收獲作文[精品4篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的收獲作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

收獲作文 篇1

　　在秋天，收獲者當(dāng)然不只是成功者，收獲也不只是歡樂(lè)的果實(shí)。但是，收獲，每一個(gè)人都會(huì)有自己的收獲，每一個(gè)秋天的收獲。象秋天不會(huì)漏過(guò)那怕最小的角落，收獲，在每一個(gè)秋天也不會(huì)忘記任何人。

　　成功者，秋天最幸福的人。收獲成功的喜悅，是秋天最美的一道風(fēng)景。

　　耕耘與勤勞，農(nóng)民會(huì)收獲豐收，收獲富裕。家家院的笑聲歡聲，是最真實(shí)、最具體的收獲，走近秋天的農(nóng)家，才會(huì)真正感覺(jué)到這份收獲的喜悅。

　　收獲，不種田的人，收獲的當(dāng)然與農(nóng)家不同的收獲，但收獲的喜悅卻是一樣的。

　　不只是物質(zhì)，不只是有形的收獲，迎著初起的秋風(fēng)，剛剛?cè)雽W(xué)的孩子們才是真正的收獲者，他們開(kāi)始了又一個(gè)新的學(xué)期，他們收獲的是屬于未來(lái)、屬于創(chuàng)造未來(lái)的知識(shí)和能力。走進(jìn)小學(xué)的，走進(jìn)中學(xué)的，走進(jìn)大學(xué)的，不再是頑童，不再滿足于現(xiàn)在，學(xué)習(xí)，對(duì)于孩子們，就是擁有和創(chuàng)造未來(lái)的開(kāi)始——

　　收獲，也沒(méi)有忘記那些失意的人。其實(shí)，對(duì)于生活，是沒(méi)有失敗者的。天高云淡的秋，應(yīng)該讓人振奮，應(yīng)該催人奮進(jìn)。失敗，再大的失敗，都只是一次努力的終結(jié)，只要生命還在，就沒(méi)有失敗的人。跌倒了，站起來(lái)，就能夠繼續(xù)自己的路。沒(méi)有成功的'人，在秋天，依然在收獲，收獲經(jīng)驗(yàn)、收獲教訓(xùn)、收獲成長(zhǎng)……

　　即使失去再多，只要擁有屬于自己的生命，人，就依然會(huì)期待一個(gè)能夠創(chuàng)造奇跡的明天。秋天總有落葉，秋天會(huì)讓成熟做出放棄，來(lái)準(zhǔn)備下一次生長(zhǎng)。春天的花美，如果秋天不結(jié)出累累果實(shí)，下一個(gè)春天，美麗的花是不是依然能夠絢爛？失去的，并不需要耿耿于懷，追求屬于自己的明天，放棄，也是一種收獲。

　　秋天，屬于每一個(gè)人；收獲，屬于每一個(gè)人。

　　只有放棄秋天的人，才會(huì)沒(méi)有自己的秋天；只有放棄收獲的人，才會(huì)沒(méi)有屬于自己的收獲——

　　收獲，在每一個(gè)秋天，屬于每一個(gè)人……

收獲作文 篇2

　　走過(guò)陽(yáng)光，走過(guò)風(fēng)雨。走過(guò)的歷程，都是風(fēng)景。

　　——題記

　　坐在寢室里，俯瞰著操場(chǎng)。女子組八百米的決賽正激烈的進(jìn)行著，場(chǎng)邊的同學(xué)拼命的吶喊加油，我暗自傷神：不能同那六個(gè)疾風(fēng)般的身影一樣揮汗如雨。

