【精品】時(shí)間作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的時(shí)間作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
時(shí)間作文 篇1
一輪紅日在薄霧縹緲間冉冉升起，帶著滿腔的熱血來到這里。一輪夕陽在彩霞的揮舞下羞答答的離我而去……
時(shí)間從指間劃過，你我是否將它留住。它急匆匆的從我們身后跑過，它要到哪里去，你我可曾知道。它就如我們身邊的一位賽跑者，它不甘示弱給他人。我們呢？我們是什么？只不過是它身邊的過路人罷了。有多少人會(huì)全力以赴的與它賽跑，爭奪它榮耀的功績。你、我、還是他？
快樂是一天，憂愁也是一天。為何我們不以樂觀、積極的態(tài)度對(duì)待它呢？我們?nèi)缙湓趽]霍自己的青春，為何不創(chuàng)就輝煌的歷史。如其在這橫行霸道，為何不創(chuàng)就未來的主宰�？纯船F(xiàn)在的我們，是如此的不堪一擊。我們又用什么來武裝自己呢，又拿以何武器來戰(zhàn)斗呢？
百合等待露水的滋潤，鳥兒等待綠樹的成陰，蜜蜂等待花兒的綻放……
我們又在等待著什么？
等待著花兒的凋謝，等待著樹葉的枯黃，還是等待著河水的干涸……
回望過去：在經(jīng)歷的數(shù)千的日子里，有過離合，有過哭笑，有過煩惱，有過憂愁！我們經(jīng)歷過多少風(fēng)風(fēng)雨雨，那些坎坷挫折都早已成為過去。我們雖然不能挽回那時(shí)的尷尬、痛苦、無奈，但是我們可以創(chuàng)就屬于我們的未來。
看看現(xiàn)在的時(shí)間，我們還在猶豫著什么，從前的時(shí)間讓它白白溜走，現(xiàn)在的我們又該如何？一場(chǎng)前所未有的挑戰(zhàn)即將來臨，我們是否做好了充分準(zhǔn)備。不要再猶豫了，拿起身邊的武器勇敢地與其戰(zhàn)斗吧！
“花有重開日，人無再少年”，珍惜現(xiàn)在吧！時(shí)間不斷流逝，就如光速一般，你我都抓不住它，只能任它走過，跑過，你也無法預(yù)知它終將要跑到哪兒去，我們能做的只有抓住現(xiàn)在的每一分每一秒，去創(chuàng)造奇跡，改變自己的未來�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買寸光陰。”即使你有再多的錢，也買不回時(shí)間，買不回失去的青春，不要做夢(mèng)會(huì)有時(shí)光機(jī)，載著你飛過唐宋元明清，飛過侏羅紀(jì)，飛過白堊紀(jì)，改變歷史。未來的世界由我們主宰，靠我們的實(shí)力與戰(zhàn)斗力征服他人。
日月如梭，光陰似箭，不要讓時(shí)間獨(dú)自孤行，我們要與它同行，與它為友、為伴，同苦、同樂。丟掉那些貪圖享樂、貪慕虛榮、驕傲自大的沉重包袱吧。一身輕松的你、我伴隨著書香的氣息并肩走向輝煌的未來！
