【優(yōu)】收獲的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的收獲的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

收獲的作文 篇1

　　國(guó)慶長(zhǎng)假的一天，我和小伙伴們?cè)诶霞腋浇�的一個(gè)古色古香的像迷宮一樣的庭院里玩耍。庭院的一角生長(zhǎng)著一棵碗口粗細(xì)的香椽樹(shù)，樹(shù)干高聳入天，仿佛要與屋脊握手。樹(shù)上枝繁葉茂，隱隱約約掛著許多比桔子還大的香椽。這時(shí)的香椽碧綠碧綠的，像一個(gè)個(gè)翡翠玉球，聽(tīng)說(shuō)香椽不但清香，而且可以驅(qū)蟲(chóng)，誰(shuí)見(jiàn)著不想得到一個(gè)呢？

　　接下來(lái)，我們就要開(kāi)始打香椽了。香椽樹(shù)很高，憑我們幾個(gè)爬是爬不上去的，再說(shuō)爬樹(shù)多危險(xiǎn)啊，萬(wàn)一……不行！我們幾個(gè)一起來(lái)?yè)u吧！三四個(gè)力氣較大的小伙伴一起抱著樹(shù)使出吃奶的勁兒晃了幾晃，小伙伴的臉紅得像一個(gè)個(gè)的蘋(píng)果，可是香椽樹(shù)卻紋絲不動(dòng)。用桿子來(lái)打吧，幾個(gè)小伙伴分頭去找，就是沒(méi)找到合適的桿子。太粗的，拿不動(dòng)。太短了，夠不著。找石頭來(lái)砸吧！不一會(huì)兒，大大小小的石塊、石子、土塊就都找來(lái)了。無(wú)奈的是，我們雖然用光了“槍林彈雨”，可還是對(duì)頑強(qiáng)到底的香椽無(wú)可奈何。天快黑了，小伙伴們像一個(gè)個(gè)泄了氣的皮球，漸漸散去，各自回家了。

　　晚上，躺在床上，我仍在苦苦思索怎樣才能得到我要的香椽呢？突然，腦子里靈光一閃，有了！

　　第二天一早，我在爺爺?shù)墓ぞ呦淅镎业搅宋乙�的東西——一根指頭一般粗細(xì)的鐵釘和一根牙簽一樣粗細(xì)的長(zhǎng)繩子。我還特地試?yán)�一下繩子，看看結(jié)實(shí)不結(jié)實(shí)。嘿嘿，挺好！我將繩子的一頭緊緊地拴在釘子的中間，打上了死結(jié)，確保釘子不會(huì)脫落。我把繩子繞好，放進(jìn)了口袋。

　　在小伙伴的簇?fù)硐拢�我興致勃勃地來(lái)到香椽樹(shù)下，掏出我的“特制武器”，放開(kāi)繩子。像漁夫撒網(wǎng)一樣，我向著香椽樹(shù)拋出了鐵釘�？墒�，鐵釘沒(méi)有穿過(guò)一片樹(shù)葉，在空中畫(huà)了一道優(yōu)美的弧線，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地落在了地上。一次、兩次、十次、二十次……我也不知道扔了多少次，小伙伴們終于丟去了僅有的.一點(diǎn)耐心，陸陸續(xù)續(xù)全走了，只留下我一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)。終于，機(jī)會(huì)還是來(lái)了。釘子繞過(guò)一個(gè)長(zhǎng)著香椽的枝頭牽著繩子掛了下來(lái)，我縱身一跳，抓住繩子，再猛地一拽。只聽(tīng)“撲通”一聲，一個(gè)大大的香椽掉了下來(lái)。我欣喜若狂，急忙把它撿起來(lái)，揣在懷里，開(kāi)心地帶回了家，把它放在了床頭。

　　這次，通過(guò)努力、付出，我不僅得到了香椽，還體會(huì)到了一個(gè)道理，只有擁有頑強(qiáng)的毅力和鍥而不舍的精神，才能保證目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。

　　評(píng)點(diǎn)：在這個(gè)美好的季節(jié)里，我們經(jīng)常可以見(jiàn)到一群人圍著一棵高高的樹(shù)，頭仰得高高的，想盡一辦法打香椽的情景。這真是件多么快樂(lè)、多么有趣的事情��！

收獲的作文 篇2

　　這本是普普通通，平凡得不能再平凡的一天，早上陽(yáng)光燦爛，心情舒暢。

　　誰(shuí)知，下午第一節(jié)體育課時(shí)，我們正在跑步，我突然感覺(jué)到，有幾滴雨點(diǎn)落在了我的臉上，居然變天了。雨慢慢變大了，老師馬上把我們叫回了教室。

