有關(guān)寫時(shí)間作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的寫時(shí)間作文3篇，希望能夠幫助到大家。
寫時(shí)間作文 篇1
作文按時(shí)間先后順序?qū)�，表達(dá)清楚、自然，便于別人閱讀、理解。但是，按時(shí)間先后順序?qū)�，還是有許多講究的，要寫得好也并不容易。
發(fā)展變化著的事物，隨著時(shí)間的推移，總有著發(fā)生、發(fā)展直至結(jié)束的過(guò)程，無(wú)論是突發(fā)性的救人、讓座、借傘、吵架，還是事先有計(jì)劃的參觀、訪間、慰問(wèn)，或者自然界的下雨、降雪、刮臺(tái)風(fēng)等。
在記敘這些事件時(shí)，如果按照事情發(fā)生、發(fā)展的順序或者按照時(shí)間的先后順序進(jìn)行，這就叫順敘。這也是最常見、最基本的記敘方式。
運(yùn)用“順敘”寫一件事時(shí)，要抓住重點(diǎn)。詳細(xì)寫事情發(fā)展過(guò)程中最典型、最具有自己特色的那部分，要把重點(diǎn)寫具體，使中心突出。切忌見什么寫什么，或者平均使用筆墨，把作文寫成流水賬。
同時(shí)，因?yàn)轫様⑹前词虑榈陌l(fā)展變化過(guò)程或時(shí)間的先后來(lái)寫的，跟人們的認(rèn)識(shí)過(guò)程或參與進(jìn)程相一致，所以更應(yīng)當(dāng)把事情的發(fā)展過(guò)程、來(lái)龍去脈寫得清清楚楚，易于被讀者理解和接受。
寫時(shí)間作文 篇2
時(shí)間，就像一個(gè)和藹的母親，讓我們從出生走向成熟；時(shí)間，就像一個(gè)的教育家，讓我們從一字不識(shí)走向知識(shí)淵博；時(shí)間，就像一個(gè)永久的偉人，每天都存在于世間；時(shí)間，像一個(gè)川流不息的小河，永遠(yuǎn)不會(huì)停下來(lái)；時(shí)間，還像一支的飛劍，眨眼間就飛了過(guò)去。我們必須和時(shí)間賽跑。
以前，每當(dāng)我看見明亮的天空漸漸變得黑暗，就知道一天快要過(guò)去了，張奶奶家的小狗“汪汪汪”的叫聲，叫聲好大呀！明天，小狗也不是今天的樣子了。雖然明天天還會(huì)亮起來(lái)，但是今天永遠(yuǎn)不會(huì)來(lái)了，時(shí)間過(guò)得那么飛快，我的小心眼里不只著急，而且悲傷。但自從前幾個(gè)星期我學(xué)了林清玄的
《和時(shí)間賽跑》一課后，一切就大有改觀了。
記得那是一個(gè)大課間，我們剛剛學(xué)過(guò)一課，下節(jié)語(yǔ)文課的任務(wù)是做練習(xí)冊(cè)。我心想，到底是現(xiàn)在做還是上課做呢？我左思右想，一直拿不定主意。課本本來(lái)翻在《挑山工》一課，“呼”的一聲，一陣涼風(fēng)吹著我的課本，把課本吹到了
《和時(shí)間賽跑》一課，我看到了林清玄在課文中寫的：我知道人永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間，但是人可以在自己擁有的時(shí)間里快跑幾步，盡管這幾步很小很小，如果持之以恒，作用卻很大很大。于是，我下定了決心，我要和時(shí)間賽跑！提早完成它，就比別人快一步。我埋頭做練習(xí)冊(cè)，認(rèn)真的完成每一題，不肯漏下一分一秒，到了上課，我已經(jīng)完成了三分之一的練習(xí)題，到我做完這些題時(shí)，離下課足足還有二十分鐘。和時(shí)間賽跑我贏了！我贏了！我的心里充滿了感動(dòng)。我把剩下的二十分鐘時(shí)間作為檢查的時(shí)間，糾正了一些錯(cuò)誤。到了批改的時(shí)間，有人還在急急忙忙的寫，有人則錯(cuò)題很多，我卻得了一個(gè)一百分和五張快樂(lè)的笑臉（笑臉代表整潔）。
