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自從參加了那次尋美之旅——根雕實(shí)地活動(dòng)，心里久久不能平靜。
它給我的收獲太多了，根，充其量也只不過是植物的生存工具。而在根雕藝術(shù)家的手中，它卻可以化腐朽為神奇，在不改變它大體形狀的前提下，運(yùn)用充分的想象力，讓它變成一只只靈活靈現(xiàn)的小動(dòng)物，讓人產(chǎn)生無限遐想。
根雕不僅有表面的美，也有在深處的'不為人知的“美”。人們見到根雕時(shí)，或許會(huì)迷戀它的奇形，但不會(huì)有人想到它的制作者。根雕的制作過程異常艱難，如果全用人工制作一個(gè)中等大小的根雕至少要用一年的時(shí)間才會(huì)雕完。根雕藝術(shù)家們驚人的毅力與對根雕近乎癡迷的熱愛，用辛勤的汗水造就了一件件根雕藝術(shù)品�？梢院敛豢鋸埖卣f，每一件根雕都是藝術(shù)家汗水的結(jié)晶。難道說，這不算一種令人稱贊，叫人豎起大拇指的“美”嗎？
這次根雕之旅，讓我認(rèn)識了根雕這門讓人著迷的藝術(shù)，還讓我看到了藝術(shù)家為藝術(shù)的狂熱與驚人的毅力。
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人們說：“種瓜得瓜，種豆得豆”只要有付出，就有收獲。
在學(xué)校的操場上，只有我和同學(xué)一人，看到滿地垃圾，我靈機(jī)一閃，就對同學(xué)說“我們來一個(gè)比賽，看誰撿垃圾多就是冠軍”。同學(xué)干脆地說地聲：“好”！比賽開始了，我去了紅色地區(qū)撿，我花的九牛二虎之力把紅色地區(qū)撿了一半，可同學(xué)大不同，他撿綠色部分的垃圾，都快撿完了，老天！這怎么可能？就在這時(shí)，突然我想起父親對我說的，人不要前功盡棄，那樣會(huì)讓人衰弱，就像一個(gè)得了不治之癥。沒有一點(diǎn)求生的希望是不行的'，于是我低下頭，弓著腰，不停地把垃圾往塑料袋里放，不一會(huì)兒工夫，我這邊的垃圾撿完了，抬頭一望對面同學(xué)還在撿，哇噻！我贏了，我得冠軍了。
這件事讓校長知道了，給了我一個(gè)“美德少年”的稱號，我心里非常高興。這一次的收獲讓我永遠(yuǎn)忘不了父親的話，忠言逆耳永遠(yuǎn)在我身邊徘徊。
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上周五，王老師讓我們仔細(xì)地閱讀四（3）班同學(xué)寫的預(yù)習(xí)作業(yè)。拿到一看，他們的預(yù)習(xí)本與我們班同學(xué)的預(yù)習(xí)本相比，那可真是相差懸殊啊！
首先，他們寫的字就很工整，讓人一目了然，看了就心情舒暢。其次，那些同學(xué)不僅只有這幾項(xiàng)“組詞”“解詞”“分段”“資料”和“筆記”，而且還額外增加了好幾類呢！并且，他們把類別的名稱取得很有創(chuàng)意，什么“讀書收藏冊”啦，“分段課堂”啦，“詞語大廳”啦，“知識庫”等等，各不相同，跟我們的一比，那可是千差萬別了。
最后，他們還別有用心，把類別和直線用熒光筆畫出，隔開的`線條不是干巴巴的直線，而是用別出心裁的小樹葉、波浪線來裝飾，讓人眼前一亮。
再看看我們班的預(yù)習(xí)本吧，幾乎都是一個(gè)樣兒，真是普通得不能再普通了！唉，看來我們一定要下點(diǎn)功夫讓預(yù)習(xí)本改頭換面了。
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書，是人類進(jìn)步的階梯;書，是人生路上的指路明燈;書，是我們成長路上的指南針;書，是帶我們翱翔的翅膀;書，是……
書，是人類進(jìn)步有的階梯。在現(xiàn)代社會(huì)中，是不可缺少的`一部分，書，可以帶我們領(lǐng)略中華上下五千年的文化知識，可以帶我們感受現(xiàn)在科技的發(fā)達(dá)。中國不是有句諺語說：“學(xué)到老，活到老”嗎?書，在我們的世界里是永無止境!
