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沉甸甸的收獲作文（通用21篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的沉甸甸的收獲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
沉甸甸的收獲作文 1
隨著小雨的漸漸停止，我們的聽課熱情隨著太陽公公的笑臉而更加高漲，就連怒號的寒風也沒能阻擋住我們學習的腳步！
因為馬上就要講到《積的變化規(guī)律》一課了，所以我選擇了去三(3)班聽課。好像要故意展示老師的基本功一樣，上課之初，突然斷電了，我心想：壞了，優(yōu)秀的課例展示都是老師花費了大量的時間和精力，結合PPT課件的配合來講解的，此時的停電無疑在告訴我們“課沒法講了。”沒想到，匆匆趕來的幾位老師送來了些好的小黑板，展示課在傳統教具的幫助下，依然有條不紊的`進行，“專項訓練”、“交流匯報”、“自主練習”在老師的引導下，孩子們依然聽得認真，學得輕松！教學任務圓滿完成。尤其是積的變化規(guī)律的探索過程，孩子們不但理解了兩數相乘時，積的變化隨其中一個因數的變化而變化，而且知道了一個因數不變，另一個因數擴大到原來的多少倍，積也擴大到原來的多少倍。同時，孩子們也體會到了事物之間的密切聯系，受到了辯證法的啟蒙教育。
我不禁感嘆：課堂上的突發(fā)事件往往是我們無法掌控的，但有了老師扎實的教學基本功，靈活的隨機應變能力以及一個優(yōu)秀團隊成員間的互助，還有什么困難是不能克服的呢？
接下來的《小數的初步認識》這節(jié)課，我聽得尤其認真，因為我參加選拔賽的也是這個課題哦！
聽著胡晨曦老師沙啞的嗓音，看著她優(yōu)雅的舉止，分享著她對新知的步步引導，對自主練習的層次設計，對孩子們愛的表達“乖，你來說。”努力的想記下胡老師所講的每一句話，可一切都是徒勞，一深入思考就忘記記錄的我，只有此時翻開只言片語的“聽課記錄”，在點點滴滴的回憶中，消化胡老師的獨到講解，吸收胡老師課堂上的精華所在！
呵呵，又一個沉甸甸的收獲！不虛此行哦！傳上照片，與大家一起分享兩位老師課堂上的精彩瞬間！
沉甸甸的收獲作文 2
每次回老家都有收獲，這次春節(jié)回家也不例外，而且這個收獲還是沉甸甸的，可能是因為自己嫁人了，成家了的緣故吧。說實話，這個春節(jié)回家有點累，雖然現在回雙方老家近了很多，也省了飛北京的機票錢，可還是火車票難買，就坐大巴回老家了。路程自是沒得說，怎么也比往年輕松很多了，主要是今年我們新婚，按著當地的習俗，要給雙方的親戚拜年，當然也有紅包拿了，這是新人獨有的待遇，以后竄親戚可就沒有這種好處了呢。從大年初二就開始走親戚了，大包小包挨家問好拜年一直到初七總算告一段落，由于時間關系，道遠的親戚就沒有去了。母親說以后每年回家都這樣，只是沒有紅包拿了而已。想想這以后春節(jié)短暫的幾天還要走親戚真是頭大呢。不過頭大歸頭大，回家團圓總是一件好事，雖然累了點，但是父母高興啊，雙方都樂開懷了呢。
在家的日子總是很短暫，半個月的'假期兩家一分加上路上時間，每家也呆不上幾天。每天睡覺醒來都聽媽媽說還有幾天就走了，聽得心里好心酸呢。媽媽總是早上起來就坐在炕上，拉著我說家常，村里這家怎么了，那家怎么怎么，總有說不完的話，以前感覺很嘮叨，但是現在可能是成家的原因吧，總會很耐心地聽，也會問東問西。不過時間總是過得很快，終究我們還是要走的，父母準備了好多東西讓我們拿上。知道我們吃什么都要花錢買，家里大米多，讓爸爸專門加了一袋新米讓我們帶上，可想而知我們當然沒有帶，帶上了媽媽切好的酸菜、咸黃瓜、曬好的胖頭魚、茄干、豆角還有自家種的黃豆。母親說這些都是綠色食品，主要也不用花錢，可以放心食用了呢。帶著母親為我們準備地沉甸甸的大包，心里幸福極了。
臨上車的時候，母親說：“這一走還有一年才能見到一面”，聽著這一句，我心里頓時很酸。想想父母真是不容易，辛辛苦苦把我們養(yǎng)大，長大的我們總想到外面的世界去闖闖并找到知心的人安了家，離家千里每年也只能回去一次，他們就在家里等著我們這一次回家團聚的幾天，然后又是漫長的等待。在等待和期盼中一年一年地變老，可我們可以做的實在太少，只能平時多打打電話，多給家里一點錢，以表心意。
不管怎么樣，回家總是一件很幸福的事情，行包里沉甸甸的收獲讓我們心存暖意。
沉甸甸的收獲作文 3
放學了，我托著疲憊的身子，回到了自己舒適又溫暖的家。我向外看去，看見雨點大顆大顆地滴落在窗戶上，心里便十分焦急不安，“媽媽還沒回來呢！不知道她帶傘沒有......”我走到傘柜旁，輕輕地拉開了滑門，“��！怎么辦？”只見里面的兩把雨傘放得整整齊齊，媽媽分明沒有拿傘。正當我擔心媽媽會被雨淋濕時，我那小腦袋冒出了一個念頭：“如果我給媽媽送傘去，媽媽見了肯定很高興，也不會被淋成“落湯雞”了�！闭f干就干，我拿了把傘，帶了五元，拿上了學生卡和鑰匙，就興高采烈地出門了。
