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【精品】暑假的收獲的作文四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的暑假的收獲的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
暑假的收獲的作文 篇1
暑假眼看就過(guò)完了,新的一學(xué)期又要到來(lái)。在這2個(gè)月里我除了做作業(yè)玩耍上補(bǔ)習(xí)班,就是學(xué)會(huì)了幫媽媽做家務(wù)。
其中做的最好的就是幫媽媽拖地,因?yàn)樵趯W(xué)校就做的不少,這樣做是因?yàn)槲铱吹綃寢屧谖颐刻爝賴在床上時(shí),就開始打掃衛(wèi)生了,她的一天就是在忙碌中開始的,我看著特別心疼,所以我下定決心從這個(gè)假期開始幫媽媽做些力所能及的家務(wù)。
今天早上我起床的特別早,現(xiàn)洗過(guò)臉?biāo)⑦^(guò)牙后,拿著掃把把家里每個(gè)地方掃一遍。然后把拖把洗好開始拖地,雖然才開始干了一點(diǎn)我就出了一身汗,小手和胳膊就酸了,我現(xiàn)在才知道媽媽每天干家務(wù)活的辛苦,因?yàn)樗刹皇蔷透芍粯。好不容易干完了,我伸了下酸痛的小腰,唉!真累!抬起頭我看到了一雙滿含淚水的眼睛。媽媽抱著我說(shuō):“我們家的寶貝長(zhǎng)大了。”
我現(xiàn)在才明白了無(wú)憂無(wú)慮的美好生活是建立在媽媽每天的辛苦之上的。
暑假的收獲的作文 篇2
這個(gè)暑假,我學(xué)會(huì)了我一直以來(lái)都沒(méi)有學(xué)會(huì)也不敢去學(xué)的一樣?xùn)|西,游泳。
談起游泳,其實(shí)早在一年級(jí)時(shí)我媽就要求我去學(xué),可一向貪玩的我一直都沒(méi)有答應(yīng),從此這便成了我媽的一個(gè)“心愿”。
今年,我終于實(shí)現(xiàn)了我媽的這個(gè)“心愿”,去學(xué)了游泳。其實(shí)在這么熱的天去泡泡水,游游泳也是很不錯(cuò)的,剛好放暑假我呆在家也沒(méi)事,那就去玩玩吧!
學(xué)完游泳我才發(fā)現(xiàn)有用的樂(lè)趣,原來(lái)我錯(cuò)過(guò)的是一個(gè)解暑的好方法呀!還可以像fish一樣在水里自由的穿梭,溫暖的水輕輕的滑過(guò)……真愜意啊!
暑假的收獲的作文 篇3
關(guān)心天地萬(wàn)物,烙印深情印記;透視有情世界,心系永恒牽掛。豐收,在心田。于內(nèi),豐收自己的努力,啟動(dòng)自省的生命方針,將所有經(jīng)驗(yàn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)動(dòng)力;于外,豐收他人的回饋,轉(zhuǎn)動(dòng)關(guān)懷的人生巨輪,把一切喜悅化為茁壯意義。感受那辛勤過(guò)后,心靈都充滿著希望、快樂(lè)的氛圍,整個(gè)胸腔被脹滿的飽足感,就是“豐收的季節(jié)”。
暑假,對(duì)我們學(xué)生而言,是一年中最長(zhǎng)的假期,我們可以選擇享樂(lè)放松,度過(guò)悠閑自在的日子,整天混水摸魚,虛晃兩個(gè)月,也能決定善用把握這個(gè)長(zhǎng)假,做一些平日上課沒(méi)有時(shí)間完成的事情,整日埋首苦干,充實(shí)兩個(gè)月。更厲害的是兩者兼顧,端看我們?nèi)绾稳フ{(diào)配規(guī)劃。要想豐收百花滿園,就得努力播種、灌溉、除雜草、施肥,此乃亙古不變的道理。在火傘高張的炎炎夏日里,有一個(gè)小女孩,正堅(jiān)定著她的步伐,一步一腳印,為自己的生命寫下一篇篇?jiǎng)尤说臉?lè)章,名為“豐收的季節(jié)”。
