關(guān)于時(shí)光作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的關(guān)于時(shí)光作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于時(shí)光作文1
人們總是抱怨自己失去了太多，然而，我們失去最多的，是時(shí)間。記得曾經(jīng)在一本書上看到過一句話：“佛說三千繁華彈指剎間，千百年過后，不過是一捧黃沙�！睍拿�，我早已經(jīng)不記得了，只是這句話句話卻如同扎了根似的，印刻在我的腦海中。
是啊，世事變幻無常，我們是不是應(yīng)該在這本就不多的時(shí)間中，做出一些有意義的事情呢？每當(dāng)我在虛度時(shí)光的時(shí)候，這句話總是反復(fù)出現(xiàn)在我的腦海中響起，伴隨著一聲淺淺的嘆息，就那么固執(zhí)的響著，繚繞著，不肯消散。
如今，在這個(gè)科技高速發(fā)展、生活越來越好的時(shí)代，還有多少人在正確的時(shí)間中做出了正確的事情？又還有多少人懂得與時(shí)間賽跑，在一次又一次的競(jìng)爭(zhēng)中成功？在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，我們不斷地放松自己，依賴于人們所謂的“高科技產(chǎn)品”，從而忘記了“自己的是自己做”這種淺顯易懂的真理？時(shí)間真是一種可怕的事物，可以把人們改變至此！
改變，是時(shí)間帶來的“副作用”，它會(huì)把“清醒”過來的人帶向成功的道路，但也會(huì)把“執(zhí)迷不悟”的人帶到歧途中。也許在遙遠(yuǎn)的今后，或是不久的將來，人們會(huì)為了曾經(jīng)虛度并且消耗了的時(shí)光而后悔不已。后悔他們?yōu)槭裁礇]有在擁有充足的時(shí)間的時(shí)候做自己應(yīng)該做的事情；后悔他們沒有承擔(dān)起自己的責(zé)任；后悔他們沒有在那些已經(jīng)逝去的時(shí)間中抓住機(jī)會(huì)；后悔諸如此類的.事情……何奈時(shí)光一去不復(fù)返，一切的后悔都是于事無補(bǔ)的。
斷，斷，斷。我聽見時(shí)光斷裂的聲音在我的腦海中響起，同時(shí)，也看見那些飛逝的時(shí)光斷裂在成為歷史的過去，斷裂在還在延續(xù)的現(xiàn)在，以及斷裂在遙不可及的將來。斷，斷，斷。斷裂的不只是時(shí)光，還有我們懵懵懂懂年少無知的青蔥歲月。我就那樣的望著，望著它們斷裂在屬于歷史的銀色長(zhǎng)河中，終是碎成同樣銀色的碎片，劃破點(diǎn)點(diǎn)流光，消散，無言。
我曾經(jīng)無數(shù)次的想過，如果這個(gè)世界上，沒有了這所謂的時(shí)間，會(huì)是怎么一番光景？會(huì)是傳說中的亙古一瞬，亦或是，一眼萬年。但我想象不出來那會(huì)是怎樣一副可怕的場(chǎng)景，所以我說：我曾經(jīng)無數(shù)次的想過。的確，這只是限于曾經(jīng)了。
所謂時(shí)光，不過是一場(chǎng)歲月流逝的滄桑，斷裂，消散……
關(guān)于時(shí)光作文2
時(shí)光如河流，上流若有一兩顆石子改變了路線，下流則會(huì)差之千里。這句話是我在一年夏天看的一部電影上聽來的。