來到車站，我仔仔細細地看了看站牌，決定坐607路公交車。“車來了！車來了！”隨著一大撥人的高喊聲，我也兩步并著三步地跑到車門口，不知是誰推了我一把，讓我差點摔倒，“算了，懶得和這些人計較，先擠上去再說！”我一手拉住車門口的扶手，一手摸出學生卡，大踏步地向前跨了一步，“哎呀，終于上來了！”我邊自言自語邊找了個位子坐下。
“黃泥塝到了。請下車的乘客按順序下車，謝謝！”廣播傳來了到站的消息。我一躍而起，蹦蹦跳跳地下了車。這時，一個問題浮現在腦海中：媽媽的公司在哪兒呢？我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。正當我冥思苦想之時，旁邊一個叔叔對另一個阿姨說：“我們今天是去哪里轉呢？”阿姨笑面春風地說：“今天就去茂業(yè)百貨，怎么樣？”“對了，媽媽給我說過，她就在茂業(yè)上班呀！”我茅塞頓開，疾步如飛地向茂業(yè)百貨跑去。
“哇！這里好大呀！”我一邊找媽媽一邊欣賞這里優(yōu)美的`“風景”。當我上二樓時，迷迷糊糊中看見了一個熟悉的身影，“是媽媽，是媽媽！”我跑過去，抱著媽媽，說：“媽媽，我給你送傘來了�！眿寢屄冻隽穗y得的笑容。我們在雨中談笑風生，一起手拉手回到了家。
是�。∫眯燎诘暮顾畵Q來的收獲才是沉甸甸的！
沉甸甸的收獲作文 4
時光流逝，轉眼間，初中兩年也已成為了過去，我們將邁入初三的大門，去感受與眾不同的生活。為期兩周的軍訓成為了我們進入初三學習的第一課。
記得當時，全班同學懷著無比期待的心情，每一個人的臉上都洋溢著歡快的笑容，但歡快中也有著一點點畏懼。因為在我們的眼中，軍訓不僅僅是一種磨練，還是一種魔鬼訓練，我們雖然沒有軍訓過，但我們大家都知道，當兵的軍人是苦的，他們那威武的英姿和剛毅的品質就是在風雨磨難中磨練出來的。
但訓練了幾天后，軍訓的意義在我心中有了一個不同的定位，有一天天氣十分炎熱，校園道路兩邊的樹就像生病了一樣，無精打采的塔拉著腦袋，烈日把我們的橡膠操場烤的格外刺鼻，而我們軍訓的地方又是一個可以進行大量光合作用的“寶地”。我們每一個人都顯得格外懶散，而教官卻讓我們集體背對太陽，自己飽受烈日的折磨，我看見教官在訓練我們時，頭大的汗珠從他的臉頰上滑落下來，流進他的衣服里，一顆接著一顆，天氣沒有一絲風，在不經意間，教官的衣服后背已經濕透了。我頓時被教官打動了，用自己拿微乎其微的力量換區(qū)了我們的涼爽，卻讓自己經歷日曬，沒有一絲怨言，教官在我的心中高大起來，我敬畏他的品格，同時也讓我學會了用自己的力量幫助他人！
教官對我們也很嚴格，立正稍息我們練了很長時間，但也在無形中改掉了我們喜歡駝背的毛病。雖然腿疼、腰酸，但教官卻像警鐘一樣時刻提醒和鼓勵著我們：“有的'同學不要偷懶哦，我們也是從你們這個時候過來的，比你們付出的汗水還要多，你們這點小小的苦算得了什么呢？”軍訓也教會了我要學會堅持。
終于到了匯演，我們班和三班拿了并列第一名，這個喜訊，也算是給了教官也給了我們一個再見的禮物了。
教官走了，軍訓也結束了，我們曬和的皮膚和磨練出來的品質說明軍訓帶給了我們一番不平凡的經歷。許多人都問我：“軍訓給你帶來了什么收獲？”我想，那一份收貨是教給了我團結，教給了我即使自己有小小的力量也要用它來幫助別人，交給我要堅強……
那一份收獲，在我的心中也掛上了一個重量，它，沉甸甸的。
沉甸甸的收獲作文 5
俗話說得好：“一分耕耘，一分收獲”。沒錯，有耕耘才會有所收獲，這句話在我的身上得到了很好的印證。
精心耕耘就會有美好的結果。一次期末考試前的夜晚，我暗下決心：嗯！一定要認真復習，為明天的考試做準備，一定要打起十二分的精神，爭取明天考出好成績！于是，我仔細翻讀筆記本，用心記憶，反復背誦，為考試努力著。功夫不負有心人。在第二天的考試上，我專心審題，反復閱讀，做完后又認真檢查，取得了好成績。我的心里頓時有一股蜜涌上心來，比大伏天吃了西瓜還甜�？矗∵@就是精心耕耘的結果，我在考試的“土地”上辛勤地勞作，最終也收獲到了又大又美的“果實”，這應該就是精心耕耘的結果吧！
馬虎地耕耘也自然會落得一個壞下場。那是一次數學單元測試，試卷發(fā)下來時，我漫不經心瞟了試題一眼，看到那熟悉的題目，我心中一陣竊喜：哈哈！這些題我都做過，而且這么簡單，我這次絕對能考一百分！于是我松懈了下來，審題、做題都不那么認真了，而且對待的態(tài)度也是不以為然了。結果當然是事與愿違——考得一塌糊涂！還遭到了老師嚴厲地批評。我懊惱地回到座位，心里像是吃了辣椒和苦瓜片一樣又苦又辣，一股難受的滋味難以言表。我后悔地感嘆道：唉！我也是自作自受吧！誰叫我掉以輕心呢？這也是罪有應得吧！如果我當時能夠以嚴謹的態(tài)度去對待，或許結果就不是這樣了！如果我能以對待期末考試那樣嚴陣以待的話，那我也就不會這樣了！總之，這還是我隨便耕耘造成的。瞧吧！這就是隨意對待的下場，不但沒有收獲，還把“土地”糟蹋得面目全非，最終也落得個一事無成。
所以呢，這句俗話完美而全面的`詮釋了“只有重視地對待，才會得到好的結果”這一道理。我想，如果認真做每件事就會有如愿以償，甚至意想不到的好結果；而反之，馬虎做事就只會得到一片狼藉、不堪回首的下場。