看！夕陽的落日是如此的絢麗！
時(shí)間作文 篇2
無聊��！寂寞啊。望著外面淺藍(lán)色的天空，我真的覺得我好寂寞。
馬上就要期末考了，爸爸媽媽“七嘴八舌”地叫我復(fù)習(xí)……“震耳欲聾”的聲音簡直要讓我腦袋爆炸了�？粗安貪M知識(shí)”的語文書，背著老師嘴中所謂的“美文”，寫著一大堆的復(fù)習(xí)資料——真煩，可是，又能怎么樣呢？父母的旨意又不能違抗，所以只能“將錯(cuò)就錯(cuò)”，繼續(xù)在這條長滿荊棘、但在父母嘴中被稱為“通往天堂的路”的漫長的路。
我希望時(shí)間能逆轉(zhuǎn)，回到那無憂無慮的童年生活。在水中嬉戲，在田野中穿梭，去山上采東西，去玩泥巴……這是多么幸福的生活��！
真的！我愿意用全部的東西來換時(shí)間逆轉(zhuǎn)的機(jī)會(huì)�？墒沁@畢竟只是奢望……
時(shí)間作文 篇3
我們語文老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)-觀察同學(xué)們吃飯的樣子。午飯的時(shí)候，我來到一個(gè)女生的身邊和她一起吃，便于觀察嘛!只見這位女生咬一口饅頭，喝一口湯，還挺有節(jié)奏。嚼饅頭的時(shí)候，緊閉小嘴慢慢地嚼，真是細(xì)嚼慢咽，很是優(yōu)雅，吃飯像是在享受。
我終于看不下去了，覺得吃一次飯還要這么麻煩，就換了人，來到另一位同學(xué)跟前。這個(gè)女生很胖，吃饅頭的時(shí)候像河馬，一口咬那么多，一個(gè)饅頭幾口就被她吞了下去。因?yàn)樗娘埩看螅杂喠藘蓚�(gè)饅頭。吃完了一個(gè)饅頭，另一個(gè)饅頭則被她毫不留情的泡進(jìn)了菜湯中，然后拿起勺子就向她那肥大的嘴中送，接著就是狼吞虎咽啊!把那一大碗連湯帶著饅頭全部填進(jìn)了肚子。這吃相也不免太不雅觀了吧，難怪她這么胖呢!!我又到了一個(gè)平時(shí)廢話挺多的同學(xué)旁邊，他畢竟是廢話大王，吃飯也管不住他的嘴。只見他用勺子舀了一小勺湯就回頭和后桌聊的唾沫騰飛，也不知他們聊的什么這么激動(dòng)(有一種不好的聯(lián)想，嘻嘻……)
過了一會(huì)兒，不知是聊累了還是怎樣，又回到自己座位上，吃了一小口饅頭，然后又回過頭去繼續(xù)開聊。暈啊!!怪不得這位同學(xué)學(xué)習(xí)成績一直不太理想，就是上課不專心，學(xué)習(xí)不專心，沒想到連吃飯也這么馬馬虎虎。同學(xué)們的吃相可真是五花八門。有的吃飯細(xì)嚼慢咽，像只溫柔的小貓；有的則狼吞虎咽，像只兇猛的老虎…吃的少會(huì)餓著，吃得多或過于快都會(huì)噎著�？偠灾�，言而總之，為了我們的身體健康，要注意飲食習(xí)慣，吃飯也是有學(xué)問滴!
