美好的時光作文匯編[10篇]
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的美好的時光作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![美好的時光作文匯編[10篇]](https://p.9136.com/00/l/cab1b9e24_2.jpg)
美好的時光作文 篇1
你們知道幼兒園的美好時光是多么讓人回憶嗎？無論如何我都會記著我的幼兒園的美好回憶，不如讓我給你們講講我的幼兒園的故事吧！
早晨，我到幼兒園的時候，老師都會對我們說：“早上好”下午回家的時候還會說：“再見”是為了讓我們成為一個懂禮貌的好孩子。
在小托班，我們都不會寫字讀書，老師首先教我們寫字的方法。一讀書寫字要端正，眼睛和書本要保持一市尺，然后叫我們怎樣寫字。寫字要一筆一畫橫平豎直的寫還告訴我們：“不能心急，心急吃不了熱豆腐�！�
上中班的時候就教我們怎樣背讀古詩，課文和背誦，讀英語單詞和英語課文，還叫我們畫畫，寫作業(yè)……，老師是這樣教我們背書，背單詞，如果我們背完就可以獎勵小貼畫或下去玩游戲，如果不想玩了，就讓我們上去吃水果，餅干，喝水，是為了防止，感冒，傳染病……靠近我們
上大班的時候，因為我們該上一年級了，所以老師對我們的要求更嚴厲了，而且又給我們增加了“課文難度，單詞難度，作業(yè)難度，又給我們增加了，算式課等�！�
我太回憶我的.幼兒園的美好時光，它在我的心里深深地畫了一道美好的痕跡，讓我永遠忘不了幼兒園的美好時光。
美好的時光作文 篇2
上星期六去教研室柵堰分校上奧數課，婦女兒童活動中心的公園時，兒時美好的時光都浮現，就讓等我上完課一起再去我兒時的第“樂園”，重溫當年的快樂。下課來接我時，特意一張當年公園的月票（經免費開放了），月票照片上“小毛頭”竟然是我？聽講，次辦月票帶我去公園時我才一足歲多，此后的兩年里，是春日的新綠間，夏日的柳蔭下，秋日的落葉里，冬日的陽光中，在公園里都可以我快樂的身影……走進公園，呈一派盎然的春色。池塘邊一身新綠的垂柳，在春風中搖曳；小徑上撒滿了朵朵雪花梨花花瓣，海棠枝頭的綠葉間綴滿了玫紅色的花苞……��！了，當年我在的鼓勵下手腳并用才戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢爬上，再在的護送下翼翼地扶著兩邊蹭的滑梯，，低得我三兩步就可回。又了記憶中極具挑戰(zhàn)性的一座“大山”，當年我每次在一再鼓勵下努力攀登，然而又在的鼓掌聲、贊揚聲中從“山頂”沖下，投入寬大的懷抱，一米高都的土堆……哦，真快！我長大了，也老了。而這座我從草蹣跚學步開始到攀登、跳躍、奔跑—訓練我人生起步的公園與一起度過的快樂的時光永遠留在我最美好的記憶里。
童年的時光都是快樂的，而“六一”是每個孩子都最難忘的，因為那是孩子們自己的節(jié)日�！}記時光如水，歲月如歌。流水潺潺，歌聲美妙，在記憶的回放中里看著那一幅幅快樂的畫面。看著路路她們學校在忙碌的排練“六一”的節(jié)目，我的心兒早已飛回那快樂的童年時光。在我兒時的記憶力，最快樂的時刻就是過“六一”兒童節(jié)了。隨著節(jié)日的一天天臨近，學校的各項活動也都在緊鑼密鼓的準備著。我那時是在學校的軍鼓隊，每天放學后的演練大家都是認認真真，沒有一個喊苦、沒有一個叫累，一遍又一遍。我背著最沉最新的大鼓，斗志昂揚，即使練得肩上都勒出血印，手腕都酸麻腫痛，可是一想到是在自己的節(jié)日里演出，一切的磨難又算得了什么呢�！