【經(jīng)典】收獲的作文8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的收獲的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

收獲的作文 篇1

　　時(shí)光匆匆，一去不返。眨眼間，20xx已然逝去，嶄新的一年就要開啟。

　　20xx年我的收獲蠻多的。

　　在語文寫作方面，我不用像以前那樣花很長的時(shí)間，又要媽媽的幫忙，每次的周記和大作文都是焦頭爛額，現(xiàn)在我能夠在短時(shí)間內(nèi)寫出一篇好作文了，我真高興！繼續(xù)加油！語文閱讀方面，我的'理解能力也有提高，單元考扣分也少了，這得歸功于我的閱讀，繼續(xù)保持！在英語方面，每次聽寫都完成的很好，興趣有了，成績提高了，再接再厲！美術(shù)方面，這學(xué)期在周老師的指導(dǎo)下做了一本游紹興老街的手描本，讓我很是滿意，繼續(xù)努力！因?yàn)樗�是我的興趣所在，我想如果在下個(gè)學(xué)期中，我能把學(xué)美術(shù)的這份熱情用在學(xué)習(xí)上，那我的學(xué)業(yè)成績定可以再更上一層樓！

收獲的作文 篇2

　　我是個(gè)愛讀書的孩子，因?yàn)樽x書讓我很快樂。

　　今天我讀了《阿拉丁和神燈》。阿拉丁非常聰明，因?yàn)樗�知道了神燈的秘密。他還很勇敢，因?yàn)樗�不怕魔法師殺了他還救出了公主。

　　這個(gè)故事讓我明白了，做人要善良、勇敢。這就是我的讀書收獲。

　　我喜歡讀課外書，童話、寓言、兒童文學(xué)都是我喜歡的，讀書給我?guī)�來許多意想不到的收獲。

　　記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候，一次考試中要求給“陰”寫反義詞，這是我們課文中沒有學(xué)的，我很快就想起了在課外讀物中的一句詩“月有陰晴圓缺”，所以這個(gè)題目沒有難住我。

　　三年級(jí)有一次考試中，要求我們寫歇后語，同學(xué)們大都是丈二的和尚_摸不著頭腦，但對(duì)于愛讀書的'我來說，簡(jiǎn)直易于反掌，我一口氣寫了三個(gè)。

　　我的成績?cè)诎嗉?jí)里名列前茅，這和我平時(shí)愛讀書分不開的。多讀些課外書籍吧，它將會(huì)給你帶來意外的收獲！

收獲的作文 篇3

　　過去一年，經(jīng)歷了剛上高中的無措，現(xiàn)在的我將要踏上新的征程，進(jìn)入人生的一個(gè)新的高度。這時(shí)回望過去的一年，我審視了自己，與剛上高一時(shí)的我相比現(xiàn)在的我得到了很多的收獲。

　　剛上高一時(shí)的我，面對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，新的老師和同學(xué)，我在期待與好奇之余，也會(huì)面臨著新的挑戰(zhàn)。我產(chǎn)生一些前所未有的困惑，有著很多的無奈，比如不知道處理好同學(xué)關(guān)系，不知道擺正學(xué)習(xí)心態(tài)，不知道如何高效學(xué)習(xí)，不知道如何化解矛盾與沖突……這些，都將成為我生命中的一部分，影響著我今后的成長。

　　相比初三，高一的課業(yè)量突然增加、理論性更強(qiáng)，對(duì)我的各方面的要求也更高。我所面臨的不僅僅再是初中階段普及的常識(shí)，而是需要有更多的理解、分析。正因如此，我并不能像初中一樣，到考試之前才來個(gè)臨時(shí)抱佛腳，突擊復(fù)習(xí)，那是無用的`。每天的課程，都必須牢牢鞏固；每節(jié)課都要投入百分之百的自己；老師所講的重點(diǎn)都要牢記，興許這句話就可能成為考試的重點(diǎn)，記住更多的考試重點(diǎn)，我才能成為贏家。

