實(shí)用的收獲的作文[精品5篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家收集的收獲的作文5篇，歡迎大家分享。

收獲的作文 篇1

　　今天，學(xué)校舉辦了第二屆“換換物、換換愛”的“購換樂”活動(dòng)。這次活動(dòng)旨在從學(xué)校青少年入手，增強(qiáng)學(xué)生個(gè)人的資源循環(huán)利用、資源共享的意識(shí)和信念。我們的心情異常興奮，對這次的`活動(dòng)涌躍參加。

　　早上，我回到學(xué)校，看到操場上人山人海，熱鬧非凡。這次的活動(dòng)上午是接收捐贈(zèng)物品，下午憑上午交舊物的小票挑選自己需要的物品。等活動(dòng)結(jié)束后，就將無人換領(lǐng)的物品贈(zèng)予社區(qū)慈善義賣。于是每次課間休息，全校學(xué)生就蜂擁而至，到攤位前排隊(duì)捐贈(zèng)物品。下午“物物交換”時(shí)段到了，學(xué)生們迫不及待地沖到活動(dòng)攤位前，挑選自己喜愛的物品，換到自己心儀的物品時(shí)，學(xué)生興高采烈的。剩下的物品，中大社工服務(wù)中心將送到需要幫扶的機(jī)構(gòu)。

　　我們很喜歡購換樂活動(dòng)，因?yàn)樵诨顒?dòng)中能夠換到自己喜愛的物品，感到非常開心，同時(shí)也覺得活動(dòng)提倡資源循環(huán)利用，非常有意義。

收獲的作文 篇2

　　這些天，我們跟著史莉老師多視角學(xué)習(xí)了關(guān)于鼠文化的知識(shí)。我來盤點(diǎn)一下我的收獲吧。

　　這12天里我和我媽媽一起學(xué)習(xí)。我們學(xué)習(xí)了《說文解鼠》，《生肖鼠趣解》，還學(xué)習(xí)了歌曲《子鼠報(bào)春》，看了一些關(guān)于鼠類的書籍、電影和紀(jì)錄片。我覺得這個(gè)課程很有趣。我迫不及待地要和大家分享一下了。

　　這12天，我們聽讀了很多本書，我印象最深的是《老鼠記者》。這本書的主人公的名字叫杰羅尼摩。斯丁頓。他是一只膽小怕事的老鼠，他怕高，怕黑，怕蛇，怕坐飛機(jī)，怕坐電梯，怕坐船，怕暈車，還怕很多很多很多……但他的職業(yè)是記者，需要到世界各地采訪，而且不管他去到哪個(gè)地方，他都會(huì)遇到一些尷尬危險(xiǎn)，又搞笑的'事情。但他每次都能鼓起勇氣，克服重重困難，繼續(xù)探險(xiǎn)。我感覺我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，在困難面前不低頭，最終才能戰(zhàn)勝困難。

　　這12天，我們還看了很多的電影，我印象最深刻的是《料理鼠王》。《料理鼠王》講的是一只名叫小米的小老鼠。他是一只會(huì)烹飪的小老鼠。他和他爸爸有很大分歧，他爸爸覺得能吃的東西都是燃料，包括垃圾桶里的垃圾�？墒切∶子X得好吃的東西就是那些沒有腐爛的，他還會(huì)去找一些調(diào)料加進(jìn)去變得更美味。最后他成了巴黎五星級(jí)餐廳的大廚。我感覺我要和他一樣，做一個(gè)有追求有夢想的人，這樣才有力量去學(xué)習(xí)，才有勇氣去征服學(xué)習(xí)中遇到的困難。

　　我還寫了四篇作文，我覺得最滿意的是《有趣的嚙齒動(dòng)物》。媽媽覺得《特別的德佩羅》更好，因?yàn)槲野牙蠋熃痰姆椒ǘ加蒙狭�，作文思路更加清晰。聽到媽媽這樣表揚(yáng)我，我很開心。但是我覺得我字體不好，我以后會(huì)努力慢慢寫好每一個(gè)字。

　　在這12天里，媽媽一直陪我學(xué)習(xí)，這讓我覺得很幸福。不過，她給我的建議有時(shí)跟我的想法不一樣，所以我們常常吵架。但是我知道她是為我好。我們吵完架媽媽會(huì)繼續(xù)陪我聽課。我想對媽媽說：“謝謝您陪我，您給我的建議我一定會(huì)聽取的。”

　　經(jīng)過這12天的學(xué)習(xí)，我不僅收獲了多視角鼠文化的知識(shí)，還學(xué)到了一些做人的道理。一個(gè)人必須有追求有夢想，還要善良、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。

收獲的作文 篇3

　　隨著小雨的漸漸停止，我們的聽課熱情隨著太陽公公的笑臉而更加高漲，就連怒號(hào)的寒風(fēng)也沒能阻擋住我們學(xué)習(xí)的腳步!

