時(shí)間小學(xué)作文(集錦15篇)
在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編收集整理的時(shí)間小學(xué)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
時(shí)間小學(xué)作文1
當(dāng)一個(gè)人學(xué)會(huì)制定計(jì)劃的時(shí)候,真的會(huì)感覺(jué)時(shí)間不夠用。
小時(shí)候?qū)r(shí)間的概念會(huì)比較模糊,更多的印象就是每逢下課鈴聲響起來(lái)的時(shí)候,講臺(tái)上的老師卻沒(méi)有半點(diǎn)下課的意思,那時(shí)真的感覺(jué)如坐針氈,度日如年。而當(dāng)暑假,寒假即將過(guò)去,要開(kāi)學(xué)的時(shí)候,只會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得真的如白馬過(guò)隙,過(guò)的太快。
越長(zhǎng)大就會(huì)越覺(jué)得時(shí)間不夠用。然而這種感覺(jué)也是針對(duì)每個(gè)人的情況有所不一吧。我沒(méi)有制定相關(guān)計(jì)劃之前,日子一天天過(guò)去,竟也沒(méi)有特別的感覺(jué),而當(dāng)定計(jì)劃之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間真的好快,還沒(méi)有做什么事情,時(shí)間就已經(jīng)跑到了下個(gè)鐘頭。心中就有一種緊迫感,無(wú)形中對(duì)時(shí)間的關(guān)注就高起來(lái),一整天時(shí)間的利用率也高了。
后來(lái)我發(fā)現(xiàn)身邊優(yōu)秀的人都是非常重視,珍惜時(shí)間的人。別人在玩,在揮霍時(shí)光的時(shí)候,他在努力學(xué)習(xí),鍛煉,按自己的時(shí)間表穩(wěn)穩(wěn)地踏著自己表中的每一步。
時(shí)間真的會(huì)說(shuō)話,它會(huì)善待珍惜它的任何人!
時(shí)間小學(xué)作文2
最近過(guò)得不好;蛟S在你們眼里我還是那個(gè)我……快要變得連自己都認(rèn)不清楚了,我真佩服自己,越來(lái)越會(huì)偽裝,偽裝到連自己都騙倒。我也不清楚究竟我快樂(lè)與否。我只懂每天腦里打轉(zhuǎn)的依舊是從前。沒(méi)有教我,怎么走出憂傷。我喜歡現(xiàn)在老師給我換的位置,在角落,沒(méi)有人會(huì)發(fā)現(xiàn)我在想什么不會(huì)有人看見(jiàn)我在流淚或是微笑。
只是表面上看起來(lái)沒(méi)事,那道疤很長(zhǎng)。未必明天就有以后。過(guò)去就是過(guò)去,再怎么惋惜都回不來(lái)了。與其勉強(qiáng)著度過(guò)每一天,不如做些自己想做的事,充實(shí)的過(guò)每一天。
時(shí)間小學(xué)作文3
“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”這句話連我上大班的弟弟都會(huì)背,可是誰(shuí)做到了呢,人們只是把它當(dāng)做耳旁風(fēng),左耳朵進(jìn)右耳多出,聽(tīng)進(jìn)去了沒(méi),誰(shuí)也不知道。
時(shí)間就像滔滔江水一去而不復(fù)返,可人們總是花費(fèi)有用的時(shí)間做沒(méi)用的事,總感覺(jué)時(shí)間還多不用擔(dān)心,可你們知道嗎,人生只有三天:昨天,今天,明天。昨天已經(jīng)過(guò)去了,永不復(fù)返今天已經(jīng)和你在一起,但很快就會(huì)過(guò)去;明天就要到來(lái)但不久就會(huì)消逝。只有抓緊這三天你才有可能成為新世紀(jì)的主人;時(shí)間就是生命,時(shí)間就是金錢,時(shí)間就是一切,只有把握住時(shí)間,時(shí)間才會(huì)為你效勞,如果你只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間,時(shí)間就會(huì)從你身邊溜走。
珍惜時(shí)間吧,讓我們成為新世紀(jì)主人,記住時(shí)間就是生命,時(shí)間就是一切。從現(xiàn)在抓緊時(shí)間吧!
