世界遺產(chǎn)的作文精選[4篇]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的世界遺產(chǎn)的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

世界遺產(chǎn)的作文 篇1

　　兵馬俑是我國(guó)皇帝秦始皇的葬品，兵馬俑被譽(yù)為世界八大奇跡。

　　有一次我去了一趟西安去看兵馬俑，我剛一進(jìn)門就像進(jìn)入了另外一個(gè)世界，大家都紛紛打開手機(jī)拍照留念。

　　兵馬俑雕刻的非常逼真，每個(gè)兵馬俑的神情各異，有些兵馬俑眼神里表現(xiàn)出了憤怒，可能是被抓來的不想當(dāng)兵，但也不敢說有些兵馬俑看上表現(xiàn)出了憂愁，可能是害怕自己死在沙場(chǎng)上。

　　我又去了另外一邊，那里面都是打仗時(shí)的戰(zhàn)車和烈馬。所有的.戰(zhàn)馬都大叫馬群中有一輛最精致、最豪華的馬車，車上雕刻出龍印龍紋。傳說這是為秦始皇的靈魂準(zhǔn)備的，我突然覺得打擾了第一代帝王的莊嚴(yán)。

　　1000年前人類就有了這樣的成就讓我感嘆，我的心情久久沒有平靜，至今我現(xiàn)在還對(duì)那天的游覽，刻骨銘心。

世界遺產(chǎn)的作文 篇2

　　大家好，我是你們的導(dǎo)游——王導(dǎo)。

　　今天，由我來帶領(lǐng)大家來參觀故宮。我先講一講故宮的歷史吧。 故宮，舊稱紫禁城。建于公元1406，1420年基本竣工，是明朝皇帝朱棣始建。故宮南北長(zhǎng)961米，東西寬753米，面積約為723,600平方米。建筑面積15.5萬(wàn)平方米。相傳故宮一共有9999.5間，實(shí)際據(jù)1973年專家現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量故宮有大小院落90多座，房屋有980座，共計(jì)8707間。從這里可以看出，故宮。氣勢(shì)雄偉、豪華壯麗，是中國(guó)古代建筑藝術(shù)的精華。 我們進(jìn)去看看吧。請(qǐng)大家只要用眼睛看，不要隨地吐痰，破壞公物。

　　聽到這里，我給大家講個(gè)故宮的傳說吧。傳說，當(dāng)初劉伯溫修建北京城皇宮的時(shí)候，皇上和他的兒子燕王(朱隸)打算把宮殿修蓋得間量多點(diǎn)兒、大點(diǎn)兒，總覺得皇上住的地方應(yīng)當(dāng)特別華貴，不然就顯不出天子的尊嚴(yán)。這天，皇上正要傳旨宣劉伯溫，就在這個(gè)節(jié)骨眼兒上，劉伯溫來了。 劉伯溫一見皇上就說：“啟奏萬(wàn)歲，臣昨天夜里做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見玉皇大帝把臣召到凌霄殿上對(duì)臣說：‘你朝皇帝要修蓋皇宮，你告訴他!天宮寶殿是一千間，凡間宮殿萬(wàn)不可超過天宮。你還要告訴他，要請(qǐng)三十六金剛、七十二地煞去保護(hù)凡間皇城，才能夠風(fēng)調(diào)雨順國(guó)泰民安，你要牢牢記住’。玉皇大帝說完這些話，就撲過來一陣白茫茫的香霧，一下就把臣嚇醒啦!” 皇上聽了覺著很怪，想了想，就下旨叫劉伯溫去監(jiān)造不到一千間，可還得跟天宮差不多間量的'皇宮，并去請(qǐng)金剛、地煞來保護(hù)皇官。

