關(guān)于假如時(shí)間倒流作文9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的假如時(shí)間倒流作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。
假如時(shí)間倒流作文 篇1
光陰似箭,日月如梭。時(shí)間從我們嘻嘻的歡笑聲中過(guò)去了,從我們朗朗的讀書聲中過(guò)去了,從我們急促的腳步聲中過(guò)去了。它不知不覺(jué)的走著,帶走了六年的光陰。我從一個(gè)懵懂的小女孩兒變成了學(xué)校最高年級(jí)的學(xué)生。假如時(shí)間可以倒流,我一定會(huì)珍惜,把握住著六年的時(shí)光。
假如時(shí)間可以倒流,我會(huì)做一個(gè)“琴棋書畫,樣樣精通”的好學(xué)生。我會(huì)報(bào)許多許多的課外班:美術(shù)班,音樂(lè)班,奧數(shù)班,舞蹈班……“臺(tái)上一刻鐘,臺(tái)下六年功”,六年后,我就成了一個(gè)才女。我會(huì)莊重的登上舞臺(tái),表演我的“拿手好戲”!所有的同學(xué)都為我生機(jī)勃勃的畫兒贊嘆,為我一首激情高昂的小提琴曲而沸騰,為我一篇如詩(shī)如畫的作文而陶醉,為我那優(yōu)美的舞姿而鼓掌……哦,這是件多么美好的事情啊!
假如時(shí)間可以倒流,我會(huì)做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。在課堂上,我認(rèn)真聽(tīng)講,再也不搞小動(dòng)作。老師留的作業(yè)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待,再也不寫的一塌糊涂。一邊聽(tīng)課一邊認(rèn)真的做筆記,下課復(fù)習(xí)筆記。老師讓背誦的課文一定背過(guò)。仔細(xì)做作業(yè),丟掉小馬虎的“歪帽子”。課外時(shí)間,我會(huì)和同學(xué)們和睦相處,并且玩有意義的游戲,同學(xué)又不會(huì)的題盡量幫她解決。一起游戲,一起學(xué)習(xí),一起進(jìn)步,一起快樂(lè)。老師夸我是好學(xué)生,同學(xué)們都愛(ài)和我玩!
假如時(shí)間可以倒流,我會(huì)做一個(gè)“保護(hù)環(huán)境小衛(wèi)士”。炎熱的夏天,許多人去公園玩時(shí),喝完冰凍礦泉水后隨地亂扔。草地上,河面上,小道上,到處都是礦泉水瓶。人們將它踢到這兒,又踢到那兒,卻沒(méi)有一個(gè)人將瓶子撿起來(lái)。假如時(shí)間可以倒流,我會(huì)在每個(gè)暑假的下午去撿瓶子,并勸說(shuō)人們隨地亂扔瓶子是不好的,這樣公園就更漂亮啦!我還可以將瓶子賣掉,好心的阿姨和叔叔們將瓶子經(jīng)過(guò)廢物處理后還能用,這樣多好啊!六年后的今天,再也沒(méi)有人亂丟礦泉水瓶啦!但他們還會(huì)看到一個(gè)戴紅領(lǐng)巾,扎馬尾辮兒的小女孩。那就是我啦,他們笑著向我打招呼,看到這一切的一切,我不禁欣慰的笑了。
可惜的是,時(shí)間是會(huì)不去的。不過(guò),我會(huì)珍惜以后的時(shí)間,多做許多有意義的事情。
假如時(shí)間倒流作文 篇2
