(熱門)收獲的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的收獲的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

收獲的作文1

　　大約算來，我們寫新聞就算沒有兩年也有一年多了。一開始寫新聞貌似成了我每天最“懼怕”的事情。因?yàn)槊刻於嫉寐耦^于一大堆報(bào)紙里，一條一條新聞地看下去，有時(shí)候，一天的報(bào)紙也只能找出那么一條合適的新聞。那時(shí)候，寫一條新聞評(píng)論也很“困難”。

　　慢慢的，我升上了六年級(jí)，現(xiàn)在寫起新聞來得心應(yīng)手，還能寫出六、七行的評(píng)論。那是我已經(jīng)漸漸地意識(shí)到寫新聞的重要性了，它不只是把新聞抄下來而已。

　　自從開始寫新聞，我發(fā)現(xiàn)自己的辯論能力大有長(zhǎng)進(jìn)，可以根據(jù)自己的思想去判斷這件事情的對(duì)與錯(cuò)。那是因?yàn)閷懶侣勗u(píng)論時(shí)，每次都要站在不同的角度去看待這件事情。那么久而久之，我自然能有理有據(jù)地說出自己對(duì)這件事情的看法。

　　雖然一開始不太擅長(zhǎng)寫新聞，其實(shí)說白了就不擅長(zhǎng)寫新聞評(píng)論，但如果寫久了，就會(huì)覺得寫評(píng)論并不難，就像我一樣。像老師說的那樣，以后我們走進(jìn)社會(huì)時(shí)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)初讓我們寫新聞的好處多么大。

　　找新聞時(shí)，一篇一篇新聞地仔細(xì)找，從中就可以知道許多的國(guó)際時(shí)事，無論大小。雖然我差不多每次寫的都是“珠三角”新聞，但也會(huì)知道不少的國(guó)際時(shí)事。絕不“兩耳不聞窗外事”。

　　總而言之，寫新聞對(duì)我的.幫助非常大。首先，它給予了我正確判斷某件事對(duì)與錯(cuò)的辦法；其次，它還讓我增加了見識(shí)，知道了許多國(guó)際新聞。不僅這樣，寫新聞還有一個(gè)不起眼的好處：那就是讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。要知道，一年多來堅(jiān)持每天寫新聞，還寫四、五行的評(píng)論的確不容易。

　　所以，寫新聞的收獲真的很多，如果時(shí)間允許的話，我還要那么一直寫下去。因?yàn)閷懶侣剬?duì)我來說已經(jīng)成了每天必不可少的“作業(yè)”了。

收獲的作文2

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間在二實(shí)驗(yàn)已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了�；叵肫鹪诙�實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)生活的日子，有太多刻骨銘心的事讓我難忘。

　　還記得，剛開始時(shí)，我懷著對(duì)新學(xué)校的期待之情走進(jìn)了這里，走進(jìn)了六班這個(gè)集體。一切都是那么新奇而又陌生，我們真的是不知該怎樣去適應(yīng)新環(huán)境�？墒�，出乎我意料的是，學(xué)校竟如此貼心地為我們開展了一周銜接教育。在這一周里，老師們個(gè)個(gè)都細(xì)心地為我們忙來忙去，有的與我們聊以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還拿著本把我們說的一點(diǎn)一滴全部記錄下來，有的老師為我們介紹學(xué)校獨(dú)特的'教學(xué)理念以及開展的一系列活動(dòng)，讓我們這些新入校的學(xué)生聽得心直癢癢，恨不得現(xiàn)在就去參加，有的老師為了能讓同學(xué)們相互加深了解、增進(jìn)友誼，還特意舉辦了一次演講會(huì)，我們?cè)跁?huì)上大膽地介紹自己，進(jìn)一步了解了自己的同伴。在這一周里，大家很快適應(yīng)了新環(huán)境，也更加熟悉身邊的老師與同學(xué)。

　　讓我印象深刻的是國(guó)慶節(jié)前學(xué)校舉辦的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，它讓我真正體會(huì)到老師的關(guān)愛和團(tuán)結(jié)的力量。我報(bào)名參加了十人十一足項(xiàng)目，之前我對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)一點(diǎn)也不熟悉。緊接著，我們天天放學(xué)后在操場(chǎng)上進(jìn)行練習(xí)，剛開始并不順利，連走都走不順，更不用說跑了。隊(duì)員們這時(shí)因急于求成而不想再練了，不知如何是好，開始自暴自棄。關(guān)鍵時(shí)刻，體育老師常老師向我們走過來，并讓我通知大家開始練習(xí)，他要親自教我們。同學(xué)們一聽，便頓時(shí)有了信心，都打起十二分的精神。老師耐心地教我們：必須有一個(gè)喊口號(hào)的，指揮大家伸左右腳，一點(diǎn)點(diǎn)練習(xí)，慢慢就可以跑起來。于是，大家齊心協(xié)力又投入到練習(xí)中。在老師的指導(dǎo)和幫扶下，我們摔倒后爬起來，摔倒了再爬起來，經(jīng)過一次次失敗，我們終于在運(yùn)動(dòng)會(huì)中跑了起來，我們勝利了!

　　“一二一”，“一二一”，這團(tuán)結(jié)的號(hào)角、勝利的前奏至今依然回響在我的耳邊。

　　實(shí)驗(yàn)二中，我們的家，我們?cè)谶@兒很開心!

收獲的作文3

　　去年暑假，我們?nèi)�家去三清山玩�?/p>

　　第二天一早，我們步行來到山腳下。在纜車站，導(dǎo)游問我們爬山還是乘車，我說今天本來就是來爬山的，乘纜車的不是好漢！大家同意了。我感覺空氣是那么新鮮，陽(yáng)光那么明媚，抬頭一看，山上一片蔥綠。我恨不得一下子爬到山頂。我仿佛像籠中的小鳥獲得了自由，一下在沖到很前面，比導(dǎo)游還快很多。

　　過了一好會(huì)兒，我回頭一看，我回頭一看，似乎才走了一小段路，前面的路還長(zhǎng)者哩！這時(shí)，太陽(yáng)公公已上升到半空中了，剛才還嘰嘰喳喳說個(gè)不停的我漸漸安靜了下來，我感到天氣的炎熱。我越走越累，越走越熱。忽然，眼前一亮，出現(xiàn)一座古香古色的亭子。我三步并作兩步地沖進(jìn)去。于是大家就在亭子里歇息。

　　過了一會(huì)兒，大家準(zhǔn)備往前走了，我又像剛出發(fā)那樣，精神飽滿地跑在最前面。我開始還是蹦蹦跳跳地走在大人們的前面，招手告訴他們快點(diǎn)走，可是不一會(huì)就變了樣。天氣越來越熱，我熱得大汗淋漓。我的兩條腿有些酸疼，舉步艱難。腦子一轉(zhuǎn)，想出個(gè)“高招”來。