正因為如此，我們就應該以積極的心態(tài)去面對，這樣才能夠有好的收獲。只有用心去耕耘每一寸“土地”，才能在“土地”上得到豐碩的“果實”。學習與工作亦是這樣。所以，讓我們用心去耕耘每一寸“土地”，用有限的“土地”去創(chuàng)造無盡的“收獲”與“財富”吧！
沉甸甸的收獲作文 6
我的媽媽中等個子，長著一雙烏黑的大眼睛，年輕的時候她可漂亮了�？墒亲罱鼛啄辏锌站透C在家里，不去鍛煉，身體一天比一天胖，每走一步，那肥嘟嘟的肚子就晃動一下，各種病痛也隨之找上門來，膝蓋經常和她鬧脾氣，讓她苦不堪言。
看著她那游泳圈似的腰，媽媽下定了決心，并制定了嚴格的運動和飲食計劃。從此，每個工作日午休的時候，她就去踢毽子；每天晚飯后，她都得在公園刷夠一萬步才肯回家；每個周末，她也不閑著，總會約上三五好友打羽毛球或跑步。在我和爸爸吃著美餐的時候，她都快要垂涎三尺了，卻能強忍住不吃。后來，我每次吃零食時也盡量避開她。堅持了幾個月之后，效果非常明顯，她體重果然減了不少，恢復了年輕時的苗條身材，再也不會隔三差五地喊膝蓋疼了。
寒假里，看到媽媽運動后的效果顯著，我再看著自己一天天變大，像一個圓鼓鼓的西瓜樣的肚子，想著期末的體育成績更是慘不忍睹各項成績清一色的“及格、不及格”，總分數五六十分，我仿佛聽見了開學后同學們的嘲笑聲。我也有點心動了，可是我想起媽媽每次汗流浹背的樣子，心里有點打退堂鼓了，不知是運動還是不運動呢？媽媽見我猶豫不決的`樣子，笑瞇瞇地說：“心動不如行動，今天晚上就和我一起跑步去吧！”
一開始，我只跑了大約兩百米就已氣喘吁吁、滿頭大汗，小腿肚子也不停地打哆嗦。心里想著再堅持一會吧，可是心有余而力不足，兩條腿像灌滿了鉛似的，難以挪動。媽媽微笑地鼓勵道：“剛開始運動確實會很累，我們邊走邊休息會兒，一會再試試。”就這樣，我們斷斷續(xù)續(xù)地跑了快兩公里。終于，功夫不負有心人，隨著堅持跑步的天數越來越多，我逐漸可以一次跑六百米、連續(xù)跑一千米、兩千米而跳繩，也從一分鐘跳九十多個持續(xù)上升，甚至高達一百八十多個了！
萬事從來貴有恒，在這個經歷中，我學會了做事一定要持之以恒，努力去朝目標奮進。一分耕耘一分收獲，只要堅持不懈地努力，就一定會實現自己的夢想。
沉甸甸的收獲作文 7
在茫茫的大地上，一株翠綠的小苗探出了頭。它用那軟弱的身體，懷抱著無窮的信念，奮力沖出了堅實的土地。因為，它在這塊土地上，已經投下了努力，灑下了汗水，那它就必定會有收獲。我們生活也應該投下希望，收獲成功。
小時候的我，學習很不好。我沒有別人那驚人的數學思維，也沒有優(yōu)等生那豐富的語言能力與想象力。那時候，我感覺天是灰暗的，地也是破裂的，生活是乏味的。但我內心知道，沒有誰的優(yōu)越是永遠的'，誰都會有被超越的那一天。于是，我開始昂起斗志，不再慵懶。每一次聽到下課鈴，第一件事就是寫作業(yè)，手里時時刻刻都捧著書本，上課時的目光從沒有離開過老師與黑板。每天挑燈夜戰(zhàn)，必須熟背古詩二十首。我必須每天時時刻刻督促自己。當然，我的付出一定會有回報。從一年級的期末考試成績排在全年級五十名外，到三十名以內，再到第十一名，最后到如今的全年級第二，我一直沒有松懈過自己。
在與人的交往中，我也不可以放松。答應過別人的事情必須做到，朋友有困難，必須第一時間伸出援手。沒有在私底下詆毀同學或朋友，也不和別人爭名爭利……一切都那么的不自信，我覺得我必須這樣做。直到我發(fā)現，我可以不必什么事都去謙讓別人了，我挺直了腰板，靈魂擁有了底氣。我學會與別人競爭，盡管在這一路上，我遭遇過白眼、嘲諷，還有別人的質疑。但我一直在心里告誡自己：抬起頭來。只要自信，你就是最棒的。有人問過我：“你這么拼，何必呢？舒舒坦坦的過童年，不好嗎？”我總是笑笑，淡淡地說：“如果人沒有夢想，那和咸魚有什么區(qū)別？連咸魚都想著翻身，何況我是一個有夢想的女生呢！同樣，人如果平平淡淡過一生，而沒有半點學習的激情，那不就等于浪費青春了嗎？”我必須抬起頭來！別讓我尊貴的王冠掉下來！
在我年幼的心靈，我投下了希望與夢想。希望在成長過程中，它結出的花苞中有我無窮的快樂。
沉甸甸的收獲作文 8
俗話說得好，一分耕耘，一分收獲，有付出就會有回報，這些話，果然沒有說錯。
今年，我要考鋼琴的八級，5月份我就開始認真并努力的練琴——5、6月份，我每天練1個半小時—2個小時的琴；放假以后，我每天練5個小時的琴；離考級一周的時間時，每天練6個小時—6個半小時的琴……太好了，經過我這3個月的勤學苦練，終于可以去考級了，我在心里想。
到了8月5日早晨，我7點就起了床，在家里把每個曲子都過了一遍，然后8點，我和爸爸媽媽滿懷信心地走向考級的地方。
到了那里，我就在心里想，千萬不要信心滿滿地進去，垂頭喪氣的出來��！我走進了第2侯考試，我原以為我們來的很早，沒想到已經來了這么多人了。我們剛到那里，還沒10分鐘，第1組的人就已經要去考試了。我是第2組的第一個該我去練琴了。我在琴凳上坐下以后就彈起了琴，我的手指在上面飛快地彈著，我練完了，下一個人繼續(xù)彈，第三個人剛彈完，就到我們第2組了。