于內(nèi)──這次的暑假,不想給自己太大壓力,所以沒(méi)有強(qiáng)迫自己讀教科書,而選擇了平日最愛(ài)不釋手的課外書,有空的時(shí)候,就會(huì)到圖書館吸取古今中外的文學(xué)精華。恒常于無(wú)垠無(wú)涯的遼闊書海,尋一顆顆晶瑩透亮的種子;恒常于無(wú)邊無(wú)際的遼遠(yuǎn)書香,探一個(gè)個(gè)了然于心的思緒。跟隨廖鴻基充滿詩(shī)意的靈巧之筆,我窺見了透凈靈犀的.大海;走入余秋雨的書中,我找到了文化的根源和奧妙;咀嚼洪蘭的文章,我感受到那字字珠璣、暮鼓晨鐘的震撼;打開余光中的文學(xué)殿堂,我徜徉在如詩(shī)如畫、如虛如幻的新詩(shī)中;細(xì)細(xì)品嘗張曉風(fēng)的散文,我啜飲一口融合古典詩(shī)詞與現(xiàn)代悠閑的好茶。一鑒碧藍(lán),波濤中流竄著不同方向的洋流;一片荒漠,沙塵中奔騰著不同路徑的幽道;一抹浮云,湛藍(lán)中吹拂著不同來(lái)向的微風(fēng)。閱讀,讓我彷若站在巨人的肩膀上,看得更高更遠(yuǎn)更寬廣。轉(zhuǎn)眼間,我已沖破了波濤,橫越了荒漠,攀上了白云。
原本只是喜愛(ài),沒(méi)想到卻意外豐收了自己的文學(xué)素養(yǎng),飽滿的精神糧食,令我如沐春風(fēng),寫作文也更加行云流水了。最重要的是,閱讀,讓我浮囂的意念思緒,隨著那智慧的一字一句,逐漸沉淀下來(lái),騷動(dòng)的影子也慢慢回歸平靜。在那樣的寧?kù)o與雋永中,一方碧湖清潭往往自內(nèi)心深處呈現(xiàn),清晰地映照出生命的云影天光。于是,內(nèi)心深處的洞悉覺(jué)察開始了,以正面積極的態(tài)度看待自己的錯(cuò)誤與不足,用謙遜誠(chéng)懇的精神來(lái)檢討自己的缺點(diǎn)和不對(duì),找到可以改進(jìn)的地方,反省自己不夠成熟的表現(xiàn),就是激勵(lì)自己像上跳躍的關(guān)鍵力量──自省。我相信,從書中的人物個(gè)性、表現(xiàn),更可以映照出自己的內(nèi)心,也可以反映出自身的缺陷。我發(fā)現(xiàn),自己的個(gè)性總是過(guò)于急躁,常常會(huì)為了一些芝麻綠豆般小事,爭(zhēng)得面紅耳赤,不過(guò)只要靜下心來(lái),就能打開自己心里那悠然自適的小小世界,正如蓉子的詩(shī)里“亭中藏一個(gè)寧?kù)o的我”,怡然自得的情懷,令人心生向往。其實(shí)無(wú)論失意或得志,水到渠成,用不著過(guò)于急躁;我是水,水流的坎坷,乃必經(jīng)之過(guò)程。任何事情換個(gè)角度想,再用文學(xué)的視角解釋,就能豁然開朗。
于外──今年暑假,我參加了活動(dòng)歌舞劇訓(xùn)練營(yíng),從一開始相見歡的自我介紹,大家都還十分青澀、害羞,到后來(lái)開始進(jìn)行肢體伸展、鏡子練習(xí),我們逐漸放開自己的緊張,適應(yīng)了團(tuán)隊(duì)的生活,在過(guò)程中,年齡相仿的同儕們相互砥礪,無(wú)形中培養(yǎng)了革命情感與團(tuán)隊(duì)默契,五天之內(nèi),劇場(chǎng)訓(xùn)練循序漸進(jìn),說(shuō)、演、唱多方并進(jìn),讓我們精熟口才表達(dá)技能。老師還讓我們戴上眼罩,進(jìn)行“信任”的課題練習(xí),也從中習(xí)得如何和隊(duì)友溝通、相信別人的技巧。第三天,我們開始進(jìn)行選角的活動(dòng),大家努力地記臺(tái)詞、背舞步、大聲唱歌,都是為了要到社區(qū)關(guān)懷據(jù)點(diǎn)進(jìn)行演出,此次歌舞劇的主題是懷舊,所有的成員都卯足全力,互相加油鼓勵(lì),一旦有人忘詞,就會(huì)有人幫忙接話,因?yàn)檫@是大家的演出,我們都在這次活動(dòng)中學(xué)會(huì)如何與別人合作,演出因此圓滿落幕。