　　我們今天來爬山，爬山爬山，那就爬吧！于是，我半撲在地上，一級(jí)一級(jí)地“爬”起來�？墒且粫�(huì)兒我的手就疼死了，我只好站起來再走。山路越來越陡了。此時(shí)我感到踩在階梯上的腳，頓時(shí)像灌了鉛似的，大腿又酸又疼。漸漸地，漸漸地，許多人超過了我。

　　我擦了一把汗，上氣不接下氣地說：“算了，打道回府吧！我已經(jīng)快累死了，不能再爬了�！边@時(shí)媽媽對(duì)我說：“是誰叫我們出來爬山的？！”“我。”我紅著臉回答。“既然你提出了要爬山，那就要向著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，不管遇到多大的困難，一定要堅(jiān)持并且努力戰(zhàn)勝困難，否則養(yǎng)成了半途而廢的壞習(xí)慣，那么，你將來會(huì)一事無成，又怎么能在社會(huì)上有立足之地呢？”聽了媽媽的一番話，我受益匪淺，就憋足了力氣繼續(xù)向山頂走去。

　　終于，我們登上了頂峰，我感到十分自豪，高興得不得了，忘記了勞累，又是蹦又是跳的。一陣清爽的山風(fēng)吹來，讓人心曠神怡。我環(huán)視山的四周，眼前豁然一亮。只見纜車正源源不斷的'把人們來往運(yùn)送，那一輛輛纜車組成了兩條七色彩帶，翻過山頭，隱沒在遠(yuǎn)方；

　　近處的山峰被白霧圍繞，就像少女系著乳白色的腰帶，而遠(yuǎn)處的群山隱約可見，高高低低，連綿起伏；村莊宛如一堆火柴盒，點(diǎn)綴在大海般的綠山里；若隱若現(xiàn)的汽車像小甲蟲一樣在細(xì)絲般的盤山公路上緩緩移動(dòng)，時(shí)而清晰可見，時(shí)而又躲在了那綠濤之中……

　　這些景物使我體會(huì)到了“一覽眾山小”的感覺，我興奮地大叫了起來，去聆聽那陸陸續(xù)續(xù)傳來的回聲……

　　這此登山收獲真不少啊！它不但鍛煉我的意志，讓我欣賞到了美麗的景色，給我?guī)�來了快樂，而且讓我懂得了做事要有始有終和前進(jìn)的道路上不會(huì)一帆風(fēng)順，但只要不怕困難，勇往直前，就能成功的道理。

收獲的作文4

　　前不久值班的時(shí)候，看到董師傅的那里有一個(gè)小魚缸，里面有五六條各色的小魚。魚缸里放了兩束假草，和魚缸玻璃上的紅色的小花相映襯，再加上一串串小氣泡從魚缸底部往上冒，為魚兒營(yíng)造了一個(gè)溫馨的氣氛，創(chuàng)造了一個(gè)舒適的家。魚兒一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，一會(huì)兒鉆進(jìn)了草叢里，幾條小魚在追逐著，嬉戲著，好不自在。

　　在這間簡(jiǎn)陋的值班室里，這個(gè)魚缸最引人注目。我和董師傅聊起了魚兒。

　　“好可愛的魚兒！從街上買來的？”

　　“不是，我兒子去釣魚的時(shí)候，釣來的。”

　　“從街上買來的魚，養(yǎng)不了多長(zhǎng)時(shí)間就死了，你這幾條魚喂了多長(zhǎng)時(shí)間了？”

　　“一年多了。”

　　“喲，這么長(zhǎng)時(shí)間了。幾天換一次水？”

　　“大概兩三天吧。這需要看水，如果水清清的，就不用換。如果水渾濁了，就得趕緊換。”

　　“喂食怎么喂？”

　　“有時(shí)買點(diǎn)魚食，有時(shí)把饃弄碎撒到魚缸里。魚可精了。給它們一撒食，它們爭(zhēng)搶著吃。那條黑魚最霸道。有一次，我弄了幾條蚯蚓，那么長(zhǎng)，”董師傅用手比劃著，大概有兩寸長(zhǎng)吧，“我只說它們吃不下，誰知，那條小黑魚，一口吞進(jìn)去，一伸脖子，一伸脖子，硬是吞下去了。”

　　“那冒泡的，是加氧氣的吧�！�

　　“養(yǎng)魚必須給魚加氧氣。”

　　“經(jīng)常換水不行嗎？”

　　“不行�！�

　　“怎么知道魚缺氧了呢？”

　　“你碰碰魚缸，它很靈敏地游動(dòng)起來，這說明不缺氧。魚如果缺氧，它就有點(diǎn)癡。你碰碰魚缸它都懶得動(dòng)，或者都游到水面上，張著嘴，這就說明魚缺氧了，需要趕緊加氧氣。”

　　我用手碰碰魚缸，幾條小魚機(jī)靈地一甩尾巴逃走了。董師傅趁機(jī)說：“這說明這幾條魚不缺氧�！�

　　“你還挺專業(yè)�！�

　　“我曾經(jīng)養(yǎng)過幾年魚。如果魚缺氧了，一群魚，游到水面，一個(gè)個(gè)張著小嘴，就得趕緊加氧氣。魚塘大，用泵加氧�！�

　　“怪不得你這么專業(yè)，這幾條小魚養(yǎng)得這么好。干啥也有學(xué)問，也需要學(xué)習(xí)�！�

　　“各行有各行的樂趣。養(yǎng)魚那幾年，確實(shí)學(xué)到不少知識(shí)。定時(shí)、定地方給魚喂食。每到給魚喂食的時(shí)間，一群魚都往撒食的.地方游，魚食一落水，魚兒爭(zhēng)搶著吃食，那景象也挺壯觀的�！�

　　“是嗎，魚也有靈性。這讓我想到了前年養(yǎng)得那只貓。每當(dāng)我們走到我們家的胡同口的時(shí)候，小貓就會(huì)跑到胡同口喵喵喵地叫幾聲，在前面跑著回家。”

　　“萬物都有靈性�？措娨暽希�一個(gè)科學(xué)家為了研究狼，和狼生活在一起，學(xué)狼叫，了解狼的習(xí)性……最后，他成了頭狼，狼聽從他的召喚�！�

