鄧肯號(hào)把他們救回了國(guó)。
整本書(shū)情節(jié)跌宕起伏、驚心動(dòng)魄，讓人回味無(wú)窮。書(shū)中主人公的智慧與頑強(qiáng)，善于自主創(chuàng)新的精神更使我難忘，我從中學(xué)到了不少東西。對(duì)比他們，我十分慚愧。我沒(méi)有他們般頑強(qiáng)的毅力，在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)常常還沒(méi)有認(rèn)真思考就放棄了，沒(méi)有堅(jiān)持到最后。也沒(méi)有像他們一樣自立的能力，更沒(méi)有像他們一樣創(chuàng)新的精神。
這本書(shū)不僅讓我學(xué)到了堅(jiān)持的可貴，還讓我學(xué)到了團(tuán)結(jié)的力量。它豐富了我的視野，開(kāi)闊了我的想象力，讓我知道很多事情可以換個(gè)角度去思考，它也讓我知道了許多的科學(xué)知識(shí)。知識(shí)就是力量，靈活地運(yùn)用知識(shí)，可以在關(guān)鍵時(shí)刻展現(xiàn)出無(wú)窮大的力量。
讀完這本書(shū)，我懂得了人生并非一帆風(fēng)順，而是滿布荊棘的，但只要充滿信心，努力奮斗，人生就會(huì)變得格外美好。從現(xiàn)在起，我要刻苦學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，做一個(gè)團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心朋友、尊敬師長(zhǎng)的好學(xué)生！
福建省三明市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí):武博文
我最喜愛(ài)的一本書(shū)的六年級(jí)作文 19
書(shū)是科學(xué)的原理，書(shū)是人類(lèi)思想精神的物質(zhì)基礎(chǔ)。名人說(shuō)：“讀書(shū)對(duì)于智慧，就像體操對(duì)于身體一樣。”我想：讀一本書(shū)就如“日出喚醒了大地，讀書(shū)清醒了頭腦�！蔽易钕矚g的一本書(shū)叫《名人傳》。
《名人傳》里介紹了外國(guó)三位名人的生平事跡：一位是失聰?shù)囊魳?lè)雪茄貝多芬，一位是杰出的雕塑家米開(kāi)朗琪羅，還有一位是有良知作家托爾斯泰。他們?cè)诟鱾�(gè)領(lǐng)域中，在充滿荊棘的人生道路上，都展現(xiàn)了非比尋常的.堅(jiān)強(qiáng)斗志。他們這些英杰已被多少人贊頌過(guò)，他們?cè)谒囆g(shù)上的偉大不在話下，更重要的是撼動(dòng)近代藝術(shù)的一股神力。他們?yōu)樗袗?ài)挫折的人樹(shù)立了仿效的榜樣。他們不畏懼命運(yùn)的挑戰(zhàn)，勇敢追求夢(mèng)想，堅(jiān)定高尚信仰，他們是真理和正義的化身。先輩們孜孜不倦的刻苦精神，挑戰(zhàn)艱難困苦的頑強(qiáng)斗志給我留下了深刻印象。
這本書(shū)之因此久經(jīng)不衰，是因?yàn)樗坏珒H有生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言文字，跌宕起伏的故事情節(jié)，繪聲繪色的場(chǎng)面描述，更重要的是它們從中散發(fā)出震撼人心的精神魅力。有一本好書(shū)是我的期望，也是培養(yǎng)我在人生道路上樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀。優(yōu)秀的文學(xué)作品的教育意義是毋庸置疑的。提升青少年精神品格，歷練青少年意志品格，教導(dǎo)青少年為人所事的方法。
