實用的課堂收獲作文4篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家整理的課堂收獲作文4篇,希望對大家有所幫助。
課堂收獲作文 篇1
黃葉輕輕飄落下來,我伸手撿起一片黃葉,仔細觀察上面的紋路,歲月的洗刷以讓它有了歲月流逝的痕跡,我不禁想起了一個月以前的一節(jié)課,一節(jié)令我受益匪淺的課。
“選我,選我!”“不,選我!”爭吵聲響起,班里頓時亂哄哄的。“同學們,安靜一下!”老師的聲音響起,班里安靜了下來!斑@樣吧,同學們,我們來玩?zhèn)游戲,決定讓誰上來默寫這課單詞,好嗎?”老師問!昂谩蓖瑢W們一致回答,有幾個已經(jīng)迫不急待了。
老師說“同學們,我們來玩詞語接龍,誰接的多誰就贏!薄靶,我先來!蔽覀儼嗟膶W習大王--張致文站起來!昂,我說一個,你接一個!崩蠋熣f,臉上盡是笑容!叭松饺撕!薄昂i熖炜铡睆堉挛妮p輕松松接下老師的成語!翱湛帐幨帯崩蠋煉伋鲆粋難題“蕩,蕩!惫!張致文接不上了,這可把我們難住啦,張致文都接不出,我們又怎么可能接下來?這一下,許多人都放下手。張致文郁悶的坐下。
“我試試吧!蔽遗e起手,忐忑的站起來。
“好,你先說!崩蠋熣f,我大喜過望,“五彩繽紛”我說。
“紛紛揚揚”“揚眉吐氣”“氣壯山河”“河昐沒下”“下筆成章”“章句之徒”“徒有虛名”“名落孫山”“山窮水盡”“盡人皆知”“知行合一”“一柱擎天”“天高地厚”“厚積薄發(fā)”“發(fā)揚光大”“大同小異”“異,異…”太棒了!我贏了!我笑得十分燦爛。一蹦三尺高。
真是令我受益匪淺的一節(jié)課!
課堂收獲作文 篇2
那天語文課上,劉老師說:“人生就像一條線段,過一天就會少一點,如果開開心心過一天,是一天;如果傷心的過一天,也是一天,有的人之所以能夠開開心心過一天,不是因為他受獲得多,而是他計較的少。所以我希望大家在與別人相處時,多一分感激,少一分計較,那么每個人,每一天都會過得開開心心!
我聽了劉老師的話很受啟發(fā),我覺得我有時是開心的,而有時卻是煩惱的,其實,我的煩惱并不是大事,我的煩惱主要還是我的心胸不夠寬廣。我希望,我以后可以對一些不重要的事可以不計較,多看別人的長處,既能學到別人的優(yōu)點也能開開心心地度過每一天。
我祝愿所有人告別煩惱,開心快樂每一天!愿我們的校園充滿歡聲笑語。
課堂收獲作文 篇3
終于要上品德課了,這可是我最期待的一門課。
上課鈴響過之后,品德羅老師走了進來。她微笑著說:“同學們,我們先來做一個小測試,你自己的支出占家庭總支出的比例大概是多少?”
教室里的氣氛頓時熱烈起來。一個女同學站起來說:“我想大概是25%吧!崩蠋煕]有點頭或搖頭,只是繼續(xù)微笑著聽下一個同學的回答。我站起來遲遲疑疑地說:“我認為有50%!崩蠋熜α诵φf:“大家好像都認為父母對自己所支出的費用并不是很多,可是事實上父母在孩子成長路上付出很多!崩蠋煵辉傩α,而是一臉的嚴肅!澳阆氩还馐悄愠燥柎┡膯栴},還有娛樂、保險方面,而且很多父母還要給孩子報各種各樣的興趣班,難道這些都是免費的嗎?所以,你的支出起碼也占到家庭支出的50%以上。因此,你們應該懂得感謝父母!贝蠹衣犃硕既粲兴。的確,父母在孩子的生活和教育上費了很多心思。所以,我們不要對父母操心和嘮叨感到厭煩,應該理解他們的苦心,真心感謝他們。
這堂課雖然沒有音樂課上的歡歌,沒有美術課上的色彩,沒有科學課上的奇妙,但是它卻像投向心湖的石子,濺出了美麗的水花,讓人難以忘懷。
課堂收獲作文 篇4
在生活中會有許多收獲,但是你發(fā)現(xiàn)了課堂上的收獲了嗎?接下來,就請大家和我一起,走進一節(jié)充滿收獲的課堂吧!
有一節(jié)語文課,老師開展了一個叫做“如何學好語文?”的活動,就是讓同學之間互相交流一下,自己好的學習方法,讓大家參考參考。班長一馬當先的高高舉起了小手,老師理所當然的叫她來談一談。她自信的說:“可以在完成作業(yè)或者臨睡前的時間,從書本上摘抄一些好詞佳句,以后就可以運用到自己的文章中了!”她這一說,我心里暗暗想到,這真是一個不錯的方法呀!如果堅持一段時間,那寫作水平肯定能夠提高不少吧!之后,學習委員--老賈也不甘示弱,他慢慢地站起來,輕輕地說:“在每一節(jié)新課文之前做好預習,遇到不懂的.字詞,可以翻一翻字典或者學習資料,把正確的讀音、詞義標注在上面;還可以在文章中批注,什么內(nèi)容都可以!
聽完,我又是一驚,這么好的學習方法,我以前怎么沒有注意到呢?別急,別急,還有呢!聽聽我建議:“同學們要學會聆聽,在老師講課時,同學發(fā)言時,都要仔細認真的聽,特別是講在作文時,你可以聽同學的寫作方法,順序,詞語等,等你積累多了,就可以根據(jù)你文章的內(nèi)容“對號入坐”,使文章多姿多彩!焙髞,又有一位同學羞答答的站起來,細聲細氣地說:“我們要加強朗讀能力,在遇到以一篇不熟悉的課文時,流利的朗讀可以使我們更快的學習!蔽翌D時一怔,對呀,對呀!如果每篇新課文之前,同學們都按老師要求的讀三遍,那就可以在課堂上更高效的學習了!真是不錯!當同學們都江朗才盡時,老師又提出:“學習生字可以使用加一加、減一減、換一換的方法幫助記憶!贝蠹乙捕假潎@不已。
生活中的點點滴滴都充滿了收獲,這節(jié)課我不僅收獲了喜悅,還收獲了許多好的學習方法?傊,只要你細心發(fā)現(xiàn),就一定能體會到:生活是一本書的道理!
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