時(shí)間作文合集7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的時(shí)間作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
時(shí)間作文 篇1
短暫的擁有，稍縱即逝。
永恒的擁有，彈指之間。
我信手拿筆，追思。讓回憶一點(diǎn)一點(diǎn)從筆尖流淌，讓時(shí)間一滴一滴的倒流，也讓距離一點(diǎn)一滴地縮短……
歲月如海水蕩漾。我們活到一把年紀(jì)，才驚覺(jué)自己失落了靈魂，陽(yáng)光，和歲月：自己原來(lái)沒(méi)有內(nèi)在世界。在一種接近告別的年紀(jì)，悲歡總是有的，在沉冗中我們發(fā)現(xiàn)離別的背影似乎飄然錯(cuò)位，漸行漸遠(yuǎn)。
依稀沉醉的回憶，傾盆似地下著，飄飄渺渺。
當(dāng)你學(xué)會(huì)回憶并沉淀在其中時(shí)，就說(shuō)明你老，我老了嗎？是的，我老了。是時(shí)間的消釋和距離的延長(zhǎng)，那種讓人窒息近似殘忍的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)從來(lái)都是一場(chǎng)幸福的災(zāi)難，
成長(zhǎng)是一道明媚的憂傷。
我并不明白小四所指的憂傷是否就是回憶，那種時(shí)間和空間錯(cuò)位的距離，但成長(zhǎng)的確充斥著憂傷，滿滿的，輕斜，溢出，淡淡的白，淡淡的藍(lán)，帶著夏風(fēng)的味道。
時(shí)間就像一條線，越飄越遠(yuǎn)，而距離就像線上的風(fēng)箏，咫尺天涯……
我為自己倒了一杯水，小啜。水飄過(guò)身體的感覺(jué)似乎讓人很舒緩，短暫。啪，杯子碎了。舒緩流走。水影中我看見(jiàn)了自己：頹廢，瘋癲。我笑了，似乎有什么滑落眼角，蕩漾在無(wú)垠的草原……
時(shí)間把距離的背影拉得好長(zhǎng)，好長(zhǎng)……長(zhǎng)到是那么陌生，那么傷人。
身體開(kāi)始爆裂，血像黑色的風(fēng)大衣，空曠地流失，我將自己吞噬在月色寂寥的夜里，吞噬掉許愿樹(shù)上的星星，河流中搖曳的孤帆，吞噬完所有的一切。黑，無(wú)邊無(wú)際，深寒敲打著我那有裂痕的心“�！！卞P錚地。似乎很遙遠(yuǎn)。思緒幻滅在溶溶的月色里……
你面無(wú)表情地劃過(guò)我的身邊，匆匆地，陌生的，熟悉的……陽(yáng)光將你蒸發(fā)在空氣中，我一點(diǎn)都不驚訝，我知道時(shí)間的殘酷。習(xí)慣了，便無(wú)異。沒(méi)有想象中撕心裂肺的痛，只是心中似乎萌發(fā)的樹(shù)芽，枯萎了。風(fēng)掀開(kāi)記憶，心中最不痛的傷，還在擴(kuò)散，擴(kuò)散到人們的心中……
成長(zhǎng)背負(fù)距離。走的走了，留下的在心中筑起了一道墻，高高的，嘲笑著墻角的我。我試著翻越，最終傷痕累累，心中似乎也筑起了一道無(wú)形的墻，高高的……
火，溫暖的，烤熾著我那冰冷的心，我走了上去，消失在一片灰燼之中……
時(shí)間作文 篇2
每天，我們的事情都是滿滿的，而且，一天接著一天，好像就不會(huì)停止，永遠(yuǎn)都在輪回，讓我們累了一天又一天，就連假期都是如此，有的同學(xué)還在調(diào)侃：“現(xiàn)在終于明白了，所謂放假，就是換了個(gè)地方寫(xiě)作業(yè)�！蔽易屑�(xì)地想了想，發(fā)現(xiàn)還果真是這樣，但我沒(méi)有因此抱怨，我們是學(xué)生，這些也都是我們必須要做的，而且，我們學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，真不知道那些趕作業(yè)應(yīng)付老師的人是怎么想的�？晌疫�是忍不住想想那些沒(méi)作業(yè)，不這么匆忙的日子，我想再多要一天的時(shí)間。
