收獲作文精華6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的收獲作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

收獲作文 篇1

　　我的媽媽的個(gè)子不高不矮，卻很?chē)Z叨！

　　有一次，我考試了67分，被媽媽罵了三分鐘，又叫我晚上7點(diǎn)吃飯，7點(diǎn)之前，在房間面壁思過(guò)，我可傷心了，哭了好久。

　　有一次，我一個(gè)人去同學(xué)家玩，媽媽怕我出事，說(shuō)了一分鐘，才讓我走。

　　為什么媽媽怎么嘮叨，好煩呀！

收獲作文 篇2

　　學(xué)校里的“小小種植園”進(jìn)入收獲季。菠菜結(jié)籽了，油菜籽發(fā)黃了，蠶豆寶寶躲在青枝綠葉間窺探著多彩的世界。

　　上午，老師在班上宣布下午到種植園去采摘蠶豆、品嘗蠶豆。”同學(xué)們高興得一蹦三尺高，整個(gè)上午大家都沉浸在急切的期盼中。

　　午睡過(guò)后，同學(xué)們迫不及待地來(lái)到操場(chǎng)上。老師講了幾個(gè)注意點(diǎn)，還沒(méi)等宣布開(kāi)始摘蠶豆，同學(xué)們就一溜煙地跑到種植園去了。你看，肖宇翔一雙機(jī)靈的大眼睛四處掃視著，隱藏得再深的蠶豆也逃不過(guò)他的眼睛；張偉鴻雖然是一頭汗水，但是滿臉洋溢著愉快；萬(wàn)鵬不愧是“饞嘴王”，最大的蠶豆總是被他摘去；幾個(gè)女同學(xué)圍著一株蠶豆打起了“包圍戰(zhàn)”……同學(xué)們很快就收獲了整整兩大筐蠶豆。到食堂過(guò)過(guò)磅，竟有50多千克！

　　開(kāi)始剝蠶豆了。同學(xué)們圍著籃筐，抓住蠶豆莢，輕輕一撅，“啪”的一聲，青青的、嫩嫩的蠶豆便跳了出來(lái)，落在小籃子里。

　　蠶豆剝好了，食堂里的工作人員把蠶豆拿到操作間去加工。同學(xué)們想象著蠶豆的`美味，恨不得蠶豆片刻就煮熟。幾個(gè)調(diào)皮鬼還趁空溜到種植園去偷吃胡蘿卜。

　　冒著騰騰熱氣的蠶豆上桌了，同學(xué)們迫不及待地搛一個(gè)丟在嘴里細(xì)細(xì)品嘗，雖沒(méi)有想象中的好吃，但一想到是親手勞動(dòng)的成果，頓時(shí)覺(jué)得香甜無(wú)比！

　　活動(dòng)結(jié)束了，同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)了食堂，期待著下一個(gè)快樂(lè)的樂(lè)章……

收獲作文 篇3

　　大約算來(lái)，我們寫(xiě)新聞就算沒(méi)有兩年也有一年多了。一開(kāi)始寫(xiě)新聞貌似成了我每天最“懼怕”的事情。因?yàn)槊刻於嫉寐耦^于一大堆報(bào)紙里，一條一條新聞地看下去，有時(shí)候，一天的報(bào)紙也只能找出那么一條合適的新聞。那時(shí)候，寫(xiě)一條新聞評(píng)論也很“困難”。

　　慢慢的，我升上了六年級(jí)，現(xiàn)在寫(xiě)起新聞來(lái)得心應(yīng)手，還能寫(xiě)出六、七行的評(píng)論。那是我已經(jīng)漸漸地意識(shí)到寫(xiě)新聞的重要性了，它不只是把新聞抄下來(lái)而已。

　　自從開(kāi)始寫(xiě)新聞，我發(fā)現(xiàn)自己的辯論能力大有長(zhǎng)進(jìn)，可以根據(jù)自己的思想去判斷這件事情的.對(duì)與錯(cuò)。那是因?yàn)閷?xiě)新聞評(píng)論時(shí)，每次都要站在不同的角度去看待這件事情。那么久而久之，我自然能有理有據(jù)地說(shuō)出自己對(duì)這件事情的看法。

　　雖然一開(kāi)始不太擅長(zhǎng)寫(xiě)新聞，其實(shí)說(shuō)白了就不擅長(zhǎng)寫(xiě)新聞評(píng)論，但如果寫(xiě)久了，就會(huì)覺(jué)得寫(xiě)評(píng)論并不難，就像我一樣。像老師說(shuō)的那樣，以后我們走進(jìn)社會(huì)時(shí)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)初讓我們寫(xiě)新聞的好處多么大。

　　找新聞時(shí)，一篇一篇新聞地仔細(xì)找，從中就可以知道許多的國(guó)際時(shí)事，無(wú)論大小。雖然我差不多每次寫(xiě)的都是“珠三角”新聞，但也會(huì)知道不少的國(guó)際時(shí)事。絕不“兩耳不聞窗外事”。

　　總而言之，寫(xiě)新聞對(duì)我的幫助非常大。首先，它給予了我正確判斷某件事對(duì)與錯(cuò)的辦法；其次，它還讓我增加了見(jiàn)識(shí)，知道了許多國(guó)際新聞。不僅這樣，寫(xiě)新聞還有一個(gè)不起眼的好處：那就是讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。要知道，一年多來(lái)堅(jiān)持每天寫(xiě)新聞，還寫(xiě)四、五行的評(píng)論的確不容易。