我進去以后先向考官鞠了一躬，然后就彈了起來。奏鳴曲那歡快的`節(jié)奏使我沉浸在那音樂當中，并試圖用自己那跳躍的手指彈奏觸一個美麗動人的故事。漸漸，進入高潮，原本歡快、柔和抒情的曲調突然間隨著左手流暢的伴奏中顯得非常激昂。而我從容地彈著，慢慢地閉上雙眼，去聆聽自己的音樂。我彈的，如醉，如癡，如迷，仿佛自己在音符的海洋暢游，感受著美妙動聽的聲音；我好像知道了鋼琴的音色是單純而豐富的，柔如冬日陽光，盈盈亮亮，溫暖平靜。清冷如鋼珠撒向冰面，粒粒分明，顆顆透骨。烈如咆哮的深海，蕩人肺腑，撼人心魄。深如暗夜，有聲若無聲，自有無底的力量漫向天際，令人回味無窮……
我彈完以后，媽媽就問我：“格格，彈得怎么樣？”“彈得不錯，只要正常發(fā)揮，應該能過的�！薄澳俏揖头判牧恕！�
勤勞是收獲的基礎，付出是得到的前提，世上沒有不勞而獲的事。朋友們，你愿意自己的人生能取得累累的碩果嗎？請努力的耕耘吧！
沉甸甸的收獲作文 9
在我三年級的時候，我開始學習書法。
我的書法老師叫李新國，頭發(fā)有些白了，大概已經進入耳順之年了吧，雖然很瘦，但身體還很健康。他愛開玩笑，寫字也十分漂亮。唯一的缺點就是愛抽煙。為了不影響我們的健康，每次都趴在窗臺上抽完了再回來。
一開始，我以為他很嚴厲。所以面對他時十分拘束，不敢說話。倒是他先開口說：“你叫什么名字？愛不愛寫毛筆字？以前在別的地方學過嗎……”一連串問題問完后，又點了一根煙抽走了。我還是有點兒害怕，因為以前的那個很“兇”的老師形象已經給我烙上了深刻的印跡，不易輕松抹去。
這時，抽完煙的老師又回來了，讓我寫幾個字。在我快寫完一個字時，老師又跑到窗臺抽了起來，等他抽完回來了，我已寫了六個字，他說：“你早上是不是吃的面條？”全班同學都笑了起來。我卻蒙在鼓里：“沒啊，吃的饅頭”，老師又說：“你寫得這么細，這么長，不就像面條嗎？”我恍然大悟，也笑了起來。后來，我知道了老師的特定用語：字太長太窄——面條；太扁太寬——二姑包子（很扁），字寫出了格——巨無霸；才一格的四分之一——小米飯；胡亂寫——畫畫……簡直不勝枚舉。
后來，我便在這里學了，也結識了很多以前沒見過的字和新朋友，我也越來越喜歡書法。再加上老師的悉心教導，進步更快了。
但就在我學習書法進行的'一帆風順時，我遇到了書法的瓶頸，進步十分緩慢，幾乎原地踏步。我整天急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。到后來，都不愿意上課了。李老師好像也看了出來，讓我改學了行書。我從行書中得到了啟發(fā)，使我的楷書也有了進步。我焦急的心情也緩和開了，又愿意來上書法課了。
此后，老師由于愛抽煙，得了病，但依然沒有放下我們，拖著病體兢兢業(yè)業(yè)地講課，一節(jié)課未落，我們十分感動。老師教給我們的不僅僅是書法技藝，還有待人如待己的高尚品德。
沉甸甸的收獲作文 10
經過六小時的跋涉，我終于見到了宏偉的三門峽大壩。
站在大壩上，首先感到的是空曠，不是嗎？青白的天空掛著一絲若隱若現的云，與深色的河水在遠處交于一線，仿佛一副淡雅的水墨畫。昔日詩人黃河之水天上來的壯闊在這里并感覺不到，這里有的只是寧靜。水面似一塊巨大的明鏡，恰到好處地嵌入兩岸青山之中，整個世界都好像靜止了。
大壩有幾十米高，橫跨黃河，站在上面能聞到清涼的霧氣，令人心曠神怡。自然確實是一位高超的藝術家，竟能想到在整幅畫面上添上了這精妙的朦朧的一筆——淡一點顏色偏重，濃一點又顯灰。
大壩的一側有黃河安瀾四個大字，我的眼前浮現出各地工人奔赴這里揮灑汗水，蘇聯專家規(guī)劃工程的情景。難以想象，在那個工業(yè)并不發(fā)達的年代，人們要花費多大的努力才能完成這宏偉的奇跡。
然而有一點很遺憾，這大壩并沒有起到預期中的效果，甚至給生活在黃河附近的人們帶來了災難。如同德皇威廉二世設計的近乎完美卻不能浮在水面上的艦船一般，這一個缺點足以抹殺它的全部優(yōu)秀。我突然想到聞一多的兩句詩：“灰心流淚你的成果，創(chuàng)造光明你的.原因”。在當時那個物質匱乏的時期，耗費這樣巨大勞動力建造的工程，究竟是利大于弊還是弊大于利呢？
貧窮的中國已經過去，三門峽大壩仍矗立在黃河之上。我想，這巨大的工程還是有意義的。如同長城，并未擋住胡人的鐵騎，又如秦始皇陵兵馬俑，也并未阻止暴君尸體的腐爛。然而到了今天，它們不都是值得欣賞和敬仰的嗎？它們早已失去原來的意義，但是凝聚其中的人類智慧和汗水使它們增添光輝。這大壩也是一樣，今天我們參觀它，以它勵志，不也是出于這原因嗎？
“莫問收獲，但問耕耘”
離別之際，我久久不能自己，直到隨行隊伍遠去，才不得不別了這偉大的可嘆的大壩。
沉甸甸的收獲作文 11
高高的天，淡淡的云，一行行向南的秋雁告訴我又是落葉飄零的時節(jié)了。摹然回首間，我學跆拳道已經四年多了。
記得初次進入學習跆拳道的教室時，首先映入眼簾的是墻上那八個醒目的大字“禮儀，廉恥，忍耐，克己”，不禁讓我心中倍受鼓舞，教練告訴我，要真正的理解這八個字的內涵，還需要在學習當中用心去體會。在教室中間，許多學員穿著整齊的道服，煞是威武，教練腰中系著黑帶，看起來英姿颯爽。從那一刻起，我就在心里埋下了一顆希望的種子，有一天我也要像教練那樣武藝高強，那樣威武，達到黑帶的級別。