這句話的含義十分深?yuàn)W，要想理解它，當(dāng)然還要了解時(shí)間：據(jù)說宇宙之中是存在時(shí)空隧道的，人一旦進(jìn)去，就可以任意穿梭在時(shí)光之中，可以隨時(shí)穿越到過去、現(xiàn)在、未來。這樣的超能力肯定所有人都?jí)裘乱郧蟆５绻┰降搅诉^去或未來改變了一點(diǎn)小事，那原本時(shí)間里發(fā)生的事就會(huì)完全改變，結(jié)局就截然不同了。我又仔細(xì)想了一下，我認(rèn)為上流若有一兩顆石子改變了路線是說過去要是有一點(diǎn)小事被改變了；下流則會(huì)差之千里意思是未來會(huì)因?yàn)槟羌∈露淖兒芏�，和以前有很大差別。
為了證實(shí)這句話我試著舉了個(gè)例子：比如說某個(gè)同學(xué)上課開小差，只不過走神了一兩分鐘，那么這時(shí)間里講的題目或知識(shí)點(diǎn)他就不會(huì)。考試前自然也不會(huì)復(fù)習(xí)到，考試肯定就不會(huì)做，也許就因?yàn)檫@道題他失分了，影響了評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)。以后大考也可能會(huì)有這道題，比如說小升初，一道題錯(cuò)了就有可能會(huì)差開好幾千人的'名次，成了一個(gè)巨大的遺憾。瞧，一兩分鐘卻釀成了大禍。你看，過去發(fā)生一點(diǎn)小事，在未來成了一件大事，而這個(gè)例子只是眾多例子中的其中之一。
我又想了一會(huì)兒，覺得過去、現(xiàn)在、未來都是有聯(lián)系的，過去成就現(xiàn)在和未來。再回到穿越上，聽著確實(shí)比較玄幻，如果真的能回到過去，肯定是不能改變它的，因?yàn)楦淖兞诵∈挛磥砭涂赡軙?huì)成大災(zāi)�，F(xiàn)在的一件件小事，以小聚多，以后呢就慢慢會(huì)變成大事，就像眾多小溪匯成汪洋大海。我們要想避免以后發(fā)生壞事，從現(xiàn)在就應(yīng)該防患未然。當(dāng)然咯，我們也要珍惜時(shí)間，不可以浪費(fèi)時(shí)間，寸金難買寸光陰！
一條河從上游流向下游，時(shí)光從過去到了未來；上游有一點(diǎn)小阻礙，下流會(huì)差之千里；曾經(jīng)有點(diǎn)小改變，以后會(huì)有巨大的變化。這就是時(shí)間，及這句話的含義。
關(guān)于時(shí)光作文3
風(fēng)，吹散了滿頭的煩惱，剛剛結(jié)束考試的我，與幾個(gè)同伴相約去看看我們的母校——陡崗中心小學(xué)。
推開校門，望著綠草蔥籠但干凈整潔的校園，那種久違的熟悉感撲面而來，像一雙無形的手推開了我的思緒。
漫步在操場(chǎng)上，過去的時(shí)光如放電影般清晰而又充滿快樂！
記得讀四年級(jí)那一年，我隨父母轉(zhuǎn)到這所學(xué)校讀書的情景。初來乍到，這里的一切都讓我感到陌生和緊張，我甚至害怕周圍的人。
沒過幾天，同學(xué)們的大方與熱情開導(dǎo)；老師的溫柔和善解人意；班主任的關(guān)懷與細(xì)心照顧，讓我卸掉了所有的防備，漸漸的，我很快地融入到這個(gè)大家庭中了。
期中考試臨近，在一次數(shù)學(xué)測(cè)試中，我的成績(jī)不理想，鮮紅的叉叉刺激了我的內(nèi)心。我想哭，卻怎么也哭不出來，我對(duì)自己感到很失望，拖著疲憊的身子帶著破碎的心，我緩緩地走出教室，在教室的門口一雙手擋住了我的去向。我驚詫地抬起眼睛，看著眼前的彭老師，眼中劃過一絲不解。
彭老師溫柔地摸著我的頭，安慰我說：“一次考試的失利算不了什么，下次努力就行，佳怡，加油！老師相信你。”望著老師溫暖的笑臉，我的眼淚一下子流出來了。我知道，老師并沒有放棄我，那我有什么理由放棄自己呢？