時(shí)間小學(xué)作文4
“滴、噠,滴、噠——” 是鐘聲,還是時(shí)間的聲音?我渾渾噩噩過(guò)了十多年,我何曾不留戀時(shí)間呢? 時(shí)間是染色盤,它用白色染了母親原本烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)。 時(shí)間是一床被單,陪我度過(guò)了寂寞的夜晚。 時(shí)間是一場(chǎng)雪,總會(huì)有最耀眼的時(shí)候,落到地上便只能化成一灘水……我將去找尋時(shí)間,求求它,放慢腳步,讓我再看多一眼我想看的風(fēng)景,再多做一件我想做的事,再讓我擁抱一下我想擁抱的人……
可時(shí)間它不留情啊……它一個(gè)勁的向前跑,我也只能在后面屁顛屁顛地追趕。直到我的生命走到盡頭,它也不愿回頭望望,它已經(jīng)跑了多少路,已經(jīng)有多少人為它而死。我不知道時(shí)間愿意給我留多少時(shí)間,但它真的跑得太快了,我追不上啊……我?jiàn)^力去追趕,卻總在那一步之遙的時(shí)候,時(shí)間到了……我的時(shí)間用完了……
我回頭看了看我跑過(guò)的路,原來(lái)一路都這么坎坷,而我都跑過(guò)來(lái)了……原來(lái)時(shí)間并不是沒(méi)有感情,不然它為什么會(huì)留給我這么精彩的人生?
時(shí)間小學(xué)作文5
美國(guó)富蘭克林曾說(shuō):“時(shí)間就像金錢,十分貴重!彼晕覀?nèi)粢獱?zhēng)取更多時(shí)間,就要先消除浪費(fèi)時(shí)間,這樣才能完成自己想做的事,讓自己的美夢(mèng)成真。
大文豪歐陽(yáng)修因?yàn)樗美谩榜R上、廁上、枕上”這些零碎短暫的時(shí)間,安靜的思考寫(xiě)作,因此才完成許多膾炙人口的佳作。這個(gè)例子告訴了我們“能善用時(shí)間的人,便才會(huì)有充分的時(shí)間”,然而,我們就該把握零碎短暫的時(shí)間,才能向歐陽(yáng)修一樣成就大事。
在這兩個(gè)禮拜中,老師叫我們大家規(guī)劃自己的時(shí)間,把每一件事都計(jì)劃好,把握每一分一秒,完成該做的事,所以在這段時(shí)間,我也好好規(guī)劃了自己的時(shí)間,相信不久后我一定也能成為時(shí)間的主人。
哥德曾說(shuō)過(guò):“只要我們善用時(shí)間,就永遠(yuǎn)不愁時(shí)間不夠用!边@句話告訴我們做每一件事之前都必須先計(jì)劃,并一一去執(zhí)行,正所謂“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,我們一定要好好把握時(shí)間,才能完成自己想做的事,讓自己的美夢(mèng)成真。
時(shí)間小學(xué)作文6
走在喧嘩的街上,周杰倫的“時(shí)光機(jī)”跳躍著,旋轉(zhuǎn)著,飄進(jìn)路人的耳朵里。轉(zhuǎn)眼20xx已過(guò)。小時(shí)候,常常會(huì)羨慕哆啦A夢(mèng)有時(shí)光機(jī),能穿梭到未來(lái),現(xiàn)在,也依舊在羨慕著。但,目的是想回到過(guò)去了。原以為,長(zhǎng)大對(duì)于我們來(lái)說(shuō)只是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng),童年的無(wú)憂,童年的自由,在那時(shí)的我們的眼里,只是生活中很平常的一部分而已。但是,時(shí)間啊。你究竟是在什么時(shí)候偷偷地從我們指縫溜走了呢?樓下經(jīng)常有一群孩子玩耍?粗@些重復(fù)我們?cè)?jīng)的舉動(dòng),仿佛我們疊影一般的精靈們,才意識(shí)到我們是真的長(zhǎng)大了,曾朝思暮想的初中生活、曾翹首企盼的高中大學(xué),都似乎變得不再有魅力。人總是那么無(wú)奈。相處了將近五年半的校園啊,你什么時(shí)候變的那么美麗了呢!
