一分耕耘，一分收獲作文10篇
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的一分耕耘，一分收獲作文，歡迎閱讀與收藏。
一分耕耘，一分收獲作文1
記得那一天，語文老師在黑板上寫下了“行走的絲綢之路”幾個端正有力的大字，然后，我們有早自習的時間背誦了這首詩，后來，老師開始挑選朗誦的最佳人選，老師讓我們尋找自己的伙伴，兩個三個甚至十個人搭檔都可以，沒有找到搭檔的同學，老師就指定我們的搭檔，準備充分之后，我們每個人都在講臺上朗誦了一遍，老師用個本子仔細的記錄了我們每個人的特點，最后老師選了二十二個人，雖然我沒有被選上，但是我還是很高興，因為我還是站在講臺上和伙伴們朗誦了一遍。
第二天，老師把二十多個同學帶到運動場上演練，可是，一節(jié)晚自習才上完，老師只留下了三個人，老師說，我們其余所有的同學在下面朗誦。
后來那剩下的三個人，幾乎每天上語文課的時候都要在講臺上試兩遍，老師時不時的示范一兩句，糾正他們的動作、感情、節(jié)奏等。除了那次競賽考試，老師要對我們進行培優(yōu)訓練，所以他們有好幾個星期沒有練了。培優(yōu)考試過后，我們的課程又回歸了原來的模樣，語文老師把她的十分鐘的上課時間給了他們，讓他們在臺上訓練。可是下面總是有一些人做鬼臉，弄得臺上的人總是笑場。語文老師看不下去了，就讓做鬼臉的人面朝黑板地站了起來，看見那幾個人的樣子，我們不禁大笑起來。
離比賽只剩下一兩天了，他們還在十分緊張的練習，老師也絲毫不吝嗇時間，比賽前的一個語文晚自習，老師讓他們在講臺上朗誦，效果竟出乎意料的好。到了比賽當天，他們先去換好衣服，然后就到報告廳去準備了。到了比賽的時候，我們全班同學都到了報告廳，準備著我們的任務，到了報告廳，那里的氣氛十分莊重，那里來了各個學校的代表來參加這次比賽。
我們等著他們三個人登場，終于，我們聽到了“請11號思源實驗學校代表上臺”。他們演講的時候，已經沒有人再做鬼臉了，而是屏息凝神地注視他們，讓他們獲得勝利，到了我們的臺詞了，我們的聲音如排山倒海般的席卷而來，前面的人都驚訝地看著我們。最后，我們的分數是9、82分，以壓倒性的分數贏了這場比賽，我們興高采烈地鼓起掌來。
“一分耕耘，一分收獲”，這句話是對勤勞的人的贊賞，更是對付出者的贊賞。
一分耕耘，一分收獲作文2
在我們踏著荊棘學習的路上，一定免不了遇到艱難險阻，免不了辛勤和汗水，免不了同學朋友們之間互幫互助，互相努力……要想在我們的生活中干好一件事，當然也少不了這些！
幾周前，學校說要組織一次英語演講比賽，就這樣，我們的付出就開始了。因為我和班里的幾個同學被選為演員。就這樣，因為要排練，我們每天中午都只能犧牲自己的午休時間來學校組織排練，每周一至周五，我們都這樣堅持下來了，為的就是能為自己的班級榮譽而爭光，而不是抹下污點。就這樣， 我們幾個星期如一日，天天都在重復著那些動作，為的不是別的，還是為了班級的那份榮譽。當然，不是每一個演員都是那么愛著自己的職業(yè)了，干得多了，就會比以前少了許多興趣， 所以，就有許多演員打過退堂鼓呢！可是，我們知道，我們不敢松懈，因為假如我們一松懈，那么，在原地踏步的我們就會被別的班追上，甚至超過。所以，每當有人開始打退堂鼓時，我們都會互相鼓勵：“這確實是最難熬的一段時間，可是，等到你在頒獎臺時看著你那張通過自己辛勤努力換來的獎狀，你就不會感到你付出是不值得的，因為一份耕耘總會有一份收獲么，只想著天上掉餡餅，那真是無稽之談呢！所以，讓我們開始努力！”當然 ，在我們努力的背后，還有著我們的家長為我們巨大的付出：每天提前做飯，為的就是不耽誤補課時間晚了……