如果能多給我一天的時(shí)間，我會(huì)騎上我的單車，重新走一遍我上學(xué)的那條路，慢慢地，悠閑的騎著，欣賞每一個(gè)瞬間，發(fā)現(xiàn)那些之前被忽略的點(diǎn)滴，找出那些我未曾發(fā)現(xiàn)的美麗，比如一個(gè)小吃攤，一棵奇形怪狀的老樹(shù)，一個(gè)未被察覺(jué)的.分叉口，一個(gè)隱藏在深處的蜂巢�？傊�，能被我重新發(fā)現(xiàn)了一切都好，因?yàn)椋抑幌胝一啬谴颐χ胁恍⌒膩G掉的東西。
如果能多給我一天的時(shí)間，我會(huì)去遠(yuǎn)離中心市區(qū)的地方散步：即使走在馬路上，也很少會(huì)有車輛的喧囂，我的腳步不再匆忙。少了城市繁華的地方，竟然變得那么令人向往。聽(tīng)著鳥(niǎo)語(yǔ)聞著花香，看著天上慢慢飄動(dòng)的白云，看著地上潺潺流過(guò)的小河，我坐下來(lái)盡情享受和煦的陽(yáng)光。把在心中留存的不愉快通通丟掉，想著那些開(kāi)心的事，臉上泛起微笑，靜靜地，靜靜地，如果時(shí)間停留在這一刻該多好。
如果能多給我一天的時(shí)間，我會(huì)好好的睡個(gè)大懶覺(jué)，抱著我的枕頭一覺(jué)睡到大天亮，沒(méi)有任何人能來(lái)叫醒我，也不會(huì)有任何能把我吵醒的鈴聲在我耳邊響起。醒來(lái)的時(shí)候把腦袋里的煩惱都忘掉，我希望把煩惱全都刪除，永久丟掉，再也不能恢復(fù)，讓我的身體丟掉疲倦的感覺(jué)，就這么美妙的度過(guò)每一天。
如果能多給我一天的時(shí)間，我會(huì)去學(xué)�？纯矗纯茨切┣嗍[的小草，看看那些高大的樹(shù)木，看看美麗的建筑，看看熟悉的畫(huà)面，重溫那勵(lì)志而又暖心的標(biāo)語(yǔ)。任憑那一個(gè)個(gè)畫(huà)面在我腦子里閃過(guò)�？煲謩e了，能看的就都看看吧，能留得住就留下吧，抹掉你臉上的淚水，不要哭泣，因?yàn)槟愕哪感ＯＭ吹侥隳苄Π ?/p>
如果能多給我一天的時(shí)間，就好了。
時(shí)間作文 篇3
時(shí)間的寶貴，世人皆知，但時(shí)間對(duì)人們就兩個(gè)字：無(wú)情。如果可以，我想當(dāng)一個(gè)時(shí)間老人，當(dāng)一個(gè)有情感的時(shí)間老人。
過(guò)年了，我看見(jiàn)一個(gè)孩子在房間里悄悄地哭，我問(wèn)他為什么哭，他哽咽地告訴我：“我想過(guò)年，又不想過(guò)年，因?yàn)橹挥羞^(guò)年爸爸媽媽才會(huì)從遠(yuǎn)方回來(lái)，但年一過(guò)完，他們又要離開(kāi)！”我輕輕地軾去他眼角的淚，悄悄地?fù)苈龝r(shí)間，把過(guò)年的那月增加十天，讓那些可憐的留守兒童能夠和父母多待一陣子。
春天到了，人們正在感嘆：春天一會(huì)兒就過(guò)去了，都沒(méi)來(lái)得及時(shí)間欣賞大自然。我又把春天延長(zhǎng)一點(diǎn)，讓花兒、草兒、小河，還有小朋友盡情地生長(zhǎng)，讓世界生機(jī)勃勃，讓地球充滿綠色。讓還讓人們有時(shí)間去欣賞這些美麗婀娜、香味撲鼻的鮮花。
一個(gè)傍晚，我看見(jiàn)學(xué)生放學(xué)，他們的腳步都很沉，回家還有作業(yè)，一張張本應(yīng)快樂(lè)的臉龐過(guò)早地變得憂慮。我就把每周的時(shí)間變成四天上學(xué)，三天放假。還將上課的40分鐘縮短到30分鐘，下課的10分鐘延長(zhǎng)到20分鐘，能讓學(xué)生們放松，活動(dòng)活動(dòng)，讓他們的眼睛得到休息。看到他們快樂(lè)的臉龐，我覺(jué)得開(kāi)心極了。