　　這是我的幸運(yùn)還是不幸？

　　腳邊，是剛換下的臟衣服，滿是泥濘。塊塊泥斑像是烙在了衣服上，更刻在了我的心里。

　　悶聲苦笑，眼淚悄然滴落在泥斑上，眼淚也被染成了黃色，泥斑卻化開(kāi)了些。

　　雨天，地滑，摔跤，該是有多狼狽？倒地的那一刻，大腦是空白的，場(chǎng)邊同學(xué)急切的呼喊才將我拉回現(xiàn)實(shí)。

　　你全力奔跑，可本就不出眾的你又怎能迎頭趕上？盡了全力，卻還是無(wú)緣決賽，看看名次，不摔跤是否還會(huì)與決賽失之交臂？我，不知道。

　　片刻遙想間，八百米已經(jīng)進(jìn)入最后一圈，選手們的.速度漸漸加快。

　　一個(gè)踉蹌，她，摔倒了！摔倒在跑道上。我竟有點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍，但更多的還是揪心。

　　快起來(lái)��！她撐著胳膊，卻沒(méi)動(dòng)，似乎摔得很痛。我不顧剛摔傷的腿，挪向窗邊，只為看得更加真切。

　　一個(gè)……兩個(gè)……又一個(gè)！快��！那么多人都超過(guò)你了！她勉強(qiáng)撐起來(lái)，腿還有點(diǎn)抖，我知道那有多痛。在這場(chǎng)比賽中，也許只有我清楚那種痛。

　　終于，她緩緩起步，一抹額頭的汗水，任它們揮灑在跑道上，即使?jié)M是泥濘。

　　一步，兩步……她的動(dòng)作極艱難。我看不清她的表情，但感受到她的堅(jiān)持與信念。她的每一個(gè)動(dòng)作都伴隨著我的每一聲心跳。此時(shí)，我有過(guò)那么一種感覺(jué)：我就是她，她就是我！

　　終于，她到了終點(diǎn)，把我的期待也一同帶了過(guò)去。

　　說(shuō)不清是為她還是為自己，那種雖沒(méi)有拿到名次，卻比拿到名次更自豪更寶貴的心情在心中樂(lè)開(kāi)了花。她的堅(jiān)強(qiáng)感染了我。而我能像他一樣，不是都應(yīng)該驕傲嗎？

　　再看看臥在地上的臟衣，沾染著污泥，也浸透過(guò)汗水。同是一幅風(fēng)景，同是一幅圖畫，別樣動(dòng)人，別樣美麗！褪盡了名次的浮華，才看清拼搏的精彩！

　　有人說(shuō)，把彎路走直的人是很有能力的，因?yàn)樗鼈兏�快的到達(dá)了終點(diǎn)。但把直路走彎的人同樣充滿智慧，因?yàn)樗麄兛吹搅烁�多的風(fēng)景。無(wú)論如何，都是獨(dú)一無(wú)二的收獲。

　　走在陽(yáng)光中，就看“陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝”的絢爛，行走在風(fēng)雨里，就品“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的靜美。你的每一步，都是動(dòng)人的風(fēng)景！

收獲作文 篇3

　　收獲常常就躲在我們身邊，但只有當(dāng)我們付出了勞動(dòng)、心血和汗水，就有可能采到它，就像今天！老師一聲令下，同學(xué)們?nèi)缤�潮水一般地�(fù)沓鼋淌摇?/p>

　　跑到操場(chǎng)，大家立刻分成這里一堆，那里一群，各自拿著五顏六色的風(fēng)箏放了起來(lái)。整個(gè)操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來(lái)。我高舉著風(fēng)箏，順風(fēng)站著。我的'伙伴聽(tīng)到我的“跑”字，馬上撒腿就跑。我立刻向反方向跑。風(fēng)箏趁機(jī)一下子竄上了兩米多。我迅速放線，一邊放線，一邊跑。跑了一會(huì)兒，我跑得累了就停下來(lái)站住。那風(fēng)箏竟然不解人意，我一停下來(lái)它就慢悠悠地飄落下來(lái)。我不服氣地想，難道我就不能夠把你送上天空。我一咬牙，舉起風(fēng)箏就往前跑�？墒遣恍校�跑了三步，等到我一停下來(lái)這風(fēng)箏又落了下來(lái)。再跑，風(fēng)箏又落了下來(lái)……折騰了一節(jié)課，我也沒(méi)有把風(fēng)箏放上去，再看看人家，都把風(fēng)箏放上了天空。看著他們的風(fēng)箏神氣地在天空中遨游，我灰心極了，真想丟下風(fēng)箏不要了。