傲弧惫�(jié)那天，不論你走到那里都能看到那繽紛的彩旗迎風飄揚，鮮艷的花兒吐露著芬芳，大街上處處懸掛著“慶祝六一”的大紅燈籠、橫幅和宣傳畫，孩子們穿著那漂亮的衣服，那純真的、甜蜜的笑臉如花兒一樣綻放。處處歡聲笑語、各個神采飛揚，今天是我們的節(jié)日，快樂是我們最大的愿望。那時的學校還沒有校服，除了演出服，統(tǒng)一規(guī)定的白襯衣、藍褲子，干凈、整齊。迎著那燦爛的陽光，鼓樂齊響，學校的演出方隊一隊隊、一列列，整整齊齊的走出學校彩旗隊，那一面面鮮艷的彩旗隨風擺動，握旗的同學們精神抖擻、踏著整齊的步伐走在最前面�；ōh(huán)隊緊隨其后，那用五彩紙扎成的彩條，在同學們的手里一會兒拱成一座美麗的彩虹、一會兒圈成一個漂亮的花環(huán)，當同學們高呼“歡慶六一”高舉花環(huán)一起舞動，那就像一個五彩的.波浪在我們眼前滾動。路兩旁那擁擠不堪的人群爆發(fā)出雷鳴般的掌聲和叫好聲。腰鼓隊的同學們一個個涂著紅紅的臉蛋，身著那大紅大綠的演出服，腰里綁著那紅紅的小鼓，手里拿著兩個系著紅布條的鼓槌，跳躍著、前進著。那紅色的布條上下翻飛，前后舞動，清脆的鼓聲是那么悅耳動聽“咚咚、啪，咚咚、啪……”現在耳中還會響起那美妙的節(jié)奏。這邊大家的掌聲還沒停歇，我們軍鼓隊就又登場了。看我們的指揮，背挺得像墻一樣直，手中的指揮棒有力在空中一揮，我們把鼓槌都舉到鼓邊，軍號隊員們都憋足了氣，鼓起了腮幫子。“咚、咚、啪啦啪啦，嘀嘀嘀噠嘀、嘀嘀噠嘀噠……”那響徹云霄的鼓樂聲震撼著大地，這就是我們軍鼓隊的力量，是那么鏗鏘有力、是那么震耳欲聾，連路人的喝彩聲都聽不到了。后面是小同學們組成的花隊，他們舉著手里一束束塑料花左右搖擺，那就是一片花的海洋。
美好的時光作文 篇3
盛產紅薯的季節(jié)來了。郊外，迎風飄來一股混著泥土味的清香。
周末，朋友們約我去挖紅薯，我們在一個茂密的小樹林集合。聽村里年近耄耋的老人說，附近有一塊風水寶地，每年紅薯收成的時候，這里的紅薯個個圓滾滾的，惹人喜愛，若是嚼上一口，那更是甜到了心里，愜意極了。
瞧！正前方就是那塊風水寶地，碧波如浪，無邊無垠。微風拂過，紅薯葉跳起了優(yōu)美的華爾茲。明媚的陽光像少女的素手，軟軟的摩挲著濃密的樹葉，投下一大塊涼爽的綠蔭。
二話沒說，我們開始挖了起來。我可沒有像朋友們一樣在烈日下暴曬，而是躲在綠蔭下，我挽起袖管興高采烈的用手去挖，沒想到，紅薯沒挖到，一條碩大烏黑的蟲子鉆了出來，我驚的跳了起來。于是，只好尋來一根結實的木棍，同時找來個塑料瓶，在水溝里裝滿水，澆在泥土上，好讓泥土變得的更加松軟，最后用木棍輕輕一戳，就瞧見了像玫瑰一樣紅的紅薯，我興奮極了。雙手抱住它的.頭，搖一搖，使勁一拔，它就“噗……”的一聲，鉆出了黝黑的泥土，快樂的享受起陽光的沐浴。此時，雖然額頭上的汗珠像下雨一樣“啪，啪，啪”的打在地上，但我心滿意足
我們大聲歡呼著，雀躍著，不料卻把這塊地的女主人給招惹來了，一見我們把她的菜地弄得一片狼藉，她立馬雙手插腰，鼓足氣，破口大罵：“你們這幫小鬼，看看把我的菜地弄成什么樣了……”我被她的突然造訪嚇懵了，還是朋友機智，拉著我撒腿就跑，走之前還不忘帶上我辛辛苦苦挖來的寶貝。
后來想來，童年時的紅薯，其實嘗起來也沒有什么特別的味道，還比不上現在的各種佳肴。但在我柔軟的內心深處卻是無比的留戀，或許是因了那段金色而難忘的美麗時光吧！
美好的時光作文 篇4
在一兩歲時，我的媽媽上班，爸爸出差。一般只有我和姥姥在家里。
這小時候不像現在這樣，每天作業(yè)堆積成山。相反，在我小時候，我每天無憂無慮的，姥姥還每天抱著我出去散散步，有時候還到旁邊的海洋館買張門票進去看，因為那時候我還小，進去不用花錢。