付出的欣喜與實(shí)踐的踏實(shí),使我印象深刻。泰戈?duì)栐f(shuō):“果實(shí)獻(xiàn)出它的珍貴,花朵獻(xiàn)出它的芬芳,而我只想做卑微的樹葉,奉獻(xiàn)一方樹蔭!碧乩锼_修女也說(shuō):“不管怎樣,總是要將你所擁有最好的東西獻(xiàn)給世界。”愛(ài)因斯坦更說(shuō):“一個(gè)人的價(jià)值,應(yīng)該看它奉獻(xiàn)什么,而不應(yīng)看它取得什么!蔽抑鴮(shí)感受到團(tuán)隊(duì)的重要、關(guān)懷的回報(bào)。珍惜每一次邂逅、每一個(gè)相遇,對(duì)人對(duì)事對(duì)物,因“遇”而“緣”生,因“緣”而生“遇”,周而復(fù)始,始卒若圓。定睛細(xì)視,處處都是溫情天堂,用心去關(guān)懷、去發(fā)現(xiàn)、去找尋,你會(huì)驚嘆,這趟追緣之旅,回溯至生命第一口微溫,竟無(wú)一不是或濃或淡的甘醇。幸福,是接受與付出。也許,人生道路荊棘遍布,但只要努力尋找,仍然溫馨處處;或許,人情世事無(wú)常多變,但我們?nèi)匀豢梢栽跉埲钡谋澈,尋找生之力量,謀求自我圓滿。幸福,是接受別人的愛(ài),并積極地去感受生命的甘醇與苦澀、享受那獨(dú)一無(wú)二的自己,投入地去發(fā)掘一些讓你活得有目標(biāo)、過(guò)得有意義的事情。如此你便能豐收更多的朋友,豐收更多的經(jīng)驗(yàn),豐收更多的幸福。
當(dāng)你往內(nèi)探索自我,視野也會(huì)變得清澈明凈,豐收自己,是閱讀,是自省,是覺(jué)醒,是心靈上的灰塵正被一掃而空;當(dāng)你往外找尋他人,見識(shí)會(huì)變得開朗豁達(dá),分潤(rùn)他人,是關(guān)懷,是追緣,是回饋,是自己的人際網(wǎng)絡(luò)正在逐漸擴(kuò)充。豐收,在心田,心中著實(shí)感到踏實(shí),我度過(guò)了一個(gè)充實(shí)的假期,滿載著有形的文學(xué)知識(shí),滿載著無(wú)形的幸福友誼。今年暑假,我滿載而歸,走過(guò)“豐收的季節(jié)”,身上的行囊將更完備。
暑假的收獲的作文 篇4
暑假是我們學(xué)生們最盼望的假期,因?yàn)樵诩倨诶锟梢酝嬗螒颉⑼骐娔X、可以看書,還可以寫作業(yè)。但我的快樂(lè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是這些,而是一件難忘的事情……
一天中午,我和小朋友們?cè)跇窍峦嬗螒,正在我們玩的開心的時(shí)候,一位老奶奶走過(guò)來(lái)焦急的說(shuō):“孩子們,我把鑰匙落在家里了,你們誰(shuí)愿意到樓上從窗戶爬進(jìn)屋里,幫我把鑰匙取出來(lái)?”,我們大家你看看我、我看看你,誰(shuí)也不說(shuō)話。奶奶急的都快哭了,這時(shí)我站出來(lái)說(shuō):“老奶奶,我去吧!”,媽媽高興的連聲說(shuō)謝謝。我跟著老奶奶來(lái)到了三樓的緩臺(tái),悄悄往下一看,天!我已經(jīng)頭暈?zāi)垦A恕N亿s緊定了定神,蹲下身子小心翼翼的向窗戶走去,一會(huì)兒就到了窗戶下面。我慢慢的從窗子爬了進(jìn)去,在客廳的桌子上找到了鑰匙。我打開房門,走出來(lái)把鑰匙交給了老奶奶。老奶奶開心的說(shuō):“謝謝你,孩子!闭f(shuō)著就要給我拿好吃的。我笑著搖搖頭說(shuō):“不用謝,奶奶,這是我應(yīng)該做的!闭f(shuō)完我就跑到樓下,和朋友們又一起玩了起來(lái)。小朋友們都說(shuō)我真棒!頓時(shí),一股喜悅的暖流流進(jìn)了我的心田。
原來(lái)幫助別人是這么快樂(lè)。⊥夏棠谈吲d的笑臉,我感到很快樂(lè)。助人為樂(lè)真好,我要幫助更多有需要的人。那樣我將會(huì)收獲到更多的快樂(lè)!
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