書，是人生路上的指路明燈。在孩子們的眼中，書，可以教會(huì)我們一些大道理，讓我們懂得更多的知識。在父輩的世界里，書，可以教會(huì)他們一些人生的哲學(xué)，讓他們發(fā)現(xiàn)更多的人生價(jià)值。書的知識無窮無盡!
書，是我們成長路上的指南針。告訴我們下一步該做什么，這樣走對不對?告訴我們，在做事中要多問幾個(gè)為什么。書，給我們指南，書，是我們成長路上的指南針。
書，謝謝你，讓我從岳飛身上學(xué)到了精忠報(bào)國;從吳用身上到了智慧;從宋慶齡身上學(xué)到了要講誠信。
啊!書，你是我的精神食糧。你是我學(xué)習(xí)的收獲，你是我終身的“佳偶”!
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九月，農(nóng)民伯伯收獲了莊稼；九月，莘莘學(xué)子收獲了知識。
九月一日是開學(xué)日。新學(xué)期、新氣象，我們學(xué)校也有了一些新變化：教學(xué)樓的樓梯上貼上了學(xué)習(xí)標(biāo)語和名言警句；校園內(nèi)增添了新的植被；我也添了一位新同桌，聽說我的同桌還是位學(xué)霸！
開學(xué)后的兩個(gè)星期，我?guī)缀醵际峭砩蠌?fù)習(xí)到十點(diǎn)半才睡覺。兩個(gè)星期過后，迎來了第一次數(shù)學(xué)考試。剛開始我還有些發(fā)慌，不過轉(zhuǎn)念一想，我有十四個(gè)日夜做后盾，還怕什么呢？考試過后，神清氣爽！但當(dāng)考試結(jié)果發(fā)下來后，我傻眼了：九十六分！我仔細(xì)查閱我究竟錯(cuò)在了哪？原來是在一道計(jì)算題上丟了四分，并且丟分的原因讓我覺得特別可笑——約分不徹底！唉，真是錯(cuò)的不值��！
從這次數(shù)學(xué)小測中，我明白了認(rèn)真的重要性，同時(shí)也收獲了努力后成功的果實(shí)。盡管有些不太完美，但這僅僅只是開始，今后我還會(huì)堅(jiān)持努力的`。
努力的九月，收獲的九月！愿努力與收獲成為我整個(gè)人生的代名詞！
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書，書是只有真正讀懂它的人，才能獲取到其中的寶藏。寶藏？什么寶藏？就是無窮的知識。
記得高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！笔前。辛藭拍苁刮覀儾粩噙M(jìn)步。我讀書奉行九個(gè)字“讀書好，好讀書，讀好書�！弊x，讀，讀，認(rèn)真地讀，讀出書中的精華，讀出內(nèi)容中的思想。讀書使我快樂，快樂地讀書，是我最快樂，最幸福時(shí)刻。
我們學(xué)校開展書香活動(dòng)已經(jīng)近兩年了，許多同學(xué)都積極加入到了這個(gè)豐富多彩的活動(dòng)中來，我也不例外。學(xué)校每個(gè)月都會(huì)對晉級的.同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，全校學(xué)生讀書的熱情可高了。是啊，讀書不僅可以提高我們的閱讀能力，還可以豐富我們的知識，何樂而不為呢？
古人云：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。他教給我們?nèi)绾巫鍪拢探o我們?nèi)绾巫鋈�。書是我們的良師益友，它與我們形影不離。我們的成長離不開書籍，特別是對于少年兒童。人類的發(fā)展與進(jìn)步是從開啟心窗開始的，心窗的開啟自然要從孩子開始，所以，同學(xué)們更應(yīng)該去多讀書，多看書，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。沒有書，也許我就不會(huì)成長。
同學(xué)們，如果你們中間還有誰沒有讀書，那就從現(xiàn)在起開始行動(dòng)起來吧！請記住一句話“讀書使人快樂”！
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今天早晨有點(diǎn)兒冷，我卻渾然不覺，因?yàn)榻裉煳覀兾迥昙壖壊恳娪?xùn)啦！