很多人一定以為我們就是一個月去一次而已，但是讓你意想不到的事，我和姥姥每天去一次。
那你讓我覺得，里面的東西都是些奇珍異寶，雖然我每天進去看，我把那里面的東西都背下來了，可是每次看的時候，我都跟第一次看時一樣好奇。那里就像是許多奇珍異寶的藏身之處。
現在就讓我給大家介紹一下那里，讓大家也深入其境，感受海洋的奧秘。
這里是分為七個大廳。最讓我印象的三個大廳，第一個是熱帶雨林區(qū)。熱帶雨林區(qū)會給你營造一個真的在熱帶雨林一樣的風光，而且很多熱帶魚都可以由你觀賞，那些熱帶魚，形態(tài)各異，有的長這樣，有的長那樣，有的身上花紋是這樣的，有的是長花紋是那樣的。
我喜歡的第二個，大家一定都很喜歡，就是海底隧道。那你的孩子一隧道長達70米。這個海底隧道不像你的海底隧道，只能看見鯊魚，鰩魚或者其他魚類，在美人魚表演的時候，還可以透過海底隧道看見。而且里面鯊魚有好多種。在那里面有石頭魚有鯊魚有鰩魚，還有各種各樣的魚類。
而且現在還新加了拾貝殼，編織漁網的活動。而且那個區(qū)還能喂烏龜，能摸她，而且雖然食物要買，如果從家里自己帶也是可以的，只要是大白菜，那里都讓喂東西。
這真是我小時候最快樂的時光，每天去一次海洋館，天天臉上掛笑臉，每天開開心心的.，這真是個明智的選擇，雖然現在我們現在去的話，門票的錢會花的有點多。我只再說一句話：“不管錢花的或多或少，去一次，只要開心就好�！�
美好的時光作文 篇5
“大新聞，再過幾個月就要考試了�。�！”聽到這，風鈴立刻跳了起來，但她下秒就放松，嘴里嘀咕道：“反正，我的風之運轉是爛透了，考不上新的學校，我大不了在這多玩幾個月，哼！”風鈴安慰自己。
寢室里一
躺在床上的風鈴津津味的嚼零食。剛洗完頭的室友從浴室走了出來，看到風鈴的模樣不由驚嘆道：“小鈴鈴��！你不知道學生不能買零食呀！還有過幾個月大考了，你…………”
那又怎么樣！反正本姑娘交得起學費，多玩幾年為什么不可以？零食我愛吃，如果你把我愛吃…………“
“好了！我不說啦！我要去練我的雷之鳴了。”隨后她走出了寢室。
“隨你了！我要出去玩了！”風鈴從床上走出了寢室，灑落在床上的零食被一只毛茸茸而又小小的小爪抓了起來，津津有味地吃起來。
走在學校走廊上的風鈴突然想去買零食，可是風微學校的“不準學生做的事”里一百八十條是學生不可出學校和買零食，如果發(fā)現，嚴重處罰。
風鈴轉念一想：本姑娘天不怕地不怕，出去買個零食難不倒我的，反正上次偷買的零食也快吃完了！
可不料的是，風鈴半路遇見了巡查的人，風鈴趕緊跑到陰暗的小道里，等巡查的人走了，她才跑回微風學校里。
在一個學校的操場上有一個少女“呼，呼�！钡卮瓪�，時不時拍了拍胸口。
風鈴推開寢室的門，下一秒就傳出一聲驚訝的叫聲。那是因為風鈴的零食全沒了，這讓她感到她離世界的邊緣不遠了，因為你不明白一個吃貨的心理。
風鈴憤怒地捶著床，在捶床的問時，床底發(fā)出了“喲喲！”的聲音。風鈴后退了幾步，但她那大膽與好奇心理的結合使她忍不住輕輕走向床邊，趴下，頭緊貼著地，眼睛掃了一眼床底。眼睛緊盯著一個白色的東西。風鈴用雙手把那東西拖了出來。
只見它有一只短短的尾巴加兩只玲瓏的小耳朵，四肢也短短的。前左腳有一個五角星的圖案，但是風鈴根本沒有注意到。
“好��！是你這小怪物偷吃我的零食是不是？！。你知不知道？這是我好不容易買來的零食，就這樣被你吃個精光，看我不把你…………”風鈴邊說邊重重地打了一下那個白色的東西。
“居然是我發(fā)現了你，那你以后就是我的寵物了！”風鈴開心地把面前的小東西抱了起來。