時(shí)間作文 篇4
時(shí)間，終究是在這睜眼閉眼的瞬間溜走了。
沒想到，竟夢(mèng)游般地過了一個(gè)月。
時(shí)間從一次次地睜眼閉眼的瞬間溜走；又從我無神的眼睛里一晃而過；我木然地看著窗外，它從我空白的大腦里不留痕跡地劃過；我徹夜難眠，它卻被我的嘆息聲輕輕地吹走；我無意識(shí)地漫步，它又輕快地從我交替的腳尖一躍而過……
我感覺自己快要在這樣的折磨中崩潰！
可我除了因?yàn)闊o可奈何而嘆息，似乎也不能怎樣。
我?guī)缀跏窃谄蚯笏骸澳愕鹊任野�！我簡直快無法喘息了！”
可回答卻是冰冷而又堅(jiān)定地：“不！”
我絕望了，但我卻清醒了。
我暗暗地自嘲：“你有什么權(quán)利要求它來等你這個(gè)可憐的白癡呢？”
是的。我沒有權(quán)利讓世界停止——就為了等我�？晌也幌嘈�，我的誕生，僅僅是為了接受最終失敗的宣告！
我又回到我的老位置——窗邊，再度把目光轉(zhuǎn)移到下面——他們沒有我臉上這痛苦，他們臉上那笑，大概就是被稱之為人間最美的東西吧！
這是為什么？
我和他們，只有一點(diǎn)不同——我無所事事，他們卻過得充實(shí)。
如果我和他們一樣，過得充實(shí)，我又能抽出時(shí)間去想那些我無力改變的事嗎？
我永遠(yuǎn)不會(huì)追上時(shí)間，這樣想，失敗和折磨是注定的。但我的誕生，不是為了追尋一個(gè)結(jié)果，而是為了享受一個(gè)過程。
把過程留給自己，把結(jié)果交給命運(yùn)！
盡管與時(shí)間的比賽，我們是注定的輸家，但為什么有人寧愿溫暖的過一天，也不愿冰冷的過一生呢？
既然結(jié)果都一樣，那為什么還要選擇過蒼白黯淡，百無聊賴的`日子呢？
想想當(dāng)時(shí)的我的確是一個(gè)可憐的白癡——可憐在我要接受注定的失敗，白癡在我只看見注定的失敗。
所以，我奉勸自己：“別再感嘆時(shí)光的飛逝了，也別再自尋苦楚了！”
或許，我還想再問一問它：“你還會(huì)等我嗎？”
如果它說：“會(huì)�！�
那么我的回答會(huì)是堅(jiān)定的：“我不需要了。”
時(shí)間作文 篇5
無論如何，都要留點(diǎn)時(shí)間給閱讀。在這日漸快節(jié)奏的生活中，不管是學(xué)生，還是上班族，大家如今都已經(jīng)脫離了閱讀，脫離了學(xué)習(xí)與工作之余的閱讀，殊不知，這些閱讀是營養(yǎng)，只要讀了你就不會(huì)再缺少營養(yǎng)了。
大家都應(yīng)該知道，當(dāng)一個(gè)人缺少營養(yǎng)時(shí)，他一定看起來不太“美觀”，面黃肌瘦是常態(tài)，而他或多或少都會(huì)被人發(fā)現(xiàn)他的枯燥和乏味，被人發(fā)現(xiàn)他的生活中已經(jīng)長時(shí)間沒有補(bǔ)充營養(yǎng)了。營養(yǎng)不良，我們都知道，不但會(huì)面黃肌瘦，而且還會(huì)變得不再聰明伶俐，就像人們補(bǔ)腦時(shí)所做的那樣，需要吃點(diǎn)核桃或者吃點(diǎn)豬腦，補(bǔ)補(bǔ)腦，實(shí)際上也就是補(bǔ)充營養(yǎng)了。
留點(diǎn)時(shí)間給閱讀，正是一場(chǎng)補(bǔ)充營養(yǎng)的活動(dòng)。當(dāng)你有時(shí)間吃飯時(shí)，你也就一定會(huì)有時(shí)間閱讀，一個(gè)是物質(zhì)糧食，一個(gè)是精神糧食，缺少哪個(gè)，你都會(huì)營養(yǎng)不良。當(dāng)你抱怨沒有時(shí)間閱讀時(shí)，你可以重新審視一下自己的時(shí)間都去了哪里；當(dāng)你抱怨花時(shí)間閱讀也沒有收獲時(shí)，你可以重新審視一下自己的閱讀是不是足夠認(rèn)真。
