寫(xiě)時(shí)間作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的寫(xiě)時(shí)間作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)時(shí)間作文 篇1
古人常常把時(shí)間比喻成流水，是的時(shí)間是會(huì)流逝的如果我們不抓緊它，它就會(huì)離我們而去。
世界上最快的是它最慢的也是它對(duì)于每個(gè)人都有對(duì)它不同的評(píng)價(jià)有人覺(jué)得自己的時(shí)間還有許多就隨便浪費(fèi)而有些人則會(huì)和他相反，他們會(huì)讓自己生活中的每一分每秒都充滿(mǎn)意義，最容易把握又最容易失去的是時(shí)間，而它是不會(huì)停上的分分著在不停的流過(guò)在你不經(jīng)意間，又是春秋來(lái)，花開(kāi)花落又一年。在你徘徊中，青春己逝，年華不再。
時(shí)間對(duì)我們所有人都不同。對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)用來(lái)超越自己和別人的，對(duì)科學(xué)家們來(lái)說(shuō)是用于發(fā)現(xiàn)新物種的，對(duì)軍人們未說(shuō)是用來(lái)鍛煉用來(lái)保護(hù)國(guó)家。對(duì)于我們所有人來(lái)說(shuō)時(shí)間是無(wú)價(jià)的并不是無(wú)用的。我們應(yīng)該用我們自己的時(shí)間去做自己喜歡的事，而不是去用時(shí)間去做一些無(wú)用的東西。
大千世界中，最偉大，最公正，最私的時(shí)間，生活最平凡最珍貴的東西，還是時(shí)間�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰。”然而在我們的生活，有的人卻不好好珍惜時(shí)間，而在抱怨時(shí)間過(guò)的大慢，整無(wú)所事事，得得過(guò)且過(guò)。有的.感慨時(shí)間的稍縱即逝，卻不去把握時(shí)間要知道，時(shí)間是公正的時(shí)間只會(huì)把成功給予勤奮的人，而懶惰的人則一無(wú)所有。
時(shí)間是米粒，它是那么的渺小，卻需要我們用汗水珍視：時(shí)間是好孩子，它那么的美好但需要我們?nèi)ゾ暮亲o(hù);時(shí)間是鞋了它是那么的樸素但需要一步一個(gè)腳印的走下去。時(shí)間是一列錯(cuò)過(guò)了就再也回不來(lái)了的火車(chē);時(shí)間是把箭射出去了就不能再回跳了，時(shí)間是一盆水，潑出去了就不能收回了。
珍惜時(shí)間，讓我們生命的長(zhǎng)河更加絢麗。讓我們?nèi)松映錆M(mǎn)意義。
寫(xiě)時(shí)間作文 篇2
作文按時(shí)間先后順序?qū)�，表達(dá)清楚、自然，便于別人閱讀、理解。但是，按時(shí)間先后順序?qū)�，還是有許多講究的，要寫(xiě)得好也并不容易。
發(fā)展變化著的事物，隨著時(shí)間的推移，總有著發(fā)生、發(fā)展直至結(jié)束的過(guò)程，無(wú)論是突發(fā)性的救人、讓座、借傘、吵架，還是事先有計(jì)劃的參觀、訪間、慰問(wèn)，或者自然界的下雨、降雪、刮臺(tái)風(fēng)等。
在記敘這些事件時(shí)，如果按照事情發(fā)生、發(fā)展的順序或者按照時(shí)間的先后順序進(jìn)行，這就叫順敘。這也是最常見(jiàn)、最基本的記敘方式。
運(yùn)用“順敘”寫(xiě)一件事時(shí)，要抓住重點(diǎn)。詳細(xì)寫(xiě)事情發(fā)展過(guò)程中最典型、最具有自己特色的那部分，要把重點(diǎn)寫(xiě)具體，使中心突出。切忌見(jiàn)什么寫(xiě)什么，或者平均使用筆墨，把作文寫(xiě)成流水賬。
同時(shí)，因?yàn)轫様⑹前词虑榈陌l(fā)展變化過(guò)程或時(shí)間的先后來(lái)寫(xiě)的，跟人們的認(rèn)識(shí)過(guò)程或參與進(jìn)程相一致，所以更應(yīng)當(dāng)把事情的發(fā)展過(guò)程、來(lái)龍去脈寫(xiě)得清清楚楚，易于被讀者理解和接受。
寫(xiě)時(shí)間作文 篇3
時(shí)間，就像一個(gè)和藹的母親，讓我們從出生走向成熟；時(shí)間，就像一個(gè)的教育家，讓我們從一字不識(shí)走向知識(shí)淵博；時(shí)間，就像一個(gè)永久的偉人，每天都存在于世間；時(shí)間，像一個(gè)川流不息的小河，永遠(yuǎn)不會(huì)停下來(lái)；時(shí)間，還像一支的飛劍，眨眼間就飛了過(guò)去。我們必須和時(shí)間賽跑。