而被抱起來的小東西不滿地揮舞爪子。
“給你取個名字吧！叫棉花糖吧！怎樣？我喜歡吃棉花糖，呵呵…………”風鈴笑到。
棉花糖聽到吃也流起了口水，還不忘點點頭。
“��！”風鈴停止了笑聲，那是因為棉花糖的口水把風鈴的手弄濕了。棉花糖簡直太貪吃了！風鈴拿一張紙巾使盡吃奶的盡擦棉花糖的嘴巴。棉花糖發(fā)出生氣地叫聲，風鈴才不管它生氣呢！
風鈴躺在床上，雙手抱著已熟睡的棉花糖，沉思著：唉！微風學校不準動物進，當然更不準學生收養(yǎng)寵物�？擅藁ㄌ俏乙呀浭震B(yǎng)了，就不能放棄，我一定要好好保護它，不讓它…………
“吱呀！”推門聲打斷了風鈴的沉思。
“小鈴鈴啊！你吃零食就違規(guī)了，可你居然還養(yǎng)寵物！��！”室友看見了被風鈴抱著的棉花糖，悲嘆道。
“我不管，還是那句話…………”風鈴說。
“我會管住我的嘴，不過被老師發(fā)現了，我可不管�！�
“我知道啦！”風鈴說。
室友無奈的攤攤手。風鈴摸著棉花糖，嘆了口氣。
食堂一
風鈴點了兩杯牛奶，兩個炒餅…………每個食物都是兩份，那是因為棉花糖在風鈴的袋子里。沒被別人發(fā)現那是因為風鈴使了隱物術。
“棉花糖，出來吃東西了�！憋L鈴小聲地對袋子里的棉花糖叫道。
“呼、�！泵藁ㄌ切⌒牡靥匠瞿X袋。
風鈴把炒餅放在棉花糖的面前，棉花糖猛咬了一口，隨后嚼沒嚼就吐了出來，還附上一句“咕�！�
“你不愛吃嗎？來，你喝一口牛奶吧！”風鈴緊縐眉頭的說。
棉花糖歪著腦袋，伸出粉紅色的舌頭，一口“喝”完了一杯牛奶�？伤�沒飽，它的肚子不爭氣的發(fā)出了抗議。棉花糖看了看自己的肚子，又看了看自己的主人，表示自己非常餓。
“沒辦法��！你喜歡吃棉花糖嗎？”風鈴問。
棉花糖疑惑地看著風鈴，它想：棉花糖不是自己嗎？我怎么可以吃自己呢？
風鈴似乎看出了棉花糖的疑惑，忙解釋道：“不是說你，是說食物��！”
“喲！”棉花糖使勁點頭，表示自己愛吃。
“哎！今天，我又要去”冒險“了。諾，這杯牛奶你也喝掉吧！別餓壞了�！憋L鈴擔憂地對棉花糖說。
棉花糖一口氣“喝”完了牛奶，見沒吃的了，便說
袋子里去了。
風微學校外一
風鈴確定沒有巡查的人，就去棉花糖商店，買了十袋棉花糖買這么多棉花糖是因為他自己也要吃，棉花糖那個貪吃貨肯定要吃很多的。
風鈴小心的回去學校，直到臥室才安心�！懊藁ㄌ牵鰜砝�！吃東西啦！”風鈴話說完了的那一刻，一道白影閃過，奪走了一袋棉花糖。風鈴看著棉花糖在地上不停地撕咬著裝棉花糖的袋子�？吹竭@風鈴又好笑又好氣，就說道：“傻瓜棉花糖。諾，這樣就打開了。”風鈴把十個棉花糖放在地上，只見棉花糖一下子就吃完了，還打了一個飽嗝。
“你的棉花糖五袋，我也五袋。我?guī)湍惴藕昧�！”風鈴說道。
棉花糖根本就沒有聽到，而是呼呼的睡大叫了。
風鈴把棉花糖抱起來了，放在被窩里。
“棉花糖，你這小貪吃鬼�！闭f完，她用纖細的手指動了動棉花糖的鼻子。棉花糖隨后“配合”的打了一個噴涕。風鈴趕緊拿紙來擦它的鼻涕的“作為”。風鈴擦完鼻涕就鉆進被子里“呼呼”的睡著了。
校長辦公室(深夜)一
“五龍，最近你有沒有不詳的預感。”校長坐在辦公椅上，翻著一本書對坐在對面的五龍說。
“哦！沒有�！蔽妪埻贤屏送蒲坨R，快速地回答后，就繼續(xù)打游戲。
“你快點過來看一看。”校長急切地說道�？晌妪堖�在游戲世界，并沒有聽到校長說的話。
“五龍，過來！”校長生氣地對坐在對面的五龍說到。
五龍猛地從椅子上站了起來，看著生氣地校長，他小心翼翼地開口問：“校長，對不起，我以后不敢了！”
“唉，你快過來！”校長嘆了口氣，向五龍揮了揮手，示意他快過來。