什么時(shí)候變的那么深深吸引著我?表哥說(shuō),初中很苦,高中地獄,大學(xué)也不是很輕松的。還是小學(xué)好啊。但我終是要和小學(xué)告別的,終是要踏上每個(gè)人都必須經(jīng)過(guò)的路。
時(shí)間小學(xué)作文7
古人云:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!泵慨(dāng)聽(tīng)到這些珍惜時(shí)間的句子時(shí),我不禁想起了現(xiàn)代著名作家朱自清的《匆匆》一文,使我思緒萬(wàn)千,深受感觸。
《匆匆》一文通過(guò)作者對(duì)時(shí)間流逝,生命的短暫的嘆惋和思考,激勵(lì)人們要熱愛(ài)生命,珍惜時(shí)間,努力上進(jìn)而寫(xiě)的。
“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有在開(kāi)的時(shí)候!钡拇_是這樣的:露珠兒干了,有在晶瑩奪目的時(shí)候;太陽(yáng)落山了,有再?gòu)臇|方升起的時(shí)候……可我們的手中的日子就如石沉大海一樣,一去不復(fù)返。如:看電視的時(shí)候,時(shí)間從屏幕上跳過(guò)了;玩耍時(shí),時(shí)間從歡笑中走過(guò)了;睡覺(jué)時(shí),時(shí)間從身上跨過(guò)了……
是!時(shí)間就是這樣特別,就是這么不辭而別,飛奔而去了。時(shí)間老人對(duì)每個(gè)人都是公平的,我們要同時(shí)間賽跑,抓住一分一秒的.時(shí)間。在我們有限的生命長(zhǎng)河里努力學(xué)習(xí),努力工作,才能到達(dá)理想的彼岸!
時(shí)間真是來(lái)也匆匆,去也匆匆!
時(shí)間小學(xué)作文8
做為二年級(jí)的我,已經(jīng)長(zhǎng)大了,我應(yīng)該自己學(xué)會(huì)合理的安排時(shí)間。
二年級(jí)比一年級(jí)的作業(yè)多了不少,有些作業(yè)都得自己完成。每周的星期一,二,四都得讓爺爺送我去上游泳課,游泳課為我?guī)?lái)游泳知識(shí),比如說(shuō):游泳動(dòng)作讓我的身體更舒展更健康。在水里游泳很像小魚(yú)一樣。星期三,五都得上英語(yǔ)課,英語(yǔ)課為我?guī)?lái)許多英語(yǔ)知識(shí)和快樂(lè)的游戲。
剩下的時(shí)間我喜歡看書(shū),看課外書(shū),特別是在學(xué)校訂的《海底世界》,書(shū)里有許多海底生物。我還會(huì)上網(wǎng)玩會(huì)兒游戲,這是媽媽特別獎(jiǎng)勵(lì)給我的。因?yàn)槲規(guī)蛬寢屪黾覄?wù)了。
從現(xiàn)在開(kāi)始,我要自己學(xué)會(huì)合理的安排時(shí)間,好好規(guī)劃自己的生活,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。
時(shí)間小學(xué)作文9
時(shí)間是一筆財(cái)富,時(shí)間過(guò)得真快,一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,我們做錯(cuò)的事和做對(duì)的事都一去不返,時(shí)間是世界上最長(zhǎng)的的而又是最短的,最快而最慢的,最能分割的又是最廣大的,最不受重視的又是最為珍貴的,沒(méi)有時(shí)間,什么事也做不成,我使渺小的東西歸于消滅,是一切偉大的東西生命不絕,我是一個(gè)不珍惜時(shí)間的人,我一邊寫(xiě)作業(yè)一邊看電視,這樣會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間,可以說(shuō)∶浪費(fèi)時(shí)間就等于謀殺。
我以后不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間了,我請(qǐng)求大家不要像我以前那樣浪費(fèi)時(shí)間,要好好珍惜每一分每一秒。
時(shí)間生命,同樣也是我們?nèi)松械囊淮巫顬閷氋F的機(jī)會(huì),因?yàn)闀r(shí)間是人一輩子的大財(cái)富。
時(shí)間小學(xué)作文10
遠(yuǎn)洋巨輪靠岸了,可以重航,但時(shí)光老人的步伐邁到盡頭,可以退后重來(lái)嗎?只有嶄新的步伐罷了,不同的步伐卻實(shí)施著同樣的循環(huán)。
我們生存在他的腳下,所以掌控時(shí)間似乎已名存實(shí)亡,但隨著知識(shí)的充實(shí),我發(fā)覺(jué):有的人,活到100歲也比不上14歲!
