耕耘了,才會有收獲的作文
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的耕耘了,才會有收獲的作文，希望對大家有所幫助。
回憶是美好的，是甜美的，是快樂的。現(xiàn)在回憶起來，六月份在班級包餃子的時候可能是最快樂的吧!
六月份的其中一天，可能是幸運日吧，最后兩節(jié)課讓我們包餃子。哈哈，想想都要流口水呢！時間總喜歡調(diào)戲我們，讓我們苦苦等待。終于，黃金時間來到。快上課了，老師和幾個同學拿來了包餃子的材料，我們四人一組，另一桌的同學一個拿碗來盛餃子皮，一個拿杯子裝水，我和同桌的碗裝餃子餡。全民動員包餃子，拿起一片餃子皮用手指沾上水在想圓盤式的餃子皮邊緣沾上一圈后加入足夠的餡對折一下，一個最普通的娃娃就咧開嘴笑了。在包餃子的時候，總有閑不住的同學在賣弄自己的奇葩餃子，一會兒是個超迷你的小籠包；一會兒又是個五角星（其實是六角星）；一會兒又成了“怪物”……“餃子之多，無奇不有”�。∥乙瞾韯�(chuàng)個“怪物”我先做了一個最普通的'餃子，可能是水弄的有點多，左右兩端溢出了水，把外皮也弄濕了，干脆直接把兩端疊在了一起，哈，一個“四不像”誕生了，它有點像含苞待放的花蕾，又有一點像外星人的飛碟，真是個四不像。后來我們小組沒餡了，我就去欣賞同學們的成果。咦，我后面的小組一個成員包的餃子好可愛！圓滾滾胖嘟嘟的。我想知道是怎么做的就停留在她桌子旁邊看她包，可沒看出什么和我包的不一樣的來。不一會兒，老師又送來了餡，我拿來一片餃子皮，放上餡，順便沾上水攤在手心，來到那位同學旁邊模仿她包餃子�？晌铱傆X得不像，這是為什么呢？剛好她對我的餃子發(fā)表評論:"你的餡不夠多，顯得不飽滿，所以不像。"哦——突然之間我恍然大悟，我終于成功了！我們?nèi)孔龊弥蟀阉酗溩幽玫綇N房里，不一會兒，就開吃了。
吃著自己的勞動成果，心里格外的甜，覺得包餃子就和種莊稼一樣，去勞動了，耕耘了，才會有收獲。