【實(shí)用】果實(shí)的收獲作文4篇
在平平淡淡的日常中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的果實(shí)的收獲作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
果實(shí)的收獲作文 篇1
秋天,是一個(gè)果實(shí)累累的季節(jié),因?yàn)橛泻芏喙麑?shí)成熟了。
有蘋(píng)果、梨子、柿子……滿山遍野的水果連成一片就像五顏六色的天空。香甜的果實(shí)也蘊(yùn)藏著非常好聞的氣味,小朋友的腳常被那香味勾住。
秋天,像一盒五彩繽紛的顏料,它把黃色給了梨樹(shù),那金黃色的梨子就像一個(gè)個(gè)裝滿水的葫蘆,葫蘆的水灑呀、灑呀,灑走了夏天的炎熱,迎來(lái)了秋天的涼爽;它把紅色給了蘋(píng)果樹(shù),紅紅的蘋(píng)果掛滿了枝頭,就像小朋友的笑臉,在迎接這豐收的季節(jié)。
秋天還把好多好多美麗的顏色給了大自然,讓這個(gè)世界變成了一幅美麗的圖畫(huà)。
秋天,真是一個(gè)豐收的季節(jié),也是一個(gè)美麗的季節(jié)。
果實(shí)的收獲作文 篇2
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我早早地起了床,因?yàn)榻裉煳覀円偃招£?duì)活動(dòng),我們的“目的地”是美麗的浙江大學(xué)之江校區(qū)。
我們“心連心”小隊(duì)在早晨8點(diǎn)左右集合,到齊以后大家簡(jiǎn)單地商議了一下,安排好拼車(chē)人員,就分別上了四輛車(chē)子,驅(qū)車(chē)前往“目的地”。和我們一車(chē)的是蘇啟玄和他媽媽?zhuān)晕覀兪菐返念^車(chē)。一路上,我們一邊欣賞著窗外美麗的風(fēng)景,一邊隨時(shí)關(guān)注后面的車(chē)是否跟上。隨著蘇啟玄媽媽的指引,我們四輛車(chē)子平安抵達(dá)了美麗的之江校區(qū)。
停好車(chē),我們先跟導(dǎo)游——蘇啟玄媽媽去參觀已有百年歷史的美麗校園:上紅房、下紅房、圖書(shū)館……一座座充滿歷史文化滄桑感的優(yōu)美建筑讓我們震憾,每一座房子都有著自己的故事。隨著蘇啟玄媽媽的講述,讓我們學(xué)到了很多知識(shí),認(rèn)識(shí)了很多曾與這座美麗校園結(jié)緣的名人。當(dāng)然,我們也沒(méi)有忘記今天的任務(wù),一路上采摘或撿拾一些美麗的樹(shù)葉。
參觀完校園,我們來(lái)到了蘇啟玄媽媽幫我們安排好的地方,開(kāi)始了我們今天的工作。首先,我們進(jìn)行了分組。第一組,是爸爸媽媽組,他們幫我們先完成制作葉脈書(shū)簽的第一步:用藥水煮樹(shù)葉。第二組,就是我們小朋友們了。我們自由組合,一起制作樹(shù)葉貼畫(huà)。
等我們制作好各自的樹(shù)葉貼畫(huà),爸爸媽媽組也完成了煮樹(shù)葉任務(wù)。于是,換我們上場(chǎng)開(kāi)始按照媽媽教的方法,小心仔細(xì)地用牙刷一點(diǎn)點(diǎn)地刷掉葉肉。這是一項(xiàng)精細(xì)活,必須非常的小心,用力也要非常輕柔,否則很容易將葉脈刷斷。我們刷了好久,還沒(méi)刷好一片葉子,于是就有幾個(gè)同學(xué)不耐煩了,他們?nèi)酉卵浪⑴艹鋈ネ媪。只有我、鄭丹穎、張嘉樂(lè)還一直在堅(jiān)持不停地刷著,終于,張嘉樂(lè)第一個(gè)完成了,很快,我和鄭丹穎也完成了?粗宜⒑玫娜~脈,雖然有些地方被我刷斷了,可還是很漂亮,真是很有成就感。經(jīng)過(guò)媽媽幫忙加工,他們更加漂亮了。
這些書(shū)簽我百看不厭,雖然它們沒(méi)有商店里的書(shū)簽?zāi)敲淳溃@是我們辛苦勞動(dòng)的果實(shí),我覺(jué)得我的書(shū)簽是世上最美的!