以前，每當(dāng)我看見(jiàn)明亮的天空漸漸變得黑暗，就知道一天快要過(guò)去了，張奶奶家的小狗“汪汪汪”的叫聲，叫聲好大呀！明天，小狗也不是今天的樣子了。雖然明天天還會(huì)亮起來(lái)，但是今天永遠(yuǎn)不會(huì)來(lái)了，時(shí)間過(guò)得那么飛快，我的小心眼里不只著急，而且悲傷。但自從前幾個(gè)星期我學(xué)了林清玄的
《和時(shí)間賽跑》一課后，一切就大有改觀了。
記得那是一個(gè)大課間，我們剛剛學(xué)過(guò)一課，下節(jié)語(yǔ)文課的任務(wù)是做練習(xí)冊(cè)。我心想，到底是現(xiàn)在做還是上課做呢？我左思右想，一直拿不定主意。課本本來(lái)翻在《挑山工》一課，“呼”的一聲，一陣涼風(fēng)吹著我的課本，把課本吹到了
《和時(shí)間賽跑》一課，我看到了林清玄在課文中寫(xiě)的：我知道人永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間，但是人可以在自己擁有的時(shí)間里快跑幾步，盡管這幾步很小很小，如果持之以恒，作用卻很大很大。于是，我下定了決心，我要和時(shí)間賽跑！提早完成它，就比別人快一步。我埋頭做練習(xí)冊(cè)，認(rèn)真的完成每一題，不肯漏下一分一秒，到了上課，我已經(jīng)完成了三分之一的練習(xí)題，到我做完這些題時(shí)，離下課足足還有二十分鐘。和時(shí)間賽跑我贏了！我贏了！我的心里充滿(mǎn)了感動(dòng)。我把剩下的二十分鐘時(shí)間作為檢查的時(shí)間，糾正了一些錯(cuò)誤。到了批改的時(shí)間，有人還在急急忙忙的寫(xiě)，有人則錯(cuò)題很多，我卻得了一個(gè)一百分和五張快樂(lè)的笑臉（笑臉代表整潔）。
以后我就時(shí)常做和時(shí)間賽跑的游戲。有時(shí)和自行車(chē)比競(jìng)走，有時(shí)和小魚(yú)比游泳……一個(gè)月才能讀完的書(shū)，我五天就讀完了。學(xué)這單元時(shí)，我已經(jīng)把下單元的課文背誦過(guò)了。這個(gè)星期天安排的滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，做完家庭作業(yè)，上三個(gè)兩課時(shí)的輔導(dǎo)班，發(fā)一篇博文外，我還擠出時(shí)間多做了四份試卷。每次跑贏時(shí)間，心中就充滿(mǎn)了喜悅。
時(shí)間是一片汪洋，由許多水滴匯聚而成，每一滴水就是一秒。我們要珍惜時(shí)間，不要讓太陽(yáng)白白的曬干了這滴水，學(xué)會(huì)充分的利用每一秒。我要看著遠(yuǎn)處的光明，在泥濘的田路前行，不斷地和時(shí)間賽跑！
寫(xiě)時(shí)間作文 篇4
如果我會(huì)停止時(shí)間，我一定要在某一個(gè)星期一早上，停止時(shí)間，好好看上一天的電視，玩上一天的手機(jī)，將考試、作業(yè)通通扔在腦后，享受這一天的美妙。
如果我會(huì)停止時(shí)間，我還要在考試的時(shí)候停止時(shí)間，趕快將沒(méi)做完的題做完，然后坐在那兒，等待著老師來(lái)收卷子。
如果我會(huì)停止時(shí)間，我一定要去醫(yī)院停止時(shí)間，為醫(yī)生爭(zhēng)取更多與死神爭(zhēng)搶生命的時(shí)間。讓那些命懸一線的病人被搶救回來(lái)，讓那些等在搶救室外的家人們放松擰緊的眉頭。
如果我會(huì)停止時(shí)間，我要讓那些連夜做手術(shù)的醫(yī)生們休息休息，不要累壞了身體，不要急壞了家人。
我真想停止時(shí)間呀，時(shí)間發(fā)出的聲音滴答，滴答的，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？那是病人的生命在一點(diǎn)一點(diǎn)的消失，那是我們的光陰在一點(diǎn)一點(diǎn)的消耗，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。這句話(huà)是多么有道理呀！
我們并不能停止時(shí)間，但我們能掌管屬于自己的時(shí)間，珍惜時(shí)間吧，同學(xué)們！
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