時(shí)間的作文[優(yōu)秀8篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的時(shí)間的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

時(shí)間的作文 篇1

　　時(shí)間有三種步伐：未來姍姍來遲，現(xiàn)在像箭一樣飛逝，過去永遠(yuǎn)靜止不動(dòng)。

　　今天是我的xx歲生日，我度過我生命中的第12個(gè)春秋，我也從小學(xué)生成為了一名初中生，度過了我人生中第一次升學(xué)，我對(duì)我的未來充滿希望。

　　初中生活來臨一個(gè)月，馬上是對(duì)我一個(gè)月的努力的所有考驗(yàn)，我對(duì)這次考試充滿希望，也不愿接受，一個(gè)月的光陰，我到底會(huì)有什么樣的成績(jī)，這是對(duì)我成績(jī)的檢測(cè)，也是對(duì)我不足的.發(fā)現(xiàn)。對(duì)于過去，我不想說什么，我要用行動(dòng)說明一切，既然箭在弦上不得不發(fā)，那就一擊必中。

　　童年是一個(gè)多么美好的字眼，可是當(dāng)我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的失去它的時(shí)候，你才知道獎(jiǎng)狀有什么用，成績(jī)有什么用。如果沒有一個(gè)陽光的童年，健康的心靈，一切都沒有用。希望不要把美好的童年獻(xiàn)給教科書。

　　時(shí)間是偉大的導(dǎo)師，他教會(huì)人們珍惜過去。

時(shí)間的作文 篇2

　　在我們的生活中圓這個(gè)圖形隨處可見，從八月十五的月亮到蛋糕，無一不是圓的，每個(gè)人對(duì)圓的看法也不一樣，美食家會(huì)將它看成蛋糕，軍人看成槍口……但我卻會(huì)想起我家的小鬧鐘。

　　小鬧鐘是淡紫色的，圓溜溜的身子上有一個(gè)白色的按鈕，胖嘟嘟的身子十分可愛，就是它的外表已經(jīng)被歲月蹉跎，可別看它不起眼，它在我的生活中可起到了大作用。

　　有一天早上，我還在夢(mèng)鄉(xiāng)之中，小鬧鐘突然叫了起來，“鈴――”一聲把我吵了起來，我隨手拿起電話一看，5點(diǎn)半，可鬧鐘仍然叫個(gè)不停，我在心里十分納悶，小鬧鐘平時(shí)非常聽話為什么現(xiàn)在卻叫不停呢！后來我看大的鐘表，才發(fā)現(xiàn)電話的時(shí)間錯(cuò)了，還好有小鬧鐘，不然呢，我一定遲到了。在我的`生活中，類似的事情經(jīng)常發(fā)生。

　　其實(shí)呢，鬧鐘最大的作用是教會(huì)了我珍惜時(shí)間，還見證了我的成長(zhǎng)。

　　小鬧鐘指我剛?cè)腙?duì)時(shí)媽媽買給我的禮物，現(xiàn)在我都已經(jīng)六年級(jí)了，他卻仍然陪伴在我的身邊，他教會(huì)了我“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！边�教會(huì)了我“少壯不努力，老大徒傷悲�！痹谒�的面前，我讀的課文，從《月亮媽媽》到《軍需處長(zhǎng)》，從1+1=2到圓周率，從abc到過去時(shí)了，他在我眼中已經(jīng)不再是一個(gè)我討厭的并且讓我睡不著懶覺的討厭家伙，已經(jīng)變得像是一位嚴(yán)厲的教師，督促著我成長(zhǎng)。他即將退休了，讓他教我的事情我就不會(huì)忘。

　　正如朱自清的《匆匆》，“燕子飛了，有在回的時(shí)候；楊柳青了，有再綠的時(shí)候。”可能我們的時(shí)間比這一去不復(fù)返了吧！我們所能做的，只有珍惜每一分鐘，讓每一分鐘變得有意義，每一段時(shí)間里，留下屬于我們的痕跡！

時(shí)間的作文 篇3

　　時(shí)間，全世界最深?yuàn)W的老人，最跟藹的親人，最有經(jīng)驗(yàn)的教師……時(shí)間，給我們帶來快樂與悲傷，帶來甜蜜與痛苦，帶來人世間的一切旦夕禍福。時(shí)間，教給我們豐富的知識(shí)，教給我們做人的道理，還教給我們關(guān)愛他人……總而言之，時(shí)間掌管著全世界，是神的化身。時(shí)間，也有快慢之分。

　　以前，我認(rèn)為時(shí)間過得非常慢。堆積如山的家庭作業(yè)、令人煩惱的大考小考、家長(zhǎng)老師的嚴(yán)厲訓(xùn)斥，使我疲憊不堪。一天天下去，我就覺得時(shí)間是邪惡的。從星期一到星期五，度日如年。每個(gè)星期一，我都期盼著周末的到來�？墒牵�生活跟時(shí)間處處跟我作對(duì)，令我苦惱至極，令我心煩意亂。我是多么的.期盼周末呀!從星期一盼到星期二，再?gòu)男瞧诙�盼到星期三…�?/p>