　　“我也在電視上看到一個(gè)十八歲的姑娘，喜歡蟒蛇。蟒蛇纏住她，和她嬉戲�！�

　　“人了解了動(dòng)物，就能和動(dòng)物和諧相處�！�

　　……

　　這就是處處留心皆學(xué)問，時(shí)時(shí)留心皆收獲。

收獲的作文5

　　快到“五一”小長(zhǎng)假，老媽對(duì)老爸說：“老李，聽說曾家尾水庫(kù)上游有原始的山林小溪，景致不錯(cuò)，這個(gè)五一我們搞個(gè)鄉(xiāng)村自駕游吧，也算對(duì)昕昕期中考的一個(gè)獎(jiǎng)賞。”我一聽一蹦三尺高，給老媽來了個(gè)大大的擁抱。

　　“五一”這天，天公真作美，陽(yáng)光一大早就照進(jìn)了窗戶，吃好早飯，我?guī)椭�老爸把前一天買好的用品食品提溜到車上，轉(zhuǎn)身又催著還在漱洗打扮的老媽快點(diǎn)上車。

　　車到了曾加尾，老爸停好車。平地而起的寬闊高大的水壩撲面而來，我心里真有種震憾的感覺；爬上大壩，看著那淼淼水面，心境更是豁然開朗，心曠神怡、靈魂出殼……，我想這就是我們要來的地方，我真不想走了，我拿起手機(jī)，和老媽啪、啪、啪地照起相來。

　　一會(huì)兒，老爸拎起包，邊走邊說“怎么樣，我們還要去上游呢�！痹诶习值拇咧鹣�，只好無奈地跟著游人沿著山路慢慢向長(zhǎng)滿林木山嶺走去。翻過一個(gè)的山頭，就聽到了淙淙的流水聲，等我們走出樹林，沒想眼前又是另一番景色：山谷里，一條蜿蜒的河床布滿了大大小小的石頭，走近看時(shí)，很多的石頭被沖刷的干干凈凈，甚是好看。清透的溪水在石澗蹦跳穿流，活蹦得像玩耍不停的小貓。

　　已經(jīng)到了中午時(shí)分，我們選了一個(gè)大水潭邊的小石灘停頓下，鋪好塑料布，老媽拿出飲料食品。我吃著面包走到潭邊，哎！水里有些魚在游動(dòng)著，我把面包揉成小團(tuán)向它們?nèi)尤�，那些魚兒先是竄逃開去，后發(fā)現(xiàn)沒事又爭(zhēng)先恐后地嘬食著面包屑，真是太有趣了。老爸看到后有些宛惜地說“哎呀，有帶魚桿來就好了！”我看著老爸喝的易拉罐，突然有了個(gè)念頭：“老爸，你不會(huì)用易拉罐的拉環(huán)剪個(gè)鉤嗎？”老媽覺得我們倆好天真：“你可真會(huì)想，那種鉤也能釣魚，那魚線呢，沒魚線怎么釣呀？”是啊，魚線？我向周邊巡去，竟發(fā)現(xiàn)了一些細(xì)藤條，我叫老爸扯下一根長(zhǎng)藤條后綁在老爸做好的魚鉤拉環(huán)上�，F(xiàn)在就剩餌料了，這難不住老爸，他把火腿腸拜出小塊掛在鉤上推到水里，再在上面丟出和著火腿腸的'面包屑，那些魚兒果然抵不住誘惑搶吃起了，可惜老爸不知是新鮮還是心急，看到魚吃鉤上的食卻沒提溜到魚，害得老媽在旁邊又說起了風(fēng)涼話。我鼓勵(lì)著老爸再試，這次老爸側(cè)好身站好姿式，等魚咬鉤時(shí)順勢(shì)往后一拉，一條兩指多寬的魚兒居然被彈上了岸，我趕緊過去按住，老媽好像看傻了眼，一句話也不說了，我卻說“老媽，找一個(gè)塑料袋裝點(diǎn)水來�！钡任覀儼阉芰洗鼟旌�，老爸又釣起了一條魚來�？吹竭@種情景，我央求老爸讓我試試，看著河里的魚咬鉤，緊張得我都不知道怎么提線了。老爸也不急，給我指正著提線的要領(lǐng)，三四次后我居然也釣起了一條魚來，真是心花怒放！就這樣，我和老爸輪流操作，直到把食物用完，算算共釣起了9條魚。

　　這個(gè)“五一”，我的收獲真是太新奇、太有趣了。每每說起這個(gè)事來，老爸老媽都還是一臉的笑容。

收獲的作文6

　　古人云“一分耕耘，一分收獲�！币痪浜�(jiǎn)單的俗語，卻是反映著現(xiàn)代實(shí)際生活最根

　　亙古至今，付出與收獲，是漫漫旅途中永遠(yuǎn)存在的因果。光陰似箭，日月如梭。從生命的開始到現(xiàn)在，回憶這漫長(zhǎng)而又短暫的旅途，我付出了什么，又收獲了什么？

　　小時(shí)候，安逸的躺在媽媽懷里的光陰已過去，換來的是經(jīng)過一次次摔倒的驚險(xiǎn)后，終于能盡情的跑著，感受更廣闊的視野和風(fēng)在耳邊快速吹過的舒爽；小時(shí)候，不會(huì)說話只需要“啊啊”的叫幾聲，便會(huì)有父母幫我們做任何事的光陰已經(jīng)過去，換來的是經(jīng)過一次次的糾正發(fā)音后，終于能盡情地發(fā)表自己的想法，與他人一起聊天八卦；小時(shí)候，畫個(gè)畫是丑的，唱個(gè)歌是跑調(diào)的，隨著長(zhǎng)大，畫是越來越好看的，歌是越來越好聽的，這過程中少不了看許多其他人的畫的畫，聽許多其他人唱的歌，費(fèi)一些精力，即使比以前好了不知多少，卻也感覺有太多的不足……

　　現(xiàn)在，正是上初中的年紀(jì)，住校的時(shí)候，即使沒有表現(xiàn)出來，卻也少不了在心中一頓抱怨發(fā)泄一通。但，認(rèn)真思考過后，就會(huì)覺得這些累就如同汪洋中的一片浮葉，不過是人生中所要經(jīng)歷的一小段，不過是在遵循“有付出就有收獲”這世間最根本的道理。

　　上初中，要學(xué)的科目增多，在校的時(shí)間變長(zhǎng)，背的知識(shí)點(diǎn)增多，在家的時(shí)間變短，所要理解的也更多了。可相應(yīng)的，我也收獲了很多：更廣闊的視野，更強(qiáng)的思維能力，更多的知識(shí)，新識(shí)的朋友……

