【精選】玩的收獲作文五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的玩的收獲作文5篇，希望能夠幫助到大家。

玩的收獲作文 篇1

　　“玩”總會(huì)被人認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間的行為，個(gè)性是玩電腦游戲，但是我卻不這樣想。

　　在我以前讀幼兒園的時(shí)候，我老爸教我學(xué)電腦，但是鼠標(biāo)一點(diǎn)兒也不聽(tīng)話。學(xué)了幾次都是控制不了鼠標(biāo)，我都有點(diǎn)灰心喪氣了。于是，我爸爸想了一個(gè)辦法，讓我玩一個(gè)叫“無(wú)敵堡壘”的游戲。我一見(jiàn)到游戲，眼前一亮。我試了一下，還真好玩。見(jiàn)到攻擊堡壘的敵人，只需用鼠標(biāo)對(duì)準(zhǔn)敵人，輕輕一按，就能夠把敵人消滅掉。玩了幾次，我發(fā)現(xiàn)我把鼠標(biāo)控制得很好了。在玩其它游戲中，我認(rèn)識(shí)了回車鍵、空格鍵等，還熟悉了每個(gè)英文字母及位置。所以學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，我很容易的就把26個(gè)字母默寫(xiě)出來(lái)了。有些游戲有積分，能夠用來(lái)買東西，這方面很像數(shù)學(xué)的應(yīng)用題。反正，我覺(jué)得玩電腦游戲能夠?qū)W到很多東西。但我不鼓勵(lì)大家經(jīng)常玩游戲，在假期里做完功課的前提下玩，那樣能夠調(diào)節(jié)一下學(xué)習(xí)的緊張氣氛。作為學(xué)生，我們不能沉迷于電腦游戲，就應(yīng)以學(xué)習(xí)為重。

　　透過(guò)玩電腦游戲，我明白了一個(gè)道理：只要適度地玩，必須能從玩中得到樂(lè)趣和收獲。

玩的收獲作文 篇2

　　我喜歡玩魔方。我生日那天，媽媽送給我一個(gè)生日禮物，用一個(gè)小盒子精美的包裝著。“這是什么東西呀，怎么是一個(gè)盒子？”我疑惑不解地問(wèn)道�！澳愦蜷_(kāi)看看就知道了”。原來(lái)禮物還包在盒子里呢。我高興及了，三下五除二地就把盒子打開(kāi)了。�。∈俏易類�(ài)的魔方。

　　于是，我左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)地玩起了魔方，我原以為玩魔方是非常簡(jiǎn)單的，可玩起來(lái)卻有令我百思不得其解的地方。我先把魔方原來(lái)的樣子仔細(xì)地看了一遍，然后就動(dòng)手把魔方弄亂，接著就想辦法把它拼成原來(lái)的樣子，我努力回想著我剛才把魔方打亂時(shí)的情景，可我卻怎么也拼不成其中一面有一頭小豬的圖案。接下來(lái)，我又反復(fù)弄了好幾遍，可還是一無(wú)所獲，我有些不耐煩了。俗話說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐”。我又耐著性子，重新拿起魔方，又經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的想方設(shè)法。最后，終于把魔方拼回了原來(lái)的樣子。

　　玩魔方使我懂得了，做事要善于思考，反應(yīng)要快，不能急切求成，要認(rèn)真做好每一件事，這樣才能有所收獲。

玩的收獲作文 篇3

　　我很喜歡玩電機(jī)。先把電池裝在電池盒上，然后將電池盒的紅線接到開(kāi)關(guān)上，把黑線接到電機(jī)標(biāo)有“-”的接線點(diǎn)，再用一根紅色電線把開(kāi)關(guān)的另一端和電機(jī)標(biāo)有“+”的.接線點(diǎn)相連，就做成了一套簡(jiǎn)單的電路。通過(guò)玩耍，我了解到了正電和負(fù)電。

　　正電是由正電荷產(chǎn)生的，通常是紅色電線，在原子中就是組成原子核的質(zhì)子；負(fù)電是由負(fù)電荷產(chǎn)生的，通常是黑色或白色電線，在原子中就是原子核外的電子。

玩的收獲作文 篇4

　　在生活中我是一個(gè)愛(ài)動(dòng)、愛(ài)思考、愛(ài)動(dòng)手的男孩。星期天我突然想到如果在一個(gè)燃燒的蠟燭上蓋上一個(gè)罐子會(huì)怎樣？所以我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

　　首先，我準(zhǔn)備了一只蠟燭和一個(gè)透明的罐子。我把固定在桌子上的蠟燭蠟燭點(diǎn)燃，讓蠟燭在室內(nèi)充分燃燒。在空氣中燃燒的火苗上部呈金黃色，下部是藍(lán)色，火苗燃燒的很旺。然后，我把準(zhǔn)備好的空罐子拿好，小心翼翼的罩在蠟燭上面，使蠟燭與空氣隔開(kāi)。我離開(kāi)的很遠(yuǎn)，生怕這個(gè)罐子會(huì)爆裂。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，罐子不但沒(méi)有爆裂，而是火苗卻在逐漸的變小，一直到最后火苗熄滅了。這是為什么呢？于是，我到電腦上搜索了一下，后來(lái)終于明白了。原來(lái)，物體在燃燒時(shí)，需要充分的氧氣。因?yàn)槲野压拮踊\罩在蠟燭時(shí)，使罐子里沒(méi)有了氧氣，這樣蠟燭的火苗就慢慢熄滅。

　　通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了世界萬(wàn)物都需要氧氣，如果沒(méi)有氧氣生命就將不再存在。

玩的收獲作文 篇5

　　星期天，我和妹妹在陽(yáng)臺(tái)玩耍。妹妹從書(shū)房里把我的鋼筆偷偷的拿走了，還淘氣地把鋼筆扔到了一盆清水里。我真拿她沒(méi)辦法，正想去把鋼筆拿上來(lái)，卻被那水盆里的水吸引住了。只見(jiàn)黑色的墨水從鋼筆尖里吐出來(lái)，漸漸地向四周擴(kuò)散，一種奇怪的念頭在我的腦海產(chǎn)生：沒(méi)有人去攪拌它，為什么會(huì)使整盆水變黑呢？難道墨水會(huì)動(dòng)？這種好奇心讓我尋根究底，我連忙跑進(jìn)屋里去查《十萬(wàn)個(gè)為什么》，可是查不到，我只好跑去問(wèn)媽媽，“媽媽，是不是墨水會(huì)跑？”我奇怪的問(wèn)。媽媽說(shuō)：“物質(zhì)是由分子組成的，分子在不斷地運(yùn)動(dòng)。墨水能使整盆水變黑，是因?yàn)樘挤肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)的結(jié)果。”

　　原來(lái)，這普通的現(xiàn)象也包含著科學(xué)的道理，所以我們要養(yǎng)成不懂就問(wèn)的習(xí)慣，才能不斷增長(zhǎng)知識(shí)。

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