（精華）時(shí)間的作文9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的時(shí)間的作文9篇，歡迎大家分享。
時(shí)間的作文 篇1
歲月如梭，時(shí)光荏苒，已經(jīng)走過13個(gè)春秋，很多個(gè)日日夜夜。曾經(jīng)被保護(hù)的嫩芽，現(xiàn)已成為飽經(jīng)滄桑的“老人”。
時(shí)間讓人成長(zhǎng)。從小時(shí)候走在大街上，不管不顧一切，向自己所感覺新鮮的一切，跑去，想要一件東西，無論如何都要把它買下來，玩兩天又丟掉到現(xiàn)在走在大街上看見自己感興趣的`看看，卻又不買，依依不舍的離開，懂得了節(jié)約，知道了掙錢不易。
時(shí)間讓人成長(zhǎng)。幼時(shí)考試不好，自欺欺人說的這次考試題難，好多人都沒答對(duì)，我也一樣；直至現(xiàn)在，考試不好說這次太慌張了這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)，真笨，之后好好學(xué)習(xí)，體會(huì)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的”意境。
時(shí)間讓人成長(zhǎng)。干什么事瘋瘋顛顛不計(jì)后果的童年的我們，現(xiàn)在都會(huì)在大腦里思考一遍，在考慮做不做，有了成熟，多了份穩(wěn)重。
時(shí)間讓人成長(zhǎng)。
時(shí)間的作文 篇2
老師總是說，可能家庭智商都是有限制的，自己無法選，但至少時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來說都是公平的。每個(gè)人每天都只有24小時(shí)，不會(huì)多也不會(huì)少。有24小時(shí)，這些時(shí)間是由你自己支配的。你用來干什么，取決于你。但最后你獲得多少，取決于你怎么用這些時(shí)間。
在物理學(xué)的角度上來看，這句話是有毛病的。誰說每個(gè)人每天都只有24小時(shí)呢?在別的星球上，不說時(shí)間的差異，他們自轉(zhuǎn)一圈有多長(zhǎng)時(shí)間都不一定，正好是24小時(shí)是幾乎不可能的。在不同的星球上，時(shí)間有的長(zhǎng)，有的短�？赡艿厍蛏系囊环昼�，特別的某個(gè)星球上就已經(jīng)有一個(gè)小時(shí)了。在中國(guó)的神話故事當(dāng)中，有天上一天地下一年之說。太空中的某個(gè)星球上，這可能是真實(shí)存在的`。
時(shí)間并不公平。在美國(guó)科幻作家的《冰霜與烈火》中，有一個(gè)星球上的人只能活八天，生命十分的短暫。但在同一個(gè)星球上，只不過相隔的一個(gè)山谷，就有人可以活11天。不在這個(gè)星球上，在別的星球，人們可以活得更長(zhǎng)。所以時(shí)間怎么可能是公平的呢?
就算不講其他的星球，僅僅在地球上，時(shí)間也不一定公平。
各個(gè)國(guó)家之間都有時(shí)差，一共加起來多多少少都會(huì)有一些誤差。再說，一天怎么可能是24小時(shí)呢?地球自轉(zhuǎn)一圈是23小時(shí)50多分鐘，相差的那幾秒時(shí)間也是時(shí)間。在經(jīng)度不同的地方，時(shí)間必定有誤差。如果一個(gè)人比另一個(gè)人多了十幾秒的時(shí)間做事，只要充分利用，就占了不少便宜。
時(shí)間是一個(gè)物理量，人們身在其中，卻無法理解它。甚至不知道它到底是一種什么東西，為什么會(huì)存在，到底存不存在?這些東西，還有待以后科學(xué)家去探索與發(fā)現(xiàn)。
時(shí)間的作文 篇3
時(shí)間真的好奇妙。它給我們的感覺，有時(shí)快，有時(shí)慢。當(dāng)我們?cè)谕嬗螒�，或者睡覺，討論活動(dòng)等自己喜歡做的事情時(shí)，我們都會(huì)覺得時(shí)間過得特別快，而當(dāng)做完試卷、考得不好，準(zhǔn)備將卷子給爸爸簽字時(shí)，時(shí)間又特別慢。
瘋狂寫成語
我們的第一個(gè)體驗(yàn)是兩分鐘的游戲，叫“瘋狂寫成語”。乍一聽，咦？好像特別簡(jiǎn)單呀！平時(shí)積累了很多成語，我眼睛一眨就是一個(gè)成語。在老師喊開始之前，我們你看我，我看你，心弦繃的緊緊的。
“開始！”老師一聲令下，我們?nèi)嫉拖铝祟^，抓耳撓腮地想著，教室里面很安靜，只有“噠噠噠”地寫字聲。我覺得寫得越簡(jiǎn)單越好，于是我想到的第一個(gè)成語便是“一心一意”，在寫“一心一意”時(shí)，我已經(jīng)想到了“三心二意”，接著，又蹦出了一個(gè)成語“車水馬龍”。