假如時(shí)間可以倒流該多好,那我要去恐龍時(shí)代,看一看恐龍究竟有多大,它們真正的模樣,是不是像科技博物館那樣兇猛,它們的姿態(tài),是不是真的像書本上所講的那樣,可以把一塊巨石踩得粉碎,它們大聲長(zhǎng)嘯時(shí),會(huì)不會(huì)震耳欲聾?要是真的可以看到的話,那場(chǎng)面該有多精彩。∪绻梢缘脑,我還想看到恐龍究竟是如何滅絕的。
假如時(shí)間可以倒流,我要秦朝,去看看兵馬俑是如何建成的,是不是一個(gè)個(gè)泥塑匠人一點(diǎn)一點(diǎn)的捏,烤制的。還有親眼見(jiàn)識(shí)長(zhǎng)城是怎么建成的,那個(gè)時(shí)候沒(méi)有火車,沒(méi)有吊車,那些石頭是如何搬運(yùn)的,人們是如何把它砌成城墻,順便看一看秦始皇是不是真的像書中寫的那樣殘暴,昏庸。
假如時(shí)間可以倒流,我要去唐朝看一看,最為繁華的朝代就是唐朝了,走在唐朝的街道上,看一看繁華的街市,吃一吃唐朝的美食,順便還可以看到外國(guó)來(lái)訪使者;假如時(shí)間可以倒流,我要去看一看埃及的金字塔是如何建成的;假如時(shí)間可以倒流,我要到……
我相信,要是時(shí)間真的會(huì)倒流的話,那么歷史上許許多多的未解之謎就全部都能解決了。
假如時(shí)間倒流作文 篇3
燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。唯獨(dú)時(shí)光不再回頭。我想:“假如時(shí)間可以倒流那該多好啊!
有一天,我在放學(xué)回家的路上,看見(jiàn)了這一幕:一個(gè)老爺爺,身穿一件灰色的破上衣,黑色的褲子,那褲子是補(bǔ)了又補(bǔ)。赤著腳在那。問(wèn)了旁人才知道,原來(lái)這個(gè)老爺爺家窮,小時(shí)候不好好讀書。整天東跑西跳。到了以后找不到工作,養(yǎng)不起家人。由于家里窮,生活艱難,沒(méi)吃過(guò)幾頓飽飯,老爺爺?shù)亩畠翰∷懒恕R谶@里乞討。
我想如果時(shí)間可以倒流那該多好啊!讓那個(gè)孩子重生,不要白白地死了。要老爺爺回到童年,認(rèn)真讀書,將來(lái)就是一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人……這些種種的一切該是多么美妙。
童年的時(shí)候是多么的快樂(lè)!想起在學(xué)校里和同學(xué)一起玩耍是時(shí)光,老師辛勤地教導(dǎo)我們。一起比賽時(shí),爭(zhēng)個(gè)你我輸贏的情況。童年時(shí)的快樂(lè)時(shí)光真是快樂(lè)極了。不過(guò),它已經(jīng)輕輕悄悄地挪移了,我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。時(shí)間如果可以倒流那該多好啊!
假如時(shí)間可以倒流,那會(huì)多美好。我們要珍惜時(shí)間,好好安排時(shí)間,不要讓時(shí)間從我們的手上流過(guò)去!作文
假如時(shí)間倒流作文 篇4