　　我聽(tīng)到外面“嘩嘩”的雨聲，看著外面的傾盆大雨，心里不禁想到了我被雨淋的樣子。心里一個(gè)聲音開(kāi)始大喊：“�。⊥甑傲�！糟糕了！我要被雨淋了！”時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去了，終于，要直接面對(duì)放學(xué)回家卻沒(méi)有雨傘的窘境。

　　看著大雨，我不禁焦急了起來(lái)。突然，我看到了一個(gè)熟悉的.身影，又聽(tīng)到了一句熟悉的話：“你是不是沒(méi)帶傘？來(lái)，我們是鐵哥們，一起回家�！蔽姨ь^一看，原來(lái)是黃小明。

　　我們戴同一把傘。他把雨傘能遮到的地方讓給我，我也把雨傘能遮到的地方讓給他、就這么讓來(lái)讓去，我們走到了公交車(chē)站。原本他坐第四路車(chē)，我坐第五路車(chē)�？蛇@次，五路車(chē)來(lái)了，他居然也上車(chē)了，他也和我一起下車(chē)了。

　　就這樣，他把我送回了家。

　　離開(kāi)時(shí)，他微微一笑�？粗�他遠(yuǎn)去的方向，越來(lái)越遠(yuǎn)，最后消失在雨霧中。

　　雖然他最后只是微微一笑，我也沒(méi)說(shuō)什么，但是他的那一個(gè)微笑，深深地印在我的心里，他的那一顆熾熱的心，在迷茫中給我溫暖和方向。

收獲的作文 篇3

　　聽(tīng)到爸爸說(shuō)要去北海的消息，我興奮的一晚上都沒(méi)睡好覺(jué).一大早就急忙起床了，收拾好漁具和捉蟹子的工具，帶上食物，我們一行十幾人一起出發(fā)了。乘著飛快的汽車(chē)，連心情也變的無(wú)比激動(dòng)，真希望快點(diǎn)到呀!終于到達(dá)了向往已久的海邊:這里已經(jīng)聚集了很多的人.風(fēng)平浪靜的大海邊，許多漁船�？吭诎哆�，許多垂釣的人們聚集在岸邊，孩子們拿著小桶聚在大人身邊，期待著大人釣上魚(yú)兒.，平時(shí)寂靜的大海，由于過(guò)節(jié)變的熙熙攘攘起來(lái)…...

　　我們終于找到一個(gè)比較安靜的地方跟小(伙伴安頓下來(lái):爸爸支好了魚(yú)竿孩子們的任務(wù)就是自己制作工具釣蟹子我和森森背先用鐵絲捆結(jié)實(shí)，再紗網(wǎng)纏好，然后再尋覓到海邊有水的巖石洞，輕輕的放下去….真的很奇妙!不一會(huì)，小蟹子就從四面八方蜂擁而來(lái)了，它們爭(zhēng)先恐后的用大角夾著肉就往嘴里放，全然不知遇到的.危險(xiǎn).于是我跟森森一個(gè)人準(zhǔn)備好小桶，另一個(gè)拿著鐵絲用力的飛快的向上一提……哇!好多好多聚集在網(wǎng)上的蟹子都成了我桶中的勝利果實(shí).我和小伙伴開(kāi)心的叫著，笑著，投入的捉著.一會(huì)的功夫就捉了滿滿的一小桶.看著蟹子在小桶里爬呀爬的，我們無(wú)比激動(dòng)!

　　不知不覺(jué)中起風(fēng)了漲潮了，海水漸漸淹沒(méi)了我們腳下的巖石，于是我們退到岸上用午餐:一邊吃著可口的食物欣賞著大海的風(fēng)景，一邊享受著垂釣和收獲的快樂(lè)……跟伙伴們開(kāi)心的玩著笑著，歡呼雀躍著…..天漸漸晚了.終于不得以離開(kāi)這另人留連忘返的大海了.

　　晚上，我們把小蟹子做成菜，大的蒸了吃，小的做成咸菜.吃著自己的收獲，高興極了!