當(dāng)我正積極地寫著第四個(gè)成語的時(shí)候，老師喊了一聲：“已經(jīng)過去30秒了�！崩蠋熞缓安灰o，要緊的是我的思緒全被老師給打亂了。哎，完蛋！這時(shí)，我看了看黑板上一個(gè)“慢”字，哈，這個(gè)字可幫了我大忙，我立即揮筆寫下了“度日如年”，接著一個(gè)又一個(gè)的成語如泉眼里的水一樣冒了出來�，F(xiàn)在春天的季節(jié)，又讓我想到了一大串詞語。
“停！”我一驚，因?yàn)椋也艑懥?4個(gè)多兩個(gè)字，可沒想到，我寫的卻是我們班最多的。真是出乎意料，好意外呀！
難受的木頭人
老師讓我們到過道上，擺出“金雞獨(dú)立”的姿勢(shì)，我們一個(gè)個(gè)好像一只馬上要騰空飛去的大雁。剛開始，我們很輕松，不以為然，可過了30秒，有些人便敗下陣來，一分鐘的時(shí)間，大家?guī)缀醵紪|倒西歪。時(shí)間終于到了，我們都難受的不得了。
自由時(shí)間我做主
最后，老師讓我們自由活動(dòng)兩分鐘，無論你想干什么。許多人，像飛出籠子的小鳥，陸陸續(xù)續(xù)地跑到了教室外面，而我是悠哉悠哉地拿起了巧克力吃了起來，津津有味。誰知，還沒享受幾秒鐘，兩分鐘的.時(shí)間竟然到了！
是什么讓我們覺得時(shí)間快慢的不同？是因?yàn)槲覀兊男睦頃r(shí)間和生活時(shí)間的差別，讓我們珍惜時(shí)間，讓我們把時(shí)間用在有用的事上，才不會(huì)辜負(fù)現(xiàn)在的光陰。
時(shí)間的作文 篇4
看著墻頭的鐘，時(shí)間不停轉(zhuǎn)動(dòng);看著窗外的日月，時(shí)間不短交替;看著街邊的樹木，時(shí)間輪回往復(fù)……時(shí)間是運(yùn)動(dòng)，是更替，是輪回，它永恒地平靜地流逝。
我的時(shí)間平行于世界的時(shí)間，但略有不同。我的人生在我的時(shí)間里鋪呈開去，平行于世界，卻也與眾不同。
我的時(shí)間在學(xué)習(xí)與生活間跳躍。做一道選擇題需時(shí)30秒，一道填空題5分鐘，一道解答題8分半鐘;刷牙l分鐘，吃飯10分鐘，洗澡13分20秒。我永遠(yuǎn)在同時(shí)間競(jìng)賽，它是我的頭號(hào)強(qiáng)敵，戰(zhàn)勝它我將功成名就，敗給它我即一名不文，因此，我懂得，人生是競(jìng)爭(zhēng)，是進(jìn)取，是適者生存。
我的時(shí)間固定在日程表上。早上6時(shí)起床，中午12時(shí)吃飯，晚上11時(shí)睡覺;7點(diǎn)半開始第一節(jié)課，4點(diǎn)半結(jié)束最后一節(jié)課，6點(diǎn)至10點(diǎn)晚自修;籃球賽9點(diǎn)開始，足球賽6點(diǎn)結(jié)束，賽車比賽則在周末晚八點(diǎn)。時(shí)間是我的準(zhǔn)繩，它時(shí)刻提醒我我身處何處、該做何事。由此，我了解，人生是規(guī)范，是秩序，是按部就班。
我的時(shí)間在享受中忙里偷閑。一盆白海棠可以對(duì)坐一個(gè)清晨，一盞香茗、一本好書可以相伴一宿，一個(gè)知己朋友，更可以把酒言歡、竟日不休。時(shí)間是我最廉價(jià)的奢侈品，是我最揮霍的享樂，從中，我領(lǐng)會(huì)，人生是悠游，是品質(zhì)，是詩情畫意。
我的時(shí)間在過去與未來，在身邊與天下間穿行，老子和韓非使我領(lǐng)略中國(guó)人的智慧，西斯廷教堂向我展示文藝復(fù)興的杰作，好萊塢向我兜售鍍金時(shí)代的奢靡，霍金教授對(duì)我講授未來時(shí)空的奧秘，時(shí)間是我的良師益友，教會(huì)我我已知和未知的一切。于是，我感悟，人生是開闊，是縱橫，是心懷天下。
時(shí)間是人生的.饋贈(zèng)，人生是時(shí)間的雕刻。我們每個(gè)人都平等地接受這份厚禮，然后自主地對(duì)其進(jìn)行塑造，或精雕細(xì)琢，或拋棄浪擲，成功的人較好地利用了他們所處的時(shí)間，完美地運(yùn)用了他們自身的時(shí)間，從而取得非凡的成就。而我，我的時(shí)間不如馬克思和恩格斯的偉大崇高，不如牛頓、愛因斯坦的智慧，也不如比爾·蓋茨、馬化騰的值錢，但我不會(huì)去模仿他們，也許我一生都只是一顆平凡的螺絲釘，但我的人生一定充實(shí)且快樂。因?yàn)槲颐靼祝松恼嬷B不在復(fù)制別人的成功，而是認(rèn)識(shí)自己，在合適的時(shí)間做好該做的事!
