寫收獲的作文常用4篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的寫收獲的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫收獲的作文 篇1

　　一陣風(fēng)拂過，帶走了我的燥熱與煩惱，卻吹不走我敬愛的她。她——就是我最敬愛的項(xiàng)老師!

　　四年級的時(shí)候，學(xué)校里就已經(jīng)有許多輔導(dǎo)班供我們選擇，大家蜂擁而上，個(gè)個(gè)你爭我奪，為的是挑一個(gè)心滿意足的。我選的是最獨(dú)一無二的皮影部，那里的老師似乎是我這千里馬的伯樂，十分地贊許我，我也十分喜歡那兒。我在那兒自由自在的、無拘無束的，我就像雄鷹，那兒就是我的藍(lán)天。

　　天有不測風(fēng)云，可剛下課，班主任項(xiàng)老師把我領(lǐng)到辦公室，說：“皮影部你可以不用去了，去我們作文部吧!”這個(gè)晴天霹靂讓我接受不了，剛想反駁，想起今天剛學(xué)的：三思而后行。如果我得罪了班主任這不是明擺著自尋死路嗎?我在皮影部安安穩(wěn)穩(wěn)的，過得可自在了，可項(xiàng)老師為什么要把我調(diào)到作文部啊?作文部肯定很無聊，又得經(jīng)常寫作文，我今天才知道了什么叫糾結(jié)啊!

　　我只好騎驢看唱本——邊走邊瞧。讓人出乎意料的是：事實(shí)與我想象中截然不同，它不像語文課一樣循規(guī)蹈矩，而是異常地輕松幽默，就像兩個(gè)知心朋友在聊天似的。項(xiàng)老師會(huì)把一篇文章比作一個(gè)人，開頭比作腦袋，過程比作身體，結(jié)尾比作腳。如果開頭寫多了，就成了大頭鬼，結(jié)尾寫多了就是大腳怪了。我聽項(xiàng)老師講課，聽得津津有味，甚至比下課更有趣。我漸漸習(xí)慣了作文部的.寫作與“談心”，也漸漸喜歡上了作文部。

　　在悄無聲息中，我的語文成績突飛猛進(jìn)，討厭枯燥乏味的語文的我，漸漸有了變化。最讓我欣喜若狂的是，老師以前不批評我的作文就已經(jīng)榮幸之至了，可現(xiàn)在我的作文都在一些雜志上發(fā)表了，這都是項(xiàng)老師的功勞。

　　一陣風(fēng)拂過，去得匆匆，現(xiàn)在我已是班中屈指可數(shù)的“小作家”，這都是因?yàn)槲业捻?xiàng)老師。

寫收獲的作文 篇2

　　收獲是蜜蜂忙碌后濃醇的蜂蜜，收獲是春雨忙碌后萬物復(fù)蘇的景象，收獲是太陽忙碌后融化的冰雪，收獲是堅(jiān)持不懈后的贊美和經(jīng)歷而我也有著不一般的收獲。

　　站在教室的座位邊，班主任正拿著我的書發(fā)作品贊不絕口，班上的同學(xué)朝我投來羨慕和佩服的目光。

　　回首相望，我已經(jīng)學(xué)了六年書法了。

　　第一次進(jìn)入書法教室，我很激動(dòng)，因?yàn)槲颐總�(gè)星期只會(huì)回一次福田上鋼琴課，現(xiàn)在，又多了一節(jié)，而且是跟我兩個(gè)發(fā)小兼好閨蜜。潛移默化中，我已經(jīng)把這節(jié)課當(dāng)成一個(gè)聚會(huì)了。

　　每節(jié)課前，我們都會(huì)早早的去教室占三個(gè)挨著的位置，聊天南海北的事。上課時(shí)，也都是時(shí)不時(shí)的跟她們講句話。所以，每節(jié)課我都只能圈出一兩個(gè)優(yōu)秀字，而其他人都能圈出六七個(gè)優(yōu)秀字�？晌也灰詾槿�，照樣高高興興的上下課。

　　這狀態(tài)的改變，是在深圳灣大街逛的時(shí)候。有一個(gè)書法大師正在寫軟筆字，許多人在贊嘆，有幾個(gè)人還出了高價(jià)想買書法作品。我很是好奇，走近一看，哇！這筆鋒，這字寫出來也太有氣勢了吧！想到我寫出來的軟筆字，我既羨慕又愧疚。這時(shí)他忽然說了一句話：其實(shí)我練的是心��！我當(dāng)時(shí)并沒有理解這句話的含義。但我從那以后，每節(jié)課都有認(rèn)真練字，進(jìn)步突飛猛進(jìn)。心中總是浮現(xiàn)那位大師的書寫的身影，耳邊總是想起他的那句話。

