時間的作文400字(4篇)

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的時間的作文400字4篇，希望能夠幫助到大家。

時間的作文400字 篇1

　　就像當(dāng)年你們牽著我們一樣，讓我們牽起你們的手 ！

　　本來想憑著健壯的身軀，為孩子支撐起家的高度�？蔁o情的歲月還是拖垮了你們的腰身。

　　本來想趁著年輕把錢掙足，以后可以給孩子一個富足的家。可三十年匆匆流過，卻只能換來一身老疾的病。

　　本來想多抽出時間陪陪孩子，去旅游玩耍，享樂天倫�？沈嚾换厥�，到頭來只能攙扶著你們那顫抖的雙手。

　　本來想在自己年輕的30年里，刻意的疏離孩子，默默的把這個家營造的更溫馨�？蓳Q來的只是一條無法逾越的代溝。傳統(tǒng)的理念里，你們只想做一只老牛。

　　本來想等自己干夠了，閑下來多忙忙家里的事�？砷L大了的孩子卻漸行漸遠，離開了你們的.視線，而不得不把手中的這根線丟去，孤老無依。

　　本來想著，等孩子長大了，自己就可以閑下來少操份心，可心里還是默默的念叨著幫著我們哄孩子。而如今，卻滿頭白發(fā)的，只能望見你們那希冀的目光里流淌下的晶瑩。

　　時間都去哪兒了？兒真的不忍看到歲月流逝里有你們的身影。一年又一年的四季輪回里，一直認為雙親依舊是兒千里出行時強有力的臂膀。可如今，聽著你們蒼老的聲音，我卻膽怯的只敢偷偷的向著你們的背影看去，卻自欺欺人的不忍看向你們滿頭的白發(fā)和為兒盛飯時那雙顫著的手。

　　時間都去哪兒了？為什么，孩子永遠也長不大，而你們卻漸漸的老去。也許這就是父母的“特權(quán)”，有著包容孩子一切錯誤，義無反顧、不知疲倦的默默付出的“特權(quán)”吧！

時間的作文400字 篇2

　　人不是在期待中成長，就是在失落中滅亡……

　　世間事，人間情，萬事皆有因有果。困苦容易面對，而心魔卻難以抗拒！當(dāng)情感抑制不住的時候，思想的魔咒經(jīng)常會讓人不受控制的去上演一場華麗麗的情感小丑！

　　不要去恨任何人，亦不要再去責(zé)備與產(chǎn)生怨言。緣起緣落，人生旅途中每一段路程的伴隨者，都與我上幾輩有著不可磨滅的糾纏！親人，好友，紅粉，藍顏，你們每個人都是我生命中的貴客，出現(xiàn)在我身邊必然有老天的刻意安排。人生的列車，所有人的上上下下，好好壞壞，唯有心懷感激與感恩。

　　所有的所有，只是更加認清現(xiàn)實的殘酷，與每個人的身不由己。離我而去的.人，感謝你在我生命中的曇花一現(xiàn)，至少有真的讓我開懷，幸福過；而待我視如己出的好友，言語的表達也已經(jīng)太顯蒼白無力，唯有好好的讓自己更加堅強的成長，這也是最好最完美的“報答”！

　　回顧這短短三十余載，老天已待我不薄，人心不可太貪，知足常樂必有它的道理所在。誰又知這一切，也可以是“塞翁失馬，焉知非�！蹦�！雖我并不是面善之人，可會笑的女人運氣終不會太差��！

　　時間，終會帶走一切！帶走我心底的思念，帶走我內(nèi)心的容貌……

　　各位都好好活吧，世間走一遭，悲喜才叫人生��！

時間的作文400字 篇3

　　春天是一個非常美好的季節(jié)，一片片綠油油的草地，一朵朵鮮艷的，還有一棵棵壯麗大樹都在生長著。

　　時間是最寶貴的，是用多少的金錢也買不回來的。如果你的時間少了一秒，你的'人生也少了一秒。

　　就像莎士比亞說的“放棄時間的人，時間也會放棄他�！蔽覀兡懿荒馨堰@句話改成，“喜歡時間的人，時間也會喜歡他。”呢?

　　記得有一次，放暑假的時候，老師每人發(fā)了一體暑假作業(yè)。這本作業(yè)有四十多頁，還有一點難，當(dāng)暑假過了一半的時候，我還剩幾道作文題和幾道不會做的題目，其它的都做完了。這時，我心里想：還有那么多的時間，過幾天再做吧!就這樣，過了一天又一天，一下子功夫就過了十天，現(xiàn)在還剩下二十天了，我才做了幾道題目……又過了幾天，我看了看日歷，哇!還剩下幾天時間了。這時，我才感覺到了時間的緊迫感和重要性。第二天我就馬上一早起床做作業(yè)，用了幾天時間終于把全部的暑假作業(yè)做完了!

　　現(xiàn)在我終于知道了每當(dāng)時間一分一秒的過去就無法回到前一秒，所以爭取時間是很重要的。我們一定要珍惜時間，也要珍惜春天這個美好的季節(jié)!

時間的作文400字 篇4

　　我們的語文老師，也是我們的班主任郭老師，她是一個珍惜時間的好老師。

　　舉一個例子說吧：記得那天下午，我早早地來到學(xué)校，快走到教室門時，看見門敞開著，我就奇怪地想：這么早，就有人到了教室，真不知道他是誰呀？我懷著疑問的心情奔向教室。啊，我驚訝地發(fā)現(xiàn)居然是郭老師！她正在專心致志地批改我們的作業(yè)。我悄悄地回到座位上，目不轉(zhuǎn)睛地看著郭老師批改作業(yè)的樣子，只見她的眉頭緊鎖，一臉嚴肅的樣子。沒過一會兒，大多數(shù)同學(xué)都來了，有的大聲說話，有的安靜地看書，還有的'在開心地玩耍。但，郭老師還是像沒人打擾一樣，認真地批改作業(yè)。忽然，有個老師拿著一本厚厚的書走到郭老師身邊，與她互相交流著。談話結(jié)束后，郭老師更加緊張地批改起剩余的作業(yè)，似乎想把剛才被打擾的時間擠回來。隨著作業(yè)本一本本地翻閱，終于批改完了。只見郭老師站起來伸了個懶腰，急匆匆地走出教室。這時候，上課鈴響了，郭老師拿著一本教材走上講臺，給我們講起了新的一堂課。

　　每當(dāng)想起這件事，看到郭老師不知疲倦的身影，我相當(dāng)?shù)鼐磁�。我們的郭老師是一位珍惜時間的好老師。你說不是嗎？

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