時(shí)間的作文錦集【4篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的時(shí)間的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
時(shí)間的作文 篇1
大人們都說(shuō)：“時(shí)間就是金錢�！庇谑�，他們不僅自己開始了看似合理化的、機(jī)械的生活，還監(jiān)督孩子一起開始。
大人們一直不懈地追求效率，要求快，更快，再快……網(wǎng)速?gòu)?G升級(jí)到5G，購(gòu)物從實(shí)體店漫逛到足不出戶網(wǎng)購(gòu)，用餐從進(jìn)店堂食到外賣配送……“快捷”成了一種時(shí)尚，成了一種目標(biāo)。
孩子們也被勒令追求效率，要求快，更快，再快……我們忙于上課，忙于寫作業(yè)，忙于刷試卷。老師告訴我們要趕緊預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)。迎接期中考、期末考、中考、高考……“迅速”成了一種衡量標(biāo)準(zhǔn)。
每個(gè)人都說(shuō)：“我們?cè)跀D時(shí)間。”
但是，那些時(shí)間又去哪里了？
我們被物理的時(shí)間禁錮在一個(gè)漆黑的.匣子之中，孤獨(dú)地構(gòu)筑起一個(gè)唯我獨(dú)尊的世界。
我們忙于工作、學(xué)習(xí)，我們忽略了愛(ài)，我們甚至遺忘了明媚的陽(yáng)光。
時(shí)間不是金錢，時(shí)間是上蒼贈(zèng)予的，時(shí)間就是生命，生命就在我們心中。
在現(xiàn)代快節(jié)奏的生活背景下，我們考慮的只是金錢：一月的薪水，半年的薪水……物質(zhì)欲望的膨脹讓人們一再失去時(shí)間。
別過(guò)度地?cái)D時(shí)間，用時(shí)間去感受午后的陽(yáng)光有幾度的溫暖，去觀察海棠開花需要幾分鐘，去體會(huì)一個(gè)小孩大笑有多好玩……
時(shí)間就是生命，而生命寄于人們心中，如果時(shí)間被剝奪，也就意味著生命也一道被剝奪。
我們要找回失落的時(shí)間。
時(shí)間的作文 篇2
有沒(méi)有這樣一種感覺(jué)，人生如一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)還未醒，而你卻在駛?cè)サ能嚧爸锌吹阶约豪先サ娜蓊�。恍然之間，昨天似乎就是自己剛剛丟失布娃娃嚎啕大哭，或是兒時(shí)和小伙伴追逐打鬧灑下的滿頭大汗，抑或是青澀未褪驀然回眸時(shí)的一笑。那么，夢(mèng)未醒，人已老，時(shí)間，到底去哪了。
時(shí)間，在拂手而起、捋發(fā)而過(guò)的光陰里。有多少個(gè)這樣的日子，做過(guò)多少這樣微細(xì)的事情，又在那一剎那，喚醒心底沉寂多年的觸動(dòng)。小時(shí)候，我們依偎在父母懷抱里，把玩著父母耳邊的鬢發(fā)；青春年少，每個(gè)人心中都藏著“盼君一日來(lái)，結(jié)發(fā)為夫妻”的念想；為人父母，用粗糙的手感受兒女絲滑的發(fā)梢和稚嫩的`心靈，那是怎樣一種不可言說(shuō)的樂(lè)趣！時(shí)間，就在這樣的關(guān)愛(ài)、這樣的期盼、這樣的撫摸中，悄然而逝。
時(shí)間，在揮汗灑淚、砥勵(lì)意志的拼搏中。夢(mèng)回那些塵埃落定的日子，自始至終，刻在腦海、印在心門的是閃光的努力。可否記得，殘陽(yáng)抹去最后一絲血跡時(shí)仍在土坡的感慨高歌，直至暮靄吞噬、黑色的眼睛望不到昏黃的光；可否記得，大雨滂沱、路面匯而成河，仍在流落尋找那消失在闌珊深處的人影；可否記得，夜深人不知、柴門犬偶吠時(shí)那抹殺一切睡意的燈，燈下是伏案人在提筆而作。時(shí)間，就在這樣的努力、這樣的尋找、這樣的拼搏中，點(diǎn)汗成金。
時(shí)間，在風(fēng)輕云淡、煮酒煎茶的悠然里。它在“紅了櫻桃，綠了芭蕉”里涂抹著色，它在“畫鼓聲中昏又曉”里敲出了聲，它在“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐”里砌出了情，它在“行到水窮處，坐看云起時(shí)”醞出了意，它在“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”里逐漸平淡。時(shí)間，就這樣、淡淡然、悠悠然、晃悠悠飄著。它悠哉悠哉順手牽羊，比如你淡然地捧書而讀時(shí)，比如一個(gè)個(gè)冬日暖陽(yáng)午后，比如在你等風(fēng)來(lái)、聽火車時(shí)，比如在你愜意地喝著下午茶時(shí)，它慢吞吞地走過(guò)，帶走塵封角落發(fā)黃的記憶。
莫追問(wèn)，也莫回憶，時(shí)間到底去哪了。任它荏苒，任它偷逝，任它轉(zhuǎn)磨。一覺(jué)醒來(lái)，鏡子里那張臉還有夢(mèng)里的痕跡，那就是——時(shí)間。