收獲的作文 篇4

　　“只有付出，才有收獲”這句話的確很符合實(shí)際。昨天，我就看見(jiàn)了一位釣魚(yú)的老爺爺?shù)氖斋@——一條碩大的鯉魚(yú)！

　　昨天，天氣悶熱，讓人喘不過(guò)氣，感到十分不舒服，魚(yú)類也會(huì)有同樣的反應(yīng)，它們?cè)谶@時(shí)候通常是浮到水面上，呼吸水面的空氣。恰好晚上下了些雨，使空氣不再那么悶熱，一絲絲涼氣從地上的水中散發(fā)出來(lái)，這時(shí)候的魚(yú)兒，會(huì)借助晚上稀薄的光線來(lái)水面上納涼，這也就給了一些釣魚(yú)愛(ài)好者釣魚(yú)的大好時(shí)機(jī)，我當(dāng)然也不會(huì)放過(guò)這個(gè)大好時(shí)機(jī)。于是我也帶上了我的漁網(wǎng)、拎上水桶，向大明湖前進(jìn)。

　　我來(lái)到一個(gè)浸在水中的臺(tái)階上，用著手電筒仔細(xì)搜索著巖石的邊角，媽媽也來(lái)助陣了，媽媽用她的聚光手電筒幫我一起搜索著。但是，我搜索到魚(yú)的蹤跡時(shí)，卻捉不到它，所以，我就用網(wǎng)子在石縫邊上來(lái)回轉(zhuǎn)，撈上來(lái)了許多的河蝦。它們腦袋透明，只有兩只眼睛是黑的，不然還真找不到它的蹤跡，媽媽在旁邊笑著說(shuō)：“你這根本不叫撈魚(yú)，你這叫“摸蝦”加“渾水摸魚(yú)”！”盡管這樣，自己的付出畢竟也有的回報(bào)了，我依然很開(kāi)心！

　　臨走時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，一位釣魚(yú)的老爺爺從他的馬扎上慢慢的.站了起來(lái)，將魚(yú)竿舉得高高的，臉上洋溢著滿足的微笑，再仔細(xì)一看，那長(zhǎng)長(zhǎng)的魚(yú)竿上一根細(xì)到透明的絲線直直得繃著，伸頭往水面一看，一條大魚(yú)在水中來(lái)回掙脫著魚(yú)鉤，在水中使勁的游來(lái)游去，不時(shí)躍出水面。喲！這條魚(yú)還不小呢！大概有二斤沉！于在水中掙脫得更厲害了，但其他人的網(wǎng)子太小，撈不上來(lái)，一位叔叔跑了過(guò)來(lái)，拿著他的網(wǎng)子，這網(wǎng)子可不�。」馐蔷W(wǎng)子的部分就有一米呢，加上兩米多的伸縮桿。一下子就將這條來(lái)之不易的魚(yú)捉上了岸！

　　原來(lái)，釣魚(yú)的樂(lè)趣在于釣上魚(yú)來(lái)的那一刻的歡喜，釣魚(yú)的老爺爺在這手持魚(yú)竿一個(gè)多小時(shí)，付出了極大的精力與時(shí)間才有所收獲。我也知道了，做事要堅(jiān)持不懈、持之以恒，才會(huì)有意想不到的喜悅與收獲！

收獲的作文 篇5

　　初中兩周就已經(jīng)過(guò)去了，時(shí)間雖短，但我的收獲可不少。常言道：“一分耕耘，就會(huì)有收獲�！蔽覀儠�(huì)收獲果實(shí)、收獲喜悅、收獲自信……而我收獲了許多東西。

　　（一）知識(shí)和膽量

　　隨著年級(jí)的升高，學(xué)習(xí)科目從五門(mén)升至七門(mén)，課本的字也沒(méi)那么大了，書(shū)也漸漸厚了起來(lái)。在課堂上，我們認(rèn)真的聽(tīng)，汲取老師給我們的'知識(shí)。但在這從中，我也收獲了膽量。膽小的我除了上課敢于回答問(wèn)題以外，我還會(huì)去展示，當(dāng)小老師，為大家講解題目，從中還鍛煉了我的語(yǔ)言能力。因?yàn)槲倚闹兄�道，要不怕錯(cuò)、不怕丑、相信自己就一定能行！感謝赫實(shí)給我們一個(gè)這樣展現(xiàn)自我的平臺(tái)，我越來(lái)越喜歡展示了，從不敢到想展然后到爭(zhēng)著要展示。小荷

　　（二）友誼

　　在中學(xué)里，面對(duì)一切的陌生，陌生的學(xué)校、陌生的教室、陌生的老師、陌生的同學(xué)，但我還是可一在短時(shí)間內(nèi)熟悉這一切。在這短短的十幾天里，我就交到了許多的朋友。學(xué)習(xí)上，有疑惑我們互相幫助、生活上有問(wèn)題我們一起面對(duì)。有一次我被一個(gè)數(shù)學(xué)題目卡住了，我想：“這‘荒山野嶺’的，有誰(shuí)可以幫我��！一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)我疑惑不解的樣子，好像知道我遇到了難題，走到我身邊，看了看題目，耐心的為我講解這個(gè)問(wèn)題。我很感謝他，因此，我們就成為了朋友。