　　兩年過去了，我終于明白了那句話。我的班主任在我的學(xué)期評價(jià)里寫道：字如其人，你寫的`軟筆字和硬筆字都和你的人一般，很美。這幾個(gè)學(xué)期你從那個(gè)大大咧咧、浮躁的女孩兒變成了一個(gè)沉穩(wěn)、冷靜的女孩兒。這變化想必與你堅(jiān)持練習(xí)書法息息相關(guān)

　　那一刻，我明白了。是�。」湃艘舱f過：古之善書者多壽，心定故也，人能定其心，何事不可為？

　　我從回憶中醒來，班主任正拿著釘子把我的書法作品掛在墻上。

　　練字，讓我收獲了一個(gè)全新的自我。一個(gè)沉穩(wěn)、冷靜、有毅力的章馨元！

寫收獲的作文 篇3

　　俗話說的好：春耕秋收，作文 我的收獲。這里來是一個(gè)自然規(guī)律。

　　今天，剛好是星期六，。媽媽說要去割玉米，并且是全家總動(dòng)員，雖然妹妹小，但是也不例外啊。我一想她這么小能干什么�。『髞砦也琶靼资俏业凸浪�了。

　　今天，天氣晴朗，陽光明媚。從六點(diǎn)起床的我，一歇也沒歇：打掃衛(wèi)生、做飯、洗碗、然后去上坡，這就是我一天的行程��！之后，到達(dá)目的地，我放下自行車。望著田里一畝畝碩果累累的果實(shí)（玉米）。我情不自禁的往田里走去。我仿佛進(jìn)了一片仙境，這里沒有雜音、沒有戰(zhàn)爭，只有一排排整齊的玉米桿在那站立著。一個(gè)個(gè)好像都在站軍姿。爸爸隨后開著我家的小鐵牛（拖拉機(jī)）去了，他可是主力部隊(duì)，沒有他怎么能把一年的財(cái)富運(yùn)回家��！

　　媽媽從車上拿下裝玉米的袋子和籃子準(zhǔn)備動(dòng)工了，初中二年級作文《作文 我的收獲》�！鞍ミ�，我的手�！蔽乙唤�，媽媽就趕緊跑過來，緊張地問：“怎么了？”我說：“被玉米桿掃了一下手。”媽媽又開始給我上政治課了：“看吧，現(xiàn)在的孩子一個(gè)個(gè)嬌生慣養(yǎng)的，當(dāng)初我們像你們這樣大的時(shí)候都不只干過到少活了。如果不好好念書，以后就回家修理地球啊······”雖然媽媽說的這話有點(diǎn)像開玩笑，但是我明白媽媽的意思。接著，看媽機(jī)靈的身手，把一籃又一籃的玉米裝上車，我心里非常的著急。學(xué)著媽媽的樣子，趕緊往籃子里裝玉米，可是它們一個(gè)個(gè)好像都不聽我使喚似的，我往籃子里裝十個(gè)，就得掉出六個(gè)來。它們一點(diǎn)也不配合我。隨后，在邊干活邊交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)，原來干農(nóng)活也是有技巧的`。正所謂，干什么都得下苦功夫。

　　媽媽說：“誰家的玉米長的好，收成多。那肯定是人家主人下苦功夫了，不然不會(huì)有好收成的�！贝藭r(shí)此刻，我在想：是不是干什么都要學(xué)習(xí)，然后努力，然后收獲。都是這個(gè)過程�；氐搅思�，我在想：如今的學(xué)習(xí)壓力很大，正因?yàn)橛袎毫Σ艜?huì)有動(dòng)力，對于學(xué)習(xí)，我會(huì)更加努力的！

寫收獲的作文 篇4

　　光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間二年級已經(jīng)畫上了句號。在這短暫的一年里，我學(xué)到了很多很多。

　　在這一年里，我認(rèn)識了很多生字，記住了許多優(yōu)美的詞語和句子；以前，一年級時(shí)，我是看注拼音的`課外書，現(xiàn)在，我是看沒有拼音的課外書了。比如：《窗邊的小豆豆》、《米粒上的花朵》等。

　　在這一年里，我懂得了以前不懂的知識。比如：什么是北斗七星？愛迪生是怎樣救媽媽的？豌豆的蔓兒為什么是向右繞著爬的？還有-----

　　在這一年里，我慢慢地長大了，也漸漸地懂事了。二年級，你將永遠(yuǎn)停留在我記憶的海洋里

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