留給閱讀的時(shí)間，是獨(dú)處的時(shí)間，亦是專注的時(shí)間，這樣的時(shí)間，如果沒有，你會(huì)漸漸變得不再懂得如何與自己相處，也會(huì)漸漸變成一個(gè)注意力無法集中的人，這樣長時(shí)間下去的后果，也就是成為一個(gè)浮躁的人。浮躁的人，定不是能夠改變這個(gè)世界的人。這個(gè)世界始終都不曾完美，但那些不斷閱讀不斷嘗試著積淀自己改變自己的人，他們有機(jī)會(huì)去改變這個(gè)世界，因?yàn)樗麄冇形拿鞯木瘛?/p>
留點(diǎn)時(shí)間給閱讀，無論如何都要留點(diǎn)時(shí)間給閱讀，這是給自己與自己面對(duì)面的時(shí)間，亦是讓你“三省吾身”的時(shí)間。
時(shí)間作文 篇6
時(shí)間在走，人們的腳步也未曾停止，面對(duì)著每天的生活，就這樣，一年、二年、五年、十年，就悄悄的過去了。時(shí)間像個(gè)沒有軀殼的靈魂，看不到也摸不到，想抓住它，但它卻無情的轉(zhuǎn)身離去。
繁忙的生活，一日又一日的重演，時(shí)間也不停地在跑，我們常常覺得時(shí)間不夠用，但事實(shí)并不是如此，每一個(gè)人每天都有二十四個(gè)小時(shí)，看起來不多也不少，只要妥善的規(guī)劃，把每天該做的，配合所分配的時(shí)間，一步步有耐心的做完，就會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)剩下來的時(shí)間可以用來細(xì)細(xì)的品味，并且感受時(shí)間的美好。
時(shí)間也是無情的，常常覺得考試的時(shí)間不夠用，眼看鐘聲要響了，但我卻還有好多要寫的題目還沒完成，此刻，我多么地希望指針就定在那不動(dòng)，好讓我把考卷寫完，但終究還是要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的，時(shí)間還是到了，我沒有權(quán)力挽回，連我那一點(diǎn)點(diǎn)的希望都無法通融，時(shí)間它頭也不回的，就這樣離我而去。
時(shí)間它是我的好朋友，它陪著我一路，從來沒有離開過我，在這忙碌的生活下，我們可以抽出個(gè)十幾分鐘，不管是做自己想做的事，還是買杯咖啡或者飲料，坐下來，感受時(shí)間的腳步，滴答、滴答的，喝著咖啡，吃著下午茶，其實(shí)時(shí)間也并不是那么無情，只是看你如何的去感受它，享受它。
時(shí)間還在走，我們也跟著它一起走著，珍惜并且把握住，只要你懂得善用和品味時(shí)間，時(shí)間便不再無情地轉(zhuǎn)身離去。
時(shí)間作文 篇7
孤獨(dú)是一種主觀自覺與他人或社會(huì)隔離與疏遠(yuǎn)的感覺和體驗(yàn),而非客觀狀態(tài); 是一個(gè)人生存空間和生存狀態(tài)的自我封閉，孤獨(dú)的人會(huì)脫離社會(huì)群體而生活在一種消極的狀態(tài)之中。 我想，絕大多數(shù)人都會(huì)感到奇怪，我們都愛熱鬧，又為何給孤獨(dú)留一些時(shí)間呢?孤獨(dú)，這一個(gè)詞，是被絕大多數(shù)人所厭惡的吧!那些喜歡孤獨(dú)的人，往往也最容易被他人當(dāng)做怪人······孤獨(dú)似乎也成為里一個(gè)貶義詞，而我，并不這么認(rèn)為。 世人皆愛熱鬧，我亦如此，可我也享受獨(dú)處的時(shí)光。只有我一個(gè)人，此時(shí)此刻，世界以我為中心。我可以盡情在自己的世界里遨游，安靜的思考，不被外界所打擾。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，保證一定的獨(dú)處時(shí)間，是我們社會(huì)生活中及其重要的因素。