假如時(shí)間可以倒流,我要回到那個(gè)幼兒園的我。我想要在媽媽的懷里,永遠(yuǎn)不要長(zhǎng)大。這樣我就不會(huì)有太多的煩惱,不會(huì)有太多的憂傷。想起幼兒園的我,我那樣天真,那么可愛(ài),可真不想長(zhǎng)大啊。 我想起在三年級(jí)的時(shí)候,老師曾經(jīng)選我當(dāng)三好學(xué)生,我那時(shí)可高興了,可是誰(shuí)知道當(dāng)上了就要背負(fù)著重大的責(zé)任。我每天都要管好班上的學(xué)生,還要維持班的紀(jì)律,每天幾乎都沒(méi)多少時(shí)間可以輕松一下。要是在幼兒園的時(shí)候,每天都有爸爸的接送,有媽媽的照顧,每天只要看看電視,玩一玩就可以度過(guò)無(wú)憂無(wú)慮的一天。要是現(xiàn)在可以那么輕松就好了。可是人總是要長(zhǎng)大的,也不可能一生都要依靠父母。假如時(shí)間可以倒流的話,我一定會(huì)珍惜以前的一分一秒。
假如時(shí)間倒流作文 篇5
看庭前花開(kāi)花落,望天空云卷云舒。
五月,老家院子里的槐花已一片片的凋零敗落。往日時(shí)光如這槐花葉般綠了又黃,流年的滄桑鐫刻在樹上的年輪中,可惟獨(dú)記憶中的淡淡馨香久久不散,縈繞鼻尖。我曾一遍又一遍地想,假如時(shí)光能倒流,我定會(huì)彌補(bǔ)那最大遺憾,將那一刻永存心間……
我清楚地記得,那年,我年僅四歲。那時(shí),正是槐花盛開(kāi)的季節(jié)。老家院子里的槐樹蓊郁蔥蘢,枝葉婆娑,那垂掛于枝頭的槐花,似串串珍珠,點(diǎn)綴于青枝翠葉間。風(fēng)擺枝條,那靜雅的花束,如串串鈴鐺,翩然搖曳,風(fēng)情無(wú)限,頗具詩(shī)意。那是置身于都市的人無(wú)法尋求的古樸與自然。
“一點(diǎn),一橫,一撇……”下午,爺爺又開(kāi)始當(dāng)我的“教書先生”了,院子里的槐樹下放著兩個(gè)板凳,一張小桌子,一把戒尺(雖然只是嚇唬嚇唬我,從來(lái)沒(méi)有真正派上用場(chǎng))一個(gè)本子,一支筆,構(gòu)成了一個(gè)簡(jiǎn)易的課堂。可是,爺爺?shù)耐䥽?yán)絲毫沒(méi)有被這課堂的“簡(jiǎn)陋”所影響,照樣嚴(yán)肅至極,令我望而生畏。他是從筆畫,漢字一步步地來(lái)教我。經(jīng)過(guò)幾天的勤加苦練,今天我已經(jīng)開(kāi)始學(xué)寫簡(jiǎn)單的漢字了。這天,爺爺坐在我的旁邊,用他那布滿老繭的右手,握住我拿著筆的右手。也許是家庭的熏陶,爺爺寫得一手好字。經(jīng)爺爺引導(dǎo)后的字莊重大方,絲毫不帶稚氣!昂昧耍O碌淖约壕毎桑磺笏俣,只求效率,知道嗎?”“知道了!我回答后,便低頭認(rèn)真練字。沒(méi)了爺爺?shù)囊龑?dǎo),我的字越練越不規(guī)范,最后竟成了橫七豎八,歪歪扭扭的“怪物”。頓時(shí),一陣挫敗感油然而生,我生氣地把那張紙給撕了個(gè)稀巴爛,趴在桌子上小聲啼哭。聞聲而來(lái)的爺爺看到滿地的碎紙,頓時(shí)明白了什么。他拍拍我的背,卻什么也不說(shuō)。許久,我的心情慢慢平復(fù)了下來(lái)。這時(shí),爺爺才開(kāi)口說(shuō)道:“孩子,你知道練字最忌諱什么嗎?是浮躁。有一顆浮躁的心是練不好字的。而練字,訓(xùn)練的恰恰也是耐心。把心靜下來(lái),慢慢練。我相信,只要堅(jiān)持不懈,定能水滴石穿。”當(dāng)時(shí)的我懵懵懂懂,按爺爺?shù)恼f(shuō)法去做。心靜如止水,一點(diǎn),一橫,一撇……好像真的有效啊!這一次,我的字是越來(lái)越好,而我的.心,也越來(lái)越平靜。太陽(yáng)落山了,夕陽(yáng)甚美,像紅墨水潑滿了整個(gè)天空。我的課堂結(jié)束了,爺爺看到我的作業(yè),感到很欣慰。他從樹上捋下了一朵槐花,放到我的手心上!昂⒆樱裉煳医o你說(shuō)的話,你都記住了嗎?”“記住了,和著槐花的香味兒一塊兒記到心里了!薄班牛蔷秃,那就好啊……”