“怎么了？，校長？”
“你看！”校長用手指了指。
五龍不由自主地念了出來：“上古惡獸一羅盤。小時候，可愛迷人，前左腳有一個五角星的圖案，為獸以吃人類的食物長大。長大后…………怎么沒了？”
“這后面的主要線索沒了。你看，這好像有撕咬的痕跡�！�
“后面的內容被誰撕咬的？”五龍打了一個哈欠，說：“校長，我好困�。∥覀冓s快去睡覺吧！”
“走吧！”
臥室一
在一張床上，風鈴用手抱住了棉花糖。棉花糖早就醒了，有趣地看著風鈴睡覺的模樣。
“��！”風鈴一驚，她好久才晃過神來，看到的是這樣的景象：棉花糖在床單上弄了一個“地圖”
“你，你…………”風鈴氣得話都說不出來，而棉花糖卻若無其事地在地上玩耍。
“唉，又得我去洗了�！憋L鈴拿起床單去洗，然后就用魔法弄干。
這時，走廊上傳來了腳步聲，風鈴趕緊把棉花糖藏在床底下，而她在床上若無其事地看書。
“嗯！雷雨的衛(wèi)生很好。嗯？風鈴，差不多吧！”查寢室衛(wèi)生的老師說到。
等查寢室衛(wèi)生的老師走后，風鈴把棉花糖從床底拖了出來。而棉花糖的小爪不停的比劃著，是為了告訴風鈴自己要吃東西。風鈴見狀，趕緊拿出了棉花糖喂它吃。
“咕嚕咕嚕�！泵藁ㄌ抢峭袒⒀实爻浴�
“啪！”一聲開門聲把風鈴嚇了一跳，而站在門口的教導主任嘴角微微向上揚。
“又被我抓住違反校規(guī)的事了吧！帶上你所養(yǎng)的寵物和你跟我去校長室�！憋L鈴面無表情地抱起棉花糖，雖然她表面不害怕，其實心里非常忐忑不安的。而在風鈴懷抱中的`棉花糖嗅到了危險的氣息。
教導主任這個狠毒的女人，不知道是什么原因，在風鈴進微風學校的那一天起，她就不停的找風鈴的麻煩。
校長辦公室一
“校長，你不能再維護這個丫頭了！”教導主任對正在看書的校長說道。
“怎么了？”校長想都不用想就知道是風鈴闖了禍。
“她在寢室養(yǎng)寵物�！�
“哦！…………��？！”校長放下書，眼睛睜得超大。
校長起身走到風鈴旁邊，說到：“你的寵物能給我看一下嗎？”
風鈴遲疑著，她低頭看了看棉花糖，溫柔地說到：“你愿意嗎？”
棉花糖嚇了一跳，心想：我眼花了嗎？(棉花糖用爪子揉了揉眼睛)主人那么溫柔地對我說話。
這也不奇怪，因為棉花糖習慣了風鈴地“大嗓門”。
風鈴看著校長，從她的眼神中校長知道抱不成了！而眼睛超好的校長看到了棉花糖前左腳有一個五角星的圖案。校長沒有說出來，而是對教導主任說：“好了，主任就讓她養(yǎng)吧！”
聽到這，風鈴和教導主任的心情完全相反。這一邊風鈴高高舉起棉花糖，對棉花糖又親又抱。那一邊教導主任驚訝地眼鏡都差點掉下來了。
“校長，你不可以再維護這個小丫頭了！”教導主任氣憤地說。
校長吐出了七個字：“出去，我想休息了。”
教導主任不好反勃什么，只好乖乖地走出了校長辦公室。
“風鈴，你也出去吧！”校長對正在歡呼的風鈴說到。
風鈴開心地抱著自己的寵物，走出了校長辦公室，和之前的教導主任完全相反的心情走出校長辦公室。
等風鈴與教導主任走后，走進了一個男生。
“五龍，你來了啊！”
“校長，你為什么不告訴她，你想瞞多久？”
“沒有這個必要�！�
“為什么沒這個必要？她那個失蹤多年的爸爸就是現在微風學校的校長…………”
“夠了！別說了。我不告訴她，是為了更好的保護…………唉！你還記得上一次我跟你說的上古惡獸羅盤嗎？”校長問道。
“就是…………等等，校長你有消息了？”五龍說道。
“是的，風鈴抱著得就是上古惡獸羅盤！”校長冷靜地說著。
“不會吧！不過，上古惡獸怎么會跑到學校里來呢？！”
“具體情況，還不知道�！毙ｉL說到“五龍，你快過來，我跟你說件事�！�
寢室一
“哦耶！以后�。∶藁ㄌ悄憧梢怨饷髡蟮暮臀疑盍�！”風鈴對躺在床上的棉花糖說。