當(dāng)然，我也會(huì)用特別的方式教育那些不珍惜時(shí)間的人。那一次，我在天橋上看見(jiàn)一個(gè)乞丐，他正在可憐巴巴地行乞，小時(shí)天天玩，不學(xué)習(xí)，所以才會(huì)是今天這樣的模樣。我用時(shí)光倒轉(zhuǎn)給他一次機(jī)會(huì)，讓他回到童年，讓他改過(guò)自新，讓他努力學(xué)習(xí)，讓他知道為什么叫做“叫做一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！�
我還會(huì)去到未來(lái)，讓人們看看那時(shí)候的地球，滿目瘡痍，資源枯竭，讓人們看看那時(shí)候的環(huán)境，處處是灰色，恐慌充斥著每天的生活。我再將人們帶回到現(xiàn)在，人們從此刻做起，保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。
我想當(dāng)時(shí)間老人，當(dāng)一個(gè)有情感的時(shí)間老人，希望人們的生活因?yàn)橛形易兊酶篮谩?/p>
時(shí)間作文 篇4
記得上一、二年級(jí)的時(shí)候，每到周末，爸爸總要求我早上八點(diǎn)鐘鬧鐘一響就起床讀讀書(shū)、寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)樵缟鲜亲x書(shū)的黃金時(shí)間，俗話說(shuō)“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”。而我卻經(jīng)常賴在床上直到九點(diǎn)鐘之后才起來(lái)，然后又慢悠悠地刷牙、洗臉吃早飯，結(jié)果我剛吃完早飯，爸爸就下班回來(lái)了。
吃完午飯，爸爸臨上班的時(shí)候又會(huì)囑咐我玩一會(huì)兒后就趕緊寫(xiě)作業(yè)，要合理地利用時(shí)間。而我一玩起來(lái)就忘記了時(shí)間，把爸爸的話拋在了腦后。所以我的周末作業(yè)總要拖到星期天才能完成，為此經(jīng)常受到爸爸的責(zé)備。
隨著一天天地長(zhǎng)大，如今，我漸漸地懂得了爸爸媽媽“嘮叨”的真正含義，我也慢慢學(xué)會(huì)了合理地利用時(shí)間、珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間，魯迅先生就是一個(gè)很好的例子，他幾乎每天都在擠時(shí)間。我在書(shū)上看到他說(shuō)過(guò)的一句話：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你擠，總是有的�！蔽铱吹竭^(guò)身邊的一些同學(xué)考試沒(méi)考好，總結(jié)原因的時(shí)候總是這么說(shuō)：沒(méi)時(shí)間好好復(fù)習(xí)、做題速度慢、看錯(cuò)了題……我認(rèn)為這些都是借口。關(guān)鍵就是他們平時(shí)不注意利用時(shí)間。
時(shí)間都去哪兒了？其實(shí)你知道，我也知道。它，就在我們身邊，就在我們手中。當(dāng)你一不留神，它就悄悄從你身邊溜走了。而當(dāng)我們學(xué)會(huì)追趕時(shí)間的腳步，就能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超越它，走進(jìn)專屬于勝利者的殿堂。
時(shí)間作文 篇5
前幾天因?yàn)橐獡Q算立方米和升，在電腦上下載了一個(gè)換算軟件。在里面我看見(jiàn)有關(guān)于時(shí)間的換算。我算了一下，我覺(jué)得我還能健康的活50年。結(jié)果出來(lái)了，我出了一身冷汗，因?yàn)?0年=2607周=18250天……
我們的時(shí)間還有多少，看著無(wú)情的數(shù)字50年、60年，夠長(zhǎng)了吧?可是當(dāng)我看見(jiàn)我還剩1萬(wàn)多天的時(shí)間的時(shí)候，我毛骨悚然。我們還有多少時(shí)間浪費(fèi)，怎么才不算浪費(fèi)。我突然想起了以前看到的一則小故事。