如果我們每天都花大量的時(shí)間和別人相處，那就也應(yīng)該給自己留出一定的時(shí)間。獨(dú)處，就好比我們?nèi)粘Ｉ钪械腻憻捯粯�，�?dú)處也能讓我們保持健康。 喜歡思考的人，一般都喜歡在自己獨(dú)處的時(shí)候思考。這樣的思考，效率會(huì)更高，更有利于自己。躺著思考的時(shí)候，大腦靈活度高，這時(shí)我們不也是獨(dú)自一人嗎?所以，我一直選擇給自己的獨(dú)處留出一定的時(shí)間。晚上睡覺之前，總會(huì)讓自己靜靜的思考上幾分鐘。每天學(xué)習(xí)之余，和朋友聚會(huì)之后，花上不少于二十分鐘的獨(dú)處。 有人或許認(rèn)為，喜歡獨(dú)處的人，很有可能會(huì)抑郁，其實(shí)不然。雖然大多認(rèn)為，太多的孤獨(dú)對(duì)于我們青少年來說對(duì)身心不利。但同時(shí)也有研究表明，一定的獨(dú)處能夠幫助廣大青少年擁有好更積極的情緒，成績也不會(huì)太差。 叔本華曾說：要么孤獨(dú)，要么庸俗。孤獨(dú)用最低的姿態(tài)落入塵埃，那么孤獨(dú)也將在塵埃中生根發(fā)芽，開花結(jié)果，綻放出非凡的姿態(tài)。我想那個(gè)時(shí)刻，孤獨(dú)所擁有的姿態(tài)一定是絕美的。從此光芒萬丈，偉大而又孤獨(dú)，所以，此刻你所擁有的不僅僅是孤獨(dú)。 我們好似從出生就是孤獨(dú)的。一個(gè)人孤獨(dú)的來到這個(gè)世界，到最后，也孤獨(dú)的離去。來去都為一人，皆是孤獨(dú)。孤獨(dú)的人，會(huì)獨(dú)自經(jīng)歷偉大與創(chuàng)造的過程。因?yàn)閭ゴ螅瑸榱藗ゴ�，他不得不忍受孤�?dú)，后來也變得享受孤獨(dú)。孤獨(dú)于我而言，是一種享受的姿態(tài)。
若想走的快，一個(gè)人走;若想走的遠(yuǎn)，一群人走。一群人走勢(shì)必會(huì)拖拖拉拉，行走的速度會(huì)減慢。小時(shí)候，總喜歡跟在爸爸后面，追著爸爸跑。而那時(shí)，爸爸又是極不愿意等我的，我只能從走換成小跑才能追上爸爸的步伐。不自覺的，走路快成為我的一個(gè)習(xí)慣，自己從未曾察覺，直到朋友一次又一次提到，走慢一點(diǎn)，我走路的速度于她們而言是真的快的吧。后來，我漸漸放慢留自己的步伐，選擇與她們同步，為了維持我們的友誼�？墒巧敫呷野l(fā)現(xiàn)一切都不是那么如意，每個(gè)人都有自己的路要走。課業(yè)繁重，食堂人擠，冬天接熱水的人排了好長的對(duì)。如果，我一直放慢腳步，那么我花費(fèi)許多寶貴的時(shí)間在不必浪費(fèi)的時(shí)間上去排隊(duì)，去等待。我漸漸走的更快了，我并沒有遠(yuǎn)離我的朋友，只是以我自己的速度在前進(jìn)。一路上，漸漸的變成了我一個(gè)人，有時(shí)真的感覺挺孤獨(dú)的�？墒�，我發(fā)現(xiàn)，這樣的孤獨(dú)能給我?guī)硪庀氩坏降氖斋@。下課自己思考，沒有誰的打擾，可以提高自己的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績。這樣的孤獨(dú)，并不算什么。因?yàn)橛辛斯陋?dú)，才造就了更好的我，有了更好的姿態(tài)······
梭羅在瓦爾登湖畔時(shí)，孑然一身的他是孤獨(dú)的，但他眼中有藍(lán)天白云;文天祥是孤獨(dú)的，但他們卻創(chuàng)作了不朽的詩篇名垂青史，也灑下愛國的熱血留名史冊(cè);前進(jìn)路上的我們是孤獨(dú)的，迎接我們的是美好的明天與未來……讓我們給孤獨(dú)留出一些時(shí)間，享受孤獨(dú)吧!