時(shí)間的作文 篇5
有人說，世界上最快而又最慢的是時(shí)間，最長(zhǎng)而又最短的也是時(shí)間。我這一次就要做時(shí)間的小主人，可是……
星期一的一天早晨，我早早的`起來了，我先倒上一壺水，放到火爐上燒。然后去洗臉?biāo)⒀�，洗漱完后，我去把火關(guān)了，倒上水，吃完藥后見飯還沒有做好，就去和我的小貓玩，我和我的小貓正玩得高興，媽媽就讓我去洗手吃飯。我嘆了一口氣，摸了摸小貓的頭，依依不舍地去洗手吃飯了。
我吃飯時(shí)，還一心想著小貓，想和小貓玩，所以就吃了既然有半個(gè)小時(shí)，“糟！已經(jīng)八點(diǎn)十分了，要遲到了�！蔽页酝觑埧戳丝幢砗蟠舐暯械健�
于是，我急急忙忙地拿起書包飛奔下樓，像火箭一樣地沖到了學(xué)校。可是，我卻還是遲到了十分鐘。我看著全班的同學(xué)都在教室里認(rèn)真地看著書，自己立即漲紅了臉，低著頭，走進(jìn)了教室。當(dāng)時(shí)，我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
合理安排時(shí)間，就是節(jié)約時(shí)間。哎！我就是沒有合理安排好時(shí)間，浪費(fèi)了那么多寶貴的時(shí)間。以后我再也不這樣了。
時(shí)間的作文 篇6
一天即將過去的時(shí)候，你問身邊的人他們這一天里都做了些什么，你會(huì)得到兩種截然不同的回答。有些人會(huì)低下頭，支支吾吾地說：“我什么也沒有做。”而有些人則會(huì)自信滿滿地挺起胸膛，細(xì)細(xì)列舉他這一天所做的事，數(shù)量之多甚至可能會(huì)讓你認(rèn)為他是不是用了什么時(shí)間的魔法。
其實(shí)，這也不是什么難懂的魔法。許多人是按一天來計(jì)算時(shí)間的，可是東拖拖西拖拖，往往一天的工作拖到第二天還沒完成�？墒侨绻麚Q成用小時(shí)，甚至用分鐘來計(jì)算時(shí)間的話那就不一樣了。就以學(xué)生的生活為例，以一天來計(jì)算的人放學(xué)和同學(xué)們玩鬧一會(huì)，回家路上買些零食，吃完飯后休息休息，時(shí)不時(shí)拿起手機(jī)和朋友聊會(huì)天，往往寫完作業(yè)就發(fā)現(xiàn)已經(jīng)很晚了，原先準(zhǔn)備要做的事也沒時(shí)間做了，只好往后順延。而以小時(shí)來計(jì)算的人，在上下學(xué)的這一到兩個(gè)小時(shí)和午休中就能擠出時(shí)間，看看書做做題，這樣一下子就多出了兩三個(gè)小時(shí)。以分鐘來計(jì)算的人就更劃算了，下課十分鐘，排隊(duì)五分鐘，抽空背背課文單詞還是游刃有余的，就這么又多出了一個(gè)多小時(shí)。
有些人可能對(duì)這幾分鐘毫不在意，畢竟一分鐘太短暫了，我們有時(shí)甚至不會(huì)去留意它。可是，幾十個(gè)，幾百個(gè)，幾千個(gè)一分鐘加起來，可是一筆不小的`時(shí)間財(cái)富呢。日積月累，分鐘計(jì)時(shí)法的人就逐漸顯現(xiàn)出優(yōu)勢(shì)了：他們很會(huì)利用這些時(shí)間的碎片，把它們拼拼湊湊，即使要做的事情再多也總能抽出空來。我也嘗試著利用了這些碎片時(shí)間，結(jié)果取得了不錯(cuò)的成效。我參加了一個(gè)古詩文競(jìng)賽，要背很多的古詩古文。