今天早上，我們舉行了那場演講比賽，我們班同學以流利的口語、惟妙惟肖的表演給在場嘉賓、老師、同學們一種美的享受， 讓大家有一種耳目一新的感覺。并且還奪得了在場所有人的熱烈掌聲，讓我們感到美滋滋的。就這樣，我們班參加表演的同學都獲得了第一名。成功之果，只會在艱苦的訓練、持之以恒的信念、披荊斬棘的精神中發(fā)芽、開花、結果的。面對著這張獎狀，我不感覺到吃驚，也不感覺到后悔，因為我將我最成功的一面呈現 在大家的眼前！
一份耕耘就有一份收獲，相信等到我們真正理解它的`意思時，我們就是一個成功者！
一分耕耘，一分收獲作文3
二年級暑假時，因為開學后要從寫鉛筆字升級為寫鋼筆字，所以我報了個鋼筆書法初級班，每天練習一個小時。為期20天的練字過程中，我經歷了百般滋味，有過辛酸、有過痛苦、有過迷茫，有過掙扎，也有過欣喜。
第一天，我懷著好奇又激動的心情聽了老師對鋼筆書法重要性的講解，并進行了最基本的筆畫練習。有生以來第一次寫鋼筆字，我自信滿滿�；丶液筮B夜在紙上開始了練習，哇！看著橫平豎直、漂亮大方的正楷字，看到爸爸媽媽臉上洋溢著開心的笑容，我也笑了起來。
第二天，跟上一次學的差不多，沒了初接觸的好奇和激動，感覺很無聊；第三天，還是那些筆畫，我開始對書法失去了興趣！可等我回家無精打采的拿出方格紙練習時，倏地看到第一次練的字，突然感覺完全不一樣：第一張字工工整整、中鋒飽滿、抑揚頓挫，有種書法家的范兒！而手里沒寫完的這張卻有一股“灰暗氣”。媽媽過來對我和藹的說：“知道為什么不一樣嗎？”我無奈的點頭又搖頭，并攤開了雙手�！耙驗槟銓☉B(tài)度不端正，也就是不認真、沒激情！第一張字，你在課上認真聽講，在家積極練習，美觀大方；可后幾天你認真對待了嗎？你只有每節(jié)課把老師講的內容都牢記于心，再加上勤學苦練才能寫出一手漂亮的好字�！�
我靜下心來回顧了學習書法的過程，剛開始認真的對待并積極的練習，慢慢的就覺得都會了，掌握的差不多了，也就不那么重視了，所以效果才會越來越差。媽媽的話讓我幡然醒悟，于是我每天上課認真聽，課后堅持練，字越寫越好，獲得了同學們的一致好評，還在書法班結業(yè)典禮上獲得了胡老師頒發(fā)的榮譽證書呢。
媽媽的話使我重新認識到書法練習的真諦，對書法的認識從厭倦到重視再到最后喜歡，這難道不就是一份耕耘，一分收獲么？
一分耕耘，一分收獲作文4
星期五，我們學校舉行了一次激動人心的音樂節(jié)。作為班級領唱，我可比別人多下了不少苦功夫呢！
記得有一次，朱老師說：“領唱留下來，我給你再摳一摳細節(jié)。”等同學們都走了以后，我那長達兩節(jié)課的“魔鬼訓練”便開始了。
