渴望時(shí)間作文5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的渴望時(shí)間作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
渴望時(shí)間作文1
時(shí)間是無(wú)限的，但每個(gè)人的生命卻是有限的，若一個(gè)人的生命走到了盡頭，就標(biāo)志著，屬于他的時(shí)間已經(jīng)停止，并宣告結(jié)束了。時(shí)間老人合理地安排著時(shí)間，珍惜時(shí)間的人懂得如何利用，一分一秒也不會(huì)浪費(fèi)；而不懂得珍惜時(shí)間的人，卻只知道浪費(fèi)時(shí)間，以為過(guò)了今天還有明天，誰(shuí)知道一轉(zhuǎn)眼便已經(jīng)白發(fā)蒼蒼了，才知道努力，可已經(jīng)來(lái)不及了。
人生就是這樣，日復(fù)一日，只在于你怎么利用它了。
在這個(gè)世界上，最公正、最無(wú)私、最偉大的就是時(shí)間，在我們實(shí)際生活當(dāng)中，最珍貴、最平凡、最不被珍惜的還是時(shí)間。春夏秋冬，日復(fù)一日，年復(fù)一年，楊柳枯了，有再青的時(shí)間，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。然而，一個(gè)人的生命卻只有一次。時(shí)間就是這樣稍縱即逝，誰(shuí)也無(wú)法留住它。正如一句名言所說(shuō)的那樣：時(shí)間好比河中水，只能流去不流回。
因此，我們更應(yīng)該珍惜屬于我們自己的時(shí)間。古時(shí)候的讀書人，都很貧窮，到了深夜還在油燈下看書學(xué)習(xí)，久而久之，就做到了過(guò)目不忘，上京趕考，在考場(chǎng)上就能做到應(yīng)付自如，臨場(chǎng)發(fā)揮了。我們要趁著年青的大好時(shí)光多學(xué)點(diǎn)文化知識(shí)，多有點(diǎn)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，在我們有生之年多做點(diǎn)好事吧？
珍愛(ài)時(shí)間就是珍愛(ài)生命，發(fā)明家愛(ài)迪生平均每三天就有一項(xiàng)發(fā)明，他正是抓住了這此時(shí)間去探索，鉆研，研究，才取得巨大成就，有的人不好好珍惜時(shí)間，白白浪費(fèi)了自己的青春。還抱怨時(shí)間過(guò)得太慢，整天無(wú)所事事。有的覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快了，這是因?yàn)樗麄儾欢冒盐諘r(shí)間。
因此，我們要珍惜時(shí)間，去抓住和把握時(shí)間，從現(xiàn)在做起。
渴望時(shí)間作文2
渴望時(shí)間法國(guó)思想家伏爾泰說(shuō)過(guò)這么一段話：“世界上哪種東西最長(zhǎng)又最短，最快又最慢，最能分割同時(shí)又廣大，最不受重視又最被惋惜？沒(méi)有它什么都做不成，它使一切渺小的東西歸于消失，使一切偉大的東西生命不絕。”它是什么？答案很明確：時(shí)間。光陰似箭，歲月如梭，由厚變薄，由新變舊。正如泰戈?duì)査f(shuō)：“它是一把歷史的刻刀，記載著歲月流逝的痕印，留下了青春衰老的年輪�！钡拇_，在一年匆匆而過(guò)的365天光陰里，有成功的喜悅，也有受挫的懊喪；有進(jìn)取者的歡欣，也有失意者的悲傷；有人在時(shí)間的長(zhǎng)河里升華了人生價(jià)值，也有人在無(wú)情的歲月里喪失的意志與信仰。時(shí)間，恰似一片寬闊的良田，勤奮耕耘者每日都能收獲沉甸甸的果實(shí)，而懶惰者收獲的則是一片荒蕪；時(shí)間，又恰似一支新筆，有志者能描繪出奮發(fā)向上，異彩紛呈的人生畫卷，無(wú)志者則只能涂抹上一片黯淡無(wú)光的生活痕跡。古往今來(lái)，在時(shí)間的卷軸上留下了多少濃重的色彩�？