　　劉伯溫領(lǐng)旨就辦去了，這事兒一下子就在北京城傳開了，老百姓都等著要看劉伯溫怎樣修蓋皇宮，怎樣去請(qǐng)三十六金剛、七十二地煞這些神仙來保護(hù)皇宮。 過了些日子，劉伯溫就把事兒全都辦好了�；噬弦豢茨菍m殿蓋得甭提有多華貴了，間量還真是不到一千間也差不多，再看宮院里金光閃閃，好像有神仙鎮(zhèn)守�；噬嫌�看愈高興，當(dāng)時(shí)傳旨，給劉怕溫加封進(jìn)爵，還賞賜了很多珠寶。

　　外邦聽說劉伯溫請(qǐng)了天神三十六金剛、七十二地煞保護(hù)皇城，也就不敢興兵作亂了。后來人們才知道，原來故宮里的宮殿是九百九十九間半;天神三十六金剛就是宮殿門口擺著的三十六口包金大缸;七十二地煞就是故宮里的七十二條地溝。

　　今天的講解就到這里，謝謝大家對(duì)我的配合。

世界遺產(chǎn)的作文 篇3

　　一、作文目的要求：

　　1、本習(xí)作引導(dǎo)學(xué)生把文中的語(yǔ)言或資料中的語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的實(shí)用的語(yǔ)言，能夠在習(xí)作中體會(huì)歷史遺產(chǎn)的魅力或感受祖國(guó)美好山河的美麗。

　　2、寫導(dǎo)游詞要確定重點(diǎn)，選有特點(diǎn)或有價(jià)值的內(nèi)容介紹。介紹時(shí)不面面俱到，抓住其特點(diǎn)。

　　3、對(duì)游客提示參觀游覽的注意事項(xiàng)：在游覽時(shí)做一個(gè)文明游客。

　　二、作文重難點(diǎn)：

　　用自己的語(yǔ)言介紹有關(guān)景點(diǎn)。

　　三、教法和手段：

　　自主學(xué)習(xí)，討論交流，相互評(píng)價(jià)。

　　四、 作前準(zhǔn)備：

　　同學(xué)們到各自喜歡的地方去觀光游覽，感知自己喜歡的景物。班集體組織一次游廣場(chǎng)活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)觀察景物和感悟景物之特點(diǎn)。

　　作文指導(dǎo)步驟：

　　第一課時(shí)

　　一、 創(chuàng)設(shè)情景

　　師：本組課文帶領(lǐng)我們觀賞了我國(guó)哪些的世界遺產(chǎn)？，

　　生：有氣魄雄偉的長(zhǎng)城、美麗的頤和園和規(guī)模宏大的秦兵馬俑。

　　師：長(zhǎng)城、頤和園、秦兵馬俑給我們留下了深刻印象。今天正好有一批外國(guó)游客專門到中國(guó)游覽中國(guó)的世界遺產(chǎn)，我們要成立導(dǎo)游團(tuán)向他們介紹我國(guó)的世界遺產(chǎn)，大家愿意嗎？（愿意）

　　二、審題

　　師：今天我們上一節(jié)特殊有趣的作文指導(dǎo)課，請(qǐng)同學(xué)們輕輕地把書翻到97頁(yè)，默讀一下本次作文的習(xí)作提示，畫畫習(xí)作范圍和要求。

　　1、 學(xué)生默讀提示，動(dòng)手畫出范圍和要求。

　　2、 學(xué)生匯報(bào)，教師板書：

　　范圍：寫導(dǎo)游詞

　　要求：①先確定寫什么。

　�、谶x取有特色的內(nèi)容介紹。

　�、厶崾居斡[的注意事項(xiàng)。

　　3、交流

　　師：看了課文的介紹，這些景點(diǎn)都非常美麗，真想現(xiàn)在就去游覽觀光。你們喜歡哪個(gè)景點(diǎn)��？那里有什么特色的內(nèi)容呢？跟你的同桌說一說好嗎？（生進(jìn)行交流）

　　三、寫法指導(dǎo)

　　師：同學(xué)們，你認(rèn)為要寫好這篇作文可從哪些方面著手呢，請(qǐng)四個(gè)同學(xué)為一組討論一下：（較長(zhǎng)時(shí)間交流）生可能這樣回答，師可這樣引導(dǎo)：