第一節(jié)上課的鈴聲響了起來，在教室外等我們的是一位與我想象中的軍人有點(diǎn)差距的教官。教官先把我們帶到操場上，教給我們怎樣站軍姿后，隨即，就讓我們站十分鐘軍姿，一個(gè)人動(dòng)，加一分鐘！聽完這話，我對教官有了一點(diǎn)兒反感，誰知他又補(bǔ)了一句：“雙手要向上了膠水似的緊貼在大腿兩側(cè)！”我心想：我的膠水可過期失靈了！十分鐘下來，雖說時(shí)間不是很長，動(dòng)作也不是高難度的，可對于我們來說，就是一個(gè)字：累。我甩甩手，踢踢腿，感覺渾身上下沒有一處地方是好受的，似乎肉也麻了，筋也斷了。唉，剩下的一天半，可怎么熬�。�
第三節(jié)課時(shí)，來了一位新教官，他和我們的教官一起教了我們一節(jié)課。不知是大家怕新教官，還是換了場地比較涼爽的地方，同學(xué)們都做得很好。所以新教官讓我們休息了好久。
下午練的是廣播體操，休息時(shí)，新教官對我們教官說我們渴了就讓我們喝水，可卻由于我們動(dòng)作不到位而不讓我們喝水。我想：我的`喉嚨痛、口腔潰病又該發(fā)作了．．．．．．
雖然我們一天都很累，但我們還是挺喜歡軍訓(xùn)的。因?yàn)檐娪?xùn)不但可以鍛煉我們的身體，還可以磨練我們的意志力。
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小時(shí)候，我經(jīng)常纏著媽媽給我講故事，講了一個(gè)又一個(gè)，總是聽不夠。
漸漸地，我長大了，學(xué)會(huì)了拼音，認(rèn)識了許多生字，我自己可以讀書了。從看漫畫到讀《三國演義》、《西游記》，我越來越愛看書了，它給我?guī)頍o窮的樂趣。二年級時(shí)，媽媽給我在少兒圖書館辦了一張借書，我如魚得水，一有時(shí)間就到圖書館里，在書的海洋里盡情地遨游。當(dāng)我讀到《霧都孤兒》時(shí)，我為奧立弗的命運(yùn)做過祈禱;當(dāng)我讀到《愛麗絲漫游奇境記》，愛麗絲的.勇敢讓我佩服;當(dāng)我讀到《三國演義》時(shí)，諸葛亮的神機(jī)妙算讓我欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中。
讀書能讓我們知道什么是好和壞，什么是對和錯(cuò)，讀書使我獲得了知識，獲得了本領(lǐng)，獲得了力量，還獲得了樂趣。
“讀書破萬卷，下筆如有神。”我讀書，我收獲。
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今年國慶節(jié)，正好又是金秋時(shí)節(jié)。我多想去看看雄偉的長城，多想去感受一下鳥巢的壯觀，多想去游一游美麗的西湖……最后，我選擇了與爸爸、媽媽回奶奶家，幫著秋收。
在回奶奶家的途中，我看到同行的叔叔、阿姨們，臉上止不住的.喜悅表情。車窗外，玉米穗子沉甸甸地垂下了頭，高粱漲紅了臉，谷子也笑彎了腰。疾馳的列車偶爾穿行在果園邊緣，隨著陣陣輕風(fēng)飄過誘人的果香，久久回味在自己的嗅覺與聯(lián)想中，催促我們快快回到奶奶家，盡享濃濃的鄉(xiāng)情味、瓜果香。
我正浮想聯(lián)翩中，車子已接近奶奶所在的村子了。望著滿臉堆笑的伯伯、叔叔們，滿載著一車車黃澄澄的玉米，正往家的方向行進(jìn)。我與爸爸、媽媽也迫不及待地趕往奶奶家，一進(jìn)院門“哇！奶奶家的玉米已堆的像一座小金山了，在陽光的照耀下金光燦燦�！彪S后的幾天里，我同爸爸、媽媽到田里掰玉米、掐高粱、摘果子……不覺中，奶奶院里的小金山又長了許多。彌漫在整個(gè)小院的梨果香味給我們家每個(gè)人帶來了無盡的歡快。
從家鄉(xiāng)人們的臉上，我看到了今年農(nóng)民的豐收夢正在變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，我們的國家也正向著民富國強(qiáng)的中國夢邁進(jìn)，我自己更應(yīng)努力學(xué)好科學(xué)文化知識，為祖國的繁榮富強(qiáng)織錦添彩。