　　高一階段不同于初三，面對(duì)的是新同學(xué)。除了把重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)上，與同學(xué)的關(guān)系也是不容忽視的。關(guān)系好了會(huì)有好心情，會(huì)更愿意學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績也會(huì)穩(wěn)步提升。關(guān)系不好，我時(shí)常在不好的情緒里糾結(jié)，消耗了很多的能量，對(duì)學(xué)習(xí)很是不利。高中是住校的，難免與宿舍或者身邊的朋友發(fā)生摩擦。要學(xué)會(huì)多方面的看待問題，同時(shí)也要尊重每個(gè)人的想法。每個(gè)人都有著自己的優(yōu)點(diǎn)，摘下自己的有色眼鏡，以真心對(duì)待朋友，這才會(huì)讓朋友之前的關(guān)系更為牢靠。

　　不可忘記的是要尊重老師。世上沒有完全相同的兩片樹葉，老師的教學(xué)風(fēng)格也不可能完全對(duì)自己的口味，要學(xué)著接納一切不確定性。人與人之間交往是相互的，自己尊敬老師，上課認(rèn)真聽講，下課虛心向老師請(qǐng)教問題，老師看在眼里，記在心上，他會(huì)對(duì)我們有更多的關(guān)注，也會(huì)更愿意為我們付出更多。老師是我們?nèi)松�路上不可多得的引領(lǐng)人，他們不僅有著豐富知識(shí)，還有著大量的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們要帶著尊敬的心去學(xué)習(xí)、看待，你將會(huì)收到不同的效果。

　　每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，不要自怨自艾，不要盲目跟風(fēng)，貶低自己。沒必要跟別人攀比什么。要做的就是更客觀的看待自己。

　　經(jīng)過這一年，我都在不斷改善完善自己，在未來的兩年里我希望我能夠越來越優(yōu)秀，不足能夠完善，成為更好的自己。

收獲的作文 篇4

　　上個(gè)星期二的“感恩勵(lì)志報(bào)告會(huì)”，劉老師慷慨激昂的演講深深地將我打動(dòng)，在聽報(bào)告會(huì)的過程中有好幾次淚水都要奪眶而出。

　　終于在劉老師說完“下面就請(qǐng)同學(xué)們將雙手舉過頭頂，大聲說‘老師辛苦了’，現(xiàn)在開始”這一句話時(shí)，我的淚水再也忍不住了，像斷了線的珍珠一樣，肆意地向外流出，腦海中出現(xiàn)的便是從一年級(jí)開始到現(xiàn)在所有教過我的老師的面貌，還有一些讓我怎么也忘不了的事。

　　記得上次月考，我滿懷自信地走進(jìn)考場(chǎng)，拿起筆，開始答那些印滿26個(gè)字母的題目，當(dāng)看到密密麻麻像蚯蚓似的題目和文章時(shí)，原本的自信心已經(jīng)消磨得差不多了。

　　我昂著頭走進(jìn)考場(chǎng)，低著頭走出考場(chǎng)。我已經(jīng)預(yù)感到這次考試的結(jié)果一定會(huì)不如人意，已經(jīng)想象到父母、老師暗淡的神色，已經(jīng)準(zhǔn)備好父母以及老師的質(zhì)問。

　　結(jié)果果真就像我想的那樣不如人意。在拿到考試卷之前，爸爸還曾調(diào)侃過我，說我這次連及格都有可能拿不到，到最后試卷上大大的“75”好像就是在諷刺我一樣。

　　當(dāng)時(shí)我的心情就跟秋天的葉子一樣凋落，暫時(shí)沒了生機(jī)，沒了希望。“下課到辦公室來”老師在放學(xué)之前對(duì)我說到，我的身子僵硬了一下，木訥地點(diǎn)了點(diǎn)頭，腦海中已經(jīng)出現(xiàn)了老師可能會(huì)問的問題：這一個(gè)月你是怎么學(xué)的？這試卷你因?yàn)榇中�、態(tài)度不端正而錯(cuò)失多少分你知道嗎？

　　“鈴鈴”下課了，往常只要下課鈴一打響我立刻像獲得新生那樣，充滿生機(jī)，可是在那一刻我覺得下課鈴就是送我去地獄的劊子手，從班級(jí)到老師辦公室只有短短二十幾米的路程，可我覺得那足有十萬八千里之長。

　　到了老師辦公桌旁，乖乖地拿出試卷，低著頭不敢直視老師的`眼睛，可是接下來老師的舉動(dòng)讓我大為驚訝。沒有鋪天蓋地的問題，更沒有責(zé)罵，而是用紅筆指著我做錯(cuò)的題目，一條一條地給我分析題目，試卷上很快就布滿了老師做的筆記。