　　所以，寫(xiě)新聞的收獲真的很多，如果時(shí)間允許的話，我還要那么一直寫(xiě)下去。因?yàn)閷?xiě)新聞對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)成了每天必不可少的“作業(yè)”了。

收獲作文 篇4

　　上學(xué)的時(shí)候老師總會(huì)告訴我們說(shuō)，一份耕耘，一份收獲，有付出就總會(huì)有回報(bào)的！那個(gè)時(shí)候自己好像特別不理解老師說(shuō)的這句話，然后有的時(shí)候也就會(huì)抱怨這個(gè)社會(huì)的不公平，就是感覺(jué)自己已經(jīng)努力了，為什么自己得到的結(jié)果還是不盡人意的？

　　后來(lái)就是慢慢地走出校園之后，自己也清楚的知道，其實(shí)在這個(gè)世界上真的還算是公平的，關(guān)于一個(gè)人的付出與回報(bào)，很多時(shí)候真的是就像老師說(shuō)的那樣，一份耕耘一份收獲，如果你很多時(shí)候你都在抱怨你沒(méi)有得到你應(yīng)得的收獲的時(shí)候，那么也許你應(yīng)該真正的反思一下自己是不是付出的還不到？

　　其實(shí)就拿生活中一些特別簡(jiǎn)單的例子來(lái)說(shuō)，就拿在作文庫(kù)寫(xiě)作文這件事來(lái)說(shuō)，好多人，甚至包括自己，都會(huì)時(shí)不時(shí)的抱怨，為什么自己寫(xiě)出的作文又被駁回了？為什么自己寫(xiě)出了好好的作文？最后卻得不到好好的收獲？然后就有也有一部分人就泄氣了說(shuō)，與其一次又一次的被駁回，還倒不如不去寫(xiě)的好。

　　可是有的時(shí)候我們靜下心來(lái)想一想，想一下那些我們被駁回的'作文，確實(shí)是由我們的不足之處，或者是字?jǐn)?shù)不夠，或者是引用他人的詩(shī)句太多，又或者有一些作文，我們可能之前就寫(xiě)過(guò)！

　　總之只是我們不記得我們?cè)��?jīng)寫(xiě)了些什么，我們也不清楚作文酷的審核標(biāo)準(zhǔn)是什么？但是反過(guò)來(lái)一想，如果你堅(jiān)持再寫(xiě)的話，那么你多多少少都會(huì)有收獲的！

　　但是如果你干脆放棄，什么都不寫(xiě)的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你真的還一無(wú)所獲，哪怕連一丁點(diǎn)小小的收入都沒(méi)有！

　　所以真的是應(yīng)了那句話，一份耕耘，一份收獲，我們付出了多多少少都會(huì)有收獲，如果我們收獲的不多，那么肯定是我們付出的不夠，如果我們認(rèn)認(rèn)真真的去付出了，踏踏實(shí)實(shí)的去堅(jiān)持了，總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你收獲的是你曾經(jīng)意想不到的！

　　而我們也真的應(yīng)該堅(jiān)信，只要付出的是肯定會(huì)有收獲的！

收獲作文 篇5

　　秋風(fēng)習(xí)習(xí)，一眨眼，秋天來(lái)了。在秋天中，農(nóng)民們收獲到的'是寶貴的糧食和豐收的喜悅。而我，去收獲到了成功的喜悅。

　　記得那天，老師把我叫去，和其他九位同學(xué)一起參加一次朗誦比賽。聽(tīng)到這個(gè)消息，我心中喜悅?cè)f分，終于能上臺(tái)表演了，YEAH!太好了！

收獲作文 篇6

　　“哇，好多花生�！蹦切┗ㄉ�是我和阿太的辛勤勞動(dòng)所換來(lái)的，望著那滿載而歸的花生我不禁想起了那天。

　　那是個(gè)烏云密鋪的.一天，我剛走到樓下，雨就開(kāi)始嘩啦啦地下了起來(lái)，我趕緊跑到學(xué)校，才發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書(shū)沒(méi)帶，我左右為難，“下節(jié)課就是語(yǔ)文了，語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò)書(shū)本沒(méi)帶的叫家長(zhǎng)送來(lái)，可是外面傾盆大雨的，爸爸怎么過(guò)來(lái)呢，向同學(xué)借吧！可是人人都只帶了一本語(yǔ)文書(shū)怎么借我呢？”突然我感覺(jué)有人在拍我，我扭頭一看，原來(lái)是我同桌��！他平時(shí)最不愛(ài)理人，見(jiàn)到我更是咬牙切齒，今天怎么會(huì)……

　　原來(lái)他見(jiàn)到我愁眉苦臉的，便來(lái)問(wèn)我，當(dāng)他知道我語(yǔ)文書(shū)沒(méi)帶時(shí)，我想他會(huì)幸災(zāi)樂(lè)禍。沒(méi)想到他竟然會(huì)說(shuō)，沒(méi)事，你跟我一塊拼著看，我頓時(shí)眉開(kāi)眼笑，連聲說(shuō)：“謝謝！謝謝��！”

　　收獲我和阿太自己種的花生感覺(jué)真好，不過(guò)，那天我收獲了同學(xué)的友誼感覺(jué)更好。

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