　　人生漫漫旅途，我收獲了親情，收獲了友情，收獲了師生情，對(duì)它們每一個(gè)的深刻理解，都伴隨著難以忘記的美好回憶……

　　那幾天，第一次理解了親情的美好。那時(shí)真的是很小，生病也是真的.很不舒服，一連幾天吃很苦的藥，打一瓶瓶的吊瓶，媽媽每次都陪在身邊，也不去工作，就怕點(diǎn)滴打完后沒及時(shí)取下來。由于點(diǎn)滴太多瓶，每次下午打的時(shí)候，都要到深夜才能打完，媽媽就在床邊守著，時(shí)不時(shí)拿點(diǎn)水給我喝，拿點(diǎn)面包給我吃。我吶，是肆無忌憚的想睡就睡，想喝就喝，媽媽就不時(shí)擔(dān)心一下，睡意來襲也要強(qiáng)撐著……那時(shí)，媽媽頭上出了幾根白發(fā)，白的刺眼，一直在眼前晃，心煩意亂，即使已經(jīng)親手拔掉了，也是那時(shí)，突然間就理解了親情的美好；發(fā)現(xiàn)，原來我其實(shí)早已收獲了親情……

　　收獲，是普遍存在的，也是最令人喜歡的；收獲，是美好的，也是簡(jiǎn)單的。收獲，是經(jīng)歷過嚴(yán)寒酷暑，最甜美的果實(shí)。

　　艱辛的付處后，你必有所得，谷進(jìn)糧倉(cāng)是收獲，點(diǎn)滴進(jìn)步是收獲，真誠(chéng)友誼是收獲，心靈感悟是收獲……從古至今，人在糾纏雜亂地付出中，最期待的是收獲，最開心的是收獲的到來。在人生漫漫旅途中，我也將慢慢收獲，并理解收獲……

收獲的作文7

　　我背了滿滿一行囊的果實(shí)回家，像是一個(gè)受了封賞的將使，收獲了無數(shù)的快樂。

　　——楔子

　　立秋時(shí)候，看見枯葉紛紛落下來，像是一只只凋零的蝴蝶，無助的飄飛，厚實(shí)的落在地上，歸根。習(xí)慣了如此的蕭瑟，卻轉(zhuǎn)變視角鋪開另一張大肆的油彩畫卷——豐收的喜慶啊。

　　腦海里立馬就蹦出了那樣一副豐收鑼鼓的場(chǎng)面，樸實(shí)的農(nóng)民臉上綻放出喜悅的表情，慶賀著今年的豐收，敲鑼打鼓，非常是熱鬧。每家每戶的庭院中都積滿了今年豐收的糧食，苫蔽成丘，像是堆了非常多的希望在心田里——是金錢，是生命。

　　然而現(xiàn)在，雖沒有了那樣的排場(chǎng)，但是還是決定一定要去感受一下秋天的樂趣，體驗(yàn)一下原生態(tài)的采摘。

　　一路顛簸，來到了棗園。一下車，眼簾中就映進(jìn)了一棵棵果樹就像是守衛(wèi)著家園的戰(zhàn)士，低矮的樹木，像是觸手可及。分列成了三排，樹上的碩果累累，放眼望去一大片的土地，心里突然覺得非常踏實(shí)，腳踩著松松的.土壤，卻非常有分量——原是因?yàn)樽甜B(yǎng)了著一排排的果樹啊，我們?cè)缫寻崔嗖蛔∽约旱那榫w——“開工吧�！�

　　分兩隊(duì)，我和媽媽一隊(duì)，專挑那些長(zhǎng)得飽滿，位置較低的棗摘來放進(jìn)背包里。這樣的隨手拈來，非常輕松，可能媽媽覺得沒有挑戰(zhàn)性吧，媽媽突然爬上了其中的一棵棗樹，要去摘那最上邊的紅紅的大棗。看著媽媽頭向上仰著，極力想抓住那顆非常高的棗，然而卻觸不到，這可急壞了媽媽。但也委屈了在下面的我——“媽媽，這個(gè)棗可以么？它好不好啊，能吃么，好吃么？”我焦急的等待著媽媽的回答，然而媽媽卻一直盯著那顆觸摸不到的棗，極大地觸碰了母親的好奇心。然而父親一掂腳尖，卻把棗摘下來了，我和母親目瞪口呆，頓覺欽佩極了。

　　我總是非常不自信的不停的問母親，這個(gè)好不好，那個(gè)好不好，母親一開始還挺開心的幫我辨識(shí)，后來就不理我，讓我自己去一個(gè)個(gè)挑選了。我非常小心的把我細(xì)心挑選的棗放進(jìn)小筐中，速度非常慢。但后來還是也被媽媽表?yè)P(yáng)“瞧，這都是精品�！蔽液蛬寢屢黄鹞⑽⑿�，醉在日光里，秋風(fēng)里。

　　就這樣，忙忙碌碌了幾個(gè)小時(shí)，終于把帶來的兩個(gè)麻袋全塞得滿滿，心里也好充實(shí)。背上的汗不一會(huì)兒就被秋風(fēng)吹干。我和母親仔細(xì)的看著那紅的發(fā)紫的大棗，豐收的喜悅也慢慢溢滿了我們的心。

　　——除了滿載而歸的棗外，還有一車的溫馨快樂。

　　車一路向北，我們一路上喋喋不休，商量著如何吃掉這些棗，生著吃，蒸著吃，曬干了吃。我們一路都在說說笑笑，心里埋下的那個(gè)名為快樂的種子，生根、發(fā)芽，終于在今天完美的收獲——收獲快樂。

收獲的作文8

　　去年年底突如其來的“新型冠狀病毒”讓這原本朝氣蓬勃的春天卻黯然失色了。它的到來，打破了往日的景象，讓我們都呆在家里，足不出戶。到了開學(xué)時(shí)間，我們開啟了特殊的上課方式。怎么特殊呢？我們可以不用背上書包到學(xué)校上課，可以為所欲為地穿著睡衣，裹在被窩里上課了。我為這種特殊的空中課堂沾沾自喜，我終于可以趁媽媽不注意的時(shí)候，偷偷懶，玩玩小游戲了。在平日里，媽媽的手機(jī)和電腦都是沒有機(jī)會(huì)讓我們打游戲的，可有了空中課堂，媽媽時(shí)不時(shí)地讓我和姐姐把手機(jī)拿在手上，電腦一天都在開機(jī)�！昂绵藛眩�感覺人生已經(jīng)到達(dá)了巔峰�！边@句歌詞正為我此時(shí)此刻的心情寫照。

　　兩天、三天……我都已經(jīng)沉浸在這種特殊上課的喜悅中。早上眼睛一睜開，媽媽的手機(jī)就被我收入囊中，這種感覺真的太微妙了，而且這樣上課還有一個(gè)好處，只要打卡就算完成老師布置的作業(yè)了。而媽媽在檢查作業(yè)的時(shí)候，也就只檢查我是否已經(jīng)打卡，十分好糊弄。