　　當(dāng)我終于鼓起勇氣直視老師的眼睛時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師的眼睛中雖然帶著一絲失望，但的是一位老師對(duì)學(xué)生的期盼，老師的眼神深深地打動(dòng)了我。

　　當(dāng)天晚上，我躺在床上回味老師的眼神，心中那最軟的地方很快便陷了下去，眼角顯然已經(jīng)濕潤了，但是哭又有什么用呢？用手輕輕地擦去眼淚，轉(zhuǎn)感動(dòng)為動(dòng)力，為自己的未來而努力，同時(shí)也為了那些在背后默默注視著我的人。

　　感動(dòng)，那必需“感”和“動(dòng)”相結(jié)合，只有“感”那便是空想，只有“動(dòng)”那便是沒有目標(biāo)，“感”和“動(dòng)”連在一起就變?yōu)榧扔心繕?biāo)又有行動(dòng)，這才是“感動(dòng)”的涵義。

　　那片凋落的葉子在收獲感動(dòng)之后，沒入土壤，而是準(zhǔn)備下一個(gè)春天再次為自然點(diǎn)綠。

收獲的作文 篇5

　　秋天，天高云淡，空氣涼爽。十一假期我和爸爸、媽媽、哥哥來到老家的大山，走入山中，迎來的是成熟的景色，聞到的是成熟的味道。遠(yuǎn)處，山中那一片片紅云，是山楂紅了；山中那一片片金黃，是柿子黃了；山中一個(gè)個(gè)匆忙的身影，那是收獲的旋律。

　　家鄉(xiāng)的山上主要種植的是板栗，山上搞搞的樹上結(jié)滿了像“刺猬”般的栗蓬，這種果實(shí)其實(shí)很害羞，要想見到它的果實(shí)，需要我們有耐心，等它成熟的'時(shí)候，栗蓬就會(huì)綻開收獲的笑臉，棗紅的果實(shí)耐不住寂寞，迫不及待的從中跳下。有的還不成熟，這就需要我們用竹竿敲打它，落在地上的栗蓬像“小刺猬”一樣害羞的躲在草叢中。我輕輕的用雙腳一踩，栗子就從中露出來�？吹睫r(nóng)民伯伯很辛苦的去收獲栗子，這讓我想到平時(shí)我們幸福的生活，坐在教室里要好努力的學(xué)習(xí)，學(xué)到更多的知識(shí)，為國家的建設(shè)付出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　讓我們貼近大自然感受辛苦，感受收獲，收獲需要付出，付出就是收獲幸福。

收獲的作文 篇6

　　時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期匆匆而過，在語文學(xué)習(xí)中我學(xué)到了很多知識(shí)，也有了豐富的收獲......

　　我學(xué)到了環(huán)境描寫。環(huán)境描寫指人物所處的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境描寫。環(huán)境描寫可以使文章多姿多彩，比如《窮人》一課，那里面的環(huán)境描寫就吸引了我，讓我一下子投入到文章內(nèi)容之中。我讀著想著：這一段環(huán)境描寫是為了突出人物品質(zhì)？為下文做鋪墊？對(duì)！我恍然大悟，在自己寫作中也可以用啊！果然，在我以后的作文中我用上了環(huán)境描寫，讀下來果然增色不少。

　　我積累了許多優(yōu)美詞句。無論在課堂上，還是課下讀書時(shí)，一些好詞好句總使我念念不忘。優(yōu)美的詞語，宛如一個(gè)個(gè)美妙的'音符，能譜成一首首歌謠；優(yōu)美的句子，猶如暖暖的熱水，溫暖了我的心。每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)課文上或者課外書籍上的優(yōu)美詞語，我會(huì)不假思索地將它們抄在摘抄本上，日積月累，我的摘抄本也寫的滿滿的。

　　我還學(xué)到了如何賞讀文章。每一篇好文章，都有其獨(dú)到之處。認(rèn)真讀起來，就能夠深入地了解作品的妙處。我拿到一篇文章，首先會(huì)從它的結(jié)構(gòu)上賞析。比如《彩色的非洲》這一課，它就巧妙地運(yùn)用了“總——分——總”這樣的結(jié)構(gòu)來寫，讀下來，你就能對(duì)非洲有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，能充分感到非洲真是一個(gè)多姿多彩的世界！后來，在自己的文章中，我有時(shí)也會(huì)嘗試這種手法，讓我受益匪淺。