　　（三）毅力

　　還未開(kāi)學(xué)，我們七年級(jí)就要軍訓(xùn)五天，在這些日子里，我收獲了毅力。所謂的毅力，不過(guò)就是可以站在火辣辣的太陽(yáng)下站一整天，一動(dòng)也不動(dòng)罷。雖然皮膚曬黑了許多，但是我還是懂得：堅(jiān)持就是勝利，最后，我堅(jiān)持了下來(lái)。

　　（四)學(xué)會(huì)自理

　　上了中學(xué)，學(xué)校離家就有點(diǎn)遠(yuǎn)，所以只可以讀住學(xué)。在這里衣服需要自己洗、被子要自己疊、生活一切都要自己處理。不管是在學(xué)習(xí)上的緊張，還是在生活上的“亂處理”我都還是適應(yīng)得了。因?yàn)槲矣X(jué)得自己長(zhǎng)大了，可以做這些事，也是理所當(dāng)然的，為此我定下了一個(gè)目標(biāo)：今天的事今天一定完成，絕不拖到明天。其實(shí)我還收獲了許多許多，就不一一說(shuō)明了，中學(xué)里還有許多東西需要我們一起去發(fā)現(xiàn)、一起去探究……

收獲的作文 篇6

　　在我的記憶長(zhǎng)河中,我覺(jué)得自己做得最成功的一件事,就是那一張布貼畫(huà).那一張布貼畫(huà)是我最喜歡的一張,也是我自己覺(jué)得最成功的一張.我還給這一幅作品起了一個(gè)既好聽(tīng)又可愛(ài)的名字,叫做可愛(ài)的”小天使”,因?yàn)檫@一幅布貼畫(huà)上有一對(duì)可愛(ài)的“小天使“。

　　我是一個(gè)不怎么熱愛(ài)美術(shù)的女孩。漂亮的美術(shù)作品只有三幅，一幅是“雙蝠祝壽”，第二張是只憨厚可愛(ài)的小母雞，還有一張就是這一幅布貼畫(huà)：《可愛(ài)的“小天使”》了�？墒钱�(dāng)我做完這幅布貼畫(huà)之后，我才發(fā)現(xiàn)美術(shù)是那有意義，能發(fā)展人們的想象力。我反復(fù)思索，美術(shù)、美術(shù)，為什么叫美術(shù)呢?哦!我知道了，美術(shù)的意思就是美麗的藝術(shù)品。

　　把記憶拉回到做《可愛(ài)的“小天使”》的時(shí)候。一天，我找來(lái)幾塊沒(méi)有用的布，在上面剪了一對(duì)童男童女，可是剪的.時(shí)候不是少了耳朵，就是少了脖子，正當(dāng)我想放棄時(shí)，一句話總是在我腦邊蕩漾：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹?是啊!不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹!我真想見(jiàn)到那一道美麗的彩虹!于是我下定決心：一定要完成布貼畫(huà)。我又重新找來(lái)一條布，這一次我吸取了上一次的經(jīng)驗(yàn)，用筆先畫(huà)上一對(duì)童男童女，然后剪下來(lái)，再給他們插上一對(duì)小翅膀。給男孩穿上一件天藍(lán)的衣服和一條上面有許多眨著眼睛的小星星的綠褲子，頭上戴一個(gè)天使的頭冠。給女孩帶上了一個(gè)小皇冠，穿上一條帶有花蕊邊的公主裙。把它們貼在一張卡紙上，一幅巧奪天工的布貼畫(huà)就完成了。

　　我喜歡《可愛(ài)的“小天使”》，但我更喜歡做布貼畫(huà)，因?yàn)樗�能給我?guī)��?lái)歡樂(lè)，更因?yàn)樗�讓我明白了：�?jiān)持就是勝利!

收獲的作文 篇7

　　你遇到過(guò)這樣的情形嗎？本來(lái)準(zhǔn)備去做的事情，由于某種原因，你改變主意了，沒(méi)有那樣做，這反而讓自己有了意想不到的收獲。我！就遇到過(guò)這樣的情形。

　　記得那是一個(gè)星期六，因?yàn)橐獏⒓颖荣�，所以將未�?lái)之星培訓(xùn)課程推遲到了星期天。（補(bǔ)課）

　　星期天，我來(lái)到了未來(lái)之星培訓(xùn)學(xué)校，發(fā)現(xiàn)時(shí)間還早，于是我就把作業(yè)拿出來(lái)寫(xiě)，前面幾道題都做的得心應(yīng)手，偏偏在第3題把我給難住了，我百思不得其解。

