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精選我收獲了作文5篇
在平日的學習、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的我收獲了作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我收獲了作文 篇1
時間如水,在手中輕輕流過,不經(jīng)意間就流入深海。望去,已不知哪一滴才是屬于自己的,留下的,只有在手掌中那無盡的回憶。
窗外的云,看似好柔軟,好可愛。我相信,付出了努力,一定能有一個好結(jié)果的!
試卷一張有一張飄落在我的桌上,然而,映入我眼簾的是一個又一個不盡人意的分數(shù)。我的心,墜落低谷,很難再拉回。耳邊,是嘈雜的談論分數(shù)的聲音,他們有說有笑,那笑在我聽來,是那么的刺耳。
我明明努力了,付出了,為什么卻沒得到應有的回報?不是說,一份耕耘,一分收獲;有付出就會有回報嗎?為什么這些對于我都不真實呢?
眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn),我抬起頭,看著窗外。有人說,想哭的時候,抬頭看天空,眼淚就不會掉下來了。窗外,不知何時,幾朵烏云投入了天空的懷抱,使那明朗的天空卻已不再明朗。
我發(fā)現(xiàn),努力讓自己抬起頭,會更累,眼淚會更容易掉下來。正當我準備趴下時,朋友們接二連三地走過來,撫著我的肩膀,說:這沒事拉!只不過是一次“過渡”罷了,這次考差了,也許就會成為你無窮的動力,下次就能發(fā)揮得更好……
一句溫暖的`話語順著我的耳朵流入心田,突然發(fā)覺,我的世界好溫暖。
沒錯,應該堅強起來。不能因為一次小小的事物而擊垮了雄心壯志。收獲堅強,讓自己走出失敗的陰影;收獲堅強,讓自己的臉上綻出微笑;收獲堅強,重新立下目標,跨步向前走!
一次失敗,忘我收獲了堅強,而這種堅強的力量,將伴我信步風雨人生……
我收獲了作文 篇2
在小學六年的過程中,我收獲了很多,收獲了豐富的知識。收獲了高分的喜悅。在小學六年的過程中,我變了許多,從小時到不懂世界,到現(xiàn)在的成熟。從小時的外向變成了愛假笑的現(xiàn)在。但是我身邊有對于我最重要的人,縱觀世俗百態(tài),唯有你們一直在身邊。我的朋友是心中最重要的一部分。
朋友是可以容忍你所有小脾氣,他們見過你最丑的一面,也毫不嫌棄的安慰你,見過你哭的最烈的一面,也仍然愿意去擁抱你。鯨魚是群居動物,他們用聲波尋找同伴?墒澜缟嫌幸活^最孤獨的鯨魚叫聲二十五赫茲鯨魚至今,世界只有一頭,他的同伴聽不見他低沉的喊聲。我其實是一個比較難懂的人,就連我身邊的親人都無法知道,我都在想些什么。
有次學校組織畢業(yè)擴展活動。經(jīng)理一天半的玩耍中,我們迎接了最后的.考驗,經(jīng)過團隊浮橋的23個人,每個人都安全通過。迎來最后一個人根本沒有想到老師上去的時候,我把所有力氣都放在這個小小的木板上。生怕老師摔下來,在最后一刻,一想到要畢業(yè)了。淚就一下忍不住了,朋友見狀紛紛來安慰。在教官的演講下,我們都互相擁抱,互相安慰。
忽然想起一部電視劇中男主角說的一句話,人間最美好的事不過于最好的朋友,就在身邊。
我收獲了作文 篇3
造物主只給了萬物僅有的一次生命,因此,生命格外寶貴。那么生命的意義何在呢?