時(shí)光如果就此停止,那該有多好。有槐花,有漢字,有爺爺?墒牵F(xiàn)實(shí)終究殘酷,幾個(gè)月后,我就隨爸爸媽媽離開(kāi)了故鄉(xiāng),來(lái)到了城市上學(xué)。臨走前的我,還天真地以為,我只是出去玩兩天,很快就會(huì)回來(lái)的。所以,我只是問(wèn)了爺爺,要不要和我們一起出去玩。可那一瞬間,我永生難忘。爺爺看著我,眼神中冗雜著復(fù)雜的情感,回答我:“爺爺不去了,爺爺在家等你。你別忘了;丶铱纯礌敔斁秃茫秃冒
可長(zhǎng)大后的我才明白,我當(dāng)時(shí)以為的幾天,竟然是這么多年。爺爺當(dāng)時(shí)眼神中的復(fù)雜情緒,就是在和我告別。我當(dāng)時(shí)以為很快就會(huì)回去,直到現(xiàn)在就沒(méi)有兌現(xiàn)……
有人說(shuō),幻想如泡沫,只會(huì)蹉跎歲月,浪費(fèi)年華?杉幢氵@樣,我還是會(huì)想,假如時(shí)光能倒流,我定不會(huì)離開(kāi)爺爺,離開(kāi)槐花飄香的故鄉(xiāng)。哪怕多留在爺爺身邊幾天,也不至于讓它成為我心中最后悔遺憾的事。我愿永遠(yuǎn)做故鄉(xiāng)的守護(hù)者,一生一世陪伴著它,陪伴著爺爺。
又到槐花盛開(kāi)的季節(jié)了,家鄉(xiāng)的槐樹,又該綴滿串串細(xì)碎的槐花了吧。它們一定又在輕柔的春風(fēng)里,在碧綠的葉片間,溫文爾雅起舞了。一樣的畫面,仿佛時(shí)光倒流中,我還是那個(gè)孩童,和爺爺在槐樹下練著漢字,一點(diǎn),一橫,一撇……
假如時(shí)間倒流作文 篇6
如果時(shí)間可以讓我調(diào)控,加快或放慢,停止或是倒流,那我就要讓時(shí)間倒流,去自家人的小時(shí)候。
我坐到時(shí)光機(jī)里,開(kāi)始倒流,可是倒流的路程很曲折,坐在這里很不舒服,呀!一個(gè)急剎車,我差點(diǎn)被摔倒,這是在哪兒?原來(lái)是在媽媽的小時(shí)候,媽媽那時(shí)沒(méi)有我們好,我們有空調(diào),有電風(fēng)扇,有吹風(fēng)機(jī)。這在媽媽小時(shí)候那會(huì)兒,都是一些新鮮的玩意兒,連電視機(jī)都是一些很貴的東西,大富人也只能買黑白電視機(jī)。這種生活是我無(wú)法想象的。
現(xiàn)在,我必需踏上去爸爸小時(shí)候的路程了。不然,我就要被困在這里了。去那個(gè)時(shí)候沒(méi)那么容易,必須要系好安全帶,不然就會(huì)摔個(gè)“狗啃泥”?墒俏疫沒(méi)系,時(shí)光機(jī)就開(kāi)始飛了!把健,我死死地抓住椅背,可是沒(méi)抓穩(wěn),摔了一下。幸好地板是軟的,沒(méi)有什么大礙。我剛想爬起來(lái)坐著,只聽(tīng)見(jiàn)“滴”的一聲,門開(kāi)了,爸爸的小時(shí)候到了,剛好撞到他們?nèi)ド蠈W(xué)。他們腳上的鞋有許多泥,原來(lái)是下雨天,他們就拿出一個(gè)大鍋蓋擋雨,真的好慘!
