我收獲了掌聲作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的我收獲了掌聲作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
在生活中,掌聲無(wú)處不在,而每一次掌聲都包含著不同的含義,而每一次掌聲之后又有著不同的故事。
那年的那次掌聲,改變了我。
那一年的掌聲,我的臉上似乎像熟透了的蘋果,火紅火紅的顏色,始終不肯退卻。那次掌聲似乎成為了我前進(jìn)的動(dòng)力,它改變了我,我不再懦弱,不再是個(gè)啞巴。
那年我九歲,在上學(xué),那一天是,很普通的一天,跟往常一樣,又是一節(jié)語(yǔ)文課,而在前段時(shí)間,老師采取了一項(xiàng)加分制,就是根據(jù)平時(shí)的表現(xiàn)來(lái)加分減分,那時(shí)候我學(xué)習(xí)并不好,一周免不了要扣很多分,平時(shí)作業(yè)加分是不怎么可能的,而我上課是典型的“小白兔”。加分制已經(jīng)實(shí)行了好幾周了,一周一總結(jié),而我的名次總在后面。那一天的語(yǔ)文課,我跟平時(shí)差不多,躲在角落,等待下課。已經(jīng)過(guò)去三十分鐘了,還有十分鐘,不妨聽(tīng)會(huì)兒課吧,“這篇《巨人的花園》給了我們什么啟示呢?誰(shuí)回答這個(gè)問(wèn)題?回答正確了,在組內(nèi)加十分!痹捯魟偮洌嗬锏'個(gè)個(gè)同學(xué)都睜大了眼睛看著老師,這也許是老天給我的機(jī)會(huì)吧,我已經(jīng)受夠了每周我的名次都是在后面,我有些不甘。在課本上翻來(lái)覆去,不到30秒,我想到了答案,但是,不知道為什么,心里有一種抗拒,我不想我站起來(lái)回答后,迎來(lái)的是一陣嘲笑。那是我最后的勇氣,糾結(jié)了一會(huì)兒,我不想到手的肥肉就這樣拱手相讓,我慢吞吞的舉起了手,瞬間我的耳根臉頰漲得通紅,手心里也冒出了冷汗,我眼睛很不自在的看了老師一眼,就像是犯了天大錯(cuò)的學(xué)生用膽怯的余光看老師一樣,看了一眼,我便立刻沉下了頭,老師……剛……剛剛在對(duì)我笑?“那位女同學(xué),你說(shuō)一下”。我抬起了頭,老師,同學(xué)們的目光像聚光燈一樣照耀在我面前,我被看得很不自在,扭扭捏捏的站了起來(lái),之后我回答了什么,我就不記得了,只清晰的記得回答完后,贏得了老師同學(xué)們的掌聲,那是對(duì)我的鼓勵(lì),對(duì)我的贊。,從那以后,我似乎徹底的變了一個(gè)人,我敢于回答問(wèn)題了,敢于交朋友了,我變得樂(lè)觀開(kāi)朗了許多……
本是一次平凡的掌聲卻改變了我的人生。
每一件成功的背后都會(huì)有不為人知的勇氣。
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