　　今天，我也像往日一樣，剛睜開眼睛，臉都沒來得及洗，就把媽媽的手機(jī)拿來了，輕而易舉地解了鎖，開啟我昨天還沒玩過癮的“湯姆貓酷跑”的闖關(guān)游戲，樓下正在用心準(zhǔn)備早餐的媽媽，以為我每天都那么早的`起來學(xué)習(xí)。媽媽的工作之余，會(huì)學(xué)著抖音里面的大廚，為我們準(zhǔn)備各種好吃的，就是當(dāng)做我們自覺學(xué)習(xí)的獎(jiǎng)勵(lì)。有吃的，有玩的，何樂而不為呢？正當(dāng)我沉迷于“湯姆貓酷跑”游戲中時(shí)，全然不知媽媽已經(jīng)站在了我的身后，這時(shí)我手忙腳亂地關(guān)閉了游戲軟件，想努力快速地打開釘釘，開始學(xué)習(xí)，但這一切的操作都在媽媽的眼皮底下。唉，完蛋了。

　　“媽媽”

　　“下去吃飯吧！已經(jīng)拌好了你愛吃的醬面�！闭f完就轉(zhuǎn)身下樓了。從媽媽的眼神中，我看到了對(duì)我信任后的失望。

　　今天的早餐，吃得格外的安靜，大家都沒有說一句話。吃完了早餐，媽媽就回到樓上，開始為她下午的直播課程準(zhǔn)備畫稿和課件。從昨天到今天，我們房間的地板上至少有二十張畫紙，都是媽媽一次又一次對(duì)自己的作品不滿意留下的痕跡。由于媽媽的字寫得不太好看，而這次的手抄報(bào)需要一個(gè)主題，媽媽為了寫好主題字，不知道寫了多少次，地板上一盒又一盒的彩色筆，垃圾桶里一支又一支用干的馬克筆，都是媽媽努力的印記。

　　這時(shí)的我，眼眶一紅:“媽媽，我知道錯(cuò)了�！眿寢屨Z重心長(zhǎng)地說：“孩子，在這特殊的時(shí)期，每個(gè)人都有自己應(yīng)盡的職責(zé)和任務(wù)，履行自己的職責(zé)就是對(duì)國(guó)家最大的貢獻(xiàn)，你可知道，老師們?yōu)榱舜蠹彝Ｕn不停學(xué)，準(zhǔn)備這些課程，背后做了多少的努力，我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)珍惜呀！”

收獲的作文9

　　老酋長(zhǎng)為了確定接班人，讓三個(gè)年輕人盡可能爬到神山的最高處，回來時(shí)報(bào)告見聞。只有第三個(gè)年輕人歷經(jīng)一個(gè)月的時(shí)間到達(dá)了山頂，然而卻一無所見，只看到了自己置身于天地間的渺小。

　　面對(duì)宇宙，我們是渺小的；面對(duì)綿延到亙古的時(shí)光，真讓我們感到無奈和孤獨(dú)。然而，人并不因?yàn)槊煨《�卑賤，不因渺小而與偉大無緣，與成功無緣。

　　前不久，我得知了喬布斯去世的消息。喬布斯是蘋果公司董事會(huì)董事、聯(lián)合創(chuàng)始人。筆者對(duì)于他的死，是充滿悲痛的。在筆者新目中，他是一位很了不起的成功者。他是PC產(chǎn)業(yè)的先驅(qū)，改變了世人對(duì)科技的看法。

　　他有句座右銘“stay hunger，stay foolish”。意思是說我們必須了解自己的渺小。如果我們不學(xué)習(xí)，科技發(fā)展的速度會(huì)衰退。因此，我們必須以初學(xué)者的謙虛和渺小，以饑餓者渴望求知的態(tài)度，來?yè)肀�未來的知識(shí)。

　　面對(duì)紛繁的社會(huì)百態(tài)、人間萬象，人是渺小的，時(shí)時(shí)刻刻都有生老病死�？v然渺小，人依然可以推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。喬布斯表示個(gè)很有代表性的例子。

　　老酋長(zhǎng)讓年輕人爬到神山確定繼承人，只有上了山頂?shù)娜瞬诺玫搅⑶踔�位。因�(yàn)樗�睿智地感悟到了人的渺小，這行為證明了人的偉大。唯有渺小，才能奮斗不息。

　　子曰：“登東山而小魯，登泰山而小天下”。

　　人深處一個(gè)空曠的地方，就會(huì)認(rèn)識(shí)到自身的渺小。這個(gè)時(shí)候，人才能靜下心來，客觀去評(píng)價(jià)自己。人的精神活動(dòng)離不開物質(zhì)活動(dòng)，精神產(chǎn)品離不開物質(zhì)載體。

　　人生在世，最重要的'就是走好人生的每一步，山腳的風(fēng)景固然迷人，我們可以享受，但不能永遠(yuǎn)停滯在那里；山腰的景象很值得我們?nèi)ニ伎�，然而肩上的重�(fù)?dān)不允許我們這樣做。

　　渺小與偉大，事物的兩極。人認(rèn)識(shí)渺小，察天地之大，便是偉大。因?yàn)槊煨《鴤ゴ螅�因�(yàn)閭ゴ蠖�永恒�?/p>

收獲的作文10

　　在人類的心靈中，有著一架分毫不差的天平，它是勞動(dòng)者唯一的法門，僅有付出了血和汗，才能得到它們的洗禮。而那把天平失去了平穩(wěn)，那人便是不勞而獲，貪圖別人的血汗錢，將占為己有，那是懶惰無能的人。有了付出才會(huì)有成果，人類有著兩件致富的法寶_頭腦與雙手。錢并不是得心應(yīng)手，那些富人也有著致富的聰慧頭腦。

　　從《臘八粥》說起，在一戶勤勞的家庭中，一對(duì)夫妻倆勤勤懇懇，創(chuàng)下了一份份的遺產(chǎn)。成天到晚的工作著，所以過了幾年，這一口子，便富了�？墒撬麄儗�(duì)其子從小就溺愛，衣來伸手，飯來張口，對(duì)他由衷的關(guān)心，促使他養(yǎng)成了懶惰貪吃的壞習(xí)慣。等老兩口去世后，他和他的妻子便成天吃喝玩樂。餓了吃父母留下的糧食，冷了穿父母留下的衣服，過著神仙一般的快活日子。所以過了許久，也就是臘八這天，他倆只剩下一碗粥。最終被餓死，凍死。沒有吃不完的飯，沒有穿不破的衣，《臘八粥》中懶夫婦的`下場(chǎng)也就是不勞而獲者的下場(chǎng)。這把心中的天平稱已經(jīng)失去了平衡，東倒西歪。俗話說：“一分耕耘一分收獲�！辈桓�耘，便想得到收獲的成果，在現(xiàn)實(shí)生活中是永遠(yuǎn)都不可能實(shí)現(xiàn)的。

