我收獲了快樂初一優(yōu)秀作文
篇一：我收獲了快樂
時(shí)間是一雙永不疲倦的手，推著我在成長的道路上往前走�；仨哌^的路，我收獲最多的，是快樂。
小時(shí)候，因?yàn)橛變簣@離家遠(yuǎn)，所以下午姥爺騎摩托車來接我，便是我最大的樂趣。當(dāng)我看見幼兒園的大鐵柵欄外，姥爺抱著頭盔，騎在他紅色的摩托上，戴著防風(fēng)眼鏡，笑瞇瞇的朝我招手時(shí)，喜悅便會(huì)溢滿心間。我便向小伙伴們炫耀：“我姥爺，神氣吧？”然后，在小伙伴們羨慕的眼光中，我連蹦帶跳的跑到姥爺身邊。姥爺那雙粗大的手，小心翼翼的把我抱到摩托車后座上，再緊緊裹上一件厚衣裳，接著摩托飛馳而去。我清脆的笑聲，灑滿一路。
兒時(shí)，我收獲了簡單的快樂。
懵懂的童年，我開始接觸簡單的字符。橫折豎點(diǎn)勾撇捺。這神奇的漢字令我著迷。在飯后，我常央求爸爸給我講歷史、說神話。慢慢地，我漸漸不滿足于被動(dòng)的傾聽了。終于，在我生日那天，我得到了那本《天方夜譚》。我的夢(mèng)想在那個(gè)春天吐出了新芽，一步步開啟我通往書山的臺(tái)階。于是，我常獨(dú)坐在斗室角窗之旁，在孤燈守候中把自己融入千年的唐風(fēng)宋雨，看花開花落，云卷云舒；抑或在豆燈下讀情愛綿綿、俠光劍影。人文的視野。盡收眼底，盡收胸懷。在書海中，我與他們共舉杯盞，或相對(duì)品茗，或無語相視，或悲或喜或贊或嘆。
童年，我收獲了讀書的快樂。
隨著年級(jí)的增長，學(xué)習(xí)的節(jié)奏越來越快，學(xué)習(xí)的壓力越來越大。“金子，借我只鋼筆�！薄敖鹱�，這道題怎么做？”同學(xué)們常一臉焦急且迫切的向我求助。于是，我開始留心往文具盒里多添幾只吸足墨水是鋼筆；于是，我開始努力聽懂奧數(shù)課上的每一道難題；于是，我開始認(rèn)真完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)……我努力去幫助同學(xué)，所以當(dāng)我遇到困難時(shí)，也總有同學(xué)向我伸出熱情的手。
高年級(jí)，我收獲了互助的快樂。
日子還將一天天走過，快樂也將一次又一次的傳遞。在成長的道路上，我已收獲了無窮的快樂。而在前方，還有無數(shù)的快樂等待我去收獲……
篇二：我收獲了快樂
在我記憶的長河中，有成功的喜悅，有失敗的'悲傷，有艱苦的努力……一次摘山楂的經(jīng)歷，讓我不僅收獲了果實(shí)，而且也收獲了快樂。
每年的十月中下旬，爸爸的單位都要組織去休假。在我們住處的院子里有幾顆山楂樹，一眼望去，那圓圓的山楂，好像一個(gè)個(gè)小紅燈籠掛在樹上，在綠葉的襯托下，非常惹人喜愛。放下行李，我迫不及待地奔向山楂樹，用盡了全身的力氣使勁搖動(dòng)樹桿，可樹上的山楂卻沒有掉下的意思。于是我在院子里找了根木棒，對(duì)準(zhǔn)山楂往上扔，可木棒卻和山楂擦肩而過，這下我可急壞了，怎么辦呢？我左思右想，大喊著讓爸爸來幫忙，并把撿來的幾根木棍連在一起，用繩子捆結(jié)實(shí)，在爸爸的幫助下，我揮舞著長長的木棍，樹上紅彤彤的山楂頃刻間像冰雹一樣落下來，有些砸在了頭上，還真有點(diǎn)痛，可是我覺得太過癮了，太好玩了，也就顧不了那么多了，看著那紅彤彤的山楂，忍不住留下了口水，也顧不上干凈不干凈，邊撿邊吃，山楂的味道酸酸的，有一點(diǎn)甜，我品嘗著那新鮮的山楂，心里別提有多美了。我要把收獲的果實(shí)帶給辛勤的老師和與我朝夕相處的同學(xué)們，讓他們與我共同分享收獲的果實(shí)與快樂。
由于對(duì)山楂的知識(shí)了解的不多，那天我吃了太多的山楂，之后很長一段時(shí)間都覺得牙疼、牙酸，連飯都吃不下，難受勁就別提了。之后我上網(wǎng)查詢了許多關(guān)于山楂的知識(shí)，知道了山楂有很多的用途。光山楂的吃法就很多，做成冰糖葫蘆、山楂糕、山楂汁、山楂酒……山楂還可以用來開胃等等，另外山楂還有很多的藥用價(jià)值。但應(yīng)該少吃。
生活是平淡的，生活也是多姿多彩的。生活中往往蘊(yùn)藏著一個(gè)個(gè)樸素的真理等待著你去發(fā)現(xiàn)。采摘之后，我懂得了成功帶給我的自信，教訓(xùn)帶給我的成長，在失敗與成功之間我體會(huì)著快樂。
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