他,一生驕奢淫逸,不學(xué)無(wú)術(shù),只惦記兄父的溫床蜜罐;他,一生攻苦食淡,滿腹經(jīng)綸,在激流中勇進(jìn)勇退
時(shí)間并非一定是掌控人的。但又有多少人掌控得住時(shí)間呢!
也許——在你洗手時(shí),默默時(shí),掩面嘆息時(shí),睡覺(jué)時(shí),輕煙早已被微風(fēng)吹散,薄霧早已被初陽(yáng)蒸融,你又何曾留著像蛛絲樣的痕跡呢
偎慵?jí)檻械娜耍坎桓Q園的人,最后的結(jié)局都一樣,誰(shuí)也挽留不住那些?與其在這沼澤中無(wú)濟(jì)于事地掙扎,不如想想現(xiàn)在,也許他不會(huì)明白罷,也許他比我更了解罷,但這匆匆的徘徊間,又可能剩下什么呢?
我從7小時(shí)多的睡夢(mèng)中醒來(lái),望著那浩瀚黑夜。轉(zhuǎn)眼!晨曦已隱隱閃耀。我又捧起書(shū),似乎知道了什么
時(shí)間小學(xué)作文11
一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。時(shí)間是那么寶貴,如果你不信,那我們就跟隨老師做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧。以我為例,我每分鐘心跳90下,每分鐘能跳繩105個(gè),讀書(shū)一分鐘327個(gè)字,每分鐘寫(xiě)字27個(gè),如果背誦能記。玻祩(gè)字。還能在一分鐘內(nèi)完成5道算術(shù)題。
“啊,這短短的一分鐘竟讓能干那么多事?”照此計(jì)算我們一節(jié)課,一天,一年,一生,會(huì)干多少事啊!
我們正為這些龐大的數(shù)字驚嘆時(shí),老師接著說(shuō):“還不止這些呢,聲音一分鐘能傳播20400米!光速每分鐘達(dá)到18億米!磁懸浮列車每分鐘能達(dá)7000米!”
我一下驚呆了,這小小的不起眼的一分鐘會(huì)創(chuàng)造那么多奇跡!我以前又浪費(fèi)過(guò)多少一分鐘啊!盎ㄓ兄亻_(kāi)日,人無(wú)再少年!闭湎r(shí)間吧,做個(gè)和時(shí)間賽跑的人。
時(shí)間小學(xué)作文12
星期五,老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè),回家寫(xiě)一篇《和時(shí)間賽跑》的作文。和時(shí)間賽跑?真有意思呀!時(shí)間是看不見(jiàn),摸不著的,怎么樣才可以和時(shí)間賽跑?