時(shí)間作文 篇8
是孔圣的"不舍晝夜"，是莊生的"白駒過隙"，是曹孟德的"譬如朝露"，是陳子昂的"愴然泣下"。
還有那句撥動(dòng)無數(shù)少年心弦，觸落無數(shù)老者清淚的"你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？"
面對(duì)時(shí)間的流逝，曠達(dá)如一代梟雄，依然會(huì)感嘆于"神龜雖壽，猶有盡時(shí)"；灑脫如千古詩仙，依然會(huì)傷懷于"朝如青絲暮成雪"。
在時(shí)光的河里，人是悲劇性的，無法將時(shí)間定格在你喜愛的某個(gè)時(shí)段，只能服從于它的指使和安排。衰老不可避免，幸福無法永存，未來不可提前支用。這是人的無奈，是人的宿命。但時(shí)間又是一種有規(guī)律的意識(shí)流動(dòng)，并且依附于物質(zhì)的移變。因此時(shí)間沒有絕對(duì)的穩(wěn)定性，在不同的事物和感受里，時(shí)間的長短、質(zhì)地、光色、輕重又相對(duì)各異。人不能改變時(shí)間的結(jié)果，但完全可以改變時(shí)間的質(zhì)量,在流逝的悲哀中詩意地行走。
歷代詩人對(duì)時(shí)間的殘酷都有所領(lǐng)略，在他們的作品里，逝者如斯、人生苦短、白駒過隙的感嘆讓人仰天長嘆。人這一輩子太不容易了，兒童時(shí)期懵懂無知，青年時(shí)期不懂得珍惜，中年又忙于工作和家庭，退休了，該歇歇了，但夕陽無限好，只是近黃昏。這樣一想，人就是時(shí)間的奴隸，一輩子活來活去，就是湊夠年齡，兩眼一閉，兩腿一蹬，吹燈了事，算是完成了一次匆忙遺憾的旅行吧。經(jīng)過了，看過了，哭過了，笑過了，最后化為灰燼徹底永訣。
我們都有這樣的感受，當(dāng)人們處于某種陶醉狀態(tài)時(shí)，感覺時(shí)間過得很快，這就是時(shí)間的相對(duì)性，這說明人快樂的速度要低于時(shí)間流動(dòng)的速度；當(dāng)人們處于孤獨(dú)無聊的狀態(tài)時(shí)，感覺時(shí)間無限漫長，這說明心的跋涉速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于時(shí)間流動(dòng)的速度。因此快樂可以讓人擁有的時(shí)間，也就相對(duì)延長了人的壽命。因此，世上沒有絕對(duì)的永恒，卻有相對(duì)的永恒，相對(duì)的永恒是人類擺脫自身悲劇命運(yùn)的唯一出路。正像西西弗的無休止的勞役，如果他在搬運(yùn)石頭的過程中，能用心感受太陽的美好，感受花草鳥蟲的美麗，那么也算不上一件太苦的差事，也就會(huì)改變對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)，擁有相對(duì)的永恒。
蘇軾曾說：哀吾生之須臾，羨長江之無窮。那是因?yàn)樗幵谕纯嘀�，所以才�?huì)感嘆人生的短暫，羨慕自然萬物的無窮無盡。但蘇軾很快悟到了一點(diǎn)，那就是："惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不絕，是造物者之無盡藏也。"他是把自己的生命寄托于山水，主動(dòng)延緩心的前進(jìn)速度，所以他才會(huì)用相對(duì)的眼光看待時(shí)間，也就能超脫塵俗，快然自足。他說："蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也。而又何羨乎？"