【經(jīng)典】時(shí)間的作文4篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的時(shí)間的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
時(shí)間的作文 篇1
時(shí)間有四件衣服：春、夏、秋、冬。
春天是溫暖的。小溪融化了，一路上唱著歡快的歌。柳條在微風(fēng)中跳著綠色的舞蹈，迎春花默默地傾吐著自己的芬芳，小鳥(niǎo)也嘰嘰喳喳地向我們傳遞內(nèi)心的喜悅。啊，春天給時(shí)間穿上了一件歡樂(lè)而又充滿(mǎn)希望的衣服。
夏天是炎熱的。它熱情、奔放的性格感染了我們每一個(gè)人。嬌媚的`花兒盡情盛開(kāi)著，清澈的河水盡情流淌著，倒映著藍(lán)藍(lán)的天、白白的云。啊，夏天給時(shí)間穿上了一件令人心曠神怡的衣服。
秋天是涼爽的，難怪人們都說(shuō)秋高氣爽。紅紅的楓葉飄落在地上，像一張華麗的地毯。農(nóng)民伯伯收獲著自己的勞動(dòng)果實(shí)，田野里不時(shí)飄蕩起歡樂(lè)的笑聲。啊，秋天給時(shí)間穿上了一件陶醉的衣服。
冬天是寒冷的。北風(fēng)呼呼地刮著，吹到人臉上像刀割一樣疼。但是這也阻擋不了我們這些愛(ài)玩的小孩子，因?yàn)榈教幎际茄Ｎ覀兌蜒┤�、打雪仗，盡情享受著雪帶來(lái)的樂(lè)趣。啊，冬天給時(shí)間穿上了一件潔白無(wú)瑕的衣服。
我熱愛(ài)時(shí)間，更喜歡穿在時(shí)間身上的美麗外衣。
時(shí)間的作文 篇2
冰結(jié)了，有再融的時(shí)候；太陽(yáng)落了，有再升的時(shí)候；桃樹(shù)枯了，有再綠的時(shí)候。但是時(shí)間究竟是什么？是墻壁上的時(shí)鐘？是墻頭上的日歷？是一天的二十四小時(shí)？還是我們口中所說(shuō)的一天天，一年年？
早晨的陽(yáng)光很明媚，也很刺眼。我站在陽(yáng)臺(tái)上，迎著大風(fēng)，與太陽(yáng)同在。我望著樹(shù)上的`喜鵲們，看著他們有的破殼而出，有的病老而死，也有的正在尋找新家。我漸漸察覺(jué)到，原來(lái)時(shí)間一直在我手中溜走。我的時(shí)間滴在這太陽(yáng)里；滴在喜鵲們的身上；也滴在我的手上。它溜的沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子，我不經(jīng)追悔莫及。
我又看到喜鵲們?cè)跒閯偲茪ざ龅男∠铲o歡喜；在為病老而死的老喜鵲哭泣；在為正在尋找新家的喜鵲鼓勵(lì)。我明白了，時(shí)間是你感受的到但又捉不著的東西。
我靜下心來(lái)，慢慢的觀察喜鵲們。瞧，有兩只小喜鵲正在爭(zhēng)奪一條毛毛蟲(chóng)，他們互不相讓?zhuān)粩嗟刈闹鴮?duì)方，似乎都毫不示弱。小喜鵲的媽媽看到了這一幕，又到處去尋找另一條毛毛蟲(chóng)，過(guò)了一會(huì)兒，兩只小喜鵲們各有一條毛毛蟲(chóng)。原來(lái)，時(shí)間給予我們的，不但有捉摸不透的東西，還有這世間的公平。
面對(duì)時(shí)間，我們就像戴上了面具，我們不再是純粹的。有的人學(xué)會(huì)了處處算計(jì)；有的人學(xué)會(huì)了怎么會(huì)開(kāi)心；還有的人學(xué)會(huì)了怎么做事。
時(shí)間可以讓黑夜變成白天；時(shí)間可以讓嬰兒變成老人；時(shí)間也可以讓世界變得不太平。它總來(lái)去匆匆，讓我們捉摸不透，看不著。
時(shí)間總讓人捉摸不透，它真是一個(gè)可怕的東西。
時(shí)間的作文 篇3
人生，真的好短，我只是那匆匆的行者，披一身袈裟，虔誠(chéng)地尋求自我的夢(mèng)想。
昨日，正是風(fēng)起云涌時(shí)，人世間涌出了太多的能者。昨日的我，仍是埋頭苦讀的莘莘學(xué)子中的一員，偶爾抬頭仰望賢者，想象自己有朝一日也可以俯視蒼穹。但我終究是我，昨日的賢者卻是浮云，我，豈是追隨他人的幻影，我只是我，我埋頭苦讀，跋涉上路，與時(shí)間競(jìng)賽。（這一段很切題。一是能扣住材料的含義，形象地選擇的'三個(gè)對(duì)象，闡述了自己與之的區(qū)別；二是表達(dá)了自己的感想，以及抒發(fā)追慕成功者發(fā)揚(yáng)其優(yōu)良品質(zhì)的情愫，歸納很好，立意不凡。但是，“能者”和“賢者”的表述不夠準(zhǔn)確）
今日，我欲從那飄著墨香的書(shū)簡(jiǎn)中品讀人生哲理，只欲從那博學(xué)的文字中感受古今偉人的韜略。懷著自信，不驕傲，不自大，像文天祥一樣忠肝義膽，像孫文一樣救民于水火，像毛澤東一樣問(wèn)世間誰(shuí)主沉浮，我從前人的足跡中擷取力量，蓄勢(shì)待發(fā)，與時(shí)間相伴。（本段側(cè)重自己的作為，用名人、偉人與自己作對(duì)比，突出今日應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間、奮發(fā)有為，擬進(jìn)一步提升立意。但和上一段似乎差異不大）