現(xiàn)在,我想起姐姐了,于是我就坐上時(shí)光機(jī)踏上了姐姐的小時(shí)候。那時(shí)候我也剛好滿月,所以我只能披上隱形衣服。姐姐這個(gè)時(shí)候和現(xiàn)在的情況差不多。聽(tīng)!姐姐回來(lái)了!我藏在角落,查看情況。姐姐一下子把包放在椅子上,立馬抱起小時(shí)候的我,唱著歌逗著我,跟現(xiàn)在的姐姐判若兩人。
時(shí)間是不可能倒流的,于是我坐在時(shí)光機(jī)上回到現(xiàn)實(shí)。我終于知道家人的小時(shí)候了,看來(lái)他們的生活都不如我。
所以,我更要珍惜現(xiàn)在的生活哦!
假如時(shí)間倒流作文 篇7
假如時(shí)間可以倒流,我就不會(huì)讓它再發(fā)生……
書房里有一張照片,是我和“小貓”的合影,也是我至今不能忘懷的印記。
有一天,我在自己房間里看書,媽媽闖進(jìn)來(lái)說(shuō)艾麗嬸嬸要來(lái)我們家做客,而且是他們?nèi)叶家獊?lái)。天陰陰沉沉的,讓我有一種不安的感覺(jué)。沒(méi)想到,別的人不來(lái),偏偏是這個(gè)嬸嬸要來(lái)。其實(shí),嬸嬸家的表哥和叔叔都對(duì)我都很好,就是那個(gè)又老又壞的嬸嬸讓我十分討厭,這個(gè)壞嬸嬸最喜歡剝奪我喜歡的一切,而父母也像被迷了心竅似的,什么都依嬸嬸。看著依偎在我身邊的小貓,我心想:不行,我要把小貓藏起來(lái),不然她可就要抱走我的小貓了。
就在這時(shí),客廳里突然傳來(lái)了門鈴聲,我知道他們來(lái)了。但是藏哪里呢,好像哪里都藏不住。≌(dāng)我焦急萬(wàn)分時(shí),我的雙眼掃過(guò)書柜抽屜,對(duì),放進(jìn)去,但要留一條縫通風(fēng)!我毫不遲疑地把小貓放進(jìn)了抽屜里。
放進(jìn)去后,堂哥就走進(jìn)來(lái)了,糟糕,被他看到了,我下意識(shí)地一小步一小步向后退去。表哥一臉好奇地說(shuō):“干什么呢?聽(tīng)說(shuō),你買了一……”我一聽(tīng),嚇了一跳,打斷了堂哥的話:“什么?”“平板啊,快給我看看!”堂哥邊向我伸手邊說(shuō)。“哦,哦!”我松了一口氣,拿著平板走向嬉皮笑臉的堂哥。
客廳里,父母?jìng)冋牡瞄_(kāi)心,母親見(jiàn)我出來(lái)就說(shuō):“你不是買了一只小貓嗎?給嬸嬸看看!薄芭丁瓫](méi)……那個(gè)……我放同學(xué)那兒了!”“我沒(méi)看你出去。”嬸嬸聽(tīng)到后沖進(jìn)我的房間找了一會(huì)兒,一把拉開(kāi)我的抽屜,“喵”一聲大吼,嬸嬸一手抓住它,小貓嚇壞了。
“那我拿走了。”嬸嬸抱著小貓得意地說(shuō)。“為什么?”我生氣地質(zhì)問(wèn)道!八鼤(huì)影響你的學(xué)習(xí)!闭f(shuō)著,嬸嬸便抱走了小貓。我把自己反鎖在房間里,一股腦撲倒在床上,號(hào)啕大哭起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,一聲關(guān)門聲傳來(lái),他們走了,可小貓也被他們帶走了。
后來(lái),我聽(tīng)說(shuō)嬸嬸不給小貓吃喝,它不久就死了。要是一切可以重來(lái),我一定要奮力抵抗,也許小貓就不會(huì)死了。這是我難以忘卻的悔恨!