　　在我幼時(shí)，經(jīng)常聽媽媽說談起一個(gè)故事，教育我萬事皆成功，必須消除懶惰的思想�！霸�先那寶貝就是他的頭腦和雙手”這句話我直到此刻還清楚的記得，時(shí)時(shí)刻刻的回蕩在我的腦海中。這個(gè)故事雖然是童話，但它能給我，諄諄教導(dǎo)。故事發(fā)生在民間，有一位青少年，他的父親臨終前告訴這位少年：“兒啊，我留給你兩件寶貝，有了它們，你便能得到財(cái)富�！迸c是父親逝世了，這位青少年冥思苦想，找便了家中每一個(gè)角落，連后院，也翻了一便，可他始終沒有找到。有一天一位老爺爺，看著他心事重重，便走到少年前，問起了事來。青少年將事情認(rèn)認(rèn)真真的與老者說了一便。起初只聽他哈哈一笑，便告訴了少年：“寶貝就是他的頭腦和雙手�！贝藭r(shí)的他茅塞頓開，恍然大誤，明白其中這一成透人心思的道理。從此以后，這個(gè)青年用這兩件“寶物”創(chuàng)造了許多許多。。。。雖然這是一個(gè)童話，但其道理是深刻明顯的，教育我們無論想得到什么，都要付出勞動(dòng)，僅有雙手才是真正的財(cái)富。要想獲取幸福與財(cái)富，天平對(duì)待世間各式各樣的人都是鐵面無私的。僅有你業(yè)經(jīng)與勤，構(gòu)成于私，才能支撐起財(cái)富的大傘。

　　如果此刻還是封建主義社會(huì)的話，當(dāng)官的魚肉百姓，不勞而獲與勞而不獲是一個(gè)鮮明的比較�？墒谴丝淌且粋�(gè)真才識(shí)學(xué)年代，如果你成天癱坐著，不工作，不學(xué)習(xí)，去享受。那錢財(cái)會(huì)從天而降，決定是一個(gè)完美的夢(mèng)。如果所有人都期望過充實(shí)的生活，必須認(rèn)真工作，努力，便是事實(shí)的，一生將會(huì)快歡樂樂地完美度過去。誰都愿做這種人。讓我們充分利用“人身兩件寶”，創(chuàng)造完美的明天。

收獲的作文11

　　我愛讀書，書是我的好朋友，因?yàn)闀�教給我知識(shí)，帶給我無限的快樂。

　　書，像一葉小舟，載著我在知識(shí)的海洋里自由地地遨游。我愛讀書，甚至到了癡迷的程度，什么故事書、童話書、歷史書、科普書等，只要是書，我都想拿過來讀一讀，爸爸媽媽親昵地叫我“小書蟲” 。

　　有一次媽媽帶我去青島海底世界玩，路上經(jīng)過青島新華書店，我在車?yán)镆幌伦泳捅弧靶氯A書店”這幾個(gè)字吸引住了，非纏著媽媽進(jìn)去逛一逛，媽媽說：“你不是要去海底世界玩嗎？”“先看一會(huì)書再去 嘛！”我向媽媽撒嬌。媽媽拗不過我，只好帶我進(jìn)去了。一進(jìn)去，我就被書店里琳瑯滿目的書吸引住了，從來沒有見過這么大規(guī)模的書店，我興奮極了，就像一只籠中小鳥重新獲得自由飛回藍(lán)天，我“ 飛”到一個(gè)個(gè)書架前，如饑似渴地翻閱著書架上的一本本圖書。我沉浸在書的海洋里，在知識(shí)的'海洋里自由地翱翔，連媽媽提醒我時(shí)間的聲音都沒聽見，一個(gè)小時(shí)過去了，兩個(gè)小時(shí)過去了……不知不覺 ，已經(jīng)到了下午快兩點(diǎn)了，媽媽說：“再不走就沒有時(shí)間去海底世界了！”我這才戀戀不舍地離開了書店。結(jié)果因?yàn)闀r(shí)間太晚，在海底世界只玩了很短的一會(huì)兒�？墒俏乙稽c(diǎn)兒也不后悔，因?yàn)樵跁�店�?我翻閱了好多有趣的書，還買到了好多在我們?nèi)照崭�本買不到的書，這可是我寶貴的“精神食糧”��！多么珍貴的一次旅行！

　　書，像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我指引著前進(jìn)的航程，教給我許多做人的道理。

　　我非常喜歡的一本書是《三毛流浪記》，三毛生活在舊社會(huì)的大上海，他沒有爸爸媽媽，流落街頭。他瘦骨如柴，衣不蔽體，吃不飽，穿不暖，沒有可避風(fēng)雨的藏身之處，掙扎著生存在大都會(huì)里�？墒� 三毛歷盡辛酸仍然意志堅(jiān)強(qiáng)，富有正義感，歷經(jīng)磨難卻堅(jiān)持人生光明信念。這本書我不知讀了有多少遍，每讀一遍我都為三毛的苦難而流下眼淚，也為三毛的快樂而歡呼雀躍。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)、生活上遇 到了困難，灰心喪氣的時(shí)候，我常常想起三毛，比起三毛，我們每天穿著漂亮?xí)r尚的衣服，住在寬敞明亮的房間里，在爸爸媽媽的關(guān)愛下自由幸福地生活，而三毛活得那么艱難，卻一直那么堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)新 生活依然充滿希望。比起三毛，我眼前的這點(diǎn)困難又算得了什么呢？這樣想著，就不知不覺又對(duì)自己充滿了信心，眼前的困難就變成了一次挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)。是書，讓我從一個(gè)無知的小孩變成了一個(gè)懂 事的“小大人”。

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書，讓我的生活變得豐富多彩。書，給了我知識(shí)與智慧，更給予了我力量。我感謝書。

收獲的作文12

　　“糟了！糟了！......平常都沒好好復(fù)習(xí)啊......這可怎么辦”，是誰在那兒憂傷呢？哦！原來是歐老師告訴我們，再過了幾天就是英語期末考.這對(duì)我而言簡(jiǎn)直就是晴天霹靂，一點(diǎn)心理準(zhǔn)備都沒有。我懷著沉重的心情回到了家。

　　家門的燈不再亮,似乎在預(yù)示著這次考試成績(jī)。回到家，坐在沙發(fā)上，一只蟲子得意的在我面前飛來飛去，嘴里還在說什么？考不好......，不及格......我用力揮手趕走喋喋不休的它。喝了一杯開水，竟然燙到我，我的心像被一把利劍深深地刺進(jìn)去。