俗話說的`好“萬事開頭難”，剛開始學習的時候，一個基本的動作就要學好長時間，而且每天都在做著同樣的重復動作，我都學的不耐煩了，一點好奇的感覺也沒有了，上課老是心不在焉。接下來就要學前踢了，教練會嚴格的要求我們怎么去踢，他告訴我們要不怕吃苦，不怕困難，要刻苦訓練，可我一個動作一直出錯，教練很生氣，拿腳板兒狠狠地打了我的屁股，我委屈的淚水流了下來。回家后我告訴了媽媽，媽媽也看出了我的心思，她鼓勵我：“嚴師出高徒，打是愛，松是害�！蔽颐靼琢藡寢尩囊馑迹怖斫饬私叹毜牧伎嘤眯�，就堅持去訓練。
隨著時間一點點的流逝，我色帶的級別越來越高，學習的動作難度也越來越大，而我對學習跆拳道卻越來越有信心了。我現在終于明白了當初教練讓我練習那些枯燥乏味動作的意義了，只有擁有堅實的基礎和體能，我現在才能更好地做好這些高難度的動作，面對難題就能迎刃而解，我終于明白了教練的良苦用心。
“禮儀，廉恥，忍耐，克己”這看似簡單的八個字，卻蘊涵著深刻的意義。通過學習跆拳道，增加了我的自信心，讓我知道了在困難面前應該堅強去面對；學習跆拳道，鍛煉了我的身體，磨練了我的意志，讓我獲得了良好的品質；學習跆拳道，讓我懂得一份耕耘一份收獲，只要付出艱辛的努力，就會有無比大的回報。
在這個收獲的季節(jié)里，我想告訴大家“天下沒有免費的午餐喲！”。
沉甸甸的收獲作文 12
回憶是美好的，是甜美的，是快樂的�，F在回憶起來，六月份在班級包餃子的時候可能是最快樂的吧！
六月份的其中一天，可能是幸運日吧，最后兩節(jié)課讓我們包餃子。哈哈，想想都要流口水呢！時間總喜歡調戲我們，讓我們苦苦等待。終于，黃金時間來到�？焐险n了，老師和幾個同學拿來了包餃子的材料，我們四人一組，另一桌的同學一個拿碗來盛餃子皮，一個拿杯子裝水，我和同桌的碗裝餃子餡。全民動員包餃子，拿起一片餃子皮用手指沾上水在想圓盤式的餃子皮邊緣沾上一圈后加入足夠的餡對折一下，一個最普通的娃娃就咧開嘴笑了。在包餃子的時候，總有閑不住的同學在賣弄自己的奇葩餃子，一會兒是個超迷你的小籠包；一會兒又是個五角星（其實是六角星）；一會兒又成了“怪物”……“餃子之多，無奇不有”��！我也來創(chuàng)個“怪物”我先做了一個最普通的餃子，可能是水弄的有點多，左右兩端溢出了水，把外皮也弄濕了，干脆直接把兩端疊在了一起，哈，一個“四不像”誕生了，它有點像含苞待放的花蕾，又有一點像外星人的飛碟，真是個四不像。后來我們小組沒餡了，我就去欣賞同學們的成果。咦，我后面的.小組一個成員包的餃子好可愛！圓滾滾胖嘟嘟的。我想知道是怎么做的就停留在她桌子旁邊看她包，可沒看出什么和我包的不一樣的來。不一會兒，老師又送來了餡，我拿來一片餃子皮，放上餡，順便沾上水攤在手心，來到那位同學旁邊模仿她包餃子�？晌铱傆X得不像，這是為什么呢？剛好她對我的餃子發(fā)表評論:"你的餡不夠多，顯得不飽滿，所以不像。"哦——突然之間我恍然大悟，我終于成功了！我們全部做好之后把所有餃子拿到廚房里，不一會兒，就開吃了。
吃著自己的勞動成果，心里格外的甜，覺得包餃子就和種莊稼一樣，去勞動了，耕耘了，才會有收獲。
沉甸甸的收獲作文 13
一份耕耘就有一份收獲，沒有付出就沒有收獲！這句話超級經典。
兒子剛上一年級時真的是什么都不懂，他老師布置家庭作業(yè)，他不知道讓干什么的，等他老師給他要家庭作業(yè)時，他一臉迷茫的問老師“還要交呀！我還沒有寫那�！迸盟蠋熆扌Σ坏�。在他老師的教育和指導下，我兒子的學習成績突飛猛進，期中考試取得很好的成績。
更讓我欣慰的是：在一年級下半期，在他班主任何老師的輔導下，我兒子開始學寫文章了，剛開始寫簡單的幾句話，何老師不斷的鼓勵他，表揚他，我兒子寫文章的信心大增，何老師又給我兒子開通博客，讓我兒子在博客上寫文章，我兒子就每天寫一篇博文，見到什么寫什么，想到什么也寫什么，寫每一篇文章得到他何老師的表揚和稱贊，他更是信心十足的堅持寫，一堅持就是到現在。這期間，我兒子獲得第四屆“書香家庭”和第五屆“書香家庭”的稱號，看到成績，想到了付出，如果沒有他何老師的辛勤培育，怎么會有我兒子的成績呀！在這里，我非常感激兒子的啟蒙老師，如果沒有她的引導和鼓勵，沒有她的付出和艱辛，我兒子也不會取得好的成績。
在升入二年級時，他班主任何老師讓他寫班級日志，記錄班級發(fā)生的事情，有了這個責任以后，我兒子更是堅信自己一定能行！他不但完成何老師交給他的任務，還要堅持自己寫博客�？吹絻鹤雍芾鄣臉幼樱液屠瞎紕駜鹤臃艞墝懖┛停墒莾鹤訄猿肿约旱�.意見，永不放棄！
兒子寫班級日志語言很樸實簡練，他寫的文章雖然沒有華麗的句子，但是很通順流暢，這也是他何老師引導的方法，一篇簡單的記敘文，句子必須通順流暢，段落分明�？吹絻鹤拥奈恼拢拖肫鹚妮o導老師，兒子每前進一步都離不開他老師的艱辛和付出呀！
老師的汗水是咸的，孩子的收獲是甜的，有付出才會有收獲，沒有付出，絕對不會有收獲。天下的老師們，您們的汗水沒有白流，一份耕耘就有一份收獲！祝福您們！