愛(ài)迪生在新澤西州建立了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，一生共發(fā)明了電燈、電報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電影機(jī)、磁力析礦機(jī)、壓碎機(jī)等等總計(jì)兩千余種東西。愛(ài)迪生的強(qiáng)烈研究精神，使他對(duì)改進(jìn)人類的生活方式，作出了重大的貢獻(xiàn)。 “浪費(fèi)，最大的浪費(fèi)莫過(guò)于浪費(fèi)時(shí)間了�！� 愛(ài)迪生常對(duì)助手說(shuō)�！叭松虝毫�，要多想辦法，用極少的時(shí)間辦更多的事情�！币惶�，愛(ài)迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作，他遞給助手一個(gè)沒(méi)上燈口的空玻璃燈泡，說(shuō):“你量量燈泡的容量。他又低頭工作了。過(guò)了好半天，他問(wèn):“容量多少? ”他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)回答，轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)助手拿著軟尺在測(cè)量燈泡的周長(zhǎng)、斜度，并拿了測(cè)得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算。他說(shuō):“時(shí)間，時(shí)間，怎么費(fèi)那么多的時(shí)間呢?”愛(ài)迪生走過(guò)來(lái)，拿起那個(gè)空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說(shuō)：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量。” 助手立刻讀出了數(shù)字。愛(ài)迪生 說(shuō):“這是多么容易的測(cè)量方法啊，它又準(zhǔn)確，又節(jié)省時(shí)間，你怎么想不到呢?還去算，那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎?”助手的臉紅了。愛(ài)迪生喃喃地說(shuō):“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時(shí)間，多做事情啊!”
看完這則小故事能想到什么?效率!就是這兩個(gè)我們經(jīng)常提到的字眼。
在我們剩下的1萬(wàn)多天的時(shí)間里，時(shí)間、效率這兩個(gè)詞都應(yīng)該在我們的心里加上雙重感嘆號(hào)。提醒著我們，我們沒(méi)有可以浪費(fèi)的時(shí)間。
時(shí)間作文 篇6
伴隨著開(kāi)學(xué)的來(lái)臨，我已經(jīng)成為了一名初二的學(xué)生，快要面臨人生的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中考。以前總是想著中考是離我們那么遙遠(yuǎn)，而現(xiàn)在看來(lái)，已是近在咫尺。這讓我又不禁感嘆時(shí)光的流逝。
回首過(guò)去的一年來(lái)，每一天都在悄無(wú)聲息的離去，而我，也在被時(shí)間逐漸的遺忘……一年的時(shí)間，似乎足以讓一個(gè)人變得更加完美，更加成熟。為什么我的進(jìn)步是那么不明顯？學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诓粩嘞禄?/p>
