時(shí)間別走作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的時(shí)間別走作文，希望對(duì)大家有所幫助。
時(shí)間別走作文1
“滴滴答答”的時(shí)鐘聲好像在提醒這什么？也許是因?yàn)槲覀儾辉倌晟俚脑虬�，�?dāng)我們回收往事的時(shí)候總是感覺過的很快。盡管我們駐景揮戈，也無濟(jì)于事！
時(shí)間就像煮雨般的從我們身邊溜走，盡管我們奮力奔跑、也總是無法超越！而我們唯一可以選擇就是珍惜！他不像美景，錯(cuò)過了今年還有明年！
時(shí)光，他就像雕塑家！他總是把歲月的痕跡留在臉上！愛美的人！不管你用多么干凈的水、用多么昂貴的胭脂水粉都不法掩蓋時(shí)光在臉龐留下的皺紋！因此，有時(shí)候我不敢去真正的享受時(shí)光。我怕來不及享受一刻，世上已過百年。對(duì)于這個(gè)年代的人們我們別無選擇，只能爭(zhēng)分奪秒！
時(shí)間總是那么公平、公正！對(duì)任何實(shí)物都一視同仁，他從不肯有失公允！正因?yàn)槿绱瞬棚@得那么的無情，那么不近人情。它不會(huì)因?yàn)槟愕男那楹脮?huì)慢些，也不會(huì)因?yàn)閭亩煨?/p>
如果生活是想紙的話，那么時(shí)間就是一支筆！你可以隨意的寫隨意的畫，最后交給人生這位老師！是否滿意只有自己知道！
時(shí)間，他很忙！我感覺他可以和錢媲美！他與財(cái)富緊密相連！有人說時(shí)間就是金錢，一點(diǎn)沒錯(cuò)。細(xì)細(xì)想來我們?nèi)粘龆�，日落而息！其�?shí)就是為了錢。
時(shí)間，雖然很忙！但是他就像海綿里的水，只要擠總是有的！因此我們要抽出寶貴的時(shí)間去教敬父母，“樹欲動(dòng)而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”所以我們要努力讓自己不后悔！所以在我們有限的時(shí)間里去做有意義的事情。
時(shí)間，不容我們?nèi)ズ雎裕≡?jīng)有人想時(shí)光倒流把忽略的時(shí)光找回來，但是我感覺這是不可能的！任何的過去都是記憶，他只能存在腦海里！
時(shí)間伴我們一生，從出生到死亡！他是你的影子任何時(shí)候都不曾離開過。當(dāng)你大聲喊！時(shí)間，別走……時(shí)！他卻似有若無！時(shí)間，其實(shí)就是我們所說的――加速度吧！
時(shí)間別走作文2
今天作文課上，覃老師問了我們一個(gè)深?yuàn)W的問題：世界上什么最公平?大家七嘴八舌，議論紛紛。每個(gè)人的回答都不相同。有的人說是相貌，覃老師眨了眨眼睛微微的搖了搖頭;又有人說是運(yùn)氣，覃老師又搖了搖頭;還有人說是智慧、是機(jī)會(huì)，可都被老師一一否決。最后，老師緩緩地說出了答案：“是時(shí)間�！贝蠹叶悸冻隽嘶腥淮笪虻谋砬�，老師面帶微笑的繼續(xù)說：“人從生下來開始，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，一天有24小時(shí)，有1440分鐘，有86400秒，大家享有同一輪太陽，生活在同一輪明月下。”
隨后，老師又拋出了一個(gè)問題：“那么，又有誰知道，時(shí)間意味著什么呢?”大家面面相覷，誰也不知道答案，覃老師又說道：“時(shí)間，對(duì)醫(yī)生來說意味著生命，對(duì)軍人來說意味著勝利，對(duì)學(xué)生來說意味著知識(shí)。”
為了讓我們更加真切的感知時(shí)間的快慢，覃老師帶我們做了一個(gè)游戲，叫“兩分鐘有多久。”教室里一片嘩然，后排的一位同學(xué)甚至高喊道：“兩分鐘不就是一百二十秒嗎?那么簡(jiǎn)單，還用說嘛?”覃老師搖了搖頭，宣布了游戲規(guī)則：“大家在作文紙上圍繞“我們的教室”寫一段話，限時(shí)兩分鐘�！贝蠹叶悸冻鲆苫蟮谋砬�，我們都按照老師的要求做好了準(zhǔn)備，緊張的盯著面前的紙，心里不停地思考著該怎么描寫教室。“3，2，1，開始”老師一聲令下，教室里只剩下了“沙沙沙”的筆在紙上摩擦的聲音。
“停!”隨著覃老師的一聲大喝，同學(xué)們長嘆一口氣，不情愿的放下了筆，好像迸發(fā)出的靈感突然被打斷了似的，臉上都愁云密布。我也搖了搖頭，望著自己僅有的幾行成果，對(duì)老師感嘆道：“老師，兩分鐘怎么那么短啊!我瘋狂地寫，但時(shí)間好像還沒開始就結(jié)束了，我還有許多想寫還沒來得及寫的優(yōu)美句子呢!”同學(xué)們也點(diǎn)頭表示贊同。覃老師露出了神秘的笑容。
我望著老師的笑容，心里好像突然明白了什么。我和學(xué)霸坐在同一間教室里，當(dāng)他在認(rèn)真的記筆記的時(shí)候，我卻是“兩耳不聞老師事”;當(dāng)他冥思苦想數(shù)學(xué)題時(shí)，我卻望著窗外的小鳥發(fā)呆;當(dāng)他在高高舉手時(shí)，我卻低頭為書本上的人物添著胡子。原來，差距就是在一分鐘和兩分鐘之間拉開的啊!這一刻，我意識(shí)到時(shí)間稍縱即逝。我暗下決心，以后要努力學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間;要制定嚴(yán)格的計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)的效率和專注力!