朱老師先讓我唱了一遍。我陶醉在自己的演唱中，根本沒有注意一些技巧上的東西。唱完之后，我發(fā)現朱老師并沒有像我一樣如此陶醉，而是對我說：“領唱，你的演唱有一個很致命的問題，就是你的喉音太重。不要自我欣賞，而要考慮到觀眾。要‘說唱’,而不要‘唱說’，要很自然地去唱歌，放輕松�！蔽覜]太聽懂朱老師的意思，便猶猶豫豫地唱了一遍。唱的時候，我還時不時的打探性地瞄一眼朱老師，也沒有原來那么專注了，唱得比第一遍還差。朱老師好像明白我聽不懂她的話，便告訴我：“唱的時候口腔要打開，身體要放輕松，這樣你才能吸引到觀眾，觀眾才會去欣賞你的演唱�！闭f完，便用美聲驚艷地范唱了一次。我聽了范唱，才知道，原來是我口腔沒有打開，便努力地試著去打開口腔。可不管怎么著，我的歌聲還是像原來這樣悶悶的，而且唱的時候，還是會不由自主地偷瞄朱老師。就這樣一遍又一遍的練，我終于把我的演唱練到了極致。練完了演唱，朱老師又把動作給我糾正了。整整練了一節(jié)課。我拖著疲憊的身軀回到了教室。
俗話說“一分耕耘，一分收獲。”演出那天，我比平時唱得都投入，不知比排練時好了多少倍。當我們班演唱完畢后，迎來了全校師生熱烈的掌聲。 我們下了臺，有許多同學跑過來對我說：“王依辰，你今天唱得真棒！”我非常激動，激動得熱淚盈眶。我知道，我的努力沒有白費！
通過這次音樂會，我明白了，只有努力，才會有收獲。要想有收獲，唯有努力。我真希望大馬路小學能多多舉辦這樣的活動，也希望自己還能參加這樣有意義的活動！
一分耕耘，一分收獲作文5
春姑娘邁著輕盈的步伐來到了，她把一片勃勃生機帶到了大地。萬物復蘇，小草睜開了朦朧的雙眼，從土地里探出頭來，樹木吐出了新芽，瞧，那披著秀發(fā)的柳樹亭亭玉立，宛如一位仙女，在湖邊梳妝打扮。萬紫千紅總是春。不錯的，春風輕輕地撫摸著大地，給人一種神清氣爽的感覺，花兒爭先恐后地開放了，爭奇斗艷，向春姑娘討了幾串珍珠，此時，正在比美呢。
在這生機盎然的季節(jié)里，一只美麗的花蝴蝶，扇動著它那色彩斑斕的翅膀，穿著光彩奪目的衣裳，在天地之間翩翩起舞。而小蜜蜂呢，它和花蝴蝶可不同了，它在花叢中從早忙到晚，拼命地采著花蜜，可勤快了！花蝴蝶碰到了小蜜蜂，它本想在花叢中跳一支優(yōu)美的舞蹈，給小蜜蜂和花兒助助興，它看到小蜜蜂在花叢中忙碌著，疑惑地問：“小蜜蜂，你在忙些什么呢？有沒有興趣看我跳支舞啊？”小蜜蜂沒有停下手中的工作，愛理不理地說：“我在采蜜呀，你沒看見我在忙著嗎？我可沒空捧你的場。”花蝴蝶說：“別吹了，日后有的是時間，趁著這大好的春光，走，咱們一起跳舞吧！”小蜜蜂不動聲色，不以為然地說：“不了，我還要采蜜呢，時間不等人，有多少個今天可以浪費��！你也趕快勞動吧�！被ê湫σ宦�，譏笑著說：“呵呵，我才沒你那么傻，我玩還來不及呢，像你一樣賣力地工作？別逗了，我大人不計小人過，你不去就算，我自個去找樂子。”花蝴蝶飛走了，小蜜蜂仍舊在采蜜，花兒對他連連“小蜜蜂你真勤快，你一定會有大收獲的！”喇叭花嘀嘀噠噠地為小蜜蜂吹起了小喇叭。小蜜蜂笑了，心里美滋滋的。
秋天到了，草木枯黃，白花凋零，少了幾分生氣。小蜜蜂家里裝滿了一壇壇香甜的蜜糖，它享受著自己的勞動成果，不光嘴上甜，簡直甜到心里了。而花蝴蝶，家里空蕩蕩的，什么糧食也沒有，餓得它呀，眼睛都哭腫了：“嗨，我錯怪了小蜜蜂，還說他傻，其實我比它更傻，只會玩，到最后還不得遭殃�！�
一分耕耘，一分收獲。我們從小要努力學習，多吸取知識的養(yǎng)料，長大了才會有更大的收獲。
