時間的作文【優(yōu)秀3篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的時間的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
時間的作文 篇1
我一手端著冒著熱氣的茶,一手啟動電腦。屏幕亮了,一個個漢字映入我的眼簾,我在網(wǎng)頁上瀏覽著一篇篇優(yōu)秀的初中作文。雖然每篇文章都不是很長,但可以看出是作者的真情流露。一向看到有真情實感的文章時,我就會如品茶一般細細品味文章的每一個字。
我很喜歡這些真的東西,我不敢保證在現(xiàn)實生活中真的東西一定是最美的,但在文字中真的感情就一定是最棒的!
我認為寫作時一件很美麗的事,但我不喜歡寫別人給我布置的寫作任務(wù)。因為我討厭控制,被掌控。我喜歡很自由地寫一些自己喜歡的東西——真的東西。
我最討厭假的東西,即便是善意的謊言。我很不喜歡為了寫作而寫作,我認為寫作是記錄人生的最美妙的一種方式,而不是為了某種目的,心不甘情不愿的去寫一寫自己不喜歡的東西或假的東西。
我指的假的東西,并不是科幻之類的作品而是假的情感。
當然,有真實感情的'東西表面可能不會那么精致,但“假惺惺”的作品即便,用再多再優(yōu)美詞語也不會顯示出文章有半分精致,反而使人感到反感、厭惡,甚至?xí)玫阶x者的譏諷。
我不知道其他人怎么看待那些假的東西,不只是在寫作上,還有生活中的那些假的東西。
轉(zhuǎn)眼間茶水已被我喝光,我告別了那一篇篇有真實感情的文章,關(guān)掉電腦轉(zhuǎn)身離開了。
時間的作文 篇2
有人說:"有些東西不可強求,它們就好像是沙粒,你在手中握得越緊,它們便流失得越快。"時間卻不是沙粒——它比沙粒虛無,卻又比沙粒更具流逝感。我們只有充分的利用自己的時間才會體味到無窮的樂趣。
中考前的幾個月,正在家中做數(shù)學(xué)題的我的視線突然被放在桌上的一本小說吸引,我迫不及待地翻開它。我被小說有趣的情節(jié)深深迷住,把做到一半的數(shù)學(xué)題拋到了腦后。就這樣,我的時間從書頁中匆匆流去,等我從小說有趣的情節(jié)中醒悟過來,半天的時間已經(jīng)過去。中考臨近,我原本緊繃的神經(jīng)漸漸松弛了下來,因為我感覺到自己已經(jīng)對所學(xué)知識掌握得差不多了,對于學(xué)過的知識也不愿再加復(fù)習(xí)。就這樣,我的時間在吃飯時從飯碗旁溜走,在睡覺時從床上跑過,在嬉笑打鬧時從手指間流逝……
轉(zhuǎn)眼間中考來臨,自以為是的我信心滿滿地進了考場?荚嚱Y(jié)果卻出乎我的意料——我的中考成績距離我的預(yù)期相差甚遠,我沒有進入我理想中的高中。
面對著這樣的結(jié)果,我的心中充滿了無盡的悔與愧。我呆坐在書房,茫然地看著書房的墻壁,問自己:"我就這樣被打倒了嗎?"……魯迅先生曾經(jīng)說過這樣一句話:"節(jié)約時間,就是使一個人有限的生命更加有效。"是的,我的時間掌握在我的手中!中考的失利,需要我用三年的'時間來補償!我必須充分地利用我的時間。
那天之后的我一改中考前自滿浮躁的毛病,我也不再感嘆光陰似箭日月如梭。每天,我都會坐在自己的書桌前與時間賽跑。時間,在我做題時從筆尖旁悄悄走過,在我用心溫習(xí)功課時從紙頁上匆匆逝去,在我整理知識點的腦海旁靜靜流過。月考來臨,我不是之前那樣的自我感覺良好,而是抱著一個平靜的心態(tài)走進考場。當全班為我考得全校第一名的好成績鼓掌時,我的內(nèi)心充滿了一種從未有過的喜悅與自豪。
我的成功與袁隆平、馬化騰、劉翔等人相比是極其渺小的,但是我深知,每一個人的成功都是不可復(fù)制的。對于我來說,成功便是充分認識自己,在合適的時間里做好該做的事。時間是生命的饋贈,我的時間因我的珍惜而愈發(fā)珍貴!
時間的作文 篇3
時間是一條快速奔流的長河,它從不為任何一個人而改變流向,也沒有一個人能夠逆流而上,它只會不停地、不斷沖刷著,帶走些什么,就像每一個人的回憶。
此時,我多么想握住時間的手,想再次見到我們純澈的模樣。
曾以為漫天的白云找不到家,曾以為遍地的野花不再綻放,那時青澀的我們眼中總裝不下太多世界,只有在胡亂的思想和想象里,倒映出我們最初綻放的模樣。
還記得小學(xué)畢業(yè)前,每一個課間,我們大家都會飛快地沖向操場,躺在那片青翠的草地上仰望蔚藍的天空,所有思緒在一瞬間化為縷縷青煙隨風(fēng)逝去。那一刻澄澈的眼睛是多么自私,它恨不得把整片天空都占為己有。站起來與同伴們玩一場抓人游戲,那很是有快樂的滋味。放飛后的刺激帶動那早已按耐不住的心。心跳在加速,步伐在加快,時間也在悄然流逝……
那時,即使課堂也是充滿快樂的。那時我們可以久久暢游在漫畫世界里,我們可以生活在童話故事里,我們可以來一場又一場刺激的游戲,我們可以看一集又一集有趣的電視……
可是,隨著時間的流逝,帶給我們的卻是截然不同的生活。
初中生活的來到,不僅將我們分散,更是帶來如同一塊巨大的石頭一般的壓力,壓得我們喘不過氣來。一篇又一篇的必背古文蓋過童話,一條又一條的公式蓋過1+1,一段又一段的定義蓋過實驗,一個又一個的詞匯蓋過短語……曾經(jīng)我們看山是山,看海是海,看大陸是大陸,看樹林是樹林,而現(xiàn)在,我看到大陸想到的是大西洋兩岸相對的'輪廓,看山想到的是板塊的碰撞,看海想到是海底巖石的年齡,看樹林想到的是分子、是細胞……學(xué)習(xí)的壓力漸漸蒙蔽了我的雙眼。
我想要抓住時間的手,回到過去那種為獲取知識而學(xué)習(xí)的時光,我想再次看見我們最初綻放的模樣。
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