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這周中，我學(xué)會(huì)了許多東西。有體育的--滾鐵環(huán);有音樂的--唱〈〈白樺林好地方〉〉;有英語的--冷熱涼暖等單詞的寫法、讀法;有科學(xué)的--減慢食物的發(fā)霉的速度;還有美術(shù)的--做風(fēng)車······其中我比較重視語文的--要多讀書，如果沒有時(shí)間，我要抽出時(shí)間來;還要把豐富的知識轉(zhuǎn)化為自己個(gè)人的智慧。
從前，吳國大將呂蒙不愛讀書，說是沒時(shí)間看兵書、史書。可是后來常抽出時(shí)間看兵書。后因呂蒙智勇雙全，才當(dāng)上了吳國主將。但知識再多也要有智慧。像一個(gè)比自己不知強(qiáng)大多少倍的兇神，魔鬼的面前，漁夫就用智慧從死里逃生。原來漁夫用了激將法。說魔鬼做不到進(jìn)黃膽瓶中去，故意說他本領(lǐng)小，但魔鬼進(jìn)去的時(shí)候，卻被漁夫關(guān)住了。
所以，智慧也很重要。其實(shí)，大家既需要知識，又需要智慧。高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！彼砸M(jìn)步就要增長知識。莎士比亞也說過，“是宇宙的.精華，萬物的靈長�！币�?yàn)槿擞兄腔�，�?dāng)上了萬物的靈長。所以，我們要有智慧，才能做人!這就是我收獲的知識!
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幾天前，奶奶想讓我體驗(yàn)工作的樂趣，所以她給我買了一包芫荽籽，并說：“如果你把芫荽籽做得好，即使你發(fā)芽了，它也會(huì)成功。這個(gè)任務(wù)很難，你有信心嗎？”我堅(jiān)定地說：“是的�！�
我首先把芫荽種子種在花盆里，每天早晚澆水，讓她每天都得到陽光。然而，它過去了，但他沒有長大。我沒有灰心，繼續(xù)培養(yǎng)。一個(gè)多星期后，你送了我一個(gè)小花蕾。我朝著成功邁出了一小步。經(jīng)過我的精心培育和陽光照射，他從一片嫩葉變成了一片小芫荽葉。小芫荽葉呈半圓形，鋸齒葉緣，長脖子。很久以后，小芫荽變得越來越小，我朝著成功邁出了一大步。
今天晚上，我奶奶正要做魚，但我發(fā)現(xiàn)我忘了買香菜。我急忙說，“我有。我的香菜可以吃，所以給它！”吃用我自己種的`芫荽調(diào)味的魚讓我很開心。今天，我終于體會(huì)到了收獲的喜悅。
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如果說古文中語言簡潔，內(nèi)容奇特，那么我們也可以從“廢話”中取精華。
這堂課就是一堂“廢話”課。老師在“廢話”中結(jié)合了一些現(xiàn)代作家的經(jīng)典語句。如泰戈?duì)柕囊痪溆嘘P(guān)教育的話：“不是錘的敲打，而是水的且歌且舞，使鵝卵石趨于完美�！币馑际钦f不要使用暴力去對待孩子，要用鼓勵(lì)的方式去激發(fā)孩子。老師還建議咱們回家去“造反”，大喊“要解放要自由�！�
動(dòng)畫片十分好看，大家都在看。但大家要汲取動(dòng)畫片中的精華。如《名偵探柯南》中的一句經(jīng)典名言：真相永遠(yuǎn)只有一個(gè)。這句話可以深深告訴警察叔叔們，不能把破案想得太過于簡單，任何案件都要深入思考，才能找出真相。
不光這些人有“經(jīng)典”，學(xué)校校長也會(huì)用經(jīng)內(nèi)，比如俞敏洪的一句話：人活著不外乎兩種狀態(tài)。一種是像草一樣活著，一種是像大樹一樣活著。對于這句話，我與龐老師的'理解完全不同，可以說走向兩個(gè)相反的極端。龐老師說人要像樹一樣活著，活著、死了都有貢獻(xiàn)。但我認(rèn)為人要像草一樣，默默無聞地做貢獻(xiàn)。雖然被人踏過，但還可以體會(huì)到為人們貢獻(xiàn)的快樂所在。
總之，廢話中有經(jīng)典，經(jīng)典中有經(jīng)典，任何人都能說出或?qū)懗鼋?jīng)典的話。相信吧，成功屬于每一個(gè)人。