　　在時(shí)間老人的推移下，我漸漸地長(zhǎng)大了，我似乎也對(duì)時(shí)間有了新的認(rèn)識(shí)。

　　過去，在學(xué)校的一天是多么的長(zhǎng)呀。面臨著各種“學(xué)校危機(jī)”，我也只能坦然接受。但現(xiàn)在，我卻覺得時(shí)間過得是那么的快。一天在學(xué)校，上課下課，一眨眼間就過去了。晚上，我也不會(huì)再愁眉苦臉，抱怨時(shí)間過得慢了。認(rèn)識(shí)了時(shí)間，我又會(huì)合理的安排時(shí)間。每天早晨見縫插針的讀英語聽磁帶，看書或玩的時(shí)候聽聽音樂……在學(xué)校，我也會(huì)利用課間時(shí)間做會(huì)兒作業(yè)。我理解了時(shí)間，利用每分每秒，把生活跟學(xué)習(xí)打理的井井有條，變得更有規(guī)律了。一天，一個(gè)星期，一個(gè)月……時(shí)間飛快地流逝著，讓我重新理解了時(shí)間的真諦。

　　今天，我重復(fù)思考了這個(gè)問題。我思考的結(jié)果是，時(shí)間確實(shí)過得很快，我必須珍惜每一天，每一刻，快樂地學(xué)習(xí)，快樂地生活。時(shí)間給我的感覺真好。

時(shí)間的作文 篇4

　　時(shí)間，它就像一個(gè)公平的法官，它不會(huì)徇私，不會(huì)因?yàn)槿藗兊脑寡远�改變；時(shí)間，它就像一個(gè)公正的老師，不會(huì)偏心，它會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。時(shí)間，它永遠(yuǎn)都是公正的。

　　星期六下午，我一如既往地來到作文班，等待著上課鈴的敲響。過了一會(huì)兒，一聲”叮鈴鈴——“的上課鈴響了起來。老師也隨著鈴聲的步伐走進(jìn)了教室。老師將手中的袋子放到講臺(tái)上，說：“今天，我們來玩?zhèn)�游戲，這個(gè)游戲的名字叫做兩分鐘有多久�！闭f著，便在黑板上寫下了這幾個(gè)大字“1、兩分鐘的習(xí)作”同學(xué)們見了，便你一言我一語地討論起來�！按蠹铱梢宰詳M題目，或者寫……”老師話沒說完，我便迅速?gòu)拇�子里拿出一個(gè)本子和一支筆，做好準(zhǔn)備寫的樣子�！昂�，現(xiàn)在開始——寫！”老師一聲令下，我便開始奮筆疾書，教室里的空氣像被凝固了似的，只聽見“刷刷”的寫字聲，筆不停地在我手中轉(zhuǎn)動(dòng)，一個(gè)個(gè)字也漸漸出現(xiàn)在我的本子上�！昂�，停！”老師一聲洪亮的聲音，我們手中的筆都紛紛停了下來。我看看本子上的字，不由得感嘆道，時(shí)間過得真快啊，兩句話都沒寫完，周圍的同學(xué)也發(fā)出同樣的感慨。可是，兩分鐘時(shí)間可以增加嗎？

　　“接下來，第二回游戲也要開始了。老師一邊說著，一邊在黑板上寫下幾個(gè)大字“2、兩分鐘動(dòng)作定格”“這一輪請(qǐng)兩個(gè)模特上來表演一個(gè)動(dòng)作，在兩分鐘之內(nèi)定格不動(dòng)�！崩蠋熡帧鞍l(fā)”下游戲規(guī)則，同學(xué)們聽了，都不敢舉手了，老師隨便選了兩個(gè)同學(xué)上去。一個(gè)是175班的，一個(gè)是176班的。

　　176班的那個(gè)同學(xué)一上去，便演了一個(gè)豎叉的姿勢(shì)，同學(xué)們見了，都紛紛較好�！艾F(xiàn)在，計(jì)時(shí)開始�！�175班的那個(gè)同學(xué)竟蹲起了馬步，令同學(xué)們哭笑不得。176班那個(gè)同學(xué)則立著豎叉，面帶笑容帶對(duì)著我們，而時(shí)間卻不憐惜，它慢慢都走著，176班的那位同學(xué)頭上冒出一珠有一珠的汗，而175的那位同學(xué)臉上也露出難受的表情。時(shí)間一分一秒地過去，在我們看似短暫的兩分鐘，今天，卻變得漫長(zhǎng)無比，真是度秒如年��！我又看看那兩位同學(xué)，176班的同學(xué)臉上已不是上來是那樣輕松了，他的臉上已露出萬分疲倦的樣子，手、腳也都在微微顫抖，而175班的同學(xué)的腳也快撐不住了，手也在不停地動(dòng)著。不知過了多久，同學(xué)們的.臉上露出不耐煩的表情，就在這時(shí)，同學(xué)們開始數(shù)起倒計(jì)時(shí)，“十、九……三、二、一�！薄昂�，停�！眱晌煌瑢W(xué)聽了，如釋重負(fù)地走下了講臺(tái)。他們坐在自己的位子上，筋疲力盡的樣子，可是，兩分鐘的時(shí)間能減少嗎？