在同學(xué)們嘰嘰喳喳的討論中，大家明白了：時(shí)間，總是在不經(jīng)意之間溜走，從我們的指尖溜走，從我們的言語間溜走，從我們的游戲間溜走……
時(shí)間別走作文3
時(shí)間珍稀且不可再來，有人惜命，卻不惜時(shí)，可他們卻不知惜時(shí)就是惜命。珍惜好每一分鐘就是珍惜生命，利用好每一分鐘，就可以讓生命更加充實(shí)，更加精彩!
從寫作業(yè)這種小事上入手，是我們珍惜時(shí)間的第一步。寫作業(yè)是一個(gè)學(xué)生一定要干的事情。如果寫得慢了，每天都寫到很晚，就有許多事不能做，許多時(shí)間便會(huì)流逝。而且睡得晚，就會(huì)影響睡眠時(shí)間和質(zhì)量，第二天早上起來得也就晚，跟著早讀也就晚了，還會(huì)導(dǎo)致上課精神不好，作業(yè)也就又寫得慢了，這樣長此以往的惡性循環(huán)，可謂是得不償失。寫得快了，不但可以做自己想做的事，還能早睡早起，既對(duì)身體好，時(shí)間又能得到充分的利用，可謂是好事連連!
那么怎么才能在寫作業(yè)上合理安排時(shí)間呢?一開始我也是寫作業(yè)寫到很晚的，可讀了宇軒同學(xué)的一篇關(guān)于合理分配時(shí)間的文章，頗有心得。于是我針對(duì)自己的時(shí)間分配便有了這樣一個(gè)計(jì)劃：在中午之前把語文和數(shù)學(xué)作業(yè)完成;在下午三點(diǎn)前將英語作業(yè)寫完;副科作業(yè)呢，則在三點(diǎn)至四點(diǎn)之間完成。五點(diǎn)二十便可以開始寫作文了。這樣的話便可以每天在六點(diǎn)前完成所有作業(yè)，就能有自己的自由時(shí)間和空間，也能早睡早起了，也不必每天寫作業(yè)寫到很晚了，而且剩余的時(shí)間可以用于復(fù)習(xí)。還能在這段時(shí)間看看書、練練琴。學(xué)習(xí)的時(shí)間就是這么一點(diǎn)點(diǎn)擠出來的，這樣學(xué)習(xí)可能就是輕松的了。
其實(shí)利用好每一分鐘不止要在寫作業(yè)上下功夫，還可以在很多事上下功夫。一分鐘可以收拾一下書桌，可以幫媽媽澆澆花;而且一分鐘可以同時(shí)干很多事。比如一分鐘可以接一壺水然后放到燃?xì)庠钌蠠_水，燒水期間可以看書、打掃房間等。
有些人呢，就像以前的我一樣從不珍惜時(shí)間�？晌议L大了，再看了同學(xué)的文章才知道了珍惜時(shí)間的重要性，現(xiàn)在開始還不晚，珍惜、利用好每分鐘，不負(fù)我們這個(gè)美好年華。
讓我們一起加油!
時(shí)間別走作文4
朱自清老先生曾經(jīng)在散文《匆匆》中寫道：燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的時(shí)間為什么一去不復(fù)返呢?