一分耕耘，一分收獲作文6
我愛唱歌。
因為太喜歡，所以我報名學校合唱團專門進行學習。但是，到合唱團可不是去串個門或者說打個醬油就回家的，平時每周一次練習，有比賽和演出任務前還要進行很長一段時間的高強度集訓。昨天，我就和團里的伙伴們去參加了區(qū)里的“天堂兒歌”比賽。
正如“臺上三分鐘，臺下十年功”說的那樣，我和其他9位小伙伴為了這次比賽，整整排練了兩個月，賽前的2個星期更是一天兩練。剛開始練的時候，我們還得看著曲譜唱歌。其中有個星期，我生病了沒去學校，所以后面有段時間我就沒有其他伙伴唱得好了。比如說，《佳哩娜魯灣》的第二段“草青青”就會唱成第一段的“山青青”；還有那句“小船漂在海那邊——海那邊”會唱錯變成“白云飄在山那邊——山那邊”。但是，經過我在家里堅持不懈的刻苦練習后，終于將歌詞背熟了。
還有，學校里每天的排練不僅要記歌詞練發(fā)聲而且還要學習很多復雜的舞蹈動作，難度有點大。有時候，一個動作剛剛記住不再出錯，老師又突然換了覺得更合適的動作，我們又要重新再學過。全部的動作基本都學會了，老師又指出我的動作中有些太硬，有些不太好，還需要改進。又是歌詞又是動作，還要唱得準跳得美，練著練著就弄糊涂了……不過，最后我和我的伙伴們都順利地完成了2個月的集訓。
4月13日比賽的前一天晚上，我都激動得睡不著覺，第二天表演之前我還有點小緊張……不過，等真正到了臺上，展顏一笑我就一點兒也不緊張了。我向往地看著天，仿佛自己在娜魯灣的草原和山谷中高唱“娜魯灣——哩呀娜魯灣……”。感覺就好像是我和3個小女生在玩游戲似的，一個小女生指著遠處的草地說：“草青青”。我指著旁邊的湖泊說：“水藍藍”。后面那個小女生答道：“小船漂到海那邊——海那邊”。我完全沉浸在表演中，完全忘了是在比賽。
比賽終于結束了。成績出來了！我們是二等獎第二名，在28支隊伍中獲得了排名第五的好成績。這真是一分耕耘一分收獲呀！通過這次的參賽，我深深地明白了一個道理：凡事只要堅持，一定會收獲好的結果。這個道理將使我一生受用。
一分耕耘，一分收獲作文7
一分耕耘，一分收獲，沒有耕耘，哪兒來的收獲？古今中外，誰也不例外。
今天，我就拜讀了民間藝術家老舍爺爺的作品——《養(yǎng)花》，只有付出辛勤的勞動，才能獲得成功，正如老舍爺爺所說：“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”這句話，在我心中萌芽，是我刻骨銘心、難以忘懷。
我陷入了沉思，想，劉翔，一開始，他也只是跨欄中的一棵嫩芽，可是，劉翔他喜歡這項運動，爭做世界冠軍，為祖國贏得金牌，正是這份動力，讓他奮勇拼搏，第一次輸了，拍拍土站起來；第二次輸了，沒關系，跌倒了，再爬起來；別人在休息時，他在忘我地練習，別人在玩樂、休閑時，他仍舊在練習，直到第三次，他終于獲得了世界級的冠軍，終于為我們中國獲得了一枚寶貴的金牌，在這枚金牌里，匯聚著他的汗水，匯聚著我們中國人的驕傲與自豪，當中國國歌再一次響起時，人們都流下了激動的淚水。劉翔，一個普通的不能再普通的人，從此，名聲大震，成為了我們中國的奧運健兒，榮獲了好多金牌，為我們中國的奧運史再創(chuàng)輝煌。