明日，應(yīng)是光耀萬(wàn)物之時(shí)，我的夢(mèng)想終將綻放光芒。昨日與今日的儲(chǔ)備只為明日的光輝，取長(zhǎng)補(bǔ)短，自信十足只為了給蚌殼中的沙粒儲(chǔ)蓄養(yǎng)分，讓沙粒變成珍珠，正是我的夢(mèng)想。于是，我仰望星空，執(zhí)著上路，與時(shí)間相擁。（長(zhǎng)成一顆珍珠，這一立意就形象高明多了。但與時(shí)間的關(guān)系論述稍顯單薄，有拔而不高、扶而不起、草草收兵之感）
�。ㄒ陨先危瑥淖蛉�、今日、明日的角度立意，可謂思路開(kāi)闊，起點(diǎn)不低。但立意上的層級(jí)感并沒(méi)有很好地體現(xiàn)出來(lái)，故深度不夠，顯得有些平淡）
我的時(shí)間，必不同于他人，賢士的長(zhǎng)處我認(rèn)真吸取，自信的力量我努力汲取，自我的夢(mèng)想我勇敢實(shí)現(xiàn)。我的時(shí)間必將交給那些有益的事，讓生命放出光彩，讓人生路上的時(shí)間每一分、每一秒都得以珍惜，讓我的人生價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)。
花開(kāi)，花謝，云聚，云散。一路，有時(shí)間相伴；一路，有自我相伴；一路，有真實(shí)相伴。那，才是我的時(shí)間。
時(shí)間的作文 篇4
我應(yīng)當(dāng)怎樣留住時(shí)間？
于是—吃飯時(shí)，日子像流水樣從飯碗里過(guò)去；閑聊時(shí)，日子像白駒過(guò)隙從閑言碎語(yǔ)中逝去；沉默時(shí)，日子像落花般從凝然的雙眼前飛過(guò)；當(dāng)我察覺(jué)時(shí)，太陽(yáng)哀傷的對(duì)我說(shuō)：晚了！當(dāng)我匆匆的看到太陽(yáng)時(shí)，它已一寸寸沉浸汕頭。一天就這樣被我玩弄沒(méi)了，我該怎樣留住時(shí)間？
晚上，月色朦朧，窗簾被微風(fēng)吹起，日子像游絲般沒(méi)有了痕跡。柔風(fēng)吹過(guò)我的睫毛，像母親親吻孩子的臉。這時(shí)，我才感覺(jué)時(shí)間在流逝，是那么快、那么沒(méi)有痕跡。而它又讓我思索—
當(dāng)你還是還是兒童時(shí)，那時(shí)充滿(mǎn)活力，沒(méi)有金錢(qián)的誘惑，卻有足夠的時(shí)間；成年時(shí)，雖充滿(mǎn)活力，但整天為了賺錢(qián)而忙碌，時(shí)間都被工作擠滿(mǎn)；最后，當(dāng)你成為白發(fā)蒼蒼的老人時(shí)，雖然有一生拼搏來(lái)的金錢(qián)，有無(wú)數(shù)閑暇的時(shí)間，但那時(shí)你已沒(méi)有了活力。
幻想完時(shí)，才察覺(jué)，今天的作業(yè)還沒(méi)做、刷牙還沒(méi)刷、被子還沒(méi)疊，一切該做的事情還沒(méi)有做。去的也去了，該來(lái)的也來(lái)了，去來(lái)的中間又怎樣的匆匆呢？
晚了，晚了！作業(yè)還是明天再做吧！日記還是明天再補(bǔ)吧！今天的日子溜走，還是睡覺(jué)吧！
當(dāng)走到床前時(shí)，看到亂糟糟的床鋪，想起明天的任務(wù)，今天的責(zé)任，任務(wù)是如此巨大，責(zé)任是如何之重。那我明天應(yīng)該怎樣應(yīng)對(duì)？是輕松今日還是加重明日？還是放松今日和明日，超荷后日？無(wú)數(shù)個(gè)還是在腦海中閃過(guò)。打個(gè)比方，這個(gè)順序猶如你欠別人的高利債，每天生活在利滾利的生活中。利息一點(diǎn)點(diǎn)不斷增加，應(yīng)付的錢(qián)也越來(lái)越多，最后自己虧本、后悔。后悔自己為什么欠別人的錢(qián)、后悔自己為什么控制不住自己的`欲望……但是說(shuō)無(wú)數(shù)個(gè)為什么，事實(shí)究竟是事實(shí)，無(wú)法改變，悔悟已晚……
想到這里，看到雜亂的課桌上空白的作業(yè)、摸著灰溜溜的臉、望著沒(méi)有收拾的飯桌。一切沒(méi)有完成的任務(wù)，腦海瞬間空白，如劍般走向課桌前，熟練的拿起鋼筆，認(rèn)真的做作業(yè)。
花有落的時(shí)候、人有分離的時(shí)候、作業(yè)有沒(méi)有的時(shí)候、樹(shù)木有再生的時(shí)候。人生猶如一個(gè)大沙漏，只不過(guò)這個(gè)沙漏流動(dòng)的非常緩慢，但沙子卻在無(wú)形中減少。隨著沙子的減少，自己的任務(wù)會(huì)不斷艱辛，責(zé)任會(huì)不斷增重。同學(xué)們，我們的沙漏的沙子已浪費(fèi)很多，讓我們做珍惜時(shí)間的少年，與時(shí)間賽跑的少年，更要做“今日事，今日畢”的少年！
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