　　因?yàn)轳R上就要講到《積的變化規(guī)律》一課了，所以我選擇了去三(3)班聽課。好像要故意展示老師的基本功一樣，上課之初，突然斷電了，我心想：壞了，優(yōu)秀的課例展示都是老師花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，結(jié)合PPT課件的配合來講解的，此時(shí)的停電無疑在告訴我們“課沒法講了�！睕]想到，匆匆趕來的幾位老師送來了些好的小黑板，展示課在傳統(tǒng)教具的幫助下，依然有條不紊的進(jìn)行，“專項(xiàng)訓(xùn)練”、“交流匯報(bào)”、“自主練習(xí)”在老師的引導(dǎo)下，孩子們依然聽得認(rèn)真，學(xué)得輕松!教學(xué)任務(wù)圓滿完成。尤其是積的變化規(guī)律的探索過程，孩子們不但理解了兩數(shù)相乘時(shí)，積的變化隨其中一個(gè)因數(shù)的變化而變化，而且知道了一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大到原來的多少倍，積也擴(kuò)大到原來的多少倍。同時(shí)，孩子們也體會(huì)到了事物之間的密切聯(lián)系，受到了辯證法的啟蒙教育。

　　我不禁感嘆：課堂上的'突發(fā)事件往往是我們無法掌控的，但有了老師扎實(shí)的教學(xué)基本功，靈活的隨機(jī)應(yīng)變能力以及一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)成員間的互助，還有什么困難是不能克服的呢?

　　接下來的《小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)》這節(jié)課，我聽得尤其認(rèn)真，因?yàn)槲覅⒓舆x拔賽的也是這個(gè)課題哦!

　　聽著胡晨曦老師沙啞的嗓音，看著她優(yōu)雅的舉止，分享著她對新知的步步引導(dǎo)，對自主練習(xí)的層次設(shè)計(jì)，對孩子們愛的表達(dá)“乖，你來說�！迸�力的想記下胡老師所講的每一句話，可一切都是徒勞，一深入思考就忘記記錄的我，只有此時(shí)翻開只言片語的“聽課記錄”，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶中，消化胡老師的獨(dú)到講解，吸收胡老師課堂上的精華所在!

　　呵呵，又一個(gè)沉甸甸的收獲!不虛此行哦!傳上照片，與大家一起分享兩位老師課堂上的精彩瞬間!

收獲的作文 篇4

　　每一個(gè)星期日，我都會(huì)去學(xué)習(xí)畫畫。到了二年級(jí)，我就開始學(xué)習(xí)素描了。

　　素描就是用一種顏色畫出來的，有鉛筆素描、鋼筆素描，反正就是只用一種顏色畫出來就是了。

　　學(xué)素描比較枯燥，而且要一根根用鉛筆畫，我就是不習(xí)慣，畫著畫著，就把筆倒下去了，就這樣，本來很好的一幅畫，我一不耐煩就把筆倒下去了。

　　一天天過去了，我漸漸覺得畫畫越來越?jīng)]味道，畫著畫著，就不想再畫了，感覺畫畫太枯燥無味了。除了了解了一些基本常識(shí)，我可以說，學(xué)素描，我一無所獲。

　　隨后，我把自己的想法告訴了媽媽，媽媽聽了，說：“你二年級(jí)了，也長大了，自己想一想自己的決定，想好了，跟媽媽說，好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后回房睡覺了。

　　第二天，媽媽特意放下家務(wù)活兒，帶我去長江邊上玩。我驚奇的發(fā)現(xiàn)，在長江邊上長大的我，從來沒有這樣好好的欣賞過它的壯美。在媽媽的指點(diǎn)下，我仔細(xì)的凝視，薄陰天氣下，江水渾黃一片。媽媽說：“這像不像一幅素描畫卷？”啊，真的啊，沒有陽光給江水上色，江水浩浩蕩蕩，一黃千里，可是，這黃色又有多少種啊，深的，淺的，明的，暗的，突出的，下陷的……好有動(dòng)感的一幅素描啊。

　　媽媽又帶我走上了蛇山，一路上，居然不斷地發(fā)現(xiàn)，好多的哥哥姐姐，席地而坐，手握畫筆，遠(yuǎn)觀三鎮(zhèn)景物，默默的素描著。他們根本就不覺得有我們在觀看，仿佛全身心都在那枝畫筆上。很快的，幾根線條，幾下勾勒，眼前的景物，就跑到他們的畫本上面了。我回頭看看媽媽，又看看這些未來的'畫家，心中若有所思，感覺自己的收獲很多很多。