　　可我想到這不是遇到困難就退縮了嗎？不，我絕對(duì)不能做懦夫！我鼓起勇氣，虛心地向人請(qǐng)教。終于“功夫不負(fù)有心人”，在請(qǐng)教中給我摸出了一些門道。我把線拉出了一段，然后，請(qǐng)人往上送風(fēng)箏。等到對(duì)方把風(fēng)箏往上送的時(shí)候，我就迅速向前跑，我不停地向前跑著。有人在我的身邊說(shuō)：“你的風(fēng)箏已經(jīng)飛得很高了，不用再跑了！”我才停住腳步不跑。我向天空中看去，啊，果然風(fēng)箏飛到天上了，而且飛得那么穩(wěn)。

　　“啊，成功了！”我不禁歡呼起來(lái)。這種喜悅真是無(wú)法形容。風(fēng)箏在云端用贊許的目光看著我，好像在感謝我。是的，我贏了，我成功了，我獲得了成功！

收獲作文 篇4

　　成長(zhǎng)是一個(gè)不斷跌倒再爬起來(lái)的過(guò)程，只有不斷地吸取教訓(xùn)，才能盡快的成長(zhǎng)，在五年級(jí)這座山腳下，只要能吃苦，有恒心、有耐心、有決心、認(rèn)真、細(xì)心鉆研就能順利攀巖到頂峰。

　　總結(jié)這學(xué)期，我的成績(jī)?nèi)缤�“Ｗ”，上下起伏，一�?huì)是81.5，一會(huì)是９６，最重要的是，在上周的期中考試中，我的數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)缤�雪山崩塌，一下掉到了谷底，竟然考了個(gè)81.5分。媽媽狠狠地教訓(xùn)了我，并給了我五個(gè)字“粗心加偷懶”，粗心是做作業(yè)審題不認(rèn)真思考，計(jì)算不認(rèn)真檢查，迷迷糊糊得過(guò)且過(guò)。偷懶是指媽媽平時(shí)安排我寫語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的專項(xiàng)練習(xí)，我都不太愿意做，常常找借口說(shuō)等星期天在做吧，可到了星期天，又想難得一個(gè)星期天，就休息一下，明天再做，這個(gè)“明天”就永遠(yuǎn)也無(wú)法來(lái)臨，考試后，看到這個(gè)成績(jī)，再如何后悔也來(lái)不及了。當(dāng)我沉浸在懊悔當(dāng)中時(shí)，情緒異常低落，姐姐走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“娜娜，別太在意，這次沒(méi)考好，要總結(jié)教訓(xùn)，從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次考在９５分以上吧”。爸爸也對(duì)我說(shuō)：“一次成績(jī)的高和低是不能決定你所有成績(jī)的，只要你收獲這次的教訓(xùn)，不斷的超越自己，與自己做對(duì)手，認(rèn)真踏實(shí)努力地學(xué)習(xí)，一定能達(dá)到自己理想的目標(biāo)�！甭�(tīng)到這句話后，我心里想，雖然要和自己做對(duì)手，可我這次不僅沒(méi)有超越自己，而且我退步了，姐姐好像又猜中我的心事，悄悄對(duì)我說(shuō)：“還有語(yǔ)文和英語(yǔ)呢！”我鼓起勇氣振奮起來(lái)，從現(xiàn)在起我要努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)我心中的`目標(biāo)。

　　這次數(shù)學(xué)考試，讓我收獲了一個(gè)很大的教訓(xùn)，我將在這次教訓(xùn)后加速成長(zhǎng)，認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每門功課達(dá)到９０分以上，請(qǐng)相信我，我一定會(huì)通過(guò)自己的努力達(dá)到并超越自己的目標(biāo)。

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