【優(yōu)】收獲作文5篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的收獲作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

收獲作文 篇1

　　朗朗金秋幾多爭(zhēng)艷，累累碩果幾多歡顏！一年一度的艱苦的軍訓(xùn)生活又開(kāi)始了。

　　軍訓(xùn)的前三天并沒(méi)有太熱，可是后兩天實(shí)在太熱了，熱的頭都冒白煙，快要燒著了。那次我們要站軍姿，本身站軍姿就很累了，可是占著占著，我就看見(jiàn)一只小小的螞蚱，飛到了我前一個(gè)人的袖子上。我當(dāng)時(shí)心中害怕極了，害怕它飛到我的身上來(lái)咬我，要不要報(bào)告教官，可是我又不敢報(bào)告，怎么辦呢？正在我想辦法的時(shí)候，教官也發(fā)現(xiàn)了這只蟲(chóng)子，一把揪住往地上狠狠的一摔，蟲(chóng)子從此在我的視野里消失了，我心中的.一塊石頭也落了地。

　　這次軍訓(xùn)我從來(lái)沒(méi)有想到的是：我竟然可以當(dāng)體委！

　　那天教官發(fā)現(xiàn)我們班就一個(gè)體委，因?yàn)檫@不能夠管好全班，便又挑選了五個(gè)體委，每人管一排，可是令我想不到的是，教官竟然選中了我，我只有一米四五的個(gè)子，又不胖，又不高，又不壯，我認(rèn)為我并沒(méi)有當(dāng)體委資格�？墒墙坦龠�是讓我試了試，看看我們的效果，驗(yàn)驗(yàn)貨，驗(yàn)完才發(fā)現(xiàn)我們的流程還可以，便叫我們帶隊(duì)。教官讓我?guī)ё畈畹淖詈笠慌�。一開(kāi)始我還有點(diǎn)羞澀，可是帶著帶著我就適應(yīng)了，與隊(duì)員之間也產(chǎn)生了默契，便開(kāi)始大方了起來(lái)，盡顯我的“領(lǐng)導(dǎo)”能力，使我?guī)У淖詈笠慌抛兊煤芎谩?/p>

　　到最后的時(shí)候，教官要去開(kāi)個(gè)小會(huì)，便叫我?guī)д麄�(gè)班。我又懵了，我這么小，怎么可能？可是不行也得行，硬著頭皮便接受了，這時(shí)有許多的同學(xué)開(kāi)始笑，我不看他們，一個(gè)人喊出了那氣勢(shì)激昂的口號(hào)。最后我那“領(lǐng)導(dǎo)”的才華被展示的淋漓盡致，教官也給我起了一個(gè)別名：小鋼炮。

　　這次軍訓(xùn)充滿了苦頭和汗水，也充滿了歡聲與笑語(yǔ)，這次的軍訓(xùn)也在一等獎(jiǎng)的歡樂(lè)中畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。

收獲作文 篇2

　　秋天的一天，我們一家人坐車(chē)去棗園游玩。

　　棗園的主人，一位高個(gè)子的叔叔，他的臉黑溜溜的，好像蒙著一片烏云一樣，這個(gè)叔叔是姑姑的同學(xué)。

　　我們一進(jìn)棗園的大門(mén)，哇，眼前的景色是我不得不相信的事實(shí)：“好多棗樹(shù)，像一片綠色的湖泊，但和湖泊與眾不同的'地方是綠地毯上鑲了好多紅寶石，紅寶石閃閃發(fā)光。把那銅色的大鐵門(mén)打開(kāi)以后，我下車(chē)跑著看著眼前這篇綠色的湖泊，想在湖泊中暢游一凡，請(qǐng)求爸爸，爸爸同意了，我高興的就像脫了繩子的野馬，在棗園里自由地奔跑，我深深的陶醉在棗園的美景中。

　　我還摘了幾顆棗兒嘗了嘗，哇！好甜的棗兒��！有深紅色的、有淺紅色的、還有奇形怪狀的，我還意外的發(fā)現(xiàn)了一顆跟食指一樣長(zhǎng)的棗，我又發(fā)現(xiàn)了一顆小小的棗，其他棗兒是橢圓的，而它是圓形的，可謂是真正的紅瑪瑙，我問(wèn)了一下叔叔，原來(lái)它的名字叫“酸棗“。