沉甸甸的收獲作文 14
耕耘與收獲，自古以來就是被人們辯證的解釋其中的聯系，有人曾經有人說：“一分耕耘，一分收獲”。這句話也曾激勵著我們不懈努力。
一杯苦咖啡，在什么都不加的時候，它又苦又澀，一旦在它那里加入一些糖，它立刻變得甜美。人生如此，當你從付出中獲得收獲時你的人生中多里一道風景線。因此，你的人生便有了意義。
在這廣闊的土地上，我們種下的是什么，便會長出什么。若我們什么也不種，便會長滿荒草。其實，在我們生命的各個年齡階段，都像種莊稼一樣，都有各自的活法。作為一個高中生，我們求學階段應怎樣處理好這樣的`關系呢？這個問題值得我們考慮一番。高中生涯短暫而艱苦，我們應給在有限的時間里得到無限的收獲。一分耕耘，一分收獲。只要我們努力，一定會有收獲的一天;但是，只要我們不努力，我們就沒有收獲。所以說，要想有收獲我們就得付出，只要付出，凡事才有可能收獲，相反那只有白日做夢。
偉大的教育家陶行知說過一句話：“一年之中無不虛度一日，一日之中無不虛度一時。”人生其實很短暫，在短暫的生命中，每天都過的不同，也許昨天很精彩，而今天很失意、困惑。今天很失意，明天比較順利。生命中有幾個三百六十五天，每天要過得精彩。當然不一定，有些人過得很快了，有些人過得不快樂。時光匆匆流逝，只要我們不懈的努力，收獲必然有許多，我們若是能多付出一份勤勞就多一份收獲。
孔子說：“逝者如斯夫“。說出時間的飛快流逝。唐人說：“春種一粒粟，秋收萬顆子”。來說明收獲來自勤勞的雙手。圣人如此，何況我們呢？我們生活在如此富足、安定的社會里，就甘愿落后嗎？不甘心就是不甘心，那為何不去加倍努力呢？我們不能虛度一時一分。只要努力，一切皆有可能。
一分耕耘必然會有一份收獲。只要我們付出辛勤的勞作，便會豐收的希望。拒絕一粒野種欺辱我們圣潔的心靈，讓生命的希望在我們生活里生根、發(fā)芽、開花、結果。
沉甸甸的收獲作文 15
一份耕耘一份收獲。你愿意流下一滴汗水，將收獲汪洋大海;你愿意栽培一株鮮花，將收獲世外桃源;你愿意撒下一顆種子，將收獲五谷豐登。
我也曾有過小小的收獲。小學，科學老師布置了一項特殊的作業(yè)——培育小幼苗。我對這個新奇的作業(yè)產生了濃厚的興趣，全神貫注地聽著，老師講的重點要點都一一記下，字跡比任何時候都工整。老師把種子放到我手上時，我竟產生了一種神圣的使命感，小心翼翼地捧著它，如同捧著晶瑩剔透的寶石，愛不釋手。最后科學老師一句“它是一個生命哦”，更讓我熱血沸騰，下定決心要保護好這個小生命。
我把種子埋在花盆里，每天給它澆水。它吮吸著，享受這從天而降的甘霖。我孜孜不倦地呵護著它，盼望它快點破土發(fā)芽，茁壯長大，就像父母盼望孩子長大成人，有所作為。
我把花盆放在陽臺外的架子上，陽光照耀它，露水滋養(yǎng)它，我守護它。
一次放學時下起了小雨，想起陽臺外的種子，我心急如焚，匆匆乘上公交車急趕著回家。誰知，路上車水馬龍，堵得水泄不通。我果斷的提前幾站下了車，迎著風雨向前沖。風雨絲毫不為我的.誠心感動，反而更加肆虐，越下越大，只有幾里的路程，我卻跋山涉水般艱難。到了家，鞋也顧不上換，我直沖到陽臺。一抹嬌小的綠出現在眼前：種子發(fā)芽了，破土而出，整個陽臺因為這棵幼苗變得生動明麗。原來種子發(fā)芽也需要風雨的洗禮，磨難讓生命更加燦爛。我的種子因我的細心照顧發(fā)芽了，我用汗水和精力煥發(fā)了它的生命，它也捍衛(wèi)了自己生命的尊嚴。雖然沒有收獲五谷豐登，但我仍欣喜若狂，成就感油然而生。
那一抹綠色擺放在陽臺上，映照著日月，蔥蘢了歲月。
啊，幼苗，我照顧你成長，你啟迪我心智：一分耕耘，一份收獲;每顆種子都會發(fā)芽，每個生命都值得敬畏。
沉甸甸的收獲作文 16
一項艱苦的工作和一份收獲。 如果您愿意流汗，您將收獲廣闊的海洋； 如果您愿意種一朵花，您將收獲一個天堂； 如果您愿意播種，您將收獲很多。 我也收獲不多。 在小學，科學老師分配了一個特殊的任務——種植幼苗。 我對這本新穎的家庭作業(yè)產生了濃厚的興趣，我專心聽著。 老師寫下了所有要點，手寫比以往任何時候都更加整潔。 當老師把種子放在我的手中時，我實際上有一種神圣的使命感，小心地握住它，就好像握著一顆晶瑩剔透的寶石一樣，我無法將其放下。 最后，科學老師說“這就是生活”，這使我更加充滿激情，并決心保護這種小生命。
我把種子埋在花盆里，每天澆水。 它吸吮并享受著從天而降的雨。 我不知疲倦地照顧它，希望它會很快長大并長大，就像父母希望孩子長大并有所作為一樣。
我把花盆放在陽臺外的架子上，陽光照在它上，露水滋養(yǎng)它，我守著它。
一旦學校結束了，就下著小雨。 想到陽臺外面的種子，我心煩意亂，急忙上了公共汽車，趕回家。 出乎意料的是，道路繁忙而阻塞。 我果斷地提前離開了汽車幾站，并迎著風和雨沖了過去。 風雨完全沒有被我的.誠意所感動，相反，風變得越來越洶涌，越來越大，只有幾英里之遙，但是我就像在山川間跋涉一樣艱難。 當我回到家時，我無法換鞋，所以我趕往陽臺。 我的眼前出現了一點綠色：種子發(fā)芽并從土壤中爆發(fā)，由于幼苗，整個陽臺變得鮮亮。 事實證明，種子的發(fā)芽還需要風雨的洗禮，苦難使生活更加燦爛。 由于我的精心照料，我的種子發(fā)芽了。 我用汗水和精力來刷新生活，也捍衛(wèi)了我的生命尊嚴。 盡管我沒有收獲很多谷物，但我仍然欣喜若狂，并自發(fā)地有成就感。