假如時(shí)間倒流作文 篇8
這一年,可真是充滿著“杯具”。在不久的時(shí)光里,我們四班的這一群活寶要分散,面臨著種種升學(xué)的考驗(yàn)。仿佛是上帝把時(shí)間調(diào)快了好多,從一群懵懵懂懂的小同學(xué)一起走到現(xiàn)在變成品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。眨眼間,就過(guò)去了。許多光陰也浪費(fèi)了,許多機(jī)會(huì)也丟失了,許多相處的時(shí)光也忘掉了,許多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都那么痛心。也許,我們的明天都會(huì)一樣的晴朗。后悔藥、時(shí)光機(jī)都是人們夢(mèng)寐以求的,可古今中外有哪個(gè)人能真正擁有它呢?
電影留聲機(jī),那里存在我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我在五年來(lái)收獲的夢(mèng)想、友誼、知識(shí),都展現(xiàn)在它的身上。每一個(gè)清醒都?xì)v歷在目、難以忘記。
在五年來(lái),我失去了太多的機(jī)會(huì)。太多的東西被別人而拿去,而我望著它們只能默默拼命。而我在努力的同時(shí),別人同樣在努力。早知現(xiàn)在,何必當(dāng)初呢?也許,我五年來(lái)的機(jī)會(huì)實(shí)在太多,眼花繚亂。根本不知道如何挑選,競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手只能跟你搶,而我太不努力。一次次的機(jī)會(huì)如果重來(lái),我也許早就脫胎換骨成了另外一個(gè)人,早就成為了老師的得力小助手,同學(xué)們的好榜樣了?桑澜缟蠜](méi)有賣后悔藥的。我只能,把這一部分記憶深深地埋藏起來(lái),成為我升學(xué)的動(dòng)力吧!
令我欣慰的是,我收獲了一份純真的友誼。我們四位身高不均勻的同學(xué),組合成一個(gè)班級(jí)的女中豪杰。經(jīng)!靶袀b仗義”,路見(jiàn)不平一聲吼,該出生時(shí)就出手。我們平時(shí)親密的很,經(jīng)常湊一塊研究“秘密”。原來(lái),五年是為了培養(yǎng)同學(xué)之間的感情的?磥(lái),我們的人緣并不是很差呢!
知識(shí)需要牢固,我的知識(shí)學(xué)的不是很扎實(shí)。經(jīng)常要鞏固,才能成就一個(gè)好成績(jī)。我要認(rèn)真、仔細(xì)的攻克我的課本和課外知識(shí),成為一個(gè)高學(xué)歷的人。
假如時(shí)光可以倒流,我想我一定有很多的東西還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。利用起這一點(diǎn),我一定能變成一個(gè)最美的太陽(yáng)的。
假如時(shí)間倒流作文 篇9
我現(xiàn)在已經(jīng)是一名六年級(jí)的小學(xué)生,但我每天都會(huì)幻想,假如時(shí)間可以倒流,我會(huì)……
假如時(shí)間可以倒流,我不會(huì)再逃避讀書,我會(huì)發(fā)憤圖強(qiáng),讓書成為我做好的朋友。
假如時(shí)間可以倒流,我會(huì)認(rèn)真寫字,每一次書寫都得優(yōu)秀。不會(huì)讓老師說(shuō)我:“誒呀,你這字怎麼這麼差?”
假如時(shí)間可以倒流,我會(huì)好好學(xué)習(xí),天天進(jìn)步,成為學(xué)校的三好學(xué)生,成為老師的驕傲,父母的自豪。
假如時(shí)間可以倒流,我要成為一名環(huán)保小衛(wèi)士,讓大人知道環(huán)保是多么重要。
假如時(shí)間可以倒流,我要孝敬父母,尊敬長(zhǎng)輩,不讓媽媽說(shuō)我白眼狼,成為別人眼中的乖小孩。
假如時(shí)間可以倒流,我會(huì)……誒呀,真是說(shuō)也說(shuō)不完。
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