　　我的收獲還有很多很多，也希望自己能將這些收獲牢記心中，合理運(yùn)用，發(fā)揮它們的作用，讓自己的學(xué)習(xí)更上一層樓！

收獲的作文 篇7

　　星期六的上午，我正在做作業(yè)，媽媽突然告訴我要出去吃飯。我便換好衣服就和爸爸媽媽出去了。

　　到了飯店，媽媽點(diǎn)好了菜后就坐下來等。過了一會(huì)，菜做好了，端到了桌子上，看著這一道道美食，食欲猛的被點(diǎn)燃起來。我拿起筷子，夾起一塊排骨，送進(jìn)了嘴里。一大滴油從我的嘴角流了出來，滴到了衣服上，“真是的，又把衣服弄臟了，快擦擦�！眿寢屵呎f邊遞給我一張紙。當(dāng)我用紙巾擦?xí)r，油已經(jīng)滲到衣服里去了，根本吸不出來。

　　回到了家，我又用濕毛巾使勁的擦，可是那樣只把我的衣服弄濕了，干了后油漬還是在我的衣服上。之后我又用了好多種方法，如：用香皂洗，用舊牙刷刷，用洗手液洗……可是這些效果都不怎么好，等到濕的地方干了后還是沒有完全除掉油漬。

　　時(shí)近傍晚，油漬還是沒有被清除掉，媽媽看見了又要說我。到了晚上，我刷牙準(zhǔn)備睡覺，一不小心，一小塊牙膏和著泡沫落在了我的衣服上，我刷完牙之后脫衣服時(shí)才看見，連忙把牙膏用毛巾擦了，然后再用清水把牙膏的印子洗去，把衣服掛起來晾晾，我就睡覺了。第二天早上起床去拿衣服穿時(shí)，突然我意外的發(fā)現(xiàn)被牙膏沾過的`地方的油漬竟然全部沒有了。我心里充滿了疑惑，難道牙膏比香皂還去油？

　　我穿好衣服，就迫不及待的上網(wǎng)查了查。原來，牙膏和油脂碰到一起就會(huì)互相抵消，從而把油漬消除。

　　這真是一個(gè)意外的收獲，看來只要留心，生活中便處處有學(xué)問，處處有收獲呀。

收獲的作文 篇8

　　這周我們舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)，從中我收獲了很多。

　　一． 集體的力量

　　在運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式之前大家集思廣益，都為開幕式出謀劃策。最后在大家的協(xié)助下，文娛委員及各個(gè)班委設(shè)計(jì)好了班級(jí)的特色創(chuàng)意，并且在家委會(huì)的資助下解決了經(jīng)費(fèi)的問題。

　　二． 各司其職 各盡其責(zé)

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)中服務(wù)組，攝影組的成員各司其職，在其位謀其政。播音禮儀的成員也各盡其責(zé)。運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫悎?chǎng)上全力以赴，用自己最大的努力賽出水平，賽出風(fēng)采。

　　三． 努力付出

　　這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班取得了很好的.成績。這和我們的努力付出是分不開的。我們利用一切時(shí)間練習(xí)跳繩，隊(duì)列。十人十一足也是沒有間斷的練習(xí)，其中也有不少人受傷。四乘一百的接力在烈日下也在努力練習(xí)。

　　四． 加油鼓勵(lì)

　　運(yùn)動(dòng)員為了班級(jí)榮譽(yù)在賽場(chǎng)上拼搏，我們這些不是運(yùn)動(dòng)員的人也不能閑著。服務(wù)組要確保每位運(yùn)動(dòng)員都能在賽后喝上水，并且還有糖果和水果一類的補(bǔ)充體力。班內(nèi)的同學(xué)也在賽道旁為運(yùn)動(dòng)員加油鼓勁。

　　五． 環(huán)境衛(wèi)生

　　在舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)的同時(shí)我們也要注意場(chǎng)地的衛(wèi)生。使我們的校園更加美麗整潔。

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