在后來的`學(xué)習(xí)中，有老師的鼓勵(lì)與輔導(dǎo)，終于我又找回那個(gè)曾經(jīng)自信又驕傲的自己。
同學(xué)之情也是令人難忘的，一次早讀課，大家正在讀《望廬山瀑布》一詩(shī)，不知是誰(shuí)帶頭搞惡作劇：“日照香爐生紫煙，李白來到烤鴨店”。話音剛落，其余的同學(xué)，齊聲說道：“口水流得三千尺，摸摸口袋沒有錢”。隨之而來的是一串串的爆笑聲……
時(shí)光飛逝，流年似水。童年的單純幼稚歲月，竟是如此的讓人懷念。
再次回到母校，思緒萬千。我的老師，我的同學(xué)，我的朋友們，你們可曾想起過我？想起那個(gè)曾經(jīng)扎著兩個(gè)小辮兒，幼稚，單純的我？是否在閑暇之余仍帶有一絲眷戀的記憶呢？
關(guān)于時(shí)光作文4
獨(dú)坐窗前，孤單的人享受著從未有過的孤獨(dú)。窗外，微風(fēng)平靜了思緒，天空湛藍(lán)，偶爾有落葉歸根，紛飛出季節(jié)無限的繁華，執(zhí)筆，讓人不由得想到了那些流放于記憶中的淺色時(shí)光。
初遇·回首
春天來的是如此突然，仿佛一個(gè)踉蹌，我們就跌進(jìn)了無邊的春色之中。似乎蝶翅間攜得一縷春風(fēng)，吹過我的心間�？諝庵袕浡鴾嘏男θ�，輕輕的一次凝視，友好的一聲問候，讓我們結(jié)為摯友，彼此之間無話不談。我們笑過、哭過、鬧過，彼此溫暖感動(dòng)過。
轉(zhuǎn)眼就到了離別的季節(jié)，我們把再見說得那么簡(jiǎn)單。離別的思緒緊緊糾纏，窗外的風(fēng)景倒退了時(shí)間。也許，收藏友情，無非是一個(gè)凝淚的回眸，一傷再難的感動(dòng)。因?yàn)橄鄬?duì)永恒的存在而被忽略，也因?yàn)橄鄬?duì)距離的拉開而被追憶。
流連·摯愛
窗外撲進(jìn)幾縷皎潔的月光，撇在白日未合的試卷上，我冥思苦想，怎奈也想不出一個(gè)所以然來。輕輕的一聲敲門聲，媽媽端著一杯熱牛奶走了進(jìn)來，放在我的書桌上，我一愣，下意識(shí)的看了看她，她微笑著說：“靜下心來好好想，媽媽為你泡了一杯牛奶暖暖身子�！蹦菢訕銓�(shí)無華的一句話卻輕易地?fù)芘宋业男南摇Ｒ还膳饕绲轿业娜砀魈�，愛，像滕蔓，悄悄爬滿心靈，極具生命力的成長(zhǎng)。
我是一個(gè)不安分的人，從來不敢在原地逗留太久，父母不會(huì)阻擋也不會(huì)抱怨，他們只是默默追隨我的腳步，用一種沉寂卻潤(rùn)澤心靈的愛，鼓勵(lì)我走好接下來的每一步。
追夢(mèng)·流年
陣陣涼風(fēng)揚(yáng)起紫藍(lán)色的窗簾，讓我因?yàn)橛行┍⿻穸灥念^腦清醒了過來，我想著考試結(jié)束后的浴火重生，之后卻要面對(duì)成績(jī)單，不知是應(yīng)該興奮還是悲傷。人越大，就越少有人逼你，做自己想做的事情，不做不想做的事情，在“不付出”和“不得到”之間，早已做了選擇，沒有什么好怨天尤人的。我一直在希望的田野上奔跑，雖然偶爾也被失望絆倒。
夢(mèng)真重，像沾滿了那些年的`雨滴。成長(zhǎng)，是一個(gè)時(shí)辰一個(gè)時(shí)辰熬出來的。青春也太短，并沒有時(shí)間留給遺憾，若不是終點(diǎn)，請(qǐng)一直微笑向前。默默珍藏好那奮不顧身的青春年華，因?yàn)槟鞘菍?duì)成長(zhǎng)最好的紀(jì)念。
收藏起那逝去的葉子，連同對(duì)友情的喟嘆，親情的溫暖，夢(mèng)想的執(zhí)著，時(shí)光的回溯。誰(shuí)的剪刀，裁剪了生命中的淺色時(shí)光？珍藏在心中的記憶卻永不會(huì)逝去
關(guān)于時(shí)光作文5