我閱讀了三位名人的真實(shí)故事后，感受到了他們不一樣時(shí)期的心路歷程，也體會(huì)到了他們?cè)谥刂夭ㄕ勖媲埃僬鄄火埖钠焚|(zhì)。也許，我成不了一座山，但我能仰望和攀爬。在仰望中積聚面前的力量，在攀爬中學(xué)會(huì)堅(jiān)持和毅力，從而更加踏實(shí)地走好每一天。
“書(shū)籍為理智和心靈插上了翅膀�！蹦牵@三位名人的生平事跡，就為我人生方向上插上了一盞航標(biāo)燈。
我也要繼續(xù)攀爬，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，點(diǎn)亮未來(lái)。
我最喜愛(ài)的一本書(shū)的六年級(jí)作文 20
我最喜愛(ài)的一本書(shū)書(shū)籍浩如煙海，但一本好書(shū)籍卻可遇不可求！
我心中就有一本“書(shū)籍之最”——《窗邊的小豆豆》。《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳切子的作品。書(shū)中講的是作者自己陽(yáng)光燦爛的童年，帶給作者無(wú)限的歡笑與感動(dòng)。書(shū)中主人公小豆豆給了我很大的感觸。起初，當(dāng)我讀到小豆豆的所作所為時(shí)，我覺(jué)得她的行為讓人捉摸不透，甚至有點(diǎn)難以容忍，我認(rèn)為小豆豆是無(wú)理取鬧。可是，讀著讀著，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，簡(jiǎn)直是大錯(cuò)特錯(cuò)！小豆豆是一個(gè)純真而善解人意的小女孩。她在一年級(jí)被退學(xué)，來(lái)到了巴學(xué)園。
她，雖然不像其他孩子一樣按規(guī)矩辦事，甚至可以說(shuō)是異想天開(kāi)，但是我每次都能從她的異想天開(kāi)中得知：有一顆純真的`種子在她的心底生根發(fā)芽，她幻想著美好！許多孩子上學(xué)都受到傳統(tǒng)教育的約束，一顆童心就保不住了。書(shū)中的小豆豆就不同了，正是因?yàn)檫@一份純真善良，使我感受到小豆豆真的很美，很真切。有時(shí)，我覺(jué)得她像一顆明珠，誕生在這個(gè)世界，卻不為世俗所污染。我希望自己也能像小豆豆一樣。我七歲之前一直跟外婆住在鄉(xiāng)下，那時(shí)的我純真可愛(ài)，無(wú)憂無(wú)慮。可慢慢的我發(fā)現(xiàn)我變了，竟然會(huì)嘲笑、厭惡、憎恨他人。我不合群，愛(ài)獨(dú)來(lái)獨(dú)往，還愛(ài)發(fā)脾氣。
不覺(jué)間，班上同學(xué)視我為“全民公敵”。讀著這本書(shū)，我從小豆豆身上發(fā)現(xiàn)了我自身的缺點(diǎn)，我想會(huì)慢慢改正的。越往下讀越覺(jué)得這書(shū)有一種魔力，能從書(shū)中人物的鮮明特性中發(fā)現(xiàn)自身的問(wèn)題………。
《窗邊的小豆豆》，值得你珍藏一生的書(shū)！
我最喜愛(ài)的一本書(shū)的六年級(jí)作文 21
《小抄寫(xiě)員》是一本我最喜愛(ài)的書(shū)。我覺(jué)得誰(shuí)看了都會(huì)愛(ài)上它。因?yàn)檫@本書(shū)講的是一種愛(ài)。我開(kāi)始不懂愛(ài)是什么，讀了這本書(shū)我才真正了解了愛(ài)。
愛(ài)是什么？我?guī)е诉@個(gè)令人深念的問(wèn)題,讀完了《小抄寫(xiě)員》。這篇文章充分回答了這個(gè)問(wèn)提：敘利奧為了維持一家人的生活，在深夜替父親抄寫(xiě)文件，但父親不知為什么在學(xué)習(xí)的時(shí)候打瞌睡，屢次責(zé)罵他。開(kāi)始我真為敘利奧打抱不平，可仔細(xì)想一想，敘利奧的父親為什么要責(zé)罵他呢？是她不愛(ài)自己的子女嗎？不，不是，敘利奧父親是為兒子讀書(shū)不用功而著急。全天下的父母不都是這樣的嗎？不同的愛(ài)有不同的方式，有些父母對(duì)孩子百依百順，孩子要什么就給什么，恨不的把天上的月亮摘下來(lái)送給孩子。結(jié)果孩子形成一種自私自利的缺點(diǎn)，有的甚至走向犯罪的道路。孩子入學(xué)前吃飯要喂，吃些稀罕的東西，一定要等到孩子吃完后大人才吃。對(duì)孩子只要一開(kāi)口，無(wú)論多么昂貴的玩具都買(mǎi)。這是一種嬌生慣養(yǎng)的愛(ài)，含在嘴里怕化了、放在地上怕跑了。