　　在同學(xué)們的談話時(shí)中，黑板上不知何時(shí)又出現(xiàn)了幾個(gè)字，“3、兩分鐘的自由活動(dòng)”“耶！”看到這幾個(gè)字，同學(xué)們開心地叫了起來�！艾F(xiàn)在，計(jì)時(shí)開始�！崩蠋熢捯粑绰�，同學(xué)們便三五成群地圍在一起，有的在打卡，有的在聊天，有的還在打牌。時(shí)間悄悄地溜走�！皶r(shí)間到！”老師一句話將同學(xué)們“吹”回了各自的位子上�！皟煞昼娞�短了！還不夠我打一場(chǎng)牌呢！”一個(gè)同學(xué)發(fā)出埋怨。是啊，兩分鐘太短了，可是兩分鐘可以增加嗎？

　　時(shí)間，它是公正的，它不會(huì)增加也不會(huì)減少，它只能靠人自己去把握。每個(gè)人的每一分每一秒的時(shí)間都是一樣的，可他（她）們能做的事卻是不一樣的。讓我們一起好好珍惜、把握，在自己有限的時(shí)間中做更多有益于社會(huì)的事！

時(shí)間的作文 篇5

　　今天上完補(bǔ)習(xí)班，爸爸說要帶我去同學(xué)家玩，我高興地一蹦三尺高，興奮地叫了起來，我恨不得一下飛到華世奇家，和他痛痛快快地玩。

　　到了華世奇家，只見他早早地站在門旁邊，等著我，門鈴響一聲，他就打開了門，兩眼放光射出喜悅的光芒，一下就把我抱了起來，歡呼雀躍起來，并且不停用手拍著我的肩，陳樹浩，你可來了，快來，咱們來玩電腦游戲吧！看他那迫不急待的樣子，我撲哧一聲笑了起來。他先把我請(qǐng)進(jìn)電腦房——他的小臥室，我們打開電腦玩了起來，他一會(huì)兒點(diǎn)擊鼠標(biāo)，一會(huì)盯著屏目，一會(huì)敲擊盤目，終于找到游戲了。

　　我們開始玩小游戲，我可是玩游戲的高手，不一會(huì)兒，他死了，我勝利了。

　　一會(huì)兒，他又把我請(qǐng)進(jìn)了他的臥室一中臥室。我們打開積木盒子，搭了一會(huì)兒。他說：“不行，趁著你來，咱們?cè)偃ネ骐娔X游戲吧！”我明白：他很珍惜我們?cè)谝黄饡r(shí)光。只可惜——我要回家了。我看著他依依不舍得說了一聲："再見！"他也說："再見！"他的'臉上早已沒了我來時(shí)的喜悅，只是滿臉遺憾。就這樣，我們分別了，嗨，快樂的時(shí)光總是讓人感覺那樣短暫。

　　我和爸爸走在路上，悶悶不樂地一邊踢著路上的小石子一邊想，誰偷走了我玩的時(shí)間！就在此時(shí)，爸爸說：想什么呢？快走，回家還有作業(yè)呢！……

時(shí)間的作文 篇6

　　時(shí)間一天天，一年年過去，我總以為時(shí)間是用不完的。學(xué)習(xí)了《和時(shí)間賽跑》一文后，我知道了光陰似箭，日月如梭，時(shí)間過去了就永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。

　　因此我們應(yīng)該珍惜時(shí)間。 我覺得很慚愧。以前每天放學(xué)回家做作業(yè)，我總是磨磨蹭蹭，一會(huì)兒看電視，一會(huì)兒玩點(diǎn)游戲，一拖再拖，一直拖到將近九點(diǎn)才洗漱睡覺。結(jié)果第二天沒精打采，腦袋昏沉沉的。 現(xiàn)在我懂得了珍惜時(shí)間的重要性。醫(yī)生抓緊時(shí)間救治病人，消防員抓緊時(shí)間滅火，時(shí)間就是生命。以后我每天抓緊時(shí)間認(rèn)真完成老師布置的`作業(yè)，還可以看自己喜歡的課外書。