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今天，老師說我們非常有潛能，要給我們做一個(gè)簡單的測驗(yàn)，一分鐘能拍手多少次？話還沒說完，同學(xué)們就拍了起來。我非常希望游戲趕緊開始！
游戲開始前，老師讓我們估計(jì)一下，一分鐘能拍多少下。有人說60下，有人說80下……我估計(jì)自己能拍120下，因?yàn)槲乙幻腌娔芘?下，所以我估計(jì)能拍120下。我相信我一定能達(dá)到預(yù)定的`目標(biāo)，就讓我們拭目以待吧！
游戲開始了，徐老師的一聲令下，頓時(shí)，下面一片掌聲，仿佛在歡迎凱旋歸來的英雄。我在心里給自己加油：“加油吧，吳瑤，相信你，可以的！”等我拍到145下的時(shí)候，我想時(shí)間過得真慢呀！過了一會(huì)兒，突然，老師大喊一聲：“停！”教室里頓時(shí)鴉雀無聲。這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)拍了230下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我的估計(jì)！不過，我的手被拍紅了，摸上去熱乎乎的，可疼了！
今天的活動(dòng)告訴我們：一分鐘能做好多事，所以我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間一去不復(fù)返！做任何事情只要能努力，就一定比想象更加美好！
收獲_300字14
同學(xué)們在假期一定都有收獲吧。我也不例外，我的收獲肯定與你們截然不同。
我還記得我姥爺過生日那次。讓我收獲很多。事情是這樣的。我有個(gè)弟弟，別看我管他叫弟弟，他只比我晚八天出生。是我老舅家表弟。這個(gè)人小鬼大的弟弟，還很孝順。我姥爺過生日那天，弟弟準(zhǔn)備了神秘的禮盒。他用快遞盒裝禮物，再用彩紙包裝好，系上彩帶，禮物做得有模有樣，我好羨慕。
平時(shí)我和弟弟最要好。我想打開禮盒，先睹為快，卻讓弟弟拒絕了。他特別強(qiáng)調(diào)說：“只能我爺爺親手打開。”他還賣個(gè)關(guān)子，終于到了吃飯時(shí)間，弟弟拿出他準(zhǔn)備好的禮物，交給姥爺，并讓他親手打開，老爺好奇地打開禮盒，高興得笑起來。原來禮盒里裝了一盒煙、一個(gè)打火機(jī)和一張生日卡。上面歪歪扭扭的寫著：祝姥爺，生日快樂！身體健康！福如東海！壽比南山，逗得大家哈哈大笑，夸弟弟是個(gè)孝順的好孩子。
弟弟今天出盡了風(fēng)頭，也讓我懂得了孝順是用心去對待，真心對待你所愛的`至親至愛的親人。這就是我這個(gè)假期最大的收獲，感謝這個(gè)假日，感謝我的表弟。
收獲_300字15
今天，外公帶我去游了泳。
我們先換衣服：脫掉背心，戴上游泳帽和游泳鏡，脫掉長褲和短褲，換上游泳褲，再痛痛快快地沖了個(gè)淋浴，就去做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，一邊做一邊想：這水會(huì)不會(huì)很冷呢？會(huì)不會(huì)很深呢？會(huì)不會(huì)。。。。。�！皳渫ā币宦暎蚁铝怂�，哈！原來水是溫的，而且是那么淺，剛好到我的肩膀上。
“一帆，快去，來回游三趟！”聽到外公的話語，我馬上做好動(dòng)作，準(zhǔn)備開游，只聽外公下令：“預(yù)備——開始游！”我的頭“嗖”的一下竄入水中，手腳并用，像青蛙一樣此起彼伏，很快就游好了三趟，此時(shí)，我已經(jīng)筋疲力盡了，外公讓我休息十分鐘，我馬上玩起了一個(gè)游戲：頭從起點(diǎn)開始原地鉆下去，從終點(diǎn)相隔幾米地伸出來，可無論我怎么讓身體沉下去，卻都會(huì)不由自主地浮上來，這時(shí)，我突然想到：既然，身子總是能浮上來，不如我平躺在水面上，可能也可以浮起來嘍？我試了一下，果然成功了。
就這樣，我平躺在水面上，望著湛藍(lán)的.天空，想到了“熟能生巧”的寓言：難道我這無意中的收獲就是明白了什么叫“熟能生巧”嗎？！
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