文中敘利奧的父親就給了孩子真正的愛(ài)，雖然只列舉了一處。其實(shí)還有很多。父親還叫他自立、要助人為樂(lè)、要熱愛(ài)勞動(dòng)，從小就培養(yǎng)他自立、自理、自強(qiáng)的能力，養(yǎng)成了孩子關(guān)心理解他人，以勞動(dòng)為榮的.良好道德品質(zhì)，為孩子的成長(zhǎng)打了很好的基礎(chǔ)。文中也提到了一個(gè)母親，當(dāng)別人炫耀自己的兒子時(shí)，他卻說(shuō):我兒子什么特長(zhǎng)也沒(méi)有。可也只有他兒子知道他提水吃力，過(guò)來(lái)幫助他。還有什么特長(zhǎng)比這更可貴？更寬父母的心？這不是孩子對(duì)母親愛(ài)的傳遞嗎。
讀了《小抄寫(xiě)員》，我讀懂了什么是真正的愛(ài)!真正的愛(ài)不是給孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，而是放開(kāi)手用心的教育孩子，讓孩子用心感受你對(duì)她的愛(ài)，這就是我最喜愛(ài)這本書(shū)的理由。
我最喜愛(ài)的一本書(shū)的六年級(jí)作文 22
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀一本好書(shū)，就相當(dāng)于交了一個(gè)好朋友。我喜歡讀書(shū)，每天在書(shū)海中暢游已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。書(shū)，它充實(shí)著我的大腦，提高著我的思想，豐富著我的人生，更給我的生活平添了無(wú)盡的樂(lè)趣！我讀的書(shū)很多，給我印象最深的是《查理九世》和《怪物大師》，它們都同屬一個(gè)作者——雷歐幻象。
我最早讀的是《查理九世》，記得其中的情節(jié)竟然讓我和我的同學(xué)嚇出了一身冷汗，看到最后的緊要關(guān)頭，因?yàn)槟钅畈煌滩蛔≡谡n上偷看，結(jié)果書(shū)被老師沒(méi)收了，但我依然沒(méi)有放棄，強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我又從書(shū)店買(mǎi)了一本。當(dāng)我無(wú)意中得知雷歐幻象竟然又出版了《怪物大師》時(shí)，我忍不住蹦了起來(lái)，欣喜若狂，晚上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，一點(diǎn)也沒(méi)有睡的意思。第二天，我迫不及待地沖進(jìn)書(shū)店，買(mǎi)了這本《怪物大師》——穿越時(shí)空的怪物果實(shí)。書(shū)的封面上，四個(gè)孩子駕馭著一輛“甲殼蟲(chóng)”正在穿越時(shí)空，他們揮舞著手臂，張大嘴巴，表情極度夸張……瞬間，好似有一股魔力一下子把我?guī)У剿麄兠媲�，我分明�?tīng)見(jiàn)他們正大喊著：“我們成功了！我們成功了！”我的心怦然一動(dòng)！這樣的畫(huà)面太令人心馳神往了！
看完第一冊(cè)，回味無(wú)窮，我忍不住又去買(mǎi)了其它的幾冊(cè)，雷歐幻像奇妙的思想和寫(xiě)作手法真的'讓我贊嘆不已，由衷感慨！從這樣一本好書(shū)中，我看到了人性真善美的光芒；從這樣一本好書(shū)中，我感受到了友誼所綻放的人格魅力！這樣的一本好書(shū)所表達(dá)的思想、情感早已注入我的靈魂深處，讓我陶醉其中！
我太喜歡它了！我生命中真正的好朋友——《怪物大師》！新的傳說(shuō)又要開(kāi)始了……