　　我做完作業(yè)，就強(qiáng)迫自己拿出討厭的英語書來，今天可是“倒霉日”呀�？�...可面對(duì)那一頁(yè)一頁(yè)的“天書”，我好挫敗，還是先背單詞吧！10分鐘過去了，12分鐘過去了，時(shí)間在一分一秒的流逝著，而我一個(gè)單詞也沒有記住��！我失去了信心�？吹酱巴庀轮�蒙蒙細(xì)雨，好像在奏著優(yōu)美的小夜曲，我被窗外的世界所吸引了，誘惑了。我不開燈，默默地站在陽(yáng)臺(tái)上，轉(zhuǎn)頭看到風(fēng)輕輕的吹動(dòng)窗簾，發(fā)出清脆的叮咚聲，抬頭看見明鏡般的月亮懸掛在天空，把銀色的月華灑向大地，看暗夜?jié)u漸織上天空，織上對(duì)面的屋頂......，一切都浸在朦朧之中，多么詩(shī)情畫意！仿佛忘掉了那些討厭的煩惱。

　　我回到書桌前，拿起英語書重新開始背誦。妹妹走了過來，急促地說：“今天有英語節(jié)目哦！”把我拉了過去，看到電視里那些比我小的.朋友說著一口流利的英語，我又羨慕又嫉妒。他們能行，我為什么不可以？相信只要付出努力，會(huì)有收獲的。我鼓起勇氣，一個(gè)個(gè)英語單詞認(rèn)真地拼讀過去。時(shí)間爺爺在我不留意間溜走了。我看了看手表，已經(jīng)十點(diǎn)半了，我竟念了兩個(gè)小時(shí)！深夜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，仿佛都去睡了。只有柔和的風(fēng)聲和美妙的雨聲。雨水灑了下來，各種花草和葉子上都凝結(jié)著一顆顆晶瑩的水珠。我揉了揉睡意朦朧的雙眼，在它們的陪伴下，重新振作精神……

　　終于考試了，我在教室里坐立難安。面對(duì)試卷，手心冒汗的我想起了“好伙伴”，想起了苦讀的夜晚。我一定會(huì)考好的！凝聚著伙伴和我的努力��！考試結(jié)束了，要交卷了，想今天怎么試卷跟平常不同，那么簡(jiǎn)單。我檢查了一遍又一遍，看不出哪兒錯(cuò)了。但又不敢交卷，時(shí)間到了，最后還是忍痛割愛，交了！

　　……

　　老師拿著一大堆試卷走上了講臺(tái)。我的心在砰砰的跳個(gè)不停。上帝��！保佑保佑我吧！老師念到38、39、40時(shí)，我的心不禁又加快了速度。 “41號(hào)”。不要，不要不好！ “98分”。我，我沒有聽錯(cuò)吧！我狠狠地掐了自己一下。痛！我咧開嘴笑了！我深深知道這分?jǐn)?shù)是和我的“好伙伴”共同努力的結(jié)果！

　　有努力，才會(huì)有收獲，我行！你也行！

收獲的作文13

　　無邊落木蕭蕭下，無盡長(zhǎng)江滾滾來�！碧爝呏挥写笱泔w過的痕跡，落木瑟瑟飄下，四下不見人影，泥濘的路旁，有一個(gè)孤獨(dú)的老人。

　　我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不禁想起了一位老人：當(dāng)天我去買回形針，披著羽絨服，一出門，一股寒風(fēng)吹來，刺骨銘心，我不由地抱怨這鬼東西和這鬼天氣，趕緊加快了步伐。沒走幾步，便見一個(gè)小攤位，見是一位老人，我便憤憤不平：這把年紀(jì)何必苦身經(jīng)營(yíng)！我打量了一下攤主，攤主身著一身洗得發(fā)白的工作服，滿是補(bǔ)丁和缺口；攤主的手如同少水的田地般開裂；攤主的皮膚發(fā)黑，再瞧瞧臉，頭上的皺紋如同車軸碾過般深沉，也格外清晰，仔細(xì)看著看著，我不由得吃了一驚，這分明是一張燒傷的`臉��！我再看便感慨：天下竟有如此不孝之子！世道昏庸，善事又堪何用！看他可憐，我問他：“多少錢？”我指著一個(gè)如同太陽(yáng)般別致的回形針問道。他說：“五元，帥氣的小伙子，買一個(gè)吧！很便宜的�！毖凵窭锍錆M了獨(dú)特而又懇求的光芒。我想他如此貧困，定賣得較貴。于是我搖搖頭說：“太貴了，我不買了！”老人眼中又暗淡無光了。

　　繼續(xù)前進(jìn)，又見一雜貨店，我進(jìn)去了。店內(nèi)開著暖氣，出來迎接的是一位帶著戒指的摩登女郎，她手上捧著一個(gè)熱水袋。“真暖和�！蔽疫B連說道，那位阿姨問我：“小朋友，你買什么呀？”我言道：“回形針多少錢一個(gè)？”阿姨說：“一口價(jià)：25元。”我認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)怪了老人，我想：我竟犯下如此不可原諒的錯(cuò)誤，竟然以貌取人�？磥砦业酶母囊酝�的作風(fēng)了，把與這位老人的這次事例引以為戒。

　　之后，我回到了老人的攤子，老人剛吃了一碗光頭面，碗內(nèi)一滴油漬也不剩，我疑惑地對(duì)老人說：“你生活如此艱苦，為什么不和別人賣差不多的價(jià)格？老人微笑著淡淡地說了一句：“她，不值�！碧炜找琅f大雪紛飛，溫度依舊冰凍三吃，但我卻在寒風(fēng)中感受到了品質(zhì)的光茫，那中光芒閃耀我心，令我感受到如陽(yáng)光般的溫暖，冰冷的心，冰冷的愛，冰冷的情。風(fēng)聲、雨聲、雷聲、人聲轉(zhuǎn)化成一首含淚的歌，在暴風(fēng)雪中撞擊我那冰冷的一切，使寒冷漸漸化為烏有。我熱淚橫飛，兩眼模糊。

　　這次的經(jīng)歷使我終生受益，讓我懂得不能以貌取人，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)樸素人之清貧；樸素人之高尚；樸素人之聰慧。這難道不是最大的收獲么？

　　老人的高大形象在我眼中揮之不去。

　　老人的高尚品質(zhì)在我腦中難以抹去。

　　“人不可貌相，海水不可斗量”從次成了我人生格言。

　　老人��！你像一首歌，優(yōu)美動(dòng)聽；老人啊！你像一篇詩(shī)，情義濃濃；老人��！你像一幅畫，成了我人生之警醒。

　　老人�。∧闶俏胰松�的導(dǎo)師。

收獲的作文14

　　暑假里，我們?nèi)チ饲鄭u旅游，想知道那里有什么好吃的、好玩的、有趣的景點(diǎn)和我的收獲嗎？那就跟我一起踏上開往目的地的列車吧！ 我們的行程里有四個(gè)目的地：青島——煙臺(tái)——蓬萊——嶗山