這世上很少有不吃魚的人，我就是其中的一個(gè)。不是我不愛吃魚，而是我每次一見到飯桌上那香味四溢的魚，那難忘的一幕便會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前，讓我全然沒有了味口。
在我六歲那年，家里還時(shí)常過著飽一頓饑一頓的日子。吃飯都吃不飽，更別提平日的飯桌上能有一點(diǎn)葷味。我們兄妹六個(gè)每天天一亮就得背著個(gè)小蘿筐到別人家割過的稻谷地里撿稻谷。那掉在地里的稻谷，粘在粘乎乎的泥土里，得用手一粒一粒的'撿起來，一天下來還撿不到半碗稻谷。那天太陽(yáng)非常的辣，我又累又餓，便趁哥哥姐姐們不注意，偷偷地溜了回家。走到村口剛好經(jīng)過殺豬佬豬老爺家，此時(shí)豬老爺正在吃午飯，只見他正夾起一條煎得發(fā)黃的魚尾巴往嘴里送。我噔的一下就象被磁鐵吸住了一樣，再也邁不開步子，卻不知何時(shí)已挪向了豬老爺家門口，倚在他的門邊上眼巴巴的看著他吃下整條魚，直至剩下一個(gè)魚頭。這時(shí)，豬老爺也發(fā)現(xiàn)了我“怎么，你也想吃魚？”我咽了一下口水，使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！班�，想吃也可以，不過你得先幫我做一件事�！薄翱梢裕憧煺f是什么事�！蔽移炔患按膽�(yīng)著，眼睛卻始終沒有離開過那個(gè)充滿香味的魚頭，生怕我一不留神，它就跑了似的�！斑觯褪堑厣线@只破碗，里面還有幾粒吃剩的米飯，扔了怪可惜的。只要你幫我舔干凈了，這魚頭就是你的了�！蔽彝艘谎鄣厣系钠仆�，里面果真有幾粒吃剩的米飯。這幾粒米飯對(duì)于我這個(gè)整天喝地瓜粥的窮孩子來說，還是十分珍貴的。所以，我想也沒想，拿起碗三下五除二的就把那碗舔了個(gè)一干二凈，就連邊上那些碎渣兒也沒放過。這時(shí)，豬老爺大笑了起來。說：“你這個(gè)餓死鬼，為了一個(gè)小小的魚頭，竟然連我家喂狗的破碗都愿意舔，那你還不是跟我家那條狗一樣。喏，這魚頭賞給你了，快去撿吧�！闭f完，就把那魚頭扔在了地上。望著那扔在地上的魚頭和豬老爺那猙獰的面孔，雖然我還不明白什么叫人格污辱。但我卻知道自己絕對(duì)不是狗。我狠狠地瞪了豬老爺一眼，用力的把那破碗一摔，便飛也似地逃離了那永遠(yuǎn)也讓我無法忘懷的一幕......
從此，我對(duì)魚便有了一種特殊的感情。不是喜歡，而是厭惡。
關(guān)于時(shí)光作文6
時(shí)間模糊記憶，而我們的友誼永遠(yuǎn)清晰的刻在心里。
——題記
時(shí)間過得真快呀，不知不覺間我已經(jīng)從一個(gè)編著兩條細(xì)密麻花辮的天真女孩到一個(gè)帶著框架眼鏡，背著個(gè)大書包的高年級(jí)學(xué)生了，只有一年，還有一年！我，就要微笑著離開這個(gè)充滿我生活中酸甜苦辣的校園了。
現(xiàn)在想想，感覺時(shí)間流逝得好快，直到快要離開，才感覺到這些是生活，是青春的主打歌。一年之后，我就要乘坐這時(shí)間老人的快車開始我新的求學(xué)旅程了。