　　晚上，我早早的入睡了。

　　在夢中，我夢見我已經(jīng)二十出頭，仍然在畫畫，畫得很漂亮，而且，畫得全都是素描，有層次，有光感……反正啊，老師在課堂上講的那些經(jīng)典作品的優(yōu)點(diǎn)，我的畫上全有。所以，我考上了美術(shù)學(xué)院，畢業(yè)后，在美術(shù)學(xué)院當(dāng)教師，我把我的畫畫老師教我的，全用上了，快四十歲就當(dāng)上美術(shù)教授，我畫出了齊白石畫的龍蝦，徐悲鴻畫出的活靈活現(xiàn)的馬，畫得不是太像，可是特別具有我的那種獨(dú)特的幽默感。盡管還沒有獲得國際大獎(jiǎng)，可我已經(jīng)很開心了。

　　突然，叮，叮，叮，鬧鐘響了，我從夢中驚醒，我立刻爬起來，穿好衣服，跑到媽媽那兒，對他說：“媽媽，我晚上做了個(gè)夢，是……”

　　“那，你還想對我說什么呢？”媽媽笑著說。

　　“我想過了，我要畫畫，我要當(dāng)夢中的我！”我跳起來，把夢境告訴媽媽。

　　“這才是我的孩子！我的孩子就是面對困難不退縮的！”媽媽把我抱起來自豪地說。

　　就這樣，我不斷努力，終于掌握了畫素描的基本竅門，我的畫也有了很大的突破！經(jīng)過好長一段時(shí)間的努力，哈，在這一次藝術(shù)小人才比賽上，我的畫就獲得了二等獎(jiǎng)呢。這應(yīng)該是我看得見的重要收獲吧。它是我原先意想不到的。

　　從此，我只要有時(shí)間，就琢磨著素描，春天的含苞骨朵，秋天的落英繽紛，夏天的馬路靠杯酒，冬日的校園雪娃娃……它們都通過我的眼睛的拍攝，又通過我的鉛筆或鋼筆，拷貝到紙上，成為永恒的風(fēng)景。

　　我漸漸發(fā)現(xiàn)，原來，素描一點(diǎn)也不枯燥。他并不因?yàn)橹挥靡环N色彩，就失去魅力。相反，在它的單一色彩中，卻有著豐富的層次變化，明暗變化，濃密變化……

　　啊，簡單的色彩，有著豐富的世界。我的心有多么燦爛，我的眼前就有多么生動(dòng)，我手中的素描就有多么美麗。

　　我這沒有想到，生活中，不僅僅是素描，任何事情，恐怕都是這樣，只要我努力去了解它，愛它，就能感受到美。我會(huì)把這一分收獲，深深的收藏起來，成為我不斷成長的營養(yǎng)媽媽又帶我走上了蛇山，一路上，居然不斷地發(fā)現(xiàn)，好多的哥哥姐姐，席地而坐，手握畫筆，遠(yuǎn)觀三鎮(zhèn)景物，默默的素描著。他們根本就不覺得有我們在觀看，仿佛全身心都在那枝畫筆上。很快的，幾根線條，幾下勾勒，眼前的景物，就跑到他們的畫本上面了。

　　�。　耙环指�耘一分收獲”我愛畫畫！

收獲的作文 篇5

　　小時(shí)候，我不明白什么是收獲。

　　一次我去電子琴考級(jí)。我沒有多大的把握，只是抱著試一試的想法—如果考得上，那很不錯(cuò)；如果沒通過，下次再努力。

　　一個(gè)個(gè)小伙伴歡天喜地地從考級(jí)室里走出來，有的還蹦蹦跳跳地。眼看就要輪到我了，我感到壓力越來越大，緊張得喘不過氣來。

　　排在我前面的是同一個(gè)培訓(xùn)班的同學(xué)。他看起來沒有一點(diǎn)信心，反而還有些恐懼。按照平常練習(xí)時(shí)的水平，他是絕對可以考上的。但這次他大失水準(zhǔn)，在考級(jí)室中彈出來的曲子如同一串噪音，節(jié)奏混亂，和弦也沒加上。一會(huì)兒，他垂頭喪氣地走出來，顯然，他沒考上。為什么他會(huì)通不過？那是因?yàn)樘�緊張了！我要把自己想象成一個(gè)高水平的`鍵盤手，用輕松的心態(tài)來面對考試。

　　終于輪到我了。我深吸一口氣，靜下心來。這次，我十分放松，彈出來的樂曲格外動(dòng)聽，感覺比在家練習(xí)時(shí)好得多。我越彈越有信心，當(dāng)兩首練習(xí)曲結(jié)束時(shí)，我確信自己通過了。

　　現(xiàn)在我明白了什么是收獲。

　　秋天麥子成熟了，是物質(zhì)上的收獲；課堂中學(xué)到了新知識(shí)，是知識(shí)上的收獲；通過生活經(jīng)歷明白道理，是精神上的收獲，這是最可貴的收獲。通過考級(jí)的經(jīng)歷，我收獲了自信。

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