時(shí)間的作文[錦集3篇]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的時(shí)間的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
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時(shí)間的作文 篇1
話說(shuō)“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，這句話雖然很老，但句眼的深處卻有著深刻的含義，不對(duì)嗎？
現(xiàn)在我已經(jīng)12周歲，眼看我的生日快要到來(lái)了，雖然很高興，但在我內(nèi)心的世界里畢竟有些傷感的，我又長(zhǎng)大了一歲，我拿出以前小時(shí)侯的照片，眼睛直直地盯著童年時(shí)候美好的照片，心里說(shuō)不出是喜是悲，家里再也找不到以前的歡聲笑語(yǔ)了。
自己經(jīng)常躲在小房間里，手拖著腮，總是深思：時(shí)間為什么一去就不復(fù)返呢？難道就是這樣空虛的度過(guò)這一生嗎？永遠(yuǎn)的活在以前的時(shí)光里嗎？過(guò)去的`日子的確像輕煙一樣，總是會(huì)被微風(fēng)吹散的，與其活在以前，還不如珍惜現(xiàn)在，做一個(gè)快樂(lè)。無(wú)憂無(wú)慮。
學(xué)習(xí)頂呱呱的好學(xué)生。去的就讓它過(guò)去吧！再說(shuō)以前又不是在浪費(fèi)時(shí)間，筱筱也學(xué)到了很多，不管是哲學(xué)道理，還是知識(shí)，呵，我也想開了，那樣憂傷，還不如開開心心地度過(guò)它，做一個(gè)沒有煩惱的陽(yáng)光少女，不過(guò)珍惜時(shí)間還是必須的，我終于明白了雖然時(shí)光不會(huì)倒流，用錢買不到，但不學(xué)習(xí)，虛度光陰也是不應(yīng)該的，是吧？小
一天24小時(shí)，對(duì)每個(gè)人都是一樣的，對(duì)于那些勤奮學(xué)習(xí)。會(huì)利用時(shí)間的人來(lái)說(shuō)得到的收獲一定會(huì)比一些懶惰。不珍惜時(shí)間的人收獲更大，莫等閑，白了少年頭，空悲切，歲月不待人，快努力學(xué)習(xí)吧！為你的明天而奮斗吧！珍惜每一秒，相信你一定行！
時(shí)間的作文 篇2
第一步：審題、確定托福立場(chǎng)、列出理由(只需要在草稿紙上用英文單詞或漢語(yǔ)列出各個(gè)理由，防止遺忘)，最少3分鐘最多5分鐘。要避免兩個(gè)極端：
a.用時(shí)太少，理由沒有想清楚就開始寫，不僅造成文章邏輯結(jié)構(gòu)不清，還會(huì)引起行文中頻繁的修正，欲速則不達(dá);
b.用時(shí)太多，不要追求一次思考就能把每一條理由及相關(guān)例證都想出來(lái)。其實(shí)想出兩條之后就可以動(dòng)筆，各個(gè)理由的例證可以寫到該段時(shí)邊思考邊寫。這一點(diǎn)你不必懷疑，只要你的思維還是正常的，一定能做到。
第二步：托福正文寫作最少22分鐘最多26分鐘：
a.各段寫作時(shí)，注意對(duì)段落的不同部分給予不同的重視。主題句給予最大重視，注意煉句，別說(shuō)你不想寫主題句，主題句可以使讀者和本人更清晰該段落寫什么。各段中支持性細(xì)節(jié)寫作不必遵循相同的`模式。
有n種選擇可供參考：1.舉具體事例;2.說(shuō)對(duì)方相對(duì)缺點(diǎn);3.使用數(shù)據(jù);4.使用假想例子;5.使用類比、比喻、引用等修辭手段來(lái)論述。哪一種你最容易想出來(lái)，就用哪一種。
b.考前將文章開頭、結(jié)尾、例證、讓步等各種句型背熟練，并且練習(xí)和�？紩r(shí)把他們用熟，要象做完型填空一樣對(duì)待考場(chǎng)作文。別試圖在考場(chǎng)上再去臨時(shí)決定比如哪種開頭好，怎樣結(jié)尾好。使用自己選種的套話。
c.當(dāng)被告知還有5分鐘結(jié)束時(shí)，一般你應(yīng)該已經(jīng)寫到最后一條理由，或者已經(jīng)在做結(jié)尾。要確保文章有結(jié)尾段(不排除將它和最后一條理由的末段結(jié)合在一起的可能性)。
第三步：檢查需要1-3分鐘，有側(cè)重點(diǎn)地檢查：
a.句法：確保每句話是完整的，有謂語(yǔ)，且簡(jiǎn)單句只有一個(gè)謂語(yǔ)。
b.時(shí)態(tài)：文章絕大部分使用的是一般現(xiàn)在時(shí);一般現(xiàn)在時(shí)第三人稱要使用單數(shù);使用過(guò)去發(fā)生的事例時(shí)用的是過(guò)去時(shí);c.主謂一致按此三步，持續(xù)練習(xí)5篇以上，可以確保時(shí)間問(wèn)題。
如何在30分鐘行文的整個(gè)過(guò)程中保持書面整潔：
A、TWE要求必須用鉛筆寫作文，你要自己準(zhǔn)備好鉛筆和橡皮。橡皮要有韌性，太硬會(huì)擦破紙，有錯(cuò)誤要擦干凈再改;
B、第一遍寫作時(shí)要求字跡不要太大也不要太小，通常一行寫10-12個(gè)左右單詞為宜。如果書法不好，可以在考前練習(xí)寫一下斜體的26個(gè)字母。
時(shí)間的作文 篇3
“好苦呀！”伴著一聲聲抱怨，我在房間里寫著作業(yè)。馬上要考試了，不苦一些怎么行呢？正在我抱怨的時(shí)候，突然白光一閃，我正奇怪，一照鏡子，“哇！”我不由得驚叫一聲。因?yàn)槲业囊路兂闪艘粋�(gè)表。這不是時(shí)間老人嗎？我先是驚訝，然后是驚喜。驚喜是因?yàn)槲铱梢钥磩e人怎樣利用時(shí)間，也可以懲罰別人浪費(fèi)時(shí)間。有機(jī)會(huì)別浪費(fèi)，走嘍！
我的第一站是我的同學(xué)李碩家，可我到他家一看，沒人！他父母出差，他不會(huì)在網(wǎng)吧吧？
我到網(wǎng)吧一看，果然在。這么晚還玩，怪不得學(xué)習(xí)不好。我的手一揮，他的時(shí)間一下子過(guò)去了�！斑@就是懲罰你浪費(fèi)時(shí)間的結(jié)果！”我憤憤的說(shuō)。
下一站是老師家。我一進(jìn)去就發(fā)現(xiàn)老師在改作業(yè)。那么晚了還為我們操勞，真辛苦呀！原來(lái)那么狠的`老師也有仁慈的一面。我被感動(dòng)了，我讓老師的時(shí)間慢一點(diǎn)，使他從容的批改作業(yè)。
忽然我覺得有人捏我一下，一看原來(lái)是老弟。我這才發(fā)現(xiàn)我做了一個(gè)夢(mèng)。
雖然這個(gè)夢(mèng)很短暫，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)夢(mèng)。
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