時(shí)間的作文 篇3
如今，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分，互聯(lián)網(wǎng)使整個(gè)世界變小了，就像一個(gè)小村莊，使人們無(wú)論做什么都變得更加匆忙，也就無(wú)可避免得使人們的生活變得碎片化，也多出了很多碎片化的時(shí)間。有人會(huì)說(shuō)，這么短的時(shí)間，我什么也做不了！但是，如果善于利用，也可以做許多事情，也確實(shí)有人“善于”利用，也就是打“王者”刷微信什么的。但是請(qǐng)想一想這是否對(duì)自己有益。所以今天就來(lái)講一講如何利用碎片化的時(shí)間。
首先，我想講一講我的親身經(jīng)歷。那是在我的小學(xué)，那是一個(gè)名副其實(shí)的“菜小”，可能是我天生資質(zhì)還可以，每次考試都用實(shí)力碾壓第二、三名，而且還是在一種很輕松，很快樂(lè)的狀態(tài)下，直到四年級(jí)。那時(shí)候我媽已經(jīng)意識(shí)到“小升初”是個(gè)啥東西了，在外面報(bào)了不少課。第一學(xué)期來(lái)了一個(gè)插班生，成績(jī)和我不相上下，我還不以為然，覺(jué)得是補(bǔ)習(xí)班分了我一點(diǎn)心思，如果不學(xué)奧數(shù)我還是第一，就這樣過(guò)了一個(gè)學(xué)期。第二學(xué)期的一天，他拿著一道奧數(shù)題問(wèn)我，那題目很難，讓我也有些犯難，一問(wèn)才知道，原來(lái)他讀的'補(bǔ)習(xí)班一點(diǎn)也不比我少，被稱為“淡定哥”的我開始不淡定了，問(wèn)他有什么訣竅，能夠?qū)W習(xí)得這么好，他也沒(méi)多說(shuō)什么，只是說(shuō)沒(méi)事的時(shí)候做幾道題，背幾個(gè)單詞什么的，我當(dāng)時(shí)不以為然，心想這點(diǎn)兒時(shí)間能干什么？但我還是半信半疑地去做了。事實(shí)證明，這是有用的，所以我才能走到今天。
所以，同學(xué)們，請(qǐng)利用起這些碎片化的時(shí)間吧，哪怕只是背一個(gè)單詞，看一條新聞，雖然看起來(lái)很少，但你每天背一個(gè)單詞，一年就有365個(gè)單詞，每天看一條新聞，就能讓你跟上世界的步伐。所以，同學(xué)們，讓我們利用起碎片化的時(shí)間，迎接更美好的明天。
時(shí)間的作文 篇4
我們的生命在時(shí)間面前是那么的渺小，時(shí)間是我們每一個(gè)人生命的主宰，他喜歡我們某一個(gè)人，可讓他時(shí)間多一點(diǎn)；他討厭我們某一個(gè)人，可讓他在舉手投足之間灰飛煙滅；他愛(ài)某一個(gè)人，那人可以與天齊壽；他恨某一個(gè)人，可以讓他來(lái)世先天夭折�？傊覀兩慕Y(jié)束與否就在時(shí)間一刻的心情，但如果可以，那么，我愿做時(shí)間的主宰者……
如果我是時(shí)間的主宰者，我會(huì)讓同學(xué)之間在一起的時(shí)間再長(zhǎng)一些，讓我們能夠再一次好好體會(huì)、咀嚼我們之間的友誼！
如果我是時(shí)間的`主宰者，我不會(huì)再去追隨過(guò)去那遙遠(yuǎn)的時(shí)光，我會(huì)為自己贏得時(shí)間，去創(chuàng)造一個(gè)嶄新的天地，嶄新的未來(lái)！
如果我是時(shí)間的主宰者，我要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、自立的人，不受約束，讓自己的心掙脫出時(shí)光的美好，不免熱情，讓自己的時(shí)間不再空虛不再陰霾！
如果我是時(shí)間的主宰者，我要讓時(shí)光充滿美好美好的回憶，充滿新生的綠意，而不是深深的嵌在過(guò)去中！
如果我是時(shí)間的主宰者，我要好好珍惜現(xiàn)在的記憶，讓世界知道我勇敢我堅(jiān)定！
如果我是時(shí)間的主宰者，我會(huì)努力，為了我們共同的目的，去拼去闖！
如果我是時(shí)間的主宰者，我會(huì)讓時(shí)間留步，哪怕只是一分鐘，我也會(huì)爭(zhēng)��！
如果我是時(shí)間的主宰者，我要留住記憶：請(qǐng)留步，這段美好的記憶！我要細(xì)心裝點(diǎn)你的外衣，讓你綻放出生的光芒！
當(dāng)太陽(yáng)的影子又挪動(dòng)了一寸；當(dāng)樹葉的邊緣又生長(zhǎng)了一分；當(dāng)?shù)厍虻淖赞D(zhuǎn)又變更了一次；當(dāng)心中的永恒又前進(jìn)了一米，朋友，你是否感受到了時(shí)間的流逝呢？
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