人不僅為活著而活著。生命是高貴的,這高貴的生命就應當在高貴的追求與信仰中度過。有了信仰與追求,人生才富有了激情和斑斕的色彩。人生才有了行動的指南,正如航行的巨輪不能缺少航標一樣。
生命的存在絕對不僅僅是生存,它需要用火熱的激情和高尚的追求去演繹。
雨后的彩虹追求的就是大美,即使是瞬間的存在,也要把那動人的光彩留給世人;飛瀉的瀑布,仰慕的就是大海,即使遭遇斷崖,它也要縱身而躍;一閃而過的流星,崇尚的就是生命的燦爛,即使是瞬間的'燃燒自己,也要留下永恒的璀璨。
生命因有追求而偉大,生命因有激情而生動盎然。我贊美那高貴的生命,高貴的生命定能在時空只達到永恒。
山間小溪為了實現(xiàn)大海的夢想,不怕山石的阻攔,不貪幽谷的清靜,不戀百鳥的嫵媚,一路奔流。于是有了“黃河之水天上來,奔流到海不復回”的豪壯,又有了“江流天地外,山色有無中”的大氣。
確定人生的意義,并為之而奮斗。這,就是生命的意義。
我收獲了作文 篇4
八歲那年,我收獲了勇氣。
那是陽光明媚的星期天,媽媽帶我和哥哥去格林世界玩。里面有隨著音樂高低起伏的旋轉(zhuǎn)木馬,有嗚嗚叫的小火車,還有樣子萌萌的碰碰車······我一進去就看見水上過山車,我很想玩,但是走到那里時,我卻猶豫了。媽媽似乎看出了我內(nèi)心的.膽怯。我剛要張口說:“媽媽,我能不能不玩?”媽媽先開口說:“你敢不敢玩?”媽媽想用激將法!接著媽媽又說:“如果你不玩,我也不強求,我想你應該不想做個膽小鬼吧!”我聽見這句話后,心里開始斗爭了。我為什么不去挑戰(zhàn)呢?我是膽小鬼嗎?不,不是,我終于鼓起勇氣和哥哥上了車。
過山車開始啟動,隨著高度的增加,我感覺自己已經(jīng)懸在空中。軌道分兩個,一個高一個低,先是低的后是高的,我雙手緊緊抓住扶手,感覺心都要跳出來。過山車下去的時候水花四濺,水花就像放爆竹時的火花。水花濺到臉上,臉上涼涼的。用手劃水時,水的阻力就像有東西擋著。我尖叫著,在尖叫聲中,我把膽怯嚇走了。過山車安全著陸時,我居然還想再玩一次。我成功了!
成功來自于害怕時媽媽的鼓勵;成功還來自于我內(nèi)心的挑戰(zhàn)。我戰(zhàn)勝了自己,我成功了,我收獲了勇氣!
我收獲了作文 篇5
我們排著隊伍,帶著滿心期待和歡笑,去參觀江海博物館。
在合影后,我們隨解說員姐姐來到了特展區(qū)二。在諾大的博物館之中走走停停,聽著解說員姐姐自豪地,眉飛色舞地講述著江海地區(qū)的風俗文化,位置特產(chǎn)。我們領略了長江的波瀾壯闊,瓷器的色多精美,古街的安寧幽靜……其他班的人早已走散,解說員姐姐身后只跟著我們班的`同學了,大家隨著她,時而驚嘆,時而興奮,個個聽得津津有味。我不禁為這源遠流長的歷史感動,也為同學們認真傾聽的身影感動。
在走遍了半個博物館后,大家都又渴又累,坐在門廳休息了,一旁的吧臺自然成了最受歡迎的地方,水、餅干、面包很快就被一搶而空。大家定是很餓了,但又像是不餓。只見到桌子邊五六人圍著小小一包薯片,也不知誰買的,都吃得津津有味,個個面帶笑容的在聊天?创蠹议_始的架勢,似乎十幾包的薯片也不在話下,但此時他們正在其樂融融的分享。還有些同學則在打水喝。打水的時候,思杰匆匆的跑過來,在杯子中,到了滿滿的一杯水,但是自己卻也不喝,這是轉(zhuǎn)身出了茶水間。原來他是給陳老師送水去了,是因為陳老師說了一句想喝水了。等思杰再回來的時候,他倒了一杯水,一飲而盡,他也一定是渴壞了吧。買薯片人的大度,同學們之間的深厚友誼,對老師的尊敬令我心中有一股暖流,彌漫了整個心房。
吃飽喝足后,又要重新踏上回去的路程了。此時快十一點了。一個大大的太陽灑著格外耀眼的金光,同時也把炎熱帶給了大家。還沒走幾步,就快滿頭大汗了,同學們紛紛脫下了外套,只是,放在手里實在是麻煩。“我來幫你們拿吧。”小趙同學發(fā)話了。同學們還巴不得擺脫這個包袱呢!許多人給了小趙同學,步伐也一下子輕盈起來。而小趙同學卻抱著大堆的衣服,滿頭大汗。我問:“要不要我給你拿一些?”他笑道:“不用!蹦莻笑容是那么燦爛,那么令人動容。
回到教室,心中沉沉的,滿是快樂與感動……
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