“咕嚕！”棉花糖一個跳躍投入到了風鈴的懷抱中。
“嘻嘻！”風鈴和她的寵物一起開心的笑起來。
以后的每一天，食堂、教室…………都會有棉花糖的影子，大家一開始有一些議論，后來見校長沒有說什么，所以就不再吭聲。
而一個日子卻打破了這些美好的日子。
“棉花糖給你吃的啦！出來吃啊！”不管風鈴怎么呼喚，棉花糖就是躲在床底不出來。
風鈴可是一個急性子，剛想把棉花糖從床底拉出來時，廣播傳來了校長的聲音：“請全體同學趕緊到操場上來，請…………”
“哼！如果餓了，這有吃的。我出去了，你這只一點都不乖的寵物�！憋L鈴雙手插腰，氣呼呼地走到了廣場。
“嗚一”棉花糖在床底嗚咽到。
其實，校長與五龍早就算到上古惡獸羅盤爆發(fā)的日子，所以才用廣播叫全體師生到操場上去。再讓五龍編一個借口為什么叫全體師生到操場上來。
“同學們，我叫你們到操場上來是有事要通知大家，就是…………”
而校長的眼睛直勾勾地盯著風鈴寢室的位置。
“嗷！”這一聲吼叫讓操場上的人都嚇了一跳。
“總算來了�。�！”校長底聲說道。
風鈴寢室方向的那整一棟教學樓都倒塌了。而站在人群里的風鈴扒開人群，看到了與平時不一樣的棉花糖。
現在的變異的棉花糖與平時大了十幾倍，前左腳的五角星非常的明顯。
風鈴見大家都已準備好攻擊的模式，她趕緊從五龍手中奪過話筒，急匆匆地對全體師生說：“大家不要傷害它，它是我的寵物一棉花糖”
“哼！我就說那什么糖不是什么好東西。”一個高挑的男生說。
“就是，叫我們別傷害它，這是讓我們往火海里跳嗎？”一個女生附和到。
………….
議論聲越來越多，風鈴含著淚水，沖到巨大的棉花糖面前，說道：“棉花糖，我是風鈴�。∥覀兊谝淮我娒�，你…………”風鈴說著與棉花糖的相識、打鬧…………
而棉花糖聽得不耐厭了，一腳踢開了風鈴。人群中不知道是誰發(fā)動了對棉花糖的攻擊。
巨大的棉花糖也不甘落后，怒吼了一聲，它面前出現了一個五角星的圖案擋住了那些人的攻擊。
“五龍，是時候解決它了。”校長平靜的對五龍說。
“來吧！”
“天，無窮的力量…………”校長與五龍一起念到。
“不，不，不要。校長你們快點停下來，那是我的寵物一棉花糖，不是怪物，停下來，停下…………”風鈴急切地對校長、五龍說道。
一聲怒叫加一縷白色的煙，與風鈴陪伴的棉花糖消失了。風鈴沖到校長的面前，給了他一巴掌。
五龍見狀說道：“風鈴，我們這樣是為了保護大家�！彪S后帶校長離開了風鈴的面前。
風鈴跪在地上，望著校長和五龍離去的身影，嘴里嘀咕道：“為什么？為什么？為什么？”
全體師生見安全后，一個個地離去，沒有一個人給風鈴送去安慰。
這件事過了很久，風鈴的情緒才得到了稍微的平靜。
走在學院花園里的風鈴，坐在一棵樹的旁邊，給樹訴說著自己的痛苦。
“汪、汪”一聲狗叫聲打斷了風鈴對樹的訴說
風鈴抱起小狗，只見它像棉花糖一樣一一全身雪白。
“你是棉花糖派來陪我的嗎？”風鈴給開心地說。
小狗只是舔了舔風鈴的手。
“你叫什么名字？棉花糖2，不好聽。對了！你愛吃棉花糖嗎？”
小狗也像棉花糖第一次反應一一直流口水。
“好吧！你的名字就叫棉花糖！”
小狗開心的原地打轉，還“汪、汪”的叫了幾聲。
在花園的一棵大樹后面的校長帶著滿臉的笑容，卻身離去。
風鈴抬起頭仰望天空，說道：“謝謝你，棉花糖，陪我度過美好的時光。”
美好的時光作文 篇6
時光教會了遺忘，沒有誰能夠抵擋；
時光教會了失望，錯過的怎能原諒！
——題記
人所走過的一生就像一片寂靜而又漆黑的夜晚，你不知道前面會有什么發(fā)生，也許是一塊石頭讓你摔傷，也許是一個木屋讓你居住……如果我抬起頭看向天空，便會發(fā)現這黑夜里最美好的東西——星星。這星星就是我們那美好的時光，我那最閃耀的星是這樣的：