歌詞里唱到：“時(shí)間都去哪了？”是啊，時(shí)間都去哪兒了？如果時(shí)間是金錢，那么我得到的遠(yuǎn)沒(méi)有花費(fèi)得多。我到底在這一年的時(shí)間里做了些什么？每天，我早起去上學(xué)，傍晚而歸，卻在課堂上常常走神，天知道我是不是真的將時(shí)間都充分利用好了。而我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，也常常發(fā)呆，浪費(fèi)了大量的時(shí)間，使得根本沒(méi)有時(shí)間去復(fù)習(xí)。我這才領(lǐng)悟到：原來(lái)那些消失不見(jiàn)的時(shí)間，是我一點(diǎn)一點(diǎn)耗費(fèi)掉的啊！
拋棄時(shí)間的人時(shí)間也會(huì)拋棄他，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，他不會(huì)接受任何人的賄賂，也不會(huì)瞧不起任何人，他始終都陪伴在我們身旁，不離不棄。但最關(guān)鍵的還是要看自己是否抓住了時(shí)間。時(shí)間是寶貴的，是短暫的，我們應(yīng)當(dāng)抓緊有限的時(shí)間專注于我們應(yīng)該去做的事，用一分一秒的時(shí)間去換取我們生命的價(jià)值，點(diǎn)亮我們的青春，不要讓自己昏昏沉沉的度過(guò)，不要給自己留下太多的遺憾。
時(shí)間都去哪了？只有努力地去爭(zhēng)取出更多時(shí)間，而不是浪費(fèi)時(shí)間，你的生命才有真正的意義！
時(shí)間作文 篇7
現(xiàn)在，20歲加5個(gè)月，無(wú)所愛(ài)。
20歲時(shí)。
喜歡薩頂頂MV里的愛(ài)著黑貓王后的國(guó)王，喜歡想象中那個(gè)驍勇多謀、俊朗魄力的他，喜歡那個(gè)戰(zhàn)死沙場(chǎng)的他，有著壯麗的美。
喜歡《狼圖騰》里的草原漢子，喜歡那樣與狼共舞的勇敢、喜歡他們大碗喝酒，大碗吃肉的狂野豪邁。
喜歡《套馬桿》里馳騁草原的駿馬群里的漢子？
19歲。
這時(shí)候的愛(ài)情，喜歡《花火花紅》里忠肝義膽、蕩氣回腸的土匪頭目陳三炮，喜歡說(shuō)著你死老子陪你的陳三炮。
喜歡欣賞足球場(chǎng)上男生穿著運(yùn)動(dòng)襪的小腿，健美性感；喜歡上男人穿著西服露出白襯衫袖口的手腕，魄力干練。
18歲。
喜歡那個(gè)為我擋酒的籃球少年，有著小麥的膚色和挺拔身姿的漢子。
喜歡講臺(tái)上那個(gè)侃侃而談、風(fēng)度翩翩、溫文爾雅的未婚講師，有著深情的雙眸，和迷人嗓音，散發(fā)著一個(gè)成熟男人甜甜的果香。
17歲。
喜歡膚色白白，笑容可掬的月牙哥，喜歡他的樂(lè)于助人，喜歡他和別人吵架時(shí)的面紅耳赤，喜歡他見(jiàn)面時(shí)口齒不清的喚我。
16歲。
喜歡坐在我前排包廂不搭理人的，酷酷地唱著《beatit》的高瘦少年，喜歡著路過(guò)散發(fā)著沐浴露清香的高瘦少年占奎。
15歲。
喜歡一個(gè)燙著爆炸型發(fā)型、喜歡穿著白色外套、說(shuō)話嗓音低沉嘶啞的、同在高一十六班的男生。
14歲。
喜歡一個(gè)從沒(méi)和他說(shuō)過(guò)話的高、白、酷的名花有主的、愛(ài)干吃泡面的、名字叫晨的少年。
13歲。
喜歡那個(gè)中考體育考試幫我系紅外線感應(yīng)腰帶的、穿著灰色長(zhǎng)袖的老師，在我背后寄上感應(yīng)帶，那一刻，我對(duì)男人，開(kāi)始怦然心動(dòng)。
12歲。
喜歡同班海拔最高，喜歡穿著白色外套，帶著白色耳機(jī)、爆炸發(fā)型，聽(tīng)著音樂(lè)、在上學(xué)路上獨(dú)來(lái)獨(dú)往的少年。我給他取名遺失的美好。
11歲。
喜歡一個(gè)經(jīng)常追著我喊好學(xué)生，大學(xué)生的、讀書(shū)墊底、有著混混氣質(zhì)的黃發(fā)少年。
10歲。
愛(ài)情萌芽，喜歡班上成績(jī)優(yōu)秀、老師寵愛(ài)、女生追捧的圓臉蛋的鄰家男孩。
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