　　第一站：青島。這里最熱鬧最有名的當(dāng)屬“五四廣場(chǎng)”，不僅人山人海，簡(jiǎn)直就像趕集一樣，好不熱鬧�。�

　　第二站：煙臺(tái)。說起煙臺(tái)，特別有意思，也特別記憶猶新，尤其是當(dāng)?shù)刈钣忻�的煙臺(tái)古釀（姑娘）酒，我們也為爺爺和姥爺帶了個(gè)“姑娘”回去，哈哈！還有導(dǎo)游姐姐說的嘎！嘣！脆的蘋果，買來后迫不及待的咬了一大口，果然名不虛傳哈！

　　第三站：蓬萊。來到這里，你能看到有好多新鮮的海產(chǎn)品：海參、鮑魚、花蛤、龍蝦、螃蟹……你們一定和我一樣，嘴巴饞饞的，早已口水滿滿了吧，嘻嘻！是的，我們都被這美味鮮香的大餐勾住走不動(dòng)了，飽飽的大吃了一頓！

　　最后一站：嶗山。同學(xué)們聽說過嶗山啤酒嗎？這里的人說喝啤酒就是哈啤酒，人們平時(shí)都用塑料袋子裝啤酒，邊走邊拿個(gè)吸管吸著喝，那叫一個(gè)爽��！

　　一路的.行程，讓我累并快樂著，喜歡導(dǎo)游姐姐給我們講的青島四大怪和兩多兩少：騎車沒有走路快；夏季泳衣穿在外；啤酒裝進(jìn)塑料袋；海水可以拿來賣。上坡多和下坡多；人少自行車少。就像順口溜一樣，挺有意思的！最難忘和最留戀的就數(shù)金沙灘了，終于讓我見到了夢(mèng)想中的藍(lán)天、大海、白云、沙灘、還有貝殼……我興奮的站在海邊盡情的玩耍，任海浪一波又一波的敲打在我的身體上，真的太刺激了！極地海洋世界里有好多稀有的海洋冰雪動(dòng)物：北極狼、企鵝、北極熊、海獅、海豹等等，他們都在這里棲息玩耍！更精彩的還有它們的各種表演，活靈活現(xiàn)，機(jī)智可愛，真是太有趣了！

　　這次青島之旅我終身難忘，不僅見到了我夢(mèng)寐以求的沙灘、大海、冰雪動(dòng)物，還收獲了好多知識(shí)，關(guān)于美食的做法、當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗和方言、各種海洋動(dòng)物等等，如果下次還有機(jī)會(huì)，我還想再去一次！

收獲的作文15

　　秋天，碩果累累，金黃一片，秋天，本是收獲的季節(jié)，望著窗外揚(yáng)揚(yáng)灑灑落下的葉片，眼前不盡又浮現(xiàn)了那次無法忘卻的鄉(xiāng)村之行。

　　考試成績(jī)出來，心情也隨分?jǐn)?shù)降到低點(diǎn)，我成功的被從好學(xué)生隊(duì)列中擠出來，進(jìn)入了不上不下的中等學(xué)生圈，近些日我一直在嘗試尋找原因，最終卻未果。就連放假了，去祖父家的一路上，我還被問題所折磨著。

　　祖父家，在鄉(xiāng)村，他家有個(gè)不算大的農(nóng)家院，里面種植著各種蔬果，還記得，春天時(shí)剛種下的小苗生機(jī)勃勃的，還朝著我笑呢。正值初秋，碩果累累，果子都熟了，空氣中夾雜著好聞的，成熟蔬果散發(fā)出的清香。小院里翠綠的韭菜，火紅的小辣椒，橘黃的小蕃茄，深紫的.茄子，應(yīng)有盡有。

　　走到盡頭，種植的是橘紅的南瓜。在墻頭，一個(gè)巨型大的南瓜蹲在墻根。在它頭上，無數(shù)條南瓜藤蔓伏在墻頭，快要爬了出去。

　　那南瓜，橘紅的顏色，好像過年時(shí)家家戶戶都要掛的火紅的燈籠。在南瓜皺壁處，還有些白紋印在上面，好像為燈籠錦上添花，加些花紋修飾，用手輕輕摩挲，磨砂的質(zhì)地，手感便傳來一陣直達(dá)心底的厚重。輕輕向南瓜敲去，它便發(fā)出咚咚的響聲，深沉而厚重。舒服極了。祖父見我如此喜愛這個(gè)大南瓜，便也諾許我，回家時(shí)可以將它帶走。

　　若再走，到達(dá)南瓜藤蔓的尾處，竟還有一個(gè)南瓜藏在枝枝丫丫之間�？赡悄瞎喜潘坪�蘆般大小，不及大南瓜的一半。像個(gè)小老頭，就那樣掛在枝丫上，每次風(fēng)吹來，它都會(huì)伴其搖晃許久，好似隨時(shí)都會(huì)掉下來似的。它皺皺巴巴的，干小又毫無水分，有些泛灰的黃染在上面，好像一張臘黃的臉上布滿皺紋，就那樣，吊在枝丫之中。

　　仔細(xì)一看，這兩個(gè)南瓜竟是長(zhǎng)在同一藤蔓上的，而二者卻大相徑庭。我十分不解。

　　面對(duì)我的疑感，爺爺解答，植物的大小，也是通過環(huán)境所定。若是小南瓜忽而長(zhǎng)大了，變沉了，而它所有的重力都只能依靠吊在上面的藤蔓而支撐，那它必然會(huì)撕扯藤蔓，甚至將其扯斷。那時(shí)，不管是它還是其它南瓜，便都得不到營(yíng)養(yǎng)，而墻頭的大南瓜，并不需要靠藤蔓支撐它，倒不如舍掉一個(gè)南瓜，讓營(yíng)養(yǎng)全部集中在它身上。

　　植物的一切生長(zhǎng)，雖它們不是人類，但同樣，也是經(jīng)過思考的，它們也是有智慧的。聽到這，我便不由得敬佩那些有思考的植物。同時(shí)，卻為自己而感到慚愧。那一刻，百思不得其解的我，好像找到原因了，成績(jī)不好的最終原因，便是平日我所不思考，不夠用心。

　　假期結(jié)束，回到家中，面對(duì)著我懷中所抱的大南瓜，父親笑著說，這次鄉(xiāng)村之行收獲頗豐嘛。而我笑著答

　　這次還有意外收獲......

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