我的作業(yè)沒有寫完，母親扯破喉嚨吵我，甚至有一種打我的沖動。
事情是這樣的：那是一個很熱的下午，父母親出去處理一些工作上的事情，我心里的小算盤就打了起來，父母不在，是不是可以放縱一回了呢？于是我拿起了手機開始和同學們聊天，所以當天的作業(yè)就沒有完成。當天晚上母親回來的時候大發(fā)雷霆，她的一句話真的嚇到我了：“我不會再管你了！”一般情況下，這種話都是騙小孩子的，但這次變成真的了，母親整整三天沒有管我。說實話那種感覺不好受，早上沒有人喊我起床了，上課還差點兒遲到，經歷了那次事件后，我發(fā)現，最美好的時光就是被父母親批評，這證明他們的心里還有我，少了他們平時的嘮嘮叨叨，心里總覺得少了些什么。
其實真的是這樣的，我們可以想一件事，如果，我說的是如果，自己的父母不在世了，已經沒有人再管你了，或者是父母已經老到了吵不動我們的'地步，我想我們心里的感受也許只有痛苦。
最美好的時光，就是母親吵我的時光，是我和父母共處的時光，不知道可不可以，我希望這顆最亮的星星永遠的亮下去。
再美好也經不過遺忘，再悲傷也抵不過時間。
——后記
美好的時光作文 篇7
時光，在眨眼的瞬間悄悄的溜走。歲月正如一支離弦的箭，還未摸清它的去向，卻早在一剎那間消失在了你的眼簾。下個學期面臨的就是畢業(yè)，這意味著我將離開與我相戀依舊的母校，去踏入一個新的校門。心中的留戀，使我更珍惜在小學的一分一秒，因為我不想離開……
當我背上小小的書包，剛剛踏入小學校門的我，這里的一切都讓我感到新鮮、好奇，這里的第一堂課，就讓我喜歡上了這里。雖然那時的`我還聽不懂，可是老師講的語言生動，我認識了許多同學，叮鈴鈴的鈴聲，使我對校園這倆各字煥發(fā)出了一種新的的理解。那時的我們是天真爛漫、純真的，我們根本不把老師發(fā)在眼里，只是一打鈴，我們就像一股潮水一般涌向操場，自己玩自己的游戲。那時的我傻乎乎的，在這里有過人生的第一次，第一次當升旗起手，第一次站上領獎，總之有許許多多的第一次……在這里有過酸甜苦辣，有過歡聲笑語我們每一樣都有嘗過。轉眼間四年過去了，這是的我已成為了一名大男孩了，肩上的任務重了許多，考試的任務是我不得不上課認真聽講，每天總有做不完的作業(yè)，好不容易到了周末，又要學這個學那個�？墒俏抑溃荒曛嬙谟诖�，春天是充滿朝氣的季節(jié)，春天是播撒希望的季節(jié)，只有在春天認真播種的人，才能迎來秋天累累的碩果。
還有一年我們就要離開母校了，我有千萬個不舍得，舍不得我的鐵哥們、閨蜜和那個“大家庭”母校會留下我們曾經在這里歡聲笑語的足跡，到那時值得我們每一個人去回憶。我最喜歡的地方——校園，我和母校有一個約定，到我離開母校，留給它的是甜美的微笑和優(yōu)異的成績，寫到這里，我的眼淚已在眼眶里打轉。
美好的時光作文 篇8
今天，我坐著一個親戚的車來到郭家鎮(zhèn)“新月影樓”補習。
我一來到“新月”，就看見那里有一些人正在修相機。有一個人還笑呵呵地問我：“你是不是大房的？”我小聲地回答：“是！”然后他便帶我來到二樓，在那里，我看到了我的同學：張林泉、李宜峰、蘭恭哲。我心想，他們可真早。
課上，老師教我們讀了《十五從軍征》這首詩，她竟然讓我第一個站起來朗讀，我很驚訝，可是我讀得很沒有語調。于是老師帶領我們很有感情地來讀這首古詩，讀完之后，她笑著說：今天我們不寫，我們玩。我更驚訝了，不過我們很高興。
我們玩的是搶筆的游戲。