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！蔽覀儜�(yīng)該珍惜時(shí)間，走在時(shí)間的前面，做時(shí)間的小主人。

時(shí)間的作文 篇7

　　大家好，我叫時(shí)間！你們可以叫我“時(shí)間小子”。我的特長(zhǎng)不多，只有一項(xiàng)，那就是跑步。我總是不停地跑著，跑了大概，大概幾億年了吧。不，不止，反正我自己也記不清了。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我總是第一個(gè)沖過終點(diǎn)。他們總想超過我，甚至把我記在紙上，但最終他們都嘆著氣，后悔自己為什么不再快一點(diǎn)。

　　人們總想抓住我。我好像被抓住過，又好想沒被抓住過。每當(dāng)我飛快地向前跑的時(shí)候，耳邊總會(huì)想起各種聲音：“小子，慢一點(diǎn)，等一下我！”“喂，時(shí)間，你太急了，跑得太快了！”“小家伙，你好不好再快一點(diǎn)！”……不管他們?cè)趺唇�，我總是不緊不慢，只留下我有節(jié)奏的腳步聲——“嘀嗒”“嘀嗒”……

　　可能有人覺得我只在鐘表盤里住著。錯(cuò)啦，我住在任何地方：每一個(gè)人身上，每一條河里，每一座山中，每一條縫隙……我傾聽過嬰兒的第一聲啼哭，送走過老人的最后一聲嘆息。許多人回憶我、悼念我，可他們從不現(xiàn)在就抓緊我。

　　沒有誰可以阻止我，也沒有人不想阻止我。他們將鐘表的電池取出，想讓我停下腳步。哦，那不可能，不可以！我可以在他們看不見的.任何地方繼續(xù)向前奔跑。我不會(huì)給那些不勤奮的人、不勤快的人一點(diǎn)兒機(jī)會(huì)。我對(duì)任何人都很公平，不管他們?cè)趺磻┣笪�，我都不留一點(diǎn)兒私心，我只顧埋頭跑步。

　　記住了，我是時(shí)間，我永不停步！

時(shí)間的作文 篇8

　　“時(shí)間都去哪了，還沒好好享受年輕，就老了……”

　　人類好奇怪哦！明明自己不珍惜我，都頭來卻怪我無影無蹤的銷聲匿跡。沒錯(cuò)，我就是大家熟知的卻又看不到摸不著的時(shí)間。我在地球上生活了也有幾十億年了吧，與其他的星球相比來說也算得上一位老者了吧，我經(jīng)歷過無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷，看清了這世間的假惡美丑，我見證了人間的飛速發(fā)展……

　　我既屬于任何人，又不屬于任何人。匆匆來匆匆去，對(duì)于誰我都是公平的。會(huì)把握我的人會(huì)努力學(xué)習(xí)，用我做有意義的有價(jià)值的.事情，最終取得好的結(jié)果，而我也同樣為他們感到自豪感到高興。

　　當(dāng)然，也會(huì)有大部分不會(huì)珍惜我哦，用我做了荒唐而沒有意義的事情，而同樣他們的一生只是生活在無聊與愚蠢當(dāng)中。例如：一個(gè)小男孩在上學(xué)時(shí)期，不好好學(xué)習(xí)，不會(huì)珍惜我，只知道玩，到最后沒考上學(xué)。下學(xué)后也不找工作，到頭來整日無事可做，一直到老總是這樣生活。剛才，我去光顧了他，發(fā)現(xiàn)他卻在低頭嘆氣：“時(shí)間都去哪了，幾十年的大好光陰就如此的荒廢了�！笔�去的總會(huì)變成最好的，可是早知今日，何必當(dāng)初呢？

　　一分一秒，都值得去珍惜，都應(yīng)該去珍惜。所以請(qǐng)不要我們到老的時(shí)候，去懊悔，請(qǐng)不要去嘆息“失去之后才會(huì)珍惜”因?yàn)槟且褳闀r(shí)已晚。

　　我是有情的亦是無情的，無情的歲月總會(huì)引起人們的抱怨，可是我又怎么向他們解釋呢？自出生到老死，就開始計(jì)時(shí)，幾十年的時(shí)光，很快。

　　請(qǐng)珍惜我吧！從現(xiàn)在開始!

【時(shí)間的作文】相關(guān)文章：

時(shí)間，時(shí)間作文08-24

時(shí)間作文：時(shí)間的腳步作文-關(guān)于時(shí)間的作文08-20

時(shí)間的作文300字 時(shí)間09-23

過去的時(shí)間-有關(guān)時(shí)間的作文02-17

時(shí)間的作文10-16

時(shí)間的作文10-17

時(shí)間的作文08-03

時(shí)間的作文(精選)12-12

（經(jīng)典）時(shí)間的作文11-12

(精選)時(shí)間的作文11-30