那淡淡的綠色被放置在陽臺上，反射著日月，隨著歲月的流逝而郁郁蔥蔥。
啊，種苗，我照顧你成長，你啟發(fā)了我的思想：不管你多么努力，都有收獲。 每一顆種子都會發(fā)芽，每一個生命都值得敬畏。
沉甸甸的收獲作文 17
“好。現在請子豪這小組來著交流他們這小組的橋�！苯K于輪到我們這小組了，我小心翼翼的捧著橋，一步一步的走上講臺，如同一位護橋使者，沒顧慮到周圍的同學，全神貫注地盯著這座我精心制作的紙橋，這可是我花了無數個下課時間單獨完成的……
在制作紙橋時，先將報紙卷成雙圓管，圓管在各個方向可以看成拱形，而拱形具有承受壓力大的特點，再利用波浪形來減少重物的壓力。最后就在最后一步，我竟然下錯了棋，走錯了路，令橋墩橫著放，竟忘了橋墩是該豎著放，使我們這小組拿第一名埋下了一塊絆腳石。
望著這個費了無數心血而造成的“橋”，來到了講臺。老師一句話驚醒了我，“子豪一個人單槍匹馬，來到講臺。”這一句話令我猛然醒來，小組其他人呢？算了，單槍匹馬就單槍匹馬吧！
我津津有味的訴說著這座橋造成的經過，卻忘了一個缺點……同學們不愧是有一雙火眼金睛“你這座橋所用的紙不止一張吧！”真是直接給了我當頭一棒，我硬著頭皮說道：“是多用了一點紙……”
“菜市場”正當熱鬧之時，原來是搞笑大王王劍豪上場了。正當王劍豪在介紹橋時，一位同學猛然發(fā)現一個漏洞，大叫道：“王劍豪，你的橋在那邊晃動�！蓖瑢W們的目光迅速匯集在橋上，不少同學應和道：“是啊是��！”而王建豪用手固定住“橋”，一句是“幻覺，是幻覺！”逗得有些同學笑的'前俯后仰，用力拍著桌子，不禁發(fā)出“咯咯”地聲；有些戴眼鏡文靜的同學也忍不住把手遮住嘴，發(fā)出陣陣笑聲……
測量結果出來了，我們所做的橋只承受了三個鉤碼，也許正是“一分耕耘，一分收獲”吧！以一人之力難敵團結之力，但我還是以自己的“橋”為榮，因為承受力150克。望著這座承受力150克的橋，我又想起來那每天下課中是我孤獨的身影。
沉甸甸的收獲作文 18
高三，一個令人終生難忘的時期�！熬o張、焦慮、壓力”等成了高三生活獨有的一面。進入高三時，我曾認為只要勤奮就能提高成績。事實上這只是一方面。高三需要多方面的儲備才能走得更遠。
“勤奮＋效率＝成功”。進入高三，我告訴自己“成也基礎，敗也基礎”。無論學習好的還是差的，要出成績，抓基礎最有效。勿以小題而不做，勿以大題而為之。這里的小題指簡單的題，其實簡單的題最容易失分。把會做的題做對就是成功。樹立得分意識，從多得一分做起。在考場上做到“會題不錯”。
發(fā)掘自己的潛能，補救自己的弱科。有人說弱科像是自己的缺點，怎么也補不上來。這樣的想法是錯誤的。正如魯迅先生說的“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”。況且我們面對的是學習，而不是泰山難移的困難，只要抓�？家族e點，對遺忘的知識重復記，一定可以補救弱科。須知重復是記憶之母，更是成功之母！
方法是進步的階梯，適合自己的方法才是最好的方法。進入高三，有的同學問我好的學習方法是什么，我會告訴他，方法就是不斷總結自己的不足，并且加以改正。學習實際就是不斷追求完美的過程，方法就是那修飾完美的粉彩。
沮喪、失落曾不止一次在我的身上出現過。成績下降時，自己的心情也有些低落，但必須持之以恒。學路漫漫，考試多如牛毛，發(fā)揮時好時壞，或喜或悲，也很常見。我們即使不能達到“不以物喜，不以己悲”的境界，也要好好考慮堅持的價值。
時間如流水，從剛入學的.新生轉眼間到了沖刺的高考的高三人，抓好每一天的時間，進入教室，靜下心來，讀一讀知識，做一做試題。給自己的人生一個充實的拼搏的高三，耕耘出收獲的六月。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�。讓我們以飽滿的熱情，投入到緊張的高三生活，與高考談一場轟轟烈烈的戀愛。
沉甸甸的收獲作文 19
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！倍纠钡年柟�，照耀著金黃般耀眼的稻浪，農夫的汗如雨般地滴下，滄桑的臉龐洋溢著雀躍不已的豐收心情，努力一年的收獲，就即將有結果，樹上的鳥兒，似乎也歌頌著這美好季節(jié)的到來。
師長常常告訴我：“要怎么收獲，先那么栽。”這句話深深烙印在我的心里，成為我的座右銘，讓我知道要想得到什么結果，就必須付出一定的努力；想要擁有好成績，就必須手不釋卷的'讀呀讀，盼想會不勞而獲的人終究會徒勞無功、一事無成。寓言故事里“守株待兔”的農夫，想用不切實際的，獲取利益，但最后還是大失所望。所以我相信“種什么因，得什么果�！毕氤晒捅仨毰Γ_踏實地，一步一腳印，老老實實的做，種下希望的果實，等到豐收季節(jié)的到來。
