【實用】時間作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的時間作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
時間作文 篇1
如果時間可以重來，我一定要好好的學(xué)英語，不會在讓今時今日的我而后悔。我現(xiàn)在是一名初中生，學(xué)英語對我來說，就是生不如死。為什么這樣說呢？那就往下看吧！
那年我是讀四年級的，因為那時候不懂事，大家對英語好像不大重視。覺得英語特別好玩，我挺喜歡的，因為我覺得我讀英語很不樣，覺得比別人說的中文有意思多了。我還常常跟同學(xué)們用英語對話呢！但是我讀五年級的時候，轉(zhuǎn)學(xué)了！從此之后在也沒有學(xué)過英語。沒有接觸過英語這門學(xué)科。我轉(zhuǎn)到了很遠的地方學(xué)習(xí)，那里是少數(shù)民族的，不學(xué)英語的。我剛開始得知后，心里還有點小高興的，覺得少了一門學(xué)科，太好了，好輕松啊！于是，我就特別認真的學(xué)習(xí)語文，數(shù)學(xué)這兩科。我在這里讀了兩年，取得了優(yōu)異的成績，語文和數(shù)學(xué)比在我小學(xué)的成績提高了很多。得知在老鄉(xiāng)的奶奶生病了，父母才將我轉(zhuǎn)學(xué)回老家，回到老家我已經(jīng)讀初中了。沒想到該來的還是會來，英語還是要學(xué)，這時候的我是對英語很陌生。那些音標(biāo)，語法，be動詞等等，我一概不知。英語老師講課，我在下面完全是一臉懵逼的。所以，上英語課對我來說就像監(jiān)獄一樣，特別的煎熬。英語就是我學(xué)習(xí)上的絆腳石，每次都拉低了我的`平均數(shù)，無論其它科看多少分，都沒有用。
因此，我常�；孟胫绻麜r間回到小時候該有多好�。∵@樣我就能好好學(xué)習(xí)英語，就不會落下了兩年的英語學(xué)習(xí)時間。到那時候，我上英語課一定是特別的認真，上課也能聽的懂老師的講課。還能用英語與同學(xué)們聊天了！唉！如果時間可以重來該有多好��！
時間作文 篇2
時間就像一條河，它在奔流，而你卻在觀望。——題記
掛在墻上的鐘表“嘀嗒嘀嗒”地走著，如果換作以前的我，可能并不會關(guān)心時間的問題，但經(jīng)過了新學(xué)期的這周，我終于明白了，古人為什么感慨“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。
兒時的我覺得自己擁有大把大把的時間，這些時間可以愉快地任意揮霍，似乎永遠取之不竭，用之不盡。漸漸地，我從稚嫩的小娃娃步入豆蔻年華，也開始對時間敏感起來。今年升初二的我，更覺得時間不夠用。初二是初中階段課程最多，學(xué)習(xí)任務(wù)最重的一年，又是初中生活的分水嶺。經(jīng)常聽別人念叨：初一遍地開花，初二兩極分化，初三天上地下�，F(xiàn)在自己也是一名初二年級的學(xué)生了，心理莫名有些惶恐。這不剛一開學(xué)，各種輔導(dǎo)機構(gòu)接踵而來，不斷的拋出各種福利來“誘惑”每一位家長，很多的家長都抗拒不了這種“誘惑”，我媽也不例外。
這周末我的生活軌跡是這樣的：星期五晚上放了學(xué)，回家吃飯后已經(jīng)8點了，我立馬投身到作業(yè)的海洋中，寫到9點半休息。星期六上午學(xué)古箏，下午補英語，空閑的時間除了吃飯睡覺就所剩無幾了。這天我就好像一只蜜蜂從早上忙到晚上。本以為第二天可以好好休息，但我卻受到了雙重傷害，上午補落下的英語，下午補數(shù)學(xué)。雖然我同意我媽給我報補習(xí)班，但一下就報這么多，我一下子適應(yīng)不過來。周末不但沒休息好，感覺比正常上學(xué)更緊張。哎！我不禁開始疑惑：時間都去哪兒了？
