時(shí)間知道作文3篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的時(shí)間知道作文，歡迎大家分享。
時(shí)間知道作文1
從前，在大海的正中央有座小島，叫“感情島”。島上住有許多居民，有“虛榮心”、“自尊心”等……他們的國(guó)王叫做“愛(ài)”。
天馬山要變涼了，有人預(yù)言：“這座島將在寒冬臘月的最后一天被一場(chǎng)極為可怕的暴風(fēng)雪毀滅�！�
于是，島上的居民們開(kāi)始造船，離開(kāi)這座島嶼。國(guó)王‘愛(ài)’一直在幫助大家造船，東忙忙，西忙忙，他把所有的錢財(cái)都給了窮人，把所有精力都用在了幫人們?cè)齑稀Ｋ粫?huì)兒幫“時(shí)光”造帆，一會(huì)兒幫“自尊心”釘木板，甚至他都忘記給自己造船了，哪怕是個(gè)小木筏呀！
寒冬的前一夜，除了愛(ài)外，大家都準(zhǔn)備就緒了。這時(shí)，海已被凍住了，只留下一條小河寬的路了。居民們打起帆，拉起錨，出發(fā)了。
可是‘愛(ài)’怎么辦？他向“虛榮心”求助，而“虛榮心”卻說(shuō)：“我的船是純金的，你看看你，這么臟，不行行不行！”說(shuō)完，他走了。
這樣反復(fù)了很多次，“愛(ài)”已經(jīng)沒(méi)有求生的欲望了，他開(kāi)始失去了意識(shí)。這時(shí)，“時(shí)光”來(lái)了，“時(shí)光”看到“愛(ài)”問(wèn)：“你怎么不走呢？”“愛(ài)”回答：“我前幾天一直在為別人造船，把自己給忘了。”“時(shí)光”笑了：“真?zhèn)ゴ蟀�！那，就讓我載你一程吧！”
時(shí)間知道愛(ài)有多重要，請(qǐng)記住吧！珍惜時(shí)間，就是得到愛(ài)呀！記住吧！只有知道珍惜時(shí)間，愛(ài)才會(huì)在身邊環(huán)繞��！請(qǐng)記住這九個(gè)字：時(shí)間知道愛(ài)有多重要！
時(shí)間知道作文2
不用說(shuō)，時(shí)間知道，時(shí)間知道樹(shù)的年輪轉(zhuǎn)了幾個(gè)輪回，時(shí)間知道飛來(lái)的燕子又即將歸去，時(shí)間知道人生的長(zhǎng)短，當(dāng)然也會(huì)知道在你忙忙碌碌卻又渾然不知的時(shí)候白了幾根銀絲，而這些時(shí)間都知道。
人們經(jīng)常會(huì)說(shuō)，人生苦短，要珍惜當(dāng)下，唯恐時(shí)間會(huì)慢慢的消退慢慢的遺失，可誰(shuí)能知道時(shí)間在冥冥之中教給我們的太多，知道我們的太多，也吞噬了我們的太多。記得曾經(jīng)一個(gè)朋友告訴過(guò)我，時(shí)間之所以會(huì)一天天變少，是因?yàn)闀r(shí)間將它知道的都告訴了我們，因此他便從一個(gè)胖子變成了一個(gè)瘦子，最后便消失不見(jiàn)了。事實(shí)上，他說(shuō)的這句話是對(duì)的，人的這一生，不多也不少，不緊也不慢，不潦草也不完美。一切都像是預(yù)謀好的一樣，剛剛好。原來(lái)，時(shí)間都知道。我不敢妄言，但直覺(jué)漸漸的告訴我，時(shí)間的確在默默里把一切都安排好了，只等著當(dāng)你走到的時(shí)候恰到好處的告訴你。默默之中，時(shí)間就這樣悄悄地將它知道的都告訴了我們，而又無(wú)聲無(wú)息的溜走了，使我們不愿承認(rèn)卻也不得不承認(rèn)。
當(dāng)歲月也留不住時(shí)間了，白發(fā)會(huì)將時(shí)間最后的遺言在夢(mèng)中寄托給我們。時(shí)間陪著我們，在我們知道的'過(guò)程中也漸漸的老去，但是我敢肯定他總比我們先走，在默默里注視著我們，讓我們有時(shí)痛不欲生，有時(shí)心花怒放，漸漸的讓我們也習(xí)慣了這撲朔迷離，爾虞我詐的凄涼世界。慢慢的我們將不再害怕，只愿到老，在最后的時(shí)光里，與自己白頭偕老的愛(ài)人，平淡的接受時(shí)間最后的知道。如果真的到那個(gè)時(shí)候，我們也都終于明白了，當(dāng)時(shí)人們說(shuō)的那句極樂(lè)世界罷，那便是時(shí)間最初的棲息之地，學(xué)習(xí)的樂(lè)土，知道的全部！
時(shí)間知道作文3
“明日復(fù)明日，明日何其多;我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”這短短的二十個(gè)字，卻蘊(yùn)含著深刻的哲理。
時(shí)間如離弦之箭，一去不復(fù)返。它用手摸不到，用眼看不到，用耳聽(tīng)不到，但它一直都在，也一直在流逝。
“今天，不就是短短的一天嗎，休息一天，明天再學(xué)習(xí)也可以嗎!”我也有過(guò)類似的想法，也曾這樣做過(guò)。如今我才發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了。為什么要把今天就可以完成的事情放到明天呢?今天過(guò)后，還有明天，而明天又變成了今天，每個(gè)今天過(guò)，還有同樣的明天。這樣的事如戲劇一般，一遍又一遍，重復(fù)地上演，時(shí)間就這樣被浪費(fèi)掉了�！笆耪呷缢狗颍簧釙円��！比绻�(dāng)初我們能懂得珍惜，就不會(huì)“書到用時(shí)方恨少”了。只可惜，世上沒(méi)有后悔藥可吃，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了，但我們還有今天、明天可以把握。
古往今來(lái)，有多少仁人志士為珍惜時(shí)間，不虛度光陰而勤奮努力。如“頭懸梁，錐刺股”這樣的故事我們?cè)缫讯炷茉�。但我覺(jué)得，珍惜時(shí)間并不一定要像古人那樣極端的表現(xiàn)出來(lái)。珍惜時(shí)間要從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。每一分鐘，都不能浪費(fèi)，都要合理利用。一分鐘，并不短暫。即使是一分鐘，也能做很多有意義的事情：一分鐘，能讀一頁(yè)書，能默寫十個(gè)英語(yǔ)單詞，能誦一首古詩(shī)......在考場(chǎng)上，如果沒(méi)有好好地利用每一分鐘，就有可能答不完試卷或是粗心大意而導(dǎo)致考試成績(jī)不理想;在課堂上，如果不能有效的利用每一分鐘，即使是走思一分鐘，也有可能會(huì)漏掉老師強(qiáng)調(diào)的重難點(diǎn)，使知識(shí)點(diǎn)掌握不扎實(shí)。因此，我們要從小事做起，珍惜每一分每一秒。
“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”。不要讓未來(lái)的你，因虛度年華而悔恨。讓我們一起為未來(lái)的美好生活而努力奮斗吧!
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