　　正當(dāng)我丈二和尚------摸不著頭腦時(shí)，我的腦海里浮現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)老師補(bǔ)課時(shí)候的情形：老師看到我不會(huì)做而責(zé)罰我的情景，并用生氣的眼神看著我，令我尷尬不已；我因?yàn)槟梦木叨�不小心把東西弄倒，老師責(zé)怪的眼色......這使我覺(jué)得補(bǔ)課十分的可怕。

　　”叮鈴鈴......“聽(tīng)著上課的鈴聲，也意味著我要補(bǔ)課了。我揣著一顆忐忑不安的心走進(jìn)了老師的辦公室。

　　我翻開(kāi)講義，強(qiáng)忍著內(nèi)心的煎熬，靜靜地等待著老師的到來(lái)。門(mén)”咯吱“一聲開(kāi)了，鄒老師一臉微笑地走了過(guò)來(lái)，輕輕地問(wèn)了我一句：”準(zhǔn)備好了嗎？“我點(diǎn)了點(diǎn)頭。”那------我們開(kāi)始吧！“鄒老師和藹可親地說(shuō)。

　　幸好今天補(bǔ)的課程不難，否則我的`心會(huì)更慌亂了！補(bǔ)完課后，鄒老師就要我寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完了再給他檢查。我把那道題問(wèn)了問(wèn)，鄒老師看了看，先是緊皺著眉頭，不一會(huì)兒眉頭便舒展開(kāi)來(lái)，笑著說(shuō)：”你仔細(xì)看看你的算式吧！“我這才知道因?yàn)槲页�錯(cuò)了一個(gè)數(shù)字，所以才算不出來(lái)的！我立刻改了過(guò)來(lái)，并很快寫(xiě)完了后幾道題，當(dāng)我把作業(yè)給鄒老師看時(shí)，鄒老師點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著說(shuō)：”恩！對(duì)！很好·！“

　　我高興地回了家，心想：今天真開(kāi)心，不僅補(bǔ)了課，而且還完成作業(yè)！原來(lái)補(bǔ)課并不可怕！

　　大千世界，無(wú)奇不有！還真有許多意想不到的收獲呢！

收獲的作文 篇8

　　“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話是高爾基說(shuō)的，也是我最喜歡的格言。

　　我以前最不喜歡讀書(shū)，但從我一次生日后，我就愛(ài)上了讀書(shū)。那一天是我11歲的生日，媽媽一早就訂了蛋糕，買(mǎi)了禮物，約齊了親朋好友在晚上開(kāi)生日派對(duì)。在晚上，那些親朋好友送給我的禮物都是好吃的、好玩的，但奇怪的是媽媽給我的卻是一本厚厚的作文書(shū)給我，讓我一天讀一遍，而且要讀到能背誦的`程度。

　　從此，我每天都讀，每天都背。終于有一次，我苦練這么久的成果終于在一次考試之中表現(xiàn)出來(lái)，才可以拿到這么好的成績(jī)。從此，我更愛(ài)讀書(shū)了。

　　“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話說(shuō)得一點(diǎn)也不假，我要以書(shū)為伴，活出精彩的人生。

收獲的作文 篇9

　　收獲的季節(jié)，麥香混合在塵霧中，彌散在田地上�，F(xiàn)在中午，可是已經(jīng)有好多人來(lái)勞動(dòng)了。

　　家都很忙，瞧瞧他們，在收麥子;再瞧瞧他們，在收自家的橘子。人們各忙各的，也不去管別人在干什么。

　　看!這有一家三口在收自家的南瓜，男人爬上樹(shù)，也許是小男孩的爸爸，摘下一個(gè)南瓜，用籃子裝起來(lái)，并用鉤子把籃子鉤住，慢慢放下去，讓下面的一個(gè)女人接到籃子，她可能是小男孩的媽媽。接過(guò)籃子，讓小男孩放回屋子，也許這南瓜很重，因?yàn)榭吹降哪瞎隙己艽�，所以看超�?lái)很重。

　　旁邊穿綠色褲子橘色上衣的小男孩可能累了，伸一伸手，也許他會(huì)說(shuō)：“媽媽，我累了，能休息一下嗎?”

　　他們一家三口也應(yīng)該搬運(yùn)得差不多了。只是樹(shù)上還有幾個(gè)，也許快了。

　　收獲的季節(jié)，是人們忙碌的.季節(jié);收獲的季節(jié)，是田野金燦燦的季節(jié);收獲的季節(jié)，再懶的人也會(huì)活動(dòng)起來(lái)，為收獲做出一點(diǎn)小小的貢獻(xiàn)。

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