　　生組1：要確定好景點(diǎn)

　　師：對(duì)，選擇景點(diǎn)是首要任務(wù)，在選定好某處景點(diǎn)之后，還應(yīng)收集這個(gè)景點(diǎn)的資料。以免寫時(shí)空洞無物，或張冠李戴。所引用的數(shù)據(jù)、資料必須真實(shí)，不能道聽途說、添枝加葉。當(dāng)然，涉及到的一些故事、傳說、笑話，可以另當(dāng)別論。

　　生組2：結(jié)構(gòu)清楚，寫有條理。

　　師：導(dǎo)游詞的具體內(nèi)容，一般有前言、總述、分述、結(jié)尾四個(gè)部分。其中分述部分是導(dǎo)游詞的重點(diǎn)，要按游覽順序，對(duì)所選景觀逐一進(jìn)行生動(dòng)、具體的解說，才能使游客盡情飽覽景點(diǎn)風(fēng)光，領(lǐng)略世界文化遺產(chǎn)的'藝術(shù)魅力與風(fēng)韻，留下美好回憶。在游覽結(jié)束后，應(yīng)對(duì)游覽的內(nèi)容做一小結(jié)，并向游客表示感謝和告別。

　　生組3：寫導(dǎo)游詞語(yǔ)言要生動(dòng)。

　　師：寫導(dǎo)游詞生動(dòng)、有趣，定會(huì)令游客嘖嘖贊嘆、笑聲不喋，消除旅途的疲勞和困頓，不是嗎？請(qǐng)欣賞：

　　大家看，這就是舉世聞名的秦兵馬俑。瞧這位，頷首低眉，若有所思，好像在考慮如何戰(zhàn)勝敵人；再看這一位，目光炯炯，神態(tài)莊重，分明在暗下決心，誓為統(tǒng)一天下而戰(zhàn)；再看他，緊握雙拳，待命出征啊，快來看看這位戰(zhàn)士，雙眼凝視遠(yuǎn)方，像不像在思念家鄉(xiāng)的親人？走近一點(diǎn)，來，小朋友，有沒有聽到他輕微的呼吸聲？

　　師：另外，寫導(dǎo)游詞時(shí)，風(fēng)景是可以直接看到的，而景點(diǎn)名稱的由來，風(fēng)景背后的神話、傳說、故事等等，卻鮮為人知。因此，在導(dǎo)游詞中加入這些內(nèi)容，也能增加旅游的神秘感。

　　四、閱讀范文，借鑒寫法。

　　師：其實(shí)做個(gè)導(dǎo)游員沒那么簡(jiǎn)單，他要在帶領(lǐng)游人觀景時(shí)，向游客解釋、介紹這個(gè)景點(diǎn)的地理位置啊，有什么傳說啊等等，我們現(xiàn)在來欣賞一篇導(dǎo)游詞。出示小黑板：

　　頤和園導(dǎo)游詞

　　各位游客，大家好！

　　今天由我?guī)Т蠹胰ケ本╊U和園游玩。我姓顏，大家可以叫我顏導(dǎo)。我們馬上要去頤和園的長(zhǎng)廊。

　　這就是頤和園的長(zhǎng)廊，這條長(zhǎng)廊有七百米長(zhǎng)，大家可以慢慢游賞。大家看一看橫梁上的畫，如果仔細(xì)看這些畫就會(huì)發(fā)現(xiàn)沒有相同的畫吧。這條長(zhǎng)廊有273間房，每間的邊上都栽著各種各樣的花木，大家聞著花的清香和昆明湖上吹來的微風(fēng)，是否覺得是人間天堂呢？