鬃佑小笆耪呷缢狗�，不舍晝夜”的感嘆；梁?jiǎn)⒊小捌鹌鸪秒u聲舞一回”的凌云壯志；魯迅有“時(shí)間就是生命”的至理名言；齊白石有“不教一日閑過(guò)”的教誨；沈鈞儒有“立志需存千載想，閑談無(wú)過(guò)五分鐘�！钡南r(shí)名言；朱自清則有“太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄挪移了，我也茫茫跟著旋轉(zhuǎn)”的感受。時(shí)間的歌雖然綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)，卻又不絕如縷。樹葉落了，枝條還會(huì)返綠，發(fā)出新芽；桃花謝了，桃樹還會(huì)綻出蓓蕾，爭(zhēng)奇斗艷……時(shí)間如流水一般，是一去不復(fù)返的，它只有從過(guò)去、現(xiàn)在到將來(lái)一個(gè)方向�！霸诮裉旌兔魈熘g，有很長(zhǎng)一段時(shí)間，趁你還有精神的時(shí)候，學(xué)習(xí)迅速辦事。這是大文豪歌德對(duì)我們的警示，我們要謹(jǐn)記于心。
渴望時(shí)間作文3
時(shí)間永遠(yuǎn)都是在匆匆流逝，有人沒(méi)有注意到它，讓它白白流走，而有人卻會(huì)珍惜這每一分，每一秒，合理、充分地利用它，讓它過(guò)得十分有意義。
許多成功人士往往都是抓住許多人拋棄的無(wú)數(shù)個(gè)分分秒秒，并隨之付出努力，從而就比其它人學(xué)得多，輕而易舉地超越了更多人。
時(shí)間，視重則重，視輕則輕。我的媽媽就是一位把實(shí)際看作生命的人。
媽媽長(zhǎng)得很漂亮，但無(wú)法遮掩她那因?yàn)榍趭^努力工作而過(guò)度疲勞的雙眼。她的休息時(shí)間僅僅是她工作時(shí)間的三分之一�？上攵�，她為的就是可以在自己的工作崗位上闖出一片自己的天空。最后，她成功了，可是她留下了那雙疲勞的眼睛。唉，時(shí)間可以幫助我們這么多，我們?yōu)楹尾蝗ヅδ兀?/p>
之后，媽媽并沒(méi)有輕松下來(lái)，而是抓住除工作外的.剩余時(shí)間努力學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，所以有許多源源不斷的知識(shí)從媽媽的耳朵里傳進(jìn)大腦。這就使媽媽成為她們行的高等管理人才。唉，時(shí)間這么寶貴，我們?yōu)楹尾蝗フ湎兀?/p>
聽(tīng)了媽媽給我講的她工作時(shí)的事跡，我十分感動(dòng)，我深刻地理解了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！蔽乙采钌畹赜涀×艘粋�(gè)道理：少壯不努力，老大徒傷悲。這兩句話都會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)著我成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)伴隨著我。我會(huì)像媽媽一樣抓住別人拋棄的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，成為全班名列前茅的好學(xué)生！
時(shí)間是生命，時(shí)間是財(cái)富。時(shí)間一去不復(fù)返，今天過(guò)去，就再也不會(huì)有第二個(gè)今天。每一分，每一秒都是獨(dú)一無(wú)二的，為了讓這獨(dú)一無(wú)二的分分秒秒過(guò)得有意義，大家一起努力吧！
渴望時(shí)間作文4
人生有許多需要珍惜的東西，一如糧食、水、知識(shí)……但相比之下，我覺(jué)得時(shí)間更為珍貴，因?yàn)闀r(shí)間稍縱即逝，再也無(wú)法挽留！
有一天，我突然發(fā)覺(jué)，自己有好多東西還未掌握，有些問(wèn)題尚一知半解；突然間，我發(fā)現(xiàn)有很多東西被自己遺忘了，追悔莫及。我靜下心一想：啊，我曾浪費(fèi)了多少時(shí)間？