只要功夫深，鐵棒就能磨成針，不錯的，只要有了付出，就會有收獲，我也同樣如此，我小時候學過好多東西，都因為種種原因而放棄了，可這次學寫毛筆字，我立誓不能放棄它，不能再半途而廢了，一定要緊緊地握住它，就這樣，我一放學，做完課內作業(yè)后，就開始練寫毛筆字，從一橫一豎，到一撇一捺……，一遍一遍地反復練習，就如同進了古時，盡情地陶醉在毛筆的天地中，毛筆揮揮灑灑地落在宣紙上，白紙黑字，顯得炯炯有神，就這樣，我學成了筆畫，開始練字了，一個個活靈活現的字，日益變的神氣了起來，讓我嘗到了成功的滋味，是那么的甜，那么的溫暖，像泡在蜜罐里一樣，又好象長了一對天使之翼，可以自由地翱翔在屬于自己的那一片無盡天空里，別提有多快活了，難道不是嗎？
勞動闖出了屬于自己的一片天地，讓人感到無比的興奮。
��！愛她吧，愛這給人類喜悅的勞動，愿勞動、喜悅充滿每一個人的身邊！
一分耕耘，一分收獲作文8
“人是一塊神奇的土地，而我們每個人則是拿著農具的耕耘者�！弊x到這句話時，我想起了“一份耕耘，一份收獲”的幾件事。
記得，那是我第一次接觸溜冰鞋。一開始，我和爸爸在小區(qū)后山練習，我第一次像我學走路一樣，充滿信心地邁出第一步，結果摔了個狗啃泥。我本希望爸爸能拉我起來，于是便賴在地上。沒想到，爸爸卻說：“既然你自己摔倒了，那就自己爬起來，要總指望爸爸！‘一份耕耘一份收獲’，只有你現在自己爬起來，將來才能獨立。只要你認真，一定會學會溜旱冰的。”聽了爸爸的話，我馬上爬起來，繼續(xù)練習。就這樣，不停地摔跤，狗啃泥、狗啃泥、狗啃泥……終于，通過以前的耕耘付出，我現在能自由自在地在大街小巷里踩著旱冰鞋穿梭。
再談談我的寫作。今天你看到的這篇作文，都是我以前的“耕耘”——看了許多書的“果實”。我從小就喜歡看書，從《安徒生童話》到《伊索語寓言》，從楊紅櫻到鄭淵潔，從哈一到哈七我都反復看，有時半夜還偷偷起來翻漫畫書；暑假去旅游的時候，一般我都會寫旅游日記，比如去黃山，我寫了七千多字。還有流行的電影，如《變形金剛》《金剛》我現在有時被人戲稱為“小才子”，因為我喜歡寫作文，有四五篇文章在《深圳青少年報》《深圳晚報》《特區(qū)教育》上發(fā)表。要得到好作文著顆果實，就必須在課外閱讀的土地上辛勤耕耘。只要你耕耘了，就一定會豐收。
我的鋼筆字現在寫得不錯，這也是“耕耘的結果”：去年我在子瑛軒書畫院學了一個暑假書法，先從點、橫、豎等比畫學起，然后是獨體字，合體字……直到現在，我每周堅持寫字，終于獲得人民大學徐悲鴻藝術學院的中級學員證。
以上我的小小進步說明：“勤能捕拙是良訓，一分辛勞一分才。”人，必須在人生的土地上辛勤耕耘，才能獲得珍貴的收獲。
一分耕耘，一分收獲作文9
幾個月前，當我第一次走進羽毛球館，看見羽毛球像一個快樂的小精靈一樣在球拍和球網之間來回飛舞，看得我眼花繚亂，目不暇接……我既興奮，又緊張，對學習羽毛球有了期待。
記得剛開始時上課時，教練悉心、認真地給我們講解著每個動作要領，并一絲不茍地示范給我們看，然后讓我們反復地練習。起初我覺得很枯燥，一個動作反復地練習有什么意思，我就沒有認真去做，周教練見我偷懶，總是嚴厲地給我指出，并批評我說：“因為你的不認真，敷衍地練習動作，所以你的水平沒法提高。”雖然知道自己不夠努力，可我還是沒有放在心上，教練的諄諄教誨我還是左耳朵進右耳朵出，以至于在每次接球時都因為要領沒掌握，動作不到位，只能接到很少的球。在之后的一次考核中，定點接球我只接了3個，顛球我也只能顛3、4個，考核沒有通過。這時，教練走過來語重心長地對我說：“你知道為什么每次接球都不如別人嗎?因為你沒有付出，就不會有收獲�！彪y道我真的不如別人嗎?不!是因為我沒有別人用心，沒有認真去學。