　　我們現(xiàn)在萬(wàn)壽山腳下，請(qǐng)大家抬頭看上面，大家會(huì)看到一座八角寶塔形狀的三層建筑物，那就是佛香閣，下面的宮殿是排云殿，這兩個(gè)宮殿上都鋪有琉璃瓦，這些琉璃瓦因?yàn)榭梢苑垂猓�所以閃閃發(fā)亮。如果大家有興趣，想看到頤和園的大半部景色，可以去萬(wàn)壽山上鳥瞰，我們馬上集合。

　　我們眼前的湖是昆明湖，大家看，兩岸和岸邊上會(huì)有一些多種多樣的石橋和柳樹，是的，這里的景色很美，環(huán)境也很好。我們現(xiàn)在要走過那石橋到湖心島上去玩，請(qǐng)大家快點(diǎn)跟上。我們走的這石橋下面有十七個(gè)橋洞，所以叫十七孔橋。大家看兩旁的石柱，如果仔細(xì)端詳，你就發(fā)現(xiàn)雕刻出的小獅子沒有一模一樣的�，F(xiàn)在我們來到的地方就是湖心島。大家可以在島上游玩，可以去島上的宮殿參觀。

　　今天的游玩就到這里，希望大家再到這美麗的北京頤和園游玩。

　　五、 學(xué)生自主完成習(xí)作

　　1、師：同學(xué)們，拿起筆，寫下你獨(dú)具魅力的導(dǎo)游詞，并用你生動(dòng)的講解，向人們展示祖國(guó)優(yōu)秀的世界自然、文化遺產(chǎn)吧。相信這些自然文化景觀定會(huì)因?yàn)槟愕慕庹f，更加綻放異彩，妙趣橫生。

　　2、模擬講解，展示習(xí)作的成果

　　1、指定二至四名同學(xué)，宣讀導(dǎo)游詞，進(jìn)行模擬講解，根據(jù)游客意見共同修改與完善。

世界遺產(chǎn)的作文 篇4

　　中國(guó)明清兩代的皇宮，又稱紫禁城，地點(diǎn)位于北京城中心。開始42造與明永樂四年至十八年，也就是現(xiàn)在說的1420年，后來經(jīng)過多個(gè)朝代的勞動(dòng)人民細(xì)心修改，變的非常的富麗堂皇，但仍保持著原來的布局和規(guī)模，是世界上保存的最完整、規(guī)模最大的古代木構(gòu)架宮殿建筑群。最先的設(shè)計(jì)人是蔡信、阮安等，主持施工的人是蒯詳、陸詳?shù)取?/p>

　　我們說完了北京故宮的歷史和人物建造，現(xiàn)在該說說外觀和排列順序把！

　　這座城設(shè)四個(gè)門，南門正中面午門、北門是神武門、東為東華門，四門個(gè)建有重檐廡殿頂門樓。這座城的四個(gè)角都還布有一些結(jié)構(gòu)精巧、外觀秀麗的角樓。外面的墻有10米多高呢！還有護(hù)城河寬52米，夠?qū)挼陌桑￠L(zhǎng)3800米，整個(gè)建筑群按南北中間的中軸線為對(duì)稱布局，層次分明，主次有序。

　　聽完了一以那些，你應(yīng)該對(duì)北京故宮有些了解了吧！可能你還不知道吧！連皇帝的住所都是那么井井有條！

　　文化殿，武英殿是面闊九間的但檐山頂建筑。文化殿是皇帝聽大臣講書的地方，武英殿是皇帝吃飯、居住和召見大臣的.地方。后三宮、東西六宮和乾清宮和坤寧宮通直御花園。坤寧宮和乾清宮是內(nèi)廷的正殿、正寢，是皇帝、太后和皇后的正式居住場(chǎng)所，平均面積寬九間，為重檐廡殿頂。

　　前三殿是全宮最大的建筑群，占地面積有達(dá)到8.5萬(wàn)平方米，是宮城的12％，后三供則為前三殿的25％，期于宮殿依次遞減，主要突出前三殿、后三殿的主要地位。1961年定位中國(guó)第一批全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位，己被聯(lián)合過教科文組織列為世界文化遺產(chǎn)。

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