校運(yùn)會(huì)上，我們聲嘶力竭的加油，鼓舞著，擁抱著運(yùn)動(dòng)員；體育課上的1500米長(zhǎng)跑，我們彼此激勵(lì)的眼神，使我們?cè)僖淮渭ぐl(fā)自己的斗志……四年了，我們朝夕相伴，生活中的'酸甜苦辣在我眼前浮現(xiàn)出時(shí)常一幕幕感人，激動(dòng)，無奈，傷心…的畫面，記得那年學(xué)校舉辦的野外拉練活動(dòng)中的情景，那是一段很崎嶇的路，路邊的青草已經(jīng)被泥濘的路模糊的不堪入目了，我們班幾位嬌氣的女生在一旁說這說那的，這讓別的班都用異樣的目光看這我們，弄得我們好不尷尬，正在這時(shí)一位女同學(xué)摔了一個(gè)大跟頭，頓時(shí)大家的談話的停止了，大家都安靜地看著她，沒有人嘲笑，沒有人幫她一把，她哭了，哭的很傷心，也許這樣一摔真的很疼，也許她現(xiàn)在最希望老師能在這時(shí)扶她起來然后安慰她。然而，就在這時(shí)六年級(jí)走出來一個(gè)個(gè)子并不高但看上去很有正義感的男生走到她面前，伸出一只手來，靜靜地懸在她胸前，她抬起頭，只見那男生微微一笑，他不再哭泣，而是拉著他的手說了一聲謝謝，后來我們問她是不是和那男生早就認(rèn)識(shí)，她卻極力搖了搖頭，說：“我當(dāng)時(shí)并不認(rèn)識(shí)他！”……也許這才是真正的友誼吧。
此時(shí)此刻，我寫著篇文章的目的只有一個(gè)，就是希望時(shí)間會(huì)流逝，但我們的童年不會(huì)；也許一年之后我們?cè)谝惨姴坏綄?duì)方了，但愿我們的友誼天長(zhǎng)地久！
關(guān)于時(shí)光作文7
對(duì)我來說，六年小學(xué)是最美好的。六年小學(xué)，既不用像大人為工作操勞，又不用像中學(xué)生為學(xué)業(yè)而拼命奮斗。六年小學(xué)，就是最快樂的歲月。它往往在腦海中留下了最深刻的回憶。
低年級(jí)時(shí)，總愛和同學(xué)三五成群地在院子里踢足球。我們有時(shí)拉開陣勢(shì)，一人作裁判，四五人一隊(duì)，踢一場(chǎng)雄偉壯觀的足球賽。有時(shí)紛紛比試球技，其實(shí)就是比誰(shuí)力氣大，誰(shuí)踢得高，踢得遠(yuǎn)。
我最喜歡的還是比力氣。每逢這時(shí)，我便大顯身手，猛得抬起右腳，用力一踹，足球就化作一道光，以驚人的速度沖向大門，只聽“哐啷”一聲，足球還沒達(dá)到最高限度，就被這高大的鐵門硬生生地?fù)踝×恕Ｒ宦暰镁玫膰@息后，我拿起“懷才不遇”的足球，遞給了下一個(gè)人。
最讓我記憶深刻的還是那一回，現(xiàn)在想起來還依舊讓人忍俊不禁。清楚地記得，那天，溫暖的陽(yáng)光招來了我和同學(xué)。經(jīng)商議后，我們決定“比力氣”。沒過一會(huì)兒，前面的鄰居都踢好了，而且個(gè)個(gè)踢得棒極了。這讓我原本放松的肌肉緊繃起來。向踢球點(diǎn)走去，感覺步步艱難，身上的.衣服被汗水浸濕，緊緊地貼在背上，仿佛是一座龐大的山峰。走到踢球點(diǎn)，攥緊拳頭，用盡渾身解數(shù)，向足球踢去�！斑荨钡囊宦�，足球飛了出去，并且越升越高，越飛越快。緊緊地盯著足球，離大門近了。正當(dāng)想松一口氣時(shí)，足球直直地沖向了大門上的小型裝飾品。我的心“咯噔”一跳，還沒反應(yīng)過來，足球就撞到了裝飾品，又反彈飛向了斜上方，沖出了圍墻。周圍足足凝固了十幾秒，我大吃一驚，拉開大門就朝外跑。
飛奔進(jìn)圍墻外的菜地，眼前的一幕讓我震驚，足球居然把絲瓜藤的架子打倒了，絲瓜藤掉落到了地上。趕忙扶起架子，繞起絲瓜藤，幸好有同學(xué)的幫助，不然我是要干到晚上了。盡管如此，我們依舊非常高興，收拾好殘局就拿起足球跑了。
可是，快樂的時(shí)光總是那么短暫。我們即將分別。小時(shí)候的足球也沒有了以前的光彩，變得滿是灰塵。可小時(shí)候與同學(xué)們踢足球的快樂時(shí)光卻永遠(yuǎn)映在了我的腦海里。
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