一些同學(xué)們報(bào)名了配套的補(bǔ)習(xí)班，每周花三四個(gè)小時(shí)來背古詩。我卻沒有選擇這種方式。我把輔導(dǎo)材料隨身帶在身邊，早上起來背一會(huì)，課間十分鐘背一會(huì)，等地鐵時(shí)背一會(huì)，坐電梯時(shí)背一會(huì)，甚至躺在床上，在墜入夢(mèng)鄉(xiāng)之前還不忘背幾遍。我沒有刻意分出太多的時(shí)間給這個(gè)比賽，跟其他同學(xué)比起來我好像都沒怎么努力�？墒潜荣惖慕Y(jié)果卻是我得了二等獎(jiǎng)，跟那些每周上兩三節(jié)課的同學(xué)不相上下。我沒有去上補(bǔ)習(xí)班，看上去我少了很多準(zhǔn)備比賽的時(shí)間，可是我卻用時(shí)間碎片把這兩三節(jié)課給拼出來了。
時(shí)間的碎片并不難找，在我們身邊比比皆是，可是又有誰能抓住它呢？時(shí)間的奧妙就在這里，看似不起眼的一兩分鐘卻是一切時(shí)間的基礎(chǔ)。我們不一定需要給每件事都安排大段大段的時(shí)間，其實(shí)我們可以把他們安插在時(shí)間碎片中，說不定還會(huì)有奇效呢。
時(shí)間的作文 篇7
如果這世上有一個(gè)暫停鍵，你愿意用它嗎？要是愿意，你準(zhǔn)備停在哪兒？這是一個(gè)引人深思的問題。
假如是我，就要停在童年。
在我七歲時(shí)，幼兒園的最后一天，我拎著一堆小禮物坐在媽媽的車上，第一次思考起長(zhǎng)大這個(gè)問題來。
聽媽媽說，我接下來要上小學(xué)。上了小學(xué)，就有作業(yè)了，玩的時(shí)間就少了。我不明白，現(xiàn)在不是很好嗎？干嘛非得上學(xué)，不上學(xué)就長(zhǎng)不大嗎？保姆阿姨一天學(xué)都沒上，還能照樣買很多糖。
媽媽常說她很想回到我這個(gè)年紀(jì)，我卻很想變成媽媽這個(gè)年紀(jì)。然而僅僅過了五年，還沒長(zhǎng)大呢，我卻早已放棄了這個(gè)想法�，F(xiàn)在，別說玩了，連書都不能看個(gè)盡興，休閑時(shí)間就像蜻蜓點(diǎn)水般短暫。
如果能在童年按個(gè)暫停鍵，多好！一塊檸檬蛋糕，幾冊(cè)小書畫報(bào)，蜷縮在窗邊，沐浴著陽光，呼吸著花香。天空藍(lán)悠悠的.，又高又遠(yuǎn)。白云一團(tuán)一團(tuán)地飄過來，好像打開窗戶就能摸到。去玩，去看動(dòng)畫片，去拿水槍射擊樓下的路人，去悄悄拿出窺視已久的方便面大吃特吃。整個(gè)世界都是明亮的，美好的。
可惜，快樂而無憂無慮的童年終究是留不住了。如果可以，我真想按下暫停鍵。
時(shí)間的作文 篇8
時(shí)間，如白駒過隙般匆匆逝去，如黃河流沙般指尖滑過。時(shí)間是永恒的，是不可改變的，無論人類毀滅，星球爆炸都不能阻止時(shí)間如流水般逝去。
時(shí)間也同時(shí)是審查一切最老練的法官，它能帶來一切，也能帶走一切。它能使撲朔迷離的事件變得清晰，它能是遙不可及的夢(mèng)想變得現(xiàn)實(shí)。時(shí)間是永恒的，是不可倒流的。無論你怎樣改變，無論現(xiàn)實(shí)怎樣改變。時(shí)間就像一場(chǎng)沒有終點(diǎn)的馬拉松，無論怎樣都不能停止只是一昧向前。