記得以前，自己常常向媽媽抱怨“時(shí)間過(guò)去的太慢了”，我渴望早點(diǎn)上完學(xué)，早點(diǎn)步入成人的社會(huì)，那種自己做主的自由自在的生活一定很愜意吧！而媽媽卻語(yǔ)重心長(zhǎng)告訴我，日月如梭，她也曾渴望過(guò)時(shí)間一直駐守在今天，可白發(fā)還是悄悄爬上了頭。小小的我，對(duì)媽媽的話還不太明白。現(xiàn)在想想，曾經(jīng)發(fā)生的事歷歷在目：從幼稚無(wú)知到上小學(xué)，這段時(shí)間并不遙遠(yuǎn)，就好像是昨天發(fā)生的事。其實(shí)，時(shí)間過(guò)去得真的很快，對(duì)未來(lái)的那種遙不可及的感覺(jué)頓時(shí)煙消云散�；蛟S我是身在福中不知福，對(duì)未來(lái)的生活從未體驗(yàn)過(guò)，所以才加覺(jué)得它是完美無(wú)缺的。等自己真的步入青年后，說(shuō)不定又會(huì)懷念童年的一切吧。
看著時(shí)鐘上指針在不停地向前移動(dòng)，看著每天的太陽(yáng)東升西落，一種莫名的感受就會(huì)涌上心頭。哎，要是時(shí)間能像烏龜、蝸牛，像動(dòng)作最慢的生物一樣，那該多好啊！
前一陣子讀了一篇文章，令我感同身受。時(shí)間一去不復(fù)返，不要因?yàn)槊魈於暯裉欤灰尳裉煸谀愫敛恢榈那闆r下，帶著憂愁成為歷史！
“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰�！逼鋵�(shí)，時(shí)間是最公平的使者，她不會(huì)給慵懶的人半分憐憫，也不會(huì)給勤奮的者一分私心，該來(lái)就來(lái)，該走就走，來(lái)的從容，去的利索，不猶豫，也不留戀。
——時(shí)間的品格不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎？
渴望時(shí)間作文5
星期天是五彩的，是歡樂(lè)的�？刹恢獛讜r(shí)呵，我對(duì)它淡漠了，與那個(gè)愉快的星期天疏遠(yuǎn)了。一個(gè)個(gè)的星期天我已不再擁有，它已屬于老師的作業(yè)、家長(zhǎng)的資料了。自己猶如被關(guān)在籠子里的小鳥，時(shí)時(shí)都在渴望著，渴望著往日的自由、歡樂(lè)。
往日的星期天，我可以和伙伴們一起在草地上談天論地、玩耍、做游戲……不受任何約束，沒(méi)有任何優(yōu)慮。心目中只有歡樂(lè)，只有那數(shù)不盡的歡笑。
可是現(xiàn)在，當(dāng)我想起那片青青的草地時(shí)，又看到了掛在書架上的鼓鼓的書包當(dāng)我做完老師布置的作業(yè)想出去玩耍時(shí)，爸爸卻又送來(lái)了兩張從外校找來(lái)的試卷……
一整天，大多的時(shí)間都用于寫作業(yè)，有時(shí)連吃飯媽媽也要催我吃快些，不要“耽誤”了時(shí)間……為什么？是老師說(shuō)的，是父母說(shuō)的，也是我忍耐不住時(shí)，內(nèi)心所重復(fù)無(wú)數(shù)遍用來(lái)安慰自己的話——你已是畢業(yè)班的學(xué)生了！
我理解父母的意愿，他們是為自己孩子著想——“望子成龍”的心情太迫切了；我理解老師的心情，他們也是為了我們成材——“恨鐵不成鋼”。可我卻不理解，一點(diǎn)也不理解：為什么畢業(yè)班的學(xué)生就應(yīng)該失去歡笑，失去偷快的星期天？為什么沒(méi)有人來(lái)同情我們？
我多么希望，多么希望有這么一天：在瑰麗的朝霞中，我和伙伴們又一次踏入含露的草地，手挽手兒唱起了歌，做起了游戲。東方，太陽(yáng)探出了頭，在朝陽(yáng)的照耀下，我們又來(lái)到了田野邊……往日的歡笑全都聚集在這一天……
我多么希望，多么希望有一個(gè)屬于自己的星期天啊！只要有一個(gè)、一天……
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