這一天，我像往常一樣來到球館訓練，教練連續(xù)發(fā)了幾個球我都沒有接中，我不相信自己真的會這么差，突然想很認真地接一個球，在那一刻我記起教練教我的所有動作細節(jié)，揮拍時也經過了大腦思考，在球打出去的那一瞬間，我聽到了球打在球拍上發(fā)出了“噗”的聲音，那聲音聽起來是那么美妙，我第一次體驗到了打羽毛球的快感。從那以后，我開始真正喜歡上了羽毛球，每次上課都仔細地聽著教練的動作講解，并認真練習著步法和動作，在之后的訓練中，接球、顛球比以前有進步了，步法和動作也到位了，教練看到我的努力和進步，也露出了滿意的笑容，我的付出終于有了回報。
運動雖然讓我付出了時間和汗水，但也體會到了運動后的舒暢和羽毛球帶給我的樂趣。也明白了，有一分耕耘，就會有一分收獲!
一分耕耘，一分收獲作文10
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”毒辣的陽光，照耀著金黃般耀眼的稻浪，農夫的汗如雨般地滴下，滄桑的臉龐洋溢著雀躍不已的豐收心情，努力一年的收獲，就即將有結果，樹上的鳥兒，似乎也歌頌著這美好季節(jié)的到來。
師長常常告訴我：“要怎么收獲，先那么栽�！边@句話深深烙印在我的心里，成為我的座右銘，讓我知道要想得到什么結果，就必須付出一定的努力；想要擁有好成績，就必須手不釋卷的讀呀讀，盼想會不勞而獲的人終究會徒勞無功、一事無成。寓言故事里“守株待兔”的農夫，想用不切實際的，獲取利益，但最后還是大失所望。所以我相信“種什么因，得什么果�！毕氤晒捅仨毰Γ_踏實地，一步一腳印，老老實實的做，種下希望的果實，等到豐收季節(jié)的到來。
“努力不一定成功，但想成功就一定要努力。”不要再不切實際的幻想了。人一輩子不分黑白晝夜，夜以繼日的付出，披星戴月的辛苦，唯恐默默無名，一無所獲。但功成名就，享受臺下熱烈掌聲的那一天誰不期待呢？俗話說：“十年寒窗無人問，一舉成名天下知�！被蛟S，有天因為一段影片而一炮而紅，那也說不定，但我深深的知道，這一切都只能“盡人事，聽天命�！蔽覀冎灰M自己的本分就行了，自然水到渠成，會有收獲的。
“一分耕耘，一分收獲�！比艘簧呐Γ紤摽释S收，得到最甜美的結果，有好的發(fā)展，而農夫往往是都是秉持著這個原則。農夫看天吃飯，得看老天爺賞不賞臉，所有的事情，一切聽天由命，它們認真的付出，生活過得艱苦，他們辛苦的耕耘，也只求餬口，得以溫飽而已，等的就是豐收的季節(jié)�！疤煜聸]有白吃的午餐”，唯有勤奮工作，盡自己的本分，做好分內的事情，不要妄想會有不勞而獲的事情會發(fā)生，這樣的想法是不切實際的。就讓我們一起辛勤、努力的播種、耕耘，等待豐收的季節(jié)來臨，歡笑的收割，享受美好、碩大的成果吧！
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