在這個(gè)充滿神秘的宇宙中，沒有一種物質(zhì)可以永遠(yuǎn)保持一種狀態(tài)而不改變。唯獨(dú)時(shí)間除外無論宇宙爆炸，行星毀滅都不能改變時(shí)間的狀態(tài)。在我眼里，時(shí)間就像是一個(gè)孩子，它是那樣頑皮，那樣可愛。它無時(shí)無刻不在我們身邊，無時(shí)無刻不同我們一起玩耍。它從我們寫作的筆尖滑過，它從我們思考的瞬間跳過。它沒有表情，卻賦予我們表情。它沒有生命，卻帶給我們生命。它是那樣無私，那樣偉大。
曾幾何時(shí)，妄想時(shí)間倒流，時(shí)間停止。但無論我怎樣做，都能清晰的`感受到時(shí)間的流逝。我想，時(shí)間給于我們的生命是有限的。我們?yōu)楹巍げ怀弥约菏亲鎳?guó)的未來，為何不趁著自己的大好青春，在著永恒的時(shí)間上留下濃烈的一筆！時(shí)間無情，但卻永恒！
時(shí)間的作文 篇9
滴滴水珠，在我們不注意時(shí)一滴滴悄悄流走。雖然只是小小的水珠，但流得久了，便也匯聚成川了。時(shí)間也是如此，在我們不經(jīng)意間從身邊一分一秒的溜走，日復(fù)一日，我們就這樣少去了大把時(shí)光。
隨著年級(jí)的上升，我仿佛覺得時(shí)間不夠用了，同樣的1天，24小時(shí)，1440分鐘，86400秒。不多，不少�？墒菚r(shí)間像是變魔術(shù)似的，越過越快，我想要伸手挽留他，他卻從不停下滴滴噠噠的腳步。我有著頗多的`興趣愛好，但我卻感到力不從心，雖然不甘，但我卻沒有任何辦法。
可漸漸地，我發(fā)現(xiàn)原來時(shí)間沒有溜走，它被我的作息打散了。上課下課路上，我聽著音樂看手機(jī)；吃完飯做作業(yè)前的休息時(shí)間，我聽著音樂看手機(jī)；洗完澡睡覺前，我還是聽著音樂看手機(jī)。明明可以利用的時(shí)間就這樣打亂了，可我還常常告訴自己：“就這些碎片時(shí)間怎么用？這短短的一小會(huì)兒又能干什么？”這樣看來，何不換種方式試試？我重訂了作息，上下課路上，我聽著音樂，可手里卻拿著一本早就想看卻“擠不出時(shí)間來看”的書。吃完飯，我坐在沙發(fā)上，抓緊做作業(yè)前的時(shí)間目不轉(zhuǎn)睛地讀著。洗完澡，我迫不及待地沖上床，不是為了看手機(jī)，而是捧起那本書，繼續(xù)津津有味地看著。沒兩天，這厚厚的一本書竟被我一字不落地看完了！這結(jié)果令我喜出望外，這速度絕對(duì)不比我空閑時(shí)間看書的速度慢啊！發(fā)現(xiàn)碎片化時(shí)間如此好用，我又試了試另一個(gè)大同小異的辦法，既然碎片時(shí)間可以利用，那合在一起豈不美哉？那天我利用所有碎片時(shí)間，早早做完了作業(yè)，把碎片時(shí)間合為一體讓我多了個(gè)“晚自修”。我自然不會(huì)浪費(fèi)，我按耐不住太久沒握畫筆的雙手，激動(dòng)地畫了起來，那天晚上我爭(zhēng)取了足夠的時(shí)間，讓我能夠不緊不慢地畫完一幅作品，我把畫收到我的畫集里，心里別提多美滋滋了。另外我學(xué)會(huì)了在碎片化的時(shí)間里勞逸結(jié)合，記得一次做作業(yè)時(shí)外面電閃雷鳴，我在當(dāng)中休息時(shí)不忘我攝影師這項(xiàng)“職業(yè)”，拿起相機(jī)沖上陽臺(tái)，展開手速與光速的較量……
原來碎片時(shí)間如此好用不要以為那是一分一秒，學(xué)會(huì)爭(zhēng)取，說不定哪天它就會(huì)變成1天，24小時(shí)，1440分鐘，86400秒！
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