蘇軾看到了時(shí)間的脆弱之處，感覺到了萬物的沉靜穩(wěn)重的生命速度，即使人不能像生物一樣對(duì)周圍的變化幾乎無動(dòng)于衷，但也可以通過意識(shí)的變化來改變時(shí)間的流動(dòng)，這也是一種相對(duì)性。以人的認(rèn)識(shí)，自以為蜉蝣朝生暮死生命短暫，是一種悲哀，殊不知，在蜉蝣看來，也許它的一生就相當(dāng)于人類的百年。越是有生命的事物越是有時(shí)間概念，石頭就不會(huì)感覺時(shí)光之痛，這就是人類的脆弱，人類應(yīng)該向自然萬物取經(jīng)，以達(dá)到相對(duì)永恒的目的。
時(shí)間作文 篇9
上帝把幼小的我們給了父母，把青壯的我們給了國家社會(huì)，人類的生存，不僅僅是為了工作，工作只是手段，目的是為了生活幸福。只是，難得一靜，在塵世的喧囂中奔走，往往于不經(jīng)意間將那些恬淡的心境擯棄。生活不是為了簡單地為生而活，也許有著更廣闊的內(nèi)容，即使生活再忙碌，也要留點(diǎn)寧靜的時(shí)間給自己，梳理一下自己的思緒，放緩生活的腳步，享受片刻詩意般地生活。
在紅塵中，不必活得那樣累，為了名、為了利、為了不必累的那些得失，而苦腦、而沮喪，過一種禪意的生活，那才是生活的上品。只有那樣，才能看到春天蟲子的蠕動(dòng)，聞到空氣中花的芳香，看到天空中鳥的飛翔，才聽到隔壁孩子的哭聲不再煩腦，看到別人升了職不再眼紅。
不為物所役，不為役所累。在東奔西跑，手忙腳亂之中，忘記了對(duì)生活本質(zhì)的思考，甚至忘記了生活本身，于是，煩悶、苦腦、失望、焦躁、嫉妒、憤怒等等不良情緒便不請(qǐng)自到，如影隨形。如果總是用功名利碌的鞭子驅(qū)使著自己一路狂奔，無暇顧及四季的變化，不給自己喘息的機(jī)會(huì)，那就可能背離生命的真諦，也很難實(shí)現(xiàn)真正的成功。
世間萬事，有得必有失，有失才有得，只有舍棄不該擁有的，才能獲得不該丟失的。有智慧者，會(huì)抑制膨脹的****，舍棄對(duì)名利的渴求。一個(gè)人正常的物質(zhì)需要是有限的，不要讓無窮的****左右人生，面對(duì)紛紜復(fù)雜的世界，在吃飽穿曖后，不妨看一看，在自己的緊張忙碌之外，還有那么多自然之美。
留點(diǎn)時(shí)間給自己，暫時(shí)忘記工作上、生活上的一切煩腦，陶醉在“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”的氛圍中，放飛自己想象的翅膀，眼前呈現(xiàn)的是“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的美景；或在空山新雨后，天氣晚來秋的夜晚，漫步于鄉(xiāng)間田野，享受著“明月松間照，清泉石上流”迷人的景色；或在一個(gè)月明星稀的夜晚，舉頭仰望烏鵲南飛的背影；或沉浸在“高山流水”的名曲中，思想與音符一起跳動(dòng)；或握起手中的筆，舞文弄墨，陶醉在文字中；或砌一杯熱茶，吻著沁人心脾的茶香，手捧一本自己喜愛的書，與圣人對(duì)話；或與知己暢談到天亮、或與朋友喝個(gè)一醉方休……
一個(gè)人的生活應(yīng)該是有十分的，三分給煙火，三分入浮云，三分求名利，一份游夢(mèng)鄉(xiāng)。留點(diǎn)時(shí)間給自己，為自己的心靈下場(chǎng)雪，保持一刻良好的心態(tài)繼續(xù)上路。
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