以后我就時(shí)常做和時(shí)間賽跑的游戲。有時(shí)和自行車比競(jìng)走，有時(shí)和小魚比游泳……一個(gè)月才能讀完的書，我五天就讀完了。學(xué)這單元時(shí)，我已經(jīng)把下單元的課文背誦過(guò)了。這個(gè)星期天安排的滿滿當(dāng)當(dāng)，做完家庭作業(yè)，上三個(gè)兩課時(shí)的輔導(dǎo)班，發(fā)一篇博文外，我還擠出時(shí)間多做了四份試卷。每次跑贏時(shí)間，心中就充滿了喜悅。
時(shí)間是一片汪洋，由許多水滴匯聚而成，每一滴水就是一秒。我們要珍惜時(shí)間，不要讓太陽(yáng)白白的曬干了這滴水，學(xué)會(huì)充分的利用每一秒。我要看著遠(yuǎn)處的光明，在泥濘的田路前行，不斷地和時(shí)間賽跑！
寫時(shí)間作文 篇3
現(xiàn)在的人們對(duì)未來(lái)充滿憧憬、夢(mèng)想，未來(lái)遮蔽著人們的雙眼，讓他們的眼中再也沒(méi)有一席之地留給過(guò)去，試問(wèn)，沒(méi)有過(guò)去又怎會(huì)有明天？與時(shí)間逆行，回味曾經(jīng)擦肩而過(guò)的美好。
逆行的收獲是動(dòng)聽的音樂(lè)，將寂寞化作音符。
還記得來(lái)天津的第一個(gè)春天，我像一條飛在天空中的魚，與周圍的一切格格不入，陌生人側(cè)目，天津話生硬地入耳，一切一切都離我那么遙遠(yuǎn)，太陽(yáng)、云朵、封閉的房間，情節(jié)枯燥的電視劇是我生活的唯一伴侶，一成不變的伴侶。偶然間看到以前上幼兒園時(shí)跳集體舞的`視頻，那時(shí)雖動(dòng)作拙稚，笑容卻無(wú)比燦爛，快樂(lè)瞬間照亮我潮濕黯淡的心房。逆行的記憶是支離破碎的，第一次進(jìn)幼兒園大門的號(hào)啕大哭，第一次編辮子的“痛不欲生”，第一次給老師畫像的慘不忍睹，第一次……這一個(gè)個(gè)不完整的片斷讓我穿越過(guò)去，不再孤單寂寞，而是和快樂(lè)的過(guò)去為伴，共同吟唱一首歡樂(lè)之歌。
逆行的收獲是一抹艷麗色彩，讓成功更加絢爛。
古往今來(lái)，成功的人不勝枚舉，當(dāng)他們微笑著享受現(xiàn)在的成就時(shí)，總有回憶的影子，曾經(jīng)的坎坷、奮斗，讓他們的成功名副其實(shí)，更覺(jué)來(lái)之不易，過(guò)程也更加充實(shí)。我們又何嘗不是？白駒過(guò)隙，天津的第三個(gè)春天悄然而至，中考的腳步漸近。披星戴月，我們成了深夜的一盞孤燈，為了未來(lái)而奮斗，期盼成功的月光照亮自己的那片天地。我們抱怨，我們疲憊，甚至為此流淚，但我們從未放棄。因?yàn)槟欠輭?mèng)寐以求的錄取通知書只有承擔(dān)著這段“累”才是完美的，正如黎明需要黑夜的襯托，成功需要過(guò)去，沒(méi)有過(guò)去的成功只會(huì)讓人感到迷茫、乏味，所以我們需要逆行，讓現(xiàn)在的美好更加絢爛。
與時(shí)間逆行，瀟灑地做一回逆風(fēng)少年，讓那些美好的邂逅不再遺漏，讓正在綻放的花朵不再遺憾。
駐足時(shí)光的大河，逆流而上，那些“曾經(jīng)”流淌其中，為大河注入了生機(jī)，你捕捉住其中的一段，拾起遺忘的過(guò)去，憧憬絢爛的未來(lái)
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