果實(shí)的收獲作文 篇3
剛過(guò)了赤日炎炎的夏天,就來(lái)了天高氣爽的秋天。這說(shuō)明果子熟了。
秋天的果園是那么有詩(shī)意,那么豐富。
果園里散發(fā)出的清香真是讓人陶醉不醒。這是在告訴我們豐收的時(shí)節(jié)到了。
那掛在梨樹(shù)上的黃澄澄的鴨梨,好像掛在梨樹(shù)上的鉆石似的。一看見(jiàn)這種梨,我就垂涎三尺,恨不得自己爬到樹(shù)上去把果子摘下來(lái),馬上在樹(shù)上吃梨。秋天的果園里可不能缺少了梨,因?yàn)槿鄙倭怂,就等于缺少了一個(gè)細(xì)胞。
還有那樹(shù)上綴滿了甜美得仙桃。它的樣子好像是一顆粉色的心臟,長(zhǎng)在樹(shù)上,為秋天增加了許多生機(jī)、色彩。不光有這些,還有許許多多的果子等著農(nóng)民去豐收。
秋天的果園,地球的寶貝。
果實(shí)的收獲作文 篇4
至高無(wú)上的.牡丹,代表了高尚的權(quán)威;粉紅無(wú)暇的杜鵑,代表了純潔;國(guó)色天香的玫瑰,代表了美麗;正活力四射的我們,擁有無(wú)限激情,但在堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心深處,也有一個(gè)璀璨明亮的夢(mèng)。
小的時(shí)候我的理想是當(dāng)一名網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員,看到電視上那些運(yùn)動(dòng)員的颯爽英姿我就羨慕不已?梢孕』锇閭兌夹ξ覀(gè)子矮,說(shuō)我打不了網(wǎng)球。這一度令我失望不已。于是我在想,那我可以做些什么呢?歌星?算了吧,我長(zhǎng)得又不漂亮;宇航員?也不成,我們家似乎沒(méi)有那個(gè)基因;嗯,那就當(dāng)寵物飼養(yǎng)員吧!這個(gè)我應(yīng)該可以的吧。
日子過(guò)呀過(guò)的,就這樣上了小學(xué),有一天我們的語(yǔ)文老師巢老師說(shuō):現(xiàn)在請(qǐng)大家拿出一張白紙,寫(xiě)上自己的夢(mèng)想。巢老師是一位熱情洋溢的老師,我們都很喜歡她。大家先是一愣,隨即寫(xiě)上了各自的夢(mèng)想,當(dāng)然,我寫(xiě)的就是那個(gè)小小的寵物飼養(yǎng)員職業(yè)。然后她又說(shuō):“好了,同學(xué)們,現(xiàn)在請(qǐng)你們把紙反過(guò)來(lái),試想一下,如果以后你們上了最好的大學(xué),而且有很大一筆錢(qián),一輩子不愁吃不愁喝,這時(shí)候你們最想做的是什么呢?你們這時(shí)候的夢(mèng)想是什么?請(qǐng)大家寫(xiě)在紙的反面!边@時(shí)教室里一下子沸騰了,源于老師的這個(gè)提議,大家突然變得興奮了起來(lái),我也不例外,因?yàn)檫@讓我回想起了小時(shí)候的自己。我好想像電視上網(wǎng)球冠軍李娜一樣,成為一名優(yōu)秀的網(wǎng)球選手,熱力的揮舞著球拍,為國(guó)家贏得榮譽(yù)。于是,我鄭重的寫(xiě)下了:“網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員”幾個(gè)大字。
巢師看大家寫(xiě)完了,緩緩的說(shuō),“我所帶的每一屆學(xué)生都會(huì)參與這個(gè)活動(dòng),你們也不例外。目的沒(méi)有什么特別的,我只是想讓大家知道自己內(nèi)心的真實(shí)想法。我相信,大家正反兩面寫(xiě)的夢(mèng)想是不一樣的,不是嗎?既然那么想做那件事,為什么不付諸行動(dòng)呢?”聽(tīng)了老師的話,我頓時(shí)豁然開(kāi)朗!只是因?yàn)檠矍暗囊稽c(diǎn)點(diǎn)阻礙就放棄了最初的夢(mèng)想了嗎?巢老師,謝謝你,讓我明白了。
自那時(shí)起,我練習(xí)網(wǎng)球已有三年了,這三年來(lái),每當(dāng)我精疲力盡想放棄時(shí),巢老師的話總會(huì)在我耳邊響起。我敬重巢老師,她像園丁,用辛勤的汗水澆灌著我們;她像蠟燭,照亮了別人,燃燒了自己;是她使我心中夢(mèng)的種子得以萌發(fā),結(jié)出香甜、美味的果實(shí)。同時(shí)我也欽佩我自己,肯為兒時(shí)的夢(mèng)想堅(jiān)持到現(xiàn)在,我找到了努力的目標(biāo),找到了奮斗的樂(lè)趣。我相信,即使這段路再難走,只要有了夢(mèng)想,就會(huì)一步步走下去,而最后,也一定會(huì)收獲到夢(mèng)想的果實(shí)。
盛開(kāi)的花朵中承載著我們最初的夢(mèng)想,燦爛的陽(yáng)光射過(guò),折射出色彩斑斕的顏色,那是我們夢(mèng)想盛開(kāi)的花朵,散發(fā)著淡淡的香味,這是色彩的香氣,人生因夢(mèng)想而五彩斑斕。我相信,只要有夢(mèng)想,內(nèi)心的花蕊就會(huì)綻放出無(wú)顏六色的花朵。
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