“努力不一定成功，但想成功就一定要努力�！辈灰俨磺袑嶋H的幻想了。人一輩子不分黑白晝夜，夜以繼日的付出，披星戴月的辛苦，唯恐默默無名，一無所獲。但功成名就，享受臺下熱烈掌聲的那一天誰不期待呢？俗話說：“十年寒窗無人問，一舉成名天下知�！被蛟S，有天因為一段影片而一炮而紅，那也說不定，但我深深的知道，這一切都只能“盡人事，聽天命�！蔽覀冎灰M自己的本分就行了，自然水到渠成，會有收獲的。
“一分耕耘，一分收獲�！比艘簧呐Γ紤摽释S收，得到最甜美的結果，有好的發(fā)展，而農夫往往是都是秉持著這個原則。農夫看天吃飯，得看老天爺賞不賞臉，所有的事情，一切聽天由命，它們認真的付出，生活過得艱苦，他們辛苦的耕耘，也只求餬口，得以溫飽而已，等的就是豐收的季節(jié)�！疤煜聸]有白吃的午餐”，唯有勤奮工作，盡自己的本分，做好分內的事情，不要妄想會有不勞而獲的事情會發(fā)生，這樣的想法是不切實際的。就讓我們一起辛勤、努力的播種、耕耘，等待豐收的季節(jié)來臨，歡笑的收割，享受美好、碩大的成果吧！
沉甸甸的收獲作文 20
“駕彩云離卻了峨嵋仙山，人世間竟有這美麗的湖川”
時間回到小學。那還是在一節(jié)語文課上，帶班老師讓我們自己聊想聊的話題。有些人聊最流行的有消息，聊最好看的網劇，聊最崇拜的偶像只有她一個人坐在教室不起眼的角落，和她在這個班里唯一的好朋友聊著京劇，有時嘴里還會哼上幾首京劇的曲子。可那時，我們都不喜歡京劇，有些人就對她說：“別在那里扯著嗓音鬼哭狼嚎了。”
一開始，她充耳不聞，好像沒聽見一樣，繼續(xù)捏著蘭花指在那個教室的角落獨自練習。突然，不知是誰喊了一句“別在這抽瘋了，出去抽瘋去�！币幌蚍e極樂觀的小李竟被氣哭了。從那以后，她就再也沒在教室里哼過京劇。每當課間的時候，她就直奔學校操場的銀杏樹下。今天我還記得在那個景色怡人的秋天，她站在銀杏樹下，身邊是金黃的銀杏樹葉緩緩地飄落下來。她一會兒挺起胸、抬起頭，一圈圈小碎步走下來，汗水浸濕了她的衣服。鋪滿落葉的.地面，像流動的湖水，而她就像是湖面上的一朵芙蓉
堅持一定會有收獲，通過她堅持不懈的努力，她爭取到了一個難得機會在我們小學的校慶上為大家獻唱京劇。這個消息使她足足高興了一天一夜，當她排練完離開校園時，一輪明月已悄然爬上樹梢，星辰的光芒閃耀。
在校慶中，她身著一身美麗的青衣，以輕盈的小碎步從幕后滑了出來。她隨著音樂打開油紙傘，婉轉地腔調從口中溜出：“駕彩云離卻了峨嵋仙山，人世間竟有這美麗的湖川”她圓潤的歌喉在空中顫動，聽起來似乎遼遠而又逼近，柔和而又鏗鏘。唱詞像珠子似的從她的一笑一顰，從她的“水袖”中，從她婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來。近半個小時的表演似乎一眨眼就過去了。全場爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲，足足持續(xù)了一分鐘
她僅僅是一個平凡普通人，通過不懈的努力，她最終實現了自己的愿望，證明了自己。
沉甸甸的收獲作文 21
緊張的期中考試已經過去兩天了，在這短短的兩天里，我曾幻想過自己的成績，期待過名次的提升……考慮過可能發(fā)生的一切。結果到底是驚喜還是失望？那得看最后老師宣布的成績。
兩天前在語文考試的.“賽場”上，一道道難題接踵而至，讓我措手不及，看著一分又一分從我眼皮底下溜走，我的心早已被揪出了身外，那是一種怎樣的無助啊。盡管早已心知肚明此次成績必不理想，但是還是懷抱著一絲僥幸，期望不會那么差。
“丁零——”語文老師伴著鈴聲走進了教室，一進門便用雄厚的男中音宣布了本節(jié)課的任務，那就是講解本次語文試卷。
“對的同學，請舉一下手�！崩蠋煹脑捳Z再一次在我耳邊響起，看著周圍的同學驕傲地舉著手，臉上露出得意的笑容，我已無地自容。瞄一眼試卷上的一片紅叉，搖了搖頭又低頭苦笑著，雖然一題一分，但就這么一分一分地累積著，不一會兒就超過十分了。
這時我想起了上次月考后的一天，語文老師告誡我們：每天要主動堅持做一篇閱讀理解題，以提高自己的閱讀能力，特別強調這個作業(yè)全靠自覺。當時，我壓根沒有當回事，心想這樣的作業(yè)根本可以不做，無需太在意。后來更是拋到了腦外，沒理解老師的一片良苦用心。如今，閱讀理解題上的密密麻麻的紅叉像是在嘲笑我的愚蠢和無知。
我低下頭看了看桌子上自己貼的勵志銘：好好學吧！加油！一分耕耘一分收獲。暗自責怪自己為何當初不去認真落實呢？
一千多年前，諸葛亮在《誡子書》中明確告訴他兒子“夫學須靜也，才需學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險燥則不能治性�！笔前�，這段時間我付出的跟我的成績當然是成正比的，今天的成績也是對我敲響的警鐘。
每一個讓人羨慕的收獲都是別人努力拼搏換來的，我不能抱怨，我要堅持，一步一個腳印，踏踏實實地前進，因為一分耕耘一分收獲，如果不努力連認輸的資格都沒有。
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