　　路邊有好多白楊樹(shù)，像一位位士兵站在棗園周?chē)�，保衛(wèi)著整片棗園。抬頭一望，已經(jīng)到了傍晚，無(wú)邊的云變成了淡紅色，太陽(yáng)只能看到一半了，姑姑連忙拿出照相機(jī)給我們?cè)谶@落日美景下拍照，這一刻，時(shí)間都定格在了這一瞬間，變成了一張寶貴的照片。

　　叔叔說(shuō)地里一般不撒化肥，為了棗樹(shù)的安全和品質(zhì)，原來(lái)這就是綠色原生態(tài)的農(nóng)產(chǎn)品。

　　我今天不光收獲了快樂(lè)，我也知道了這位叔叔和天底下所有勞動(dòng)人民的辛苦，常言道：“一份耕耘，一份收獲”。當(dāng)這位叔叔講起他的棗園時(shí)，臉上露出了無(wú)比自豪的笑容，看到叔叔的勞動(dòng)成果時(shí)，我也為這為叔叔的辛苦有了結(jié)果而自豪。

收獲作文 篇3

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到了20xx年12月了，離20xx年也不遠(yuǎn)了，而我，也長(zhǎng)了一歲。這，是我第一個(gè)收獲。

　　因?yàn)檫@次生日不打算請(qǐng)我的親朋好友，而以往都請(qǐng)的原因，所以不想告訴別人，但同學(xué)們還是都知道了。班里的李同學(xué)的生日與我和哥哥的生日離得很近，所以她就想起了我們倆的生日，送了我們兩個(gè)一人一盒書(shū)簽，而曹同學(xué)是記得我和哥哥的生日。這，是我第二個(gè)收獲。

　　起初，我以為就只有他們兩個(gè)知道，但其他的同學(xué)也都通過(guò)QQ看到了我和哥哥的生日，在QQ上表達(dá)了他們的心意。然后在班里，就開(kāi)始傳我和哥哥的.生日，班里的同學(xué)都向我們祝福。王同學(xué)在上完體育課后問(wèn)：“高文，今天你們倆生日？”事已至此，我也不想再瞞著他們，就承認(rèn)了。他就祝福我說(shuō)：“祝你生日快樂(lè)！”“+1！”盧同學(xué)也說(shuō)道。

　　當(dāng)天，王同學(xué)私下送給了我一顆惡搞的生日快樂(lè)丸，里面裝了幾個(gè)果凍，李同學(xué)也私下給了我一袋巧克力餅干，使我很感動(dòng)。晚上，香香阿姨和張小光叔叔還有張雨墨來(lái)我家給我過(guò)生日了。巧克力餅干我就在那個(gè)時(shí)候吃了，果凍在晚上睡覺(jué)前我吃完了，都很好吃。我還讓另外幾個(gè)同學(xué)在我的日記本上給我留了言，這些可都是以后的回憶。

　　第二天，張同學(xué)送了我和哥哥各一套三角尺，姜同學(xué)送了我們倆各一個(gè)小吊墜，就是可惜摔成兩半了，但他又幫我用膠水粘好了。而曹同學(xué)送了我們兩個(gè)打籃球的小人，周同學(xué)則是送了一個(gè)埃菲爾鐵塔。第三天，陳同學(xué)送了我和哥哥各一支英雄鋼筆，很好用，而且這些禮物我都很喜歡。

　　第三天沒(méi)有向任何一個(gè)同學(xué)說(shuō)我和哥哥生日，也沒(méi)有叫他們?nèi)コ缘案�，也沒(méi)有讓他們送禮物，卻還是收到了這么多禮物，這是我第三個(gè)收獲。

　　而我最大的收獲，也是第四個(gè)收獲，最重要的收獲，是同學(xué)之間濃濃的親情。須知，我下一次過(guò)生日時(shí)，是我最后一次有同學(xué)們的陪伴過(guò)的生日，再以后，我身邊的人就會(huì)換一批。以前年級(jí)低，相處的時(shí)間還有很多，并不在意這些，即使知道這終會(huì)來(lái)，也沒(méi)有放在心上。但現(xiàn)在，看著班里的同學(xué)嬉戲，玩耍，就越來(lái)越舍不得他們。