是的，時(shí)間不像飛走的燕子，不像枯了的楊柳，也不像謝了的`桃花。時(shí)間是一去不復(fù)返的，所以我們要珍惜現(xiàn)在所擁有的一分一秒。但是很少的人能真正明白這個(gè)道理，成天虛度光陰。我呢，剛開始也把時(shí)間看得一點(diǎn)不重要，但經(jīng)歷了一件事后，我真正明白了時(shí)間是多么的寶貴。
那是我七歲時(shí)候的事。一天放學(xué)，我早早地回到了家，放下沉重的書包，我就飛奔到樓下和小朋友一起玩了。當(dāng)時(shí)媽媽還提醒了我，叫我做完作業(yè)再玩，但我滿不在乎地說：“現(xiàn)在還早著呢!先玩一會(huì)兒再做�！逼鋵�(shí)當(dāng)時(shí)我心里還是有點(diǎn)不安，但是由于當(dāng)時(shí)年幼無知又太貪玩，沒多想，我又和小朋友們一起玩了起來。一眨眼，就到吃晚飯的時(shí)間了。而在吃飯后，小伙伴們?cè)跇窍陆形�。我又控制不住悄悄溜出去玩了�？捎捎趽?dān)心作業(yè)沒做完，玩時(shí)我腦海中常常想起作業(yè)，玩得也并不盡興�？稍诨锇閭円魂囮嚉g呼聲中，“貪玩”這條小蟲子又慢慢啃噬著我。當(dāng)?shù)狡唿c(diǎn)時(shí)，我叮囑自己七點(diǎn)半回家，可到了七點(diǎn)半，我又對(duì)自己說，我又叮囑自己八點(diǎn)一定要回家。時(shí)間就這樣被我推呀推呀，不知還覺就過了九點(diǎn)半了。我在戀戀不舍中，急忙跑回了家。事后，爸爸媽媽告訴我，他們不提醒我是因?yàn)檫@樣既能懲罰我這個(gè)“貪玩鬼”，又能讓我汲取教訓(xùn)，從此好好珍惜時(shí)間。而那天，我做完作業(yè)已經(jīng)11點(diǎn)過了。更糟糕的是，第二天上課時(shí)，由于太困了，竟差點(diǎn)睡著了，還被老師給批評(píng)了。從那以后，我再也不敢因貪玩而浪費(fèi)時(shí)間了。
時(shí)間如生命一般寶貴，珍惜時(shí)間就是珍惜生命。雷鋒叔叔把一生的時(shí)間都投到了無限的為人民服務(wù)中去。我長大后，也要像雷鋒叔叔一樣，讓自己有限的生命中的每一分每一秒，都活得有意義，有價(jià)值。
我們不僅要珍惜自己的時(shí)間，還要珍惜別人的時(shí)間。
魯迅先生曾經(jīng)說過：“時(shí)間就是性命，無端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無異于謀財(cái)害命的�！闭湎e人的時(shí)間其實(shí)很簡(jiǎn)單，也許就是聚會(huì)時(shí)早到一分鐘，走路時(shí)快走一小步，吃飯時(shí)少講一句話。就是這些不經(jīng)意的瞬間，也許就能給別人節(jié)約一些時(shí)間，提供一些方便。
時(shí)間別走作文5
得到了一些，也失去了一些！時(shí)間總是愛和我們玩捉迷藏游戲，它在暗處我們?cè)诿魈�，挖空心思的去尋找，想要留住它，暮然回首卻發(fā)現(xiàn)它已不知去向。
如果可以，我希望時(shí)間別走。
它帶走了關(guān)于我的許多回憶。
春苗
對(duì)未來的憧憬，一些嫩綠的幼苗們努力生長，想著如果有一天能看到“外面”的世界。那個(gè)春天，我發(fā)芽了，由一顆種子長成了幼苗。我很幸福，因?yàn)閶屧�，我什么也不怕。她可以為我遮風(fēng)擋雨。朦朧的田雨不盡打在媽的肩膀上，也打濕了媽的頭發(fā)而我卻健康快樂的成長。
夏蟬
我上學(xué)了。
聽呀！是蟬在唱著美妙的歌曲，那曲悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的樂譜印在它們心里，等待著譜寫華麗的樂章。熬了一個(gè)冬天換來的短暫的時(shí)光，世人看來他們是來受苦的，它們卻覺得不枉此生。
窗前的紫丁香在夜下散發(fā)出清香，一個(gè)身影在墻上映著。悄悄地走近窗前，是我的老師，他正在批改作業(yè)。
記得他對(duì)我的培養(yǎng)，更記得他對(duì)我的點(diǎn)滴照顧。有了他，我的老師，我的前進(jìn)道路不再迷茫。
秋菊
一場(chǎng)秋風(fēng)，刮來了陣陣涼意。過了數(shù)不清的四季，我逐漸長大了。
人心是猜不透的，我們永遠(yuǎn)也無法知道別人在想什么。
我和她同學(xué)兩年了，我早已把她當(dāng)成了我的好朋友。我曾單純的以為會(huì)和她走完高中的生活，然而一切卻戛然而止了。不知道因?yàn)槭裁矗c我逐漸生分了，不再有從前的那般。如果可以，我希望她能和原來一樣，盡自己最大的努力去換回原來的我們。但我知道回不去了，一切都已注定，因?yàn)槲覀冮L大了。
我希望時(shí)間別走，即使再受一次疏遠(yuǎn)的傷，我也愿意回去，和她一起談天說地。因?yàn)槲覀兪桥笥选?/p>
冬梅
今年的雪下了，下的格外的大。窗外的地面裹了一件厚厚的大衣，一切充滿了白，一種純潔的白。它，一梅花樹在那泥土地里扎根、屹立，開著紅色的花為眼前的白渲染了一種特別的氣氛，也許這是它的責(zé)任吧！
我想起了每年的冬天，媽媽上班的不易。沿路的雪地上寫滿了車印，書寫著媽的辛苦。我知道這是媽為家承擔(dān)的責(zé)任。
回憶在春夏秋冬中過去，漸行漸遠(yuǎn)，時(shí)間一直向前去，但我希望你別走！
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