我最喜愛(ài)的一本書(shū)的六年級(jí)作文 23
我有一本《少年百科知識(shí)問(wèn)答》，它是爸爸送給我的生日禮物，我非常喜歡這本書(shū)。 這本書(shū)封面很漂亮，天藍(lán)色的塑皮面上畫(huà)著九個(gè)打著“？”號(hào)的盒子，盒子上有動(dòng)物、植物、昆蟲(chóng)、機(jī)器人、機(jī)械、星體等九種物體；反面，畫(huà)有一只裝著鯨的盒子和一只小老鼠。
這本書(shū)的內(nèi)容分為日常生活科學(xué)、動(dòng)物科學(xué)、植物科學(xué)。昆蟲(chóng)科學(xué)、地球科學(xué)、人體科學(xué)等，內(nèi)容涉及到天文、地理、物理、化學(xué)、生物、醫(yī)學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域。 這本書(shū)具有兒童情趣，每一個(gè)問(wèn)題答完后就有一幅漫畫(huà)，叫人想看，愛(ài)看。在看書(shū)的同時(shí)，讀者不知不覺(jué)就能把知識(shí)記住了。 這本書(shū)的形式有點(diǎn)像一臺(tái)“聯(lián)歡會(huì)”。在每幅漫畫(huà)上都有一只小老鼠、一只小豬和一個(gè)小男孩，他們就像是“聯(lián)歡會(huì)”的.“主持人”；解答的問(wèn)題，就像是“臺(tái)詞”；每幅漫畫(huà)就像是一個(gè)小“節(jié)目”；讀書(shū)時(shí)，就仿佛在看一臺(tái)“聯(lián)歡會(huì)”。 這本書(shū)還幫了我不少忙呢！有一回，我對(duì)鄰居家的小朋友們說(shuō)：“雌蚊只有在產(chǎn)卵之前才吸人的血。”他們誰(shuí)也不相信，說(shuō)我是“吹牛大王”�；丶液螅以跁�(shū)柜里找這方面的資料，終于在《少年百科知識(shí)問(wèn)答》這本書(shū)上找到了關(guān)于蚊子的一篇。我拿去給小朋友們看，證實(shí)了我的說(shuō)法，他們都夸我知識(shí)豐富。還有一回，我在一本書(shū)上看到了“地光”這個(gè)詞，不知道是怎么回事，就打開(kāi)《少年百科知識(shí)問(wèn)答》尋找答案，在第26頁(yè)找到了這個(gè)答案。
原來(lái)，地光是地震的前兆，有時(shí)如帶狀，有時(shí)如條狀，還有柱狀、片狀、球狀、火狀等形狀。紅色的地光較多。 《少年百科知識(shí)問(wèn)答》豐富了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野，幫助我更好地學(xué)習(xí)和生活，是我的“良師益友”。
我最喜愛(ài)的一本書(shū)的六年級(jí)作文 24
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。我覺(jué)得這句話說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。書(shū)海是無(wú)邊的，從小到大，我接觸過(guò)不少我喜愛(ài)的書(shū)，但我最喜愛(ài)的，記憶最深刻的一本書(shū)，卻是一本漫畫(huà)書(shū)——《老夫子》。
《老夫子》是王澤編寫(xiě)的一本漫畫(huà)書(shū)，當(dāng)我第一次看見(jiàn)這本書(shū)的時(shí)候，就情不自禁地喜歡上了這本書(shū)。這本書(shū)聚集了人間的悲歡離合，雖然只是卡通人物，只是虛擬的，但也阻擋不了我對(duì)它的熱愛(ài)。
當(dāng)我不開(kāi)心的.時(shí)候，拿出《老夫子》來(lái)看，它里面風(fēng)趣的卡通人物讓我止不住開(kāi)懷大笑；它里面幽默的對(duì)話讓我覺(jué)得自己好像成了《老夫子》中的一員；它里面優(yōu)美的風(fēng)景，讓我沉浸在這美麗的景色中。