盡管如此，但我并不埋怨生活。因為“亞圣”孟子的“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”常在我耳邊縈繞，不斷傳輸給我前進的精神動力。時間老人對每個人其實并不公平，誰對時間最吝嗇，時間對誰最慷慨。要時間不辜負你，首先你要不辜負時間。放棄時間的人，時間也會放棄他。所以時間是寶貴的，是無價的，是一去不復(fù)返的，我們要學(xué)會珍惜時間，用雙手去描繪人生的畫卷，去譜寫一首美麗的青春無悔之歌！
時間作文 篇3
從前有一個島，所有的情感都住在那里：幸福悲傷知識和所有其它的，愛也不例外。一天，所有的情感聽說小島即將沉沒，因此建造小船，紛紛離開，除了愛。
只有時間證明愛是否存在于你我之間
愛是唯一留下來的，因為它希望能堅持到最后一刻。小島即將沉沒了，愛決定請求幫助。
富有駕著一艘大船從愛身邊經(jīng)過，愛說，“富有，你能帶上我么？”富有回答說：“不行，我的船上載滿金銀財寶，沒有你的地方。”
虛榮坐在漂亮的小船中從愛身邊駛過，愛問：“虛榮，你能幫助我么？”虛榮說：“不行，你全身濕透，會弄臟我的船�！�
悲傷的船靠近了，愛問：“悲傷，請帶我走吧�！薄芭丁瓙�，我太難過了，想一個人呆著�！�
幸福經(jīng)過愛的身邊，它太開心了，根本沒聽見愛在呼喚。
突然，一個聲音喊道：“來，愛，我?guī)阕��！?聲音來自“年老”。愛太高興了，甚至忘了問他們即將去何方。當(dāng)他們來到岸上，年老自己離開了。愛突然意識到“年老”給了它多大的幫助。
于是，愛問另一位老者——知識：“誰幫助了我？”知識說：“是時間�！薄皶r間？”愛問：“但是時間為什么幫助我？”知識睿智地微笑道：“因為只有時間了解愛的價值�！�
時間作文 篇4
“運動中的賽跑，是在有限的路程內(nèi)看你用了多少時間；人生中的賽跑，是在有限的時間內(nèi)看你跑了多少路程�！�
——題記
曾經(jīng)，在五年級上學(xué)期時，數(shù)學(xué)老師教給我們：“求一段路的長度，也就是求路程，要把時間乘以速度；相反，求到達終點花了多少時間，就要把路程除以速度……在解決有關(guān)這樣的問題時，都可以用上這個公式，其實它們的思路都是大同小異的�！边@些話，我一直銘記在心。
直到今天，我看到了20xx年高考的作文考題，我才感同身受：運動中的賽跑正是如此，在已知的距離中，用已知的速度奔跑，看你用的時間是多長，這就是“路程÷速度=時間”。
那么，人生的賽跑呢？
一次，我在一本雜志上看到一個故事：一只生活在草原上的殘疾的母豹，為了照顧兩只年幼的小豹，花費了所有的心血。每天，它都要用僅有的三條腿四處奔波，為小豹尋找食物；()有時，它為了抵抗侵略者而傷痕累累……但它并不氣餒，為了心愛的子女，它日復(fù)一日，年復(fù)一年地奔跑著——即使它得不到回報，即使它會因此累死在草原的某個角落，但它仍堅持著。這只殘疾的母豹在有限的生命中，不知疲倦地奔跑著，譜寫了一曲母愛的贊歌！
著名鋼琴家貝多芬，暮年時期耳朵失聰，甚至嚴重影響到了他的正常生活。在與聲音整整隔絕了25年之后，他仍嘔心瀝血，創(chuàng)作了《月光奏鳴曲》、《第九交響曲》、《命運交響曲》等世界聞名的杰作。貝多芬，他活著的時間不算長，可他在短暫的生命中，竟跑出了如此長的人生路程！他的名字因他的輝煌音樂而流芳千古！
或許，在這么多的偉人面前，我顯得很渺��；或許，我這一生并不能做出太大的貢獻。但是，我不會放棄，我一直努力著，一直拼搏著，在人生的道路上奔跑著！我相信，我一定能用有限的時間，用有限的速度，跑出我精彩的人生！
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