游戲由兩個人一組，兩個人中間放一張卷子，卷子中間還放著一支筆。我們伸出右手，手心朝下放在桌子上，手的邊緣挨著卷子的邊緣，老師特意拖著長聲喊：“一——二——三——”然后，突然快速而短促地說：開始！我們便開始搶。
第一局搶筆游戲里，我一心想抓筆，但抓的`總是卷子。張林泉居然用兩只手來搶，很顯然，他犯規(guī)了！我輸了，我很生氣。
第二局是用左手來搶，還是原來的規(guī)則。這一局我贏了，我很開心。不過由于我出手太用力，我把卷子抓壞了。弄得大家哈哈大笑。
第三局是大家共搶一支筆，還是我贏了。他們都說我厲害，稱我為“快手”，我高興得不得了。
這個游戲就在笑聲中結束了，我發(fā)現，寫不用很苦惱，完全可以很開心，我爭取把學好。
美好的時光作文 篇9
今天是一個令我們都高興的日子，今天我們將去春游。今年跟以往不一樣，這次，我們是徒步去的。
今年暑假，我和媽媽一同去欣賞美麗的花，我覺得這是段美好的時光。
隨著人流，我和媽媽步入菊展室。這里展出的菊花，有的含花欲放，有的盛開吐蕊……一株株，一盆盆，一叢叢，紅的似火，黃的似金，綠的像玉，白的若云，一時間，五光十色，滿堂生輝。恍惚間，我宛如進入仙境，看，那菊花佳品“綠牡丹”花瓣豐腴，外金內朱，如初升的朝陽，可謂得菊“軍”之帥，與“帥旗”相映生輝的是嬌柔嬌媚的“靜女”。它花瓣如絲，垂發(fā)低音，嫻靜優(yōu)雅，嫵媚多情，給予人別一種美的享受，耐人尋味的“二喬”，花朵半紫半黃，亭亭玉立�？吹剿筒唤故谷讼肫鹆恕度龂萘x》中的故事，我看著想著，遐思無盡，流連不舍。色澤如雪的.“白牡丹”，“古都瑞雪”潔白如玉，密抱如雪球，成為畫家們一再光顧的對象，不斷受到攝影著的包圍，更逗人喜歡的更數那花色可愛的“木蘭換裝”初開時是青蓮色，晚間變粉，剛中帶柔，英勇中又不失女兒氣，頗像女份男裝，替父從軍，爾后又悄然還裙釵的花木蘭。
出了展室，我伸吸一口氣，心里還回想花的美麗，我認為這是段美好的時光。
美好的時光作文 篇10
人生最美好的時光莫過與青春，青春是人生的黃金時代，是人生中最為珍貴的時光。
世界上有兩種東西最尊貴，你知道是什么嗎?它們是：一個是青春，一個就是健康。青春是令人最羨慕的資本，健康是一筆彌足珍貴的財富。
青春是任何人都無法奪走的資本與財富，然而，人生的財富，必須從青春開始積累，如果你沒有意識到自己青春的價值，那么你的人生就不會創(chuàng)造出青春的價值來;如果你的青春不是在拼搏和進取中度過的，那么你的人生的回憶要么是苦澀的，要么就是無味的。
青春，是一次尋夢的機會，就看你喜歡什么樣的夢，有的夢能夠讓你變得清醒，有的夢能夠讓你懂得珍惜，有的夢能夠讓你奮力拼搏。
我喜歡那些黃中帶綠的`夢，因為她能夠讓我清醒;
我喜歡那些綠中帶藍的夢，因為她能夠讓我懂得珍惜;
我喜歡那些黃中帶紅的夢，因為她能夠促進我奮力拼搏。
青春是一棵枝葉繁茂的樹，她用綠色光芒感染著所有生靈，使春天的景色常住人間。
青春是一支韻味優(yōu)美的歌，她把浪漫的情懷和嚴峻的現實交織在一起，撥動著每一個年輕人的心弦。
青春的時光是用金子鑄成的，有時甚至比金子還珍貴，它付給人生的是勤奮，勤奮償還人生的是才華，才華獻給人生的是種子，種子播種之后，需要的是灑下辛勤的汗水，才會澆灌出希望之花，結出希望之果。
【美好的時光作文】相關文章：
(經典)美好的時光作文08-26
【經典】美好的時光作文01-26
美好的時光作文（經典）04-17
美好的時光作文11-06
美好的時光作文【精選】11-12
美好的時光作文（精選）11-19
(精選)美好的時光作文10-03
美好的時光作文[精選]10-09
美好的時光作文(經典)02-10
（精選）美好的時光作文02-23