收獲作文 篇4

　　接下來(lái)，我們開(kāi)始制做涼菜了!我的菜叫做“夏日荷花”，是用心里美蘿卜花、黃瓜花、香菜、西紅柿片和水晶梨片拼盤(pán)而成，水晶梨片做底色，黃瓜花比做荷葉，蘿卜花好似荷花，用香菜及西紅柿片做盤(pán)邊的裝飾，再調(diào)制些檸檬沙拉醬，真是色、香、味具全，大家看了都垂涎三尺。我們組的老楊制做的涼菜命名為“夏日沙灘”，是用辣干豆腐絲、圣女果和黃瓜片拼制而成。而大龍制做的涼拌菜叫做“夏日風(fēng)情”，是用干豆腐絲和圣女果拼制成的。

　　經(jīng)過(guò)激烈的點(diǎn)評(píng)、較量，我們的風(fēng)云組合小組獲得了兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)!你猜猜是什么獎(jiǎng)？哈哈，沒(méi)猜出來(lái)吧，還是我告訴你吧，是冠軍獎(jiǎng)和最佳美名獎(jiǎng)!想不到我們男生組合會(huì)獲得這個(gè)美譽(yù)吧!

　　接下來(lái)要做的你一定能猜得到，對(duì)了!就是品嘗我們的'杰作，大家享受著自己收獲的喜悅，自然是喜不自禁，比“珍珠翡翠白玉湯”不知要好出幾千倍、幾萬(wàn)倍，綜合實(shí)踐課讓我們體會(huì)到勞動(dòng)的喜悅，更品嘗了收獲帶給我們的樂(lè)趣!!!

收獲作文 篇5

　　有人說(shuō)，成長(zhǎng)是歌，充滿了歡快動(dòng)人的旋律，我們正在滿懷激情地演唱著；有人說(shuō)，成長(zhǎng)是花，展現(xiàn)出蓬勃向上的活力，綻放出動(dòng)人的光彩；也有人說(shuō)，成長(zhǎng)是緩緩升起的太陽(yáng)，充滿著無(wú)限的朝氣與希望，我說(shuō)，成長(zhǎng)是一條漫漫長(zhǎng)路，讓我們收獲了許多。

　　幼時(shí)，以為成長(zhǎng)就只是學(xué)走路時(shí)，跌跌撞撞，從來(lái)不顧前面有什么，即使摔倒了，也堅(jiān)強(qiáng)的忍住哭聲，繼續(xù)向前走，像大人一樣勇敢面對(duì)困難。也曾單純的'以為成長(zhǎng)就是一天天長(zhǎng)高，一天天長(zhǎng)大，像爸爸媽媽一樣穿的很漂亮。后來(lái)發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)不只是這樣。

　　兒時(shí)，又以為成長(zhǎng)就只是上學(xué)的時(shí)候。進(jìn)入新的年級(jí)，不同的學(xué)校，用寒窗苦讀十幾年的成長(zhǎng)，來(lái)?yè)Q取幸福、安定的一輩子。后來(lái)發(fā)現(xiàn)也不知是這樣。

　　我不禁產(chǎn)生了這樣的疑問(wèn)：成長(zhǎng)到底是什么？

　　現(xiàn)在我明白了成長(zhǎng)不只是學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)知識(shí)，還包括很多很多。我們經(jīng)過(guò)的每一件事都能使我們成長(zhǎng)。

　　當(dāng)我們與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，不只是怪別人，而是開(kāi)始反思自己時(shí)；當(dāng)我們生病后，格外珍惜健康時(shí)；當(dāng)面對(duì)他人的淚水和傾訴時(shí)，你沒(méi)有聽(tīng)聽(tīng)算了，而是想盡辦法安慰他時(shí)；當(dāng)面對(duì)父母的關(guān)心你沒(méi)有再漫不經(jīng)心、理所當(dāng)然，而是說(shuō)一聲謝謝或者倒上一杯水時(shí)。這都是因?yàn)槲覀冊(cè)诓粩喑砷L(zhǎng)。

　　成長(zhǎng)的路是坎坷的，也正是它的坎坷讓我們慢慢成熟。挫折和坎坷是人生的墊腳石，只有經(jīng)歷坎坷和挫折才能使我們汲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)。成長(zhǎng)的路是漫長(zhǎng)的，偉大的先人們、科學(xué)家們、國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人們或許沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)他們已經(jīng)成長(zhǎng)了吧！成長(zhǎng)的“終點(diǎn)”對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就像海平面對(duì)于水手——好像就在眼前，但當(dāng)你去觸摸時(shí)，它又在遙不可及的地方。

　　在成長(zhǎng)的路上我很快樂(lè)，在成長(zhǎng)的路上我收獲了很多。

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