（優(yōu)秀）收獲的作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的收獲的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
收獲的作文 篇1
今年暑假我讀了一本名叫《你在為誰讀書的書》的書，這本書令我感觸很深。
讀完這本書，我受益匪淺，特別是這本書的題目，更讓我深思。你在為誰讀書道出了我們中小學生普遍存在的一個疑問：我們一直在為誰讀書?是在為老師讀書嗎?還是在為父母讀書?
我們讀書是為了自己，不是為了別人。我們認真讀書，學到了好學問、大智慧，得到好處的是自己，別人一點便宜也占不到。自己通過努力，終于成功了并享受到了成功的快樂。只有為自己而讀書方可從中領略快樂。你現(xiàn)在不認真學習，天天就知道玩，將來一定會后悔的。是啊，學習就是為了自己。
在這本書中心儀把成績表現(xiàn)分為3種：一種是平庸、一種是中等、另一種是卓越，把學習的感覺分為4種：痛苦、平淡的快樂、突破和很快樂。這清楚地寫出了學習的`感覺往往決定了學習的好壞。所以只有你為自己學習了，能從中享受到學習的快樂后，成績能不提高嗎?
態(tài)度決定成績，方法決定成敗，視野決定格局，性格決定命運。只有了解你在為誰讀書，你才能成就最好的自己。
收獲的作文 篇2
今天下午，我放學后就去上鋼琴課了。我來到琴行，老師還沒來，我就先在那里練了一會兒。半個小時過去了，我有些累了，想休息一下，這時老師就來了。于是就開始給我上課了。
他先讓我把以前學過的彈一遍，他就挑出了我的毛病并幫我糾正。我又練習了一遍，老師對我的表現(xiàn)進行了表揚，我心里才算踏實些。然后開始教新的`內(nèi)容了。
今天我學習一個新的音符，這個音符是發(fā)（4）。我很快就學會了，然后老師就開始讓我自己試著彈一下那個譜子。彈完后，他再跟我說哪里彈得不對，哪里彈得非常好。接著又讓我再彈一遍，我彈的時候感覺不太對，好像哪里彈錯了，然后我就又重新彈了一遍，連續(xù)彈了幾個譜子之后 ，我感覺很累。 老師說再堅持一下，馬上該下課了，再練習一遍吧！我就開始又重新練習那些譜子。沒多久，就下課了。
我把書放到書包里，正準備走。前臺老師就問我的老師，這次彈鋼琴能評幾分。老師毫不猶豫地說：“十分！”那個老師就說：“文嘉太棒了，以前的同學從沒有得十分的！”我聽到這話，開心極了。老師就給我一個積分牌，我想現(xiàn)在該走了吧！可是老師又叫住了我，他讓我挑一個獎品作為對我的獎勵，我很是驚喜。我看到柜臺里各種獎品不知選哪個好。挑來挑去我看中了那個小羊娃娃——在櫥窗里擺著的我早就盯上了！老師說：“這個娃娃是這里邊最漂亮的。就送給你吧！”我拿著娃娃激動得不知說什么好。媽媽說還不快謝謝老師。我連聲說道：“謝謝，謝謝！”
今天意外的收獲可真不小啊，既學習了一些鋼琴新知識，又獲得了一個羊娃娃，還得了一個積分牌，真的挺開心！
收獲的作文 篇3
經(jīng)過在克拉瑪依十個月的學習，我們終于回到了心中日思夜想的家鄉(xiāng)和父母的身邊。而轉眼間暑假又將過去，再過幾天就將回到學校。心中雖然有著家鄉(xiāng)親人的不舍，但又充滿了學校老師同學的思念。這是我在上初中的第一個假期，對我來說，意義非凡，同時也有不少收獲。
這個假期是我第一次將每天都安排的滿滿當當?shù)募倨冢俏业谝淮蔚阶詈髱滋觳艑懲曜鳂I(yè)的`假期，也是我第一次沒時間彈琴的假期。
原因只有一個：忙。但心卻感到不空虛，說實話，是很充實的——被知識塞得滿滿的。每天雖然千篇一律，一成不變的似乎比上學還要忙。但這是應該的，上初中后，學習壓力不同往日，更重了。科目增加了不少，家長對孩子的期待更有所提高。所以想要在全年級中成績領先是不容易的。而假期時間，我必須要好好利用，自己自學初二的課程。
剛回家的前幾天，我們幾個同學商量好，去老師家做客，也為老師帶去了問候。這個暑假，我們收獲了感恩。爸爸胃不好，可他卻總是抽煙，怎么都戒不掉，在學校時，我給他打電話，他同意等我回來后他絕不抽煙了，但回家后家里卻還是那股“煙熏”味。于是我又多了一件事干，那就是不讓他抽煙，只要一抽就沒收。這次回來，我懂事了不少，也知道關心爸媽了，不讓他們不愛護身體。
這個暑假雖然收獲了不少，但還遠遠不夠，人要更多的發(fā)展······
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