我記得英國(guó)莎士比亞說(shuō)過(guò)一句格言,是這樣說(shuō)的“拋棄時(shí)間的人,時(shí)間也會(huì)拋棄他”。所以,我不想拋棄時(shí)間,也不想讓時(shí)間拋棄我。時(shí)間一旦過(guò)去,永遠(yuǎn)不能返回了,無(wú)論你花多少錢都買不回來(lái),所以我想珍惜時(shí)間的每一分每一秒。
在學(xué)校里功課做完了,我還要抽出更多時(shí)間去學(xué)習(xí)各種課外知識(shí),學(xué)的越多,知識(shí)就越多,時(shí)間就被拋到后面去了,這樣,就代表我贏了。假如我一直和時(shí)間賽跑,就可以成功。
同學(xué)們,時(shí)間是有限的,但人生價(jià)值是無(wú)限的,每時(shí)每刻都要記住,時(shí)間是無(wú)價(jià)之寶。
時(shí)間小學(xué)作文13
假如時(shí)間可以到流,我想回到我的兒童時(shí)代,回到爺爺奶奶懷抱中,是可以感到無(wú)比幸福,溫暖的,回到爸爸媽媽的呵護(hù)中是可以感到無(wú)比快樂(lè)的的。
白天爺爺有空就帶我拿著魚(yú)竿,他拿著釣桶去釣魚(yú),奶奶在家里做家務(wù),做飯,煲湯。
晚上,吃完飯就和爺爺奶奶坐在一起看電視劇。
過(guò)年的時(shí)候最開(kāi)心了,爸爸媽媽從深圳回來(lái),姑姑也是,小叔從上;貋(lái)。爸爸媽媽從深圳回來(lái)會(huì)買一打堆零食給我,姑姑會(huì)買好看的衣服給我,把我打扮得漂漂亮亮的。小叔從上海回來(lái)會(huì)買一些海鮮回來(lái)。
姑姑和媽媽過(guò)年回來(lái)第一件事就是帶我去四會(huì)買一些過(guò)年的東西,而每一次買的第一樣?xùn)|西就是給爺爺奶奶買過(guò)年穿的衣服,然后再買過(guò)年要用的東西。晚上開(kāi)開(kāi)心心的吃上一頓團(tuán)圓飯。
如果時(shí)間可以倒流,我真的好想回到過(guò)去,過(guò)多一次這種幸福、快樂(lè)的日子!
時(shí)間小學(xué)作文14
時(shí)間就是速度;時(shí)間就是力量;時(shí)間就是金錢;時(shí)間就是生命。少壯不努力,老大徒傷悲。相信大家都聽(tīng)過(guò)吧。這句話的意思是說(shuō):我們年輕的時(shí)候不長(zhǎng)進(jìn),虛度時(shí)間的話,年老了肯定后悔莫及。那我就舉例一些事來(lái)告訴我們不得不要珍惜時(shí)間。例如我們?nèi)W(xué)校讀書(shū)。
去學(xué)校讀書(shū)的目標(biāo)是讓我們明白做人,做事的道理。有些同學(xué)的目標(biāo)是這樣的。然而也有一些同學(xué)的目標(biāo)不是這樣的。而是在學(xué)校怡然自樂(lè)。根本不學(xué)習(xí);作業(yè)不做;違反校園紀(jì)律;經(jīng)常打架?傊疅o(wú)惡不作。他們年輕的時(shí)候不認(rèn)真學(xué)習(xí),而是在虛度時(shí)光,F(xiàn)在他們是甜的,但長(zhǎng)大以后就是苦的。你們知道嗎?這樣做就是自暴自棄。
在這里,我要鄭重的向全世界的年輕人說(shuō)一聲:"莫等閑,白了少年頭,空悲切!所以我們要珍惜時(shí)間,好好利用時(shí)間。時(shí)間一但過(guò)去了,就不會(huì)回來(lái)的。
時(shí)間小學(xué)作文15
以后,我每天坐在椅子上,觀看白云擺成一個(gè)愛(ài)心型慢悠悠地飄走,就知道白云已經(jīng)沒(méi)了。雖然明天還有擺成愛(ài)心的白云,可永遠(yuǎn)不是今天的白云了。
我看到蝴蝶在林中翩翩起舞,它們跳地真美呀。明天在林中翩翩起舞的蝴蝶還是它們,可永遠(yuǎn)不是今天了;蛟S明天的蝴蝶不是大的了,而是小的。
我也有過(guò)和時(shí)間賽跑的事情。
有一次,我們進(jìn)餐廳吃飯的時(shí)候,老師叫我們吃快點(diǎn)。我想吃快點(diǎn),就沒(méi)有說(shuō)話,然后很快的吃完飯。每次我都是前五名的吃完的同學(xué)。
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