當(dāng)我傷心的時(shí)候，拿出《老夫子》來(lái)看，雖然主角老夫子在每件事上都是體現(xiàn)出了他的傻，但他這種傻會(huì)讓我把不開(kāi)心的事情拋到九霄云外，把整個(gè)人都投身到《老夫子》當(dāng)中，享受老夫子的快樂(lè)。
當(dāng)我一個(gè)人在家的時(shí)候，很無(wú)聊，拿出《老夫子》來(lái)看，它能豐富我的課余時(shí)間，同時(shí)也能讓我感受到老夫子他無(wú)比的快樂(lè)。
《老夫子》中的主角——老夫子，他是一個(gè)無(wú)論事業(yè)、交友等生活方面的問(wèn)題都失敗的人，但在他的傷心之余，也不忘快樂(lè)，他愿意用自己去給別人快樂(lè)，愿意用自己去換得別人無(wú)言以對(duì)的微笑。我覺(jué)得老夫子這種行為是無(wú)私的，我覺(jué)得我們都應(yīng)該微笑地去對(duì)待每一天，無(wú)私地去對(duì)待每一個(gè)人，讓自己的生活充滿快樂(lè)。
這就是我喜歡《老夫子》的原因。它能給我?guī)?lái)快樂(lè)，也能教給我一些做人的道理，我喜愛(ài)《老夫子》。
我最喜愛(ài)的一本書(shū)的六年級(jí)作文 25
我有很多的書(shū)，有關(guān)于天文地理的，有童話，還有一些古典名著，整整擺滿了一個(gè)書(shū)柜。這些書(shū)豐富了我的業(yè)余生活，開(kāi)闊了我的視野。
在這些書(shū)當(dāng)中，我最喜歡的一本書(shū)是四大名著之一《三國(guó)演義》，這本書(shū)是媽媽在新華書(shū)店為我精心挑選的，文章通俗易懂，并配有精美圖畫(huà)，非常適合小學(xué)生讀。
這本書(shū)的作者是元末明初著名小說(shuō)家羅貫中，書(shū)中主要描寫(xiě)了東漢末年到西晉初年的歷史，塑造了一批叱咤風(fēng)云的英雄人物。展現(xiàn)了“官渡之戰(zhàn)”“赤壁之戰(zhàn)”等一幕幕讓人驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。
《三國(guó)演義》中英雄人物有很多，像蜀國(guó)國(guó)君劉備，蜀國(guó)丞相諸葛亮，吳國(guó)國(guó)君孫權(quán)，吳國(guó)水師都督周瑜，魏國(guó)國(guó)君曹操等等，我最佩服的是諸葛亮。
諸葛亮字孔明，他隱居在南陽(yáng)臥龍崗，那里景色非常秀麗。劉備久聞諸葛亮足智多謀，便到隆中三顧茅廬，請(qǐng)出諸葛亮輔佐成就霸業(yè)。他建議劉備聯(lián)合孫權(quán)退曹兵，借東風(fēng)、草船借箭、火燒赤壁，打得曹操幾十萬(wàn)大軍，一夜間所剩無(wú)幾，曹操帶著殘兵敗將，狼狽而逃；三氣周瑜，為蜀國(guó)除掉勁敵；七擒孟獲，平定南方；巧施空城計(jì)，嚇走司馬懿；六出祁山，制出木牛流馬。每一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)都是諸葛亮超凡的`軍事才能的最好體現(xiàn)，不愧為著名的軍事家。
諸葛亮不僅機(jī)智多謀，文采也十分卓越。他在臨終前，寫(xiě)給太子劉禪的《出師表》中，寫(xiě)出了對(duì)先祖劉備委以重任的感激，對(duì)后主劉禪的勸誡，對(duì)未完的霸業(yè)感到不舍，讓人看了非常感動(dòng)。
讀完這本書(shū)以后，我感受到了戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人民的巨大的災(zāi)難，讓我更加珍惜現(xiàn)在的幸福、和平的生活，讓世界永遠(yuǎn)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)!
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